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ESCOLA SECUNDRIA DE ERMESINDE

Teste de Portugus
12E 26 de Outubro 2007

L com ateno os textos transcritos e responde s questes:

TEXTO A

H uma revista que em 1915 marca o espectacular surto do movimento modernista em


Portugal. o Orpheu e nele os heternimos de Pessoa esto presentes. Ao seu lado, encontram-se
outros companheiros de gerao (um deles, curiosamente, desdobra-se num heternimo feminino),
sendo de destacar, pelo modo como souberam incarnar ao lado de Pessoa a prpria modernidade de
uma maneira mais radical, Mrio de S-Carneiro e Almada Negreiros.
Depois do Orpheu - que causou grande escndalo junto do pblico, pois este no estava
habituado a uma arte de vanguarda to espectacular e provocatria - sucederam-se outras revistas
com uma orientao afim, nomeadamente, em 1917, uma que se intitula Portugal Futurista. Apenas
saiu um nmero e esse acabou por ser apreendido. Nele - para alm da colaborao, entre outros, de
Pessoa, S-Carneiro e Almada - chama-se a ateno para dois pintores que
representam a nossa pintura mais avanada: Amadeo de Sousa Cardoso, cuja obra
ganhar uma dimenso excepcional ao captar os mltiplos movimentos da
Vanguarda, e Santa-Rita Pintor.
Como que em Portugal o projecto futurista se manifestou? Sabemos que no
prprio ano de 1909 o manifesto de Marinetti foi traduzido em Portugus e, num
jornal de grande divulgao, aparecer resumido nestes termos: Os futuristas
querem cantar o amor do perigo, a energia, a temeridade. Os elementos principais
da nova escola potica sero a coragem, a audcia e a revolta. (...).
Importa saber como as novas propostas dos futuristas agiram directamente
sobre os nossos escritores. Quanto a este aspecto, fundamental recolher o
testemunho de Mrio de S-Carneiro que, encontrando-se em Paris desde 1912 e
estando, ao mesmo tempo, empenhado numa aventura de renovao literria, podia
efectivamente ter uma viso directa e mais compreensiva do Futurismo.
Hoje podemos conhecer este testemunho atravs da correspondncia que
manteve com Fernando Pessoa. Nela so muitos os passos em que S-Carneiro se
pronuncia sobre os movimentos de vanguarda que se manifestavam em Paris.

Fernando Guimares, Literatura: Caminhos da Modernidade entre 1910 e 1940,


Arte Moderna Portuguesa no Tempo de Fernando Pessoa, 1910-1940, Lisboa, MC/Portugal-Frankfurt 97, 1997

TEXTO B
Gato que brincas na rua
Como se fosse na cama,
Invejo a sorte que tua
Porque nem sorte se chama.

Bom servo das leis fatais


Que regem pedras e gentes,
Que tens instintos gerais
E sentes s o que sentes.

s feliz porque s assim,


Todo o nada que s teu.
Eu vejo-me e estou sem mim,
Conheo-me e no sou eu.

Fernando Pessoa, 1-1931


I LEITURA - Texto A
Item fechado de verdadeiro / falso

1. Identifica, na folha do teste, as afirmaes que so verdadeiras (V) ou falsas


(F), de acordo com o sentido do texto.

a) A revista Orpheu surge em Portugal independentemente do movimento modernista.


b) Mrio de S-Carneiro e Almada Negreiros colaboraram na revista Orpheu alm de
Fernando Pessoa e dos seus heternimos.
c) O pblico portugus, apesar de avanado, reagiu negativamente aos ideais estticos
desta revista.
d) Os pintores, Amadeu de Sousa Cardoso e Santa-Rita pintor, pertenceram a este
grupo modernista portugus.
e) A revista Portugal Futurista foi a primeira a publicar em Portugal textos futuristas.
f) Hoje, sabemos das influncias desses movimentos de vanguarda nos escritores
portugueses apenas pelas jornais e revistas literrias da poca.

II - LEITURA / ESCRITA - Texto B


Item aberto de composio curta ou resposta restrita.

L atentamente o texto transcrito e apresenta, de forma bem estruturada e


documentada, as tuas respostas ao questionrio.

1 - Identifica o tema do poema.


2 - Quais so as caractersticas do gato que causam a inveja do sujeito potico?
3 - Explica o sentido do verso E sentes s o que sentes. (v.8)
4 - O sujeito potico sugere-nos que infeliz. Quais so os motivos?
5 Procede anlise da estrutura externa do poema.

III - FUNCIONAMENTO DA LNGUA

Item fechado de resposta curta e/ou de transformao

1. Orpheu causou grande escndalo pois o pblico no estava preparado para uma arte
de vanguarda.
1.1. Identifica o valor do articulador sublinhado.
1.2. Reescreve a frase, mantendo o sentido, mas utilizando um articulador de consequncia e
fazendo as alteraes necessrias.

