Manual Fisica II

MANUAL DE LAS
PRCTICAS DEL
LABORATORIO DE
FSICA II
01/05/2012
LABORATORIO DE FISICA II
INTRODUCCION
La aplicacin de las ciencias bsicas en la solucin de
problemas tcnicos, surgidos de la necesidad del hombre en
mejorar su nivel de vida, utilizando la energa, los materiales y,
en general, cualquier producto cultural de la humanidad,
caracterizan a un ingeniero como profesional de formacin
universitaria.
Las bases sobre las cuales descansa actualmente la

ingeniera, son fundamentalmente cientficas; en antao eran
empricas. Ello ha propiciado el desarrollo acelerado de la
tecnologa. Hoy en da se insiste en los principios, no en los
procedimientos especficos, en escoger temas de inters
contemporneo y no de inters pasado, acostumbrando al
futuro profesional a la atmsfera de cambios que deber
encontrar durante su carrera.
Este desarrollo acelerado experimentado por la tecnologa,

exige en el ingeniero de hoy, herramientas intelectuales que le
den la capacidad de buscar la informacin complementaria
necesaria para la solucin de problemas, poder interactuar
dentro de un equipo multidisciplinario cuando el caso lo
amerite, y coordinar las acciones pertinentes con visin
sistmica y sentido prctico.
Los lineamientos actuales en educacin superior para

ingenieros, contemplan la necesidad de que, en la currcula
especfica, se tome en cuenta el electromagnetismo como
ciencia bsica, no solo cubriendo los conceptos tericamente;
la puesta en prctica de experiencias de laboratorio, a manera
de comprobar algunas de las leyes sobre las cuales descansa
el electromagnetismo, refuerza tales conceptos adems de
servir de eslabn entre la teora abstracta y lo real.
Es por ello que la unidad curricular FISICA II se compone, en

la Universidad Rafael Urdaneta, de un componente terico y un
componente prctico. El componente terico se basa a grosso
modo de: la Ley de Coulomb y Gauss, el Potencial Elctrico, la
Capacitancia y los conductores, el Campo Magntico Estable y
los Campos Variables con el tiempo, conceptos estos sobre los
que descansan las teoras de circuitos elctricos.
Con el componente prctico (laboratorio) se buscan reproducir

una serie de experiencias que permitan complementar el
componente terico de la unidad curricular, dndole validez a
las teoras, y estimulando adems el diseo, anlisis y
discusin de resultados obtenidos.
3
PROCEDIMIENTO DE TRABAJO
PROCEDIMIENTO DE TRABAJO EN EL LABORATORIO DE

CIRCUITOS ELECTRICOS
Con la finalidad de resguardar su seguridad y las de los

equipos e insumos del laboratorio, siga el procedimiento de
trabajo indicado a continuacin.
1. El recinto del laboratorio, es un rea de trabajo. Las

personas dentro del laboratorio deben cumplir a cabalidad las
normas de seguridad.
2. El acceso al laboratorio estar limitado solo a personas
autorizadas.
3. Durante las secciones de prcticas, no se permite la
entrada al laboratorio de personas no pertenecientes a la
seccin correspondiente. As tambin, no ser permitida la
entrada y salida de personas durante la realizacin de la
prctica, a menos que la situacin lo amerite y sea autorizada
por el profesor.
4. Las personas autorizadas para el uso del laboratorio, que
requieran trabajar fuera del horario establecido de la seccin en
cual fue inscrita, deben pedir autorizacin a la persona
encargada del laboratorio y sern responsables por los equipos
y componentes asignados, debiendo de cumplir en todo caso
con las normas establecidas.
5. Todos los integrantes de cada grupo tendrn la
responsabilidad de recepcin y cuidado del material y equipos
a utilizar en las sesiones de prctica o sesiones extras, el cual
deber ser devuelto al final de la sesin en las mismas
condiciones en que fueron recibidas.
6. Emplee los equipos segn las instrucciones del profesor o
persona encargada del laboratorio y tenga en cuenta los
procedimientos operativos estandarizados. Siga paso a paso
los protocolos correspondientes a la prctica. Cualquier
incidente debe ser informado inmediatamente al profesor o a la
persona encargada del laboratorio. Cualquier duda en el
desarrollo de la prctica debe ser consultada al profesor y en
ningn momento debern ejecutarse acciones sin consultar al
mismo.
7. El deterioro, dao o prdida de algn componente y/o
equipo del laboratorio, durante el desarrollo de una prctica o
sesin extra, ocasionar que l o los responsables deban
reponerlo en la brevedad posible. La situacin, debe de ser
reportada de inmediato al profesor o encargado del laboratorio.
8. No est permitido sacar componentes o instrumentos fuera
del rea del laboratorio.
9. Apagar todo equipo de la estacin de trabajo al terminar la
prctica.
10. El uso de equipos celulares dentro del laboratorio no est
permitido; los timbres de los mismos deben ser colocados a un
modo que no perturbe el trabajo (vibrador, reunin, silencio).
4
PROCEDIMIENTO DE TRABAJO
En el caso que sea imperante su uso, pida autorizacin al

profesor.
11. Hable en tono bajo y evite al mximo el movimiento de un
sitio a otro dentro del laboratorio.
12. Los estudiantes esperarn fuera del recinto del Laboratorio
hasta que el profesor o el tcnico indiquen que pueden entrar.
13. Todos los integrantes del laboratorio debern velar por el
cumplimiento de las instrucciones dadas a los equipos de
trabajo, para evitar problemas con los equipos por mal uso de
los mismos.
14. No se debe de entrar al Laboratorio con cadenas, zarcillos,
dijes, esclavas ni ningn otro objeto de metal que quede
colgando y pueda hacer contacto con los equipos elctricos.
15. No est permitido la entrada al Laboratorio con alimentos ni
bebidas.
16. Siga la normativa e instrucciones indicadas por el profesor.
17. Al inicio y trmino de una prctica, se debe limpiar la
superficie de trabajo. El laboratorio debe permanecer limpio y
ordenado, durante el trabajo o al trmino del mismo.
5
REGLAS DEL LABORATORIO DE FISICA II
18. Al ingresar al laboratorio se deben colocar los libros y

dems objetos, en sitios adecuados para evitar un posible
accidente y NUNCA sobre el rea de trabajo o los bancos.
Utilice el guarda libros.
19. Las puertas y ventanas deben permanecer cerradas
durante la sesin de laboratorio.
20. No energice la fuente de poder hasta no verificar el
conexionado realizado en alguna red elctrico-electrnica en
estudio.
21. Verifique que los valores seleccionados en las fuentes de
poder sean los adecuados, segn lo establecido en el protocolo
de la prctica.
22. Al efectuar mediciones, verifique que est utilizando la
escala adecuada en el instrumento de medicin.
23. Verifique que las conexiones de los instrumentos sean las
adecuadas. En caso de duda consulte al profesor.
REGLAS DEL LABORATORIO DE FISICA II

1. La asistencia a las Prcticas de Fsica II por parte de los
estudiantes es obligatoria. El 25% de inasistencias implica
aplazar la unidad curricular FSICA II por este concepto.
2. Los estudiantes trabajarn en grupos, y de igual forma los
avances de laboratorio y los trabajos finales (de ser
planificados) sern elaborados y discutidos en grupo. Solo las
conclusiones en los informes y evaluaciones escritas, sern
presentadas de forma individual.
3. Los alumnos reprobados en laboratorio en la teora,
aplazan la asignatura FSICA II, debiendo de cursar de nuevo
el componente terico y el prctico.
6
PRACTICAS, DATOS Y REPORTES
PRCTICAS, DATOS Y REPORTES

