PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA PDC

Educacin Secundaria Comunitaria Productiva

6 de Secundaria MATEMTICAS

1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: _____________________________________________________________________________________________
Distrito Educativo: ______________________________________________________________________________________
Ncleo: ________________________________________________________________________________________________
Unidad Educativa: ________________________________________________________________________________________
Director: _____________________________________________________Gestin: ___________________________________
Campo:______________________________________________________________Nivel: _____________________________
rea: _________________________________________________________________ Ao de Escolaridad: _________________

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP):

TEMTICA ORIENTADORA: Desarrollo de capacidades cientficas y tecnolgicas con valores sociocomunitarios.

OBJETIVO HOLSTICO: Describimos las definiciones, elementos y propiedades de las cnicas en su relacin con el Cosmos, orientados a los emprendimientos
productivos de calidad y con sostenibilidad, de acuerdo a las necesidades tecnolgicas del entorno con proyecciones a vivir bien.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:

PRIMER BIMESTRE

UNIDAD 1:
Geometra analtica
Introduccin
Sistema de coordenadas rectangulares
Distancia entre dos puntos
rea de un polgono
Punto divisin de un segmento
Inclinacin y pendiente
o Pendiente
ngulo entre dos rectas
La lnea recta
o Ecuacin punto - punto
o Ecuacin punto pendiente
o Recta vertical
o Recta horizontal
o Rectas paralelas entre s
o Rectas perpendiculares entre s
o Distancia de un punto a una recta
 Cnicas
o La circunferencia
o La parbola
Ecuaciones de la parbola
o La elipse
o La hiprbola
Ecuaciones de la hiprbola
ORIENTACIONES METODOLGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIN
Observacin del sistema solar de la pgina de inicio, con la intencin de Texto de Matemtica 6 ( L SABER
demostrar que la geometra analtica no solamente es nmeros, sino que S)
tiene que ver con la vida diaria y el mundo en que vivimos. Cuadernos Sistemas de coordenadas rectangulares
Distancia entre dos puntos
Identificacin de los saberes previos. Se sugiere trabajar en grupos para
compartir los conocimientos en la resolucin de los ejercicios rea de un polgono
propuestos. Punto divisin de un segmento
Consideracin del sistema de referencia de coordenadas cartesianas Inclinacin y pendiente
como una herramienta para ubicar puntos. Construir diferentes tipos de ngulo entre dos rectas
grficos, interpretando cada uno de ellos. Clculo de diferentes reas de La lnea recta
polgonos identificando sus puntos o vrtices. Resolver ejercicios Rectas paralelas entre s
encontrando puntos de divisin en segmentos especficos y aplicarlos a Rectas perpendiculares entre s
diferentes situaciones cotidianas. Distancia de un punto a una recta
Construccin con ayuda de la pendiente, diferentes tipos de rectas, Cnicas
identificando sus cortes, puntos de paso. Graficar en un plano cartesiano La circunferencia
diferentes tipos de rectas, verificando los puntos, sus pendientes y su La parbola
inclinacin. La elipse
Interpretacin de las diferentes ecuaciones de parbolas, encontrando La hiprbola
sus elementos; ubicarlos en el plano cartesiano demostrando sus HACER
frmulas.
Identificacin con claridad la
Presentacin de un conjunto de ejercicios, para resolver. Repartir las
representacin y ubicacin de puntos
actividades de acuerdo al nivel y el ritmo de aprendizaje de los
en coordenadas rectangulares.
estudiantes.
Deduccin e interpretacin cmo se
encuentra la distancia entre dos
puntos.
Clculo utilizando la frmula correcta
para encontrar el rea de cualquier
polgono.
Divisin de segmentos encontrando
puntos interiores que pueden ser
punto medio, tres puntos interiores y
otros.
Definicin e interpretacin si es
 pendiente e inclinacin, ejemplificando
con situaciones concretas de la vida.
Clculo de los ngulos interiores que
tiene la interseccin de dos rectas.
Reconocimiento, ejemplificacin y
clculo utilizando frmulas para la
lnea recta en diversos tipos de
ejercicios y problemas.
Distincin y diferenciacin de las
analogas de rectas paralelas en
relacin con las rectas
perpendiculares.
Resolucin de diferentes situaciones
concretas de la realidad utilizando
rectas paralelas y perpendiculares.
Deduccin y comprensin de las
diferentes frmulas, para trabajar las
ecuaciones de la circunferencia,
parbola, elipse e hiprbola.
Resolucin de problemas tecnolgicos
y econmicos utilizando las cnicas y
sus aplicaciones.

