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AGROECOSISTEMAS
LICENCIATURA EN CIENCIAS
AMBIENTALES
FACULTAD DE AGRONOMA
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
DOCENTE A CARGO: ELBA DE LA FUENTE
AYUDAS DIDCTICAS
2016
Aspectos generales del curso 2
1- OBJETIVO GENERAL
Generar una estructura de conocimiento que permita desarrollar criterios para el anlisis de
situaciones complejas y la resolucin de los problemas de los agroecosistemas en un marco de uso
racional y sustentable de los recursos.
2- OBJETIVOS PARTICULARES
3- CONTENIDOS
Agroecosistemas.
Tecnologas de la produccin: Bases funcionales para el manejo del agua y los nutrientes.
Estructura del cultivo: criterios para la eleccin de fecha de siembra, de la densidad y de los
genotipos. Caractersticas de materiales existentes en el mercado. Biotecnologa y organismos
transgnicos. Pautas para el manejo integrado de malezas, plagas y enfermedades sobre los
cultivos.
Aspectos generales del curso 3
Aspectos generales del manejo de bosques nativos y cultivados. Sistemas de produccin mltiple,
agroforestales y silvopastoriles.
Sinopsis de la ecofisiologa de los herbvoros, con foco en sus sistemas ingestivos y digestivos.
Nociones de comportamiento animal.
4- METODOLOGIA DIDCTICA
En casi todos los temas se llevar a cabo la resolucin de ejercicios individuales, que
complementan los puntos discutidos de cada clase. Tambin se realizar un trabajo grupal basado
en el anlisis y discusin de una situacin tipo presentada y en la presentacin escrita y oral del
trabajo grupal realizado.
Un trabajo prctico a campo dentro del perodo del curso, integra los conocimientos adquiridos a
travs del anlisis y solucin de situaciones concretas en agroecosistemas. Debido al crecimiento
de los cultivos en nuestra regin este viaje se llevar a cabo durante la segunda quincena de
Noviembre.
5- FORMAS DE EVALUACIN
Al finalizar el curso el alumno puede quedar en la condicin de: regular, promocionado o libre. La
regularidad se alcanzar con un 75 % de asistencia a las clases, la aprobacin de dos exmenes
Aspectos generales del curso 4
parciales con calificacin igual o superior a 4, ms la aprobacin del trabajo grupal. En el caso de
no alcanzar la calificacin mnima de aprobacin del examen parcial, se podr recuperar solamente
uno de ellos. La condicin de libre se aplicar a quienes no cumplan con alguno de estos
requisitos. La promocin se obtiene con la aprobacin de dos parciales con calificacin igual o
superior a 7 (en cada parcial) y la aprobacin del trabajo grupal (calificacin igual o superior a 7).
En el caso de no alcanzar la calificacin mnima de promocin en el examen parcial, se podr
recuperar solamente uno de ellos. Los alumnos que no promocionen la materia rendirn examen
final en las fechas ordinarias de examen final.
Los alumnos promovidos tendrn la siguiente nota segn el promedio de sus dos exmenes
parciales:
7-7,5 Bueno 7
7,6-8,5 Distinguido 8
8,6-9,5 Distinguido 9
9,6-10 Sobresaliente 10
6- PROFESOR RESPONSABLE
7- CUERPO DOCENTE
Elba de la Fuente, Ing. Agr. M. Sc. Dra. Cs., Profesora Asociada de la Ctedra de Cultivos
Industriales. Agroecologa de cultivos.
Rodolfo Golluscio, Ing. Agr. M. Sc. Dr. Cs., Profesor Asociado de la Ctedra de Forrajicultura.
Ecologa de pastizales y sabanas. Anlisis de la heterogeneidad regional y de los cambios globales.
Fernando Caccia, Ing. Agr. M. Sc. Dr. Cs., Profesor Adjunto de la Ctedra de Dasonoma.
Ecologa de bosques. Forestaciones mixtas.
