Minuta del da 06 de febrero de 2015

Pase de lista:
CET ESIA TEC
V1 ESIA TIC
V2 ESIQIE
V6 ESFM
V8 UPIITA
V9 ENCB STO
V10 ENCB ZAC
V11 EST
V12 ESE
V13 ESIT
V14 ESM
ESIME ZAC ENMYH
ESIME TIC ESCA TEP
ESIME AZC ESEO
ESIA ZAC
Se presenta la necesidad de abrir el debate sobre si se votar por escuela o por
individuos participantes en la asamblea.

Propuestas Orden del da

ESIA ZAC: LECTURA RESPUESTA DE DOCUMENTO DE DG, BALANCE OPINION
PBLICA, POSTURA Y PLAN DE ACCIN
LECTURA DE RESPUESTA DE DOCUMENTO DE DG
BALANCE OPINION PBLICA
POSTURA
PLAN DE ACCIN
Se toma la orden del da*
UPIICSA: Plantear la orden del da para la mesa y se exprese mediante un
comunicado. Aclarar que CNP y DEFENSORA se debern tratar en mesas
posteriores.
CET 1: Campaa medatica de desprestigio a la toma de Direccin General.
Establecer la orden del da; destituciones, ; dialogo cmo medio
ESIME TIC: Expresan que la situacin se ha entendido en la comunidad cmo
riesgosa a volver a caer en algn paro y ha causado un efecto de cierta medida
desmovilizador.
V13: Ejercer ms presin para desahogar las problemticas e impulsar la
democratizacin con el rea central. Propone impulsar campaas de las
escuelas a los alrededores, y seguir ejerciendo la presin para alcanzar la mesa
con el DG. Expresa que es notorio la no transformacin posterior del paro en
las unidades acadmicas.
ENCB ST: Aceptar la mesa, pedir los avances que se pudieron tener con la
mesa con el secretario acadmico y general pasada.
ENCB ZAC: Exponer la estructura de la AGP, est integrada por los voceros
que son votados, y no nicamente los que participaron en las mesas de dialogo
ESIA TEC: Exponen que la comunidad se muestra inconforme ante la
situacin, y se plantea salvar lo que se pueda solventar.
V10: Es importante aportar ms ideas para generar un nuevo proceso de
integracin e impulsar la democratizacin, y reforzar el rumbo al congreso.
Atacar con nuevas dinmicas las consignas de que las acciones tomadas son
producto de intransigencias.
ESIA ZAC: Exponen que las acciones tomadas son producto de los resolutivos
de asamblea considerando que los escenarios lo han ameritado. Exponen que
la indignacin surge por la no claridad de la trayectoria, pero que existe
aprobacin en la tctica de no haber ido a interrumpir las clases; en el caso de
defensora exponen que quienes tomaron la secretara acadmica haban
previsto tomar la secretara en das alternos, hoy mismo en la tarde se
entregaran las instalaciones y el lunes lo volveran a tomar; a esto proponen
tomar la mesa del 14 de febrero para tomar planteamientos que se puedan
gestar, y exponer que es necesario que se tome una mesa posterior de dialogo
con DG pero con los integrantes necesarios.
UPIIBI: Invitacin a no sectorizar las decisiones, para que no se refleje
posturas de no integracin cuando est cercano el congreso; propone negociar
lo ms que se pueda en la mesa, indagar en las capacidades resolutivas de los
secretarios para las resouciones. Priorizar en las destituciones.
ESIT: Expresan que se impulsen campaas de difusin
EST: Expresan la no aceptacin de la accin de la toma, utilizar la mesa del 14
y condicionar la resolucin a la entrega de las instalaciones y negociar la
cantidad de personas para la mesa.
ESE: Expresan la dinmica de la toma de la DG, y exhorta a cumplir el acuerdo
de asamblea; y ven necesario realizar balances diarios internos; realizar
acciones internas de difusin mediante saloneos; y seguir impulsando el rumbo
al CNP; expresan que en los medios se ha visto sealado al DG en vez de al
movimiento;
ESIME ZAC: Expresan que en la toma ha surgido cmo punto enrgico a la
