La metodologa de la Historia Oral.

Ya vista la fundamentacin terica, la metodologa no es muy complicada.

La realizacin y procesamiento de una entrevista se cumple en pasos muy
claros.

1. Planteamiento de la entrevista.

En esta etapa se definen los temas y la informacin que se quiere sacar

de las entrevistas, as como las preguntas que posteriormente se
organizar en un guin para realizar la entrevista. Los temas varan
dependiendo de los entrevistados y las preguntas no deben de salirse
mucho de dichos temas. Ciertas preguntas se relacionan con temas
especficos. Aunque en general el tema es los cambios que han habido
en la comunidad o el pasado de la comunidad, los temas de la
entrevista en particular. Preguntarse en todo momento qu queremos
saber sobre la comunidad y por qu? Sirve para plantear temas y
preguntas.

Recordemos que la entrevista no es un crculo de cultura por lo que se

priorizar que los entrevistados respondan ampliamente a las preguntas y
que los alfabetizadores no comiencen una discusin explcita.

2. Diseo del guin.

Las preguntas se organizan en un guin que estar diseado para

conducir la entrevista y darle sentido a la charla. Al igual que los temas,
las preguntas deben plantearse en lo general y en lo especfico. Estos dos
tipos de pregunta se complementan para tener una entrevista ms rica:

a) Preguntas generales: Son preguntas bsicas que se pueden

preguntar a cualquier sujeto. Se enfocan a saber sobre el pasado de la
comunidad en general y de su relacin con la vida de los entrevistados.
Por ejemplo (sin orden especfico):

Cmo era la comunidad antes?

Qu le contaban sus padres/abuelos?
Sabe cundo y cmo se fund la comunidad?
Qu cosas han cambiado? Por qu han
cambiado?
Qu cosas han perdurado? Por qu han
cambiado?
En qu ao se fund la escuela del pueblo?
Sabe por qu se llama as la comunidad? etc.

b) Preguntas particulares: Son preguntas que intentan conocer el

pasado de la comunidad a partir de la historia de vida del entrevistado.
Para esto hay que conocer a grandes rasgos la ocupacin y origen del
entrevistado as como sus vnculos con otras familias, instituciones,
comunidades u oficios. Tomemos el ejemplo del viejo don Gumaro, que es
campesino pero en algn momento de su vida fue presidente auxiliar de
la comunidad. Por ejemplo:

Su familia a qu se dedicaba?
Usted se dedic a eso cuando creci?
Cmo era el trabajo de presidente auxiliar?
Qu dificultades tuvo para desempearlo?
Qu le gustaba y qu no de esa labor?
Qu problemas haba en la comunidad en esos
momentos?
Cmo se resolvan?
Cules de esos problemas se han mantenido y cul
es no? etc.

Ambos tipos de preguntas tienen una estrecha relacin. Por lo que son
igual de importantes. Depende de la forma en la que los entrevistados
desarrollen sus respuestas, se pueden adelantar o posponer algunas
preguntas para hacerlas en un mejor momento (relanzamiento)

Es importante hacer las preguntas bastante abiertas para no condicionar

la respuesta de los entrevistados y pueda exponer de forma ms amplia
su versin de los hechos y su opinin. Por ejemplo, si se pregunta: La
disolucin del ejido fue una mala decisin de los ejidatarios, no cree?
Probablemente el entrevistado (al saber que el entrevistador est en
contra de la disolucin) no lo contradiga y quede bien con el
entrevistado.
Es preferible plantear: Cmo fue la disolucin del ejido? Usted qu opin
al respecto?
El cmo es una adverbio muy til para obtener respuestas amplias.

3. Realizacin de la entrevista.
La entrevista se debe dar en un espacio de confianza y de preferencia que
el entrevistado est cmodo y tenga tiempo para responder las
preguntas. Para la realizacin de la entrevista se deben tener en cuenta
ciertos puntos:

Documentacin: Es decir, grabar la entrevista de principio a

fin. Para esto es suficiente una grabadora de bateras o un celular.