Noem Mazzia, Ing. Agr. M. Sc. Dra. Cs., Profesora Adjunta de la Ctedra de Dasonoma.
Ecologa de bosques.
Adriana Lenardis, Ing. Agr. M. Sc., Jefe de Trabajos Prcticos de la Ctedra de Cultivos
Industriales. Agroecologa de cultivos
Santiago Cotroneo, Ing. Agr., Estudiante de Doctorado. Ayudante Primero de la Ctedra de
Forrajicultura.
Cristian Malavert, Ing. Agr., Estudiante de Doctorado. Ayudante Primero de la Ctedra de
Cultivos Industriales. Ecofisiologa de semillas.
Marianne Torcat Fuentes, Ing. Agr., Estudiante de Doctorado. Ayudante Primero de la Ctedra
de Cultivos Industriales. Ecofisiologa de malezas.
Docente invitado:
Roberto Fernndez Alduncn, Ing. Agr., M. Sc., PhD, Profesor Adjunto de la Ctedra de
Ecologa. Ecofisiologa de la sequa.
Aspectos generales del curso 5
DA TEMA DE LA CLASE
INTRODUCCIN
9/8 La agricultura en la Argentina y en el mundo. Importancia del estudio de los agroecosistemas
en las Ciencias Ambientales.
11/8 Concepto de agroecosistemas. Definicin, estructura y funcionamiento del agroecosistema.
Jerarquas, procesos y propiedades. Tipo de interacciones.
16/8 Alimentos, poblacin y recursos no renovables: tendencias globales (Fernndez Alduncin)
SISTEMAS DE PRODUCCIN DE GRANOS
18/8 Introduccin a la ecofisiologa de cultivos. Bases ecofisiolgicas de la generacin del
rendimiento de los cultivos: Crecimiento y particin de biomasa.
23/8 Introduccin a la ecofisiologa de cultivos. Desarrollo y componentes del rendimiento de los
cultivos.
25/8 Ciclo ontognico y generacin del rendimiento en cereales. Bases ecofisiolgicas de la
generacin del rendimiento, desarrollo fenolgico, factores que lo regulan y generacin del
rendimiento en trigo
30/8 Ciclo ontognico y generacin del rendimiento en oleaginosas. Bases ecofisiolgicas de la
generacin del rendimiento, desarrollo fenolgico, factores que lo regulan y generacin del
rendimiento en soja
1/9 Criterios para el manejo de la estructura del cultivo. Identificacin y jerarquizacin de los
factores que condicionan la eleccin de la fecha de siembra y eleccin de genotipos
6/9 Criterios para el manejo de la estructura del cultivo. La densidad y el arreglo espacial.
Relaciones entre la estructura del cultivo y el rendimiento. Policultivos.
8/9 Bases funcionales para el manejo del agua. Dinmica del agua en el suelo. Bases ecofisiolgicas
del consumo de agua de los cultivos. Prcticas sustentables.
13/9 Bases funcionales para el manejo de los nutrientes. Dinmica de los nutrientes. Bases
ecofisiolgicas de la nutricin de los cultivos. Prcticas sustentables.
15/9 Bases agroecolgicas para el manejo de adversidades biticas. Relacin adversidad - cultivo -
ambiente. Plagas. Biologa y dinmica.
20/9 Bases agroecolgicas para el manejo de adversidades biticas. Malezas y enfermedades.
Biologa y dinmica.
22/9 Clase de repaso y ejercitacin
27/9 PRIMER PARCIAL
SISTEMAS BOSCOSOS
29/9 Aspectos generales de su funcionamiento. Estructura de bosques nativos y cultivados.
4/10 Ecofisiologa de especies leosas
6/10 Productividad de sistemas boscosos
11/10 Aspectos generales del manejo de bosques nativos
13/10 Aspectos generales del manejo de plantaciones forestales
18/10 Sistemas de produccin mltiple, agroforestales y silvopastoriles.
