Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica

y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa: Unidad de Socio
humanstica

Gua de Actividades Evaluacin Final por POA

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje, comunicacin en redes visual y
digital: Corregir tarea 1, 2,3; transformarlas a artculos digitales y consolidarlos en un sitio web.
Momento de evaluacin: Final Fecha inicio: 15/05/2017 Fecha cierre: Entorno:
28/05/2017 Evaluacin y
seguimiento.
Productos
Productos acadmicos y acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la actividad ponderacin
colaborativa
individual de la actividad
colaborativa
Cada estudiante debe de
Resumen evaluacin final: manera individual :
No aplica para No aplica para
En la evaluacin final deben: 1. Corregir las tareas 1,2,3. esta actividad. esta actividad.
a. Corregir las tareas 1, 2 y 3, Recuerde resaltar con
b. Luego transformarlas en artculos colores los cambios
on line. sugeridos por el tutor y
c. Consolidar los artculos digitales en aplicados en cada tarea,
un sitio web. as:
Ortografa - color azul.
Redaccin- color rojo.
Pasos a seguir para el desarrollo Puntuacin-color amarillo.
de evaluacin final:
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2. Compartir los textos de
1. Ir al entorno de las tareas corregidas en el
conocimiento, leer y aplicar foro de aprendizaje
la bibliografa de la unidad 3. colaborativo.

2. Cada estudiante debe corregir 3. Transformar las tareas

las tareas 1,2,3 realizadas en corregidas 1,2,3 en
el desarrollo del curso. artculos digitales.
Recuerde que debe aplicar las
sugerencias que su tutor 4. Dar a conocer el nombre
comunic en la realimentacin del sitio web. Esto se
evidenciar en el foro de
de cada tarea, publicada en el
aprendizaje colaborativo.
entorno de evaluacin y
seguimiento:
5. Crear un sitio web donde
se recopilen los artculos
(1) Tarea de Comunicacin
digitales.
Escrita
(2) Anlisis cortometraje
Producto final:
(3) El texto y el vdeo del
Discurso.
1. Presentar un documento
Word en el entorno de
Recopile y comparta en el Foro
evaluacin y seguimiento
sus tres tareas corregidas;
en el espacio de
tenga presente las
Evaluacin final. El
retroalimentaciones realizadas
documento Word debe
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por el tutor, para hacer ajustes incluir:
y modificaciones. Debe resaltar
las correcciones sugeridas por Portada
el tutor as: Introduccin: Cmo se
Ortografa - color azul. realiz el ejercicio, cul es
Redaccin- color rojo. el objetivo de la actividad
Puntuacin-color amarillo. y qu encontrar el lector
en el sitio web.
Link del sitio web
3. Ahora debe transformar las Las tareas corregidas.
tareas a formato de Artculo Conclusiones. Al menos 3
Online (ver contenidos reflexiones que quedaron
bibliografa unidad 3, para tras realizar el ejercicio.
saber la dinmica de redaccin
digital). 2. Un sitio web que recopile
los artculos digitales.
Textos de las tareas a
transformar: A continuacin compartimos
(1) Tarea 1: El autorretrato ejemplos realizados por la red
(2) Tarea 2: El anlisis del de tutores del curso sobre cmo
cortometraje podran disear su sitio web:
(3) Tarea 3: El discurso, http://juanguigufo.wix.com/min
incluir el vdeo. isite
http://nidiarivera8.wix.com/ple-
Para adaptar los contenidos de competencias-nrs
Tareas (con estructura de
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trabajo acadmico) a Artculos http://cronicanarrativaeneltiem
digitales, se deben quitar los po.blogspot.com
apartes como portadas, http://lachachara.org/2014
introducciones, conclusiones. /08/nosotros-inventamos-
la-champeta-urbana/

Transformar los textos

acadmicos en Artculos Recuerden tambin consultar la
Digitales implica re-elaborar rbrica de actividades.
prrafos ms cortos, claros y
frescos. Ser incluyentes con el
Lector, hablarle y referirse a l.
Utilizar soportes como:
imgenes, vdeos, palabras
resaltadas, hipervnculos, etc. Puntaje total: 125 puntos

Cada texto debe estar bien

titulado, tener un lead o una
entrada que resuma el
contenido, decir quin lo
redact y qu programa cursa.
(Se puede aplicar la Tcnica de
Redaccin de Pirmide
Invertida).
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Las referencias son claves!
Bajo ninguna circunstancia
puede haber plagio (imagine un
texto copiado bajo su nombre
en los motores de bsqueda)...
es su imagen profesional y la
imagen de Universidad la que
se est exhibiendo.

