UNIVERSIDAD NACIONAL

MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, Decana de
Amrica)
FACULTAD DE INGENIERA
ELECTRNICA Y ELCTRICA
FACULTAD DE INGENIERA MECNICA

1
 INTRODUCCION

Calor, en fsica, transferencia de energa de una parte a otra de un cuerpo, o

entre diferentes cuerpos, en virtud de una diferencia de temperatura. El
calor es energa en trnsito; siempre fluye de una zona de mayor
temperatura a una zona de menor temperatura, con lo que eleva la
temperatura de la segunda y reduce la de la primera, siempre que el
volumen de los cuerpos se mantenga constante. La energa no fluye desde
un objeto de temperatura baja a un objeto de temperatura alta si no se
realiza trabajo.
Hasta principios del siglo XIX, el efecto del calor sobre la temperatura de un
cuerpo se explicaba postulando la existencia de una sustancia o forma de
materia invisible, denominada calrico. Segn la teora del calrico, un
cuerpo de temperatura alta contiene ms calrico que otro de temperatura
baja; el primero cede parte del calrico al segundo al ponerse en contacto
ambos cuerpos, con lo que aumenta la temperatura de dicho cuerpo y
disminuye la suya propia.
Aunque la teora del calrico explicaba algunos fenmenos de la
transferencia de calor, las pruebas experimentales presentadas por el fsico
britnico Benjamin Thompson en 1798 y por el qumico britnico Humphry
Davy en 1799 sugeran que el calor, igual que el trabajo, corresponde a
energa en trnsito (proceso de intercambio de energa). Entre 1840 y 1849,
el fsico britnico James Prescott Joule, en una serie de experimentos muy
precisos, demostr de forma concluyente que el calor es una transferencia
de energa y que puede causar los mismos cambios en un cuerpo que el
trabajo.

2
 INDICE

Contenid

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS............................1

CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIN.......................................4
EXPERIENCIA N08......................................................................................... 4
I.OBJETIVOS:................................................................................................ 4
II. EQUIPOS / MATERIALES:..........................................................................4
III. FUNDAMENTO TEORICO:........................................................................5
IV. PROCEDIMIENTO..................................................................................... 6
V. EVALUACION:......................................................................................... 11
1. Si en lugar de agua, se utiliza otro lquido de mayor calor especfico,
pero de igual masa, Cmo sera el grfico? Trcelo y descrbalo.........11
2. Por qu en el ajuste de la grfica no se considera el intervalo de
75C a 100C?....................................................................................... 12
3. Determine el flujo calorfico en cada caso. Fsicamente, a quin se
debe dicho valor?................................................................................... 12
4. Indique el tiempo que demor en recorrer el intervalo 80C y 85C.
Revise el caso registrado entre 50C y 55C..........................................12
5. Qu relacin existe entre las pendientes de las diferentes grficas y
la cantidad de calor absorbida para los diferentes casos? ...................12
6. Investigue y explique sobre la conveccin forzada, de ejemplos de
aplicacin............................................................................................... 12
7. Los motores automotrices no pueden refrigerarse por si solos, Qu
sistemas usan y que principio de propagacin usan para disipar la
energa calorfica?.................................................................................. 13
8. En las minas subterrneas se presenta el problema de la circulacin
de aire. Investigue que sistemas usan y con qu principio fsico se
desarrollan............................................................................................. 13
VI. CONCLUSIONES:................................................................................... 15
VII. RECOMENDACIONES........................................................................... 15
VIII. ANEXOS:............................................................................................. 15
IX. BIBLIOGRAFIA:...................................................................................... 16

3
CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y
CONVECCIN
EXPERIENCIA N08
I.OBJETIVOS:
Investigar el comportamiento de la energa trmica absorbida /
disipada por una sustancia liquida.
Hacer un estudio comparativo de la cantidad de calor absorbido /
disipado para diferentes cantidades de lquido.
II. EQUIPOS / MATERIALES:

Termmetro

Mechero de Bunsen

Hielo

Agua potable

4
III. FUNDAMENTO TEORICO:
CASO 1 Calor absorbido y disipado
La energa trmica que gana o pierde un cuerpo de masa m es directamente
proporcional a su variacin de temperatura.
Esto es:

Q m(T T 0 )

Q=mc ( T T 0 ) ( I )

Donde:

c : Calor especfico

T 0 :Temperatura inicial de referencia

T :Temperatura final

El suministro de energa trmica por unidad de tiempo a un cuerpo,

corresponde a que recibe un flujo calorfico H.
Si el flujo es constante:

dQ
H= =cte ( II )
dt

De (I) y (II)

dQ dT
=mc =H
dt dt

Luego:

H
dT = dt
mc

T t
H H
Integrando e iterando se tiene: dT = dt T= mc
mc 0
t+T 0 ( III )
T0

La ecuacin (3) se relaciona la temperatura con el tiempo. Es una funcin

lineal, donde H /mc representa la pendiente y T0 la temperatura inicial.