20/10 Clase de repaso y ejercitacin
SISTEMAS PASTORILES
25/10 Ecofisiologa de las pasturas y pastizales. Marco conceptual sobre el funcionamiento de las
pasturas y pastizales como base para su manejo.
27/10 Relacin entre los factores ambientales y el desarrollo y crecimiento de las pasturas y
pastizales centrando la atencin en los determinantes del rendimiento y la identificacin de las
etapas crticas de su formacin
1/11 Sinopsis de la ecofisiologa de los herbvoros.
3/11 Sistemas ingestivos y digestivos. Nociones de comportamiento animal.
8/11 Tecnologas de la produccin.
10/11 Fundamentos cientficos y tecnolgicos de los planteos de produccin de las pasturas y
pastizales.
15/11 Clase de repaso y ejercitacin
17/11 VIAJE
22/11 Ejercicios de aplicacin.
24/11 Ejercicios de aplicacin.
29/11 SEGUNDO PARCIAL
RECUPERATORIO
La agricultura en la Argentina y el mundo 6
Actualmente, las tierras arables (tierras ocupadas por cultivos y pasturas temporales) ocupan
aproximadamente el 11% de la superficie total de la tierra y menos de la mitad de la tierra
potencialmente arable, si se incluyeran los cultivos y pasturas permanentes, las tierras
forestales y las protegidas (Cuadro 1). La superficie ocupada por tierras arables se mantiene
estable desde 1960. No obstante, como resultado de diversos factores humanos y climticos,
como la degradacin, el cambio climtico, las restricciones edficas y el avance urbano, la tierra
arable es un factor cada vez ms limitante. Por otra parte, el crecimiento poblacional junto con
el cambio de hbitos de consumo genera un aumento incesante de la demanda de alimentos
que, a su vez, genera mayor demanda de tierras arables.
Las distintas vas para satisfacer la demanda creciente de alimentos son: incorporar ms tierras
a la agricultura, incrementar la capacidad productiva de las tierras arables actuales o conservar
las tierras arables actuales para evitar su degradacin. La primera opcin es poco sustentable
ya que si bien an hay en el mundo tierras potencialmente utilizables para la produccin de
cultivos en Amrica Central y del Sur y en el frica sub sahariana, para incluir estas tierras a la
agricultura sera necesario, por ejemplo, el desmonte de bosques naturales, que producira una
alteracin de los ciclos biogeoqumicos naturales. En el caso de la segunda opcin es necesario
generar conocimientos que permitan seguir incrementando los rendimientos por unidad de
La agricultura en la Argentina y el mundo 7
Las tierras arables del mundo y de la Argentina, que representan alrededor de un 11% de la
superficie total, estn dedicadas a la produccin de alimentos, principalmente granos y carnes.
La Argentina, que posee el 2,1% de las tierras arables del mundo, produce en promedio el 3%
de los granos (cereales y oleaginosas) y el 1,6% de las carnes del mundo. Con el 0,8% de
tierras forestales del mundo la Argentina produce el 0,4% de los productos forestales del
mundo (Cuadros 1, 2, 3 y 5).
El principal suplemento de energa de la dieta, en la mayor parte del mundo, proviene de dos
grupos de plantas: (i) los cereales, y (ii) los tubrculos y races (por ejemplo, mandioca, papa,
batata). Los cereales son, sin duda, los de mayor importancia en el mundo agrcola con cuatro
especies que contribuyen con la mayor proporcin a la produccin mundial, arroz, maz, trigo y
cebada. A nivel nacional los cereales de mayor produccin son maz, trigo, sorgo y cebada. Por
su lado, la produccin de especies oleaginosas est destinada no slo a la obtencin de aceites
para el consumo humano sino tambin para usos industriales, y a la produccin de protena
para la alimentacin humana y animal. En muchos casos los usos de la protena y de los aceites
como materia prima industrial son ms importantes que en la alimentacin. Los cultivos
La agricultura en la Argentina y el mundo 8
oleaginosos de mayor importancia mundial son: soja, colza, algodn y man, mientras que a
nivel nacional son: soja, girasol, algodn y man (Cuadro 2).
