Gt02u Sociología NF 2017 PDF

Sociologa
Gua de Trabajo
Visin
Ser una de las 10 mejores universidades privadas del Per al ao
2020, reconocidos por nuestra excelencia acadmica y
vocacin de servicio, lderes en formacin integral, con
perspectiva global; promoviendo la competitividad del pas.
MISIN
Somos una universidad privada, innovadora y comprometida
con el desarrollo del Per, que se dedica a formar personas
competentes, ntegras y emprendedoras, con visin
internacional; para que se conviertan en ciudadanos
responsables e impulsen el desarrollo de sus comunidades,
impartiendo experiencias de aprendizaje vivificantes e
inspiradoras; y generando una alta valoracin mutua entre todos
los grupos de inters.
Universidad Continental
Material publicado con fines de estudio
Cdigo: UC0815
2017
1
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Asignatura: Sociologa
Presentacin
Sociologa es una asignatura diseada para proporcionar en el estudiante el

conocimiento necesario para la comprensin de la realidad social cultural, poltica y
econmica del pas en el marco de la globalizacin en un mundo que cambia. La
sociologa, como ciencia, naci producto de las grandes trasformaciones sociales y
polticas del mundo occidental del siglo XVIII y XIX y como tal es una ciencia que
apareci para intentar, describir, explicar y predecir, ese acelerado cambio social en ese
mundo moderno.
De esa manera, Sociologa es un curso que articula esta realidad con los distintos temas
de aprendizaje que se impartirn durante el desarrollo del curso y con su quehacer
profesional: esa relacin fundamental entre lo personal y lo social. Tenemos que entender
que el estudio de la sociologa tambin sirve de ayuda para comprendernos a nosotros
mismos.
Es as, que Sociologa es una asignatura que corresponde al rea de estudios especficos,
es de naturaleza terica prctica y que tiene como propsito: contribuir a desarrollar en
el estudiante la competencia de ciudadana global, interrelacionarse responsablemente
con los dems, en un entorno globalizado y con respecto a la diversidad. Los contenidos
propuestos durante el desarrollo de la asignatura se dividen en cuatro unidades: Unidad I:
Marco terico y metodolgico de la sociologa, Unidad II: Sociedad, organizacin y
cultura, Unidad III: Desigualdad social, Unidad IV: Instituciones sociales sistema de
control, y cambio social.
Es recomendable que el estudiante desarrolle una permanente lectura de estudio, de la

mano con una investigacin de campo, consulta de expertos en la materia y resmenes.
El Material de Trabajo, presenta varios aspectos de la materia de sociologa, con la firme

intencin de ampliar los intereses e imaginacin respecto a las fuentes de nuestro propio
comportamiento social as como tambin hacernos consciente de la diversidad y el
respeto de las culturas distintas en este mundo global.
Los autores
2
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NDICE
Pg.
VISIN 2
MISIN 2
RESENTACIN 3
NDICE 4
PRIMERA UNIDAD: MARCO TERICO Y SOCIOLGICO DE LA SOCIOLOGA

Gua de Prctica N 1: Orgenes del pensamiento sociolgico 6
Gua de Prctica N 2: Mtodos de investigacin en Sociologa 9
Gua de Prctica N 3: Investigacin Sociolgica 12
Gua de Prctica N 4: Teoras sociolgicas clsicas 15
Gua de Prctica N 5: Teoras sociolgicas contemporneas 20
SEGUNDA UNIDAD: SOCIEDAD ORGANIZACIN Y CULTURA
Gua de Video N 1: El pequeo salvaje 25
Gua de Caso N 1: Socializacin 26
Gua de Prctica N 6: Interaccin social 29
Gua de Prctica N 7: Cultura 31
Gua de Prctica N 8: Grupos y organizaciones 38
TERCERA UNIDAD: DESIGUALDAD SOCIAL

Prctica de investigacin N 1: Estratificacin social 43
Gua de Prctica N 9: Estratificacin Mundial 46
Gua de Prctica N 10: Raza Etnia y Migracin 48
Gua de Video N 2: Choleando-Documental 50
Gua de Prctica N 11: Estratificacin de Gnero 52
CUARTA UNIDAD: INSTITUCIONES SOCIALES, SISTEMAS DE CONTROL Y CAMBIO SOCIAL

Gua de Video N 3: Desviacin social y control social 56
Gua de Caso N 2: Economa consumo y empleo 58
Gua de Prctica N 12: Economa consumo y empleo 61
Prctica de Investigacin N 2: Poder estado y movimientos sociales 63
Gua de Practica N 13 Poder estado y movimientos sociales 64
Gua de Prctica N 14: Globalizacin 66
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS 70
3
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS, ENLACES Y DIRECCIONES ELECTRNICAS
BSICA
1. Giddens, A. (2013). Sociologa (7ma ed.). Madrid: Alianza Editorial Textos. Biblioteca
UC: 301 G406 2014
COMPLEMENTARIA
2. Kendall, D. (2011). Sociologa en nuestro tiempo (8va ed.). Mxico: Cengage Learning.
3. Kottak, C. (2007). Introduccin a la Antropologa Cultural. Madrid: McGrawHill.
Biblioteca UC: 301 P51 2007.
4. Gelles, Richard, Levine, A. (2000). Sociologa con aplicaciones en pases de habla
hispana. Mxico: McGrawHill. Biblioteca UC: 301 G35 2000
5. Giddens, A. (2000). Un mundo desbocado. Madrid: Taurus.
6. Ritzer, George (1993). Teora sociolgica contempornea (3ra Ed.). Mxico:
Mc.Graw-Hill.
ENLACES Y DIRECCIONES ELECTRNICAS
http://sociologiauc2.blogspot.pe/
https://www.youtube.com/channel/UCJQQVLyM6wtPleV4wFBK06g
http://utero.pe/
Instituto de Estudios peruanos. (IEP). Referencias sobre reportes, publicaciones y cursos en

antropologa. En: http//www.iep.org.pe
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GUA DE PRCTICA DE SOCIOLOGA
PRIMERA UNIDAD
MARCO TERICO Y SOCIOLGICO DE LA SOCIOLOGA
Gua de Prctica N 1: Orgenes del pensamiento sociolgico