Si el cuerpo se encuentra en un sistema adiabtico, el trabajo de dilatacin

se realiza a expensas de la energa interna.

Sin embargo, la variacin de la energa en el interior del cuerpo en un

proceso no coincide con el trabajo realizado; la energa adquirida de

5
 esta manera se denomina cantidad de calor, es positiva cuando
absorbe calor y negativa cuando disipa calor.
La energa interna del cuerpo aumenta a costa de la cantidad de calor
adquirida dq, y disminuye a costa del trabajo realizado por el cuerpo
dw (principio de conservacin de la energa en los procesos trmicos).
Se le conoce como la primera ley de la termodinmica, y se expresa
como:

dU =dQPdV (IV )

CASO 2 - Conveccin

La propagacin del calor se puede dar por tres mtodos diferentes:

conduccin (en slidos), conveccin (en fluidos) y radiacin a travs de
cualquier medio transparente a ella. Si hay diferencias de temperatura entre
dos puntos, el calor siempre se propaga de la zona ms caliente a la zona
menos caliente.

CONVECCIN: Es la manera ms eficiente de propagacin de calor, se da

en fluidos. Un fluido clido, por diferencias de densidades, ascienden hacia
regiones menos calientes; por compensacin un fluido frio desciende a
tomar su lugar; si continua as este movimiento, da lugar a la formacin de
clulas convectivas. Ejemplo, cuando el agua hierve se forman burbujas
(regiones calientes) que ascienden hacia regiones menos calientes, las
clulas convectivas en la atmosfera que dan lugar a las precipitaciones
pluviales.

IV. PROCEDIMIENTO
MONTAJE 1 CALOR ABSORBIDO/DISIPADO
1. Monte el equipo, como muestra el diseo experimental.
2. Coloque 400g agua en el vaso prex a temperatura del ambiente.
3. Encienda el mechero. Mantenga el flujo de calor constante durante
toda la experiencia. La llama no debe ser muy fuerte ni estar muy
cerca al vaso.
4. Agite el agua previamente y lea la temperatura cada 30s hasta llegar
al punto de ebullicin. Anote los datos en la Tabla N 1.

TABLA 1 (m H 2 O = 400g)
Temperatura inicial = 21 C
t (min) T(C) t (min) T(C) t (min) T(C) t (min) T(C)
0,5 22 6.5 35 12.5 51 18.5 68
1.0 23 7.0 36 13.0 53 19.0 70
1.5 24 7.5 38 13.5 54 19.5 71
2.0 25 8.0 39 14.0 56 20.0 72
2.5 26 8.5 41 14.5 57 20.5 73
3.0 27 9.0 42 15.0 59 21.0 74

6
 3.5 28 9.5 44 15.5 60 21.5 76
4.0 29 10.0 45 16.0 62 22.0 77
4.5 31 10.5 46 16.5 63 22.5 79
5.0 32 11.0 47 17.0 64 23.0 80
5.5 33 11.5 48 17.5 66 23.5 82
6.0 34 12.0 50 18.0 67 24.0 84

5. Repita los pasos (1) al (4) bajo las mismas condiciones anteriores;
pero ahora para la mitad de la cantidad de agua que la anterior.
Anote los datos en la Tabla 2.

TABLA 2 (mh20=200g)
Temperatura inicial = 27 C
t (min) T(C) t (min) T(C) t (min) T(C) t (min) T(C)
0.5 28 3.5 56 6.5 80 9.5 94
1.0 32 4.0 60 7.0 84 10.0 95
1.5 36 4.5 65 7.5 86 10.5 95
2.0 40 5.0 68 8.0 88 11.0 96
2.5 46 5.5 72 8.5 90 11.5 96
3.0 50 6.0 77 9.0 92 12.0 96