Actualmente, la Argentina cuenta con 33 millones de hectreas de bosque nativo y 1,1 millones
de hectreas de bosques implantados. Esto representa aproximadamente el 13% de la
superficie del territorio nacional. A pesar de la diferencia en la cantidad de hectreas, la mayor
parte de la madera que se utiliza en el pas para distintos usos proviene de bosques
implantados. La mayor utilizacin de materia prima proveniente de bosques cultivados permiti
que en las ltimas dcadas se redujera la presin sobre los bosques nativos (CEP, 2007).
Familia Produccin
(1000
t/ao)
Conferas (pino y araucaria) 4862
Mirtceas (eucalipto) 1730
Salicceas (lamo y sauce) 710
Otros (paraso, ciprs, kiri, etc.) 45
Total 7347
Bibliografa
FAO, Food and Agriculture Organization of the United Nations (2011) FAOSTAT Database.
Disponible en http://faostat.fao.org.
FAO, Food and Agriculture Organization of the United Nations (2015) Statistical Yearbook 2015.
MINAGRI, Ministerio de Agricultura, Ganadera y Pesca (2011) Disponible en:
http://www.siia.gov.ar/
MIANGRI, Ministerio de Agricultura, Ganadera y Pesca (2011) Sector forestal 2011.
1. A partir de la lectura del artculo de de la Fuente y Surez (2008): i) enumere cuales fueron
los principales cambios ambientales desencadenados por la agricultura, ii) destaque que ideas
proponen los autores para detener o revertir los procesos de deterioro.
2. Sobre la base de la informacin presentada en el Cuadro 1 y considerando lo respondido en
los puntos anteriores discuta las posibilidades de satisfacer las necesidades crecientes de
alimentos.
3. A partir del Cuadro 2: i) determine la importancia relativa de la Argentina en produccin y
rea sembrada de los diferentes productos agrcolas, ii) calcule el rendimiento de cada cultivo y
discuta la posicin argentina en relacin al resto del mundo, iii) seale cuales son los cultivos
cuyo destino principal es la alimentacin humana y cuales son aquellos cuyo destino principal
en la alimentacin animal.
4. Comente las diferencias de la participacin argentina en la superficie y en la produccin
forestal (Cuadros 1 y 3).
5. Analice i) la importancia relativa de la Argentina en el mundo en cuanto a la produccin de
carnes, ii) las diferencias entre la Argentina y el mundo en los tipos de carnes producidas
(Cuadro 5).
6. Discuta i) la relacin entre las variaciones temporales de la superficie cosechada de forrajes
y de soja, ii) el impacto de esas variaciones sobre la produccin de carne (Cuadro 6).
Concepto de agroecosistema 11
CONCEPTO DE AGROECOSISTEMAS
La agroecologa utiliza distintas aproximaciones para estudiar los sistemas agrcolas, por
ejemplo: a) estudiar todo el sistema alimentario incluyendo las dimensiones ecolgicas,
econmicas y sociales, b) estudiar al agroecosistema y su relacin con el ambiente sin
considerar las interacciones con la sociedad, la poltica y la economa y c) estudiar solamente la
produccin vegetal o animal, incluyendo las interacciones con sus adversidades (plagas,
malezas, enfermedades) y con la flora y fauna natural (Wezel y Soldat, 2009) (Figura 2). Puse a
b y c, asi coinciden con la figura 2.