Al utilizar cada uno de estos equipos y/o materiales, es
importante tomar en cuenta algunas consideraciones:
Multmetros: Debemos estar seguros de que est ajustado

al tipo de medida que queremos realizar (resistencia, corriente,
voltaje) y en la escala que consideremos adecuadas, que en
general deber ser superior al valor estimado de medicin y
luego ser ajustada hacia las escalas menores hasta conseguir
la escala adecuada. En general, este ajuste se hace con la
perilla central, aunque en la mayora de estos equipos, existe la
funcin de autoescala.
Resistores: Siempre debemos estar seguros del valor de la
resistencia, verificndolo a travs del cdigo de colores o de los
nmeros impresos en estos.
Fuentes de Poder: Ajstelas antes de conectar el circuito,
cercirese de que no hay problemas con los contactos,
apguelas mientras no este haciendo mediciones, y
desconctelas una vez terminadas las mismas.
Circuitos: Asegrese de que el circuito est armado
correctamente. En el caso de corrientes continuas es
importante que se revise la polaridad de los instrumentos
(conectar los positivos y negativos correctamente). Siga las
indicaciones de los esquemas mostrados por el profesor.
Es importante siempre seguir las instrucciones del profesor y el

tcnico de laboratorio, lo que permitir un correcto uso de los
equipos, materiales y recursos.
Los datos experimentales sirven de muy poco si no los

aprovechamos para crear modelos, comprobar teoras o
extraer informacin til para diversos usos. Por ello siempre
que trabajemos, debemos pensar en la forma ms adecuada
de analizar los resultados.
Existen muchas herramientas de apoyo para analizar
resultados. Entre las ms comunes tenemos:
Grficos de comportamiento: son grficas de la forma r vs. t, V

vs. I, etc. adecuadas cuando conocemos una funcin que
relaciona 2 o ms parmetros, o cuando sospechamos que
existe y queremos hallarla, como en el caso de la velocidad vs.
el tiempo. Un ejemplo de estos grficos es la Figura 1.1.
Estudiando cun cerca estn los valores de las diferentes

predicciones tericas, a travs de los mrgenes de error. Es
importante tener en cuenta que en todas las medidas deben
aparecer los errores de las mismas, por diferentes medidas o
por la apreciacin de los instrumentos.
7
Figura No.1: Grfico de Comportamiento
Siempre es importante que nos hagamos una serie de

preguntas relacionadas con la informacin que tenemos a
mano. Las siguientes preguntas pueden ser de utilidad:
Los datos son confiables?

Podemos hacer una grfica de los datos que tenemos?
Esta grfica puede utilizarse para hacer predicciones? sirve
para interpolaciones y extrapolaciones?
Si la grfica es una correlacin, qu tipo de curva es?
ascendente? descendente?
Si obtenemos una lnea recta, qu creemos representar la
pendiente?
Si no tenemos una lnea recta, podemos manipular un
parmetro para obtener una recta? la curva es de forma
cuadrtica? sospechamos que puede ser una exponencial?
Si la grfica es estadstica, tiene alguna importancia las
cantidades que aparecen en cada barra o sector?
Las medidas son suficientemente buenas desde el punto de
vista experimental?
Los errores estn dentro de un rango aceptable? qu
consideramos un rango aceptable? 5 %? 10 %?
Los resultados se ajustan a la teora existente sobre el tema?
Hizo usted predicciones basadas en la teora? se cumplieron
sus predicciones?
De esta forma, se recalca que lo importante es preguntarse

todo lo posible sobre el resultado, y no descartar a priori
ninguna posible solucin. La actitud cientfica hacia el mundo
que nos rodea est compuesta principalmente por nuestra
capacidad para dudar de las cosas preestablecidas, hasta no
comprobar experimentalmente que son adecuadas. Por ello, el
anlisis debe tomar en cuenta todas estas cosas, y explicarlas
de forma clara y concisa, adecuada a personas conocedoras
del tema y a aquellas que se acerquen por primera vez al
mismo.
8
EL REPORTE DE LABORATORIO
El reporte, debe estar preparado sobre la base de normas

adecuadas. En este laboratorio, el trabajo se har de una forma
simple. El reporte estar sujeto a las siguientes normas:
1. Margen. Consta de las siguientes medidas: 3 centmetros

en la parte superior, inferior e izquierda ms 1.5 centmetros en
la derecha, debindose mantener en toda la extensin del
informe.
2. El reporte se presentar en hojas tamao carta,
utilizndose letra fuente Times, tamao 12. El documento
deber ser justificado y doble espacio.
3. Ttulo. Este deber ir en la parte superior de la hoja,
centrado, en negrillas y en tamao 16, a espacio simple, si es
el caso.
4. Autores. Indicarn las iniciales de los nombres y los
apellidos completos. A pie de pgina, debern de aparecer las
cdulas de identidad y el correo electrnico de los autores.
5. Extracto. Es un resumen del informe y su extensin no
debe de sobrepasar de 15 lneas. Este se debe de identificar
con la palabra Extracto centrada, en negrillas. Los mrgenes
deben de ajustarse a 3 centmetros por lado en esta seccin y
debe de hacerse a espacio sencillo.
6. Desarrollo. El contenido debe de incluir: INTRODUCCIN,
MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS, RESULTADOS y
ANLISIS DE RESULTADOS. Cada seccin, debe de
identificarse en negrillas, alineada a la izquierda con
numeracin.
7. Numeracin. Debe de ser empleada en decimal.
8. Conclusiones. Deben de ser breves y concisas, por cada
integrante del grupo.
9. El papel milimetrado a utilizar no debe de ser transparente.
Se presenta a continuacin, en la siguiente pgina, un ejemplo

de la primera hoja de un informe cualquiera, como el descrito.
9
CIRCUITOS ACOPLADOS MAGNTICAMENTE
P., PALMAR ECHEBERRO1, G. M., IQUEROS INOSTRA2
Laboratorio de Fsica II. Facultad de Ingeniera. Universidad Rafael Urdaneta.

Maracaibo. Venezuela.
Extracto
En elementos reactivos como los inductores,
presentes dentro de una red elctrica con ayuda de
los cuales se interconectan de manera no fsica
elementos de circuitos, para su estudio resulta
indispensable la determinacin de lo que se conoce
como puntos de polaridad. El factor de acoplamiento
k, es posible de determinarlo por medio de
conexiones aditivas y sustractivas con las cuales la
inductancia mutua se obtiene conociendo la
autoinductancia de los reactores acoplados.
1. INTRODUCCIN
A lo largo del curso se han venido estudiando circuitos conductivamente
acoplados, es decir, han existido conexin fsica almbrica entre
elementos de circuitos, donde un lazo afecta otros lazos circunvecinos
mediante la conduccin de corriente. Puede existir, sin embargo, un tipo
de acoplamiento donde un lazo genere una respuesta en otro a travs de
un campo magntico; estos circuitos son denominados magnticamente
acoplados.
Una aplicacin de los circuitos magnticamente acoplados son las
mquinas estticas (transformadores), cuyo principio de funcionamiento es
precisamente la transferencia de energa de un circuito a otro a travs de
bobinas magnticamente acopladas.
10
PRCTICAS DEL LABORATORIO DE FSICA II
Prctica 1: INSTRUMENTOS DE MEDICIN Y EL RESISTOR
OBJETIVOS
Conocer algunos de los instrumentos de medicin en el
laboratorio.
Medir variables elctricas como tensin, corriente y resistencia a
travs de la conexin adecuada de los instrumentos de
medicin.
MATERIAL
Fuente de poder
Resistores fijos
Caja decdica de resistores
Restato
Multmetro
NOCIONES TEORICAS
Las experiencias desarrolladas en el laboratorio, requieren para

su anlisis e interpretacin de la recoleccin de datos o
informacin. Mucha de esta informacin es recabada por medio
del uso de instrumentos para la medicin muy tiles y
verstiles, tanto en el laboratorio como en el campo. Forman
parte de estos instrumentos el galvanmetro, el voltmetro, el
ampermetro y el hmetro, entre otros.
Tipos de instrumentos de medicin

Desde el punto de vista del uso, un instrumento puede ser
porttil, no porttil o una mezcla de estos dos. El uso de los
instrumentos porttiles depende de su capacidad de
almacenamiento de energa, pudiendo ser utilizados en
diferentes lugares. Los instrumentos no porttiles poseen un
ilimitado suministro de energa a travs de las tomas de la red
de suministro de energa elctrica. Estos son diseados para
operar bajo condiciones controladas del ambiente. Los
instrumentos de medicin pueden ser clasificados como
instrumentos analgicos, instrumentos digitales o un hbrido de
ellos.
Instrumentos de medicin analgicos y digitales

Un sistema analgico de medicin, transmite, muestra y
almacena data en forma analgica. Los instrumentos
analgicos generan formas de ondas continuas de corriente y
voltaje en respuesta a variaciones fsicas; ellos se caracterizan
por sus seales continuas. Los instrumentos de medicin
analgicos del laboratorio, se caracterizan por poseer una
aguja indicadora la cual deflecta sobre un plano de escala. La
indicacin de la medida se observa a travs de la accin del
movimiento del mecanismo de DArsonval o Galvanmetro el
cual consta de un imn permanente y una bobina mvil.
Jacques-Arsne D'Arsonval, biofsico francs, bautiz a este
mecanismo en honor a Luigi Galvani, mdico fsico italiano
quien descifr la naturaleza elctrica del impulso nervioso.
12
Un sistema digital de medicin, transmite, muestra y almacena

data en forma discreta. Los instrumentos digitales trabajan con
seales discretas, generadas en la mayora de los casos por
medio de la conversin de las seales continuas. Estos
instrumentos se caracterizan por poseer una pantalla
indicadora del resultado de la medicin, en la cual se muestran
dgitos de cantidades que expresan el valor de la variable
medida.
Galvanmetro
Los instrumentos analgicos del laboratorio, utilizan el
galvanmetro para poder indicar el valor de la medida.
La operacin de un galvanmetro, tiene su explicacin en la

experiencia de Oersted en la que una corriente elctrica
produce efectos magnticos al hacer desviar una aguja
imantada.
En la figura No.1, se muestra parte del mecanismo utilizado en

un galvanmetro. Consta de un conjunto de espiras
conductoras formando un bobinado, a travs de las cuales
circula una corriente elctrica continua. Al conjunto de espiras,
se encuentra fijada una aguja indicadora sometindose ste
conjunto a un muelle helicoidal que mantiene a la aguja en la
posicin ms a la izquierda.
Figura No.1: Partes del mecanismo de un galvanmetro
El campo magntico del imn permanente, ejerce una fuerza

sobre el parte de las espiras conductoras que portan carga en
movimiento (corriente). En un muelle, la fuerza aplicada sobre
ste es proporcional a su deformacin (Ley de Hooke); aplicar
fuerza sobre el muelle, provocar su deformacin. En un
muelle helicoidal, la deformacin que experimente ste es un
desplazamiento angular. Luego, la circulacin de corriente a
travs del conjunto de espiras sometidas a un campo
magntico, provoca una fuerza en las espiras que deforma el
muelle helicoidal o produce sobre ste un desplazamiento
13
angular. A mayor cantidad de corriente por las espiras, mayor

fuerza y por consiguiente, mayor desplazamiento angular; esto
es, a mayor corriente por las espiras mayor deflexin de la
aguja.
Los galvanmetros, poseen una constante que relaciona la

corriente circulando por las espiras y la deflexin de la aguja
indicadora. Esta constante, depende del bobinado de espiras
conductoras, del campo magntico resultante de los imanes
permanentes y de la constante de deformacin del muelle
helicoidal. Se define entonces, la corriente circulando por el
conjunto de espiras, en funcin del ngulo de deflexin de la
aguja indicadora:
=
Este comportamiento del ngulo de deflexin de la aguja

indicadora en funcin de la corriente, no es precisamente lineal.
No obstante, la constante K del galvanmetro se suele
determinar realizando una curva de corriente en funcin del
desplazamiento, trazando la recta que mejor se ajuste a la
curva a travs del un mtodo numrico (mnimos cuadrados).
Esta constante del galvanmetro, permite ajustar el instrumento

para poder realizar mediciones diversas, sean de tensin,
corriente, potencia, resistencia, temperatura, frecuencia, entre
otras.
En la figura No.2 se observa un galvanmetro utilizado para

medir corrientes en el orden de los microamperios (millonsima
parte de un amperio).
Es posible con ste, medir corrientes positivas o negativas. La

aguja de medicin ubicada en el centro de la escala, indicara
la referencia; es decir, 0 microamperios medidos. Los
terminales por donde circula la corriente a medir, se observan
en la parte superior. Ntese los signos positivo y negativo en
estos terminales. De circular corriente, entrado por el terminal
positivo y saliendo por el terminal negativo, la deflexin de la
aguja indicadora sera hacia la derecha (sentido de barrido
horario). La aguja indicadora deflectar hacia la izquierda
(sentido de barrido anti horario) si la corriente ingresa por el
terminal negativo y sale por el terminal positivo.
14
Figura No.2: Galvanmetro con deflexin horaria y anti

horaria. Micro ampermetro
En este galvanmetro, su constante K es tal que las

subdivisiones equivalen a la medicin de 0.95 A
(microamperios); la aguja indicadora apuntando a 20 en sentido
anti horario, equivaldra a la medicin de: -20*0.95 A; esto es -
19 A.
Figura No.3: Galvanmetro con deflexin horaria y anti

horaria. Micro ampermetro de doble escala
Un galvanmetro de doble escala se observa en la figura No.3,

utilizado para medir corrientes de hasta 50 A o 500 A.
Es posible con este, medir corrientes positivas o negativas al

igual que en el anterior caso.
Las subdivisiones del galvanmetro, toman valor dependiendo

de la escala con la que se est trabajando. Al trabajar con la
15
escala de 50, cada subdivisin vale 2.5 A; el valor de las

subdivisiones se multiplica por 10 al trabajar con la escala de
500 A.
Ampermetro y Miliampermetro analgicos

Hemos visto que el galvanmetro es un medidor de pequeas
corrientes en el orden de los microamperios. Para la medicin
analgica de corrientes en el orden de las milsimas de
amperio o valores por encima de una unidad de amperio, el
valor de la corriente a medir es previamente transformado,
disminuyendo o atenuando su valor en magnitud tal que el
galvanmetro lo pueda manejar. Para efectuar la medicin de
intensidades de corriente, el instrumento se debe de conectar
en serie al elemento sobre el cual circule la intensidad que se
quiera conocer. Realizar la conexin de un ampermetro en
paralelo a un elemento, ocasionara posiblemente el
malogramiento del instrumento.
Figura No.4: Conexin para realizar medicin de corriente
Voltmetro, hmetro y multmetro
La medicin de diferencia de potencial, se lleva a cabo a travs

del uso de un voltmetro. El voltmetro es utilizado para la
medicin de diferencia de potencial entre dos puntos. Para
efectuar la medicin de diferencia de potencial, el instrumento
se debe de conectar entre los dos puntos sobre los cuales se
desea conocer la tensin elctrica.
Figura No.5: Conexin para realizar medicin de tensin
El hmetro, ohmmetro u ohmimetro es el instrumento

utilizado en la medicin de resistencia elctrica. La medicin de
resistencia con este instrumento se debe de realizar en
paralelo al par de puntos sobre los cuales se quiere determinar
16
la resistencia. En necesario para la realizacin de esta

medicin, desenergizar el elemento al cual se desee conocer
su resistencia.
Existe un instrumento capaz de realizar las anteriores

mediciones, denominado Multmetro, polmetro o tester por su
capacidad de medir mltiples variables elctricas (en ingls se
les llama VOM, siglas de las palabras volt ohm miliammeters).
Este tipo de instrumento verstil, es posible de conseguir en
dos modalidades: analgico y digital.
RESISTORES
Los resistores son elementos fabricados para establecer sobre
ellos fluido de electrones (corriente) en determinadas
magnitudes. Estos, son fabricados en formas y tamaos
variados. Bsicamente los materiales utilizados en ellos son
carbn, alambre enrollado cermica.
Los resistores, presentan resistencia elctrica al flujo de

electrones sobre el medio. En algunos materiales, la resistencia
elctrica tiene un comportamiento lineal (materiales hmicos).
En otros materiales, este comportamiento es diferente
(materiales no hmicos).
La resistencia de un material depende de su resistividad ()

de su conductividad () la cual es particular para cada material,
adems de depender de la temperatura. En los materiales
hmicos, la resistividad es directamente proporcional al campo
elctrico ( E ) establecido en el material e inversamente
proporcional a la densidad de corriente ( J ) sobre ste, siendo
sta relacin constante. Con base a la resistividad, la
resistencia elctrica de un material aumentar cuando la
longitud del material aumente y/o su seccin transversal
disminuya.
Por lo general, en aplicaciones elctricas, se fabrican resistores

de composicin, que contiene carbn, y resistores de alambre,
constituidos por alambre enrollado.
En el laboratorio, se utilizan resistores fijos, cajas decadicas de

resistores y restatos como elementos de resistencia elctrica.
Las cajas decadicas de resistores, poseen internamente

resistores de diferentes valores de resistencia que, por medio
de selectores, se interconectan en serie, variando el valor de
resistencia efectiva entre terminales o bornes de la caja,
Los restatos pueden entenderse como un resistor de tres

terminales, por lo general, cuya resistencia entre par de
terminales no extremos, es factible de variar a travs de
17
movimiento de lo que se conoce como cursor. Entre extremos

del elemento, la resistencia es invariable; solo es posible de
variarla entre alguno de sus extremos y el terminal conectado
al cursor mvil. Existe tambin el potencimetro, elemento de
resistencia variable a travs del movimiento de una perilla, por
la general, que posee un mnimo de tres terminales. La
diferencia radica bsicamente en la cantidad de energa que
pueden manejar stos. Los restatos manejan mayor cantidad
de energa que los potencimetros.
Para identificar el valor de la resistencia de los resistores fijos,

se les imprime sobre el cuerpo del elemento el valor de la
resistencia; sobre los elementos de tamao relativo pequeo,
esto no se puede hacer. Por ello, sobre estos resistores se
pintan unas bandas de colores. Cada color representa un
nmero que se utiliza para obtener el valor final de la
resistencia. Se utiliza, por ello, el denominado cdigo de
colores donde las dos primeras bandas indican las dos
primeras cifras del valor de la resistencia, la tercera banda
indica por cunto hay que multiplicar el valor anterior para
obtener el valor final de la resistencia. Existe una cuarta
banda que nos indica la tolerancia y si hay quinta banda, sta
nos indica su confiabilidad.
Un ejemplo de cmo se reconoce el valor de una resistencia es

el siguiente. Para el resistor de la figura No.6, se tiene que:
Figura No.6: Resistor con banda de colores para

identificacin
Primera Banda: Color Marrn

Segunda Banda: Color Negro
Tercera Banda: Color Amarillo
Cuarta Banda: Color Dorado
Con base en el cdigo de colores, el resistor debe de poseer

una resistencia de valor 10 * 10000 5% . Esto es, el resistor
tendr un valor de resistencia nominal entre los 95000 y los
105000 .
18
Tabla 1: Cdigo de colores en resistores fijos
Banda Primera Banda Segunda Banda Tercera Banda Cuarta

Colores Primer Digito del Segundo Dgito
% error
valor de la del valor de la Factor
(Tolerancia)
resistencia resistencia
Negro 0 0 1
Marrn 1 1 10
Rojo 2 2 100
Anaranjado 3 3 1000
Amarillo 4 4 10000
Verde 5 5 100000
Azul 6 6 1000000
Violeta 7 7
Gris 8 8
Blanco 9 9
Dorado 0,1 5
Plateado 0,01 10
PROCEDIMIENTO
RESISTORES DE RESISTENCIA FIJA
1.1. Realice la lectura del valor nominal y el valor real de las

resistencias suministradas por el instructor utilizando el
cdigo de colores y el hmetro respectivamente. Registre
las lecturas en la tabla No. 2.
1.2. De acuerdo a las lecturas dadas en la tabla No.2,

comente sobre el valor de la resistencia medidas en
relacin a las especificaciones del fabricante.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
RESISTORES DE RESISTENCIA VARIABLE
2. CAJA DECDICA DE RESISTENCIAS
2.1. En una fuente de poder, coloque el selector para

medicin en voltios y fije una tensin de 5 voltios. Para
limitar la intensidad de corriente en la fuente de poder,
coloque el selector para medicin en amperios, coloque
un cable entre los bornes positivo y negativo de la fuente
y mueva la perilla para ajuste de corriente hasta
observar en la escala, 100 mA. Realizado ello,
desconecte el cable y coloque el selector para medicin
en voltios de nuevo. Interconecte los extremos de una
caja decdica de resistores entre los bornes positivo y
negativo de la fuente de poder.
19
2.2. Coloque los selectores de la caja decdica de manera de

obtener resistencia de 50 . Incremente el valor de la
resistencia en pasos de 10 en 10 observando si la
tensin en la fuente de poder cambia.
2.3. Vuelva a seleccionar un valor de resistencia de 50 y

baje en pasos de 10 en 10 hasta obtener un valor de
10.
2.4. Si durante la realizacin de lo indicado en alguno de los

dos incisos anteriores, observo caer el valor de la tensin
de la fuente de poder, a qu se deber esta reaccin?
Razone.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
3. RESTATO
3.1. Realice las conexiones indicadas en la figura No. 7,

utilizando un restato y fije la fuente de poder a un valor
de 5 voltios, asegurndose de que sta se encuentre
ajustada a un suministro mximo de corriente. Fije el
cursor en la mitad de su recorrido.
3.2. Mida las diferencias de potencial indicadas en la tabla

No.3.
3.3. Cmo podemos determinar que el cursor est

exactamente en el centro, utilizando el voltmetro? Qu
relacin existe entre los voltajes medidos?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
3.4. Si se coloca un voltaje fijo de 10 voltios entre los puntos

A y B, ser posible obtener a travs del cursor (punto D)
y un punto fijo del restato, un voltaje comprendido entre
0 y 10 voltios? Razone.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
4. MEDIDA DE VOLTAJES Y CORRIENTE EN CIRCUITOS D.C.

utilizando tres resistores. Fije la fuente de poder a un
valor de tensin segn le indique el instructor,
asegurndose de que sta se encuentre ajustada a un
20
suministro mximo de corriente. Realice las lecturas

especificadas en la tabla No. 4.

utilizando tres resistores. Fije la fuente de poder a un
valor de tensin segn le indique el instructor,
asegurndose de que sta se encuentre ajustada a un
suministro mximo de corriente. Realice las lecturas
especificadas en la tabla No. 5.
Figura No.7: Restato energizado
Figura No.8
Figura No.9
21
Tabla No.2: Medida en resistores fijos
Valor Valor
Resistencia Tolerancia
Nominal real
R1
R2
R3
R4
Tabla No.3: Medida en el restato
VAB VCD VDE VCE
Tabla No.4: Medida de tensin, corriente y resistencia en red en serie
Voltaje
Elemento Corriente medida
medido
R1= V1= I1=
R2= V2= I2=
R3= V3= I3=
Fuente V3= I S=
Tabla No.5: Medida de tensin, corriente y resistencia en red en paralelo
Voltaje
Elemento Corriente medida
medido
R1= V1= I1=
R2= V2= I2=
R3= V3= I3=
Fuente V3= I S=
22
Prctica 2: CAMPO ELCTRICO
OBJETIVOS
Dibujar lneas equipotenciales a partir de mediciones de
diferencia de potencial.
Generar la funcin de potencial elctrico del modelo
electrosttico suministrado.
A partir de la funcin de potencial elctrico obtenida
previamente, determinar la funcin campo elctrico utilizando el
gradiente de potencial.
MATERIAL
Fuente de poder
Juego - Cuba electrosttica / Electrodos / Conductores
Voltmetro DC
Papel milimetrado, semilogartmico y logartmico
NOCIONES TEORICAS
La presencia de carga implica la existencia de energa que modifica

las propiedades del espacio que la rodea. Asociada a la carga,
existen fenmenos no visibles a priori, pero que caracterizan al
espacio donde se halle. Entre estos fenmenos se puede mencionar
al Campo Elctrico.
El campo elctrico es un campo vectorial que determina la magnitud,

direccin y sentido de la fuerza que se ejerce sobre la unidad de
carga positiva situada en un punto del espacio; Matemticamente, el
campo elctrico se expresa como:

= ,

siendo
la carga de prueba situada en el punto del espacio
considerado.
Se entiende que la direccin y sentido del campo corresponde con la

del vector fuerza.
Una descripcin grfica y cualitativa del campo elctrico puede darse

en trminos de las lneas de campo, definidas como aquellas curvas
para las cuales el vector campo elctrico es tangente a ellas en todos
sus puntos. Como ejemplo se puede decir que para una partcula,
estas lneas de campo estn dirigidas radialmente hacia afuera,
prolongndose al infinito, para una carga puntual positiva; y estn
dirigidas radialmente hacia la carga si sta es negativa.
Para trazar las lneas de campo, es conveniente considerar lo

siguiente:
a) Las lneas de campo no pueden cruzarse entre s.

b) Parten de cargas positivas y terminar en las cargas negativas, o
bien en el infinito en el caso de cargas aisladas.
c) El nmero de lneas de campo que se originan en una carga
positiva (o negativa) es proporcional a la magnitud de la carga.
d) La densidad de lneas en una regin del espacio es proporcional a
la intensidad del campo elctrico existente en este.
23
El estudio del campo elctrico puede realizarse a travs de

mediciones. No obstante, la medicin directa de ste requiere de
equipos complicados y costosos. Sin embargo, existe una funcin
llamada Funcin de Potencial Elctrico, la cual puede ser recreada a
travs de la realizacin de mediciones de diferencia de potencial
elctrico por medio del uso de un voltmetro. Estas mediciones
permiten establecer la dependencia que adquiere el potencial con
respecto a la variable espacial. Una vez conocida la funcin potencial
en una cierta regin del espacio, se puede determinar el campo
elctrico utilizando el gradiente de la funcin potencial. Esto es:
=
es un operador vectorial, denominado operador gradiente.
La operacin de gradiente de potencial, implica la aplicacin de

derivadas parciales que engendran componentes vectoriales. Estas,
cambian dependiendo del sistema coordenado con el cual se est
trabajando la funcin potencial.
Cuando el campo elctrico depende de una sola variable (por

ejemplo, la variable radial r), el gradiente del potencial se expresa
como la derivada total del potencial. As:

=

PROCEDIMIENTO
1. Realice la conexin con la cuba electrosttica tal como se

muestra en la figura nmero 10. Luego, vierta agua en el espacio
entre los dos cilindros metlicos.
2. Observe que el terminal positivo de la fuente se coloca en el

cilindro central, mientras que el terminal negativo se conecta al
cilindro externo. Este punto ser designado como tierra o
referencia.
3. El terminal comn del voltmetro se conecta al cilindro exterior

mientras que el terminal positivo (punta mvil) cambiar de
posicin en la medida que realice las mediciones. Inicialmente el
terminal positivo del voltmetro debe estar en el cilindro central
para fijar una tensin de 30 voltios con respecto al cilindro
exterior. Recuerde trabajar la medicin de diferencia de potencial
con el voltmetro en modo D.C.
24
Figura No.10: Experimento de campo elctrico con cuba

electrosttica
4. Mueva la puntal mvil y toque diferentes puntos del cilindro

interno. Cambia el valor del voltaje sobre el cilindro interno al
tocar los diferentes puntos del mismo? Ser el cilindro interno
una superficie equipotencial? Razone su respuesta.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
5. Mueva la puntal mvil y toque diferentes puntos del cilindro

externo. Qu lectura indica el voltmetro? Es lgica la lectura
indicada? Ser el cilindro externo una superficie equipotencial?
Razone su respuesta.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
6. Mida el radio promedio del cilindro central y los radios interno y

externo del cilindro externo. Antelos.
Radio del cilindro interno: ____________

Radio interno del cilindro externo: ____________
Radio externo del cilindro externo: ____________
7. Complete la tabla adjunta nmero 6 con ayuda de su instructor.
8. Calcule el radio promedio para cada nivel de voltaje y antelo en

la tabla adjunta nmero 7. Recuerde que = + .
25
9. En un papel milimetrado y tomando el origen de coordenadas en

el centro del papel, represente los puntos coordenados de la
tabla nmero 6. Realice la unin de estos puntos de igual
potencial elctrico por medio de lneas punteadas y as estar
encontrando las superficies equipotenciales del modelo
ensayado. Coloque el respectivo potencial a cada lnea a
manera de marca (para cada lnea abra el compas con el radio
promedio calculado en la parte anterior).
10. Una vez obtenidas las superficies equipotenciales, trace las

lneas de fuerza del campo.
11. Grafique en papel milimetrado, semi-log y log-log los datos de la

tabla nmero 2. En una de estas tres grficas obtendr una lnea
recta. Determine la ecuacin de la misma para encontrar la
relacin entre el potencial y la distancia radial, dada por la
funcin = . Para la grfica en papel milimetrado, debe
tener presente el comportamiento del potencial en el cilindro
interno, tal como se establece en el apartado 4 (su grfica se
efectuar desde r=0 hasta r=12 centmetros). Cuando realice la
grfica en papel semilogartmico, coloque el potencial en la
escala lineal y el radio en la escala logartmica.
12. Considerando la ecuacin encontrada del potencial elctrico V

en funcin de r, encuentre la relacin entre el campo elctrico y r
a travs de:

= =

13. Asigne valores a r entre 0 y 12 centmetros y calcule el valor del
campo. Grafique en papel milimetrado E vs. r y recuerde
considerar el comportamiento del potencial elctrico en el cilindro
central dado en el apartado 4.
14. De acuerdo a lo observado en las grficas, responda: a)

Cunto vale el potencial elctrico desde r=0 hasta r=1
centmetro?. b) Cunto vale el campo elctrico desde r=0 hasta
r=1 centmetro?. Por qu?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
15. A qu distancia radial se anula el potencial elctrico?
____________________________________________________
16. A qu distancia radial se anula el campo elctrico?
____________________________________________________
26
17. A partir de las relaciones encontradas para V y E en funcin de r,

cul es el modelo electrosttico estudiado?
____________________________________________________
Tabla No.6: Diferencia de potencial elctrico en coordenadas (x,y)
Diferencia de potencial elctrico (V) Coordenadas (x,y)
30
25
20
15
10
Tabla No.7: Radio promedio para cada nivel de voltaje
V
30 25 20 15 10 5
(voltios)
r
(cms.)
27
Prctica 3: MEDICIN DE CAPACITANCIA
OBJETIVOS
Determinar el valor de capacitancia de un capacitor.
Realizar la medicin indirecta de capacitancia a travs de un
procedimiento experimental.
Verificar el valor de capacitancia equivalente debido a una
conexin en serie y una conexin en paralelo, a travs de un
procedimiento experimental y la aplicacin de las frmulas
respectivas para equivalencia.
MATERIAL
Puente de impedancias
Osciloscopio Punta de prueba
Generador de seales
3 Capacitores de diferente capacitancia
NOCIONES TEORICAS
La energa manifestada por la presencia de carga elctrica, es

posible de ser almacenada en materiales conocidos como
dielctricos. Este fenmeno se manifiesta en un elemento fsico
denominado capacitor. Un dielctrico es un material no conductor.
Un capacitor est constituido por dos conductores separados por un

dielctrico. En un capacitor, la carga es directamente proporcional a
la diferencia de potencial entre conductores. La constante de
proporcionalidad es conocida como capacitancia; esto es:
=
Esta constante, es independiente tanto de la carga como de la

diferencia de potencial entre conductores; la capacitancia de un
capacitor est en funcin de la geometra de construccin del mismo
y del material dielctrico utilizado. Ejemplo de dielctricos van desde
el aire hasta el caucho, pasando por el agua, vidrio, aceite, entre
otros. Este factor, tiene por unidad el faradio.
Puente de impedancia
Un puente de impedancia lo constituyen 4 elementos de circuitos,

uno de ellos de valor variable, los cuales se encuentran
interconectados suministrndoseles energa. De estos cuatro
elementos, dos son resistores y el resto son elementos reactivos (
capacitores o inductores).
La utilidad del puente de impedancia se manifiesta en la medicin;

ello, cuando se lo logra equilibrar.
Consideremos el circuito de la figura No. 11. Se encuentran en

conexin serie los elementos y ! , as como los elementos
y ;
esto es, los portadores de carga que circulan a travs del par de
elementos y ! , son los mismos, haciendo que la intensidad que
circula por ellos sea la misma. Estos elementos en serie, se
encuentran alimentados por una diferencia de potencial " . Cuando la
28
diferencia de potencial entre los puntos # y $ es nula, se dice que el

puente est equilibrado.
Figura No.11: Puente de impedancias
Cuando se manifiesta el equilibrio del puente, sucede que:
! =
,
hacindose la diferencia de potencial entre los puntos # y $ , nula.
Equivalencia de capacitadores en serie y en paralelo
Capacitores en serie
Una conexin en serie de elementos de circuito, se manifiesta

cuando los mismos portadores de carga elctrica circulan por dos o
ms de esos elementos, producto de la aplicacin de energa.
Consideremos dos capacitores de placas paralelas conectados en

serie suministrndoles energa elctrica, tal como se aprecia en la
figura No.12.
Figura No.12: Capacitores en conexin serie
29
Cada capacitor, una vez que el proceso de carga haya concluido,

experimentar una diferencia de potencial y quedarn igualmente
cargados; esto es, cada capacitor tendr la misma cantidad de carga.
Por la conexin, la sumatoria de diferencias de potencial elctrico en
los capacitores debe de ser igual a la diferencia de potencial elctrico
del generador que le suministra energa. Por ello:
! = = y ! + = "

La capacitancia, es el factor de proporcionalidad entre la carga y la
diferencia de potencial elctrico en el capacitor: = % ,
establecindose en el capacitor ! la relacin:
!
! =
!
y en el capacitor la relacin:

=

Ya que la diferencia de potencial elctrico en el generador debe de

ser igual a la sumatoria de diferencias de potencial elctrico en los
capacitores, colocando las diferencias de potencial elctrico de cada
capacitor en funcin de su capacitancia, se estable que:
!
+ = "
!
La carga en cada capacitor debe de ser la misma; por ello se puede

expresar que:
1 1
& + ( = "
!
Con ello, se estable una relacin entre la magnitud de la carga

almacenada en cada capacitor y la diferencia de potencial elctrico
del generador.
1 1 )!
& + ( =
! *
Ello indica un valor de capacitancia entre extremos de los terminales

del generador; extremos en donde se conectan los dos capacitores
en conexin serie. Se deduce entonces, que una conexin en serie
de capacitores es equivalente a un capacitor con capacitancia de
valor igual al inverso de la sumatoria de los inversos de cada
capacitancia.
9 )!
1
+,-./0+12+ 3+ 1 4/5/4-2
6+" +1 "+6-+ = 78 ;
1
1:!
30
Capacitores en paralelo
Una conexin en paralelo de elementos de circuito se manifiesta

cuando los elementos comparten el mismo par de puntos en donde
se interconectan, implicando poseer la misma diferencia de potencial
elctrico.
Consideremos dos capacitores de placas paralelas conectados en

paralelo, suministrndoles energa elctrica, tal como se aprecia en
la figura No.13.
Figura No.13: Capacitores en conexin paralelo
Cada capacitor, una vez que el proceso de carga haya concluido,

experimentar la misma diferencia de potencial del generador que les
suministra energa. La carga en cada uno, puede que sea de igual
magnitud; solo si sus capacitancias son iguales. El generador,
cuando el proceso de carga haya concluido, habr suministrado un
total de carga igual a la suma de las cargas en cada capacitor.
Debido a ello:
! + = y ! = = "
En cada capacitor se pueden establecer las relaciones:
!
! = =
!
Ya que la diferencia de potencial elctrico en el generador debe de

ser igual a la diferencia de potencial elctrico en cada capacitor,
colocando las diferencias de potencial elctrico de cada capacitor en
funcin de su capacitancia, se estable que:
!
= = "
!
31
Con ello, se puede expresar que:
! * = ! *
Como la carga total Q suministrada por el generador, debe de ser

igual a la suma de las cargas en cada capacitor:
! * *
Se estable entonces una relacin entre la magnitud de la carga total

suministrada por el generador y su diferencia de potencial elctrico.

!
"
Ello indica un valor de capacitancia entre extremos de los terminales

del generador; extremos en donde se conectan los dos capacitores
en conexin paralelo. Se deduce entonces, que una conexin en
paralelo de capacitores es equivalente a un capacitor con
capacitancia de valor igual a la sumatoria de las capacitancias del
grupo de capacitores en conexin en paralelo.
9
+,-./0+12+ 3+ 1 4/5/4-2
6+" +1 5/6/0+0
8 1
1:!
PROCEDIMIENTO
1. Realice la conexin del puente de impedancias mostrado en la

figura No.14, siguiendo los pasos descritos desde el nmero 2
hasta el nmero 6.
Figura No. 14: Puente de impedancias para la medicin de

capacitancia
32
2. Asegrese de fijar en cero ohmnios a la caja decdica de

resistencias y conctela entre los puntos < y # del circuito
puente de impedancias .
3. Conecte un capacitor de 0.02@A entre los puntos <! y # del

circuito puente de impedancias
.
4. Conecte un resistor de valor nominal 50 ! entre los puntos

$ y < del circuito puente de impedancias, midiendo
previamente su resistencia.
5. Conecte el generador de seales entre los puntos <! y < del

circuito puente de impedancias, seleccionando la funcin
senoidal. Fije la frecuencia en 6500 Hz y el control de voltaje en
la mitad de su recorrido.
6. Realice la conexin del canal 1 o 2 del osciloscopio a los puntos

$ y # del circuito puente de impedancias. Ajuste el control de
escala del canal en la posicin 5 DEFG.%D.
7. Entre los puntos $ y <! se conectar la capacitancia que

requiera medicin. Para ello:
a. Conecte el capacitor C1 entre los puntos $ y <! , apareciendo

en el osciloscopio una seal de cierta magnitud. Cambie el
valor hmico de R2 hasta que observe en pantalla del
osciloscopio la menor amplitud de la seal, para lo cual debe
ir ajustndose el control de escala del canal utilizado. En
estas condiciones, el puente queda balanceado y puede
aplicarse la ecuacin (1) para el clculo de C1.

=
1
!
b. Repita lo descrito en el anterior paso para con los

capacitores C2 y C3. En todo caso, anote los resultados
obtenidos en la tabla No.8. En los tres casos, compare el
valor calculado con el valor nominal ayudndose con la
expresin:
| FE KELKF FE MFMNFE|

% IE = 100 2
FE KELKF
Anlisis:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
33
c. Realice dos conexiones: una conexin en serie y otra en

paralelo, de los capacitores C1, C2 y C3, midiendo en cada
caso la capacitancia equivalente con ayuda del puente de
impedancias (Cs y Cp). Determine, con ayuda de las
expresiones (3) y (4), los valores tericos de dichas
capacitancias equivalentes a travs del empleo de los
valores registrados en la tabla No.1. Complete la tabla No.9.
Luego, emplee la expresin (2) para cada capacitancia
equivalente y analice.
1 1 1 )!
" = & ( 3
! O
5 ! O 4
Anlisis:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
8. Determine el error absoluto de cada una de las capacitancias

medidas, empleando la expresin (5).

R
&
( & !( & ( 5

!

donde:
C R C R C CX
; CX ;
CU R! R! R! R R!
C: Error absoluto de C.
CU : 0.02F g _____%. R! : 50 g _____%. R : ______ g ____%.
Anlisis:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
34
Tabla No.8: Valores de capacitancia calculados con ayuda del puente de impedancias
FE KELKF FE MFMNFE

C
!
@A
F F
Capacitor
!

O
Tabla No.9: Valores de capacitancia equivalente calculados con ayuda del puente de
impedancias
FE KELKF FE MFMNFE

C
!
@A
F F
Capacitancia
"
5
35
Prctica 4: LEY DE OHM
2.2.1. Objetivos: Comprobar la veracidad de Ley de OHM en elemento

hmicos mediante experimentos guiados.
2.2.2. Materiales y Equipos:

Un Tablero .
1 Fuente de poder de c.c.
1 Multmetro.
Resistores
Conductores (cables)
2.2.3. Conocimientos previos

Definiciones:
Antes de realizar la prctica de laboratorio, asegrese de que maneja los
siguientes conceptos:
1. Circuito Elctrico: combinacin de componentes elctricos que forman un

camino a travs del cual puede fluir carga.
2. Corriente (I): Flujo de cargas elctricas. La corriente es el resultado del

movimiento de electrones o iones bajo la influencia de una f.e.m.. Se mide en
ampere (amperios)(A).
Directa: (c.d) Corriente que solo fluye en una direccin.
Alterna: (c.a.) Corriente elctrica que invierte su sentido de manera
peridica. En el caso ms simple la corriente vara con el tiempo (t) de modo
armnico simple representado por la ecuacin: i (t ) = 10 seno(2ft ) , siendo f la
frecuencia en ciclo por segundo (Hertzios).
3. Diferencia de Potencial (V): Es el resultado de la resta de valores de

potencial elctrico entre dos puntos, dependiendo ste de un campo elctrico.
Su unidad es el voltio. Se manifiesta entre otros casos, en un circuito elctrico.
36
4. Resistencia Elctrica ( R ) : Es la relacin entre la diferencia de potencial a

travs de elemento elctrico y la corriente en ste. La resistencia mide la
oposicin del elemento al flujo de la carga. Su unidad en el ohm.
5. Fuente de Fuerza Electromotriz (f.e.m): Medida de la energa suministrada

por una fuente de corriente elctrica. Es la energa que supone llevar una
unidad de carga en torno al circuito en direccin opuesta a la fuerza
electromotriz. La unidad de f.e.m. es el voltio (V).
Tambin son importantes tomar en cuenta lo visto en el apartado 1.3.1, y

adicionalmente se debe investigar los siguientes conceptos:
Circuito Cerrado.
Circuito Abierto.
Corto Circuito.
Marco conceptual
En 1827 el profesor alemn Georg Simon Ohm (1789-1854) public un trabajo
titulado El circuito galvnico investigado matemticamente", en el que
estableca la que hoy conocemos como Ley de OHM, que relaciona la
intensidad de corriente I y el potencial V con la resistencia elctrica R de un
elemento o componente del circuito. Esta ley se representa matemticamente
como:
V
R= (2.3)
I
A partir de ese momento, se abri la puerta para el desarrollo de los estudios y

aplicaciones elctricas, ya que esta ley sirve para resolver gran cantidad de
situaciones prcticas cotidianas.
2.2.4. Procedimiento
Una vez preparados los equipos necesarios, haga lo siguiente:
37
Seleccionar 4 resistores de valores de resistencia diferente.
A cada resistor, determine su valor nominal y mida su resistencia con

ayuda del hmetro. Complete la tabla 10.
Monte un circuito como el presentado en la Figura 15. Ello se realizar

con cada resistor suministrado.
Figura 15: Circuito Bsico para experiencia Ley de Ohm.
Para cada resistor, fije 4 valores diferentes de diferencia de potencial V ,

tomando lecturas de lo indicado por el voltmetro y el ampermetro.
Utilizar esta informacin para rellenar la tercera y cuarta columna de la

