1.

Indagar sobre diferentes situaciones en las que se aplica principios y

operaciones con expresiones algebraicas. Realizar una sntesis que precise
las ideas fundamentales de lo indagado y plasmarlas en el foro. Si lo
considera necesario adjunte archivos que sustenten lo escrito. (Esto
complementa la temtica corresponde a la semana 5)
El lgebra es importante ya que ayuda en el desarrollo de la facultad de
razonamiento (Comprender, analizar, interpretar, formalizar) y de abstraccin. Es
una herramienta bsica de las matemticas ya que sin esta no se podra
comprender de manera sencilla como se realizan los clculos de la vida diaria
realizando actividades de resolucin de problemas reales.
Es muy importante el lgebra para nuestra vida diaria porque nos ayuda a realizar
actividades de resolucin de problemas reales de la vida diaria y otros
relacionados con los hbitos de consumo y de compra, elaborando y verificando
presupuestos sencillos, utilizando nmeros y porcentajes extrados de la prensa y
de los medios de comunicacin, y poniendo en prctica los conceptos adquiridos
para comprender mejor la cuantificacin de fenmenos que se usan como
procedimientos en otras materias, como en Geografa , Historia y en Ciencias de
la Naturaleza.
Otros ejemplos en donde se utiliza el algebra son los siguientes: En un viaje.
tienes un origen y un destino, conoces las distancias, con esto puedes sacar
Tiempo en que tomara llegar al destino. Puedes sacar a qu velocidad debes de
viajar para llegar en un tiempo fijo.
As como este ejemplo puedes utilizarlo para la vida diaria. Jugar Billar
(conociendo el ngulo apropiado) Mover un objeto (conocer la fuerza y punto de
equilibrio) Eventos (conocer costos de operacin y precio)
Con el salario X que te pagan por tu trabajo tienes que pagar tus gastos a,b,c,...
en un tiempo t.
Vas al super y encuentras que lo que quieres este rebajado en un 10%, para poder
obtener el valor del producto que deseas necesitas usar algebra.

2. Explorar diferentes situaciones reales o cotidianas en las que se evidencie

aplicaciones de solucin de ecuaciones de primer grado con una incgnita.
Explique su planteamiento y sustente con ejemplos.
Muchas en la vida cotidiana utilizamos la regla de tres simples y compuesta, de los
dos modos, ya sea directa o inversamente proporcional en sus magnitudes. A
continuacin, se presenta un ejemplo de lo anterior.
Ejemplo: La familia Pardo Nez est compuesta por 4 personas y hace un
mercado que le alcanza por 14 das. En las vacaciones recibe la visita de la familia
Tami Pardo compuesta por 3 personas para cuantos das alcanzara el mismo
mercado?
Solucin

Como las magnitudes que interviene son inversamente proporcionales (a mas

personas, menos alcanza el mercado ), podemos llama x el tiempo que dura el
mercao para 7 personas yomparar las magnitudes mediante una tabla
Personas 4 7
Tiempo (das) 14 x

Como debemos invertir una razn ,la proporcin ser:

4 x
=
7 14

Aplicando la propiedad fundamental de las proporciones:

414
7 x=414 x= =8 dias
7

Por lo tanto, el mercado alcanzara para 8 das.

3. Explorar diferentes situaciones reales o cotidianas en las que se evidencie

aplicaciones de solucin de ecuaciones de segundo grado con una
incgnita. Explique su planteamiento y sustente con ejemplos.
A continuacin, se presenta un problema de aplicacin:
Ejemplo
Paula quiere hacer el marco de un espejo con listn de madera de 20 dm , sin que
le sobre ni le falte nada .sabiendo que el espejo es rectangular y que tiene una
superficie de 24 dm^2 de qu longitud han de ser los trozos que ha de cortar?

Solucin
A=bh ( are delrectangulo )

p=2 b+2 h( perimetro delrectangulo)

Reemplazamos los datos proporcionados

 24=bh

20=2 b+2h

Despejando y reemplazando obtenemos

24
=b
h

20=2 ( 24h )+2 h

48+2h 2
20=
h

20 h=48+2 h2

0=4820 h+2 h2

2016
x 1= =4
22

20+ 16
x 2= =6
22

Por lo tanto se necesitan dos trozos de 4 dm y dos de 6 dm.