Definicin de agroecosistema
Un sistema es un conjunto de elementos que interactan entre si, que pueden operar a
distintas escalas espaciales y temporales, que reaccionan en conjunto ante un estmulo externo,
Concepto de agroecosistema 12
que operan dentro de un lmite fsico o virtual, y que incluyen todos los mecanismos de
retroalimentacin significativos que autorregulan sus procesos. Un ecosistema es un sistema
funcional de relaciones entre organismos vivos y su ambiente, delimitado por lmites arbitrarios
(Gliessman, 2004). Por ello, el ecosistema incluye a los productores primarios, los
descomponedores, los detritvoros, la materia orgnica, los herbvoros, los carnvoros y los
parsitos ms el ambiente fsico-qumico que provee las condiciones de vida y acta tanto de
fuente como de destino de energa y materia. El concepto de ecosistema se puede ampliar al de
agroecosistema, de all que numerosas definiciones de agroecosistemas disponibles en la
literatura derivan del concepto de ecosistema. A continuacin se enumeran algunas de ellas.
En sntesis, todas las definiciones coinciden en que los agroecosistemas son ecosistemas, que
estn modificados por el hombre y que tienen un objetivo: producir bienes y servicios. No
obstante, es importante sealar las diferencias estructurales y funcionales fundamentales entre
los agroecosistemas y los ecosistemas naturales (Gliessman, 2004) (Figura 3).
se dijo, los ecosistemas naturales consisten bsicamente en cadenas trficas que pueden
canalizar el flujo de energa a travs del pastoreo (plantas, consumidores de 1er grado o
herbvoros, consumidores de 2do grado, etc.) y de los detritos microbianos (plantas,
descomponedores) y sus interacciones. Estos sistemas que funcionan gracias a la energa solar
e involucran el control natural interno de adversidades, el reciclado eficiente de nutrientes y la
baja tasa de prdidas orgnicas (Figuras 3 y 4) (Odum y Barreto, 2004).
Jerarquas
son relevantes en el estudio de los agroecosistemas. Por ejemplo, la jerarqua de las escalas
espaciales es til para describir la organizacin de los agroecosistemas, para focalizar la
interpretacin de cmo funcionan los agroecosistemas y para identificar los niveles de decisin
involucrados (Figura 5).
Figura 5. Jerarquas espaciales de las escalas identificando los sistemas de decisin social a
cada nivel y las mltiples dimensiones a cada nivel (adaptado de Olson, 1999).
Los sistemas agrcolas pueden caracterizarse a travs de un rango de escalas espaciales ( i.e.
lote, establecimiento, paisaje, regin, continente, mundo). Es til enfocar la investigacin o el
estudio de los agroecosistemas en el nivel jerrquico adecuado. Tradicionalmente, la produccin
a nivel de establecimiento apunta a incrementar los rendimientos y beneficios con el supuesto
implcito de que cuanto mayores sean los rendimientos de los cultivos, mayores sern los
beneficios, y que los dems factores (impactos ambientales, impacto sobre las comunidades
vecinas) son externalidades en el anlisis. A nivel regional o nacional, el inters se focaliza en la
produccin total anual, los precios, la produccin de los pases competidores, la demanda
global, las predicciones de los mercados a futuro, etc. y no en la distribucin de beneficios en
todo el proceso, quien gana y quien pierde o en los impactos intangibles de la produccin sobre
la sustentabilidad de los sistemas agrcolas o de las comunidades que los sustentan (Francis,
2004).
Las decisiones tambin se toman a distintos niveles. Por ejemplo, los individuos, familias o
empresarios toman decisiones tcnicas a nivel de lote o establecimiento. A nivel de comunidad
se toman decisiones como los niveles de nitratos tolerables en el agua o la zonificacin para
diferentes usos de la tierra que pueden afectar a los agricultores. Las regulaciones a menudo
provienen a nivel del estado, y las polticas comerciales a nivel nacional e internacional.
A todos los niveles operan los mismos factores pero con distinta importancia relativa. Por
ejemplo, a nivel de establecimiento la realidad econmica pueden condicionar el uso de la
tecnologa, las cuestiones ticas y legales pueden regular el impacto de las prcticas sobre los
Concepto de agroecosistema 16
vecinos, los aspectos sociales como la demanda laboral y las aspiraciones a largo plazo pueden
influir en el diseo de los sistemas.