Gua de Prctica N 2: Mtodos de investigacin en Sociologa
Gua de Prctica N 3: Investigacin Sociolgica
Gua de Prctica N 4: Teoras sociolgicas clsicas
Gua de Prctica N 5: Teoras sociolgicas contemporneas
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GUA DE PRCTICA N 1: Orgenes del pensamiento sociolgico
Apellidos : ...
Seccin : ..... Nombres : ...
Fecha : ../../2017 Duracin:
Docente :. Tipo de Prctica: Individual ( ) Grupal ( )
1. PROPSITO :
Elabora una lnea del tiempo de los orgenes del pensamiento sociolgico.
2. INDICACIONES/INSTRUCCIONES:
1. Lee y analiza los contenidos del libro base (Sociologa-Anthony Giddens)

correspondiente al tema El desarrollo del pensamiento sociolgicopg-
33-45, puedes utilizar la tcnicas del subrayado.
2. Extrae las ideas fundamentales de la lectura propuesta en la indicacin
anterior.
Ideas fundamentales:
6
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3. PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES O TAREAS:
1. Elabora una lnea de tiempo de los orgenes del pensamiento sociolgico,

teniendo en cuenta las instrucciones del acpite anterior.
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4. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:
Complementa la informacin observando los Vdeos:
Saint Simon-Sociologa- Educatina. [Consultada: el 01-02-17]. Disponible en la Web:
https://www.youtube.com/watch?v=ZiWHOxuM3IM&list=PLTuBkHblXhMFvyGtjGGhSlLHFHin
CXeRM
La ilustracin- El siglo de las luces. . [Consultada: el 01-02-17]. Disponible en la Web:

https://www.youtube.com/watch?v=qD9UVrB-IHI
La Revolucin francesa en 14 minutos. [Consultada: el 01-02-17]. Disponible en la Web:

https://www.youtube.com/watch?v=ttdq818TGD0&t=2s
El Capitalismo y la revolucin Industrial-VisualPolitik. [Consultada: el 01-02-17]. Disponible

en la Web: https://www.youtube.com/watch?v=HRaNhUH7pG8
Referencias bibliogrficas consultadas y/o enlaces recomendados
GIDDENS, A. 2013. Sociologa. Alianza Editorial: Madrid. 2013. UC: 301 G406 2014
https://www.youtube.com/watch?v=ZiWHOxuM3IM&list=PLTuBkHblXhMFvyGtjGGh
SlLHFHinCXeRM
https://www.youtube.com/watch?v=qD9UVrB-IHI
https://www.youtube.com/watch?v=ttdq818TGD0&t=2s
https://www.youtube.com/watch?v=HRaNhUH7pG8
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GUA DE PRCTICA N 2: Mtodos de investigacin en Sociologa
Apellidos : ...
Docente : ___________________________ Tipo de Prctica: Individual (X) Grupal ( )
1. PROPSITO (de la prctica):
Describe los mtodos de investigacin en Sociologa y analiza los cuadros

estadsticos
2.1 Lee y analiza los contenidos de captulo No 1 Qu es sociologa? del

libro base y extrae las ideas fundamentales de la lectura: El estudio de
Durkheim sobre el suicidio-(Pg.- 38-40)
Ideas Fundamentales:
9
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2.2 Complementa tu informacin observando los videos: Mtodos y

tcnicas de investigacin y Las tcnicas y mtodos en investigacin
cualitativa, los enlaces son:
https://www.youtube.com/watch?v=GplPZEqLzM0
https://www.youtube.com/watch?v=kLjNnwAStiY
Apuntes:
10
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Elabora un cuadro comparativo de las causas del suicidio segn el estudio

de Durkheim, teniendo en cuenta las instrucciones del acpite anterior.

11
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GUA DE PRCTICA N 3: Mtodos de investigacin en Sociologa
Apellidos : ...
Docente :. Tipo de Prctica: Individual (X) Grupal ( )
Describe los mtodos de investigacin en Sociologa y analiza los cuadros

estadsticos
2.3 Lee y analiza los contenidos de captulo No 2: Preguntas y respuestas a

las cuestiones sociolgicas, del libro base y extrae las ideas
fundamentales de la lectura: Lectura e interpretacin de una tabla o
cuadro-(Pg.- 68-69)
Ideas Fundamentales:
12
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A. Quin es ms probable que se suicide, los hombres o las mujeres? Estn

aumentando o disminuyendo las tasas de suicidio? Estas preguntas se pueden
responder en trminos numricos. Los socilogos con frecuencia usan tablas
estadsticas como un medio conciso de presentar informacin porque
comunican gran cantidad de datos en poco espacio; la tabla presentada
continuacin es un ejemplo.
Sigue los pasos estudiados en clase para analizar la siguiente tabla:
TABLA No 1: Suicidios en Estados Unidos segn sexo y mtodo usado, 1984 y 2005a
HOMBRES MUJERES
Mtodo 1984 2005 1984 2005

Total 22689 25907 6597 6730
Arma de fuego 14504 14916 2609 2086
(%del total)b (64.0) (57.6) (39.5) (30.9)
Envenenamientoc 3203 3112 2406 2632
(%del total) b (14.1) (12.0) (36.5) (39.1)
Asfixiad 3478 5887 863 1361
(% del total) b (15.3) (22.7) (13.0) (20.2)
Otro 1504 1992 719 651
(%del total) b (6.6) (7.7) (10.9) (9.8)
a Excluye la muerte de no residentes de Estados Unidos
b Debido al redondeo, los porcentajes en una columna pueden no sumar 100%
c Incluye slidos, lquidos y gases.
d Incluye ahorcamiento y estrangulacin.
Fuente: National Center for Injury Prevention and Control,2006
1. Lee el
ttulo:___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
2. Revisa la fuente y otras notas explicativas:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
3. Lee el encabezado de cada columna y fila:

________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Examina y compara la informacin

:________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______
5. Extrae conclusiones. Al mirar los patrones se pueden sacar algunas conclusiones

de la Tabla 1.
a) Determina el aumento o
disminucin:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
b) Extrae conclusiones apropiadas
:________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______

14
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GUA DE PRCTICA N 4: Teoras sociolgicas clsicas
Apellidos : ...
Docente : Tipo de Prctica: Individual ( ) Grupal ( )
Compara las teoras sociolgicas clsicas.
Despus de visualizar los siguientes videos
Disponibles en Web:
Comte y el positivismo
https://www.youtube.com/watch?v=6Rx0eG1h_kI&t=215s
Emile Durkheim: https://www.youtube.com/watch?v=keQ4Td0tTqw
Resumen Max Weber: https://www.youtube.com/watch?v=TQvrs3wtLh0
Participar de la clase de Teoras Sociolgicas Clsicas, lee y analiza los

contenidos de captulo No 3: Teoras y perspectivas sociolgicas, del libro
base (Pg.- 97-114). Identifica los planteamientos bsicos de la teora
sociolgica clsica y escrbelo en el recuadro:
15
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3.1 Qu es el positivismo?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________
3.2 Completa el esquema respecto a la jerarqua de las ciencias positivas:
3.3 Despus de visualizar el video sobre Comte y el positivismo elabora un

esquema en el recuadro que se presenta a continuacin.
16
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3.4 Responde respecto al estructuralismo, definiendo qu es un hecho social?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________
y Cul es la diferencia entre los hechos sociales materiales y no materiales?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.5 Qu es la anomia?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3.6 Completa el siguiente esquema con los cuatro tipos de suicidio
17
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3.7 Despus de visualizar el video sobre Emile Durkheim y el estructuralismo realiza

un esquema en el recuadro que se presenta a continuacin.
3.8 Responde: Est pasada de moda la teora de Marx?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
18
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Y Era Marx socilogo?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.9 Elabora un cuadro comparativo de las teoras sociolgicas clsicas

desarrolladas en clase.

GIDDENS, A. Sociologa. Alianza Editorial: Madrid. 2013. UC: 301 G406 2014
SHAEFER, R. 2012. Sociologa. McGraw Hill: Mxico, D.F. 2012
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GUA DE PRCTICA N 5: Teoras sociolgicas contemporneas
Apellidos : ...
Describe las perspectivas sociolgicas contemporneas
Lee la lectura Ideas de Marx y Weber sobre el mundo moderno que se

encuentra en el captulo 3- Teoras y perspectivas sociolgicas del libro base
pgina 124
Anota las caractersticas de cada teora-Marx y Weber y luego completa el
cuadro propuesto.
Caractersticas:
Ideas marxistas generales Ideas weberianas generales
20
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Completa el cuadro con las caractersticas de las principales teoras

sociolgicas contemporneas.
FUNCIONALISTA DEL CONFLICTO INTERACCIONISTA
Visin de la
sociedad
Nivel de
anlisis
Conceptos
claves
Visin del
individuo
Visin del
orden social
Visin del
cambio
social
Ejemplo
Precursores

21
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS, ENLACES Y DIRECCIONES

ELECTRNICAS
BSICA
Giddens. A. Sociologa. Alianza Editorial: Madrid. 7 ed. 2014.
COMPLEMENTARIA
Shaefer, R. Sociologa. McGraw Hill: Mxico, D.F. 2012
Ritzer, G. Teora Sociolgica Clsica. 1 ed. Mxico: McGraw Hill /

Interamericana de Espaa.
Ritzer, G. Teora Sociolgica Contempornea. 1 ed. Mxico: McGraw-Hi-ll /

http://utero.pe/
Instituto de Estudios peruanos. (IEP). Referencias sobre reportes, publicaciones y

cursos en antropologa. En: http//www.iep.org.pe
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SEGUNDA UNIDAD
SOCIEDAD ORGANIZACIN Y CULTURA
SEGUNDA UNIDAD: SOCIEDAD ORGANIZACIN Y CULTURA

Gua de Video N 1: El pequeo salvaje
Gua de Caso N 1: Socializacin
Gua de Prctica N 6: Interaccin social
Gua de Prctica N 7: Cultura
Gua de Prctica N 8: Grupos y organizaciones.
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GUA DE VIDEO N 1: El pequeo salvaje
Apellidos : ...
Docente : . Tipo de Prctica: Individual ( ) Grupal ( )
INSTRUCCIONES: Para observar el video debes leer el glosario de trminos, luego tomar
apuntes para desarrollar las actividades.
1 . AC TI V ID A D ES P RE V I A S
Glos ar i o de t r min os :
a. P er s o nal ida d : Pat r o n es t pic o s d e act it u d es , nec e sida de s ,

caract er st i cas y c o mp ort ami ent o d e un a pe rs on a .
b. So ci ali za ci n : P r oce s o q u e d u ra t oda la vida , m edi ant e e l
cu al l a s p er s ona s ap rend en l as act it u de s , l os val o re s , y l os
co mp ort am i ent os a dec ua d os p ara mi emb ro s d e una
cul t ur a e n p a rt ic ular .
c . Y o es p ej o : C on cept o q u e en fat iz a el y o (s el f ) c o mo e l
p ro d uct o d e n ue st ra s int e rac cio ne s s ocia les .
2 . AC TI V ID A D ES DU R A NT E:
a . T oma d e a p un t e s :
b . Re sp on de l a s si g ui en t es p re g unt as :
C mo d es cr ib ir as e l yo es p ejo d el pr ot a gon is ta d el vi de o ?
24
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A par t ir d el v id e o C mo ha af e cta do e l pr o ces o de

s oc ial iz ac i n e n el cas o de l pr o tag o nis ta d el v id eo en la
co ns tr u c ci n d e s u p er s o nal ida d ?
3 . AC TI V ID A D ES DE S P U S :
L ue g o de ob s er var el vi d e o y re sp on der l as p re g unt as elab or a u n

or gan i za do r co n l o s ap u n t es t o mad o s de la p elc ula .
L'enfant sauvage. [Consultada: el 16-02-17]. Disponible en la Web:

https://www.youtube.com/watch?v=7KwQD8sEUWs
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CASO N 1: SOCIALIZACIN
Seccin : ... Apellidos : ..

