UNIDAD EDUCATIVA AO

LECTIVO
"EL CARMEN" 2015 -
2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS: FECHA DE FECHA DE
INICIO: FINALIZACI
N:
ING. GUIDO ALBERTO INVESTIGACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA 18 17/08/2015 25/09/2015
ZAMBRANO
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 3 UNA HISTORIA EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
DE PASION Y QUIMICA: EL AMONIACO
Analizar las definiciones de demandas, necesidades sociales y Interculturalidad, valore democrticos, cultura para la paz,
relacionarlas con los adelantos cientficos y las aplicaciones cuidado ambiental
tecnolgicas en la Historia y en la actualidad. EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
El Buen Vivir; la identidad local, la ciudadana responsable;
y, la unidad en la diversidad
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Interpretar los conceptos de ciencia y tecnologa y relacionar con los Define el concepto de ciencia y tecnologa y relaciona con
conocimientos cientficos y tecnolgicos. las demandas y necesidades sociales, pone en prctica
Argumentar sobre la historia de Haber y Bosch en el adelanto cientfico con ejemplos concretos.
y tecnolgico Explica a travs de ensayos escritos sobre la historia de
Interpretar el proceso de obtencin de amoniaco de Haber-Bosch y sus Haber y Bosch
consecuencias Explica el mtodo de obtencin del amoniaco de Haber-
Distinguir claramente los pasos del mtodo cientfico dentro de las Bosch
ciencias qumicas Disea experimentalmente la obtencin del amoniaco
Relacionar el proceso de la estequiometria en la produccin de aplicando el mtodo cientfico
amoniaco en el laboratorio. Desarrolla el proceso estequiomtrico en la obtencin del
Desarrollar un informe siguiendo el paso del mtodo cientfico una vez amoniaco en el laboratorio
concluido el experimento Elabora un informe de laboratorio siguiendo los pasos del
mtodo cientfico
 2. PLANIFICACIN
TEMA PRINCIPAL UNA HISTORIA DE PASION Y QUIMICA. EL AMONIACO
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
Analizar las principales caractersticas del desarrollo dela ciencia, a travs de la lectura y observacin de video a fin
OBJETIVO.
de estimar su valor para el desarrollo dela humanidad.

CLASE 1 EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y SUS APLICACIONES TECNOLGICAS.

Texto del Lectura Taller

EXPERIENCIA. estudiante
Define el concepto de comentada
Conversar sobre el propsito de la investigacin. Gua del docente
ciencia y tecnologa Organiza
Diccionario Trabajo dor
REFLEXIN Resuelve el trabajo
Separatas individual. Grafico.
Qu es estequiometria? cooperativo de la unidad.
Organizador
En que consiste el mtodo cientfico? Elabora informes
grafico Lluvia de
Qu son los descubrimientos cientficos? Completa un organizador
Cuaderno de ideas
Qu son aplicaciones tecnolgicas? trabajo grfico
Materiales varios
CONCEPTUALIZACIN
Leer la informacin del texto.
Observacin de Video: El desarrollo de la ciencia
y la Tecnologa
Identificar el descubrimiento cientfico que se
presenta.
Escribir cinco aplicaciones que se hayan creado
a partir del descubrimiento cientfico.

APLICACIN
Completa un organizador grafico del tema
Elabora un ensayo sobre la importancia de la
investigacion cientfica en la vida diaria

Identificar las demandas y necesidades sociales que impulsan los descubrimientos, a travs de la lectura y
OBJETIVO comprensin de textos a fin de estimar su valor para el desarrollo dela humanidad.

LAS DEMANDAS Y NECESIDADES SOCIALES IMPULSAN LOS DESCUBRIMIENTOS CIENTFICOS Y

CLASE 2 SUS APLICACIONES TECNOLGICAS.

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
EXPERIENCIA. Texto del Explica a travs de ensayos Tcnica:
Activacin y exploracin de conocimientos previos a
travs de una lluvia de idea.

REFLEXIN
Por qu se crearon los inventos? escritos sobre la historia de
estudiante
Qu efectos ha originado la ciencia y la tecnologa? Haber y Bosch Trabajo individual
Gua del docente
Resuelve el trabajo Interrogatorio
Diccionario
CONCEPTUALIZACIN cooperativo de la unidad. Observacin
Separatas
Elabora informes Lluvia de ideas.
Internet
Lectura de la informacin del texto Completa un organizador
Identificar las demandas y necesidades sociales que grfico
impulsan los descubrimientos. Instrumento: Taller
Analiza las caractersticas de la historia de Fritz Organizador Grafico.
Haber y Carl Bosch
Elaborar un esquema de PNI

POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE

Socializa el trabajo en clase EVALUACION

Extrae conclusiones.

APLICACIN
Completa un organizador grfico sobre la redondez
de la Tierra.
Observar e identificar las diversas etapas del ciclo del nitrgeno, mediante la observacin de
OBJETIVO video a fin de estimar su valor en el desarrollo cientfico

CLASE 3 EL ESQUIVO NITROGENO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
EXPERIENCIA. Texto del Resuelve el trabajo Tcnica:
Activacin y exploracin de conocimientos previos a estudiante cooperativo de la unidad. Trabajo individual
travs de una lluvia de idea. Gua del docente Elabora informes Interrogatorio
Diccionario Observacin
Completa un organizador
Lluvia de ideas.
REFLEXIN Separatas grfico
En parejas dialogar sobre la importancia del Internet
nitrgeno en la naturaleza
Instrumento: Taller
 CONCEPTUALIZACIN
Observacin del video: Ciclo del Nitrgeno
Explicar cmo funciona el ciclo del nitrgeno Organizador Grafico.
Explicar cmo se contamina el medio ambiente con
los excesos de nitrgeno.
Elaborar el experimento sobre: Qu hace crecer a
las plantas y dar ms frutos?
Extraer conclusiones
Socializar en plenaria

APLICACIN EVALUACION
Redactar el informe a partir del experimento
realizado
Identificar los pasos del proceso cientfico en las ciencias qumicas, mediante la
OBJETIVO interpretacin de textos, a fin valorar su importancia en el desarrollo cientfico.