Tabla 10.
Los valores de la quinta columna de la Tabla 10 se calculan a partir de

la Ley de Ohm, ecuacin 2.3.
Para cada resistor de valor R , realizar una grfica de V vs. I en papel

milimetrado.
38
Qu forma tiene la grfica?
Qu representa la pendiente?
Cul grfica es ms pronunciada? Cul ser menos inclinada?
Cmo se explica el comportamiento de estas grficas?
Tabla 10: Experiencia Ley de Ohm
Magnitudes Medidas
Valor nominal de R () Valor real medido Intensidad (mA) Voltaje (V) Valor de R calculado
39
Prctica 5: CIRCUITOS EN SERIE Y EN PARALELO
2.3.1. Objetivos:
Estudiar el comportamiento de I y V en un circuito en Serie.
Estudiar el comportamiento de I y V en un circuito en Paralelo.
Estudiar el comportamiento de I y V en un circuito en Serie-Paralelo.
2.3.2. Materiales y Equipos:

Un Tablero.
1 Fuente de poder de c.c.
1 Multmetro.
Resistores
Conductores (cables)
2.3.3. Conocimientos previos

Definiciones:
Antes de realizar la prctica de laboratorio, asegrese de que maneja los
siguientes conceptos:
1. Elementos en Serie: Los elementos de un circuito estn en serie si se

conectan de modo que cada uno lleve la misma corriente I .
2. Elementos en Paralelo: Elementos en un circuito elctrico conectados de

modo que la corriente se divide entre ellos y se rene en el otro extremo,
presentando estos la misma tensin o diferencia de potencial. A veces en vez
de conexin en paralelo se dice en derivacin.
3. Elementos en Serie-Paralelo: Circuito donde los elementos se encuentren

conectados bajo una mezcla serie-paralelo.
Nuevamente son importantes los conceptos vistos en los apartados 1.3.1 y

2.1.3. Como complemento, se recomienda manejar las definiciones de:
Nodo.
Potencia elctrica.
40
Red elctrica.
Marco conceptual
En general, los circuitos que conseguimos en nuestra vida cotidiana constan de
ms de una resistencia externa y de una f.e.m., por lo que su estudio requiere
conocimientos un poco ms profundos que los aportados por la ley de Ohm.
Esto implica que se deben considerar arreglos donde dos o ms resistencias
puedan presentarse tanto en paralelo como en serie, adems de la posibilidad
que aparezcan otros tipos de componentes como condensadores, inductancias,
etc.
Siempre es posible sustituir todas las resistencias de una combinacin

cualquiera, en cualquier circuito dado, por una sola resistencia, sin tener que
modificar la diferencia de potencial V ni la intensidad de corriente del resto del
circuito. A esta nueva resistencia la llamaremos resistencia equivalente,
designndola por R
equivalente . Si un nmero n de resistencias se encuentran
en serie, podemos calcular los valores de Requivalente , VT e I T a travs de:
R = R1 + R2 + R3 + .... + Rn (2.1)
equivalente
VT = V1 + V2 + V3 + .... + Vn (2.4)
I T = I1 = I 2 = I 3 = .... = I n (2.5)
Mientras que para el caso de n resistencias en paralelo, Requivalente vendr
dado por:
1 1 1 1 1
= + + + .... + (2.2)
R equivalente R1 R2 R3 Rn
VT = V1 = V 2 = V3 = .... = V n (2.6)
I T = I1 + I 2 + I 3 + .... + I n (2.7)
Estas ecuaciones se pueden combinar en los casos necesarios de circuitos

serie-paralelo.
41
2.3.4. Procedimiento
a) Circuito con elementos en serie:
Seleccionar 2 resistores de valores de resistencia diferente.
A cada resistor, determine su valor nominal y mida su resistencia con

ayuda del hmetro. Complete la tabla 11.
Monte un circuito como el presentado en la Figura 16.
Figura 16: Circuito Serie
Establecer un VT en la fuente, y medir los valores de V1 y V2 en las
resistencias.
Medir con un ampermetro la corriente IT en el circuito.
Repetir el procedimiento para un nuevo valor de VT .
Utilizar esta informacin para rellenar la Tabla 11.
Los valores de la Tabla 11 se calculan a partir de las ecuaciones 2.4 y

2.5.
b) Circuito con elementos en paralelo:
42
Cambiar el circuito por un circuito del tipo representado en la Figura

17.
Figura 17: Circuito Paralelo
Mantener las resistencias del experimento anterior.
Establecer un VT en la fuente.
Medir con ayuda del ampermetro las corrientes I 2 e I3 ; la suma de
estos, debe de ser igual a IT .
Medir los valores de V1 y V2; estos deben de ser iguales a VT .
Los valores de la Tabla 12 se calculan a partir de las ecuaciones 2.6 y

2.7.
c) Circuito con elementos en serie - paralelo:
Cambiar el circuito por un circuito del tipo representado en la Figura

18.
Manteniendo las resistencias del experimento anterior, agregar una

tercera; realice el procedimiento de determinacin de valor nominal y
valor medido de la resistencia nueva. Complete la tabla 13.
Establecer un VT en la fuente.
43
Figura 18: Circuito Serie-Paralelo
Medir con un ampermetro la corriente IT en el circuito.
Medir las corrientes I 2 e I3 .
Medir los valores de V1 y V2.
Determinar qu ecuaciones servirn para hallar los valores calculados

de la Tabla 13.
44
Tabla 11: Experiencia Circuito Serie
Magnitudes Medidas
R equivalente R equivalente
R1 nominal R2 nominal R1 medida R2 medida V1 medida V2 medida IT medida
medida calculada
Tabla 12: Experiencia Circuito Paralelo
Magnitudes Medidas
R equivalente R equivalente
R1 nominal R2 nominal R1 medida R2 medida VT medida I1 medida I2 medida
medida calculada
Tabla 13: Experiencia Serie-Paralelo
45
Prctica 6: LEYES DE KIRCHHOFF
OBJETIVOS
Resolver una red compleja mediante las Leyes de
Kirchhoff.
MATERIAL
Fuente de poder dual
Resistores
Multmetro D.C.
NOCIONES TEORICAS
Gustav Robert Kirchhoff (1824-1887) fue el primer cientfico en

postular leyes sencillas que permitieran resolver circuitos complejos,
esto es, donde las agrupaciones de resistencias o la presencia de
ms de una fuente no permitieran utilizar el mtodo de la resistencia
equivalente en su resolucin. Estas leyes se expresan a
continuacin.
Ley de corriente (regla de nodos)
Esta ley indica que la suma algebraica de las intensidades de las

corrientes en cualquier nodo de la red, debe de resultar de valor cero;
esto es:
8 = 0
Ley de Tensiones (regla de las Mallas)
La suma algebraica de las tensiones en un lazo o camino cerrado

cualquiera de una red debe de resultar de valor cero; esto es:
8 0
La primera ley es una consecuencia de la Ley de Conservacin de la

Carga, mientras que la segunda es una ampliacin de la Ley de Ohm
y se deduce de la Ley de Conservacin de la energa.
Como definicin, decimos que si al recorrer el lazo pasamos las
i (con signo positivo) y si recorremos al

resistencias en el sentido de la corriente, tomamos la tensin en esta
contrario lo tomamos como - i . Similarmente para las f.e.m., si

como el producto de
(+), el valor se considera , y si lo recorremos del terminal positivo

recorremos la fuente desde el terminal negativo (-) hacia el positivo
(+) al negativo (-) asumimos que la cada de potencial como .
Por ltimo, es importante saber que estas leyes se aplican

separadamente para cada nodo y cada lazo de forma que
construyamos un sistema con tantas ecuaciones como incgnitas se
tengan.
46
Prctica 6: LEYES DE KIRCHHOFF
PROCEDIMIENTO
1. Realice la conexin del circuito elctrico mostrado en la figura

No.19.
Figura No.19: Circuito elctrico. Aplicacin de Leyes de Kirchhoff
2. Mida los valores de V e I para cada una de las resistencias, y

anote los resultados en las columnas 2 y 4 de la Tabla No. 14.
3. Los datos de las columnas 3 y 5 de la Tabla No.14 se hallan al

resolver el sistema creado con las ecuaciones resultantes de la
aplicacin de las leyes de Kirchhoff.
Tabla No.14: Data producto de la aplicacin de las Leyes de

Kirchhoff
Resistor Magnitud Medida

Medido V V I I
() medida Calculada medida calculada
R1
R2
R3
47
Prctica 7: CARGA Y DESCARGA DE UN CAPACITOR
OBJETIVOS
Estudiar el comportamiento de la carga y descarga de un
capacitor.
Realizar la determinacin del valor de capacitancia de un
capacitor con base en la constante de tiempo ().
MATERIAL
Fuente de poder
Resistor
Capacitor
Voltmetro D.C.
Conmutador de dos polos
Cronmetro
Papel milimetrado y semilogartmico
NOCIONES TEORICAS
Considrese la red elctrica de la figura No. 20, en la que se tiene un

condensador, de capacidad C, que puede cargarse y descargarse a
travs de una resistencia R. Ambos elementos estn conectados en
serie a los bornes centrales de un conmutador bipolar de doble
conexin. Los bornes superiores de dicho conmutador estn
conectados a una fuente de poder, que suministra una diferencia de
potencial constante, V. Los bornes inferiores del conmutador estn
conectados entre s mediante un hilo con resistencia elctrica nula.
Figura No. 20: Red para el estudio de la carga y descarga de un

capacitor
Se considera que inicialmente el condensador est descargado.

