Ferramentas Web 2.

0: a educação 
da colaboratividade 

Gregory Laborde 
Aluno do Ensino Médio e Técnico em Informática 
pelo IFPE­Campus Belo jardim

   
 Motivação

O  fascínio  pelo  uso  de  ferramentas  computacionais  na 

educação, em contrapartida ao uso limitado que  é dado 
aos  computadores  e  ou  a  dependência  pela  falta  de 
domínio das tecnologias, providas pela web 2.0 por parte 
dos  educadores  que  ficam  presos  a  sistemas 
proprietários ou engessados.

   
      Principais Abordagens  
     
 Computadores e Internet nas Escolas Públicas;

Utilização  dos  Computadores  como  Potencializador  da 

aprendizagem;

O Free Software Invade A Educação;

Web 2.0 na escola: Aprender Ficou Atraente;

Wiki: O Texto Da Comunidade;

   
     Principais Abordagens 

PodCast Na Escola: Produzindo instrumentos de 
aprendizagem;

Blog: Contextualizar é Preciso;

Ferramentas Web 2.0 que vão otimizar a 
Aprendizagem e Construção do conhecimento;

   
            Computadores e Internet
 nas Escolas Públicas
Informatização das Escolas;
●

●Subutilização Destas ferramentas;
 
●Falta de Treinamento dos Docentes;

●Fundação Victor Civita : “Entre os professores,74%  foram 
pouco  ou  nada  preparados  para  utilizar  o  computador 
como ferramenta pedagógica durante a sua formação.”

Infraestrutura e Suporte Técnico.
●

   
        Computador o Potencializador   da 
Aprendizagem 
●Não  basta  ser  uma  ferramenta  de  ensino,  mas  um 
instrumento para melhorar a aprendizagem;

●Organizadores Prévios;

●Instrumentos de aprendizagem;

●Apropriar­se da tecnologia tanto no que se refere ao uso 
do computador e da internet como de outras ferramentas 
de comunicação e informação;

●Capacitação  dos  educadores  e  gestores  para  o  uso  da 

 mídia.   
    O Free Software
 Invade A Educação

SL/CA destaque na fusão entre Tecnologia e Educação;
●

●O  mercado    Educacional  é  um  dos  que  mais  crescem  a 

cada ano. Cuidado com a cobra proprietária;

●Utilização do software livre gera no estudante  a ânsia pelo 
conhecimento;

   
    O Free Software
 Invade A Educação

●A contextualização do mundo real com o virtual gerando a 
contribuição social da instituição;

Vamos investir nos humanos e não nas licenças;
●

Maior vida útil do Hardware utilizado;
●

   
  Web 2.0: 
 a montanhavai a Maomé

●Compreende­se    como  um  conjunto  de  tecnologias 

interativas,  e  a  percepção  de  uma  nova  geração  de 
formas de utilização da Web. (O'Railly, 2005);

● Web 1.0 X Web 2.0: Socializar para construir;

●Facilidade  de  Criação  de  Conteúdo  e  interação  com 

comunidade, eu  cidadão do mundo;

   
  Web 2.0:
  a montanha vai a Maomé

● Web 2.0: Qualidade=Quantidade;

●  Interface Cognitiva e Inteligência colaborativa;

● Funcionamento do software em diversos dispositivos;

   
       Web 2.0 na escola
●Constituí um espaço social horizontal e rico em fontes de 
informação;

●Rede social em que o conhecimento não está fechado, o 
que  pressupõe  uma  alternativa  à  hierarquização  do 
conhecimento;

Canais  de  comunicação  facilitam  uma  aprendizagem 

●

mais autônoma;

Desenvolvem e se aperfeiçoam competências digitais;
●

   
           Wiki: 
O Texto Da Comunidade

● Wiki: Um Software Colaborativo;

●Utilidade do Wiki: uma ferramenta contextualizadora da 
sociedade;

● Wiki é um Mundo Sem Regras?;

●Wiki na Educação: construindo colaborativamente o 
conhecimento da sala de aula;

   
      PodCast Na Escola

●Podcasting  é  uma  forma  de  transmissão  de  programas 

de  áudio  que  utilizam  feeds  RSS  para  distribuir  o 
conteúdo.

● PodCast: instrumento potencializador de aprendizagem;

●Vantagens  do  PodCast  sobre  outras  ferramentas  web 

2.0 aplicadas à educação;

   
  Blog: 
Contextualizar é Preciso
●Refere­se a um diário na Web com apontadores 

para outros sites;

●Importância  desta  ferramenta  para  a  construção 

do conhecimento;

●Post  hierárquico  facilitando  a  organização  do 

conteúdo;

● Interface atrativa para a utilização da ferramenta;
   
 Blogosfera Na Escola

● Desenvolvimento de Projetos de Ensino;

● Desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem;

●Produção de resumos/sínteses da matéria 
estudada;

● Aprendizagem colaborativa;

● Reflexão ­ Escrever para pensar;
   
 Ferramentas Web 2.0 que vão 
otimizar a Aprendizagem e 
Construção do conhecimento

   
●Google Docs é um serviço de hospedagem em que 
você pode criar, armazenar e compartilhar documentos, 
planilhas, apresentações e formulários on­line. Você 
pode trabalhar por conta própria ou em colaboração.

Doculicious,DocStoc,Docuter.

   
 ●Scribd  é  um  site  em  que  você  pode  armazenar  seus 
documentos  ­  doc,  ppt,  pdf,  xls,  etc  e  compartilhá­los 
com os outros. Você também pode inserir um documento 
no  seu  blog  ou  página  web.

CompareMyDocs,Dadooda,edocr

   
Animoto é um serviço gratuito que permite criar vídeos a 
partir de suas imagens.

   
Ferramenta para criação de histórias em quadrinhos, 
simplicidade e agilidade são características desta 
ferramenta.
Creately,Comic Life.
   
Mindmeister suporta todas as características padrões de 
uma ferramenta de mapeamento clássico ­ funciona 
apenas online, o que é mais instigante nesta ferramenta 
é a construção de mapas mentais em tempo real.

   
Estas ferramentas possibilitam a criação de cursos on­
line colaborativos ou não de maneira muito simples.

   
Simplicidade, disponibilidade e 
acessibilidade.
   
PodoMatic apresenta­se como uma espécie de Blogue 
ou Audioblogue, um espaço em que o utilizador reúne 
todos os seus podcasts, podendo associar­lhes imagem 
e texto.

   
 O blogue tem, entre outras vantagens, a possibilidade de publicar 
gratuitamente informação, centrando­se no conteúdo e não na interface 
devido à facilidade de edição. Nele, podem ser ‘postadas’ imagens e 
vídeos.

   
 Neste espaço você pode criar a sua própria Wiki, 
fazendo seus relatos de experiências. 
   
 Considerações Finais

Ao abraçarmos o software livre e a web2.0, como 
ferramentas  potencializadoras  do  conhecimento, 
estamos  realmente  praticando  uma  educação 
libertária  capaz  de  modificar  a  realidade  do 
indivíduo através do conhecimento colaborativo e 
interação Social.

   
 Agradecimentos

IFPE­CAMPUS BELO JARDIM
Prof.Ana Luiza Rolim
Prof. Hudson Marques
Prof. João Almeida e Silva
Contato
labordinhogreg@gmail.com
@gregoryylaborde
facebook.com/gregory.laborde1