Para entender los mecanismos que operan en cualquier nivel es necesario ir a los niveles
inferiores y estudiar los componentes del sistema y sus interacciones. Por el contrario, para
entender el contexto en el cual opera el sistema es necesario analizar los niveles superiores.
Componentes; que son los elementos bsicos o piezas que constituyen el agroecosistema.
Interacciones entre los componentes, que representan la forma y el tipo de relacin que
existe entre los componentes del agroecosistema.
Lmite o frontera, que determina la relacin adentro afuera, o sea desde lo interno del
sistema al entorno y viceversa y permite establecer qu cosas sern componentes del
agroecosistema y cules quedarn excluidas de l. Sin un lmite o frontera (sea fsico o
conceptual), sera imposible diferenciar el sistema de su entorno. Resulta a veces muy difcil
poder establecer los lmites de un sistema y, en general, es una decisin de quin estudia el
sistema, es decir que depende del observador, de las decisiones metodolgicas y del para qu
se lo define. Sin embargo, debera tenerse en mente que los agroecosistemas son sistemas
abiertos que reciben insumos del exterior, dando como resultado productos que pueden
ingresar en sistemas externos
Entradas y Salidas, son los flujos que entran y salen de la unidad, es decir, que atraviesan los
lmites.
Los cultivos implantados, y las malezas, los artrpodos, los hongos y las bacterias, las aves y
los roedores que conviven con ellos, responden en su dinmica a mecanismos evolutivos y a
relaciones como las de competencia, depredacin y facilitacin (Soriano y Aguiar 1997). La
comprensin de dichos mecanismos y relaciones pueden ser aplicados en la implementacin de
estrategias que minimicen aquellas interacciones negativas y potencien las positivas, con el
propsito de maximizar la productividad del sistema.
Productores Consumidores
DEPREDADORES
CULTIVO/
PLANTACIN
PLAGAS/PATOGENOS
MALEZAS
GANADO
PASTURAS
Descomponedores
FAUNA Y FLORA
DEL SUELO
Para estudiar todo el sistema alimentario incluyendo las dimensiones ecolgicas, econmicas y
sociales vinculadas al agroecosistema es necesario entender el concepto de sistema
agroagroalimentario. Sistema agroalimentario es un trmino amplio que incluye produccin
agrcola, distribucin de recursos, procesamiento y comercializacin de productos dentro de una
regin y/o pas agrcola (Krantz, 1974). El sistema agroalimentario articula distintas actividades
o rubros: el sector productivo, la industria agroalimentaria, la distribucin agroalimentaria y el
consumidor final.
Una cadena agroalimentaria es, en ltima instancia, una cadena de provisin de insumos que
produce y distribuye un producto agrcola, donde los flujos de productos e informacin tienen
lugar simultneamente (Bijman, 2002). Una cadena de provisin de insumos se define
generalmente como una red de actividades fsicas y toma de decisiones conectada por flujos de
informacin y material que cruzan las fronteras organizacionales (Van der Vorst, 2000). Lo que
hace a las cadenas de provisin de insumos agroalimentarios diferente a otras cadenas de
provisin de insumos es: i) la naturaleza de la produccin, que se basa en parte en procesos
que poseen alta variabilidad y riesgo; ii) la naturaleza del producto que tiene caractersticas
especficas como la conservacin y volumen que requieren un cierto tipo de cadena de
suministro; y iii) las actitudes sociales y de los consumidores hacia temas como seguridad
alimentaria, el bienestar de los animales y la presin ambiental.
Estudios recientes han demostrado que en las cadenas de suministro agroalimentario, las
transacciones estn experimentando varios cambios (Bijman, 2002). El cambio ms importante
es el cambio en la orientacin en la estrategia de los productores, ya que de una orientacin
desde la produccin se cambi a una orientacin desde el mercado. Este cambio lleva a un
aumento en el intercambio de informacin entre los miembros de cadena agroalimentaria. Otro
cambio importante se refiere a la innovacin de productos, que se ha vuelto muy importante en
la cadena agroalimentaria. Todos estos cambios son el resultado de una creciente demanda por
parte de los consumidores de ms calidad y variedad de productos. Adems, cuestiones tales
como las condiciones de seguridad alimentaria son preocupaciones importantes para los
consumidores en la actualidad (Aramyan et al., 2006).
Concepto de agroecosistema 20
MERCADO
INTERNO
VENTA DIRECTA
Acopiador Industria
MERCADO
Productor VENTA
INDIRECTA EXTERNO
agropecuario
Cooperativa Exportador
VENTA DIRECTA
EXPORTACIN DIRECTA
Los gastos en los que incurre el productor dependen de la forma en que se comercialice su
mercadera. Bsicamente, el productor tiene dos modalidades de venta: indirecta y directa. i)
Venta indirecta: el productor entrega la mercadera a un acopiador o cooperativa, quien
acondiciona la mercadera y se encarga de buscar el comprador. El momento de venta lo decide
el productor. Los gastos en los que incurre el productor son: fletes corto o acarreo (transporta
la mercadera desde el campo hasta el acopio) y largo (transporta la mercadera desde el acopio
hasta el destino final: exportador, industria, etc.); comisiones pagadas al acopio por ser
intermediario del negocio o a un corredor cuando el acopio solo recibe, acondiciona y almacena
la mercadera; acondicionamiento en concepto del secado y/o limpieza de la mercadera;
almacenaje o porcentaje que cobra el acopiador por el almacenaje de la mercadera recibida;
paritarias: en concepto de carga y descarga de la mercadera en el acopio y destinatario final.
ii) Venta directa: el productor vende a la industria o a un exportador. Puede intervenir un
corredor actuando como intermediario del negocio, quien cobra una comisin por tal concepto.
Esta modalidad es utilizada por productores con alta escala de produccin, generando un
ahorro en sus gastos de comercializacin (Figura 8).
Concepto de agroecosistema 21
La produccin de carne es un largo proceso que abarca desde los rodeos de cra hasta la mesa
familiar. Los eslabones que conforman dicho proceso se relacionan a travs de la
comercializacin.
ORIGEN DESTINO
CONSIGNATARIO
Terneros/as de destete
Vacas de gordas FERIA INVERNADOR
CRIADOR Vacas de flacas
Vacas/ vaquillonas preadas MATARIFE
Toros
MERCADO
CONCENTRADOR
Novillos terminados
Vaquillonas terminadas.
INVERNADOR Vacas gordas.
FRIGORFICO
Terneros/as gordos
Terneros de feed lot DIRECTO
Reses faenadas
SUPERMERCADO
SIN CONSIGNATARIO
Bosques implantados
Bosques nativos
Extraccin o
corte de rollizos
Colofonia Productos
Tanino Pasta celulsica
Resinas de madera
Bibliografa
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marginal environments. Agriculture, Ecosystems and Environment 93: 1-24.
Aramyan L, Ondersteijn C, Van Kooten O y Lansink AO (2006) Performance indicators in agri-
food production chains. En: Captulo 5, Ondersteijn, CJM, Wijnands JHM, Huirne RBM, Van
Kooten O (Eds.) Quantifying the agri food supply chain. Wageningen UR Frontis Series, 15.
Springer.
Centro de Estudios para la Produccin (CEP) (2007) Anlisis de los sectores productos de
madera y muebles de madera en la Argentina. Disponible en:
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Clements DR y Shrestha A (2004) New Dimensions in Agroecology for Developing a Biological
Approach to Crop Production. En: p. 1-20, New Dimensions in Agroecology, Clements D,
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Dor T, Makowskib D, Malzieuxc E, Munier-Jolaind N, Tchamitchiane M y Tittonell P (2011)
Facing up to the paradigm of ecological intensification in agronomy: Revisiting methods,
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Francis CS (2004) Education in agroecology and integrated systems. En: p. 21-43, New
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Concepto de agroecosistema 23