4. Luego de corregir y
transformar las tareas, deben
subir los artculos digitales a
un sitio web que cada
estudiante crear.
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes

Antes de ingresar a los foros de Los roles se desarrollarn de acuerdo a No se establece una
aprendizaje colaborativo, es importante las tareas, estn se especifican en cada categorizacin de roles. Se
que el estudiante lea los contenidos una de ellas cuando aplica el manejo de pretende que el estudiante sea
acadmicos sugeridos para el los mismos. lder y co-lidere el ejercicio
momento del curso que se est planteado o mejor, la tarea
llevando acabo. propuesta. Solamente con el
apoyo decidido y real de cada
Es importante que los estudiantes estudiante, la estrategia utilizada
estn pendientes de la apertura de los (ABT) Aprendizaje Basado en
foros para iniciar los aportes requeridos Tareas ser un dispositivo
segn la gua integrada de actividades. acadmico para fomentar en
No es vlido ingresar al foro de cada uno la mejor experiencia de
aprendizaje colaborativo uno, dos o solidaridad, fraternidad y
tres das antes del cierre de la promocin de conocimiento.
actividad. Lo anterior evidencia que no
podrn realizar aportes significativos,
ya que la participacin en los foros es
un proceso que requiere tiempo,
dedicacin, interaccin e investigacin.
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Recomendaciones por el docente:

Verificar el uso de la ortografa tanto en las intervenciones en el foro como en la realizacin de los trabajos solicitados.
Imprimir, leer y aplicar la gua integrada de actividades incluyendo la rbrica de cada tarea.
Los puntajes de cada tarea se encuentran en la rbrica de evaluacin.
Se debe promover la participacin de todos los integrantes del grupo colaborativo. Cada aporte tendr validez si amplia
el conocimiento temtico en el foro en el desarrollo de la tarea (los saludos o los mensajes de nimo no son
considerados como aportes, sino como entradas al foro)
Todos los trabajos y textos requeridos deben ser inditos, escritos con sus propias palabras y pensamientos, no se
acepta material bajado de internet. Puede consultar fuentes para investigacin y estas deben ser debidamente
referenciadas de acuerdo a las normas APA.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA, el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
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otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero
cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado
(estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente
nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo
desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 40003
RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
El estudiante recopil las tres
tareas anteriores y corrigi los El estudiante recolect y
Correccin de puntos sugeridos por el tutor corrigi tan solo unas tareas.
las tareas 1, 2, en cada una de ellas. El El estudiante comparte las El estudiante no
3, resaltadas estudiante comparte las tareas tareas corregidas y las comparti las tareas
con colores de corregidas y especifica con los colores corregidas. 30
acuerdo a la especfica con los colores sugeridos en la gua de
gua de sugeridos en la gua de actividades los cambios
actividades actividades los cambios aplicados.
aplicados
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Transformaci El estudiante transform las El estudiante transform dos El estudiante no 40
n de las tareas tareas 1, 2, 3 en artculos tareas falt una. Los artculos transform las tareas en
a artculos digitales. Los artculos digitales digitales cumplen con las artculos digitales ya que
digitales cumplen las caractersticas caractersticas comunicadas en no cumplen con la
comunicadas en el entorno de la unidad 3. bibliografa de la unidad 3
conocimiento unidad 3. y con las caractersticas
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 40003
RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e

de un artculo digital.

(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante no
comparti en el foro los
El estudiante comparti en el El estudiante comparti de
Participacin tems requeridos en la
foro: Los textos de las tareas manera parcial los tems
en el gua de actividades. El
corregidas y el nombre del sitio requeridos en la gua. El
foro de estudiante ingres al foro 20
web, todo lo realiz en los estudiante ingres al foro en
aprendizaje la tercera semana de
tiempos establecidos. la segunda semana.
colaborativo desarrollo de la
evaluacin.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento final cuenta con Al documento final le
Al documento final le falta un
Entrega del introduccin, link del sitio web, faltan dos o ms
elemento de los requeridos en
documento textos de tareas corregidas y elementos requeridos en 15
la gua de actividades.
final conclusiones. la gua de actividades.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Control de El documento de entrega final El documento de entrega final El documento de entrega 20
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 40003
RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
final individual presenta
individual presenta entre uno
individual no presenta errores ms de cuatro (4) errores
(1) y dos (2) errores
de ortografa y, en general, el ortogrficos, o registra
ortografa y ortogrficos, o registra entre
manejo de la puntuacin es ms de cuatro (4) usos
puntuacin dos (2) y tres (3) usos
adecuado. inadecuados de la
inapropiados de la puntuacin.
puntuacin.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 125
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