CLASE 4 EL PROCESO CIENTFICO EN LAS CIENCIAS QUMICAS

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
EXPERIENCIA.
Activacin y exploracin de conocimientos previos a Texto del
estudiante Resuelve el trabajo Tcnica:
travs de una lluvia de idea. Trabajo individual
Gua del docente cooperativo de la unidad.
Interrogatorio
Diccionario Elabora informes
REFLEXIN Observacin
Separatas Completa un organizador Lluvia de ideas.
A que denominamos proceso cientfico?
Internet grfico
Cules son las etapas del mtodo cientfico?

CONCEPTUALIZACIN
Instrumento:
Lectura comentada de la informacin del texto.
Organizador Grafico.
Identifica las etapas del mtodo cientfico, y explica
cada una de sus caractersticas
Representa grficamente las etapas del mtodo
cientfico
Elabora esquemas mentales. EVALUACION
Socializa la informacin

APLICACIN
Realizar organizadores grficos del tema en estudio.
OBJETIVO Interpretar el proceso de obtencin de amoniaco de Haber-Bosch y sus consecuencias. mediante la
 aplicacin prctica, a fin valorar su importancia en el desarrollo cientfico.

CLASE 5 EL PROCESO CIENTFICO DE LA OBTENCIN DEL AMONIACO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
Texto del
EXPERIENCIA. estudiante
Gua del docente Interpreta el proceso para
Activacin y exploracin de conocimientos previos a Tcnica:
travs de una lluvia de idea. Diccionario la obtencin del amoniaco
Trabajo individual
Separatas Resuelve el trabajo
Interrogatorio
Internet cooperativo de la unidad. Observacin
REFLEXIN
Materiales de Elabora informes Lluvia de ideas.
Dialogo en grupos: los pasos del mtodo
laboratorio Completa un organizador
cientfico para la obtencin del amoniaco Cuaderno de grfico
trabajo
CONCEPTUALIZACIN
Instrumento: Taller
Prctica de laboratorio Organizador Grafico.
Reconocimiento de los materiales
Armar los instrumentos
Seguir paso a paso las indicaciones del texto
Explicacin del proceso
Informe final
EVALUACION
APLICACIN
Comprobacin de la hiptesis
Representacin grfica del proceso

Obtencin del amoniaco utilizando el proceso de estequiometria, mediante la

OBJETIVO aplicacin prctica, a fin de resolver problemas de la vida cotidiana.

PRODUCCION DEL AMONIACO EN EL LABORATORIO UTILIZANDO EL

CLASE 6 PROCESO DE LA ESTEQUIOMETRIA.

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
EXPERIENCIA. Define que es Tcnica:
Activacin y exploracin de conocimientos previos a Texto del estequiometria. Trabajo individual
travs de una lluvia de idea. estudiante Resuelve ejercicios Interrogatorio
Gua del docente Observacin
Elabora informes
Diccionario Lluvia de ideas.
REFLEXIN Completa un organizador
 Separatas grfico
Define que es estequiometria? Internet
Como se expresa una reaccin? Materiales de
laboratorio Instrumento: Taller
CONCEPTUALIZACIN Cuaderno de Organizador Grafico.
Lectura de la informacin del texto trabajo
Anlisis de la informacin
Identificar datos. EVALUACION
Elaborar tablas de resultados.

APLICACIN
Resolucin de ejercicios de aplicacin

Elaborar un informe aplicando los pasos estudiados, mediante la investigacion

OBJETIVO cientfica, a fin de aplicarlos en nuestra vida diaria.

LAS DEMANDAS Y NECESIDADES SOCIALES IMPULSAN LOS

CLASE 7 DESCUBRIMIENTOS CIENTFICOS Y SUS APLICACIONES TECNOLGICAS.

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN

EXPERIENCIA. Texto del Define que es un informe

Activacin y exploracin de conocimientos previos a estudiante Tcnica:
cientfico.
travs de una lluvia de idea. Gua del docente Trabajo individual
Reconoce la estructura de Interrogatorio
Diccionario un informe
REFLEXIN Observacin
Separatas
Lluvia de ideas.
Qu es un proceso de investigacion? Internet
Cules son los pasos de un informe cientfico? Materiales de
laboratorio
CONCEPTUALIZACIN Cuaderno de Instrumento: Taller
Lectura de la informacin del texto. trabajo Organizador Grafico.
Identificacin de las caractersticas principales
Elaborar un esquema de la estructura del informe
cientfico

APLICACIN EVALUACION
Elaboracin y presentacin del informe.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ATENDIDA
 Organizador Grafico, Taller, Imgenes, Dibujos, Proyector, Lectura Comprensiva,
Intelectual Anlisis, Apoyo con la maestra interprete para la recepcin de leccin oral,
evaluaciones en general, como en el desarrollo de actividades de aprendizaje.
ELABORADO REVISADO APROBADO

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ING. GUIDO ALBERTO ZAMBRANO O ING. ERWIN MUOZ LIC. TEMISTOCLES ZAMBRANO
DOCENTE JEFE DE REA VICERRECTOR ACADMICO
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