6. Grafique la variacin de temperatura T versus el tiempo t, para los

dos casos anteriores. (Use papel milimetrado) Se adjunta al
informe

7. Determine la ecuacin de la grfica por el mtodo de mnimos

cuadrados, considerando la temperatura hasta 75C.
Mtodo de mnimos cuadrados para la primera tabla
Hallando el m y b mediante mnimos cuadrados:
n x i y i x i y i 2
x i y i x i y i x i
m= 2
b= 2
2
n x 2i ( xi ) n xi ( x i )

Reemplazando los valores:

n=43

x i yi =1621890 x i=28380 y i=2061

x 2i =24690600
Tenemos:

m=0.04389912413 b=18.95681063

T =0,04 t +18,96

7
 Mtodo de mnimos cuadrados para la segunda tabla
Hallando el m y b mediante mnimos cuadrados:
n x i y i x i y i 2
x i y i x i y i x i
m= 2
b= 2
2
n x 2i ( xi ) n xi ( x i )

Reemplazando los valores:

n=12

x i yi =14229 0 x i=2 34 0 y i=630 x 2i =58500 0

Tenemos:

m=0.151048951 b=23. 04545455

T =0, 15t +23 , 05

- De los grficos Cmo identificara el lquido que tiene mayor

masa?

Para poder identificar cual grfica pertenece a un lquido de mayor

masa tomamos un valor de tiempo comparamos los valores de
tiempo correspondientes de temperatura, aquel que presente una
temperatura mayor presentar mayor masa por lo tanto el que
presente menor temperatura ser la grfica para la mayor masa. En
la grfica ser aquella que tenga la pendiente menor.

- Qu relacin existe entre la pendiente del grfico T = T (t) con la

cantidad de calor?

Si vemos el grfico de temperatura vs tiempo veremos que la

pendiente expresa la variacin de la primera respecto al tiempo
siendo el ngulo de la pendiente mayor cuando la masa que se
analizo es menor.

Para nuestro caso vemos que la pendiente de la grfica que

corresponde a 200g es mayor que la correspondiente a la de 400g de
agua.

En conclusin si analizamos nicamente una grfica veremos que

cuando el ngulo de la pendiente es constante entonces la cantidad
de calor es constante, pero si comparamos las 2 graficas vemos que
para una determinada variacin de tiempo la variacin de
temperatura es distinta por lo que si se quiere hacer igual dicha
variacin habra que variar la cantidad de calor.

8. Vierta esta agua caliente en la probeta graduada hasta 200 ml. Luego
virtalo en el vaso de espuma de poliuretano. Coloque un termmetro

8
 en el vaso de espuma y tome la temperatura del agua cada 10 s
durante 4 minutos. Anote los datos en la tabla 3.

TABLA 3
Temperatura inicial = 68 C
t (seg) T(C) t (seg) T(C) t (seg) T(C) t (seg) T(C)
10 67.0 70 64.5 130 63.0 190 61.5
20 66.0 80 64.5 140 63.0 200 61.5
30 65.5 90 64.5 150 63.0 210 61.0
40 65.5 100 64.0 160 62.5 220 60.5
50 65.0 110 63.5 170 62.0 230 60.5
60 65.0 120 63.0 180 62.0 240 60.0

9. Seque un cubo de hielo con una toalla de papel e introdzcalo en el

agua.
10.Contine tomando la temperatura cada 10s, hasta 4 minutos despus
que el cubo de hielo se haya fundido. Anote los datos en la tabla 4.

TABLA 4
Temperatura inicial =
57 C
t (seg) T(C)
10 49.0
20 43.0
30 40.0
40 38.0
50 36.5
60 35.0
70 35.8
80 35.0
90 34.0
100 34.0

11.Haga una grfica de T versus t. (Pegue aqu)

9
 60

50

40

30
T (C)
20 Linear ()

10

0
0 20 40 60 80 100 120

t (seg)

Q perdida (inicial) = 1600 cal

MONTAJE 2 CONVECCIN (EN AGUA)

1. En el vaso de precipitados vierta alrededor de 400 ml de agua.
2. Por el borde del vaso de precipitados deje caer en el agua algunos
cristales de Permanganato potsico.
3. Con la llama baja coloque el mechero debajo del borde inferior del
vaso de precipitados.
4. Mientras se calienta, observe atentamente el agua coloreada. Anote
sus impresiones.

El colorante empieza a expandirse en todo el vaso de acuerdo a la

direccin que toma el agua debido corrientes de conveccin que se
distribuyen por todo el lquido dentro del recipiente.