2. Bom servo das leis fatais / que regem pedras e gentes (versos 5 e 6)
2.1. Reescreve a frase substituindo a orao sublinhada por uma orao no finita gerundiva.

3. Os futuristas querem cantar o amor do perigo, a energia, a temeridade.


3.1. Reescreve a frase pronominalizando o sujeito e o complemento directo.
IV - ESCRITA

1. Item aberto de composio extensa

Numa das aulas de Portugus, reflectiste e trocaste ideias com os teus colegas sobre:
- a evoluo da infncia para a adolescncia;
- o impacto da guerra na vida contempornea;
- a dor provocada pelo conhecimento;
- a importncia da leitura.
Escolhe um desses temas e escreve um texto de reflexo, bem estruturado, de 150 a 250
palavras, apresentando de forma clara e coesa o teu ponto de vista. No te esqueas de indicar o
tema escolhido e de dar um ttulo sugestivo ao texto.

Bom trabalho!

A Professora:
ESCOLA SECUNDRIA DE ERMESINDE

Teste de Portugus
12D 26 de Outubro 2007

L com ateno os textos transcritos e responde s questes:

TEXTO A

Esta constante transposio das emoes para pensamentos , segundo J. G. Simes, como que
a chave para a compreenso da obra lrica de Pessoa. A extenso dos seus sentimentos
constantemente diminuda pela vastido do seu pensamento. A vida no pode encontrar em Fernando
Pessoa o que a vida requer para ser vivida - completo abandono aos sentimentos que desperta. Da a
dualidade constante desse homem que vive e pensa simultaneamente, e que, pensando o que vive,
pensa, precisamente, que a vida s vale a pena ser vivida quando vivida sem pensamento, uma vez
que o pensamento, pecado original de toda a vida, corrompe a inconscincia inerente prpria
felicidade de viver. (J. G. SIMES, Vida e Obra de Femando Pessoa, VaI. 11, p.83)
Nesta caracterstica est seguramente patente o facto de Pessoa encarar a sua conscincia
vigilante como um fardo e uma fatalidade.
GEORGES LIND, Estudos sobre Femando Pessoa, Estudos Portugueses, Imprensa Nacional - Casa da Moeda

TEXTO B

Pobre velha msica!


No sei por que agrado,
Enche-se de lgrimas
Meu olhar parado.

Recordo ao ouvir-te.
No sei se te ouvi
Nessa minha infncia
Que me lembra em ti.

Com que nsia to raiva


Quero aquele outrora!
E eu era feliz? No sei:
Fui-o outrora agora.
Fernando Pessoa

I LEITURA - Texto A
Item fechado de verdadeiro / falso

Identifica, na folha do teste, as afirmaes que so verdadeiras (V) ou falsas (F), de


acordo com o sentido do texto.

a) Em Fernando Pessoa, os pensamentos nunca se baseiam nas emoes.


b) Fernando Pessoa no se abandona aos sentimentos que a vida desperta.
c) A dualidade constante de Fernando Pessoa leva-o a pensar antes de viver.
d) A vida sem pensamento conduz felicidade.
e) Fernando Pessoa encara a conscincia como um elemento facilitador da sua existncia.

.
II - LEITURA / ESCRITA - Texto B
Item aberto de composio curta ou resposta restrita.

L atentamente o texto transcrito e apresenta, de forma bem estruturada e


documentada, as tuas respostas ao questionrio.

1. Identifica a temtica do poema transcrito.


2. Qual o elemento que faz convergir o presente e o passado? Justifica a tua resposta.
3. Caracteriza o estado de esprito do sujeito potico, fundamentando as tuas afirmaes com
elementos do texto.
4. Explicita o sentido da ltima estrofe.
5. Procede anlise da estrutura externa da primeira estrofe.

III - FUNCIONAMENTO DA LNGUA

Item fechado de resposta curta e/ou de transformao

1. Fernando Pessoa recorda a velha msica.


1.1 Identifica os elementos frsicos que correspondem funo sintctica de:
a) sujeito
b) predicado
c) complemento directo
1.2. Rescreve a frase pronominalizando o sujeito e o complemento directo.
1.3. Expande a frase com um modificador complemento circunstancial de modo.

2. E eu era feliz? No sei: / Fui-o outrora agora. (versos 11 e 12)


2.1 Identifica no verso sublinhado uma expresso anafrica.
2.2 Reescreve-o, substituindo essa expresso pelo seu referente.