Confidencialidad: Explica a la persona que no comentars

nada que ella no quiera, que est en confianza y que puede pedirte
que pauses la grabadora si lo desea.
Datos iniciales: En cuanto comiences a grabar, menciona el
nombre del lugar, la fecha y la hora, as como el nombre de los
entrevistados y entrevistadores.

Pedir aclaraciones: Pregunta siempre, supn que no sabes qu

significan las palabras y pide muchas explicaciones, para tener ms
material.

Relanzamiento: No te apegues tanto al guin. Sigue el dilogo

con atencin, retoma lo que el entrevistado dice para explorar los
temas que nos interesan y djalo profundizar en lo que a l le
interesa.

Proteger al individuo en el colectivo: Pregunta por la

generalidad (el pueblo, la comunidad), no indagues nombres si no
es indispensable, no fuerces al entrevistado a tomar posicin para
no hacer incmoda la entrevista.

Recuerda mantener siempre un mbito de respeto durante la entrevista.

Si ves que, en un caso extremo, los temas sucitan enojo, tristeza o algn
tipo de violencia por parte de la entrevista, omite esa pregunta o cancela
la entrevista.

4. Procesamiento de la entrevista.

Ya que se tenga la entrevista grabada, debe estar siempre a disposicin

del grupo de alfabetizadores y educandos. La forma ms confiable de
tenerla es en una transcripcin.

A pesar de que sea tedioso y requiera bastante tiempo, es una forma de

reproducir la entrevista, utilizarla y drsela al entrevistado o incluso y en
el mejor de los casos, que se guarde en la comunidad (biblioteca, archivo,
etc.)

Para realizar la transcripcin se debe poner al inicio todos los datos para
identificar la entrevista as como la duracin total.

P.ej. Entrevista con doa Yolanda. Realizada por Faulo Preire el da

12 de julio de 2017 en la comunidad de Acalman, Tlaxco, Puebla
Duracin de la entrevista: 1:32:21.

A continuacin, se comienza a transcribir palabra por palabra. Las

contracciones como pus, orita, mijo, etc. se escriben tal cual y lo que no
se entienda as como las risas o sonidos externos, se pone entre
corchetes: [...] interrupcin sbita; [inaudible]; [risas]; etc.

La transcripcin de la entrevista sirve para obtener informacin precisa y

tenerla sistematizada para el conocimiento de la comunidad. La entrevista
transcrita puede ser fotocopiada para entregarlas a los entrevistados
(retribucin) o, como ya se mencion a la comunidad. Se puede crear un
compilado de entrevistas o integrar fragmentos a los libros o cualquier
forma de publicacin dentro de la comunidad, etc.

Anexo 1: Guin tipo entrevista individual.

Campaa de Educacin con Adultos Logos-Vives-IE.

Entrevistas de Historia Oral.

Entrevistador(xs): xxxxx Temas de la entrevista:

Entrevistado(s): Gumaro Herrera Historia del trabajo en la
(originario de la comunidad) comunidad.
Comunidad: La agricultura en la
Fecha: comunidad.
El cargo de presidente
auxiliar.
Problemas sociales dentro de
la comunidad a lo largo del
tiempo.

Preguntas: Relances:

Dnde y cundo naci?

Qu recuerdos tiene de su infancia?
Cmo era la comunidad antes?
Qu le contaban sus padres/abuelos? Nombre de la comunidad.
Sabe cundo y cmo se fund la
comunidad?
Su familia a qu se dedicaba?
Usted se dedic a eso cuando creci? Poltica local
Cmo era el trabajo de presidente
auxiliar?
Qu dificultades tuvo para Problemas sociales en
desempearlo? general.
Qu le gustaba y qu no de esa labor?
Qu problemas haba en la comunidad
en esos momentos?
Cmo se resolvan?
Cules de esos problemas se han
mantenido y cul es no? Etc.
Qu cosas han cambiado? Por qu han
cambiado?
Qu cosas han perdurado? Por qu?

Notas sobre la entrevista: