Plagio es "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como

propias"

(Real Academia Espaola)

El plagio es usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona como si fueran propias, sin
acreditar de manera explcita de donde proviene la informacin.

La informacin ajena es propiedad de otra persona (como lo es un coche o cualquier otra cosa que
poseemos), independientemente de que sea gratis o no, o de la forma en que hayamos accedido a
ella (en Internet, una revista, un libro). Nuestras palabras nos pertenecen y no pueden utilizarse sin
nuestro permiso.

Por eso, el plagio es una infraccin del derecho de autor sobre una obra de cualquier tipo, que se
produce mediante la copia de la misma, sin autorizacin de la persona que la cre o que es duea o
que posee los derechos de dicha obra, y su presentacin como obra original.

El plagio posee dos caractersticas:

- La copia total o parcial no autorizada de una obra ajena

- La presentacin de la copia como obra original propia, suplantando al autor

verdadero

Es decir, se comete plagio cuando se divulga, publica y reproduce una obra a nombre de un autor
distinto del verdadero, atentando a sus derechos morales y patrimoniales, ya que se usurpa su
autora y se defraudan sus intereses econmicos.

Qu se puede plagiar?
Cualquier informacin en cualquier soporte, o cualquier obra literaria, cientfica o artstica:

Monografas, folletos, impresos, escritos, informes, conferencias, etc.

Artculos de revistas, artculos de prensa, investigaciones de otras personas, grabaciones,
diagramas, grficos, exmenes, etc.
Composiciones musicales, con o sin letra
Obras dramticas, musicales, coreografas y, en general teatrales
Obras cinematogrficas y audiovisuales, obras multimedia y obras fotogrficas
Escultura, dibujo, pintura y dems obras plsticas
Obras arquitectnicas y de ingeniera
Programas de ordenador y bases de datos
Formas de dibujos, signos, modelos, patentes, marcas, lemas y frases divulgatorias de
objetos producidos por las artes industriales
Y las obras derivadas de las originales, como las traducciones, adaptaciones, revisiones,
compendios, arreglos musicales, entre otros
2. Cundo cometemos plagio?

El plagio abarca desde la simple imitacin fraudulenta de la obra de otro, hasta la mera reproduccin
total o parcial de dicha obra, usurpando la condicin o el nombre del autor.

Son casos de plagio....

Cuando entregamos un trabajo ajeno como si fuera propio, independientemente de que la

copia sea total o parcial.

Cuando parafraseamos un texto, es decir, lo plasmamos con otras palabras haciendo

pequeos cambios en el lenguaje para disimular y sin citar las fuentes.

Comprar o conseguir un trabajo, y presentarlo como propio.

Presentar un trabajo nuestro ya utilizado: hablamos de "autoplagio".
Cuando copiamos cualquier tipo de multimedia (grficos, audio, vdeo, pginas web.),
programas de ordenador, msica, grficos... sin citar al autor.
Cuando nos basamos en una idea o frase de otro para escribir un trabajo nuevo y no
citamos al autor de la idea.

El plagio constituye cuando menos una ofensa muy seria, y puede llegar a
consitutir un delito.

Si se descubre que un estudiante ha plagiado, se puede enfrentar a

consecuencias muy graves, que puede llegar a la expulsin de la Universidad.

3. Qu no es plagio?
No es plagio...

1. Cuando expresamos o presentamos trabajos o ideas originales.

2. Cuando presentamos una compilacin de resultados de una investigacin original.

3. El conocimiento comn o "conocimiento pblico", que son hechos o ideas que pueden
encontrarse en muchos lugares y que son conocidos por muchas personas. Es un conocimiento
creado/difundido por la sociedad. En este caso no es necesario citar la fuente utilizada.

Por ejemplo, no es necesario citar cuando escribimos:

. La Universidad de Alcal fue fundada por el Regente de Espaa, el Cardenal Cisneros, en

1499
. El rea de un cuadrado es igual al cuadrado de la longitud del lado

. El ro Ebro nace en Fontibre cerca de Reinosa, en la Comunidad Autnoma de Cantabria

La frontera entre lo que se puede considerar o no como "conocimiento pblico" es difcil de delimitar.
Se pueden seguir dos criterios para decidir en caso de duda:

La informacin es un hecho que puede ser encontrada repetidamente y en diferentes sitios.

No es una interpretacin.

La informacin se puede encontrar fcilmente en fuentes generales de referencia como

enciclopedias, diccionarios, etc.

Se deben documentar hechos que generalmente no son conocidos e ideas que interpretan hechos.
Si an as, seguimos teniendo dudas sobre si una informacin es de conocimiento pblico o no, lo
mejor es incluir la cita o referencia bibliogrfica.

4. Cmo evitar el plagio?

"DANDO CRDITO A TODO EL MATERIAL UTILIZADO EN UN

TRABAJO"

Hay varios procedimientos para evitar el plagio:

1. Tomar siempre los datos de la fuente de la que se obtiene la informacin

El plagio se debe muchas veces a una mala organizacin de la bibliografa que hemos recogido para
un trabajo; siempre debemos tomar los datos de la fuente de manera clara y con cuidado de
transcribirlos bien.

2. Citar la frase o el prrafo directamente del original y acreditar la autoridad y fuente

mediante una cita o referencia bibliogrfica

Se trata de utilizar las palabras del autor. Pero las citas:

. tienen que estar justificadas

. de una extensin razonable, ms bien cortas

. siempre entre comillas

. deben distinguirse perfectamente del resto del texto (cursiva, prrafos independientes,
tabulacin...)

. deben ir acompaadas por una explicacin o interpretacin propia de dicha cita

. se debe acreditar al autor mediante una referencia bibliogrfica

Ejemplos:

La poltica medioambiental es el documento qua para la mejora medioambiental

corporativa, y su cumplimiento es fundamental para la integridad y el xito de todo el
sistema de gestin medioambiental (Roberts y Robinson, 1999)

"...las fuerzas irracionales de la naturalez humana son tan fuertes que las fuerzas
racionales tienen escasas posibilidades de xtio. La mayora de los hombres se
sientes cmodos viciendo con sus engaos y supersticiones en lugar de la verdad"
Freud, S.: El porvenir de una ilusin (1927)

3. Parafrasear las palabras originales del autor y acreditar la autoridad mediante una cita o
referencia bibliogrfica.

Parafrasear es utilizar las ideas de otra persona, pero ponindolas con tus propias palabras. No es
simplemente cambiar superficialmente el texto, ni re disponer o reemplazar unas cuantas palabras;
es leer el original, comprender lo que el autor dice, sintetizar la informacin y escribirla con nuestras
propias palabras. El texto resultante tiene la participacin activa del estudiante, evidenciando que
tiene conocimiento del tema.

Parafrasear incorrectamente es uno de los errores incoscientes ms frecuentes, junto a la ausencia

de citas o referencias bibliogrficas a la autoridad original; aunque usemos nuestras propias
palabras, la idea original no es nuestra y debemos, por tanto, citar al autor de la misma y reconocer
siempre la fuente de informacin.

Para parafrasear se debe hacer un esfuerzo para transformar la oracin en otra que conserve el
significado original, pero tan diferente de sta como sea posible:

. Usa sinnimos para todas las palabras que no sean genricas

. Cambia la voz pasiva por activa o viceversa

. Cambia la estructura de las palabras, oraciones o prrafos

. Resume frases y prrafos

Miremos esta frase original:

A medida que los Estados Unidos se ha movido de una economa basada en la industria a
una que tiene como base los servicios y la informacin, se hapresentado una cada en el
nivel de los salarios de los trabajadores industriales

(Crandall, Joann,Maryanne Kearny Datesman y Edward N. Kearny, The American

Ways. Upper Saddle River: Prentice Hall Regents, 1997).
 Formas aceptables de parafrasear:

El nmero de trabajos bien remunerados en las fabricas ha disminuido desde que

la economa americana se ha desplazado de la industria hacia el suministro de
servicios e informacin. (se cambi la estructura de la frase y se usaron sinnimos)
Con la economa americana basada ms informacin y servicios, existen cada vez
menos trabajos industriales bien pagados. (Prrafo reducido a frase, uso de
sinnimos)

(Ejemplo tomado del documento Plagiarism: What it Is and How to avoid it" INSTITUTO
TECNOLGICO DE MASSACHUSSETS.Biblioteca)

Qu significa citar una fuente?

Citar es reproducir las ideas y/o las palabras de otros autores como informacin relevante, como
sustento de nuestras propias opiniones, como ejemplo de una afirmacin, como
testimonio. Citar es dar crdito de la autora de las ideas y hallazgos que pertenecen a otros.

