Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Nome: ________________________________________N_____
3) Leia o poema.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) Com que inteno Jon utilizou esses substantivos ao oferecer o leite para Garfield?
(0.1)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
c) O diminutivo que parece na resposta de Garfiel usado com essa mesma inteno?
Justifique sua resposta. (0.1)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5) Leia o poema.
Cidadezinha qualquer
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b) Ao acrescentar a palavra qualquer ao ttulo, a cidadezinha ganha um novo
significado. Qual ele? (0.1)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
c) Os substantivos esto presentes em todos os versos do poema. Qual a funo
deles para a construo da imagem do poema? (0.1)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
d) Leia o ltimo verso do poema. Como o eu lrico v a vida na cidadezinha?
Justifique sua resposta usando argumentos do texto. (0.1)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4
classes gramaticais e suas funes, bem como seus efeitos no texto. Agora, vamos
verificar seus conhecimentos a respeito dos assuntos tratados em aula.
Faa o seu melhor.
Instrues:
b) No verso, Abre os teus olhinhos de ouro, substitua a locuo adjetiva de ouro por um
adjetivo. (0,4)
Telegrama
Eu tava triste
Tristinho!
Na passarela
Eu tava s
Sozinho!
Mais solitrio
Que um paulistano
Que um palhao
Do circo Vostok...
6
Mas ontem
Eu recebi um Telegrama
Ou do Alabama
[...]
d) Explique por que o autor repetiu o adjetivo e usou-o na forma diminutiva na expresso
triste tristinho. (0,5)
Estava mais sem graa que a top model na passarela. (comparativo de igualdade)
7
Estava mais bobo que um palhao. (comparativo de inferioridade)
Quando o avio levantou voo com destino a Miami, no dia 17 de agosto de 1993, levava
a bordo apenas 16 integrantes da expedio, alm de Barney, Kenvy e eu. ramos a
80 parte do grupo a deixar o Brasil. Fomos para os EUA somente com a bagagem de
mo, para comprar equipamentos de montanha, fotografia, filmagem e
radiocomunicao. O restante da equipe permaneceria no Brasil mais duas semanas
acertando os ltimos detalhes.
Thomaz Brandolin. Everest: viagem montanha abenoada. Porto Alegre: L&PM,
1993-
16-
80
-_______________________________________________________________________
_
8
c) Existe uma palavra que, apesar de se referir a uma quantidade de pessoas, no a
define com exatido. Qual essa palavra?(0,2)
4- Na tirinha, vemos um rapaz quebrando umas telhas com a fora de sua mo.
a) Que palavra representa o som das telhas se quebrando? Que nome que damos s
palavras que representam o som? (0,3)
b) De acordo com o rapaz da tirinha, o teste final de sua "fora" seria dar um aperto de
mo na Mnica. Por que esse gesto comprovaria que o rapaz era realmente forte? (0,2)
en___arcar me___er
9
en___ugar me___icano
trou__a pai___o
7- No prefcio do livro Dom Quixote, Lus Antonio Aguiar, escreve: Um livro torna-se um
clssico quando atravessa sculos, s vezes milnios, e tambm fronteiras, de um
continente para outro- e continua fazendo sonhar. Quando ele conta parte do tesouro da
humanidade, essas coisas que o ser humano cria e com as quais transforma o mundo.
Dom Quixote um clssico ou estaria superado nos dias de hoje? Justifique sua
resposta, baseando-se na histria do livro.(0,5)
Em 1992, Georges Remi, mais conhecido como Herg, criou duas famosas personagens
de histria em quadrinhos: Tintim e seu inseparvel cachorrinho Milu. Tintim uma
espcie de reprter-detetive que, sempre em busca da justia, se envolve em aventuras
extraordinrias.
O trecho a seguir faz parte de uma histria em quadrinhos intitulada A estrela misteriosa.
Nela, Tintim fica intrigado com o crescimento rpido de uma estrela misteriosa.
Leia-a com a inteno de perceber suas caractersticas e seus recursos.
A ESTRELA MISTERIOSA
10
Continua...
11
8-As personagens das histrias em quadrinhos costumam apresentar caractersticas
bem-definidas. Quais so as caractersticas de Tintim e Milu? Descreva as duas
personagens e suas atitudes. (0.5)
10-A histria pode ser dividida em trs sequncias de aes. Indique os trs espaos
onde as aes se desenrolam. (0.5)
Primeiro espao:
Segundo espao:
Terceiro espao:
11- Quando Milu bate a cabea no poste, ele faz um comentrio: Qual delas?. O que
esse comentrio indica? (0.5)
12
12-Na sequncia de quadrinhos de Herg, o autor utiliza recursos grficos para
expressar o que as personagens sentem. Cite dois desses recursos empregados nos
quadrinhos e explique o que eles representam. (0.5)
14-No dcimo quadrinho, que palavra da fala de Tintim est no grau aumentativo? Que
sentido o uso do aumentativo acrescenta ao substantivo? (0.5)
15-Uma histria em quadrinhos uma narrativa que envolve fatos, personagens, tempo
e espao. Os fatos se organizam em sequncia, numa relao de causa e efeito. O
fato de Tintim ficar intrigado com o tamanho da estrela produz um efeito de ele tentar
buscar uma explicao. Quando ele telefona para o observatrio e desligam o
telefone, isso tambm causa um efeito.
Que efeito esse? (0.5)
13