Cuando se pasa el conmutador a la posicin "superior", el
condensador se va cargando hasta que la diferencia de potencial
entre sus armaduras se iguala al potencial de la fuente. Si, una vez
que el condensador ha adquirido carga, se pasa el conmutador a la
posicin "inferior", el condensador se descarga travs del resistor con
resistencia R. Ni el proceso de carga, ni el de descarga son
instantneos, requiriendo ambos un tiempo que depende, segn
veremos, de los valores de la capacitancia y de la resistencia en la
red.
48
Proceso de carga
Representemos por q(t) la carga y por i(t) la intensidad de la corriente
en el circuito en funcin del tiempo, contado a partir del momento en
que se cierra el circuito conectando la batera (se coloca el
conmutador en la posicin "superior"). Las diferencias instantneas
de potencial en la resistencia y el condensador, VR y VC , vienen
dadas por:

j = ; k

cumplindose que:

*

Se considera a * como constante.
La intensidad i, despejndola de la anterior ecuacin, queda

expresada como:
*

Suponiendo que en el instante en que se efectan las conexiones el

capacitor se encuentra descargado (q=0), la intensidad de corriente
inicial sera:
*

jk
Cuando la carga va aumentando, crece el trmino , y la intensidad
disminuye hasta anularse finalmente. Cuando la intensidad se anula,
finaliza el proceso de carga y el condensador queda cargado con una
carga final qf, dada por:
l
Para obtener las expresiones de q, i, Vac y Vcb en funcin del

tiempo, derivemos la siguiente ecuacin respecto al tiempo y
sustituyamos dq/dt por i. As:
*
& (
G G

m n
G G

G
Por integracin de la anterior ecuacin, obtenemos i(t).

2
i
I ) %jk
49
Al integrar la anterior, se obtiene la carga:

2
= l m1 I ) %jk n
de modo que tanto la intensidad como la carga son funciones

exponenciales del tiempo.
El producto RC, que aparece en el exponente, tiene dimensiones de

tiempo y se denomina constante de tiempo o tiempo de atenuacin
del circuito. Cuando transcurre un tiempo t=RC la intensidad es:
= 0.3678 i
de modo que la constante de tiempo representa el tiempo que tarda

el condensador en adquirir el 63.22 % de su carga final de equilibrio:
= l 1 0.3678
= 0.6322 l
PROCEDIMIENTO
Proceso de carga en el capacitor.
1. Realice la conexin de los elementos mostrados en la figura No.

20.
2. Conecte momentneamente entre si los terminales del capacitor

de manera de garantizar la descarga del elemento.
3. Luego, de manera simultnea, coloque el interruptor en la

posicin A y comience la cuenta en el cronmetro. Mida el
tiempo para cada diferencia del potencial en el capacitor, tal
como se indica en la tabla No. 15.
Tabla No.15: Valores medidos de tiempo en el proceso de carga del capacitor
k DEFGEr 1.2 2.2 3.9 5.2 6.3 7.1 8.9 9.5 9.8 9.9
tr
4. Llene las tablas No. 16, 17 y 18 con base en los valores

prcticos de tiempo de la tabla No.1. Utilice las relaciones dadas
a continuacin para los mismos valores de tiempo de la referida
tabla.
k k
= k ; k = ; sk =
2
Tabla No.16: Valores tericos de carga en el capacitor en los instantes indicados. Uso
de k = k
k ENF
tr
50
Tabla No.17: Valores tericos de corriente en el capacitor en los instantes indicados.

t)tu
Uso de k =
j
k v

tr

Tabla No.18: Valores tericos de energa en el capacitor en los instantes indicados.
ktu w
Uso de sk
sk x
tr
5. Con base en los tiempos registrados en la tabla No.15 y las

relaciones dadas a continuacin, llene las tablas No. 19, 20 y 21
con los valores correspondientes tericos de las cantidades
anteriormente descritas.
)2% )2% )2%

k m1 I jk n ; k I jk ; k m1 I jk n
Tabla No.19: Valores tericos de tensin en el capacitor en los instantes indicados.

)2
Uso de k m1 I %jk n
k DEFGEr
tr
)2
de k m1 I %jk n
k ENF

tr

t )2
Uso de k j I %jk
k v

tr
correspondiente a k Dr. G , con base en los datos de las tablas

6. Grafique en una misma hoja de papel milimetrado la curva
No. 15 y 19. Repita el mismo procedimiento para la carga e

intensidad con base en los datos de las tablas No. 16 y 20 y las
tablas No. 17 y 21, respectivamente. Grafique en papel
51
milimetrado la curva correspondiente a la energa en el

capacitor, con base en los datos de la tabla No. 19.
Proceso de descarga en el capacitor.
7. Con el capacitor cargado y el cronmetro en cero,

simultneamente, coloque el interruptor en la posicin B y
comience la cuenta de tiempo. Mida el tiempo para cada
diferencia del potencial en el capacitor indicada en la tabla No.
22.
Tabla No.22: Valores medidos de tiempo en el proceso de descarga del capacitor
k DEFGEr 7.8 6.1 4.8 3.7 2.6 1.4 0.5 0.3 0.2 0.1
tr
8. Llene las tablas No. 23, 24 y 25 con base en los valores

prcticos de tiempo de la tabla No.8. Utilice las relaciones dadas
a continuacin para los mismos valores de tiempo de la referida
tabla.
k k
k = k ; k = ; sk =
2
de k k
k ENF
tr

t
Uso de k = ju
k v
tr
Tabla No.25: Valores tericos de energa en el capacitor en los instantes indicados.

ktu w
Uso de sk =

sk x
tr
9. Con base en los tiempos registrados en la tabla No.22 y las

relaciones dadas a continuacin, llene las tablas No. 26, 27 y 28
con los valores correspondientes tericos de las cantidades
)2
anteriormente descritas.
k = I %jk ; k = I %jk ;
)2 )2
k = I %jk
52
Tabla No.26: Valores tericos de tensin en el capacitor en los instantes indicados.

)2
Uso de k = I %jk
k DEFGEr
tr
)2
de k I %jk
k ENF
tr

t )2
Uso de k j I %jk
k v
tr
descarga del capacitor correspondiente a k Dr. G , con base en

10. Grafique en una misma hoja de papel milimetrado la curva de
los datos de las tablas No. 22 y 26. Repita el mismo

procedimiento para la carga e intensidad en el capacitor con
base en los datos de las tablas No. 23 y 27 y las tablas No. 24 y
28, respectivamente. Grafique en papel milimetrado la curva
correspondiente a la energa en el capacitor, con base en los
datos de la tabla No. 25.
11. Con base en los valores de la tabla No. 22, grafique en papel
correspondiente a k Dr. G y encuentre la ecuacin de la tensin

semilogaritmico la curva de descarga del capacitor
en el capacitor en funcin del tiempo. Compare sta con k

)2
I %jk . Obtenga de esta grfica el valor experimental de la
constante de tiempo y y comprela con el valor terico y .
Determine el porcentaje de error entre ellas.
12. Encuentre a partir de la ecuacin de k Dr. G, las ecuaciones de

k , k y sk , comparndolas con:
2% |
)2% )2% I ){ jk
k I jk ; k I jk ; sk
2
Determinacin de capacitancia con base en la constante de

tiempo .
13. Realice la conexin de los elementos mostrados en la figura No.

20 utilizando un capacitor con capacitancia a determinar.
53
14. Asegrese que el capacitor este descargado y luego, de manera

simultnea, coloque el interruptor en la posicin A y comience la
cuenta en el cronmetro. Mida el tiempo que tarda el capacitor
en cargarse hasta tener una diferencia de potencial de 6.3212
voltios. Repita este procedimiento 5 veces y determine el tiempo
promedio. Este tiempo (p) es el referido a la constante de
tiempo promedio del circuito en estudio.
15. Con el valor p, determine el valor de la capacitancia de la red.
16. Calcule el error con que se ha medido la capacitancia
empleando la ecuacin:

R& y( & (
y

donde:
C 1 C 1 d E %
; ; R ; ; R
R R R nn 1 100
siendo:
- y5 y- ; K 5 ; 6 %: valor de la tolerancia de R
Considere la expresin de la capacitancia determinada en trminos

de su valor y de su error; esto es:
g
Anlisis:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________

54

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