Las citas tienen varias funciones:

Son imprescindibles para dar cuenta de los avances del conocimiento en un campo, o sobre
un tema y para recopilar pruebas a favor de nuestra argumentacin.

Por otra parte la correcta cita y la mencin de otros autores ponen en relieve lo que un
escrito tiene de original y muestra en qu ha consistido el trabajo de su autor. Aunque el
aporte personal pueda ser escaso, es lo ms valorable de un trabajo, porque es lo que ste
tiene de original. Y muchas veces la originalidad consiste en utilizar de manera apropiada,
inteligente y creativa las ideas de otros autores, en organizar creativamente esos aportes.

Una tercera funcin de la cita consiste en facilitar al lector la posibilidad de recurrir a la

fuente citada para ampliar su conocimiento, para verificar la veracidad de lo transcripto,
para ponerlo en contexto o para recurrir al documento original con fines de investigacin.

Cmo se cita?
Utilizando estilos estndar de redaccin que indican la forma correcta de citar cada tipo de recurso.
La norma ISO 690:1987 (en Espaa, UNE 50-104-94) es el marco internacional que da las pautas
mnimas para las citas bibliogrficas de documentos impresos y publicados. Tomando como
referencia esta norma, cada consejo editorial, cada sociedad cientfica, cada universidad elabora su
propio manual de estilo. Por ejemplo, la American Psychological Association (APA), MLA (Modern
Language Association), Vancouver, NLM (National Library of Medicine: Biblioteca Nacional de
Medicina) entre otras.
6. Informacin en Internet
La red se ha convertido en una fuente de informacin muy popular para los trabajos de los
estudiantes. Pero entre las muchas posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologas, se
encuentra la opcin de "copiar y pegar", tan al da en el entorno acadmico.

Muchos creen que lo que est en Internet es un bien que no tiene autor, y que por lo tanto, est
a disposicin de quien quiera apropiarse de l para usarlo como quiera, sin tener que indicar
autoridad alguna o fuente. Pero lo que circula en Internet, es el resultado del trabajo de
personas cuya autora debe ser reconocida.

Con la ingente cantidad de informacin disponible en la red, a un profesor le resultaba casi

imposible detectar las partes copiadas de un trabajo. Pero es precisamente el instrumento que
ha facilitado el plagio masivo en las aulas -el ordenador-, el que ofrece ahora la solucin del
problema, gracias a los programas anti-plagio, que son programas informticos que comparan
textos y permiten reconocer si un trabajo tiene similitudes con otros publicados, y por lo tanto
reconocer si un documento ha sido plagiado.

Existen en el mercado diferentes herramientas, unas gratuitas (Plagium, DOC

Cop, Approbo, EducaRed, Copyspace, Wcopyfind, Crossref) y otras de pago (Turnitin, Compilatio)
que se pueden utilizar con distintos sistemas operativos y analizan una amplia gama de archivos.

5. Legislacin contra el plagio

La Ley de Propiedad Intelectual, regulada por real Decreto Legislativo 1/1996 ,

de 12 de abril (modificada por la Ley 5/1998 de 12 de abril), dispone en su Art. 1 que "la
propiedad intelectual de una obra literaria, artstica o cientfica corresponde al autor por el
solo hecho de su creacin".

Y reconoce al autor:

. El derecho irrenunciable e inalienable de exigir el reconocimiento de su condicin de autor de

la obra (Art. 14.3)

. El ejercicio exclusivo de los derechos de explotacin, como la reproduccin de la obra, que no

puede realizarse sin su autorizacin (Art. 17)

. Las acciones judiciales para reclamar la indemnizacin por los daos materiales y morales
ocasionados por el acto infractor (Art. 138)

Esta ley ha provocado un gran debate pblico; pero independientemente de que se est a favor o en
contra, la ley est vigente y hay que cumplirla. Podemos debatirla, criticarla, proponer reformas,
modificaciones o aboliciones, pero no infringirla. Y el plagio es una de las formas de infraccin de la
ley.
Ley Orgnica 2/1984 de 26 de marzo, regula el derecho de
rectificacin

"Toda persona, natural o jurdica, tiene derecho a rectificar la informacin difundida, por
cualquier medio de comunicacin social, de hechos que le aludan, que considere inexactos y
cuya divulgacin pueda causarle perjuicio"

La ley dispone que en el plazo de 7 das desde la publicacin, el autor plagiado pueda remitir una
carta de rectificacin que debe ser publicada en los tres das siguientes a su recepcin y si no se
produce la rectificacin, puede plantear una accin judicial de tramitacin rpida.

Cdigo Penal. Ley Orgnica 10/1995 de 23 de Noviembre

Otra va de proteccin contra el plagio es la penal. El Cdigo Penal se refiere al plagio,

estableciendo que constituye delito la reproduccin ,distribucin, comunicacin publica o
plagio, de obras protegidas por la propiedad intelectual, con nimo de lucro y en perjuicio de
terceros , sin autorizacin de sus legtimos titulares (Artculo 270)

Normativa de laUAH

Estatutos de la UAH

(Aprobados en la sesin del Claustro del 14 de Mayo de 2003 y modificados en la sesin del 20 de octubre
de 2003 y por el Real Decreto 18/2012, de 26 de enero, del Consejo de Gobierno -BOCM n. 35 de 10 de
febrero de 2012-).

En el artculo 137 de los Estatutos de la Universidad, se recogen entre los derechos de los
estudiantes, el derecho "a la propiedad intelectual y los derechos de autor, en virtud de lo cual
nadie podr usar sin su consentimiento sus trabajos, estudios, ensayos y otras realizaciones, de
acuerdo con lo que establece la legislacin vigente"

Normativa reguladora de los procesos de evaluacin de los aprendizajes

(Aprobada en Consejo de Gobierno de 24 de marzo de 2011)

 En esta normativa, cuyo objeto es regular la evaluacin del rendimiento acadmico de los
estudiantes de la Universidad de Alcal, en su artculo 34 dedicado a la "Originalidad de los
trabajos y pruebas" se establece lo siguiente:

1. La Universidad transmitir a los estudiantes que el plagio es una prctica contraria a los
principios que rigen la formacin universitaria.

2. La Universidad proporcionar a los estudiantes la formacin necesaria para la elaboracin de

trabajos con objeto de ensearles a manejar y citar las fuentes utilizadas, as como a desarrollar y
poner en prctica las competencias requeridas para la elaboracin de trabajos.

3. El plagio, entendido como la copia de textos sin citar su procedencia y dndolos como de
elaboracin propia, conllevar automticamente la calificacin de suspenso en la asignatura en la
que se hubiera detectado. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades
disciplinarias en las que pudieren incurrir los estudiantes que plagien.

4. En las guas docentes se puede incluir la previsin de que el estudiante tenga que firmar en los
trabajos y materiales entregados para la evaluacin de su aprendizaje una declaracin explcita en la
que asuma la originalidad del trabajo, entendida en el sentido de que no ha utilizado fuentes sin
citarlas debidamente.

DEFENSOR UNIVERSITARIO DE LA UAH. Recomendacin sobre prevencin y tratamiento sobre el plagio

( N/REF: 07/04/527-O )

En esta pgina se recogen las recomendaciones del Defensor Universitario de la UAH a la Comunidad
Universitaria sobre el plagio:

Qu puedo hacer si alguien ha plagiado mi

obra?
Le corresponde al autor de la obra y titular de los derechos morales, ejercer las acciones oportunas
para que se reconozca la paternidad sobre su obra; si no lo hiciere, se reconocer como autor de la
obra al que aparezca como tal en la misma (Ley de Propiedad Intelectual, Arts. 6.1 y 138).

Si el plagio se realiza con nimo de lucro y en perjuicio de un tercero, podr ser denunciado por
cualquier persona que tenga conocimiento de su realizacin (Cdigo Penal, Art. 270.1)
7. Por qu no debemos plagiar?
Porque perjudica nuestra formacin y cualificacin a largo plazo, nos hace peores
profesionales.

Nos acostumbra a un camino que nos empobrece, nos vuelve menos capaces,
creativos, innovadores.

A nosotros no nos gustara que se aprovechasen de nuestro trabajo.

Aprovecharse del trabajo de los dems es un acto egosta.

Puede entraar adems responsabilidades penales o sanciones acadmicas.

Las mismas tecnologas que sirven para copiar con facilidad permiten descubrir los
plagios.

Usar, respetar y reconocer las fuentes nos hace aprender.

Aprender nos hace ms competentes, ms autnomos, ms libres y ms valiosos.