5. En la figura 2, seale el camino recorrido por el agua coloreada.

Explique lo que observa mientras se calienta el agua.
Cuando el agua de la parte inferior se empieza a calentar esta
adquiere menor densidad que el agua que est encima de ella y por
ello tiende a subir y desplazar al agua de mayor densidad.

MONTAJE 3 CONVECCIN (EN AIRE)

1. Desglose la hoja con las figuras de espirales y recorte
cuidadosamente.
2. Haga un nudo en el sedal y pselo por un orificio previamente hecho
en el centro de la espiral. (Figura 3).
3. Encienda el mechero con una llama baja.
4. Cuelgue la espiral entre 15 y 20 cm por encima del mechero.
5. Observe atentamente el fenmeno. Anote sus impresiones.
Los espirales sufren un movimiento debido a la corriente de
aire caliente que se crea con el mechero.

10
 - Si la espiral estuviera confeccionada del otro sentido, el giro
seria el mismo? Por qu?

No, segn lo visto y por su forma la geometra determina el

movimiento del espiral. El sentido orientara el movimiento del
espiral, as que si el sentido cambia puesto que el flujo de aire
asciende por un lado y por el otro desciende.

6. Seale tres ejemplos en los que se observe este fenmeno.

7. a. En el interior del manto terrestre.
b. En las profundidades del mar.
c. En el cambio climtico (estaciones)

V. EVALUACION:
1. Si en lugar de agua, se utiliza otro lquido de mayor calor
especfico, pero de igual masa, Cmo sera el grfico?
Trcelo y descrbalo.
(Pegue aqu)
De acuerdo a lo experimentado si la capacidad calorfica es mayor, las
temperaturas seran mayores a cada instante (intervalo de tiempo).

80

60

40
T (C)
T
20 Linear (T)

0
0 50 100150200250300
Tiempo (s)

80
70
60
50
40
T (C)
30 T
20 Linear (T)
10
0
0 50 100 150 200 250 300
Tiempo (s)

11
2. Por qu en el ajuste de la grfica no se considera el
intervalo de 75C a 100C?
A partir de 75C la grfica deja de ser lineal. A medida que la temperatura
del agua tiende a su punto de ebullicin (100C) la grfica T vs t desde la
temperatura ambiente hasta aproximadamente 75C es lineal, pero de all
en adelante la grfica tiende a 100C.

3. Determine el flujo calorfico en cada caso. Fsicamente,

a quin se debe dicho valor?
El flujo calorfico se halla gracias a la pendiente de cada recta, en este caso:

m1 0.0 1 y m2 0.02

Se debe a la conductividad del material.

4. Indique el tiempo que demor en recorrer el intervalo

80C y 85C. Revise el caso registrado entre 50C y 55C.
Para m = 400g (de la grfica uso la ecuacin)
Para 80C y 85C t = 1526.30 1407.14 = 119.16
Para 50C y 55C t = 811.33 692.17 = 109.176
Para m = 200g (de la grfica uso la ecuacin)
Para 80C y 85C t = 886.39 817.31 = 69.08
Para 50C y 55C t = 471.91 402.83 = 59.08
El tiempo de 80C y 85C es mayor que el tiempo que se demora en
recorrer 50C y 55C

5. Qu relacin existe entre las pendientes de las

diferentes grficas y la cantidad de calor absorbida para los
diferentes casos?
La relacin es de 1 a 2 y es gracias a la capacidad calorfica de cada una.

6. Investigue y explique sobre la conveccin forzada, de

ejemplos de aplicacin.
La conveccin forzada tiene lugar cuando una fuerza motriz exterior mueve
un fluido sobre una superficie que se encuentra a una temperatura mayor o
menor que la del fluido. Esa fuerza motriz exterior puede ser un ventilador,
una bomba, el viento, etc. Como la velocidad del fluido en la conveccin
forzada es mayor que en la conveccin natural, se transfiere, por lo tanto,
una mayor cantidad de calor para una determinada temperatura.

12
 Ventilador comn

7. Los motores automotrices no pueden refrigerarse por si

solos, Qu sistemas usan y que principio de propagacin
usan para disipar la energa calorfica?
Por refrigeracin entendemos el acto de evacuar el calor de un cuerpo, o
moderar sus temperaturas, hasta dejarla en un valor adecuado o constante.
La temperatura que se alcanza en los cilindros, es muy elevada, por lo que
es necesario refrigerarlos. La refrigeracin es el conjunto de elementos, que
tiene como misin eliminar el exceso de calor acumulado en el motor,
debido a las altas temperaturas, que
alcanza con las explosiones y llevarlo
a travs del medio empleado, al
exterior. La temperatura normal de
funcionamiento oscila entre los 75 y
los 90. El exceso de calor producira
dilatacin y como consecuencia
agarrotara las piezas mviles. Por
otro lado, estropeara la capa aceitosa
del engrase, por lo que el motor se
girara al no ser adecuado el engrase
y sufriran las piezas vitales del motor.
En la refrigeracin por agua, est el medio empleado para la dispersin del
calor, dado que al circular entre los cilindros por unas oquedades ubicadas
en el bloque y la culata, llamadas cmaras de agua, recoge el calor y va a
enfriarse al radiador, disipndola para volver de nuevo al bloque y a las
cmaras de agua, y circular entre los cilindros.

8. En las minas subterrneas se presenta el problema de la

circulacin de aire. Investigue que sistemas usan y con qu
principio fsico se desarrollan.
La ventilacin en una mina subterrnea es el proceso mediante el cual se
hace circular por el interior de la misma el aire necesario para asegurar una
atmsfera respirable y segura para el desarrollo de los trabajos.
La ventilacin se realiza estableciendo un circuito para la circulacin del aire
a travs de todas las labores. Para ello es indispensable que la mina tenga

13
 dos labores de acceso independientes: dos pozos, dos socavones, un pozo y
un socavn, etc.
En las labores que slo tienen un acceso (por
ejemplo, una galera en avance) es necesario
ventilar con ayuda de una tubera. La tubera se
coloca entre la entrada a la labor y el final de la
labor. Esta ventilacin se conoce como
secundaria, en oposicin a la que recorre toda la
mina que se conoce como principal.
El resultado predecible de una mina al profundizar
es que aumente su temperatura y que tambin
Aumento en la temperatura aumente su humedad (Figura), hasta cierto
de bulbo hmedo debido a la punto en el cual un incremento en los flujos de
autocompresin del aire, en ventilacin no sea suficiente para mantener
funcin de la temperatura de
bulbo hmedo en superficie y condiciones ambientales adecuadas en la mina. Es
de la elevacin o presin el momento de recurrir a sistemas de
baromtrica a parte de un enfriamiento, debiendo seleccionar el sistema que
sea ms conveniente le sirva para las condiciones particulares de la mina.
Para planificar un sistema de enfriamiento hay que determinar la cantidad
de calor sensible y latente que se debe remover, dicho de otra manera hay
que determinar la carga de enfriamiento. Por orden de importancia las
fuentes de calor en una mina subterrnea son: compresin adiabtica o
autocompresin del aire, calor de la roca (gradiente geotrmico), equipo
electromecnico y alumbrado, agua subterrnea, oxidacin, voladuras,
metabolismo humano, movimiento de roca y tuberas. Hay que tener en
cuenta la temperatura y humedad del aire de ventilacin por su efecto en el
flujo de calor de la roca y del agua subterrnea.

9. Se sabe que el Sol est constituido por diversos gases,

investigue usted cmo ocurre el transporte de energa a
travs de l.
Tal transporte se da en la zona
convectiva, esta regin se extiende
por encima de la zona radiante, y en
ella los gases solares dejan de estar
ionizados y los fotones son
absorbidos con facilidad y se
convierten en un material opaco al
transporte de radiacin. Por lo tanto,
el transporte de energa se realiza
por conveccin, de modo que el calor
se transporta de manera no
homognea y turbulenta por el propio fluido. Los fluidos se dilatan al ser
calentados y disminuyen su densidad. Por lo tanto, se forman corrientes
ascendentes de material desde la zona caliente hasta la zona superior, y
simultneamente se producen movimientos descendentes de material
desde las zonas exteriores fras. As, a unos 200 000 km bajo la fotosfera del

14
Sol, el gas se vuelve opaco por efecto de la disminucin de la temperatura;
en consecuencia, absorbe los fotones procedentes de las zonas inferiores y
se calienta a expensas de su energa. Se forman as secciones convectivas
turbulentas, en las que las parcelas de gas caliente y ligero suben hasta la
fotosfera, donde nuevamente la atmsfera solar se vuelve transparente a la
radiacin y el gas caliente cede su energa en forma de luz visible, y se
enfra antes de volver a descender a las profundidades.

