UNIVERSIDAD PERUANA UNIN

VICERRECTORADO ACADMICO

1. PLANTILLA DE SILABO

DOCENTE: Miguel Angel Garrido Flores

ASIGNATURA: Historia de la Iglesia Adventista del 7mo. da CICLO: IX

RESULTADO
NOMBRE DE LA DE EVALUACIN PON
COMPETENCIA CONTENIDO
UNIDAD APRENDIZAJ (Descripcin) D.
E
Conoce el 1. La Iglesia en el Edn y la Iglesia del Antiguo
fundamento Testamento
bblico y los UNIDAD I Argumenta y 2. La Iglesia del nuevo testamento y el nacimiento
antecedentes Breve panorama sustenta el del Papado
Elabora lnea de
histricos de la historia de la origen 3. La iglesia de la Edad Media y La iglesia de la
tiempo abarcando
profticos del iglesia de dios a proftico de la Reforma 25
desde el Edn hasta
surgimiento de la travs del tiempo IASD y valora 4. La iglesia de los Padres Peregrinos, de los
la edad media
IASD y su y el surgimiento a los pioneros primeros misioneros, del advenimiento y del
desarrollo del adventismo adventistas remanente
institucional. 5. Contexto sociocultural y religioso en que surgi el
Siente un adventismo
compromiso UNIDAD II Comprende la 6. Introduccin y Mensaje del Primer ngel Investigacin. 20
mayor con la IASD Principales importancia y 7. Mensaje del Segundo ngel Investiga y redacta
cultivando una personajes y necesidad de 8. Mensaje del Tercer ngel una biografa del
vida de desarrollo de la la predicacin pionero de la IASD. (A
compromiso, iglesia adventista del evangelio nivel mundial), que no
servicio y apoyo del sptimo da a todo el sea Elena de White,
expresada en mundo. con quien ms se
prcticas haya identificado y
denominacionales. resalte que aspecto
de su vida lo impact
ms.
 9. Las primeras publicaciones adventistas
10. Organizacin de la iglesia adventista del sptimo
Reflexiona en da Informes. Elabora la
UNIDAD III
el don 11. Los Departamentos De La Organizacin De Los biografa de Elena G.
Origen y desarrollo
proftico de Adventistas Del Sptimo Da de White, resaltando
de la iglesia
Elena G. de 12. La Reforma Pro Salud una ancdota o 20
adventista del
White como 13. Movimientos disidentes y algunas crisis experiencia que haya
sptimo da en el
inspirado por 14. Biografas De Algunos fundadores y Lderes sido de
Per
Dios Adventistas impacto.
15. La Iglesia Adventista del Sptimo Da en el Per
16. Historia de la educacin adventista en el Per