3. Quando ouvia aquela msica, o sujeito potico sentia nostalgia.


3.1. Reescreve a frase substituindo a orao sublinhada por uma orao no finita gerundiva.

IV - ESCRITA

2. Item aberto de composio extensa

Carta de Berkeley

Quando se rouba de um autor plgio; quando se rouba de muitos investigao.

Baseado(a) nesta citao, escreve um texto de reflexo sobre o plgio, bem estruturado, de
150 a 250 palavras, apresentando de forma clara e coesa o teu ponto de vista. No te esqueas de
dar um ttulo sugestivo ao texto.

Bom trabalho!

A Professora:
ESCOLA SECUNDRIA DE ERMESINDE

Teste de Portugus
12E 6 de Novembro 2007

L com ateno os textos transcritos e responde s questes:

TEXTO A

Esta constante transposio das emoes para pensamentos , segundo J. G. Simes, como que
a chave para a compreenso da obra lrica de Pessoa. A extenso dos seus sentimentos
constantemente diminuda pela vastido do seu pensamento. A vida no pode encontrar em Fernando
Pessoa o que a vida requer para ser vivida - completo abandono aos sentimentos que desperta. Da a
dualidade constante desse homem que vive e pensa simultaneamente, e que, pensando o que vive,
pensa, precisamente, que a vida s vale a pena ser vivida quando vivida sem pensamento, uma vez
que o pensamento, pecado original de toda a vida, corrompe a inconscincia inerente prpria
felicidade de viver. (J. G. SIMES, Vida e Obra de Femando Pessoa, VaI. 11, p.83)
Nesta caracterstica est seguramente patente o facto de Pessoa encarar a sua conscincia
vigilante como um fardo e uma fatalidade.
GEORGES LIND, Estudos sobre Femando Pessoa, Estudos Portugueses, Imprensa Nacional - Casa da Moeda

TEXTO B
Gato que brincas na rua
Como se fosse na cama,
Invejo a sorte que tua
Porque nem sorte se chama.

Bom servo das leis fatais


Que regem pedras e gentes,
Que tens instintos gerais
E sentes s o que sentes.

s feliz porque s assim,


Todo o nada que s teu.
Eu vejo-me e estou sem mim,
Conheo-me e no sou eu.

Fernando Pessoa, 1-1931

I LEITURA - Texto A
Item fechado de verdadeiro / falso

2. Identifica, na folha do teste, as afirmaes que so verdadeiras (V) ou falsas


(F), de acordo com o sentido do texto.

a) A vida sem pensamento conduz felicidade


b) Em Fernando Pessoa, os pensamentos nunca se baseiam nas emoes.
c) Fernando Pessoa encara a conscincia como um elemento facilitador da sua
existncia.
d) Fernando Pessoa no se abandona aos sentimentos que a vida desperta.
e) A dualidade constante de Fernando Pessoa leva-o a pensar antes de viver.
.
II - LEITURA / ESCRITA - Texto B
Item aberto de composio curta ou resposta restrita.

L atentamente o texto transcrito e apresenta, de forma bem estruturada e


documentada, as tuas respostas ao questionrio.

1 - Identifica o tema do poema.


2 - Quais so as caractersticas do gato que causam a inveja do sujeito potico?
3 - Explica o sentido do verso E sentes s o que sentes. (v.8)
4 - O sujeito potico sugere-nos que infeliz. Quais so os motivos?
5 Procede anlise da estrutura externa do poema.

III - FUNCIONAMENTO DA LNGUA

Item fechado de resposta curta e/ou de transformao

4. Orpheu causou grande escndalo j que o pblico no estava preparado para uma
arte de vanguarda.
4.1. Identifica o valor do articulador sublinhado.
4.2. Reescreve a frase, mantendo o sentido, mas utilizando um articulador conclusivo e fazendo
as alteraes necessrias.

5. Bom servo das leis fatais / que regem pedras e gentes (versos 5 e 6)
5.1. Reescreve a frase substituindo a orao sublinhada por uma orao no finita gerundiva.

6. Os futuristas querem cantar o amor do perigo, a energia, a temeridade.


3.1. Reescreve a frase pronominalizando o sujeito e o complemento directo.

IV - ESCRITA

3. Item aberto de composio extensa

Carta de Berkeley

Quando se rouba de um autor plgio; quando se rouba de muitos investigao.

Baseado(a) nesta citao, escreve um texto de reflexo sobre o plgio, bem estruturado, de
150 a 250 palavras, apresentando de forma clara e coesa o teu ponto de vista. Para fundamentares
esse ponto de vista, recorre, no mnimo, a dois argumentos, ilustrando cada um deles com, pelo
menos, um exemplo significativo. No te esqueas de dar um ttulo sugestivo ao texto.

Bom trabalho!

A Professora:

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