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Universidade Instituto de Federal Computação de Alagoas Tecnologia da Informática na Educação Grupo de Pesquisa:

Universidade Instituto de Federal Computação de Alagoas

Tecnologia da Informática na Educação Grupo de Pesquisa: José Gláucio Honório da silva glasystem30 @gmail.com
Tecnologia da Informática na Educação
Grupo de Pesquisa:
José Gláucio Honório da silva
glasystem30 @gmail.com
Jonathan Alves de Oliveira
jonathanao@ic.ufal.br
Marcelo de Oliveira Lima

Bacharelado em Engenharia da Computação

Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

Marcelo de Oliveira Lima Bacharelado em Engenharia da Computação Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

Bacharelado em Engenharia da Computação

1. Introdução

Sumário

1.1 Descrição do Problema de Pesquisa

1.2 Justificativa da Pesquisa

1.3 Hipóteses (ou Pressupostos) da Pesquisa

2. Objetivos da Pesquisa

2.1 Objetivo Geral da Pesquisa

2.2 Objetivos Específicos da Pesquisa

3. Fundamentação Teórica

Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

4. Metodologia da Pesquisa

5. Cronograma da Pesquisa

6. Referências Bibliográficas

7. Anexos

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Bibliográficas 7. Anexos 2   03 03 04 05 06   06 07 08 09 10

1. Introdução

Bacharelado em Engenharia da Computação

1. Introdução Bacharelado em Engenharia da Computação 1.1 Descrição do problema de pesquisa : Informática educativa

1.1 Descrição do problema de pesquisa:

Informática educativa refere -se ao uso do computador e suas ferramentas no âmbito escolar, enquanto recurso pedagógico a ser utilizado pelo profissional docente. Embora o termo informática não seja o mais atual (comum na década de 80), o termo informática educativa continua sendo utilizado pelos profissionais da educação. No

âmbito escolar, também podemos considerar o computador como um dispositivo de

tecnologia assistiva e portanto como um facilitador de inclusão escolar e social. Exemplo do Auxílio da informática como recurso pedagógico na educação.

O objetivo da informática educativa é utilizar o computador - para acesso à internet e softwares educativo - enquanto recurso pedagógico para as aulas de diferentes

disciplinas, incentivando a descoberta de informações e a construção do

conhecimento tanto do aluno quanto do professor. Desta forma, cabe ao profissional docente refletir sobre as possibilidade para que as ferramentas computacionais contribuam efetivamente para a construção do conhecimento por seus alunos.

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1. Introdução

Bacharelado em Engenharia da Computação

1.2 Justificativa da Pesquisa:

em Engenharia da Computação 1.2 Justificativa da Pesquisa: Esta pesquisa reporta alguns fatores importantes da

Esta pesquisa reporta alguns fatores importantes da utilização de computadores por crianças e adolescentes na escola e

consequentemente seus impactos diretos no aprendizado. A

tecnologia da informação representa importante papel no cenário da educação, não devendo entretanto representar

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uma finalidade em si mesma, mas sim sendo utilizada como

ferramenta auxiliar no processo cognitivo.

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1. Introdução

Bacharelado em Engenharia da Computação

1. Introdução Bacharelado em Engenharia da Computação 1.3 Hipóteses (ou Pressupostos) da Pesquisa: Podemos entender,

1.3 Hipóteses (ou Pressupostos) da Pesquisa:

Podemos entender, então, que a utilização efetiva das tecnologias da informação

e comunicação na escola é uma condição essencial para inserção mais completa do cidadão nesta sociedade de base tecnológica. É importante diminuir a enorme

distância que existe entre o que o mercado de trabalho pede e as habilidades e

competências do profissional que está se formando. O mercado precisa de pessoas que pesquisem, que questionem, que saibam realizar suas atividades de forma autônoma, que tenham iniciativa, que sejam capazes de resolver problemas. Muito já foi discutido sobre o uso das tecnologias e do computador na Educação.

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2. Objetivos da Pesquisa

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2.1 Objetivo Geral da Pesquisa:

Engenharia da Computação 2.1 Objetivo Geral da Pesquisa: A Tecnologia Da informática na educação tem como

A Tecnologia Da informática na educação tem como objetivo

permitir aos alunos o contato com este mundo informatizado,

sendo mais um recurso para haver uma aprendizagem mais

prazerosa, através de softwares educativos com conteúdos trabalhados em sala de aula pelo professor.

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Trabalhar com o computador é uma possibilidade de ampliar e

diversificar a prática pedagógica. O computador possibilita a utilização de estratégias que não se restringem ao simples uso e manuseio de uma máquina.

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2. Objetivos da Pesquisa

Bacharelado em Engenharia da Computação

da Pesquisa Bacharelado em Engenharia da Computação 2.2 Objetivos Específicos da Pesquisa: ● a produção de

2.2 Objetivos Específicos da Pesquisa:

a produção de conhecimento e a circulação de informações no mundo atual, a incorporação das inovações

tecnológicas irá contribuir para a melhoria da qualidade na

educação. Contudo, a simples presença das tecnologias na escola não é, por si só, garantia dessa maior qualidade.

Segundo o PCN, a tecnologia deve ser usada na escola para

ampliar as opções didáticas do educador, com o objetivo de criar ambientes de ensino e aprendizagem que favoreçam a postura crítica, a curiosidade, a observação e

principalmente a autonomia do aluno.

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3. Fundamentação Teórica

3.1 Descrição dos principais assuntos:

Teórica 3.1 Descrição dos principais assuntos: • . A informática na educação que se caracteriza

. A informática na educação que se caracteriza pela utilização do computador através

de softwares desenvolvidos para propiciar suporte à educação.

O aluno utiliza o computador para tirar dúvidas, fazer reforço, usando tutoriais ou mesmo consultando a internet;

A informática educacional, onde o computador é utilizado

como ferramenta para desenvolvimento de projetos em que grupos de alunos são orientados a desenvolver

determinado tema, com o acompanhamento do professor;

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4. Metodologia da Pesquisa

4. Metodologia da Pesquisa Bacharelado em Engenharia da Computação 4.1 Descrição da Metodologia da Pesquisa: A

Bacharelado em Engenharia da Computação

4.1 Descrição da Metodologia da Pesquisa:

A pesquisa foi desenvolvida na Escola de Ensino Fundamental e Médio José Jurandir oliveira, localizada em bairro periférico da cidade de Clima Bom-Al. A escolha dessa escola se deu principalmente ao fato de não haver nenhum vínculo entre o

pesquisador e a :comunidade escolar, pois, levado pelo desejo de conhecer a realidade do uso das tecnologias da informação e

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comunicação nas escolas públicas, optamos por uma escola :com qual

não tínhamos nenhuma relação, para assim, apresentarmos as informações :colhidas exatamente da forma como acontece a utilização dos recursos tecnológicos, principalmente do computador,

livre de qualquer influência.

5. Cronograma da Pesquisa

Bacharelado em Engenharia da Computação

da Pesquisa Bacharelado em Engenharia da Computação 5.1 Cronograma do Projeto de Pesquisa: (exemplo) ATIVIDADES

5.1 Cronograma do Projeto de Pesquisa: (exemplo)

ATIVIDADES

201

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201

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ABR

MAI

JUN

JUL

AG

SET

OUT

NOV

DEZ

JAN

FEV

MAR

 

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1. Descrição da Atividade 1

2. Descrição da Atividade 2

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3. Descrição da Atividade 3

Obs. As células das barras coloridas estão mescladas e com preenchimento de cores (opcional)

4.

Descrição da Atividade 4

5. Descrição da atividade 5

6. Descrição da Atividade 6

7. Descrição da Atividade 7

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8. Descrição da Atividade 8

9. Descrição da Atividade 9

6. Referências Bibliográficas

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Bibliográficas Bacharelado em Engenharia da Computação Inserir aqui as referências bibliográficas do projeto de

Inserir aqui as referências bibliográficas do projeto

de pesquisa. Exemplos:

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Anexos

Bacharelado em Engenharia da Computação Anexos Inserir aqui os anexos (ou apêndices) do projeto de pesquisa,

Inserir aqui os anexos (ou apêndices) do projeto de

pesquisa, caso sejam necessários.

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