Nombres :
Docente : Fecha : ../../2017
I. DESCRIPCIN O PRESENTACIN DEL CASO
Esto es guerra: menores se recuperan tras inyectarse petrleo
Hermanos usaron jeringa para inocularse combustible. Queran parecerse a guerrero

brasileo. Ambos permanecen estables.
El adolescente de 17 aos y su hermano de 10 que se inyectaron petrleo para

tener msculos como sus dolos de Esto es guerra permanecen conscientes y
estables en el Hospital Goyeneche de Arequipa. El congresista arequipeo
Gustavo Rondn los visit hoy y coment, de acuerdo a informacin mdica, se
espera que los mdicos continen extrayendo el lquido inflamable de sus
cuerpos.
El hermano mayor -que compr el petrleo- permanece en el rea de Ciruga,
mientras que el menor en Pediatra Quirrgica. Segn cont Rondn, el primero
le cont que se inyect porque quera parecerse a un competidor brasileo de
Esto es guerra.
Cabe recordar que en ese programa de televisin, el participante brasileo ms
conocido es Rafael Cardozo. Tambin particip Bruno Rocha. Los dos menores
presentaron sntomas iniciales como parlisis temporal de sus extremidades,
fuertes dolores y fiebre.
II. CONSIGNAS O PREGUNTAS REFLEXIVAS O ACTIVIDADES DE RESOLUCIN
a) Elabora una opinin, juicio, sobre el caso presentado
26
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b) Analiza los hechos en base a los temas desarrollados en clase.
c) Menciona los mtodos de investigacin para conocer las causas de este

problema y elabora una propuesta de diseo de investigacin.
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III. RESULTADOS/CONCLUSIONES
TV Basura en Per Reportaje. [Consultada: el 17-02-17]. Disponible en la Web:

https://www.youtube.com/watch?v=k64OMGNlKhc
Qu es la Televisin Basura Peruana?. [Consultada: el 17-02-17]. Disponible en la Web:

https://www.youtube.com/watch?v=9x6lnpZHYmg
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GUA DE PRCTICA N 6: Interaccin social
Apellidos : ...
Docente : .. Tipo de Prctica: Individual ( ) Grupal ( )
Compara los roles sociales y las posiciones sociales

Para relacionar la informacin ms resaltante del video con la informacin de la

lectura respecto a la Interaccin y vida cotidiana, y elaborar un resumen crtico
realiza las siguientes actividades:
1- Utiliza la tcnica de la tormenta de ideas para identificar experimentos de

infraccin en la interaccin cotidiana. Para ello consulta la lectura: Los
experimentos etnometodolgicos de Garfinkel que se encuentra en el
captulo 8: Interaccin social y vida cotidiana del libro base (Pg.- 372-374).

2- Lee y analiza la lectura del libro base correspondiente al tema de Interaccin

Social (Captulo 8- Lectura: Gnero e interaccin en espacios pblicos-
pgina 359). Toma apuntes:
29
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3- Observa el video: Interaccin y vida cotidiana.

Disponible en Web: https://www.youtube.com/watch?v=SNs0jtpP3ro
Toma apuntes

Elabora un resumen crtico, teniendo en cuenta las instrucciones del
acpite anterior.
Interaccin y Vida Cotidiana. [Consultada: el 17-02-17]. Disponible en la Web:
https://www.youtube.com/watch?v=SNs0jtpP3ro
30
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GUA DE PRCTICA N 7: Cultura
Apellidos : ...
Identifica los elementos principales que componen la Cultura en un portafolio

fotogrfico.
1. Lee y analiza la lectura: Cultura popular y el Per del Maana de Gonzalo

Portocarrero que encontrars en este enlace:
https://gonzaloportocarrero.lamula.pe/2005/11/20/la-cultura-popular-y-el-peru-
del-manana/gonzaloportocarrero/. Toma apuntes:
2. Complementa la informacin observando los Vdeos: Qu es la cultura? y,

Entre vivos y plebeyos
https://www.youtube.com/watch?v=CLLVIFA6dJM
https://www.youtube.com/watch?v=b1je7edgzSs
Toma apuntes:

31
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Elabora un portafolio fotogrfico, donde se represente dos imgenes de
cada elemento de la cultura en nuestra ciudad teniendo en cuenta la
lectura y los videos propuestos:
ELEMENTOS DE LA CULTURA
CREENCIAS
IMAGEN 1
IMAGEN 2
Explicacin:________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
32
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VALORES
IMAGEN 3
IMAGEN 4
Explicacin:________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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NORMAS
IMAGEN 5
IMAGEN 6
Explicacin:________________________________________________________________
VALORES
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
34
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LENGUAJE
IMAGEN 7
IMAGEN 8
Explicacin:________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
TECNOLOGA
_________________________________________________________________________
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IMAGEN 9
IMAGEN 10
Explicacin:________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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Qu es Cultura? (Alex Huerta). [Consultada: el 17-02-17]. Disponible en la Web:

https://www.youtube.com/watch?v=CLLVIFA6dJM
Entre Vivos y Plebeyos. [Consultada: el 17-02-17]. Disponible en la Web:

https://www.youtube.com/watch?v=b1je7edgzSs
37
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GUA DE PRCTICA N 8: GRUPOS Y ORGANIZACIONES
Apellidos : ...
INSTRUCCIONES: Desarrolle las actividades propuestas relacionadas con los contenidos

trabajados en esta semana
Identifica los fenmenos modernos en la consolidacin de grupos y

redes
Responda las siguientes preguntas
3.1 Personas sentadas en un consultorio, esperando al mdico: podran

ser consideradas un grupo? Fundamenta tu respuesta
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------
3.2 Qu son las redes sociales?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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3.3 En el recuadro, dibuja tu propia red o tejido social.
3.4 Completa el cuadro en relacin a la diferencia entre Grupo social

primario, y grupo social secundario.
Grupos Primarios Grupos Secundarios
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3.5. Comenta el Video: Influencia social observado en clase
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Grupos Sociales. [Consultada: el 17-02-17]. Disponible en la Web:

https://www.youtube.com/watch?v=Ci-aBm7NCMg
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BSICA
Giddens. A.(2013). Sociologa. 7 Edicin. Madrid: Alianza Editorial Textos.
COMPLEMENTARIA
Ritzer, G.(1993) Teora Sociolgica Clsica.1 Edicin. Mxico: McGraw Hill /