VI. CONCLUSIONES:

Si se calienta un lquido su densidad suele disminuir, el fluido ms

caliente y menos denso asciende, mientras que el fluido ms fro y
ms denso desciende. Este tipo de movimiento, debido
exclusivamente a la no uniformidad de la temperatura del fluido, se
denomina conveccin natural.
El lquido ms prximo al fondo se calienta por el calor que se ha
transmitido por conduccin a travs del vaso. Al expandirse, su
densidad disminuye y como resultado de ello el agua caliente
asciende y parte del fluido ms fro baja hacia el fondo, con lo que se
inicia un movimiento de circulacin. El lquido ms fro vuelve a
calentarse por conduccin, mientras que el lquido ms caliente
situado arriba pierde parte de su calor por radiacin y lo cede al aire
situado por encima.
Cuando se produce un cambio de estado (lquido a vapor) el cual las
molculas del lquido se reducen a cero.
Al suminstrale una cantidad de calor a un cuerpo aumenta su
temperatura.
Al suminstrale calor a los lquidos produce una disminucin en su
volumen original debido a la evaporacin de algunas molculas del
lquido.

VII. RECOMENDACIONES

Antes del experimento revisar los instrumentos de trabajo.

Poner el termmetro en forma vertical y no dejar que toque la base
del vaso.
Llenar el vaso 2/3 de su volumen para la mejor realizacin del
experimento.
Tener cuidado al momento de encender el mechero.
Cerrar bien la llave por donde ingresa el gas al mechero despus del
experimento.

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VIII. ANEXOS:

El material est hecho de nanotubos de carbono y puede traer grandes

mejoras a los sistemas de exploracin espacial.
La NASA anunci la creacin de un material ms negro que cualquier cosa
negra que se les ocurra, capaz de absorber el 99% de la luz ultravioleta,
visible, infrarroja e infrarroja lejana. La idea detrs de su creacin es la
mejora de los telescopios y herramientas de observacin del espacio,
aunque el material podra utilizarse tambin en otras reas.
El material est compuesto de nanotubos de carbono y puede ser fabricado
a partir de una serie de sustratos que se comportan bien en el espacio,
desde silicio a titanio o acero inoxidable. Funciona atrapando la luz dentro
de pequeos espacios entre los nanotubos, que estn ordenados en hileras
fibrosas verticales 10.000 veces ms delgadas que un pelo humano, un
poco como una alfombra peluda microscpica. De otro modo, la luz se
reflejara sobre la superficie y rebotara causando ruido.
"Los test de reflexin mostraron que nuestro equipo extendi en 50 veces el
rango de capacidad de absorcin del material. Aunque otros investigadores
informan niveles de absorcin casi perfectos principalmente en ultravioleta
y visible, nuestro material es casi perfecto en mltiples bandas de amplitud
de onda al mismo tiempo, desde ultravioleta a infrarrojo lejano", afirm el
jefe del proyecto, John Hagopian del NASA Goddard Space Flight Center.
El material se podra usar en detectores, telescopios y otros instrumentos,
permitiendo a los cientficos obtener mediciones de objetos que estn tan
lejos en el universo que ya no se pueden ver en luz visible; o bien examinar
objetos en reas de alto contraste, como planetas que orbitan otras
estrellas.
Segn la NASA, usar este material es ms eficiente y efectivo que la pintura
negra, que absorbe slo un 90% de la luz que le llega y que toma un color
un poco plateado en el espacio, al estar expuesta a bajsimas temperaturas.

16
Aunque lo mejor quizs de este nuevo material es que es capaz de disipar
calor. Normalmente, mientras ms negro es el material, ms calor irradia,
de modo que esto podra usarse para eliminar calor de instrumentos que
captan infrarrojo en el espacio, entre otras cosas.

IX. BIBLIOGRAFIA:
HEWITT, P.G. (2004) Fsica conceptual. Pearson Educacin. Mxico.
TOMASI, W. (2003) Sistemas de Comunicaciones Elctricas. Pearson
Educacin. Mxico.
DOUGLAS, G. (2002) Fsica: Principios con Aplicaciones.
Serway. Fsica. Editorial McGraw-Hill (1992). (pg. 474)
Fsica universitaria, Sears Zemansky (pg. 488)
Mosca Gene, Tipler Paul Allen. Fsica para la ciencia y la tecnologa
volumen 1. Editor Reverte 2006, Edicin 5. (pg.432)
Mosca Gene, Tipler Paul Allen. Fsica para la ciencia y la tecnologa
volumen 2. Editor Reverte 2005, Edicin 5. (pg.1049)
Leyva Naveros, Humberto. Fsica II. Moshera (pg. 209)

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