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Lngua Portuguesa

CURSO BSICO

Material elaborado por Rodrigo Cristiano Galindo / 2017


Lngua Portuguesa

LITERATURA

GNEROS LITERRIOS
So as diversas modalidades de expresso literria.
1-GNERO LRICO: quando predominam, na obra literrio,os sentimentos e
as emoes. No gnero lrico o escritor revela o seu mundo interior,o seu modo
prprio de pensar, de sentir e interpretar o mundo. O gnero lrico subjetivo.
Recebe esse nome porque os poemas eram originalmente recitados ao som de
um instrumento lira.

Ex: Tu moa; eu quase velho...entre ns dois,que horror, vinte anos de


distancia. Entre ns dois mais nada... Vicente de Carvalho,Poemas e canes.

2-GNERO PICO OU NARRATIVO: o autor se liberta do seu eu e trata


com objetividade o ser humano diante dos mais variados acontecimentos. As
obras picas so chamadas epopeias, so longos poemas em que um narrador
conta e celebra as aventuras e feitos grandiosos de heris auxiliados por
deuses.

Ex: Ilada, Odisseia, do poeta grego Homero, Divina Comdia de Dante


Alighieri.

3-GNERO DRAMTICO: trata-se do gnero representativo, a encenao de


um texto. Recorre a estrutura do teatro para representar cenas trgicas ou
cmicas.

Ex: O Pagador de Promessas, de Dias Gomes.

4-OUTROS GENEROS

Romances

Receitas

Cartas, E-mail, Blog, Redes sociais.

Jornal

Anncio publicitrio

Charge

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Lngua Portuguesa

EXEMPLOS:

TEXTO A TEXTO B
Jorge Candidato, antes de eleio, promete
mundos e fundos e at a salvao.
Sbado, s nove horas, nossa turma vai jogar no Bonzinho com toda a gente bota
campo Primavera Clube. Precisamos de voc para banca de decente, trabalhador e
defender nosso gol. Telefone-me esta noite para honesto. Mas quando chega a eleito,
confirmar. fica surdo a mil protestos, cuida bem
do que seu chamando tudo de
At mais!
meu e se esquecendo do resto...
Oscar
A.S.Silva
30/10/2008

TEXTO C TEXTO D

BOLINHO DE CHUVA

INGREDIENTES
2 Ovos
1 xcara de acar
1 xcara de ch de leite
2 xcaras e 1/2 de farinha de trigo
1 colher de ch de fermento em p
3 colheres de sopa de acar
1 colher de sopa de canela
MODO DE PREPARO
Misture todos os ingredientes at ficar uma massa mole e
homognea, numa panela com o leo bem quente com
uma colher v colocando as bolinhas de bolinho ate
dourarem, retire.

TEXTO E TEXTO F
CAPTULO PRIMEIRO / DO TTULO O VELHO POETA
No consultes dicionrios. Casmurro no est aqui
Um dia o meu cavalo voltar sozinho
no sentido que eles lhe do, mas no que lhe ps o
vulgo de homem calado e metido consigo. Dom veio E assumindo
por ironia, para atribuir-me fumos de fidalgo. Tudo Sem saber
por estar cochilando! Tambm no achei melhor A minha prpria imagem e semelhana
ttulo para a minha narrao - se no tiver outro
Ele vir ler
daqui at ao fim do livro, vai este mesmo. O meu
poeta do trem ficar sabendo que no lhe guardo Como sempre
rancor. E com pequeno esforo, sendo o ttulo seu, Neste mesmo caf
poder cuidar que a obra sua. H livros que O nosso jornal de cada dia
apenas tero isso dos seus autores; alguns nem
tanto. -inteiramente alheio ao murmurar das
gentes...
Machado de Assis, Dom Casmurro (QUINTANA,Mario, Ba de espantos.Rio de Janeiro: Ed.
Globo,1989)
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Lngua Portuguesa

TEXTO G

TEXTO H

TEXTO J TEXTO K

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Lngua Portuguesa

GNEROS TEXTUAIS E LITERATURA

Questes de Interpretao de textos

LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA S QUESTES

Um tiro no escuro

Quem atirou em quem? provoco minha me.


Uai, foi voc que atirou no seu irmo. ela responde, convicta.

Isso aconteceu nos anos de 1980, bem no comeo. Naquela poca era tudo meio
inconsequente. Meu pai havia nos presenteado com uma espingarda de presso. Com
que cargas dgua algum teria a brilhante ideia de dar uma arma para duas crianas?
Pois , isso era normal. Como era normal tambm passearmos pela cidade em um
Fusca, todos sem cinto de segurana e felizes como nunca. Tnhamos a impresso de
que tudo era meio permitido, mas, lgico, dentro de parmetros que levavam em conta
o respeito ao prximo e o amor incondicional famlia.

Brincvamos na rua e ela era to perigosa quanto hoje. Havia os carros


descontrolados, os motoristas bbados, as motos a todo vapor, os paraleleppedos
soltos como armadilhas propositais. Tudo era afiado ou pontiagudo, menos a
dedicao de dona Izolina. Perto da janta ela nos gritava e, chateados, nos
recolhamos para a sala. Havia uma mesa e todos nos sentvamos juntos, para
celebrar mais um dia em que nada nos faltara.

Hoje, os brinquedos de criana parecem mais arredondados, no h armas em casa,


mas os perigos so os mesmos: um arranho em minha filha, Helena, di tanto quanto
um hematoma sofrido em nossa infncia.

Ah, me, fui eu que atirei em meu irmo e, logo aps o grito estridente dele, sa
gritando igualmente pela casa, desolado e pesaroso, porque havia assassinado um
parente to prximo. Mas nada acontecera, nem uma esfoladela. Ele usava uma
bermuda jeans e eu, com minha pontaria genial, havia acertado a ndega direita, de
modo que o pequeno projtil se intimidara diante da fora do tecido. Foi assim, me.
Agora a senhora j pode contar para todos a histria correta.

(Whisner Fraga. www.cronicadodia.com.br, 10.05.2015. Adaptado)

1) Na opinio do narrador, a
(A) equivalncia entre a infncia vivida hoje e a vivida na dcada de 1980
evidencia-se na maneira de se passear de carro pela cidade.

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(B) diferena entre a infncia vivida hoje e a vivida na dcada de 1980
comprovada pelo fato de que, no passado, era possvel brincar na rua, que no
oferecia tantos riscos quanto hoje

(C) equivalncia entre a infncia vivida hoje e a vivida na dcada de 1980 torna-se
evidente nos brinquedos presenteados s crianas, que continuam os mesmos de
antes.

(D) diferena entre a infncia vivida hoje e a vivida na dcada de 1980 est no fato
de que hoje as brincadeiras so mais violentas que no passado

(E) diferena entre a infncia vivida hoje e a vivida na dcada de 1980 pode ser
percebida em algumas atitudes antes consideradas normais e que hoje so
recriminadas.

2) Na ocasio em que atira em seu irmo com uma espingarda de presso, o


narrador reage de modo a demonstrar-se:
(A)Arrependido
(B)Orgulhoso
(C)Isolado
(D)Destemido
(E)superior
LEIA O TEXTO E RESPONDA S QUESTOES

O mal-estar provocado por gripes e resfriados o principal motivo que os


brasileiros alegam para se ausentar do trabalho, apontou a PNS (Pesquisa
Nacional de Sade), divulgada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatstica).
O levantamento mostrou que 17,8% dos brasileiros que faltaram ao trabalho pelo
menos um dia alegaram ter tido gripe ou resfriado. A pesquisa foi feita em 2013, em
62,9 mil domiclios em todos os Estados da federao.O estudo indito e no
tem,portanto,base de comparao.

Ainda que virais, a gripe e o resfriado tm diferenas. Segundo o mdico


Drauzio Varela, o resfriado menos intenso e caracteriza-se por coriza, cabea
pesada e irritao na garganta. Mais brando, pode provocar febres isoladas, que
no ultrapassam 38,5 graus. A gripe pode derrubar a pessoa por alguns
dias, requer repouso, boa hidratao e, com a orientao profissional, uso de
analgsicos e antitrmicos.
(Lucas Vettorazzo. Resfriado principal motivo para falta no trabalho ou estudos, aponta IBGE.
www.folha.uol.com.br, 02.06.2015. Adaptado)

3) De acordo com o texto, a Pesquisa Nacional de Sade, divulgada pelo IBGE,


foi realizada a partir
(A) da contagem do nmero de trabalhadores brasileiros que permaneceram
hospitalizados
(B) do exame de um banco de dados que empregadores guardam de seus
funcionrios

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(C) da entrevista de trabalhadores enquanto estes estavam afastados do servio
por doena
(D) da anlise de documentos mdicos que comprovam o afastamento de
trabalhadores doentes
(E) do registro da declarao de cidados brasileiros consultados no contexto
domiciliar.

4) Conforme o texto, correto afirmar:


(A) a gripe e o resfriado tm em comum o fato de serem transmitidos por vrus,
apesar de a gripe ser mais debilitante.
(B) ao longo dos anos, os brasileiros tm faltado cada vez mais ao trabalho
devido a resfriados que se tornaram to intensos quanto a gripe.
(C) os casos de gripe foram mais frequentes do que os de resfriados entre os
trabalhadores que faltaram ao trabalho.
(D) por serem menos intensos, os casos de resfriados no constituem
justificativa vlida para se ausentar do trabalho.
(E) o estudo do IBGE no permite estabelecer uma comparao entre os
Estados da federao quanto s causas de falta ao trabalho.

Leia o texto para responder s questes de nmeros 5 e 6

Solteiros e solteiras

Uma queixa habitual das mulheres de que faltam homens


na praa leia-se homens solteiros e disponveis. Mas o IBGE,
que veio ao mundo para desfazer dvidas quantitativas, acaba de
apurar que h 31,9 milhes de homens solteiros no Brasil contra
30,4 milhes de mulheres. Ou seja, com um saldo de 1,5 milho
de homens prontos para o abate, no ser por falta de material
que tantas mulheres continuaro encalhadas.

O problema, no entanto, no estatstico, mas comportamental:


a tendncia do homem a no ter pressa de assumir compromissos
srios e passar anos pesquisando o mercado antes de se
decidir a investir. Sempre foi assim.

E, se a querida leitora j estava desanimada, lamento inform-la


de que a situao tem tudo para piorar. Com a recente mania
dos homens de continuarem morando com a me at os 40 anos,
a taxa de rapazes casadouros promete diminuir ainda mais.

Segundo o IBGE, essa discrepncia quantitativa no geograficamente


uniforme alguns Estados do Brasil sero mais propcios
do que outros para que as mulheres encontrem seu par do baralho.

Nesse sentido, nenhum supera Santa Catarina. L so 122

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solteiros para cada cem solteiras. Outros Estados em que a oferta
masculina considervel so Tocantins, Mato Grosso e Esprito
Santo. J So Paulo est apenas na mdia: 108 contra cem. E, em
alguns Estados, h tantos homens quanto mulheres.

O Rio, por exemplo, tem pequeno dficit: so 99,55 homens


para cada cem mulheres o 0,45 saiu para comprar cigarros e
no voltou. J no Distrito Federal faltam nove homens para as cem mulheres.
Se o amigo nunca encontrou motivo para ir at l, agora
j tem um.
(Ruy Castro, Folha de S.Paulo, 13.09.2010. Adaptado)

5) De acordo com a leitura do texto, pode-se concluir que


(A) o IBGE provou que, no Brasil, h menos homens do que mulheres, portanto
vlida a queixa das mulheres sobre esse assunto
(B) o cronista escreve o texto especialmente para as mulheres, no se dirigindo,
portanto, aos homens, ao fazer suas consideraes
(C) no Rio de Janeiro h uma expressiva diferena entre o nmero de mulheres e
o de homens.
(D) ) as mulheres que procuram um companheiro tero mais chances de encontr-
lo em Santa Catarina
(E) os homens no tm pressa em se casar porque se preocupam, primeiramente,
com o mercado de trabalho e com os investimentos

6) Para o cronista, a situao para as mulheres tem tudo para piorar, pois
(A) as estatsticas apresentadas pelo IBGE no so confiveis.
(B) Tocantins, Mato Grosso e Esprito Santo tm baixa populao masculina.
(C) os homens preferem aproveitar, at os 40 anos, as mordomias da casa dos
pais
(D) as mulheres tachadas de encalhadas so discriminadas na sociedade
contempornea
(E) os homens casadouros na faixa dos 40 anos so considerados muito velhos
para algumas mulheres.

7) Assinale a alternativa em cujo trecho o cronista usou o humor para expressar suas
ideias.
(A) acaba de apurar que h 31,9 milhes de homens solteiros no Brasil...(1.
pargrafo)
(B)O problema, no entanto, no estatstico, mas comportamental... (2.
pargrafo)
(C)L so 122 solteiros para cada cem solteiras. (5. pargrafo)
(D) E, em alguns Estados, h tantos homens quanto mulheres. (5. pargrafo)
(E) o 0,45 saiu para comprar cigarros e no voltou. (6. pargrafo)
8) Observe a tirinha a seguir:

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No ltimo quadrinho, a inteno que o humor seja consequncia


(A) da chegada dos oficiais que surpreendem os dois soldados
(B) do fato de Dentinho no compreender as prticas militares
(C) da maneira autoritria com que o Recruta Zero se dirige ao colega
(D) do receio que os dois soldados tm de serem advertidos pelos superiores
(E) do gesto de Dentinho que tem o objetivo de ofender o colega.

SINNIMOS E ANTONIMOS
Quanto significao, as palavras so divididas nas seguintes categorias:

Sinnimos

As palavras que possuem significados prximos so chamadas sinnimos.

Exemplos: casa - lar - moradia - residncia


longe - distante
delicioso - saboroso
carro - automvel

Observe que o sentido dessas palavras so prximos, mas no so


exatamente equivalentes. Dificilmente encontraremos um sinnimo perfeito,
uma palavra que signifique exatamente a mesma coisa que outra.

H uma pequena diferena de significado entre palavras sinnimas. Veja que,


embora casa e lar sejam sinnimos, ficaria estranho se falssemos a seguinte
frase:

Comprei um novo lar.

OBS: o uso de palavras sinnimas pode ser de grande utilidade nos processos
de retomada de elementos que inter-relacionam as partes dos textos.

Antnimos

So palavras que possuem significados opostos, contrrios.

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Exemplos: mal / bem
ausncia / presena
fraco / forte
claro / escuro
subir / descer
cheio / vazio
possvel / impossvel

Polissemia

Polissemia a propriedade que uma mesma palavra tem de apresentar mais


de um significado nos mltiplos contextos em que aparece.

Veja alguns exemplos de palavras polissmicas:

cabo (posto militar, acidente geogrfico, cabo da vassoura, da faca)


anco (instituio comercial financeira, assento)
manga (parte da roupa, fruta)
cerrar (fechar) serrar (cortar)

ch (bebida) x (soberano do Ir)

cheque (ordem de xeque (lande do jogo de xadrez)


pagamento)

concertar (ajustar, combinar) consertar (corrigir, reparar)

coser (costurar) cozer (preparar alimentos)

esperto (inteligente, experto (experiente, perito)


perspicaz)

espiar (observar, espionar) expiar (reparar falta mediante cumprimento de


pena)

estrato (camada) extrato (o que se extrai de)

flagrante (evidente) fragrante (perfumado)

incerto (no certo, impreciso) inserto (introduzido, inserido)

incipiente (principiante) insipiente (ignorante)

ruo (pardacento, grisalho) russo (natural da Rssia)

tachar (atribuir defeito a) taxar (fixar taxa)

acender (pr fogo) ascender (subir)

acento (smbolo grfico) assento (lugar em que se senta)

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aprear (ajustar o preo) apressar (formar rpido)

bucho (estmago) buxo (arbusto)

caar (perseguir animais) cassar (tornar sem efeito)

cela (pequeno quarto) sela (arreio)

censo (recenseamento) senso (entendimento, juzo)

absolver (perdoar, inocentar) absorver (aspirar, sorver)


apstrofe (figura de linguagem) apstrofo (sinal grfico)
aprender (tomar conhecimento) apreender (capturar, assimilar)
arrear (pr arreios) arriar (descer, cair)
ascenso (subida) assuno (elevao a um cargo)
bebedor (aquele que bebe) bebedouro (local onde se bebe)
cavaleiro (que cavalga) cavalheiro (homem gentil)
comprimento (extenso) cumprimento (saudao)
deferir (atender) diferir (distinguir-se, divergir)
delatar (denunciar) dilatar (alargar)
descrio (ato de descrever) discrio (reserva, prudncia)
descriminar (tirar a culpa) discriminar (distinguir)
despensa (local onde se guardam
dispensa (ato de dispensar)
mantimentos)
docente (relativo a professores) discente (relativo a alunos)
emigrar (deixar um pas) imigrar (entrar num pas)
iminncia (qualidade do que est
eminncia (elevado)
iminente)
eminente (elevado) iminente (prestes a ocorrer)
esbaforido (ofegante, apressado) espavorido (apavorado)
estadia (permanncia temporria em um
estada (permanncia em um lugar)
lugar)
flagrante (evidente) fragrante (perfumado)
fluir (transcorrer, decorrer) fruir (desfrutar)
fusvel (aquilo que funde) fuzil (arma de fogo)
imergir (afundar) emergir (vir tona)

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inflao (alta dos preos) infrao (violao)
infligir (aplicar pena) infringir (violar, desrespeitar)
mandado (ordem judicial) mandato (procurao)
peo (aquele que anda a p, domador
pio (tipo de brinquedo)
de cavalos)
procedente (proveniente; que tem
precedente (que vem antes)
fundamento)
ratificar (confirmar) retificar (corrigir)
recrear (divertir) recriar (criar novamente)
soar (produzir som) suar (transpirar)
sortir (abastecer, misturar) surtir (produzir efeito)
sustar (suspender) suster (sustentar)
trfego (trnsito) trfico (comrcio ilegal)
vadear (atravessar a vau) vadiar (andar ociosamente)

1)Assinale a alternativa correta, 3) No ______ do violoncelista ______


havia muitas pessoas, pois era uma
considerando que direita de cada
______beneficente.
palavra h um sinnimo.
A)emigrar = entrar (no pas);imigrar = sair a) conserto - eminente sesso
(do pas) b) concerto - iminente seo
c) conserto iminente seo
B) emergir = vir tona;imergir=mergulhar d) concerto eminente sesso.
C) deferir = diferenciar; diferir = conceder
D) delatar = expandir; dilatar = denunciar. 4) Levando em considerao o contexto
atribudo pelos enunciados, empregue
2)Indique a letra na qual as palavras corretamente um dos termos propostos
completam, corretamente, os espaos pelas alternativas entre parnteses.
das frases abaixo.
a) O atacante aproveitou a jogada
Quem possui deficincia auditiva no distrada e deu o ___________ no
consegue ______ os sons com nitidez. adversrio. (cheque/xeque)

Hoje so muitos os governos que b) O visitante ps a _____________ no


passaram a combater o ______ de cavalo, despediu-se de todos e seguiu
entorpecentes com rigor. viagem. (cela/sela)

O diretor do presdio ______ pesado


castigo aos prisioneiros revoltosos. c) No presdio, todos os ocupantes foram
trocados de _____________. (cela/sela)
a)discriminar - trfico - infligiu
b)discriminar - trfico - infringiu
d) O filme a que assisti pertence ______
c)descriminar - trfego - infringiu
d) descriminar - trfego - infligiu. das dez. (seo/sesso/cesso)

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5) Indique a alternativa que contm a 6) Marque a alternativa que se completa
corretamente com o segundo elemento
seqncia necessria para completar as
do parnteses:
lacunas abaixo:
A ______ de uma guerra nuclear provoca a) O sapato velho foi restaurado com a
uma grande _______ na humanidade e a aplicao de algumas ________
deixa _______com relao ao futuro da (tachas-taxas);
vida na terra. b) Slvio _________ na floresta para
caar macacos (imergiu-emergiu);
a) espectativa tenso exitante; c) Para impedir a corrente de ar, Lus
b) espectativa teno hesitante; _______ a porta (cerrou-serrou);
c) expectativa tenso hesitante; d) Bonifcio ________ pelo buraco da
fechadura (expiava-espiava);
d) expectativa tenso hezitante;

SENTIDO PRPRIO E SENTIDO FIGURADO

O sentido prprio e o sentido figurado das palavras devem ser compreendidos


principalmente para evitar estas ambiguidades. Atravs deste artigo voc ir conferir
o que so estes sentidos e compreender melhor como melhor-los.

SENTIDO PRPRIO/DENOTATIVO/COMUM/HABITUAL/PRECISO.

O sentido prprio ou tambm conhecido como LITERAL aquele que pode ser
interpretado como o sentido mais usual ou bsico da palavra ou expresso.

Este seria o sentido literal da palavra, o sentido comum que costumamos dar a ela.
Este, por sua vez, no precisa de um contexto para ser compreendido. Qual a
palavra utilizada com seu sentido costumeiro, possui um valor denotativo.

SENTIDO FIGURADO/CONOTAO/INCOMUM/CIRCUNSTANCIAL

O sentido figurado o sentido que uma palavra literal adquire com o passar do
tempo em situaes particulares de seu uso.

Seu sentido alterado ou ampliado, adquirindo ento um valor conotativo, fugindo


de seu sentido inicial. Em suma, o sentido simblico que damos a uma palavra
usual.

Diferenas exemplos

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De acordo com o seu significado, podem ser colocadas em situaes diferentes
com sentidos tambm diferentes.

Observe os exemplos:

A) A Jararaca uma cobra.


B) Aquela sua vizinha uma Jararaca!

Explicao: em ambas as frases, Jararaca refere-se a uma cobra, mas seus


sentidos so diferentes.
Na letra A), entendemos que Jararaca uma cobra, uma espcie de rptil com
veneno.
Na letra B), pode-se compreender que a tal vizinha seria uma pessoa de m
conduta, justamente por ser associada a uma cobra.
Veja outros exemplos:

A) O avio decolou esta manh.


B) Sua amiga um avio.

Na letra A) temos o sentido literal da palavra avio.


Na letra B), vemos a mesma palavra em seu sentido figurado, simbolizando uma
beleza extrema vinda da amiga presente na frase.

Exercicio:

D o sentido denotativo e conotativo deste provrbio:

Em boca fechada no entra mosquito.

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EXERCCIOS SOBRE SENTIDO PRPRIO E SENTIDO FIGURADO

1. Assinale o segmento em que NO foram usadas palavras em sentido


figurado:

a) Lendo o futuro no passado dos polticos (...)


b) As fontes que iam beber em seus ouvidos.
c) Eram 75 linhas que jorravam na mquina de escrever com regularidade
mecnica.
d) Antes do meio-dia, a coluna estava pronta.

2. Assinale a alternativa cujo termo grifado NO linguagem conotativa:

a) ... mas um defunto autor, para quem a campa foi outro bero
b) Acresce que chovia - peneirava - uma chuvinha mida, triste
c) A natureza parece estar chorando a perda irreparvel ...
d) ... no discurso que proferiu beira da minha cova.

3. O item em que o termo sublinhado est empregado no sentido denotativo :

a) Alm dos ganhos econmicos, a nova realidade rendeu frutos polticos.


b) ...com percentuais capazes de causar inveja ao presidente.
c) Os genricos esto abrindo as portas do mercado...
d) ...a indstria disparou gordos investimentos.

4. Marque a alternativa cuja frase apresenta palavra(s) empregada(s) em


sentido figurado:

a) O homem procura novos caminhos na tentativa de fixar suas razes.


b) Mas l, no ano dois mil, tudo pode acontecer. Hoje, no.
c) ... os planejadores fizeram dele a meta e o ponto de partida.
d) Pode estabelecer regras que conduzam a um viver tranquilo ...

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5. Assinale a alternativa em que NO h palavra empregada em sentido


figurado:

a) O estrangeiro ainda tropea com muita frequncia na incompreenso das


sociedades por onde passa.
b) Quando a luz estender a roupa nos telhados, seremos, na manh, duas
mscaras calmas.(Mrio Quintana)
c) Vejo que o amor que te dedico aumenta seguindo a trilha de meu prprio
espanto.
d) No, eu te peo, no te ausentes / Porque a dor que agora sentes / S se
esquece no perdo.

QUESTES SOBRE SINNIMOS E ANTNIMOS

1) Assinale a alternativa cujas palavras substituem adequadamente as palavras e


expresses destacadas abaixo:Passou-me sem ateno que a sua inteno era
estabelecer uma diferena entre os ignorantes e os valentes, corajosos.

a) desapercebido - descriminar - incipientes - intemeratos.


b) despercebido - discriminar - insipientes - intimoratos.
c) despercebido - discriminar - insipientes - intemeratos.
d) desapercebido - descriminar - insipientes - intemeratos.

2) O apaixonado rapaz ficou exttico diante da beleza da noiva. A palavra


destacada sinnima de:

a) imvel
b) admirado
c) firme
d) sem respirar

3) Os sinnimos de exilado, assustado, sustentar e expulso so,


respectivamente:

a) degredado, espavorido, suster e proscrio.


b) degradado, esbaforido, sustar e prescrio.
c) degredado, espavorido, sustar e proscrio.
d) degradado, esbaforido, sustar e proscrio.

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4) Trate de arrumar o aparelho que voc quebrou e costurar a roupa que voc
rasgou, do contrrio no sara de casa nesse final de semana.As palavras
destacadas podem ser substitudas por:

a) concertar, coser e se no.


b) consertar, coser e seno.
c) consertar, cozer e seno.
d) concertar, cozer e seno.

5) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase abaixo:

Da mesma forma que os italianos e japoneses _________para o Brasil no sculo


passado, hoje os brasileiros_________para a Europa e para o Japo, busca de
uma vida melhor; internamente, os para o Sul, pelo mesmo motivo.

a) imigraram - emigram - migram


b) migraram - imigram - emigram
c) emigraram - migram - imigram.
d) emigraram - imigram - migram.

6) H erro de grafia em:

a) Eucludia trabalha na seo de roupas.


b) Hoje haver uma sesso extraordinria na Cmara de Vereadores.
c) O prefeito da cidade resolveu fazer a cesso de seus rendimentos creche
municipal.
d) Voto 48a sesso, da 191a zona eleitoral.

7) Assinale a letra que preenche corretamente as lacunas das frases apresentadas.


A ___________da greve era ________, mas o lder dos trabalhadores iria
__________ mais uma vez.

a) deflagrao - eminente - reivindicar.


b) defragrao - iminente - reinvidicar.
c) deflagrao - iminente - reivindicar.
d) defragrao - eminente - reinvindicar.

8) Assinale a letra que preenche corretamente as lacunas das frases


apresentadas.O ladro foi pego em _________, quando tentava levar
_______quantia, devido a uma caminhes bem em frente ao banco.

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a) flagrante - vultosa - coalizo.
b) fragrante - vultuosa - coliso.
c) flagrante - vultosa - coliso.
d) fragrante - vultuosa - coalizo.

SENTIDO FIGURADO - AULA II

FIGURAS DE LINGUAGEM
uma forma de expresso que consiste no uso de palavras em sentido figurado, isto ,
em sentido diferente daquele em que elas so empregadas normalmente. Podem ser
usadas tanto na lngua escrita quanto na lngua falada. So elas:

COMPARAO

a figura de linguagem que consiste em aproximar dois seres pela semelhana,de


modo que as caractersticas de um sejam atribudas ao outro,e sempre por meio
de um elemento comparativo: como, tal,qual, semelhante a, que nem...

Ex: I - O amor um sentimento puro. (sentido prprio).

II- O amor como uma velha cano nos teus ouvidos.

O primeiro enunciado apresenta linguagem denotativa. J o segundo apresenta


linguagem figurada, uma vez que o amor relacionado a outro elemento, velha
cano,por meio de uma comparao.

METFORA

Consiste no emprego de uma palavra com sentido que no lhe prprio,sendo


esse novo sentido resultante de uma relao de semelhana,de interseco
entre dois termos.

Ex: I- O amor como uma velha cano nos teus ouvidos.

II o amor uma velha cano nos teus ouvidos.

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Lngua Portuguesa
Nas duas construes, a linguagem figurada. Contudo, a comparao foi
eliminada, o que resultou na aproximao direta dos elementos amor e velha
cano tm ento, uma metfora.

METONMIA

a figura de linguagem que consiste na substituio de uma palavra por outra em


razo de haver entre elas uma relao de interdependncia, de proximidade.

Ocorre quando empregamos:

O nome do autor no lugar do nome da obra:

Ex: Adoro ler Ceclia Meireles nas minhas horas vagas.

Li Machado de Assis durante a viagem.

A marca no lugar do produto:

Ex: Tomamos uma Skol.

A criana s toma leite com Nescau.

O efeito no lugar da causa:

Ex: Sou alrgico a cigarro. (Cigarro a causa,a fumaa, o efeito, somos


alrgicos a fumaa, no ao cigarro).

O lugar pelos habitantes:

Ex: O Brasil exporta caf (Brasil = Brasileiros)

O lugar pelo produto:

Ex: Trouxe de lembrana um panam (tipo de chapu)

O continente pelo contedo

Ex: Bebeu um copo de cerveja. ( copo= contedo do copo)

O abstrato pelo concreto:

Ex: A velhice prudente (velhice= velhos)

O instrumento pela profisso:

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Lngua Portuguesa
Ex: No quis ser professor, preferiu o bisturi.

PERSONIFICAO (PROSOPOPEIA)

a figura de linguagem que se d quando atribumos a animais ou seres


inanimados aes e sentimentos prprios do ser humano.

Ex: As ondas lambiam a praia. As borboletas danavam no ar. O sol morria no


horizonte.

IRONIA

a figura de linguagem que consiste em dizer o contrrio do que pensamos,


geralmente em tom de zombaria.

Ex: - Que belo papel voc fez ontem na festa! (Para dizer que fez um papelo,
que cometeu um fiasco)

HIPRBOLE

Consiste em expressar uma ideia com exagero.

Ex:Ganhou rios de dinheiro!.

J lhe avisei mil vezes!

EUFEMISMO

o emprego de palavra ou expresso mais suave no lugar de outra considerada


desagradvel ou chocante.

Ex: Sua roupa no est adequada, est um pouco extravagante, diferente, pouco
usual (sua roupa esta ridcula)

Ex: Ele entregou a alma a Deus (ele faleceu, morreu) /Ele pouco inteligente (Ele
burro)

ANTTESE

Consiste no uso de palavras ou ideias de sentido contrrio.

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Lngua Portuguesa
Ex: As virtudes so econmicas, mas os vcios so dispendiosos.

Durma menos e viva mais.

O azar do sabido pensar que todo mundo bobo.

CATACRESE

emprego imprprio de um termo, por no existir termo adequado para designar


certas aes, coisas ou qualidades.

OBS: Em sentido prprio, quem embarca deveria embarcar num barco e no


num trem ou avio. Como no existe um termo prprio usamos o imprprio:
Embarquei no trem

Ex: Consertei o brao da cadeira e o p da mesa. Quebraram a perna do sof.


As asas da xcara esto intactas. Fazemos parte da engrenagem social.

SINESTESIA

Sinestesia caracteriza-se pela combinao de termos que remetem a diferentes


sentidos do corpo humano (olfato, audio, tato, viso, paladar)

Ex:Esse perfume muito doce. (perfume-olfato, doce-paladar)

Gosto de quem canta com voz macia. ( voz-audio, macia-tato)

As cores quentes esto em alta neste vero. (cores-viso, quentes-paladar/tato)

EXERCCIOS

1) No trecho: "...do um jeito de mudar o mnimo para continuar mandando o


mximo", a figura de linguagem presente chamada:

A) metfora

B) hiprbole

C) hiprbato

D) anttese

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Lngua Portuguesa

2) No trecho: "O pavo um arco-ris de plumas" temos:

A) metfora;

B) comparao

C) metonmia

D) hiprbole

3) Nos trechos: "...nem um dos autores nacionais ou nacionalizados de oitenta pra


l faltava nas estantes do major" e "...o essencial achar-se as palavras que o
violo pede e deseja" encontramos, respectivamente, as seguintes figuras de
linguagem:

A) prosopopeia e hiprbole;

B) metonmia e prosopopeia.

C) perfrase e hiprbole;

D) metonmia e eufemismo;

4) o emprego de uma palavra, com base na similaridade, para designar algo que
no tem vocbulo prprio, estamos falando de:

A) Catacrese

B) Hiprbole

C) Personificao

D) Metonmia

5) Qual das alternativas abaixo se refere ao significado de personificao:

A) a suavizao das ideias.

B) o emprego de uma palavra por outra em virtude de haver uma relao


significativa entre elas.

C) a atribuio de atos, sentimentos humanos a seres inanimados

D) a figura do absurdo, por ser ou parecer um contrassenso.

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Lngua Portuguesa
6)Nos versos abaixo, uma figura se ergue graas co conflito de duas vises
antagnicas:

Saio do hotel com quatro olhos,


- Dois do presente,
- Dois do passado.

Esta figura de linguagem recebe o nome de:


A) metonmia
B) catacrese
C) hiprbole
D) anttese

7)Em qual das opes h erro de identificao das figuras?

A) Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono. (eufemismo)


B) A neblina, roando o cho, cicia, em prece. (prosopopeia)
C) Dormiu as mil e uma noites (hiprbole)
D) Essa historinha no cola mais (metfora)

8)Seus culos eram imperiosos. Assinale a alternativa em que aparece a mesma


figura de linguagem que h na frase acima:

A) As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes.


B) Nasci na sala do 3 ano.
C) O bonde passa cheio de pernas.
D) O meu amor, paralisado, pula.

9)A catacrese, figura que se observa na frase "Montou o cavalo no burro bravo",
ocorre em:

A) Os tempos mudaram, no devagar depressa do tempo.


B) Apressadamente, todos embarcaram no trem.
C) Amanheceu, a luz tem cheiro
D) mar salgado, quanto do teu sal so lgrimas de Portugal.

10)Considerando a presena de figuras de linguagem nas frases, assinale a


alternativa INCORRETA.

A) Meu pensamento um rio subterrneo. Metfora


B) Sentia na boca um sabor de vida e morte. Prosopopia
C) Gostava de ler Machado de Assis. Metonmia
D) Tristeza no tem fim, felicidade sim. Anttese

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Lngua Portuguesa
11)Aponte a figura: "Naquela terrvel luta, muitos adormeceram para sempre."
A)Anttese
B)Eufemismo
C)Proposopopeia
D)Sinestesia

12)Quando voc afirma que enterrou no dedo um alfinete, que embarcou no


trem e que serrou os ps da mesa, recorre a um tipo de figura de linguagem
denominada:

A) Catacrese
B) Eufemismo
C) Proposopopeia
D) Sinestesia

EXERCCIOS SOBRE FIGURAS DE LINGUAGEM (SENTIDO FIGURADO II)

1) Identifique nas frases abaixo a figura de linguagem presente em cada uma:

A) Vou colocar um fio de azeite na sopa.

B) Sentou-se no brao da poltrona para descansar.

C) Quando o filme comeou, voei para casa.

D) Po para quem tem fome.

E) No tinha teto em que se abrigasse.

F) J lhe disse isso um milho de vezes.

G) Ele gosta de ler Agatha Christie.

H) Ele um anjo.

I) Ele comeu uma caixa de chocolate.

J) Ela uma flor.

K) O p da mesa estava quebrado.

L) Ela se preocupa tanto com o passado que esquece o presente.

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Lngua Portuguesa
M) Aquele homem um leo.

N) A vida vem em ondas como o mar.

O) A velhice deve ser respeitada.

P) A mocidade como uma flor.

Q) A guerra no leva a nada, devemos buscar a paz.

R) A formiga disse para a cigarra: Cantouagora dana!

S) A chuva cai como lgrimas.

T) A asa da xcara quebrou-se.

2) No sintagma: Uma palavra branca e fria, encontramos a figura denominada:

A) Metfora

B) Metonmia

C) sinestesia

D) Catacrese

3)As figuras de linguagem so usadas como recursos estilsticos para dar maior
valor expressivo linguagem.

No seguinte trecho Tu s a chuva e eu sou a terra [...] Predomina a figura,


denominada:

A) sinestesia.
B) hiprbole.
C) metfora.
D) catacrese.

4) Diga em que sentido foram empregadas as palavras assinaladas em itlico


(denotativo ou conotativo).

a) Ele o cabea da revoluo.

b) Doa-lhe a cabea e nem o medico descobria a causa.

c) A margem esquerda do rio era coberta por densa floresta.

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Lngua Portuguesa
d) Vivia margem da sociedade, fugindo de todos.

e) Aps anos de luta e sacrifcios, agora era tempo de colher os frutos.

f) Os frutos maduraram, podemos colh-los.

5) Em qual das alternativas no h a figura de linguagem conhecida como catacrese:

A) Quebraram-se as asas da xcara.

B) De gente ma intencionada a boca do inferno est cheia.

C) Fazemos parte da engrenagem social.

D) A Gaivota retesou as asas.

6) Quais dentre as alternativas est empregada o sentido prprio:

A) Abria a boca do forno de hora em hora.

B) Apoiava o brao na cadeira.

C) Encostou no brao da cadeira.

D) Quebrou-se a perna do sof.

7) Identifique em qual alternativa no ocorre a hiprbole:

A)Leu todo o noticirio do jornal.

B) Vive nadando na grana.

C) Falava bem que convencia os ouvintes.

D) Ela morria de cimes.

8) Identifique em qual alternativa no ocorre a prosopopeia:

A) o Sol lambia o horizonte.

B) As borboletas danavam no ar.

C) As ondas morriam na areia.

D) Pegou o carro e saiu estrada afora.

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Lngua Portuguesa
PONTUAO
Na linguagem escrita utilizamos sinais para marcar as pausas, o ritmo, as divises das
ideias, o relacionamento das palavras e os grupos de apalavras entre si,como tambm os
sinais que indicam a entonao de voz e a melodia do texto.

PONTO FINAL ( . )
O ponto final empregado para encerrar o perodo e nas abreviaturas.
Ex: Saiu logo aps a reunio. / V. Exa.(Vossa Excelncia)/ apto.(apartamento),
Av.(avenida).
PONTO E VRGULA ( ; )
1- usado para separar oraes de um perodo longo, em que j existam
vrgulas.
Ex: Os organizadores do evento, munidos da identificao, entraro pelo porto A;
os menores, acompanhados dos pais, entraro pelo porto B; o pblico, pelo C e as
autoridades, por qualquer deles.
2- Para separar os diversos itens de enunciados, leis, decretos, considerandos,
regulamentos:
Ex: Por este regulamento, dever da Diretoria:
a) Zelar pelo nome da Entidade;
b) Promover, com campanhas e festas, a ampliao do quadro de scios;
c) Convocar mensalmente os dirigentes de cada setor para reunies.
DOIS - PONTOS ( : )
So usados nas enumeraes, nas exemplificaes, antes de citao da fala ou
declarao de outra pessoa/personagem:
Ex: So sentimentos essenciais na vida: amor, respeito, esprito de luta e
solidariedade.
O presidente insistiu nisto: que todos colaborassem.
VRGULA ( , )
A vrgula pode ser emprega nos seguintes casos:
1- Para separar elementos de uma enumerao:
Ex: Arrombaram a porta e sumiram com a televiso, a geladeira, o fogo, um rdio,
roupas e uma arma.
2- Para separar vocativos e apostos:
Ex: Marcelo, meu vizinho, cantor de rock. (aposto=informao desnecessria)
Rapazes, mos obra! (vocativo= chamamento)
Rio de Janeiro, cidade maravilhosa,j foi nossa capital. (aposto)
3- Para separar oraes intercaladas

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Lngua Portuguesa
Ex: A felicidade, dizia um amigo meu, conquista de cada um.

4- Para separar adjuntos adverbiais:


Ex: Estejam amanh, s doze horas em ponto, no meu escritrio (amanh=
tempo; doze horas = tempo; escritrio = lugar)
O avio, naquela mesma tarde, rumou para a Itlia.
Naquela mesma tarde, o avio rumou para a Itlia.
Por toda a manh, conversamos sobre o passeio.
Conversamos, por toda a manh, sobre o passeio.

5- Para indicar elipse do verbo, isto , supresso de um verbo subentendido:


Ex: Voc gosta de cinema; eu, de teatro. > Voc gosta de cinema; eu (gosto) de
teatro.
Ele comprou uma moto, ela, uma bicicleta.
6- Para separar expresses explicativas, como: isto , por exemplo, ou melhor,a
saber, alis, ou seja:
Ex: Deus, isto , o esprito soberano, habita dentro de ns.
Ele, por exemplo, deveria passear mais.
Saiu tarde, alis, noitinha.
7- Nas datas, separando o nome do lugar:
Ex: Marlia, 10 de janeiro de 2017.

OBS:H alguma restrio quanto ao emprego da vrgula?

O uso da vrgula obedece s seguintes restries:

No se deve empreg-la entre:

I - o sujeito e o predicado

II - verbo e seus complementos

Ex: I - Foi-se o tempo (no se pode separar o sujeito o tempo do


predicado foi-se)

II Economize energia (no se deve separar o verbo economize


do seu complemento energia)

PONTO DE INTERROGAO (?)

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Lngua Portuguesa
Empregado para indicar pergunta direta. Pode vir associado ao ponto de exclamao,
para indicar pergunta ou admirao:
Ex : - Quem mora aqui ? Quanto devo pagar? - O qu? Quinhentos reais?
PONTO DE EXCLAMAO ( ! )
Indica surpresa,susto,admirao, d, ordem.
Ex: - Que beleza de criana!
-Silncio! Psiu!
- Meninos! Venham todos aqui!
RETICNCIAS (...)
Indicam interrupo do pensamento, hesitao, dpuvida ou corte de alguma frase ou
trecho de um texto que citamos:
Ex: Que dia hoje ? Deixa-me ver... dia...sim. dia dez.
Entre outras coisas, diz o candidato no artigo de jornal: ...terras aos homens do
campo, mais moradia...segurana...
PARNTESES ( )
So usados para intercalar no texto palavras ou expresses de explicao ou comentrio
e nas indicaes bibliogrficas.
Ex: J leu livros (mais de dez) sobre o assunto.
TRAVESSO ( __ )

um trao mais longo que o hfen e serve para indicar mudana de interlocutor nos
dilogos, para isolar palavras ou frases e para destacar partes de um enunciado.

Ex: --- O que aconteceu? Perguntou a me.

---Uma tremenda de uma batida de carros nas esquina ---disse o filho.

Devemos confiar naquele que conhece os segredos do mundo ---Deus.

OBS: o travesso pode, s vezes, substituir a virgula ou os parnteses:

Ex: Muitos livros na biblioteca---inclusive, uma enciclopdia---no foram


devolvidos.

ASPAS ( )
1- Servem para destacar palavras ou expresses, palavras estrangeiras ou gria,
artigos de jornais ou revistas, ttulos de poemas:
Ex: Voc j leu o poema Vozes dfrica, de Castro Alves?

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Lngua Portuguesa
2- Antes e depois de citao de frase de outros:
Ex: O bom livro, j dizia o Padre Vieira, um mudo que fala, um cego que guia

QUESTES SOBRE PONTUAO

1 Observe a imagem:

Em conformidade com a norma-padro, a frase que completa coerentemente o balco


da fala do personagem :
A) Me veja um caf com leite por favor. Ou melhor, leite com caf.
B) Veja-me um caf com leite, por favor. Ou melhor, leite com caf.
C) Veja-me um caf com leite, por favor? Ou melhor, leite com caf.
D) Me veja um caf com leite por favor, ou melhor, leite com caf.

2- Assinale a alternativa correta quanto pontuao.


A)Os soldados, que demonstraram, coragem no perigoso resgate deram gentilmente depoimentos
aos jornalistas
B)Os soldados que demonstraram coragem no perigoso resgate, deram gentilmente, depoimentos
aos jornalistas
C)Os soldados que demonstraram coragem, no perigoso, resgate deram gentilmente depoimentos
aos jornalistas
D)Os soldados que demonstraram coragem no perigoso resgate deram, gentilmente, depoimentos
aos jornalistas.

3- Assinale a opo em que est corretamente indicada a ordem dos sinais de


pontuao que devem preencher as lacunas da frase abaixo:

Como amanh ser o nosso grande dia ___ duas coisas sero importantes ___
uma a tranquilidade ___ a outra a observao minuciosa do que esta sendo

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Lngua Portuguesa
solicitado.
A) dois pontos, ponto e vrgula, ponto e vrgula;
B) vrgula, vrgula,vrgula;
C) vrgula, dois pontos, ponto e vrgula;
D) dois pontos, vrgula, ponto e vrgula;

4- Observe um pequeno trecho de Machado de Assis, pontuado de diversos modos.


S uma vez a pontuao estar de acordo com as normas gramaticais. Assinale-a:
A) homem gordo, no faz revoluo. O abdmen, naturalmente amigo da ordem.
O estmago pode destruir, um imprio: mas h de ser antes do jantar;
B) homem gordo no faz revoluo. O abdmen naturalmente amigo da ordem; o
estmago pode destruir um imprio: mas h de ser antes do jantar;
C) homem gordo no faz revoluo, o abdmen , naturalmente, amigo da ordem.
O estmago, pode destruir um imprio: mas h de ser antes do jantar;
D) homem gordo no faz revoluo: o abdmen naturalmente, amigo da ordem. O
estmago pode destruir um imprio: mas h de ser antes do jantar;

5-.A frase: O assunto desta reunio - voltou a afirmar o presidente - sigiloso.


Qual das alternativas apresenta as possibilidades corretas dentre as numeradas de
I a V?

I - O assunto desta reunio (voltou a afirmar o presidente ...) sigiloso.


II - O assunto desta reunio (voltou a afirmar o presidente) sigiloso.
III - O assunto desta reunio, voltou a afirmar o presidente, sigiloso.
V - O assunto desta reunio: voltou a afirmar o presidente: sigiloso.

A) I, II, III, IV, V;


B) II, IV;
C) I, III, V;
D) I, IV, V;

6- Assinale as frases em que as vrgulas esto incorretas:

A) ora ramos, ora chorvamos;


B) amigos sinceros, j no os tinha;
C) a parede da casa, era branquinha branquinha;
D) Joo, o advogado, comprou, ontem, uma casa

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Lngua Portuguesa

7-Assinale o item em que as vrgulas esto empregadas corretamente:

I - Foi ao fundo da farmcia, abriu um vidro, fez um pequeno embrulho e entregou


ao homem.
II - A sua fisionomia estava serena, o seu aspecto tranqilo.
III - E o farmacutico, sentindo-se aliviado do seu gesto, sentira-se feliz diante de
suas lembranas.
IV - Quando, vi que no servia, dei s formigas, e nenhuma morreu.

A) I - III
B) II - III;
C) II - IV;
D) I - II;

8- Assinale a alternativa correta em relao pontuao:

A)Tu meu amigo, se no me engano, ests atrasado.

B)Tu meu amigo se no me engano, ests atrasado.

C)Tu, meu amigo se no me engano ests atrasado.

D) Tu, meu amigo, se no me engano, ests atrasado

LISTA DE EXERCCIOS SOBRE PONTUAO

1- Indicar a nica alternativa em que a pontuao esteja empregada


corretamente:
A)Ele disse, que voltar, dentro de trs dias.
B)Joo, filho mais velho do casal estuda engenharia.
C)As crianas s se levantaram, quando o professor saiu.
D)Nos dias atuais, tem-se, muita preocupao, com assuntos energticos.

2-A alternativa em que h erro no uso da vrgula :


A)Fui Faculdade, no o encontrei, porm.
B)Depois falaram, o professor, os pais, os alunos e o diretor.
C)No dia 15 de novembro, feriado nacional, foi proclamada a Repblica.

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Lngua Portuguesa
D)Pel, Ministro dos Esportes, est preocupado com a violncia dos estdios.

3-Observe atentamente o emprego da vrgula nos seguintes perodos:

I)Em busca de terras novas e oportunidades, meio milho de brasileiros ignora as


fronteiras de nosso Pas.
II)Meio milho de brasileiros, em busca de terras novas e oportunidades, ignora as
fronteiras de nosso Pas.
III)Meio milho de brasileiros ignora, em busca de terras novas e oportunidades, as
fronteiras de nosso Pas.

Tendo em vista o uso da vrgula, o perodo est corretamente pontuado em:


A) I apenas
B) I e II apenas
C) II apenas
D) I, II e III

4-Indicar a nica alternativa em que a pontuao esteja empregada


corretamente:

A) Precisando de um pequeno emprstimo procurou Carlo seu velho amigo.


B)Precisando, de um pequeno emprstimo, procurou, Carlo, seu velho amigo.
C)Precisando de um pequeno emprstimo procurou, Carlo, seu velho amigo.
D)Precisando de um pequeno emprstimo, procurou Carlo, seu velho amigo.

5-Relacione as regras referentes ao emprego da vrgula s frases a seguir:

I - Usa-se a vrgula para marcar a supresso do verbo.


II - Usa-se a vrgula para separar o aposto explicativo.
III - Separa-se por vrgula o objeto pleonstico.
IV - Usa-se a vrgula para separar as datas das localidades.

( ) Campo Grande, 13 de setembro de 2013.


( ) Machado de Assis, autor de Dom Casmurro, foi um timo escritor.
( ) No mar, os peixes.
( ) O caderno, guarda-o na pasta da escola.

A sequncia correta :
A) IV- III - II - l.
B) IV- II - l - III.
C) II - IV - I III
D) III - II - l - IV.

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Lngua Portuguesa
CLASSES DE PALAVRAS

Existem na Lngua Portuguesa dez classes de palavras, divididas em variveis e


invariveis. As variveis so: substantivo, artigo, adjetivo,numeral,pronome e
verbo. As invariveis so: advrbio, preposio, conjuno e interjeio.

Uma mesma palavra pode mudar de classe, conforme o emprego na frase:

Ex: H coisas teis e coisas inteis. Devemos unir o til agradvel.

ADJETIVO SUBSTANTIVO

SUBSTANTIVO
So as palavras que do nomes aos seres em geral.
Os substantivos podem indicar:
1- Pessoas (menino, Wilson, Elder).
2- Animais (galinha, cachorro, gato).
3- Coisas (livro, balde, arma, relgio).
4- Lugares (Glia, avenida, Recife).
5- Sentimentos (alegria, tristeza, dio).
6- Aes (correria, ultrapassagem, grito, agitao).
7- Qualidades (beleza, coragem, timidez).

SUBSTANTIVO PRPRIO
Substantivo prprio o que d nome a um ser em particular. Pode
indicar nome de pessoa,animal, pas, cidade, lugar,rua, jornal,
livro,revista,etc.Os substantivos prprios se escrevem com letra
inicial maiscula.
Ex: Teresa trabalha na novela.
Aruk um co esperto.
Li a noticia na Folha da Tarde.
Nasci em Petrpolis.
SUBSTANTIVO COMUM
aquele que atribudo a varias pessoas, coisas, lugares...
Ex: Wilson
SP Elder um motorista.
Rodrigo COMUM

A palavra motorista refere-se a Wilson, Elder, Rodrigo e a todos aqueles que dirigem
carros ou caminhes. Por ser um termo comum a qualquer pessoa.

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Lngua Portuguesa
SUBSTANTIVO PRIMITIVO SUBSTANTIVO DERIVADO
Barba barbeiro
Sinal sinaleiro
Cruz cruzeiro, cruzamento.

o que no provm de o que provm de


outra palavra. outra palavra.

SUBSTANTIVO SIMPLES SUBSTANTIVO COMPOSTO

Couve couve-flor

P p de moleque

Guarda guarda-noturno

o que formado de uma o que formado de


s palavra. duas ou mais palavras.

SUBSTANTIVO CONCRETO SUBSTANTIVO ABSTRATO

Mulher beleza
Menina amor

Carro corrida
Homem cegueira

SUBSTANTIVO CONCRETO: aquele que indica seres que existem


na realidade ou que, em nossa imaginao, consideramos como reais
(casa, mulher, relgio, assombrao, saci...).

SUBSTANTIVO ABSTRATO: aquele que indica qualidade,


sentimento, ao, estado. No existe s; precisa de um ser para
existir. Ex: No existe cegueira sozinha, mas numa pessoa cega; no
existe a beleza isolada, mas numa moa bonita.

SUBSTANTIVO COLETIVO: aquele que, mesmo estando no


singular, indica um grupo de seres da mesma espcie.

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Lngua Portuguesa
GNEROS DOS SUBSTANTIVOS

Propriedade que tem o nome de indicar o sexo real ou convencional dos


seres. Em portugus h dois gneros:

Masculino: o menino, o pai, o pensamento.


Feminino: a menina, a me, a cor, a dor.

Os substantivos, ao se flexionarem, ao passarem do masculino para o


feminino, adquirem varias terminaes e, em alguns casos especiais, ganham
mesmo formas diferentes:

COMUNS DE DOIS GNEROS/COMUM DE DOIS


H substantivos que tm a mesma forma no masculino e no feminino.
Quando queremos indicar o gnero desses substantivos, recorremos aos
artigos ou aos adjetivos:
Ex: O colega - a colega; bom colega - boa colega; um pianista uma
pianista; pianista famoso pianista famosa;
Intrprete, trapezista, mrtir, lojista, cliente, estudante, mdium, dentista,
reprter, motorista, f, artista, jornalista, diarista.
SOBRECOMUNS
Tem a mesma forma no masculino e no feminino, no variando nem mesmo
o artigo ou adjetivo.
Ex: a criana, o cnjuge, a testemunha, a vitima, a pessoa, o guia, o monstro.
EPICENOS
Os nomes de muitos animais s tem uma designao tanto no masculino
como no feminino. Quando queremos indicar o sexo deles, recorremos s
palavras: macho e fmea:
Ex; girafa macho - girafa fmea; peixe macho - peixe fmea.
Pinheiro-macho, mamoeiro macho.

PLURAL DOS SUBSTANTIVOS


Geralmente formamos o plural dos substantivos acrescentando um S ao
singular. Muitas palavras formam o plural de maneiras diferentes,
dependendo da terminao do singular:
1- Os substantivos terminados em M trocamos por NS:
Ex: lbum lbuns; item itens.
2- Os substantivos terminados por N recebem apenas um S no plural.
Todavia, deve-se observar que o acento desaparece no plural dos
terminados em ens e permanece nos terminados em ons:
Ex: plen polens; den- edens; lquen liquens; nutrons;
3- Os substantivos terminados em S fazem plural de dois modos:

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Lngua Portuguesa
a) os monosslabos e os oxtonos recebem es: s - ases; gs - gases;
ms- meses; pas pases;fregus fregueses; adeus adeuses
b) outros ficam invariveis: lpis- os lpis; pires os pires.
4- Os substantivos terminados em R e Z recebem ES:
Ex: revlver - revlveres, faquir - faquires, abajur abajures, Junior-
juniores, caractere caracteres.
OBS: As formas pendix, clix, cdex, crtex e ndex foram substitudas
por formas atuais; apndice, crtice, ndice.
5- Os substantivos terminados em X ficam invariveis:
Ex: os xrox; os trax; as fnix; os nix;
6- Os substantivos terminados em AL, EL, OL, UL, trocam o L por is:
Ex: arrozal arrozais; papel papeis; lenol lenis, paul- pauis.
7- Substantivos terminados em IL fazem plural de dois modos:
Ex: funil- funis; fuzil-fuzis; fssil fosseis, rptil repteis; difcil-difceis;
projtil- projetis
8- As palavras terminadas em ao fazem plural de trs modos:
a) Algumas recebem s: mos, gros,cristos, ancio,pagos
b) Algumas mudam o em es: razes,meles, limes, botes
c) Algumas mudam o em es: pes,ces, capites, escrives.
9- OS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS FORMAM O PLURAL DE VARIAS
MANEIRAS:
a) OS DOIS ELEMENTOS VAO PARA O PLURAL QUANDO SO:
SUBSTANTIVO + SUBSTANTIVO
Ex; couve-flor couves-flores / cirurgio-dentista cirurgies-dentistas
/ tenente-coronel tenentes-coronis
SUBSTANTIVO + ADJETIVO
Ex: carto-postal cartes postais / obra prima obras primas
ADJETIVO + SUBSTANTIVO
Ex: boa-vida - boas-vidas / m-lingua ms lnguas
NMERAL + SUBSTANTIVO
Ex: segunda-feira / segundas-feiras

b) NOS CASOS ABAIXO, VARIA SOMENTE O SEGUNDO


ELEMENTO:
Elementos unidos sem hfen: pontaps, girassis, aguardentes.
Palavras repetidas: tico-ticos, reco-recos, quero-queros.
c) Nos casos abaixo, varia apenas o primeiro elemento:
Quando h preposio entre as palavras:
Ex: p de moleque / ps de moleque.
Mula sem cabea /mulas sem cabea
Estrela do mar / estrelas do mar
d) Quando o segundo elemento indica ideia de finalidade, tipo ou
semelhana:

Material elaborado por Rodrigo Cristiano Galindo / 2017


Lngua Portuguesa
Banana-prata / bananas-prata banana-ma/ bananas-ma
Peixe-boi / peixes-boi
Navio-escola /navios-escola

EXERCCIOS

1-Na passagem do terceiro pargrafo veio enriquecer nosso canteirinho


vulgar , o substantivo, empregado no diminutivo, contribui para expressar a ideia
de
a) exatido.
b) desprezo.
c) simplicidade.
d) soberba.

2-Esta semana, uma revista de automveis trouxe o lanamento de um novo


modelo de carro e publicou o seguinte comunicado: Ele pode ser adquirido na cor
verde-clara, j vem com porta-copo e alto-falante de srie. Marque a alternativa
que apresenta corretamente o plural dos substantivos compostos.

a)verde-claras / porta-copos / alto-falantes


b) verde-clara / portas-copos / alto-falantes
c) verde-claras / porta-copos / altos-falantes
d) verdes-claras / porta-copos / altos-falantes

3-Comer ___________ de nozes, castanhas, amndoas e outras sementes


oleaginosas todos os dias pode ser um dos segredos para a longevidade dos
___________ . Um estudo feito nos Estados Unidos descobriu que pessoas que
___________ esse hbito desfrutam ___________ uma melhor qualidade de vida
do que aquelas que nunca consomem esses alimentos. () A pesquisa foi
publicada nesta quinta-feira na revista The New England Journal of Medicine.
(http://veja.abril.com.br/noticia/saude/comer-nozescontribui-com-a-longevidade 21.11.2013)
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto,
segundo a norma-padro da lngua portuguesa.
a) pores cidados mantm de
b) porescidadesmantmpor
c) poroscidadosmantma
d) porescidadosmantemde

4-Em relao ao plural dos substantivos, assinale a alternativa correta.


a) Para pagar uma promessa, a senhora subiu de joelhos os degrais da catedral.
b) Os novos escrives sero nomeados na prxima segunda-feira.
c) Os cidades votaram e elegeram aquele candidato para presidente.
d) A professora preferia usar gizes coloridos para explicar a matria na lousa.

Material elaborado por Rodrigo Cristiano Galindo / 2017


Lngua Portuguesa
5-Numa das opes, uma das palavras apresenta erro de flexo. Indique-a

a) Mos de obra,obras-primas
b) Guardas-civis,afro-brasileiros
c) Salvos-condutos,papeis-moeda
d) Portas-bandeira,mapas-mndi

6-Assinale a alternativa incorreta:

a) Borboleta um substantivo epiceno.


b) Rival comum de dois gneros.
c) Alface substantivo masculino.
d) Anjo substantivo sobrecomum.

7-Indique a alternativa correta que completa as lacunas:

As colegiais usavam saias _________,blusas________,sapatos e meias_____

a) Verde-musgo rosas - prola


b) Verdes-musgo rosa prolas
c) Verde-musgo rosa prola
d) Verde-musgo rosa -prolas

Material elaborado por Rodrigo Cristiano Galindo / 2017


Lngua Portuguesa
ADJETIVO

Os adjetivos caracterizam lugares, objetos e os seres em geral, indicando-lhes as


qualidades, os modos de ser,aspectos,aparncia a um substantivo.

Observe: A torre alta suportava um velho e pesado sino. / O compadre ficou rico e
famoso.
OBS: As qualidades e caractersticas dos seres podem ser indicadas por meio de
expresses equivalentes a adjetivos que se chamam locues adjetivas.

Ex: Ele um soldado de coragem.


(locuo adjetiva)

ADJETIVOS PTRIOS
Indicam nacionalidade ou local de origem.
Ex: moeda argentina, vinho caxiense,folclore nordestino. De Braslia: brasiliense.

Assim como os substantivos, os adjetivos podem ser:


PRIMITIVO: bom, mal,
DERIVADO: bondoso, maldoso.
SIMPLES: surdo, azul.
COMPOSTO: surdo-mudo* azul-marinho. *(hfen em dois adjetivos)

Os adjetivos concordam em gnero (masculino e feminino) e nmero (singular


ou plural) com os substantivos que o qualificam concordncia nominal.

GNERO DO ADJETIVO

A formao do feminino dos adjetivos , geralmente, idntica dos substantivos.

BIFORMES: possuem uma forma para o masculino e outra para o feminino:


Ex: banco macio /cama macia.
UNIFORMES: Tm uma nica forma para os substantivos masculinos e
femininos.
Ex: fruta verde/coco verde, exerccio fcil/receita fcil, fato incomum, tarefa
incomum/sapato azul, blusa azul.

(incolor, ruim, regular, veloz, feliz, simples, carioca, difcil, cearense,


paranaense, lils, infantil, gentil, cruel)

ADJETIVO COMPOSTO aquele formado por dois ou mais elementos.


Normalmente, esses elementos so ligados por hfen. Apenas o ltimo elemento

Material elaborado por Rodrigo Cristiano Galindo / 2017


Lngua Portuguesa
concorda com o substantivo a que se refere; os demais ficam na forma masculina,
singular. Caso um dos elementos que formam o adjetivo composto seja um
substantivo adjetivado, todo o adjetivo composto ficar invarivel.

Por exemplo: a palavra rosa originalmente um substantivo, porm, se estiver


qualificando um elemento, funcionar como adjetivo. Caso se ligue a outra palavra
por hfen, formar um adjetivo composto; como um substantivo adjetivado, o
adjetivo composto inteiro ficar invarivel .

OBS:Nos adjetivos compostos, apenas o segundo elemento pode receber a


forma feminina
Ex: roupa amarelo-clara /literatura luso-brasileira/cabeleira castanho-
escura/associao talo-brasileira.
Exceo: surdo-mudo: uma menina surda-muda.

PLURAL DOS ADJETIVOS

A formao do plural dos adjetivos simples segue as mesmas regras do plural dos
substantivos:

Ex: homens gentis - mulheres gentis / homens corteses mulheres corteses.

ADJETIVOS COMPOSTOS: como regra geral, somente o ultimo elementos dos


adjetivos compostos que varia:

Ex: camisas verde-amarelas / esforos sobre-humanos / rapazes mal-educados/ as


literaturas luso-brasileiras/ os problemas latino-americanos.

Excees: surdo-mudo/ surdos-mudos/surdas-mudas.

Azul-marinho e azul-celeste no variam: gravatas azul-marinho.

OBS: Nas locues adjetivas em que entra a expresso: cor de podem ser
simplificadas e continuam invariveis:

Ex: ternos cor de cinza = ternos cinza / saias cor-de-rosa* =saias rosa

Tapetes cor de abacate = tapetes abacate.

GRAU DO ADJETIVO
O grau expressa a intensidade das qualidades dos seres. Os graus dos
adjetivos so: COMPARATIVO E SUPERLATIVO.

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Lngua Portuguesa

COMPARATIVO Igualdade: Minha me to alta quanto a professora

PODE SER DE Superioridade: A professora mais alta que minha me.

Inferioridade: O soldado menos forte que meu irmo.

Sinttico (1 s palavra)

SUPERLATIVO PODE SER: ABSOLUTO A professora lindssima.

Analtico (2 ou + palavras)

A professora muito bonita.

Superioridade:

RELATIVO Eu sou o mais alto da classe.

Inferioridade:

Tico o menos forte da turma.

OBS: 1- o grau superlativo absoluto no faz comparaes.

Ex: A professora lindssima. A professora muito bonita.

2- O grau superlativo relativo faz comparaes de um ser com vrios outros.

Ex: minha professora a mais bonita da escola.

Ex: Ele o aluno menos forte da turma.

3 o superlativo absoluto sinttico pode ter duas formas:


A) A forma popular: pobre pobrssimo.
B) A forma erudita: pobre pauprrimo.

COMPARATIVO SUPERLATIVO
Bom Melhor timo
Mau pior pssimo
Grande maior mximo
Pequeno menor mnimo
Alto superior supremo
Baixo inferior nfimo

Material elaborado por Rodrigo Cristiano Galindo / 2017


Lngua Portuguesa
OBS:Pode tambm, dar a ideia de superlativo juntando-se ao adjetivo alguns
prefixos como: super-. Ultra-: ultramoderno, superatencioso.

A repetio do adjetivo tambm pode dar ideia de superlativo: A fazenda era


grande,grande! O sol estava quente, quente!

EXERCCIOS SOBRE ADJETIVOS COMPOSTOS

1-O plural de terno azul-claro e terno verde-mar so:


A) ternos azuis-claros; ternos verdes-mares.
B) ternos azuis-claros; ternos verde-mares.
c) ternos azul-claro; ternos verde-mar.
D) ternos azul-claros; ternos verde-mar.

2- ...onde predomina o corte de cabelo afro-oxigenado.


A concordncia do adjetivo destacado acima com o substantivo a que se refere
manteve-se correta em:
A) cabelos afro-oxigenados
B) cabeleiras afras-oxigenadas
C) cabelos afros-oxigenados
D) cabeleiras afra-oxigenadas

3. Marque "C" para o plural correto e "E", no caso de erro:

( ) luta greco-romana - lutas grecos - romanas

( ) camisa azul-marinho - camisas azul-marinho

( ) escritor luso-brasileiro - escritores luso-brasileiros

( ) olho verde-claro - olhos verdes-claros

( ) blusa cor-de-rosa - blusas cor- de- rosas

( ) entidade scio - econmica - entidades scio - econmicas

( ) cortina azul-celeste - cortinas azul-celeste

( ) menino surdo-mudo - meninos surdo - mudos

4-Indique a alternativa em que no atribuda a ideia de superlativo ao adjetivo.


A) uma ideia agradabilssima.
B) Era um rapaz alto, alto, alto.

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Lngua Portuguesa
C) Sa de l supersatisfeito.
D) Almocei tremendamente bem.

5-Os homens so os melhores fregueses os melhores encontra-se no grau:


A) comparativo de superioridade.
B) superlativo relativo de superioridade.
C) superlativo absoluto sinttico.
D) superlativo absoluto analtico de superioridade.

PRONOME
a palavra que substitui o nome.
Ex: O pai pediu ao filho que voltasse.
Ele pediu-lhe que voltasse.

Pronome , ainda,a palavra que acompanha e determina o nome,


indicando tambm a pessoa do discurso.
Ex: Empreste- me seu livro.

A palavra seu indica que o livro pertence 3 pessoa do discurso e me indica 1


pessoa.
TIPOS DE PRONOMES
Pessoais Possessivos demonstrativos

Indefinidos Interrogativos Relativos

PRONOMES PESSOAIS so termos que substituem ou acompanham


o substantivo. Servem para representar os nomes dos seres e determinar as
pessoas do discurso, que so:

1 pessoa............a que fala


2 pessoa............com quem se fala
3 pessoa............de quem se fala

Eu aprecio tua dedicao aos estudos. Ser que ela aprecia tambm?

Os pronomes pessoais classificam-se em retos e oblquos:

So pronomes retos, quando atuam como sujeito da orao.

Singular Plural Exemplo

1 pessoa Eu Ns Eu estudo todos os dias.

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Lngua Portuguesa
2 pessoa Tu Vs Tu tambm tens estudado?

3 pessoa ele/ela eles/elas Ser que ela estuda tambm?

So pronomes oblquos, quando atuam como complemento (objeto direto ou


indireto).

Quanto acentuao, classificam-se em oblquos tonos (acompanham formas


verbais) e oblquos tnicos ( acompanhados de preposio):

Pronomes oblquos tonos: me, te, o, a, lhe, se, nos, vos, os, as, lhes.

Desejo-te boa sorte...


Faa-me o favor...

Em verbos terminados em -r, -s ou -z, elimina-se a terminao e os pronomes o(s),


a(s) se tornam lo(s), la(s).Em verbos terminados em -am, -em, -o e -e os
pronomes se tornam no(s), na(s).

Pronomes oblquos tnicos: mim, ti, ele, ela, si, ns, vs, eles, elas.
A mim pouco importa o que dizem...

Os pronomes de tratamento tem a funo de pronome pessoal e serve para


designar as pessoas do discurso.

PRONOMES POSSESSIVOS - Indicam posse. Estabelece relao da pessoa do


discurso com algo que lhe pertence.

Singular Plural

1 pessoa meu(s), minha(s) nosso(s), nossa(s)

2 pessoa teu(s), tua(s) vosso(s), vossa(s)

3 pessoa seu(s), sua(s) dele(s), dela(s)

PRONOMES DEMONSTRATIVOS Indicam a posio de um ser ou objeto em


relao s pessoas do discurso.
1 pessoa este(s), esta(s), isto.................se refere a algo que est perto da pessoa
que fala.
2 pessoa esse(s), essa(s), isso................se refere a algo que esta perto da
pessoa que ouve.
3 pessoa aquele(s), aquela(s), aquilo...se refere a algo distante de ambos.

Material elaborado por Rodrigo Cristiano Galindo / 2017


Lngua Portuguesa
Ex: Estes livros e essas apostilas devem ser guardadas naquela estante.
Estes - perto de quem fala
essas - perto de quem ouve
naquela - distante de ambos

PRONOMES INDEFINIDOS So imprecisos, vagos. Se referem 3 pessoa do


discurso.

Podem ser variveis (se flexionando em gnero e nmero) ou invariveis.


So formas variveis: algum(s), alguma(s), nenhum(s),nenhuma(s), todo(s),
toda(s), muito(s), muita(s), pouco(s), pouca(s), tanto(s), tanta(s), certo(s),
certa(s), vrio(s), vria(s), outro(s), outra(s), certo(s), certa(s), quanto(s),
quanta(s), tal, tais, qual, quais, qualquer, quaisquer...

So formas invariveis: quem, algum, ningum, outrem, cada, algo, tudo, nada..

Ex: Algumas pessoas estudam diariamente. Ningum estuda diariamente.

PRONOMES INTERROGATIVOS So empregados para formular perguntas


diretas ou indiretas. Podem ser variveis ou invariveis.

Variveis: qual, quais, quanto(s), quanta(s).


Invariveis: que, onde, quem...

Ex: Quantos de vocs estudam diariamente? Quem de vocs estuda diariamente?

PRONOMES RELATIVOS So os que relacionam uma orao a um substantivo


que representa. Tambm se classificam em variveis e invariveis.

Variveis: o(a) qual, os(as) quais, quanto(s), quanta(s), cujo(s), cuja(s).


Invariveis:que, quem, onde.

Ex:Conseguiu o emprego que tanto queria.

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Lngua Portuguesa
EXERCICIOS SOBRE PRONOMES.

1- Complete com EU OU MIM :

Eles chegaram antes de _____.


H algum trabalho para _____ fazer?
H algum trabalho para ____?
Ele pediu para ____ ajud-lo com as tarefas.
Para ____, viajar de trem uma grande aventura.

A) mim mim mim mim - mim.


B) mim - eu - eu- eu mim.
C) mim eu- mim eu - mim.
D) eu mim- eu- mim- eu.

2 Assinale a alternativa que completa a frase:

Era pra ______falar _______ontem, mas no _____encontrei em parte alguma.

A) mim - consigo o.
B) eu - com ele- lhe.
C) mim - consigo-lhe.
D) eu - com ele o.

3- Indique a alternativa correta que completa corretamente as lacunas:

I- eles chegaram a discutir entre _____,mas no brigaram.


II- Percebi que o plano era para ______desistir do jogo.
III- Passeando pelo jardim, o velho falava ______,murmurando frases confusas.
A)eles mim consigo.

B) si eu consigo.
C) si- eu- contigo.
D) si- mim- consigo.
4- Assinale a nica frase correta quanto ao uso dos pronomes pessoais:

A)voc no pode ir sem eu.


B)meu amigo, o diretor quer falar consigo.
C)entre eu e tu no pode haver romance;
D) para mim, jogador de futebol tem que ter raa.

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Lngua Portuguesa
5- Leia atentamente as seguintes frases:

I - Joo deu o livro para mim ler.


II - Joo deu o livro para eu ler.

A respeito das frases anteriores, assinale a afirmao correta:

A)a frase II est certa pois o sujeito de ler deve ser o pronome do caso reto eu.
B) a frase I est certa, pois a preposio para exige o pronome oblquo mim.

C)a frase I est certa, pois mim objeto direito de deu


D)a frase II est certa, pois para exige o pronome do caso reto eu.
6- Assinale o item que no aparece o pronome relativo:

A) o que queres no est aqui;


B)temos que estudar mais
C)a estrada por que passei estreita
D)a prova que passo no difcil

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Lngua Portuguesa
COLOCAO PRONOMINAL

PRCLISE MESCLISE NCLISE


...te abenoe ...garantir-lhe-ei Basta-me...

o estudo da colocao dos pronomes oblquos tonos (me, te, se, o, a, lhe, nos,
vos, os, as, lhes) em relao ao verbo.

Os pronomes tonos podem ocupar 3 posies: antes do verbo (prclise), no meio


do verbo (mesclise) e depois do verbo (nclise).

Esses pronomes se unem aos verbos porque so fracos na pronncia.

PRCLISE
Usamos a prclise nos seguintes casos:

1-Com palavras ou expresses negativas: no, nunca, jamais, nada, ningum,


nem, de modo algum.

- Nada me perturba.
- Ningum se mexeu.
- De modo algum me afastarei daqui.
- Ela nem se importou com meus problemas.

2- Com conjunes subordinativas: quando, se, porque, que, conforme, embora,


logo, que.

- Quando se trata de comida, ele um expert.


- necessrio que a deixe na escola.
- Fazia a lista de convidados, conforme me lembrava dos amigos sinceros.

3- Advrbios

- Aqui se tem paz.


- Sempre me dediquei aos estudos.
- Talvez o veja na escola.

OBS: Se houver vrgula depois do advrbio, este (o advrbio) deixa de atrair o


pronome.

- Aqui, trabalha-se.

4- Pronomes relativos, demonstrativos e indefinidos.

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Lngua Portuguesa
- Algum me ligou? (indefinido)
- A pessoa que me ligou era minha amiga. (relativo)
- Isso me traz muita felicidade. (demonstrativo)

5 - Em frases interrogativas.

- Quanto me cobrar pela traduo?

6-Em frases exclamativas ou optativas (que exprimem desejo).

- Deus o abenoe!
- Macacos me mordam!
- Deus te abenoe, meu filho!

7- Com verbo no gerndio antecedido de preposio EM.

- Em se plantando tudo d.
- Em se tratando de beleza, ele campeo.

8-Com formas verbais proparoxtonas

- Ns o censurvamos.

MESCLISE
Usada quando o verbo estiver no futuro do presente (vai acontecer amarei,
amars,...) ou no futuro do pretrito (ia acontecer, mas no aconteceu amaria,
amarias, ...)

- Convidar-me-o para a festa.


- Convidar-me-iam para a festa.

-Dir-lhe-ei o que sei sobre o caso.

- Ser-me- difcil decorar a pea em to pouco tempo.

OBS: Se houver uma palavra atrativa, a prclise ser obrigatria.

- No (palavra atrativa) me convidaro para a festa.

NCLISE
nclise de verbo no futuro e particpio est sempre errada.

- Tornarei-me....... (errada)
- Tinha entregado-nos..........(errada)

nclise de verbo no infinitivo est sempre certa.

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Lngua Portuguesa
- Entregar-lhe (correta)
- No posso receb-lo. (correta)

Outros casos:
- Com o verbo no incio da frase: Entregaram-me as camisas.
- Com o verbo no imperativo afirmativo: Alunos, comportem-se.
- Com o verbo no gerndio: Saiu deixando-nos por instantes.
- Com o verbo no infinitivo impessoal: Convm contar-lhe tudo.

OBS: se o gerndio vier precedido de preposio ou de palavra atrativa, ocorrer a


prclise:

- Em se tratando de cinema, prefiro o suspense.


- Saiu do escritrio, no nos revelando os motivos.

COLOCAO PRONOMINAL NAS LOCUES VERBAIS


Locues verbais so formadas por um verbo auxiliar + infinitivo, gerndio ou
particpio.

AUX + PARTICPIO: o pronome deve ficar depois do verbo auxiliar. Se houver


palavra atrativa, o pronome dever ficar antes do verbo auxiliar.

- Havia-lhe contado a verdade.


- No (palavra atrativa) lhe havia contado a verdade.

AUX + GERNDIO OU INFINITIVO: se no houver palavra atrativa, o pronome


oblquo vir depois do verbo auxiliar ou do verbo principal.

Infinitivo
- Quero-lhe dizer o que aconteceu.
- Quero dizer-lhe o que aconteceu.

Gerndio
- Ia-lhe dizendo o que aconteceu.
- Ia dizendo-lhe o que aconteceu.

Se houver palavra atrativa, o pronome oblquo vir antes do verbo auxiliar ou depois
do verbo principal.

Infinitivo
- No lhe quero dizer o que aconteceu.
- No quero dizer-lhe o que aconteceu.

Gerndio
- No lhe ia dizendo a verdade.
- No ia dizendo-lhe a verdade.

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Lngua Portuguesa
EXERCCIOS COLOCAAO PRONOMINAL

1-Esses so os livros que _______ disposio do pblico, mas _______ que


poucos _______:
A)se acham; se acredita; procur-los-o
B)acham-se; acredita-se; procur-los-o
C)se acham; acredita-se; os procuraro
D)acham-se; se acredita; procuraro-os

2- Os projetos que ________ esto em ordem; ____________ ainda hoje, conforme


_________:
A)enviaram-me; devolv-lo-ei; lhes prometi
B)enviaram-me; os devolverei; lhes prometi
C)enviaram-me; os devolverei; prometi-lhes
D)me enviaram; devolv-los-ei; lhes prometi.

3-Nada ______ como eu ________, mas sequer _______ ateno.


A)se passou, dissera-lhe; deu-lhe;
B)passou-se; lhe dissera; deu-me
C)se passou; lhe dissera; me deu
D)passou-se; lhe dissera; me deu;

4-Assinale a alternativa em que ocorre erro de colocao pronominal:


A)hoje, se arrepende do que fez.
B)preocupei-me demais com suas loucuras
C)contar-te-ia toda a verdade
D)hoje se arrepende do que fez;

5-Considere a colocao do pronome Te nas trs frases:

I - Eu te havia contado a histria;


II - Eu havia-te contado a histria;
III - Eu havia contado-te a histria.
Esto corretas:
A)I, II e III
B)apenas I e II
C)apenas I e III
D)apenas II e III

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Lngua Portuguesa
SIMULADO I LNGUA PORTGUESA- PM/SP SARGENTO 2017

LNGUA PORTUGUESA

Leia o quadrinho para responder s questes 01 e 02 a seguir:

01. I - Polissemia a propriedade que uma palavra tem de possuir somente um


significado.
II - Toda palavra polissmica apresenta mais de um significado e sempre a mesma
grafia.
III - No primeiro quadrinho, Mnica se refere ao acento da palavra.
IV - No segundo quadrinho, Casco entende que ela menciona sobre os assentos do
nibus. Dessa forma, pode-se afirmar que as palavras em questo (acento - assento)
possuem grafias e significados diferentes. Por possuir significados diferentes, em
contextos diferentes, pode-se dizer que polissmica.

Est (o) CORRETO(S):


(A) Somente o item I.
(B) Somente o item II.
(C) Somente os itens I e II.
(D) Somente os itens III e IV.

02. A leitura do quadrinho permite concluir que:


(A) Casco entendeu o que Mnica disse.
(B) A palavra acento possui polissemia com a palavra assento. A Monica se refere a
primeira, no sentido de acentuao da palavra nibus, Casco, por sua vez, se refere
ao sentido de assento como lugar para se assentar no transporte coletivo.

Material elaborado por Rodrigo Cristiano Galindo / 2017


Lngua Portuguesa
(C) A personagem Mnica faz uso do sentido prprio da palavra acento que se refere
ortografia. O personagem Casco satisfaz a dvida de Mnica ao empregar sentido
diverso daquele indagado por Mnica.
(D) Os personagens Casco e Mnica esto falando da mesma situao: Ela se refere
lotao do transporte pblico, ele, ao acento ortogrfico da palavra nibus.

03. Em relao ao termo sublinhado em Embora fizesse calor, em alguns momentos usou
casaco, assinalar a alternativa que substitui a palavra grifada preservando o mesmo
sentido:
(A) Caso.
(B) Visto que
(C) Mesmo que..
(D) Consoante.

04. De acordo com anncio publicitrio abaixo, assinale a alternativa CORRETA:

(A) Em Se seu amigo usa drogas..., a palavra est no seu sentido conotativo.

(B) Em Que droga de amigo voc?, a palavra droga est no seu sentido denotativo.

(C) Em nenhuma das ocorrncias da palavra droga, h sentindo conotativo.

(D) Em somente um caso, a palavra droga est no seu sentido conotativo.

05. Assinale a alternativa em que a pontuao est empregada CORRETAMENTE:


(A) Joo, historiador, como era de costume, levou dados impressionantes.
(B) A carta entregou-a, no horrio esperado.
(C) Alex toca, piano; j Clara violo.
(D) Carlos, comprou os ingressos antecipadamente por isso, pagou um bom preo.

Material elaborado por Rodrigo Cristiano Galindo / 2017


Lngua Portuguesa
06. A palavra sublinhada no texto pode ser substituda, mantendo o significado, sem
prejuzo gramatical, por:
Depois de algumas xcaras de caf, extrovertidos conseguem realizar suas tarefas mais
eficientemente, enquanto os introvertidos pioram seu rendimento, afirma o escritor Brian
Little. Para o autor, o problema do caf est no fato de ele ser um estimulante natural. Ou
seja, aps sua ingesto, ele pode elevar os nveis de ateno dos introvertidos
demasiadamente. Assim como outros alimentos que possuem tal fator, o caf acaba por
atrapalhar por excesso aqueles que j estavam preparados. O contrrio ocorre com os
extrovertidos, que se aproveitam muito da cafena.
http://revistagalileu.globo.com... - adaptado.
(A) Favorecedor.
(B) Segregador.
(C) Problema.
(D) Mau
07. Leia o fragmento a seguir e faa o que se pede na questo:
A solicitante Lcia Silva nos acionou via 190, nos relatando que o autor Alexandre Souza
havia ameaado sua irm durante a noite e neste momento se encontrava rondando
prximo residncia da mesma. [...]
Perceba que, no trecho anterior, o emprego do pronome sua est dificultando a
interpretao do fragmento. Alm disso, o emprego de da mesma est gerando dupla
interpretao no fragmento.

Assinale a alternativa que resolve todos os problemas de clareza, causados pelo mau
emprego dos referidos pronomes destacados no texto anterior:
(A) a solicitante Lcia Silva nos acionou via 190, nos relatando que o autor Alexandre
Souza havia ameaado a irm dele durante a noite e, neste momento, se encontrava
rondando prximo a casa dela.
(B) Lcia Silva nos acionou via 190, nos relatando que o autor Alexandre Souza havia
ameaado a prpria irm durante a noite e, neste momento, se encontrava rondando a casa
dela.
(C)a solicitante Lcia Silva nos acionou via 190, nos relatando que o autor Alexandre Souza
havia ameaado a irm dela durante a noite e, neste momento, se encontrava rondando a
casa dela.
(D) Lcia Silva nos acionou via 190, nos relatando que o autor Alexandre Souza havia
ameaado a irm dela durante a noite e, neste momento, se encontrava rondando prximo
a casa desta ltima.

Material elaborado por Rodrigo Cristiano Galindo / 2017


Lngua Portuguesa
08. Assinale a alternativa em que o emprego do pronome demonstrativo destacado na
frase est CORRETO (Obs.: considere as informaes complementares dentro dos
parnteses de cada opo):
(A) A vtima disse que o carro dela, provavelmente, fora roubado no dia 03/07/05, mas ela
s verificara o roubo naquela data. (data da escrita da ocorrncia).
(B) A testemunha disse que o carro da vtima fora roubado no dia 02/09/05, s 10 horas,
mas a vtima s verificara o roubo nesta data (mesma data do fato) s 13 horas.
(C) A testemunha disse que, no dia 01/10/05, tentara promover uma conversa entre os
envolvidos 01 e 02, apesar de saber que aquele (envolvido 01) odiava este.(envolvido
02).
(D) A vtima disse ter trs irmos: Joo Silva, Maria Silva e Joaquim Silva: esse tem 10
anos de idade; aquele tem 18 anos de idade; e, este, 22 anos de idade. (os pronomes
obedecem seqncia de aparecimento dos nomes)
09. Leia o trecho da msica para responder a seguinte questo:
Gostava Tanto de Voc
(Tim Maia)
No sei por que voc se foi
Quantas saudades eu senti
E de tristezas vou viver
E aquele adeus no pude dar...
Voc marcou na minha vida
Viveu, morreu
Na minha histria
Chego a ter medo do futuro
E da solido
Que em minha porta bate...
E eu!
Gostava tanto de voc
Gostava tanto de voc...
Eu corro, fujo desta sombra
Em sonho vejo este passado
E na parede do meu quarto
Ainda est o seu retrato
No quero ver pr no lembrar
Pensei at em me mudar
Lugar qualquer que no exista
O pensamento em voc...
E eu!
Gostava tanto de voc
Gostava tanto de voc...

Na letra da msica, ocorre personificao em:


(A) E aquele adeus no pude dar...
(B) E na parede do meu quarto / ainda est o seu retrato
(C) Eu corro, fujo desta sombra...
(D) E da solido / que em minha porta bate...

Material elaborado por Rodrigo Cristiano Galindo / 2017


Lngua Portuguesa
10.Leia o texto e observe a tirinha a seguir.

Em uma conversa ou leitura de um texto, corre-se o risco de atribuir um significado


inadequado a um termo ou expresso, e isso pode levar a certos resultados inesperados,
como se v nos quadrinhos abaixo.

(SOUZA, Maurcio de. Chico Bento.Rio de Janeiro: Ed.Globo, n335 nov/99)

Nessa historinha, o efeito humorstico origina-se de uma situao criada pela fala da
Rosinha no primeiro quadrinho :

(A) Faz uma pose bonita!


(B) Olha o passarinho!
(C) Sua barriga est aparecendo!
(D) Quer tirar um retrato?

11.Leia a tirinha e responda questo.

Me assassina portando faca degola linguado.


As palavras grifadas na frase acima podem ser substitudas, respectivamente por:

A) usando e corta a cabea de.


B) ocultando e decepa.
C) limpando e corta.
D) afiando e corta a cabea de.

Material elaborado por Rodrigo Cristiano Galindo / 2017


Lngua Portuguesa
12.Observe a charge a seguir

Por que vocs


no usam fogo,
como ndios de
verdade?

Podemos dizer que o humor contido na tirinha provocado porque


(A) Casco gosta de brincar com fogo.
(B) Mnica e Cebolinha esto vestidos de ndios.
(C) Casco no gosta de brincar de ndio.
(D) Casco detesta tomar banho.

13. Assinale a alternativa em que a frase O Ministrio da Sade promove anualmente


uma campanha de vacinao contra a gripe no pas. permanece correta aps receber
nova pontuao.
(A) O Ministrio da Sade promove anualmente, uma campanha. De vacinao contra a
gripe no pas.
(B) O Ministrio da Sade promove, anualmente uma campanha de vacinao, contra a
gripe no pas.
(C) O Ministrio da Sade promove, anualmente, uma campanha de vacinao contra a
gripe no pas.
(D) O Ministrio da Sade, promove anualmente uma campanha de vacinao. Contra a
gripe no pas.

14. Leia o texto para responder s questes de nmeros 14 e 15.

A LAGARTIXA

A lagartixa ao sol ardente vive


E fazendo vero o corpo espicha:
O claro de teus olhos me d vida
Tu s o sol e eu sou a lagartixa.

Amo-te como o vinho e como o sono,


Tu s meu copo e amoroso leito

Material elaborado por Rodrigo Cristiano Galindo / 2017


Lngua Portuguesa
Mas teu nctar de amor jamais se esgota,
Travesseiro no h como teu peito.

Possa agora viver: para coroas


No preciso no prado colher flores;
Engrinaldo melhor a minha fronte
Nas rosas mais gentis de teus amores.

Vale todo um harm a minha bela,


Em fazer-me ditoso ela capricha;
Vivo ao sol de seus olhos namorados,
Como ao sol de vero a lagartixa.
lvares de Azevedo.Lira dos vinte anos.In Obra Completa. Rj: Nova Aguilar,2000.

14. Nos versos, o eu lrico fala da importncia da amada na sua vida. Qual efeito ele obtm
ao comparar-se com uma lagartixa?
(A) Ridicularizar o pequeno animal.
(B) Enaltecer o amor.
(C) Maldizer a sorte
(D) Satirizar o sentimentalismo.
15. Logo na primeira estrofe do poema, h duas comparaes implcitas, ou seja, nas quais
o elemento comparativo est ausente. Que nome se d a essa figura de linguagem?
(A) Metonmia.
(B) Metfora.
(C) Anttese.
(D) Personificao.
16. Leia o texto para responder questo:

Hubble detecta nascimento de estrelas em galxias envelhecidas.

Fuso com galxias menores rejuvenesce as antigas galxias elpticas

Material elaborado por Rodrigo Cristiano Galindo / 2017


Lngua Portuguesa

Cientistas costumavam acreditar que galxias elpticas era relquias antigas, onde o auge

do surgimento de novas estrelas teriam ficado bilhes de anos no passado.

Mas novas observaes do Telescpio Espacial Hubble esto ajudando a mostrar que as

galxias elpticas ainda tm algum vigor juvenil, graas ao contato com galxias menores.

Imagens do ncleo da galxia NGC 4150, feitas na faixa do ultravioleta prximo, revelam

fiapos de poeira e gs e aglomerados de jovens estrelas azuis, com bem menos de um

bilho de anos de idade. A evidncia indica que o nascimento de estrelas foi desencadeado

pela fuso com uma galxia an.


(O Estado de So Paulo, 18/11/2010)
http://saude.estadao.com.br/noticias/geral,hubble-detecta-nascimento-de-estrelas-em-galaxias-envelhecidas,641805

A leitura apenas do titulo do texto no permite concluir que Hubble o nome de um


telescpio. Somente com conhecimento prvio o leitor associaria o instrumento(telescpio)
ao seu nome. Esse processo configura uma:
(A) Anttese.
(B) Metonmia
(C) Personificao
(D) Ironia

17. Leia com ateno o seguinte trecho do romance Vidas secas:

[...] Devia ser ignorncia da mulher, provavelmente devia ser ignorncia da mulher. At
estranhara as contas dela. Enfim, como no sabia ler (um bruto, sim senhor), acreditara na
sua velha. Mas pedia desculpa e jurava no cair noutra.
O amo abrandou, e Fabiano saiu de costas, o chapu varrendo o tijolo. Na porta, virando-
se, enganchou as rosetas das esporas, afastou-se tropeando, os sapates de couro cru
batendo no cho como cascos.
Foi at a esquina, parou, tomou flego. No deviam trat-lo assim. Dirigiu-se ao quadro
lentamente.Diante da bodega de seu Incio virou o rosto e fez uma curva larga. Depois que
acontecera aquela misria, temia passar ali. Sentou-se numa calada, tirou do bolso o dinheiro,
examinou-o,procurando adivinhar quanto lhe tinham furtado. No podia dizer em voz alta que aquilo
era um furto, mas era. Tomavam-lhe o gado quase de graa e ainda inventavam juro. Que juro! O
que havia era safadeza.
(Graciliano Ramos. Vidas secas. Rio de Janeiro: Record, 1984.)

Depois da conversa com seu patro a respeito do pagamento que recebeu, Fabiano saiu de costas, o
chapu varrendo tijolo. O que esse comportamento da personagem indica?

(A) submisso e vergonha


(B) falta de alimento e doena
(C) sujeira e ressentimento
(D)cansao e raiva

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Lngua Portuguesa
18. Observe a charge a seguir:

Que elemento do desenho responsvel pelo humor na charge?


(A) mscara
(B) linguagem do personagem
(C) rastro do arado
(D) trajes

19. O cartunista procurou, no cartum abaixo, produzir humor por meio da


metalinguagem. O cartum mostra uma situao atpica para um vampiro: ver -se em
um espelho.

Os termos cartum e obcecado, na fala do desenhista, poderiam ser substitudos, respectivamente, por:

(A) arte e obstinado.


(B) carto e apaixonado.
(C) tirinha e enganado.
(D) desenho e vampiresco.

20. Assinale a alternativa que apresenta um erro de colocao pronominal:


(A) Alguns alunos fizeram a lio, outros se fizeram de desentendidos.
(B) Contar-lhe-emos toda a verdade sobre o assunto.
(C) Me perdi porque anotei seu endereo de maneira errada!
(D) Por favor, pea-lhe que venha ao meu escritrio.
21. Uma revista utilizou em sua capa a seguinte frase, tpica da linguagem coloquial:
Me aquea neste inverno.

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Lngua Portuguesa
Nessa frase, a colocao pronominal est em desacordo com a norma culta, que
estabelece: proibido iniciar perodo com pronome oblquo.
Se forem feitas alteraes na estrutura da frase, qual delas estar tambm em desacordo
com a norma culta?
(A) Quero que me aquea neste inverno.
(B) preciso que me aquea neste inverno.
(C) Quando me aquecer neste inverno?
(D) No aquea-me neste inverno.
22. Marque a alternativa cuja frase foi CORRETAMENTE pontuada:
(A) os policiais aguardam atentos, a chegada da guarnio.
(B) os policiais atentos, aguardam a chegada da guarnio.
(C) atentos, os policiais aguardam a chegada da guarnio.
(D) os policiais, aguardam atentos a chegada da guarnio.
23.Complete as frases e, depois, assinale a alternativa CORRETA:
I. _________ Requerimento que tens mo importante, Cabo Silva?
II. O Relatrio de Sindicncia, claro e completo, _______ sim, o preocupava.
III. Junto logomarca da Corporao, lia-se _______ frase: Nossa profisso, sua vida.
IV. Cuidado, mergulhador, ___________animais so venenosos: escorpio, aranha, cobra...
(A)esse esse essa esses.
(B) este este esta estes.
(C) este este essa esses.
(D) esse esse esta estes.

24.O plural dos adjetivos compostos est correto nas seguintes alternativas:

1 Olhos castanho-claros

2 Vestidos azuis-celestes

3 Meninos surdos-mudos

4 Ternos azul-marinho

5 Camisas verde-musgo

(A) 1,2,4,5.

(B) 2,3,4,5.

(C) 1,3,4,5.

(D) apenas 3 e 4.

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Lngua Portuguesa
VERBO
a palavra que indica ao, estado ou fenmeno da natureza.

Ex: O policial trabalha durante o dia. (ao de trabalhar)

A maioria dos verbos exprime ao: jogar,estudar,fazer,trabalhar,comer...


Alguns verbos exprimem estado: Ser, Estar, Ficar, Parecer, Continuar, Andar...

Ex: Voc bonita. Ela era pobre. A gua est limpa. A moa ficou triste. O homem
parecia srio. O tempo continua quente. Ele anda preocupado.

Fenmenos da natureza: Ventar, relampejar,trovejar,gear,amanhecer...

Ex: Chove. Troveja.

O verbo uma palavra varivel. Varia em nmero (singular e plural)

Lavo lavamos

Lavas lavais

Lava - lavam

Varia a terminao, conforme a pessoa:

Eu lavo CONJUGAES

Os verbos, no infinitivo, podem ter as seguintes


Tu lavas
terminaes:
Ele lava
ar, er,ir,or
Ns lavamos Terminados em ar - 1 conjugao
Vs lavais Terminados em er 2 conjugao

Eles lavam (Ler, Depor, repor)

Terminados em ir 3 conjugao.

TEMPOS DO VERBO: Presente, Pretrito, Futuro


MODOS DOS VERBOS:

INDICATIVO: indica ao de modo certo, positivo,real.


IMPERATIVO: Indica ordem, pedido ou conselho.
SUBJUNTIVO: Indica ao de modo incerto, duvidoso.hipottico.

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Lngua Portuguesa
VERBOS ANMALOS

So os verbos irregulares no radical. Mudam de radical de um tempo para o


outro. o caso do verbo ir e do verbo ser.

VERBOS PRONOMINAIS

So aqueles que se conjugam com dois pronomes( reto + obliquo tono)

Eu me lembro / Tu te lembras... Eu me penteio...

AS FORMAS NOMINAIS
So trs as formas nominais do verbo: infinitivo, gerndio e particpio.
INFINITIVO
O infinitivo impessoal (sem sujeito) o prprio verbo: amar, vender, partir.

Exemplo:
Amar o maior prazer da vida...
GERNDIO
O gerndio, que exprime o fato enquanto ele ocorre, termina sempre em ndo:
Forma-se o gerndio acrescentando-se NDO aps a vogal temtica:

amando

vendendo

partindo

Particpio
O particpio, que exprime o resultado do fato, normalmente termina em do.
Para os verbos da 1 conjugao, acrescenta-se ADO. Para os da 2 e 3 conjugao,
acrescenta-se IDO, ao radical do verbo, para formar o PARTICPIO REGULAR:
amado

vendido

partido

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Lngua Portuguesa
o, e vo, zo, enjo, vem Esta regra
desapareceu. Agora se
escreve: zoo, perdoo
veem, magoo, voo.

Verbos ter e vir na terceira pessoa do eles tm, eles Continua tudo igual. Ele
plural do presente do vm vem aqui; eles vm
indicativo aqui. Eles tm sede; ela
tem sede.

Derivados de na terceira pessoa do ele obtm, Continua tudo igual.


ter e vir (obter, singular leva acento detm, mantm;
manter, intervir) agudo; na terceira pessoa eles obtm,
do plural do presente detm, mantm
levam circunflexo

VERBO TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO

A transitividade verbal o fenmeno lingustico que determina as relaes entre o


significado de um verbo e seus complementos que podem ser objetos diretos e/ou
indiretos. Tradicionalmente, diz-se que um verbo transitivo quando ele necessita de
um complemento para que seu sentido seja completo. Desta forma, o que vai
determinar se a transitividade direta ou indireta a ocorrncia ou no de preposies
ligando o verbo ao objeto.

Verbos Transitivos Diretos a complementao ocorre de forma direta, no h


necessidade de preposio. Neste caso, o complemento denominado Objeto
Direto. Vejamos alguns exemplos:

Berenice comprou vestidos e sapatos.


O correio entregou minhas compras hoje.
Esqueo nomes de pessoas conhecidas.

Verbos Transitivos Indiretos a complementao se d de forma indireta, a


ocorrncia de uma preposio necessria para fazer o trnsito entre o verbo e

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Lngua Portuguesa

o Objeto que, no caso, classificado como Indireto. Como exemplo, podemos citar
os seguintes casos:

Eles acreditam em Deus.


Meus vizinhos gostam de msica internacional.
A moa pensou nos bons momentos que viveram juntos.

Verbos Transitivos Diretos e Indiretos ocorrem quando a ao contida no verbo


transita para o complemento direta e indiretamente, ao mesmo tempo. Ou seja, so
necessrios dois Objetos para completar o sentido do enunciado, um Direto e
um Indireto:

A autoridade informou os ndices inflacionrios populao.

O rapaz ofereceu bebida aos amigos.

ngela contava muitas mentiras para a famlia.

Quando um verbo no precisa de complementao, ou seja, quando apresenta


sentido completo, ele classificado como INTRANSITIVO. o que ocorre em
oraes como

Voc fuma?

O homem morreu.

As crianas dormiram.

Alguns verbos da lngua portuguesa apresentam problemas de conjugao. A seguir


temos uma lista, seguida de comentrios sobre essas dificuldades de conjugao.

Abolir (defectivo) - no possui a 1 pessoa do singular do presente do indicativo, por isso


no possui presente do subjuntivo e o imperativo negativo. (= banir, carpir, colorir,
delinquir, demolir, descomedir-se, emergir, exaurir, fremir, fulgir, haurir, retorquir, urgir)

Acudir (alternncia voclica o/u) - presente do indicativo - acudo, acodes... e pretrito


perfeito do indicativo - com u (= bulir, consumir, cuspir, engolir, fugir) / Adequar
(defectivo) - s possui a 1 e a 2 pessoa do plural no presente do indicativo

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Lngua Portuguesa
Aderir (alternncia voclica e/i) - presente do indicativo - adiro, adere... (= advertir, cerzir,
despir, diferir, digerir, divergir, ferir, sugerir)

Agir (acomodao grfica g/j) - presente do indicativo - ajo, ages... (= afligir, coagir, erigir,
espargir, refulgir, restringir, transigir, urgir)

Agredir (alternncia voclica e/i) - presente do indicativo - agrido, agrides, agride,


agredimos, agredis, agridem (= prevenir, progredir, regredir, transgredir) / Aguar (regular)
- presente do indicativo - guo, guas..., - pretrito perfeito do indicativo - agei, aguaste,
aguou, aguamos, aguastes, aguaram (= desaguar, enxaguar, minguar)

Aprazer (irregular) - presente do indicativo - aprazo, aprazes, apraz... / pretrito perfeito


do indicativo - aprouve, aprouveste, aprouve, aprouvemos, aprouvestes, aprouveram

Arguir (irregular com alternncia voclica o/u) - presente do indicativo - arguo (), arguis,
argui, arguimos, arguis, arguem - pretrito perfeito - argui, arguiste...

Atrair (irregular) - presente do indicativo - atraio, atrais... / pretrito perfeito - atra,


atraste... (= abstrair, cair, distrair, sair, subtrair)

Atribuir (irregular) - presente do indicativo - atribuo, atribuis, atribui, atribumos, atribus,


atribuem - pretrito perfeito - atribu, atribuste, atribuiu... (= afluir, concluir, destituir,
excluir, instruir, possuir, usufruir)

Averiguar (alternncia voclica o/u) - presente do indicativo - averiguo (), averiguas (),
averigua (), averiguamos, averiguais, averiguam () - pretrito perfeito - averiguei,
averiguaste... - presente do subjuntivo - averigue, averigues, averigue... (= apaziguar)

Cear (irregular) - presente do indicativo - ceio, ceias, ceia, ceamos, ceais, ceiam -
pretrito perfeito indicativo - ceei, ceaste, ceou, ceamos, ceastes, cearam (= verbos
terminados em -ear: falsear, passear... - alguns apresentam pronncia aberta: estrio,
estria...)

Coar (irregular) - presente do indicativo - coo, coas, coa, coamos, coais, coam - pretrito
perfeito - coei, coaste, coou... (= abenoar, magoar, perdoar) / Comerciar (regular) -
presente do indicativo - comercio, comercias... - pretrito perfeito - comerciei... (= verbos
em -iar , exceto os seguintes verbos: mediar, ansiar, remediar, incendiar, odiar)

Compelir (alternncia voclica e/i) - presente do indicativo - compilo, compeles... -


pretrito perfeito indicativo - compeli, compeliste...

Compilar (regular) - presente do indicativo - compilo, compilas, compila... - pretrito


perfeito indicativo - compilei, compilaste...

Construir (irregular e abundante) - presente do indicativo - construo, constris (ou


construis), constri (ou construi), construmos, construs, constroem (ou construem) -
pretrito perfeito indicativo - constru, construste...

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Lngua Portuguesa
Crer (irregular) - presente do indicativo - creio, crs, cr, cremos, credes, creem -
pretrito perfeito indicativo - cri, creste, creu, cremos, crestes, creram - imperfeito
indicativo - cria, crias, cria, cramos, creis, criam

Falir (defectivo) - presente do indicativo - falimos, falis - pretrito perfeito indicativo - fali,
faliste... (= aguerrir, combalir, foragir-se, remir, renhir)

Frigir (acomodao grfica g/j e alternncia voclica e/i) - presente do indicativo - frijo,
freges, frege, frigimos, frigis, fregem - pretrito perfeito indicativo - frigi, frigiste...

Ir (irregular) - presente do indicativo - vou, vais, vai, vamos, ides, vo - pretrito perfeito
indicativo - fui, foste... - presente subjuntivo - v, vs, v, vamos, vades, vo

Jazer (irregular) - presente do indicativo - jazo, jazes... - pretrito perfeito indicativo - jazi,
jazeste, jazeu...

Mobiliar (irregular) - presente do indicativo - moblio, moblias, moblia, mobiliamos,


mobiliais, mobliam - pretrito perfeito indicativo - mobiliei, mobiliaste... / Obstar (regular) -
presente do indicativo - obsto, obstas... - pretrito perfeito indicativo - obstei, obstaste...

Pedir (irregular) - presente do indicativo - peo, pedes, pede, pedimos, pedis, pedem -
pretrito perfeito indicativo - pedi, pediste... (= despedir, expedir, medir) / Polir
(alternncia voclica e/i) - presente do indicativo - pulo, pules, pule, polimos, polis, pulem
- pretrito perfeito indicativo - poli, poliste...

Precaver-se (defectivo e pronominal) - presente do indicativo - precavemo-nos,


precaveis-vos - pretrito perfeito indicativo - precavi-me, precaveste-te... / Prover
(irregular) - presente do indicativo - provejo, provs, prov, provemos, provedes, provem
- pretrito perfeito indicativo - provi, proveste, proveu... / Reaver (defectivo) - presente do
indicativo - reavemos, reaveis - pretrito perfeito indicativo - reouve, reouveste, reouve...
(verbo derivado do haver, mas s conjugado nas formas verbais com a letra v)

Remir (defectivo) - presente do indicativo - remimos, remis - pretrito perfeito indicativo -


remi, remiste...

Requerer (irregular) - presente do indicativo - requeiro, requeres... - pretrito perfeito


indicativo - requeri, requereste, requereu... (derivado do querer, diferindo dele na 1
pessoa do singular do presente do indicativo e no pretrito perfeito do indicativo e
derivados, sendo regular)

Rir (irregular) - presente do indicativo - rio, rir, ri, rimos, rides, riem - pretrito perfeito
indicativo - ri, riste... (= sorrir)

Saudar (alternncia voclica) - presente do indicativo - sado, sadas... - pretrito


perfeito indicativo - saudei, saudaste...

Suar (regular) - presente do indicativo - suo, suas, sua... - pretrito perfeito indicativo -
suei, suaste, sou... (= atuar, continuar, habituar, individuar, recuar, situar)

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Lngua Portuguesa
Valer (irregular) - presente do indicativo - valho, vales, vale... - pretrito perfeito indicativo
- vali, valeste, valeu...

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Lngua Portuguesa
CONCORDNCIA
A concordncia nominal se baseia na relao entre um substantivo (ou pronome, ou
numeral substantivo) e as palavras que a ele se ligam para caracteriz-lo (artigos,
adjetivos, pronomes adjetivos, numerais adjetivos e particpios). Basicamente,
ocupa-se da relao entre nomes.

Regras:

1-O adjetivo concorda em gnero e numero com o substantivo a que se refere.


Ex: Mar belo, mar selvagem. Praias solitrias.

2- O adjetivo posposto que se referir a dois ou mais substantivos de gneros


diferentes ou vai para o masculino plural ou concorda com o substantivo mais
prximo.

Ex: Os mames e as laranjas maduros j foram colhidos / Os mames e as


laranjas maduras j foram colhidas.

OBS:

Caso o adjetivo qualifique apenas um dos substantivos, ele concorda apenas


com este. Ex: Ele trouxe-nos sabo e torta deliciosa.

Caso o adjetivo exera a funo de advrbio,este permanece invarivel

Ex: Nos grandes centros urbanos,encontramos sebos,onde podemos comprar livros


que custam barato

3-Adjetivo anteposto a dois ou mais substantivos, concorda com o mais


prximo.

Ex: Conheceu complicados problemas e pessoas./ Anotada a regra e as


observaes os alunos podem retirar-se.

4-Dois ou mais adjetivos referindo-se a um nico substantivo: os adjetivos


permanecem no singular, independente de substantivo estar no singular ou plural.

Ex: Apreciamos muito a literatura brasileira e a portuguesa. / Muitos desconhecem


as culturas germnica e oriental.

5-Quando dois adjetivos se referem ao mesmo substantivo precedido de


artigo, podemos escolher qualquer um dos modelos abaixo:

Ex: Admiro as torcidas palmeirense e corintiana.

Material elaborado por Rodrigo Cristiano Galindo / 2017


Lngua Portuguesa
Admiro a torcida palmeirense e corintiana.

6- Quando o sujeito composto de substantivos de gneros diferentes, o


predicativo ter a forma de masculino plural.

Ex: A cobra e o jacar so perigosos.

7- O predicativo concorda em gnero e nmero com o sujeito:

Ex: O mar est furioso. / Os mares esto furiosos.

8- Quando o sujeito for um pronome de tratamento, o predicativo concorda


com o sexo da pessoa a quem nos dirigimos.

Ex: Vossa Excelncia est convidado ( Governador) / Vossa Excelncia est


convidada(Juza).

9- As expresses preciso, necessrio, bom, permanecem invariveis


quando no houver artigo determinando o sujeito.

Ex: necessrio prudncia. / preciso coragem. / Ch de pariparoba bom para


o fgado.

10-

a) proibido/ permitido tais expresses sem acompanhadas de artigo definido


ficam invariveis, concordam com o substantivo:

Ex: permitido entrada. permitida a entrada.

b) Um e outro/nem um nem outro: o substantivo que acompanha essas


expresses permanece no singular.

Ex; Um e outro filme comoveu a populao jovem.

Caso o substantivo seja seguido de adjetivo, este flexiona no plural:

Ex: Um e outro filme estrangeiros comoveu plateias juvenis.

c) Meio (2 hipteses):

varivel quando desempenha o papel de numeral: Meu irmo comeu


meia melancia. J meio dia e meia.
Invarivel quando desempenha papel de advrbio: as portas esto meio
encostadas.

d) Alerta/Pseudo/Menos invariveis

Material elaborado por Rodrigo Cristiano Galindo / 2017


Lngua Portuguesa
ex: Os soldados esto alerta a tudo. /Ela pseudopoetisa/ Mais amor,
menos confiana.

e) Caro /Barato - ligados ao verbo singular: As joias custam caro.

As cpias saram barato.

f) Bastante - bastantes

Quando adjetivo, ser varivel, e quando advrbio, ser invarivel


Exemplos:

H bastantes motivos para sua ausncia. (bastantes ser adjetivo de


motivos)

Os alunos falam bastante. (bastante ser advrbio de intensidade, referindo-


se ao verbo)

g) Anexo, incluso, obrigado, mesmo, prprio

So adjetivos que devem concordar com o substantivo a que se referem.


Exemplos:

A fotografia vai anexa ao curriculum.

Os documentos iro anexos ao relatrio.

Dicas:
Quando precedido da preposio em, fica invarivel.

Ex.: A fotografia vai em anexo.

Envio-lhes, inclusas, as certides./ Incluso segue o documento.

A professora disse: muito obrigada./ O professor disse: muito obrigado.

Ele mesmo far o trabalho./ Ela mesma far o trabalho.

Dicas:
Mesmo pode ser advrbio quando significa realmente, de fato. Ser,
portanto, invarivel.
Exemplos:

Maria viajar mesmo para os EUA.

Ele prprio far o pedido ao diretor./ Ela prpria far o pedido ao diretor.

h) Muito, pouco, caro, barato, longe,srio, alto

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Lngua Portuguesa
So palavras que variam seu comportamento, funcionando ora como
advrbios (sendo assim invariveis), ora como adjetivos (variveis).
Exemplos:

Os homens eram altos./ Os homens falavam alto.


Poucas pessoas acreditavam nele./ Eu ganho pouco pelo meu trabalho.
Os sapatos custam caro./ Os sapatos esto caros.
A gua barata./ A gua custa barato.
Viajaram por longes terras./ Eles vivem longe.
Eles so homens srios./ Eles falavam srio.
Muitos homens morreram na guerra./ Joo fala muito.

i) Haja Vista

A expresso haja vista admite as seguintes construes:

a) A expresso fica invarivel (seguida ou no de preposio).

Por Exemplo:

Haja vista as lies dadas por ele. ( = por exemplo)


Haja vista aos fatos explicados por esta teoria. ( = atente-se)

b) O verbo haver pode variar (desde que no seguido de preposio),


considerando-se o termo seguinte como sujeito.

Por Exemplo:

Hajam vista os exemplos de sua dedicao. ( = vejam-se)

Material elaborado por Rodrigo Cristiano Galindo / 2017


Lngua Portuguesa
1)Esto corretas as concordncias nominais, exceto:
a) A sala e os quartos estavam desarrumados.
b) Perdi a primeira e a segunda aulas.
c) Visitei uma exposio de esculturas e quadros raras.
d) Discutimos um e outro caso inexplicveis.
2)Assinale a alternativa que indique a ordem que preenche corretamente as lacunas:
I. Justia entre os homens ______.
II. __________ entrada de estranhos.
III. Cerveja ____________.
a) necessrio proibido gostoso.
b) necessria proibida gostosa.
c) necessrio proibida gostoso.
d) necessria proibido gostosa.

3)Quanto concordncia nominal, preencha as lacunas das frases:

(I) Era talvez meio-dia e ..quando fora preso.

(II) Decepo para fortalecer o sentimento patritico.

(III) Apesar da superpopulao do alojamento, havia acomodaes..para os homens.

(IV) Os documentos dos candidatos seguiram. s fichas de inscrio.

(V) As fisionomias dos homens eram as mais desoladas..naquele cortejo.

a) meia bom bastantes anexos possveis

b) meio bom bastantes anexo possvel

c) meia boa bastante anexo possvel

d) meio boa bastante anexos possvel

4)Entrada , mas a permanncia .

a) permitida proibida

b) permitido proibido

c) permitida proibido

d)permitido proibida

5)Aponte a alternativa em que a concordncia est incorreta

a) Seguem anexas as fotos solicitadas.

b) As cartas seguiro em anexas.

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Lngua Portuguesa
c) As cartas seguiro em anexo.

d) Todos estavam presentes, menos as pessoas que deviam estar.

6)Assinale a sequncia que completa estes perodos:

Ela _________ disse que no iria.

Vo ________ os livros.

A moa estava _________ aborrecida.

_________ muita ateno para atravessar a rua.

Nesta aula, estudam a terceira e a quarta ____ do primeiro grau.

a) mesmo- anexos- meia - necessrio- srie.

b) mesma- anexos meio necessria - sries.

c) mesmo anexo meio necessrio -sries.

d) mesma- anexos meio- necessrio - sries.

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Lngua Portuguesa
REGNCIA
D-se o nome de regncia relao de subordinao que ocorre entre um verbo (ou um
nome) e seus complementos. Ocupa-se em estabelecer relaes entre as palavras, criando
frases no ambguas, que expressem efetivamente o sentido desejado, que sejam corretas
e claras.

VERBOS INTRANSITIVOS

Os verbos intransitivos no possuem complemento. No entanto, adjuntos adverbiais


costumam acompanh-los.

1) Chegar, Ir

Normalmente vm acompanhados de adjuntos adverbiais de lugar. Na lngua culta, as


preposies usadas para indicar destino ou direo so: a, para.

Ex:Fui ao teatro.
Adjunto Adverbial de Lugar

Ricardo foi para a Espanha.


Adjunto Adverbial de Lugar

OBS.: "Ir para algum lugar" enfatiza a direo, a partida." Ir a algum lugar" sugere
tambm o retorno.

Importante: reserva-se o uso de "em" para indicao de tempo ou meio.

Cheguei a Roma em outubro.


Adjunto Adverbial de Tempo

Chegamos no trem das dez.


Adjunto Adverbial de Meio

2) Comparecer

O adjunto adverbial de lugar pode ser introduzido por em ou a.

Ex: Comparecemos ao estdio (ou no estdio) para ver o ltimo jogo.

VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS

Os verbos transitivos diretos so complementados por objetos diretos. Isso significa


que no exigem preposio para o estabelecimento da relao de regncia. Ao empregar
esses verbos, devemos lembrar que os pronomes oblquos o, a, os, as atuam como
objetos diretos. Esses pronomes podem assumir as formas lo, los, la, las (aps formas
verbais terminadas em -r, -s ou -z) ou no, na, nos, nas (aps formas verbais terminadas
em sons nasais), enquanto lhe e lhes so, quando complementos verbais, objetos
indiretos.

So verbos transitivos diretos, dentre outros:

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Lngua Portuguesa
abandonar, abenoar, aborrecer, abraar, acompanhar, acusar, admirar, adorar, alegrar,
ameaar, amolar, amparar, auxiliar, castigar, condenar, conhecer, conservar,convidar,
defender, eleger, estimar, humilhar, namorar, ouvir, prejudicar, prezar, proteger, respeitar,
socorrer, suportar, ver, visitar.

Na lngua culta, esses verbos funcionam exatamente como o verbo amar:

Amo aquele rapaz. / Amo-o.


Amo aquela moa. / Amo-a.
Amam aquele rapaz. / Amam-no.
Ele deve amar aquela mulher. / Ele deve am-la.

OBS.: os pronomes lhe, lhes s acompanham esses verbos para indicar posse (caso
em que atuam como adjuntos adnominais).

Quero beijar-lhe o rosto. (= beijar seu rosto)


Prejudicaram-lhe a carreira. (= prejudicaram sua carreira)

VERBOS TRANSITIVOS INDIRETOS

Os verbos transitivos indiretos so complementados por objetos indiretos. Isso significa


que esses verbos exigem uma preposio para o estabelecimento da relao de regncia.
Os pronomes pessoais do caso oblquo de terceira pessoa que podem atuar como objetos
indiretos so lhe, lhes (ambos para substituir pessoas). No se utilizam os pronomes o, os,
a, as como complementos de verbos transitivos indiretos. Com os objetos indiretos que no
representam pessoas, usam-se pronomes oblquos tnicos de terceira pessoa (ele, ela) em
lugar dos pronomes tonos lhe, lhes. So verbos transitivos indiretos, dentre outros:

a) Consistir

Tem complemento introduzido pela preposio "em".

Ex: A modernidade verdadeira consiste em direitos iguais para todos.

b) Obedecer e Desobedecer:

Possuem seus complementos introduzidos pela preposio "a".

Ex:Devemos obedecer aos nossos princpios e ideais.


Eles desobedeceram s leis do trnsito.

c) Simpatizar e Antipatizar

Possuem seus complementos introduzidos pela preposio "com".

Ex:Antipatizo com aquela apresentadora.


Simpatizo com os que condenam os polticos que governam para uma minoria privilegiada.

VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS OU INDIRETOS

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Lngua Portuguesa
H verbos que admitem duas construes, uma transitiva direta, outra indireta, sem que
isso implique modificaes de sentido. Dentre os principais, temos:

Almejar

Almejamos a paz entre as naes. / Almejamos pela paz entre as naes.

Atentar

Atente esta forma de digitar. / Atente nesta forma de digitar. / Atente para esta forma de
digitar.

Consentir

Os deputados consentiram a adoo de novas medidas econmicas. / Os deputados


consentiram na adoo de novas medidas econmicas.

Preceder

Intensas manifestaes precederam a mudana de regime./ Intensas manifestaes


precederam mudana de regime.

Renunciar

No renuncie o motivo de sua luta. / No renuncie ao motivo de sua luta.

Versar

Sua palestra versou o estilo dos modernistas. / Sua palestra versou sobre o estilo dos
modernistas.

Informar

Apresenta objeto direto ao se referir a coisas e objeto indireto ao se referir a pessoas, ou


vice-versa.

Informe os novos preos aos clientes.


Informe os clientes dos novos preos. (ou sobre os novos preos)

Na utilizao de pronomes como complementos, veja as construes:

Informei-os aos clientes. / Informei-lhes os novos preos.


Informe-os dos novos preos. / Informe-os deles. (ou sobre eles)

Obs.: a mesma regncia do verbo informar usada para os seguintes: avisar,


certificar, notificar, cientificar, prevenir.

Preferir

Na lngua culta, esse verbo deve apresentar objeto indireto introduzido pela
preposio "a".

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Lngua Portuguesa
Ex:Prefiro qualquer coisa a abrir mo de meus ideais.
Prefiro trem a nibus.

Obs.: na lngua culta, o verbo "preferir" deve ser usado sem termos intensificadores,
tais como: muito, antes, mil vezes, um milho de vezes, mais. A nfase j dada pelo
prefixo existente no prprio verbo (pre

MUDANA DE TRANSITIVIDADE VERSUS MUDANA DE SIGNIFICADO

H verbos que, de acordo com a mudana de transitividade, apresentam mudana de


significado. O conhecimento das diferentes regncias desses verbos um recurso
lingustico muito importante, pois alm de permitir a correta interpretao de passagens
escritas, oferece possibilidades expressivas a quem fala ou escreve. Dentre os principais,
esto:

ASSISTIR

CUSTAR

1) Custar intransitivo no sentido de ter determinado valor ou preo, sendo acompanhado


de adjunto adverbial.

Ex: Frutas e verduras no deveriam custar muito.

2) No sentido de ser difcil, penoso pode ser intransitivo ou transitivo indireto.

Muito custa viver to longe da famlia.


Verbo Orao Subordinada Substantiva Subjetiva
Intransitivo Reduzida de Infinitivo

Custa-me (a mim) crer que tomou realmente aquela atitude.


Objeto Orao Subordinada Substantiva Subjetiva
Indireto Reduzida de Infinitivo

Obs.: a Gramtica Normativa condena as construes que atribuem ao


verbo "custar" um sujeito representado por pessoa. Observe o exemplo abaixo:

Custei para entender o problema.


Forma correta: Custou-me entender o problema.

IMPLICAR

1) Como transitivo direto, esse verbo tem dois sentidos:

a) Dar a entender, fazer supor, pressupor

ex:Suas atitudes implicavam um firme propsito.

b) Ter como consequncia, trazer como consequncia, acarretar, provocar

ex: Liberdade de escolha implica amadurecimento poltico de um povo.

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Lngua Portuguesa
2) Como transitivo direto e indireto, significa comprometer, envolver

Ex:Implicaram aquele jornalista em questes econmicas.

Obs.: no sentido de antipatizar, ter implicncia, transitivo indireto e rege com


preposio "com".

Ex:Implicava com quem no trabalhasse arduamente.

PROCEDER

1) Proceder intransitivo no sentido de ter fundamento ou agir. Nessa segunda acepo,


vem sempre acompanhado de adjunto adverbial de modo.

Ex:As afirmaes da testemunha procediam, no havia como refut-las.


Voc procede muito mal.

2) Nos sentidos de ter origem ou dar incio transitivo indireto.

Ex:O avio procede de Macei.


Procedeu-se aos exames.
O delegado proceder ao inqurito.

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Lngua Portuguesa
CRASE
a fuso de duas vogais da mesma natureza. No portugus assinalamos a crase com o
acento grave (`).

1. a + a = Fomos excurso

Prep. Art,

2. a + a = (aquela) Demos que deu luz maior ateno.

Prep. Pron. Demonst.

3. a + aquele(s), aquela(s),aquilo= quele(s), quela(s),quilo. Referamo-nos


quelas pessoas naquele canto.

CRASE OBRIGATRIA
1. ANTES DE NOMES FEMININOS QUE ACEITAM O ARTIGO A:
Ex: Voltei fazenda assim que pude.
2. ANTES DE LOCUOES ADVERBIAIS, PREPOSITIVAS, CONJUNTIVAS
(s pressas,s claras, toa, custa de, esquerda, direita, tarde,s duas horas,
noite, medida que, proporo que) FORMADAS POR PALAVRAS FEMININAS:
EX: Ela saiu s pressas. (loc. Adverbial)
A polcia est procura dos fugitivos. (loc. Prepositiva)
medida que o tempo passa,envelhecemos. (loc, conjuntiva)
s vezes, noite, levo meu irmo menor ao cinema.
OBS: Nas locues adverbiais de instrumento, no se usa crase:
Ex: Escreva a maquina, matou o cara a punhalada.
3. QUANDO ESTO SUBENTENDIDAS AS EXPRESSES
( moda de, maneira de, ou palavras como: faculdade, universidade, empresa,
companhia (mesmo diante de palavras masculinas).
Ex: Usa cabelo Edson Celulari. ( moda desse ator)
Dirijo-me Csper Libero ( faculdade)
CRASE PROIBIDA
1. ANTES DE NOMES MASCULINOS:
Ex: Ele se referia a Lus.
OBS: se a expresso moda estiver implcita, usa-se crase: Usa cabeo Elvis Presley.
2. ANTES DE VERBO:
EX: Sinto-me obrigado a vender tudo.
3. ANTES DE PRONOMES EM GERAL:
Ex: O orador no se referia a elas. Por que voc no se dirige a algum?
OBS: EXCEO: mesma, prpria e outra = Fomos s outras escolas. Eu me referi
mesma pessoa.
4. ANTES DE PRONOME DE TRATAMENTO:
Ex: Referia-me a Sua Excelncia, o governador do Estado.
OBS: EXCEO: dona, senhora,senhorita e madame.

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Lngua Portuguesa
Ex: Prestou servios dona Maria.
5. ANTES DE NUMERAL NO DETERMINADO:
Ex: Daqui a duas horas, teremos um novo encontro.
OBS: Se o numeral indicar horas exatas do relgio, haver crase.
Ex: Os soldados devem entrar s treze horas.
6. ANTES DO ARTIGO INDEFINIDO UMA:
Ex: Referia-me a uma questo insolvel.
7. ANTES DE SUBSTANTIVO FEMININO NO PLURAL,ANTECEDIDO DE A NO
SINGULAR.
Ex: No vou a festas juninas. Falei a pessoas estranhas = preposio.
OBS: Se o a vier seguido de s haver crase. Falei s pessoas estranhas.
8. ANTES DA PALAVRA TERRA:
Ex: O capito do navio foi a terra.
OBS: se a palavra terra for determinada,haver crase. Se se referir ao planeta
Terra,tambm se usa crase.
Ex: Voltamos terra natal. O astronauta voltou Terra entusiasmado.
9. ANTES DA PALAVRA CASA ( lar, domcilio)
Ex: Chegamos a casa cansados.
OBS: Se a palavra casa vier determinada, haver crase. Haver crase, se a palavra casa
se referir a estabelecimento comercial.
Ex: Voltei casa dos meus pais feliz da vida. Fui Casa Confiana.
10. ANTES DA PALAVRA DISTNCIA NO DETERMINADA EM METROS:
Ex: Mantenha-se a distncia.
OBS: se a palavra DISTNCIA vier determinada em metros, haver crase.
Quando distncia significar ao longe, usaremos crase.
Ex: Mantenha-se distncia de cinco metros.
distncia, viam-se nuvens escuras. = ao longe
11. ENTRE PALAVRAS REPETIDAS.
Ex: bebeu remdio gota a gota, Ficou cara a cara com o bandido. Sentou frente a frente.
USO FACULTATIVO DA CRASE.
1. DIANTE DE NOME PRPRIO FEMININO.
Ex: D isso Maria.
D isso a Maria.
OBS: A crase ser obrigatria se o nome prprio vier acompanhado de um adjunto. Ex:
Refiro-me Cludia do Dr. Camargo. bela Elizabete, meu carinho.
2. ANTES DE PRONOME POSSESSIVO;
Ex: Fizemos um pedido a/ nossa diretora.
3. DEPOIS DA PREPOSIO AT
Ex: Dirigi-me at a/ cidade para fazer compras.
TOPNIMOS ( designativos de lugar)
Haver crase com os topnimos, se eles aceitarem o artigo a.
Ex: Fui Argentina. (A Argentina um belo pas).
Fui a Roma. (Roma uma bela cidade).
OBS: Se o topnimo, que no aceita o artigo a, vier determinados, ento, usa-se a
crase.
Ex: Fui Veneza das gndolas.

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Lngua Portuguesa

Fui Grcia/ Voltei da Grcia.


Fui a Londres/ Voltei de Londres.
Da:
Se vou e volta da = crase h.
Se vou a e volto de, crase, pra qu?

ATENO
A crase pode mudar o sentindo da mensagem:
Ele comeu a francesa. ( Ele canibal)
Ele comeu francesa ( Ele comeu moda francesa.)

EXERCCIOS SOBRE REGNCIA E CRASE

1)Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das frases.


_______ situaes insustentveis do lixo na capital. Esse problema chega ____ autoridades que
devero tomar _____ providncias cabveis.
a) As . as . as
b) H . s . as
c) H . as . s
d) s . as . s

2) Complete as lacunas com a alternativa correta:


A Fria se rende _____ vuvuzelas.
Caim o ltimo livro de Jos Saramago, que morreu_____ uma semana.
Sujeito _____ crises de humor, ele no vive em paz.
As vizinhas do andar de cima? No _____vejo faz tempo.
a) s . h . s . as
b) as . h . as . s
c) s . a . as . s
d) s . a . s . as

3) Assinale a alternativa correta quanto ao uso do acento indicativo da crase.


a) Sei que mulher de um ator chamado Tom Cruise, de quem tambm s assisti um filme: De
Olhos Bem Fechados.
b) Os ortopedistas alertam quando os saltos altos no so adequados uma estrutura ssea em
formao.

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Lngua Portuguesa
c) Os ortopedistas observam que a estrutura ssea em formao s se completar partir dos 12
ou 13 anos.
d) O problema no se limita s crianas de Hollywood ou quelas de pais famosos.

4) Assinale a alternativa correta quanto ao uso do acento indicativo da crase.


a) Os catadores andam p e coletam lixo reciclvel pelas ruas da cidade.
b) O lixo reciclvel destinado aterros sanitrios em municpios vizinhos.
c) Os especialistas esto procura de solues para o tratamento do lixo.
d) A prefeitura tem muito fazer antes de implantar a coleta seletiva do lixo.

5)Marque o erro de regncia verbal.


a) Prefiro estudar que trabalhar.
b) cerveja prefiro o leite.
c) Prefiro leite a cerveja.
d) Prefiro este nome quele que ele props.

6)Assinale o erro de regncia verbal.


a) Ele assistia com carinho os enfermos daquele hospital.
b) No quero assistir esse espetculo.
c) Carlos sempre assistiu em Belo Horizonte.
d) No deixe de assistir quele jogo.
7)Assinale o item em que h erro quanto regncia:

a) So essas as atitudes das quais discordo.


b) H muito j lhe perdoei.
c) Informo-lhe de que paguei o colgio.
d) Costumo obedecer a preceitos ticos.

8)A alternativa em que o acento indicativo de crase no procede :


a) Tais informaes so iguais s que recebi ontem.
b) Perdi uma caneta semelhante sua.
c) A construo da casa obedece s especificaes da Prefeitura.
d) O remdio devia ser ingerido gota gota, e no de uma s vez.
9)Leia a tirinha da Mafalda para responder questo sobre crase:

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Lngua Portuguesa

Quais palavras preenchem adequadamente as lacunas indicadas na tirinha?


a) h s h
b) s a
c) a as
d) a as a
10.Leia a tirinha de Hagar, o Horrvel, para responder questo:

Hagar, o Horrvel. Tirinha do cartunista americano Dik Browne


Em eu tambm no obedecia minha me, analise a questo que melhor justifique o emprego
da crase:
a) Antes de pronomes possessivos masculinos h o uso obrigatrio da crase.
b) O uso da crase opcional, pois geralmente o acento indicador da existncia de crase
facultativo antes de pronomes possessivos femininos.

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Lngua Portuguesa
c) Para saber se h crase antes do pronome possessivo feminino, basta substitu-lo por um
pronome possessivo masculino: se no masculino aparecer ao ou aos, ento no haver crase no
feminino.
d) A crase nunca dever ser empregada antes de pronomes possessivos femininos.
11. Sentou-se ___ mquina e ps-se ___ reescrever uma ___ uma as pginas do relatrio.
a) a / a /
b) a / /
c) / a / a
d) / /

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