Intera-mericana de Espaa.
Ritzer, G.(1993). Teora Sociolgica Contempornea. 1 Edicin. Mxico:

McGraw-Hi-ll / Interamericana de Espaa.
http://utero.pe/

41
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TERCERA UNIDAD
DESIGUALDAD SOCIAL
TERCERA UNIDAD: DESIGUALDAD SOCIAL

Gua Prctica de investigacin N 1: Estratificacin social
Gua de Prctica N 9: Estratificacin Mundial
Gua de Prctica N 10: Raza Etnia y Migracin
Gua de Video N 2: Choleando- Documental
Gua de Prctica N 11: Estratificacin de Gnero
42
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GUIA PRCTICA DE INVESTIGACIN N 1: ESTRATIFICACIN SOCIAL
Apellidos : ...
Docente : Tipo de Prctica: Individual ( ) Grupal (X)
Describe el concepto de estilos de vida para entender la Estratificacin

Social
Lee y analiza la lectura del libro base: El fin de las clases? que se
encuentra en el captulo 12: Estratificacin y clase social (Pg.- 564-565).
1. Lee y analiza la lectura en el acpite anterior y extrae las ideas

fundamentales sobre El fin de las clases?
43
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2. Complementa la informacin observando los Vdeos: Complementa la

informacin observando los Vdeos: Los Estilos de vida segn Rolando
Arellano y, Per: Una nueva potencia en Latinoamrica?
https://www.youtube.com/watch?v=iT_j5WueKlQ
https://www.youtube.com/watch?v=4W-vbCc6b1A
Toma apuntes:
3. Refuerza tus aprendizajes con la lectura del Captulo 1 y 2 del libro Al

medio hay sitio, de Rolando Arellano.
Toma apuntes:
44
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4. Utilizando la tcnica del PNI (Positivo, Negativo, Interesante), analiza

el nuevo concepto de los estilos de vida propuesto en el libro de Rolando
Arellano:
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
Los Estilos de Vida segn Rolando Arellano. [Consultada: el 18-02-17]. Disponible en la

Web: https://www.youtube.com/watch?v=iT_j5WueKlQ
Per nueva potencia Latinoamericana?. [Consultada: el 18-02-17]. Disponible en la

Web: https://www.youtube.com/watch?v=4W-vbCc6b1A
45
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GUA DE PRCTICA N 9: ESTRATIFICACIN MUNDIAL
Apellidos : ...
Explica las Teoras de estratificacin social en un contexto mundial y

relacinalo con la desigualdad en la realidad peruana.
Para elaborar un informe crtico, lee las lecturas seleccionadas y responda

las siguientes preguntas.
3.1 Lee y analiza los contenidos del captulo: Desigualdad Globaldel

libro base y extrae las ideas fundamentales de la lectura: Walt Rostow y
las fases del crecimiento econmico pginas 683-685.
Complementa la informacin observando el video, Per, retrato de una

contradiccin
https://www.youtube.com/watch?v=41Vd7Pd44_E
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___________________________________________________________________
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3.2 Elabora un informe crtico que explique la desigualdad y el crecimiento

econmico de en nuestro pas a partir de la lectura y el video-documental
propuesto.
Per, retrato de una contradiccin. [Consultada: el 18-02-17]. Disponible en la Web:

https://www.youtube.com/watch?v=41Vd7Pd44_E
47
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GUA DE PRCTICA N 10: RAZA ETNIA Y MIGRACIN
Apellidos : ...
Explica el concepto de Raza Etnia y sus manifestaciones culturales;

prejuicio, estereotipo.
Lee y analiza, la lectura El genocidio de Ruanda del captulo, 16 Raza,

etnicidad y emigracin del libro base pginas 787-788.
3.1 Lee y analiza los contenidos de la lectura propuesta en las

instrucciones.
Toma apuntes:
3.2 Complementa la lectura con el video: La espera, historias del

Baguazo.
https://www.youtube.com/watch?v=cHZcVIVuBqw
Toma apuntes:
48
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3.3 Explica de manera creativa los conceptos de raza, etnia, sus

manifestaciones culturales, prejuicio y estereotipo (posters, esquemas,
video post, blog).
La Espera, historias del Baguazo. [Consultada: el 18-02-17]. Disponible en la Web:

https://www.youtube.com/watch?v=cHZcVIVuBqw
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GUA DE VIDEO N 2: Choleando-Documental
Apellidos : ...
1 . AC TI V ID A D ES P RE V I A S
Gl os ar io d e t r m in os :
a. Cr im en de o di o : T o do delit o o int ent o de d elit o debi d o a lo s

p rej ui ci os de u n cri m inal c ont ra un a ra za , un a r eligi n , un g r u po
t n i co .
b. Gr up o t ni co : Gr up o q ue s e dif er encia de ot r os b sica me nt e
deb i do a s u ori ge n naci onal o a s u s pat r on e s c ult ur ales
caract er st i co s .
c. Gr up o r a ci al : Gr up o qu e s e di st ing ue d e lo s d em s , d ebid o a
di fe ren ci a s f si ca s q u e han a dq uiri d o r ele vancia so cial .
2 . AC TI V ID A D ES DU R A NT E:
a . T oma d e a p un t e s :
b . Re sp on de l a s si g ui en t es p re g unt as :
a) Qu entiende la gente por racismo?
b) Existe racismo en el Per?
50
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c) Qu es una raza?
d) Por qu existe discriminacin en el Per? (Toma en cuenta todas las

explicaciones ensayadas en el video)
3 . AC TI V ID A D ES DE S P U S:
L ue g o d e ob s er va r el vi de o y re sp o nder las pr eg unt a s elab or a un

or gani za do r c o n l o s ap u n t es t o mad o s de l d oc u ment al .
Choleando- Racismo en el Per. [Consultada: el 18-02-17]. Disponible en la Web:

https://www.youtube.com/watch?v=MjXV3ut66hQ
51
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GUA DE PRCTICA N 11: ESTRATIFICACIN DE GNERO
Apellidos : ...
INSTRUCCIONES: Desarrolle las actividades propuestas relacionadas con los contenidos

trabajados en esta semana
Explica las formas de construccin del gnero masculino y construccin

social de la desigualdad femenina.
Despus de asistir a la clase sobre Estratificacin de Gnero responde las

siguientes preguntas
3.1 Explica qu es Gnero?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
3.2 Completa el esquema presentado a continuacin respecto a

SEXO

ROL

SEXUAL ..
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.
.
ORIENTACIN .
.
SEXUAL
.
3.3 .Las diferencias de gnero son desigualdades biolgicas o creaciones

sociales que no tienen fundamento biolgico?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
3.4 Investiga. Cmo fue el papel de la mujer peruana a lo largo de la

historia?
3.5 Lee los captulos 1, 2, 3 de la Gua educativa Masculinidad Violencia

Familiar que encontrars en el Aula Virtual. Elabora un organizador
donde expliques de manera creativa las formas de construccin del
gnero masculino y construccin social de la desigualdad femenina.
Cul es la joda con la ideologa de Gnero?. [Consultada: el 18-02-17]. Disponible en

la Web: https://www.youtube.com/watch?v=MjXV3ut66hQ
Sucedi en el Per: Mujeres peruanas ms importantes en la historia. [Consultada: el 18-

02-17]. Disponible en la Web: https://www.youtube.com/watch?v=MjXV3ut66hQ
53
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BSICA
Giddens. A. (2013). Sociologa. 7 Edicin. Madrid: Alianza Editorial Textos.
COMPLEMENTARIA
Ritzer, G. (1993) Teora Sociolgica Clsica. 1 Edicin. Mxico: McGraw Hill /

Ritzer, G. (1993). Teora Sociolgica Contempornea. 1 Edicin. Mxico:

http://utero.pe/

54
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CUARTA UNIDAD
INSTITUCIONES SOCIALES, SISTEMAS DE CONTROL Y CAMBIO

SOCIAL
CUARTA UNIDAD: INSTITUCIONES SOCIALES, SISTEMAS DE CONTROL Y CAMBIO SOCIAL
Gua de Video N 3: Desviacin social y control social

Gua de Caso N 2: Economa consumo y empleo
Gua de Prctica N 12: Poder estado y movimientos sociales
Prctica de Investigacin N 2: Poder estado y movimientos sociales
Gua de Prctica N 13: Poder estado y movimientos sociales
Gua de Prctica N 14: Globalizacin
55
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GUA DE VIDEO N 3: DESVIACIN SOCIAL Y CONTROL SOCIAL
Apellidos : ...
1. AC TI V ID A D ES P RE V I A S
G los ar i o de t r m in os :
a. Cr im en : V i ol a ci n de la l e y c rimina l a la c ual un a
aut ori dad g ub ern am ent al apli ca pena s f or mal es .
b. Cr im en or ga ni zad o : Ac t ivi dad d e un g r u po q ue r eg ula la s
rel aci o n e s ent re e mpr es as cri minal e s invol uc ra da s en
act i vi da de s i lcit as co m o la pro st it uci n , el ju eg o y el
t rfi c o y l a ve nt a d e dr o gas ile gal .
c. Cr im ina l pr of es i on al : P er s ona q ue p ra ct ica el crim en
co m o un a oc up aci n di aria , d e s arr olla t cnic as
esp eci al i za da s y dis f rut a u n ci ert o gr ad o de e st at u s ent r e
ot r os c ri mi n a l e s .
2. AC TI V ID A D ES DU R A NT E:
a . T oma d e a p unt e s :
1- Re sp on de l a s si g ui en t es p re g unt as :
a) Qu teora de la desviacin explica mejor los casos de criminalidad

explicados en el video?
3. AC TI V ID A D ES DE S P U S:
56
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L ue g o d e ob s er va r el vi de o y re sp o nder las pr eg unt a s elab or a un

or gani za do r co n l o s ap u n t es t o mad o s de l vid e o .
El Salvador El pas ms violento del mundo?. [Consultada: el 18-02-17]. Disponible en la

Web: https://www.youtube.com/watch?v=Y3ftWw4Yf-8
57
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GUA DE CASO N 2: ECONOMA CONSUMO Y EMPLEO
Seccin : ... Apellidos : ..

Nombres :
Docente : Fecha : ../../2017
I. DESCRIPCIN O PRESENTACIN DEL CASO
Mucho se ha escrito y dicho sobre las posibles causas del llamado 'milagro chino'.
Cmo puede ser que un pas comunista con una economa empobrecida y
estancada basada en la planificacin haya conseguido las cotas de desarrollo
actuales en poco ms de 30 aos?
Si nos ceimos a los datos objetivos, la China de Mao Tse Tung haba cado a
niveles de pobreza casi extremos por culpa de la poltica de colectivizaciones de
la poca de la Revolucin Cultural.
Con la llegada de Deng Xiaoping al poder y su poltica reformista, la economa
del gigante asitico empez el camino a su cambio radical. La introduccin del
programa de reformas ('Reforma y Apertura', en su traduccin literal) en 1978
desencaden el viaje hacia una economa de mercado. Un viaje que an no ha
acabado pero que ya ha situado a China como una de las economas de
referencia del mundo.
Potencia econmica mundial