SER

Comprensin y
valoracin de la importancia de la
geometra en el clculo, lateora de
funciones y otros aspectos
avanzados.
DECIDIR
Designacin de
funciones dentro sus diferentes grupos
para desarrollar el aprendizaje del
tema.

PRODUCTO: Resolucin de ejercicios, grficos, planos.

BIBLIOGRAFA: Texto de Matemtica 6 (LS).

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Educacin Secundaria Comunitaria Productiva
6 de Secundaria MATEMTICAS

1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: _____________________________________________________________________________________________
Distrito Educativo: ______________________________________________________________________________________
Ncleo: ________________________________________________________________________________________________
Unidad Educativa: ________________________________________________________________________________________
Director: _____________________________________________________Gestin: ___________________________________
Campo:______________________________________________________________Nivel: _____________________________
rea: _________________________________________________________________ Ao de Escolaridad: _________________

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP):

TEMTICA ORIENTADORA: Desarrollo de capacidades cientficas y tecnolgicas con valores sociocomunitarios.

OBJETIVO HOLSTICO: Promovemos la educacin matemtica en grupos cooperativos, verificando las funciones, lmites y derivadas, en situaciones concretas
del entorno, utilizando procedimientos heursticos y algortmicos, para transformar la materia en un producto terminado de bien comn.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:

SEGUNDO BIMESTRE

UNIDAD 2:
Funciones
Funciones
o Definicin
o Notacin de funcin
o Dominio de funcin
o Mtodo para hallar dominio de funcin en forma analtica
o lgebra de funciones
o Clasificacin de funciones
Funciones polinmicas
Funciones irracionales
Funciones exponenciales
Funciones logartmicas
Funciones trigonomtricas
 ORIENTACIONES METODOLGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIN
Resolucin en grupos, de las preguntas planteadas en la pgina Texto de Matemtica 6 (L SABER
motivadora. S) Funciones
Cuadernos Notacin de funcin
Introduccin al tema de funciones, a partir de las conclusiones de los
Pizarra Dominio de funcin
grupos de trabajo.
Almohadilla Mtodo para encontrar dominio de
Formacin de grupos para resolver los ejercicios propuestos. Tiza funcin
Elaboracin de grficos de diferentes funciones de acuerdo a sus lgebra de funciones
caractersticas y particularidades. Clasificacin de funciones:
polinmicas, irracionales,
Descripcin grfica y analtica del dominio y el dominio de funcin de
exponenciales, logartmicas y
cualquier funcin. Aplicar las funciones bsicas del lgebra con
trigonomtricas
funciones.
Identificacin y diferenciacin de las funciones dependiendo del HACER
exponente de la variable de sus denominadores y otros. Utilizar las Interpretacin del concepto de funcin
funciones definidas por seccin para ejemplificar y mostrar en un solo y su notacin simblica.
grfico diferentes tipos de funciones. A travs de la representacin grfica
Representacin de cualquier tipo de grfica usando tablas de valores, reconocer, interpretar y dar solucin al
ubicando sus asntotas, sus cortes y los elementos caractersticos que dominio de cualquier funcin, tanto por
tiene cada funcin. el mtodo grfico como por el medio
analtico.
Identificacin de los elementos de una funcin, encontrando sus Clasificacin de cualquier tipo de
caractersticas y procedimientos. funcin encontrando sus
caractersticas, sus diferentes tipos de
Socializacin los saberes obtenidos e identificar los conceptos o grficos, simetras y otros.
actividades que no se alcanzaron an, para programar actividades de
retroalimentacin.
SER
Se procede crticamente para develar
la resolucin adecuada de los
problemas.

DECIDIR
Decisin sobre las acciones a
desarrollar en el proceso de resolucin
de los problemas.
PRODUCTO: Problemas y ejercicios resueltos, grficos.

BIBLIOGRAFA: Texto de Matemtica 6 (LS)

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6 de Secundaria MATEMTICAS

1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: _____________________________________________________________________________________________
Distrito Educativo: ______________________________________________________________________________________
Ncleo: ________________________________________________________________________________________________
Unidad Educativa: ________________________________________________________________________________________
Director: _____________________________________________________Gestin: ___________________________________
Campo:______________________________________________________________Nivel: _____________________________
rea: _________________________________________________________________ Ao de Escolaridad: _________________

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP):

TEMTICA ORIENTADORA: Desarrollo de capacidades cientficas y tecnolgicas con valores sociocomunitarios.

OBJETIVO HOLSTICO: Promovemos la educacin matemtica en grupos cooperativos, verificando las funciones, lmites y derivadas, en situaciones concretas
del entorno, utilizando procedimientos heursticos y algortmicos, para transformar la materia en un producto terminado de bien comn.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:

SEGUNDO BIMESTRE
UNIDAD 3:
Lmites
Lmites
o Definicin
o Mtodos generales para resolver lmites indeterminados
o Lmites de funciones algebraicas
o Lmites de funciones irracionales con indeterminacin 0/0
o Lmites de funciones trigonomtricas
o Lmites de funciones exponenciales
o Lmites de funciones logartmicas
Asntotas
o Asntotas horizontales
o Asntotas verticales
 Continuidad
o Tipos de discontinuidad

ORIENTACIONES METODOLGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIN

Texto de Matemtica SABER
Iniciacin del tema, con la tcnica de foto-lenguaje. Cuadernos Definicin de lmites
Formacin de grupos para responder las preguntas planteadas en la
Fotografas Lmites laterales
pgina motivadora y a partir de esto motivar al estudio del nuevo tema. Goma de pegar Mtodos generales para resolver
Papel sbana grande lmites indeterminados
Aplicacin de los conocimientos adquiridos para reafirmar los nuevos
Lmites para funciones algebraicas
conceptos.
Lmites para funciones irracionales con
Interpretacin del concepto de lmite, a partir de la representacin grfica indeterminacin 0/0
de diferentes funciones. Lmites para funciones trigonomtricas
Ubicacin en una tabla de valores, y en sus respectivos grficos, los Lmites para funciones exponenciales
lmites laterales de una funcin. Lmites para funciones logartmicas
Asntotas horizontales y verticales
Ejercitacin de distintos tipos de indeterminaciones, reemplazando la
Tipos de continuidad
variable independiente en la funcin.
Resolucin de ejercicios con lmites que tienen funciones algebraicas, HACER
factorizando los polinomios del numerador y denominador. Definicin y comprensin de la
Aplicacin de lmites trigonomtricos utilizando la frmula (sen x)/x = 1 denominacin de lmites.
haciendo las transformaciones trigonomtricas respectivas. Interpretacin del comportamiento de las
diferentes tipos de grficas con ayuda de
Utilizacin de las frmulas elementales para funciones exponenciales y los lmites laterales.
trigonomtricas, en la resolucin de operaciones de lmites Proposicin de mecanismos y
exponenciales y logartmicos. procedimientos convencionales para
Ubicacin de las asntotas horizontales, verticales y oblicuas, a travs de resolver diferentes tipos de lmites,
interpretando sus indeterminaciones para
la interpretacin de los lmites.
elegir la mejor opcin de resolucin.
Interpretacin e identificacin de las funciones continuas y no continuas, Resolucin de problemas utilizando
clasificando los tipos diferentes de continuidad. procesos claros en la resolucin de lmites
trigonomtricos, exponenciales y
Aplicacin de los conocimientos adquiridos para reafirmar los nuevos logartmicos.
conceptos. Interpretacin con ayuda de grficos
diferentes asntotas reconociendo los
diferentes tipos de continuidad.

SER
Reconocimiento de la utilidad del tema de
lmites en su vida diaria.
 DECIDIR
Se disfruta de la participacin de la
comunidad educativa en diferentes
etapas de expresin cotidiana cuando
aborda el estudio de la matemtica.
PRODUCTO: Ejercicios, tablas y cuadros.

BIBLIOGRAFA: Texto de Matemtica 6 (LS)

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Municipio: _____________________________________________________________________________________________
Distrito Educativo: ______________________________________________________________________________________
Ncleo: ________________________________________________________________________________________________
Unidad Educativa: ________________________________________________________________________________________
Director: _____________________________________________________Gestin: ___________________________________
Campo:______________________________________________________________Nivel: _____________________________
rea: _________________________________________________________________ Ao de Escolaridad: _________________

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP):

TEMTICA ORIENTADORA: Planificacin y ejecucin de emprendimientos productivos en la comunidad.

OBJETIVO HOLSTICO: Promovemos el trabajo comunitario en los estudiantes, comprendiendo y visibilizando el clculo en sus diferentes contextos, aplicando
procedimientos innovadores para generar la tecnologa que beneficie a la comunidad.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:

TERCER BIMESTRE

UNIDAD 4:
Derivadas
Recta tangente de una curva
o Derivada
o Derivada de funciones polinmicas
o Derivada de funciones irracionales
o Derivada de funciones logartmicas
o Derivada de funciones exponenciales
o Derivada de funciones trigonomtricas
o Derivadas de un producto
o Derivadas de un cociente
o Funciones crecientes y decrecientes
 o Mximos y mnimos
Mtodos para determinacin de mximos y mnimos
Intervalos de crecimiento y decrecimiento
Anlisis completo de funcin
Aplicacin de mximos y mnimos

ORIENTACIONES METODOLGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIN

Aplicacin de las derivadas e imaginar otras situaciones similares donde Texto de Matemtica 6 (L SABER
se pueden presentar los mismos casos. S) Recta tangente a una curva
Investigacin en libros, enciclopedias o Internet ms sobre el tema de Internet Derivada
derivadas. Libros y enciclopedias Derivadas de funciones polinmicas
especializadas Derivadas de funciones irracionales
Utilizacin de diferentes procedimientos de lmites, en las funciones por
Cuadernos Derivadas de funciones logartmicas
definicin.
Derivadas de funciones exponenciales
Verificacin de los diferentes resultados de la derivacin por definicin,
Derivadas de funciones
comparando con los obtenidos por tabla.
trigonomtricas
Realizacin de tablas de derivacin para encontrar diferentes derivadas Derivadas de un producto
de funciones simples como compuestas. Derivada de un cociente
Utilizacin de diferentes aplicaciones de la derivada, tales como Funciones crecientes y decrecientes
ecuacin de la recta tangente y normal a una curva. Mximos y mnimos
Realizacin del anlisis completo de una funcin utilizando Intervalos de crecimientos y
procedimientos de derivadas y lmites. decrecimiento
Aplicacin de las derivadas para encontrar mximos y mnimos de una Anlisis completo de funcin
funcin. Aplicacin de mximos y mnimos
Evaluacin de los aprendizajes. Segn los resultados de los ejercicios
HACER
y/o preguntas planteadas tomar decisiones y encaminar el proceso de
enseanza de la unidad. Reflexin con los estudiantes acerca
de la aplicacin de las derivadas e
imaginar otras situaciones similares
donde se pueden presentar los
mismos casos.
Clculo y resolucin de diferentes tipos
de derivadas, dependiendo de los tipos
de funciones, utilizando las frmulas
que corresponda.
Clculo e interpretacin del
crecimiento y decrecimiento de una
funcin, sus puntos mximos y
mnimos y la interpretacin en el
mundo laboral que ello significa.
Resolucin de estudios completos de
 grficos haciendo un anlisis completo
de funcin.
SER
Valoracin del
trabajo en equipo, haciendo notar la
importancia del trabajo cooperativo.
DECIDIR
Resolucin de problemas de
aplicacin utilizando mximos y
mnimos.
PRODUCTO: Ejercicios y problemas resueltos, informes de investigacin.

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Educacin Secundaria Comunitaria Productiva
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Distrito Educativo: ______________________________________________________________________________________
Ncleo: ________________________________________________________________________________________________
Unidad Educativa: ________________________________________________________________________________________
Director: _____________________________________________________Gestin: ___________________________________
Campo:______________________________________________________________Nivel: _____________________________
rea: _________________________________________________________________ Ao de Escolaridad: _________________

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP):

TEMTICA ORIENTADORA: Planificacin y ejecucin de emprendimientos productivos en la comunidad.

OBJETIVO HOLSTICO: Promovemos la convivencia armnica entre los estudiantes, a travs de la investigacin matemtica, aplicando saberes y
conocimientos de las cnicas en la productividad con calidad e impacto social.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:

CUARTO BIMESTRE

Integrales
Integral indefinida
o Mtodos de integracin
o Mtodo de sustitucin
o Mtodo de integracin por pares
Integracin definida
o Propiedades fundamentales de la integral definida
o Teorema fundamental del clculo
Clculo de reas
o rea entre curvas
 o Longitud de una curva
Volumen de un slido en revolucin

ORIENTACIONES METODOLGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIN

Realizacin de una actividad ldica con el objetivo de observar en Texto de Matemtica 6 (L SABER
conjunto la imagen y despertar inters y energa hacia la nueva S)) Integral indefinida
unidad. Plantear interrogantes y ms preguntas, si es necesario, al Cuadernos Mtodos de integracin
calor de la sesin de clases y las participaciones. Mtodo de sustitucin
Identificacin de los conocimientos base para afrontar la unidad, Mtodos de integracin por partes
siempre en el marco de la amena disciplina y la consolidacin cabal Integral definida
de todos los conocimientos previos imprescindibles. Reforzar hasta Teorema fundamental de clculo
conseguir el aprendizaje total de este momento. Clculo de reas
Definicin e interpretacin de lo que es una integral indefinida. rea entre curvas
Ejemplificacin de las relaciones que existen entre integral y Longitud de una curva
derivadas. Volumen de un slido en revolucin

Resolucin de diferentes integrales sencillas, haciendo uso de las HACER

tablas de integrales. Reconocimiento y diferenciacin de lo
Identificacin de las caractersticas de las integrales para definir el que es una derivada y una integral.
mtodo a utilizar, sea a travs del mtodo de sustitucin o integracin Ejemplificacin de los diferentes
por partes. algoritmos para resolver integrales
utilizando mtodos convencionales.
Verificacin de los resultados de las integrales a travs del uso de las
Con ayuda de la integral definida
derivadas, aplicando el concepto de que la integral es la primitiva de
calcular diferentes tipos de reas,
la derivada.
longitud de curvas y otras
Realizacin de grficos para representar reas en el plano cartesiano aplicaciones.
y demostrar analticamente mediante el uso de las integrales SER
definidas. Actuacin adecuada y pertinente en la
Aplicacin del clculo de reas y volmenes de diferentes problemas respuesta y solucin a las preguntas
del entorno sociocomunitario, mediante el uso de la integral definida. planteadas.
DECIDIR
Se siente responsable, sensible y
colaborativo a travs de diferentes
actividades sociales que realiza en el
aula.
PRODUCTO: Ejercicios y problemas resueltos, definiciones, grficos.

BIBLIOGRAFA: Texto de Matemtica 6(LS)