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PRESENTADO POR:
2016
NDICE
Pgina.
I. DATOS GENERALES 4
I.2. Tesista 4
I.3. Asesor 4
I.5. Resumen 5
OPERACIONALES 23
4.1 Hiptesis 23
V. MATERIALES Y MTODOS 25
2
5.1. Materiales 25
6.1. Poblacin 27
6.2. Muestra 27
7.3. Costos 28
VIII. BIBLIOGRAFA 30
IX. ANEXOS 31
(Matriz de consistencia)
3
I. DATOS GENERALES
I.2. TESISTA
I.3. ASESOR
CO-ASESOR
I.5. RESUMEN
4
El presente proyecto est orientado a explicar cmo el Uso De Las
Aplicaciones Web Sangakoo Y Retomates influyen y guardan relacin En El
Aprendizaje De La geometra En Los estudiantes DEL 2DO AO DE
EDUCACIN SECUNDARIA SECCIN F EN LA I. E. CARLOS FERMN
FITZCARRALD DE LA REGIN MADRE DE DIOS.
5
Los adolescentes, consideran las redes sociales en Internet, como
moda para los adolescentes de hoy en da, a punto de volverse una especie
rendimiento escolar en algunos casos puede este bajar al estar tanto tiempo
PROBLEMA GENERAL
6
Qu relacin tiene el uso de las aplicaciones web Sangakoo y Retomates
PROBLEMAS ESPECFICOS
- 2016?
7
2.2. JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA
JUSTIFICACIN METODOLGICA
JUSTIFICACIN SOCIAL
aprendizaje de la matemtica.
OBJETIVO GENERAL
8
Determinar la relacin que ejercen las aplicaciones web Sangakoo y
OBJETIVOS ESPECFICOS
Puerto Maldonado.
Establecer la relacin entre las aplicaciones web Sangakoo y
Maldonado.
1
HURTADO, J. (1998) Metodologa de la investigacin holstica (2da ed.), Caracas SYPAL pp. 12-13
9
III. MARCO TERICO
Antecedentes nacionales
proceso de E-A del area de matematica de los alumnos del quinto grado
Pacasmayo.
Antecedentes internacionales
10
( Abad Gmez, 2012), en la tesis: La web 2.0 como herramienta didctica
los estudios de Bellas Artes, tuvo como objeto de estudio estudiar las
11
resolucin de problemas matemticos en estudiantes no Universitarios.
2
Hernndez, S. R. (2010). Metodologa de la Investigacin (Vol. V). Mxico: Mc Graw-HILL
INTERAMERICANA EDITORES. S.A. DE C.V. pg. 88, 89.
12
general Determinar la influencia que ejercen las redes sociales de Internet
Esto significa que el diseo abarca dos etapas. Una etapa exploratoria
este proceso. Por otra parte, existe una etapa investigativa que conlleva a
13
sociales de Internet en la motivacin hacia el estudio y el aprendizaje del
Norte, se pudo conocer la forma en que estos valoran y dan uso de las
Zelaya, asimismo cuales son las ventajas y desventajas del uso de dicha
14
variables. Tomando en cuenta especficamente un tipo de esta, como es la
Los costos para comunicarse por medio de las redes son muy bajos,
15
extorsionado, a ser vctima de una estafa, secuestros, abusos,
multijugador tales como, farmville y cityville con los cuales la gente puede
BASE LEGAL
16
Ley 28612 que norma la adquisicin y el uso del software en la
administracin pblica.
internet.
sector pblico.
INDECOPI 2004.
ACTITUD
(Del latn actitudo) Manera de comportarse u obrar una persona ante cierto
hecho o situacin.3
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
3
Diccionario de la lengua Espaola. Tomo I - ESPASA 2005. pag.26
17
Es, segn el terico norteamericano David Ausubel (Ausubel, 2002), el tipo de
aprendizaje en que un estudiante relaciona la informacin nueva con la que ya
posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso.
Dicho de otro modo, la estructura de los conocimientos previos condiciona los
nuevos conocimientos y experiencias, y stos, a su vez, modifican y
reestructuran aquellos. Este concepto y teora estn enmarcados en el marco
de la psicologa constructivista.
COSTUMBRE
Una 'costumbre' es un hbito o tendencia adquirido por la prctica frecuente
de un acto. Las costumbres de las personas de un pas son el conjunto de
inclinaciones y de usos que forman su carcter nacional distintivo. 4
MTODO
MTODO DE ESTUDIO
RENDIMIENTO ACADEMICO
APRENDIZAJE
4
Diccionario enciclopdico universal, edit. Cultural S.A. 2003 - Espaa- pg. 292
5
Figueroa, Carlos (2004), sistemas de evaluacin acadmica, editorial universitaria. Pp. 12
18
El aprendizaje es el proceso a travs del cual se adquieren o modifican
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del
estudio, la experiencia, la instruccin, el razonamiento y la observacin.
Entonces el aprendizaje es cambio.
MATEMTICA
APLICACIN WEB
SANGAKOO
siguiente manera:
19
Desde Mi cuenta podrs acceder a tus datos, apuntarte a los cursos
resumen de tu aprendizaje.
cuenta.
Tambin puedes unirte a algn grupo de estudio o crear uno nuevo para
(http://www.sangakoo.com/)
RETOMATES
propone una serie de juegos mediante los cuales el estudiante debe aplicar la
lgica de los ejercicios, del mismo modo que lo hara para resolver un
darle enter.
20
solicitan los datos necesarios para almacenar en el perfil la
insignias, etc.
(http://www.retomates.es/)
INTERNET
RED
REDES SOCIALES
21
Es un sitio web de redes sociales con la intencin de facilitar la comunicacin
DESEMPEO ACADMICO
INFLUENCIA
OPERACIONALES
4.1 HIPTESIS.
HIPTESIS GENERAL
HIPOTESIS ESPECFICAS
22
Existe relacin entre la frecuencia de utilidad con que los estudiantes
aprendizaje de la geometra.
VARIABLE INDEPENDIENTE:
Aplicaciones web.
VARIABLE DEPENDIENTE.
Aprendizaje de la geometra.
OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
23
Retomates.
Ejercicios de
ngulos
VARIABLE DEPENDIENTE 1 Observacin. 1- Pre-test.
Aprendizaje de la matemtica 2 Aplicacin.
3 Evaluacin 2-Aplicacin de la
variable independiente
3- Post-test
Fuente: Elaboracin Propia
24
V. MATERIALES Y MTODOS
5.1. MATERIALES
Materiales de oficina
Pc
Encuestas
Fichas copias
Observacin directa
Interrogacin
Anlisis de documentos
VALIDACIN Y CONFIABILIDAD
Prueba piloto
Investigacin bibliogrfica
(Namakforoosh, 2005).
TIPO DE INVESTIGACIN
DISEO DE INVESTIGACIN
experimental.
pre test, pos test con un Solo grupo cuyo esquema es el siguiente:
O1_________ X ______ O2
En donde:
26
O1 = Aplicacin del pre test observacin inicial.
6.1. POBLACIN
6.2. MUESTRA
SOFTWARE SPSS 21
27
Co-asesor (externo)
Bienes Monto
Servicios Monto
Fotocopias 500.00
Movilidad 300.00
Imprevistos 500.00
PERIODO DE EJECUCIN
AO 2016 - 2017
TE Nov. Dic. Marzo Abril Mayo Junio
M ACTIVIDAD 2016 2016 2017 2017 2017 2017
1 Diseo y revisin bibliogrfica X
2 Coordinacin con el profesor X
3 Aplicacin de prueba piloto X
Explicacin del uso de
4 aplicaciones web X
5 Aplicacin de prueba Pre-test X
Ejercicios de ngulos
6 utilizando las aplicaciones X
7 Registro en lnea en Sangakoo X
28
y Retomates
8 Practica (centro de cmputo) X
Aplicacin de la prueba post-
9 test (online) X
10 procesamiento estadstico X
11 Resultados X
FUENTE: Elaboracin Propia
Chavez Monzon, C. (2009). Aplicacion de las NTIC en el proceso de E-A del area
de matematica de los alumnos del quinto grado "B" de educacion
secundaria de la I. E. "Antonio Raimondi" del distrito de Pacasmayo. Trujillo:
Universidad Cesar Vallejo.
29
Cruz Pichardo, I. M. (2014). uso de las redes sociales para la resolucion de
problemas matematicos en estudiantes no Universitarios. Una experiencia.
Sevilla: Universidad de Sevilla.
Diccionario enciclopdico universal, edit. Cultural S.A. 2003 - Espaa- pg. 292
WEBGRAFA
http://www.minedu.gob.pe/digebr/
http://www.sangakoo.com/
http://www.retomates.es/
30
IX. ANEXOS
31
MATRIZ DE CONSISTENCIA
32
Dios - 2016? Dios - 2016 Regin Madre de unidad de horas de
Dios - 2016. estudio ser la geometra
seccin F durante un
conformada por mes.
37 estudiantes
O2 =
de la Institucin
HIPOTESIS Aplicacin del
PROBLEMAS OBJETIVOS Educativa Bsica
ESPECFICAS Pos test
ESPECFICOS ESPECFICOS Regular Carlos
observacin
Existe relacin Fermn
Cul es la Diagnosticar la final.
entre la Fitzcarrald
frecuencia de frecuencia de ubicado en la
frecuencia de
utilidad de las utilidad con que Ciudad de Puerto
utilidad con que
aplicaciones web los estudiantes Maldonado,
los estudiantes
Sangakoo y del segundo ao Regin Madre de
del segundo ao
Retomates para de educacin Dios, con un
de educacin
el aprendizaje de secundaria margen de error
secundaria
la geometra de seccin F de la del 5%.
seccin F de la
los estudiantes Institucin
Institucin
del segundo ao Educativa Bsica
Educativa Bsica
de educacin Regular Carlos
Regular Carlos
secundaria Fermn Fitzcarrald
Fermn
seccin F de la Puerto
Fitzcarrald,
Institucin Maldonado,
utilizan las
Educativa Bsica utilizan las
aplicaciones
Regular Carlos aplicaciones web
web Sangakoo y
Fermn Sangakoo y
Retomates para
Fitzcarrald Retomates para
el aprendizaje
Puerto el aprendizaje de
de la geometra.
Maldonado, la geometra.
Tambopata Existe
Valorar el uso de
Regin Madre de correlacin
las aplicaciones
Dios - 2016? positiva entre el
web Sangakoo y
uso de las
Cmo afecta el Retomates en la
aplicaciones
uso de las motivacin hacia
web Sangakoo y
33
aplicaciones web el estudio y el Retomates en la
Sangakoo y aprendizaje de la motivacin
Retomates en la geometra en los hacia el estudio
motivacin hacia estudiantes del y el aprendizaje
el estudio y el segundo ao de de la geometra
aprendizaje de educacin en los
la geometra en secundaria estudiantes del
los estudiantes seccin F de la segundo ao de
del segundo ao Institucin educacin
de educacin Educativa Bsica secundaria
secundaria Regular Carlos seccin F de la
seccin F de la Fermn Fitzcarrald Institucin
Institucin Puerto Educativa Bsica
Educativa Bsica Maldonado. Regular Carlos
Regular Carlos Fermn
Establecer la
Fermn Fitzcarrald.
relacin entre las
Fitzcarrald
aplicaciones web Existe relacin
Puerto
Sangakoo y entre las
Maldonado,
Retomates en el aplicaciones
Tambopata
aprendizaje de la web Sangakoo y
Regin Madre de
geometra en los Retomates en el
Dios - 2016?
estudiantes del aprendizaje de
Cmo se segundo ao de la geometra en
relaciona el uso educacin los estudiantes
de las secundaria del segundo ao
aplicaciones web seccin F de la de educacin
Sangakoo y Institucin secundaria
Retomates y el Educativa Bsica seccin F de la
aprendizaje de la Regular Carlos Institucin
geometra en los Fermn Fitzcarrald Educativa Bsica
estudiantes del Puerto Regular Carlos
segundo ao de Maldonado. Fermn
educacin Fitzcarrald.
secundaria
34
seccin F de la
I. E. Carlos
Fermn
Fitzcarrald
Puerto
Maldonado,
Tambopata
Regin Madre de
Dios - 2016?
35