Sin ir ms lejos, en 2013 ya China logr convertirse en la mayor potencia
comercial a nivel mundial al superar por primera vez a Estados Unidos en el
volumen de intercambios comerciales.
En el conjunto de 2013, la suma del valor del total de las exportaciones e
importaciones de China alcanz los 4,16 billones de dlares (3,05 billones de
euros), superando a EE.UU., lder indiscutible hasta ahora y que en los once
primeros meses de 2013 alcanz un volumen acumulado de 3,5 billones de
dlares (2,57 billones de euros)
China, que ya se haba convertido en el mayor exportador a nivel mundial en
2009, ha experimentado un fuerte crecimiento de su presencia en el comercio
mundial, donde mantiene un peso del 10% en el volumen de intercambios
comerciales desde el 3% del ao 2000.
Y pronto ser la primera economa del mundo. Tras arrebatar a Japn el segundo
puesto en el rnking econmico mundial, su prximo objetivo es quitarle el
nmero uno a Estados Unidos, algo que puede ocurrir muy pronto. Sin ir ms lejos,
la OCDE ya ha puesto fecha a este hito: 2016.
Dos fases para llegar a la economa de mercado

Las reformas tuvieron dos fases. En una primera, el pas inici una apertura al
exterior al permitir la llegada de inversin extranjera en el pas. Adems, se facilit
el emprendimiento y la creacin de nuevas empresas.
Ya en la segunda fase, la privatizacin de casi la totalidad del sector pblico hizo
que el sector privado alcanzara el 70% del PIB en 2005.
58
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Los grandes beneficiados en un principio fueron los lderes regionales y locales

del Partido Comunista as como los funcionarios, que empezaron a disfrutar de
mayor poder adquisitivo.
Con ms de un milln de millonarios, los ricos chinos se han convertido en un
fenmeno mundial. Muchos de ellos emigran a EE.UU. donde se les dan muchas
facilidades slo con el compromiso de invertir en el pas.
Ms de un milln de ricos en China

As, los chinos con ms de 10 millones de yuanes (equivalentes a 1,6 millones de
dlares -algo ms de 1,1 millones de euros) alcanzaron las 1.020.000 personas en
2012, con un aumento del 6,3% respecto al ao anterior, segn el GroupM
KnowledgeHurun Wealth Report 2012.
Por otra parte, China alcanz en 2012 los 63.500 sper-ricos, definidos como
individuos con 100 millones de yuanes (equivalente a EE.UU. 16 millones de
dlares -ms de 11 millones de euros), lo que supona un aumento del 5,8%
respecto al ao anterior.
De este modo, por cada 1.300 personas en China, exista un millonario chino. A
finales de 2010, haba 960.000 millonarios y 60.000 sper-ricos, mientras que a
finales de 2009 se registraron 875.000 millonarios y 55.000 sper-ricos.
II. CONSIGNAS O PREGUNTAS REFLEXIVAS O ACTIVIDADES DE RESOLUCIN
a) Cmo cambio econmicamente China?
Qu teora del desarrollo explicara el esquema econmico de

China?
59
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C) Se podra aplicar las mismas estrategias para lograr el despegue

econmico en el Per?
III. RESULTADOS/CONCLUSIONES
China, un abismo entre ricos y pobres. [Consultada: el 18-02-17]. Disponible en la Web:

https://www.youtube.com/watch?v=BtcYOh07lgI
60
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GUA DE PRCTICA N 12: ECONOMA CONSUMO Y EMPLEO
Apellidos : ...
Docente : .. Tipo de Prctica: Individual (X) Grupal ( )
Identifica y comenta la naturaleza del empleo y la interdependencia

econmica.
Lee y analiza el captulo No 7: Trabajo y economa, la lectura:

Tendencias del desempleo, pginas 342-345.
3.1 Complementa la informacin observando los vdeos:

Economa en el Per en el 2014 y 2015.
https://www.youtube.com/watch?v=pDMmYov5LtI
Toma apuntes:
61
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3.2 Elabora un organizador del conocimiento tomando en cuenta la

lectura y el video propuesto donde identifiques la naturaleza del empleo y
la interdependencia econmica
Economa en el Per 2014-2015. [Consultada: el 18-02-17]. Disponible en la Web:

https://www.youtube.com/watch?v=pDMmYov5LtI
62
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PRCTICA DE INVESTIGACIN N 2: PODER ESTADO Y MOVIMIENTOS

SOCIALES
Apellidos : ...
Docente : .. Tipo de Prctica: Individual ( ) Grupal (X)
Identifica los diferentes tipos de poder que se presentan en nuestro pas.
Investiga los diferentes tipos de Poder segn Marx Weber y su relacin con
las instituciones sociales.
3.1 Investiga los diferentes tipos de Poder segn Marx Weber que se
presentan en tu localidad y prepara una exposicin para presentarla
en clase.
Toma de Apuntes:
Tipos ideales de poder. [Consultada: el 18-02-17]. Disponible en la Web:

https://www.youtube.com/watch?v=O2nX01yuu84
63
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GUA DE PRCTICA N 13: PODER ESTADO Y MOVIMIENTOS SOCIALES
Apellidos : ...
Explica el papel de los movimientos sociales en diversas circunstancias.
Lee y analiza, el tema y completa la informacin observando los videos:

Max Weber: la Sociedad y el Estado y Proyecto Ta Mara y elabora un
resumen explicando el manejo de poder en las relaciones humanas como
el trabajo y todo tipo de organizacin pblica y privada.
1. Lee y analiza la lectura: Neil Smelser y los movimientos sociales del libro
base del captulo 22: Poltica, gobierno y movimientos sociales pgina
1115.
Toma apuntes:
2. Complementa la informacin observando los Vdeos: Max Weber: la