2. RUBRICA
ASIGNATURA: Historia de la Iglesia Adventista del 7mo. da CICLO: IX

NIVELES DE LOGRO
EVALUACIN INDICADORES
Inaceptable Deficiente Aprobado Logro destacado
Elabora lnea de Presenta una linea de
Presenta una linea de tiempo
tiempo abarcando Presenta una linea de tiempo del Edn hasta
Presenta una linea del Edn hasta la Edad Media,
desde el Edn Tematica: Edn - Edad tiempo del Edn y los la Edad Media,
de tiempo solo del respetando la cronologa
hasta la edad Media descendientes de Adn respetando la
Edn establecida en el saln,
media y Eva. cronologa establecida
presentndolo a tiempo.
en el saln.
La linea de tiempo no
La linea de tiempo es original y solo La linea de tiempo es La linea de tiempo es original
no es original y abarca desde el Edn original y abarca desde y abarca desde el Edn hasta
Originalidad y etapas
solo tiene una hasta los el Edn hasta la edad la edad media, utilizando
etapa descendientes de Adn media material pertinente
y Eva
Puntualidad Emplea las Emplea al menos el 50 Emplea todas las Emplea todas las normas
normas % de las normas normas ortogrficas ortogrficas vigentes con
ortogrficas ortogrficas vigentes vigentes con sentido y coherencia, cohesin,
 vigentes en solo
un 30 % y de
correctamente. (4) correccin. (5) adecuacin y correccin. (6)
manera
incorrecta. (3)
TOTAL PUNTOS 5 12 16 20
NIVELES DE LOGRO
EVALUACIN INDICADORES
Inaceptable Deficiente Aprobado Logro destacado
No se aprecia Describe bien al
Investigacin. Describe bien al personaje
descripcin del Describe al personaje y personaje protagonista
Investiga y Conocimiento de la vida protagonista y lugares. Y
personaje, ni lugares, pero de forma y lugares. Y utiliza
redacta una del pionero elegido utiliza muchos recursos
biografa del lugares o son casi superficial recursos apropiados en
propios en la descripcin.
pionero de la inapreciables la descripcin.
IASD. (A nivel El desarrollo de Aparecen desarrolladas
Aparecen desarrolladas Aparecen muy bien
mundial), que no Aspectos resaltantes de la las principales bien algunas etapas,
claramente las etapas desarrolladas y claramente
sea Elena de vida del pionero elegido etapas es muy pero el conjunto es
White, con quien de su vida las etapas de su vida
superficial desigual.
ms se haya No utiliza los Utiliza de manera Utiliza con precisin los
identificado y Utiliza con precisin los
recursos imprecisa los recursos recursos bibliogrficos de la
resalte que Utiliza libros de la IASD recursos bibliogrficos
aspecto de su vida bibliogrficos de bibliogrficos de la IASD., y emplea al mximo
de la IASD
lo impact ms. la IASD IASD dichos recursos
TOTAL PUNTOS 4 8 16 20
NIVELES DE LOGRO
EVALUACIN INDICADORES
Inaceptable Deficiente Aprobado Logro destacado
Informes. Elabora Describe bien al
No se aprecia Describe bien al personaje y
la biografa de Conocimiento de la vida Describe al personaje personaje utiliza
Elena G. de White, descripcin de utiliza muchos recursos
de EGW de forma superficial recursos apropiados en
resaltando una EGW propios en la descripcin.
la descripcin.
ancdota o
El desarrollo de Aparecen desarrolladas
experiencia que Aparecen desarrolladas Aparecen muy bien
haya sido de Aspectos resaltantes de la las principales bien algunas etapas,
claramente las etapas desarrolladas y claramente
impacto. vida del pionero elegido etapas es muy pero el conjunto es
de su vida las etapas de su vida
superficial desigual.
Utiliza libros de la IASD No utiliza los Utiliza de manera Utiliza con precisin los Utiliza con precisin los
 recursos imprecisa los recursos recursos bibliogrficos de la
recursos bibliogrficos
bibliogrficos de bibliogrficos de la IASD., y emplea al mximo
de la IASD
la IASD IASD dichos recursos
TOTAL PUNTOS 5 8 16 20
NIVELES DE LOGRO
EVALUACIN INDICADORES
Inaceptable Deficiente Aprobado Logro destacado
Participacin activa en la No fue a la salida No se tiene una Poca participacin Participacin activa (5)
salida de estudios al lugar de estudios con participacin activa (3) activa. (4)
de restos fsiles. el grupo (2)
Salida de estudios, Asistencia puntual y Impuntualidad y Impuntualidad y orden Puntualidad y orden (4) Puntualidad y promueve el
presentar informe guardando la debida desorden (2) (3) orden (5)
con fotos y compostura durante la
apreciacin ejecucin de la salida de
personal. estudios.
Presentacin y No presenta Presenta un informe Presentacin de un Presenta un informe claro y
25 % sustentacin del informe informe (2) simple con una informe claro con una preciso con una sustentacin
de la salida de estudios. sustentacin dbil (6) sustentacin aceptable bien definida (10)
(8)
TOTAL PUNTOS 6 12 16 20

Aspecto Formativo. Se tomar en cuenta asistencia a clases, participacin en el aula, conducta dentro y fuera del aula. Los celulares
deben permanecer apagados en las horas de clases. El 20% de inasistencias hacen perder la asignatura. ES INDISPENSABLE LA
TENENCIA Y USO INDIVIDUAL DE LA SAGRADA ESCRITURA EN EL AULA. no se permite el uso de aretes, collares, pulseras o cualquier otro
estipulado en su compromiso de honor (dentro y fuera del aula) esto involucra la PERDIDA DEL FORMATIVO Y SU TRASLADO AL TRIBUNAL
DE HONOR, a criterio del docente en armona con el reglamento universitario. 10%

UNIDADES 90
FORMATIVO 10
Total 100 %