Gua didctica para abordar en el saln de clases el tema de este artculo
Por Clara Puchet Anyul y Sirio Bolaos
Foto: Dave Newman/Shutterstock
Columbus, Ohio, una ciudad inteligente en Estados Unidos.
vantes: uso de TIC (cules?, para qu?,
cmo?), las clases sern presenciales, en
lnea, o semipresenciales?, tendrn acceso
al acervo de la biblioteca en lnea?, qu
conocimientos y habilidades debern tener
sus maestros?, estarn en comunicacin
permanente con sus maestros y compae
ros por medios electrnicos?, cmo van
a socializar?, de qu manera cuidarn el
ambiente?, la escuela tendr un huerto o
azotea verde donde producir alimentos para
preparar refrigerios?, se captar agua de
lluvia para su uso en sanitarios y bebede
ros?, qu tipo de energa utilizar para ilu
minar las aulas y encender los equipos de
cmputo?, cmo se financiar la escuela?,
qu papel tendrn los directivos?
Asimismo les pediremos que reflexio
nen acerca de los problemas que podran
surgir: por ejemplo, dificultades para incluir
a todos los alumnos, necesidad de que los
profesores se capaciten en el uso de las
TIC, problemas tecnolgicos y con los equi
pos de cmputo.
Como actividad de cierre elaborarn una
maqueta de la escuela inteligente, as
como los diagramas que expliquen su fun
cionamiento. Una vez terminado el proyecto,
ser interesante exponerlo a sus compae
ros y maestros.
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VI. Mesografa
Enerlis, Ernst & Young, Ferrovial and Madrid
Network (Ed.), Libro Blanco, Smar t
Cities, 2012, en www.innopro.es/pdfs/
libro_blanco_smart_cities.pdf
www.muycomputerpro.com/2014/07/09/
madrid-ciudad-inteligente
www.taringa.net/posts/info/17529074/
En-Mexico-sera-la-primera-ciudad-inteli
gente-en-AL.html
Esta gua se ha diseado para que un ar
Ciudades del futuro, ciudades inteligentes,
Songdo, South Korea: www.youtube.
com/watch?v=gSiyBhf34L0
Ciudad del futuro ecolgica: Masdar
( A b u D h a b i ) : w w w. y o u t u b e . c o m /
watch?v=wpm-ogHeLGY
La visin del BID para las ciudades de Am
rica Latina y el Caribe: www.youtube.
com/watch?v=px4VI4R9dtg
Los profesores pueden copiar esta gua para su uso
en clase. Para cualquier otro uso es necesaria la
autorizacin por escrito del editor de la revista.
ciudades
inteligentes
No. 202, p. 10, septiembre 2015
De: Guillermo Crdenas Guzmn
Maestros:
temas claves para abordar su gestin son:
tculo de cada nmero de Cmo ves? pueda
trabajarse en clase con los alumnos, como
un complemento a los programas de cien
cias naturales y a los objetivos generales
de estas disciplinas a nivel bachillerato.
Esperamos que la informacin y las activida
des propuestas sean un atractivo punto de
partida o un novedoso broche de oro para
dar un ingrediente de motivacin adicional
a sus cursos.
I. Relacin con los temarios del
Bachillerato UNAM
La gua de este mes est dedicada a un tema
que entusiasmar mucho a nuestros alum
nos, ya que trata de las ciudades del futuro.
Foto: Anna Omelchenko/Shutterstock
El objetivo central de las ciudades inteligen
tes es el bienestar de los ciudadanos. Los
poblacin, gobierno, sostenibilidad, economa
y movilidad, y aunque no dejan de tener sus
problemas, constituyen un buen intento de
mejorar la calidad de vida de sus habitantes.
Las actividades que les proponemos sern de
utilidad en los cursos de Geografa y Diseo
Ambiental.
II. Por qu construir ciudades
inteligentes?
Las ciudades de pases en desarrollo, que
han crecido rpida y desordenadamente,
muestran la complejidad de los problemas
que se generan en los espacios urbanos:
falta de viviendas, carencia de servicios de
agua potable y drenaje, dificultades en el

Foto: Catarina Belova / Shutterstock
Ro de Janeiro, Brasil, concentra 13% de la poblacin del pas y ostenta el sexto lugar en la lista
Forbes de ciudades inteligentes.
manejo de los residuos, difcil movilidad de
personas y mercancas, problemas para la
distribucin de alimentos, energa y materias
primas, e intensificacin de la contaminacin
atmosfrica.
De acuerdo con la Organizacin de las
Naciones Unidas, para el ao 2050 aproxi
madamente el 70% de la poblacin mundial
vivir en ciudades. En Mxico el 79% de la
poblacin ya es urbana. Si se quieren evitar
los problemas mencionados, el futuro creci
miento de las urbes deber ser planificado,
tomando en cuenta los aspectos natural,
social, econmico, ambiental y tecnolgico
(Crdenas, 2015). Es en este contexto en
el que surge el concepto de ciudades inte
ligentes.
Una ciudad inteligente (CI) es una ciu
dad que integra, de forma inteligente, la
economa, la gente, la movilidad, el medio
ambiente y el gobierno (Libro Blanco, Smart
Cities, 2012).
Segn Guillermo Crdenas, para Mau
ricio Bouskela, consultor de la Divisin
de Competitividad e Innovacin del Banco
Interamericano de Desarrollo (BID), una
smart city emplea redes de comunicacin,
sensores, cmaras y sistemas inteligentes
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para resolver los grandes retos y mantener
enlazados en tiempo real a los ciudadanos
con sus gobiernos.
Independiente de cmo se defina, una
CI utiliza Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin (TIC) para mejorar la calidad
de los servicios que ofrece y busca promo
ver la proteccin del ambiente y el desarrollo
sostenible en aras de incrementar el bien
estar de sus habitantes.
Sin embargo, surgen preguntas res
pecto a sus pobladores y a quienes lleguen
desde fuera a vivir en una CI; por ejemplo:
cmo se les va a capacitar para vivir en un
lugar as?, ser una opcin para las cla
ses bajas?, qu hay de la moral necesaria
para vivir en una ciudad tal?, cmo se va
a salvaguardar la libertad individual si todo
se vigila?, dejar de existir la intimidad?
stos son algunos de los cuestionamientos
para pensar.
III. Cmo funcionan?
Foto: SIMON
Las CI utilizan energas limpias, controlan
la movilidad de los peatones, del transporte
pblico y de los vehculos particulares y de
carga, dando prioridad a las personas y dis
minuyendo el gasto energtico y la contami
nacin atmosfrica. Sus habitantes tienen
informacin permanente por Internet de ser
vicios tales como transporte, recoleccin de
basura, agua, luz, gas, temperatura de sus
casas, alimentos que hay en su refrigerador
o presencia de intrusos. Todas las casas
estn conectadas, al igual que los hospi
tales, escuelas y universidades. Cuentan
tambin con un cluster de empresas de Tec
nologas de la Informacin, que dan empleo
a una parte de la poblacin.
IV. Ya estn aqu?
Las CI ya estn aqu. Masdar, en Abu Dhabi
(uno de los Emiratos rabes Unidos), es
reconocida como la ciudad ms sostenible
del mundo. La ciudad cuenta con la infraes
tructura ms moderna en energa solar,
transporte pblico elctrico que circula por
vas subterrneas, edificios inteligentes con
la temperatura adecuada (pese a que se
encuentra en medio del desierto) y un sinfn
de adelantos tecnolgicos. Adems estn:
Songdo, en Corea del Sur; msterdam y
Madrid, que encabezan la lista de las capi
tales europeas lderes en gestin inteligente
(residuos, limpieza, arbolado, pavimento,
alumbrado pblico, manejo hdrico) para
mejorar la calidad de vida de sus ciudada
nos, los cuales adems estn en contacto
con el Ayuntamiento a travs de sus telfo
nos y dispositivos mviles para comunicar
cualquier incidente en las calles (baches,
luminarias apagadas, basura, etc.).
Y muy pronto las veremos tambin en
Amrica Latina y el Caribe, donde el BID
financia la transformacin de ciudades
medias con poblaciones de entre 100000
Masdar, en Abu Dhabi, fue concebida como la primera
urbe sustentable del mundo.
y 2000000 de habitantes en Ciudades
Emergentes y Sostenibles.
En la lista de esta iniciativa se encuen
tran Jalapa, Campeche, La Paz, Toluca, Pue
bla; y en Quertaro, Ciudad Maderas, que
ser construida ex profeso. En las ciudades
que ya existen, el primer reto es identificar
los problemas para luego buscar soluciones
inteligentes.
V. En el aula
Despus de leer el texto de referencia y de
promover una discusin en el saln de clase
orientada a las ventajas y desventajas de
las CI, pediremos a nuestros alumnos que
extraigan de la lectura los rasgos principales
de una ciudad inteligente. Se organizarn
en equipos, uno por cada aspecto, y reali
zarn una investigacin ms a fondo. Una
vez recopilada y analizada la informacin
estarn mejor preparados para abordar el
proyecto que les proponemos.
Videos de ciudades inteligentes
Con los elementos de una CI en la mente,
sugieran a sus estudiantes que dibujen
cmo sera el croquis de una CI. Podrn
inspirarse en los videos que les recomen
damos en la mesografa, donde vern en
vivo las ciudades de Masdar y Songdo, que
se encuentran en construccin, as como la
propuesta del BID para las Ciudades Emer
gentes y Sostenibles de Amrica Latina y
el Caribe.
Disea una escuela inteligente
Mediante este proyecto invitaremos a nues
tros alumnos a imaginar la escuela del
futuro. Cada equipo se dedicar al diseo
de uno de los aspectos de una escuela
inteligente, sin perder de vista que todos
tendrn que articularse utilizando las TIC
para su gestin.
De qu manera podemos trasladar el
modelo de una CI a la escuela? Para comen
zar hay que tomar en cuenta cuatro carac
tersticas fundamentales: las personas, el
conocimiento, la tecnologa y el ambiente.
En primer lugar definirn su objetivo, que
bien podra ser el bienestar de los alum
nos para un mejor aprendizaje. Despus
tendrn que definir algunos aspectos rele