Sociedad y el Estado y, Proyecto Ta Mara
https://www.youtube.com/watch?v=D0hfjKFBS3M
https://www.youtube.com/watch?v=-AJS3hYA7IY
Toma apuntes:
64
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3. Explica el papel de los movimientos sociales tomando en cuenta la lectura

consultada y el video observado.
Max Weber: Sociedad y Estado. [Consultada: el 18-02-17]. Disponible en la Web:

https://www.youtube.com/watch?v=D0hfjKFBS3M
Proyecto Ta Mara. [Consultada: el 18-02-17]. Disponible en la Web:

https://www.youtube.com/watch?v=-AJS3hYA7IY
65
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GUA DE PRCTICA N 14: GLOBALIZACIN
Apellidos : ...
Explica los fenmenos de Globalizacin.
Redacta un artculo de opinin en el que demuestre la comprensin de los

procesos de urbanizacin, los nuevos estilos de vida, y la actitud
emprendedora desde una perspectiva global
3.1 . Lee y analiza la lectura: Aislados en un mundo globalizado? del

captulo No 4: La globalizacin y el cambio social pgina 149
Ideas centrales:

66
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3.2 . Responde las siguientes preguntas tomando en cuenta la lectura del

captulo 4 del libro base: La globalizacin y el cambio social (Pginas:
140-185)
a) Enumera una serie de factores que contribuyan a la globalizacin

contempornea. Son de carcter econmico, sociocultural, o poltico?
b) Haga una lista con las principales consecuencias de la globalizacin en su

opinin. Son fundamentalmente positivas o negativas para los pases en
vas de desarrollo?
67
Gestin Curricular
3.3 . Redacta un artculo de opinin en el que demuestre la comprensin

sobre los procesos de globalizacin contemporneos.

68
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
BSICA
Giddens. A. (2013). Sociologa. 7 Edicin. Madrid: Alianza Editorial Textos.
COMPLEMENTARIA
Ritzer, G. (1993) Teora Sociolgica Clsica. 1 Edicin. Mxico: McGraw Hill /

Ritzer, G. (1993). Teora Sociolgica Contempornea. 1 Edicin. Mxico:

http://utero.pe/

69

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Sociologa

Sociologa es una asignatura diseada para proporcionar en el estudiante el

Es recomendable que el estudiante desarrolle una permanente lectura de estudio, de la

El Material de Trabajo, presenta varios aspectos de la materia de sociologa, con la firme

PRIMERA UNIDAD: MARCO TERICO Y SOCIOLGICO DE LA SOCIOLOGA

TERCERA UNIDAD: DESIGUALDAD SOCIAL

CUARTA UNIDAD: INSTITUCIONES SOCIALES, SISTEMAS DE CONTROL Y CAMBIO SOCIAL

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS, ENLACES Y DIRECCIONES ELECTRNICAS

ENLACES Y DIRECCIONES ELECTRNICAS

Instituto de Estudios peruanos. (IEP). Referencias sobre reportes, publicaciones y cursos en

GUA DE PRCTICA DE SOCIOLOGA

MARCO TERICO Y SOCIOLGICO DE LA SOCIOLOGA

Gua de Prctica N 1: Orgenes del pensamiento sociolgico

GUA DE PRCTICA N 1: Orgenes del pensamiento sociolgico

1. Lee y analiza los contenidos del libro base (Sociologa-Anthony Giddens)

1. Elabora una lnea de tiempo de los orgenes del pensamiento sociolgico,

Complementa la informacin observando los Vdeos:

Saint Simon-Sociologa- Educatina. [Consultada: el 01-02-17]. Disponible en la Web:

La ilustracin- El siglo de las luces. . [Consultada: el 01-02-17]. Disponible en la Web:

La Revolucin francesa en 14 minutos. [Consultada: el 01-02-17]. Disponible en la Web:

El Capitalismo y la revolucin Industrial-VisualPolitik. [Consultada: el 01-02-17]. Disponible

Referencias bibliogrficas consultadas y/o enlaces recomendados

GUA DE PRCTICA N 2: Mtodos de investigacin en Sociologa

1. PROPSITO (de la prctica):

Describe los mtodos de investigacin en Sociologa y analiza los cuadros

2.1 Lee y analiza los contenidos de captulo No 1 Qu es sociologa? del

2.2 Complementa tu informacin observando los videos: Mtodos y

3. PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES O TAREAS:

Elabora un cuadro comparativo de las causas del suicidio segn el estudio

Referencias bibliogrficas consultadas y/o enlaces recomendados

GUA DE PRCTICA N 3: Mtodos de investigacin en Sociologa

1. PROPSITO (de la prctica):

Describe los mtodos de investigacin en Sociologa y analiza los cuadros

2.3 Lee y analiza los contenidos de captulo No 2: Preguntas y respuestas a

A. Quin es ms probable que se suicide, los hombres o las mujeres? Estn

Mtodo 1984 2005 1984 2005

2. Revisa la fuente y otras notas explicativas:

3. Lee el encabezado de cada columna y fila:

4. Examina y compara la informacin

5. Extrae conclusiones. Al mirar los patrones se pueden sacar algunas conclusiones

Referencias bibliogrficas consultadas y/o enlaces recomendados

GUA DE PRCTICA N 4: Teoras sociolgicas clsicas

1. PROPSITO (de la prctica):

Compara las teoras sociolgicas clsicas.

Despus de visualizar los siguientes videos

Participar de la clase de Teoras Sociolgicas Clsicas, lee y analiza los

3. PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES O TAREAS:

3.2 Completa el esquema respecto a la jerarqua de las ciencias positivas:

3.3 Despus de visualizar el video sobre Comte y el positivismo elabora un

3.4 Responde respecto al estructuralismo, definiendo qu es un hecho social?

y Cul es la diferencia entre los hechos sociales materiales y no materiales?

3.6 Completa el siguiente esquema con los cuatro tipos de suicidio

3.7 Despus de visualizar el video sobre Emile Durkheim y el estructuralismo realiza

3.8 Responde: Est pasada de moda la teora de Marx?

Y Era Marx socilogo?

3.9 Elabora un cuadro comparativo de las teoras sociolgicas clsicas

Referencias bibliogrficas consultadas y/o enlaces recomendados

GUA DE PRCTICA N 5: Teoras sociolgicas contemporneas

1. PROPSITO (de la prctica):

Describe las perspectivas sociolgicas contemporneas

Lee la lectura Ideas de Marx y Weber sobre el mundo moderno que se

Ideas marxistas generales Ideas weberianas generales

3. PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES O TAREAS: