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4to
Espaol Grado
Bloque III
Planeacin
Bimestral
Escuela Primaria
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Por:
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El reporte de la entrevista.
Leer ejemplo de reporte de entrevista, pg. 80.
En equipo elaborar un informe o reporte de la entrevista utilizando el discurso
indirecto.
En equipos de tres integrantes redactar todo lo contestado por el especialista y
leer en voz alta las respuestas dadas.
En los Ejercicios Complementarios sugeridos en la web de Lainitas, se
presenta el ejercicio "La entrevista. Recuperacin de informacin" como
recurso adicional para el cumplimiento del propsito de este proyecto.
Producto final.
Leer los prrafos que escribi cada equipo y conjuntar las ideas para unir los
prrafos.
Dar ideas y anotarlas en el pizarrn para ordenar el texto.
Agregar al texto un prrafo introductorio y uno de cierre o desenlace.
Publicar el reporte en el peridico escolar.
EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Discusin para elegir un tema de inters.
Recopilacin de informacin acerca de un tema.
Discusin sobre la informacin que se quiere ampliar y las personas que pudieran
ser entrevistadas para ello.
Organizacin de preguntas en un cuestionario para la entrevista.
Invitacin para el entrevistado.
Entrevista y notas para recuperar informacin.
Discusin de las respuestas del experto.
Producto final
Informacin de la entrevista para profundizar en el conocimiento sobre un tema.
EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Lectura en voz alta de diversos poemas y discusin sobre los sentimientos que
provocan, los recursos literarios y las figuras retricas.
Clasificacin de los poemas en funcin del tema.
Seleccin de poemas para compartir.
Lectura de los poemas seleccionados, cuidando la modulacin, el ritmo y el tono de
la voz.
Planificacin del evento de lectura.
Invitaciones para los familiares de los alumnos.
Producto final
Lectura de poesa en voz alta con la asistencia de los padres de familia.
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES
TIPO DE
ESPAOL BLOQUE 3
TEXTO
Argumentativo
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Analizar la informacin de productos
9 para favorecer el consumo responsable
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar
las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la
informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIN
Identifica la utilidad de los Comprensin e interpretacin
diferentes tipos de informacin Mensajes publicitarios.
que proveen las etiquetas y los Informacin contenida en etiquetas y envases.
envases comerciales. Similitudes y diferencias entre la publicidad
Identifica los recursos de los escrita y la informacin contenida en etiquetas y
textos publicitarios y toma una envases comerciales.
postura crtica frente a ellos. Bsqueda y manejo de informacin
Reconoce las ventajas del Utilidad de los diferentes tipos de informacin que
consumo responsable y de la proveen las etiquetas y los envases comerciales
toma decisiones en funcin de la (instrucciones generales para el usuario;
informacin que expone el precauciones en el manejo del producto,
producto. ingredientes, datos del fabricante y del distribuidor,
descripcin del producto).
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin de los anuncios
publicitarios impresos.
Caractersticas y funcin de la informacin
contenida en envases y etiquetas.
ACTIVIDADES
Lo que conocen los nios.
Contestar preguntas grupalmente sobre cmo aprender a escoger un producto
adecuado, qu son y cmo son los anuncios publicitarios.
Realizar la lectura sobre consumidores inteligentes para estar informado y
tomar decisiones acertadas al momento de consumir algn producto. Pgina 91.
Comentar acerca de los 7 aspectos que debe tener en cuenta un consumidor:
consumo consciente, informado, crtico, sustentable, saludable, solidario y
activo.
Organizar entre todo el grupo 7 equipos, para que a cada uno trabaje un aspecto
del consumo inteligente, analizando si tiene alguna aplicacin en su vida diaria y
familiar. Pg. 92.
Los anuncios.
Buscar anuncios impresos para observar cmo resultan atractivos y hacen que
la gente compre dichos productos. Se pueden obtener de revistas, peridico,
carteles, publicidad a domicilio o impresos de internet.
Analizar qu es un producto publicitario y los elementos que contiene. Revisar si
tiene texto e imagen o slo texto.
Despus de analizarlos de manera general completar la tabla de la pg. 93
haciendo una clasificacin de lo observado: pesonas que aparecen, colores
empleados, frase principal, otro texto, pblico o destinatarios.
Reunir a los alumnos en equipo y cada uno debe de tener varios anuncios
publicitarios para analizar sus caractersticas: objetivo y producto. Pg. 94
En los Ejercicios Complementarios sugeridos en la web de Lainitas, se
presenta el ejercicio "Identificacin de recursos de los textos publicitarios
y postura crtica ante ellos" como recurso adicional para el cumplimiento del
propsito de este proyecto.
Consulta en...
Para fomentar el consumo inteligente, visita la siguiente pagina
http://www.profeco.gob.mx
Las etiquetas comerciales.
Traer al saln recipientes o envases de productos de cocina, alimento o higiene
para analizarlos: quin los fabrica, distribuye, etc.
Revisen el cuadro llenado anteriormente y vean las similitudes y diferencias.
Analicen para que sirven las envolturas, las etiquetas, etc. Actividad de la
pgina 95.
En los Ejercicios Complementarios sugeridos en la web de Lainitas, se
presenta el ejercicio "Las etiquetas y los envases comerciales" como
recurso adicional para el cumplimiento del propsito de este proyecto.
Producto final.
Buscar dos productos similares, pero de distinta marca e investiguen los precios
de cada uno. pg. 96
Elaborar en parejas o tros una tabla donde se comparen los precios,
presentacin, cantidad, entre otros productos similares.
Discutir con los compaeros, cmo se puede elegir al producto ms adecuado o
conveniente.
Explicar a los compaeros cules son las razones de haber elegido tal producto.
Anotar en el pizarrn los resultados y pasar a una lista en limpio. Pg. 97
Llevar la lista a casa para que pueda ser utilizada en el hogar como gua de
consumo responsable.
Autoevaluacin. Pg. 98
Evaluacin del bloque. Pg. 99
En los Ejercicios Complementarios sugeridos en la web de Lainitas, se
presenta el ejercicio "El consumo responsable" como recurso adicional para
el cumplimiento del propsito de este proyecto.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS
Libro de texto de la pgina 90-99
Revistas.
Etiquetas de productos.
Envases de alimentos o higiene.
Hojas blancas.
Colores.
Ejercicios complementarios de Lainitas.
http://www.lainitas.com.mx/descargas.html
EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Lectura en voz alta y anlisis del contenido de anuncios publicitarios: identificacin
de sus propsitos y los recursos discursivos.
Cuadros descriptivos para cada anuncio en que se indique: qu se anuncia, qu o
quin aparece en los anuncios, qu est escrito y a quin va dirigido el anuncio.
Discusin sobre la funcin de los anuncios publicitarios y la veracidad de los
mensajes que presentan.
Notas donde se registren los diferentes tipos de informacin encontrada en los
envases y etiquetas.
Tablas donde se comparen las caractersticas de dos productos semejantes o iguales
de diferentes marcas (producto, precio, tipo de presentacin, peso, caducidad).
Producto final
Discusin sobre la informacin de los productos que resultan ms convenientes en
comparacin con productos similares, para favorecer el consumo responsable.