ROL DIRECTIVO Y GESTION DEL CAMBIO Poder y liderazgo en la micropolitica institucional Fernando Onetto IWwovAcOnes potnica ireRNA as politics ducatvas de stim ddcadas yon a rasnte ino come ractristies la innovacon Las pina de est ira muestran la neta de bilizacion det eaulibo interno de poder que tae toda inmovaclon Creams qe ‘te aspaco no es terio sucentemente en cuenta por los gestores de a plas pablcs 5 tas innavacones pasa el ubal de los cambios de dsctso para Ino face alguna novedad en (a caiiono des excvelas 6 pueden pronase Y sostenerse por la construction de un nuevo equllvio de poder istiusona ae proceso nose comprendrs sna se comprene a modalidaden que produce isibucén de pode rea en cada escuela. Usa os interes de os actors Be lars esun inentaiodeiswo par lograr esta comprenion fl recive wscoa ‘encuentra en el puente de vanscn ene estas dos cnamicas to mac lo mi ‘Ambosnveles se conectan per dileren en unatraleza Es notable econ itias pies sn exratgin para abordr ere salto de dnamica de un vel 4 No hay esrategis mieropaltias de innovaion Slo leeros iit, U8 legislacion que propore mmovar a escuela EL primer eror politica sobre que et libra quer adver es eta que Un ‘ropuesta de innovacion se monte sobre a descaiieacin gneral dela experienc asada dels escutas en ganeral yo de una escuela particular. Las imovacionas son process que para tener insecin dabenguada a meri istiuconl oma epost vital de as instcions Silo pica espetoras pueden sr polices ‘vansformadoras a crclacin del vida politica interna de cada exusl ser tga donde intgran as poticas pbs, ll pueden sor fagecitadaso pedensermetabolzn. ‘as dandoa luz una nueva versiondela escuela, que encada escuela sedaeimismo fen et marco dscrsive de una pte pabtica Gest o1mecrva asocaTVR La gests eretva no se comprende bien desde la nocion a entiende porter a alien que posse un dona fue alcanza més eos que el comin dels mor mata, una isdn 07 dau excla noiwc atten notre cepa de untjd social que lo iwolucra. Eten la escuela es entender, aceptarse tao paras mimo es aceptr aa escuela como extra, Descubise es un des ‘ubrene, escubrios es un descubrise La eutoréad de todos los atoes escolar es en esos impos sci dl poder Atorided sn poder no dea de estar suterada a contur poder. Elcrecvo ‘utrizadeinsttuconslmente pdr aroiand au gestn aos diversas actres ‘sclares negeciando ss tereses ynegoclance su concepcion de la escuea. El “recive imevader propane una comunicacén que canstuye una nueva represen tectn comparida dea escuela Pero 6. queca includ, evapado pores forma de encase que consruyeron ert a mayera dees miembros dea insttucién, a escuela se paralisea as misma produciend su innovacin no pusindo re cree desde a race, RELAGONES DE PODER Y CLA ESCOLAR cima encores un contest emocina qu es expatimentae yropresontado porta mayri de os miabros de una ence. at context sca emocional es eejante sun campo psicleico en el que se destrllany conviven las personas ‘una escuela Lasemacionersonel texte de un lima escolar, pero elie escolar nose constrye con eompetencis emocionalssolamene. a esabidad police (Ge ura exculs es un coniconante deco del lia ecla Si no hay un equ triode poder construldo err los miembros Ge ura escusla se desta uns csputa porel poder vacate Ete ve ge cofictivded exes detereatatare getcima ‘cl, vlendolo inept. lg tan prosaco como la dismincion el poder a4 {usted osselarics dente el sexcenso de a mavcla de studantes puede ‘erumbor un cima ecolar La escela se converte en un teritorio de lucha por la Spervvencia Lawson del lima esclaslamente desde su dinensin emocional tine a matical aleando la ntereetacin de la obveda dels conics Intereseso dela controntacon de proyectos frecoclabls Slo una buena ges pole de la sacula puede trabajar todas as dimensions del conven eco- (ar eas incayen el sopcto vu, pedagigica cri, materia eanemico Y procescs por ls que se fran deianes que afectn a todos Creeres Que una alten pics de ionovaion deberia comenzer por sostene a autorided de los ‘rectvasy vada Se desta una deci ove p el ado puede van {arse ona proyet de insovcin construyendo nuevos equrios institucional, ‘tablizanco cinmiament a rtacions de poder para cons climas excl {esque albergan es nnovenisn, nse vexing 9, Enmaueceneto oe. Rot REcHVO Los decors son fomado nae admitted ‘dss a plnfeaconylneauncn evades thee o eres Proves peop «civ on deg ame deal eel personales Supael nto poles ern dao wsun ost ule {eresndoy falta del sprezje de abides epclens Toe tele un mando peo tare cons un por to hrs scans Sierentes actors excl one lor compen, peru coda ‘los clones conte Un Seco es ind adapta cane ft cian yn sami so ho irs dverentesamicoresy sahara qv natece ut eto de dsb dl poder eat Ea acho se eves cee bara eral eacones de poder deri aes atuconer El dee testordeamropolin Sas nus