hora de que las autoridades visualizan la situacin; expresan que durante la
negociacin se necesita expresar que el edificio no se entregar hasta que no
existan acciones resolutivas; expresan que la accin es responsabilidad de la
decisin alterna a la comunidad a travs de las voceras; antes de tomar la
mesa de dialogo consultar a los compaeros de CNP y de defensora; expresar
tambin las represiones;
ESIME AZC: Expresa que la tctica meditica, va con la directriz de sectarizar
al movimiento; expresa que se debe reforzar la accin de la toma de direccin
general mediante el trabajo de base; con respecto al comunicado de la DG se
hace evidente el desgaste de su fuerza poltica mediticamente,.;
ESFM: Considera que desde el rea central se ha apostado al desgaste de la
accin, expresa que el trabajo con la comunidad se ha visto anmico; expresa
necesario negociar las dos mesas que se proponen puesto que han violentado
los acuerdos al condicionar las mesas;
ESM: Expresa que no se pudo realizar la asamblea interna dentro de la escuela
y que existe una anmica informacin sobre la situacin de la toma; mencionan
que utilizaron las encuestas cmo recurso para sondear la opinin sobre la
toma;
ESCA UST: Expresan que la comunidad se encuentra indefinida en su postura
con respecto al movimiento, que los sectores de docentes y figuras directivas
han lanzado consignas de desmovilizacin sealando a las personas
participantes cmo porros;
V1: Expresan que se deben ocupar los ataques mediticos nicamente cmo
secundarios para no desgastar fuerzas en intentar controlarlo; llamar a la
impulsin de integracin.
ESIA ZAC: Utilizar la situacin expresando las directrices que hicieron que se
desatar esta accin; expresar que la situacin va destinada a desmovilizar a
la comunidad a travs de la Asamblea General Politcnica, y dejar que otros
grupos lleguen a la toma de la inercia que surgi del movimiento.
AUTODEFENSORA DE LOS DERECHOS POLITCNICOS (ORGANIZACIN
INDEPENDIENTE COMUNIDAD IPN)***
Expresan que en su dinmica apareci el secretario acadmico e impulsaron
una negociacin para que no se realizara la toma de la secretara; expresan
que su accin tambin impulsa el respaldo hacia la Asamblea General
Politcnica; expresan que se les ofreci una audiencia con el secretario
acadmico, general y posiblemente el DG.
Expresan que se seala desde el rea de DG que la toma ha obstaculizado la
resolucin de sus peticiones no pueden darse porque se encuentran dentro de
estas instalaciones los medios;
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Se llevar a votacin si se tomar la mesa con las condiciones propuestas por
el DG o no, y despus se definirn las condicionantes y acotaciones con base a
las votaciones:
A favor de aceptar la mesa:

En contra de aceptar la mesa:

MAYORA VISUAL
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Se abre ronda de propuestas:
ESIA TECAMACHALCO: Plantear la mesa para el da de maana, expresando la
necesidad de generar el dialogo inmediato, tomar nicamente cmo tema las
destituciones, aceptando la mesa con los 3 secretarios. Plantear el calendario
de trabajo que la comisin del rumbo al CNP. No entregar el edificio hasta que
se firmen las destituciones.
V10: Secunda y propone que se tomen ms edificios, principalmente la DAE.
ESCA UST: Fecha anticipada y exponer la necesidad de que la mesa con DG sea
mayor en numero y en representatividad.
ESCA TEP: Hacer incapie en que estamos abiertos al dialogo, agilizar la fecha.
Propone cmo temtica la destitucin, y condicionar la entrega de las
instalaciones con respecto a la firma de destituciones;
ESIME AZC: Esperar los resolutivos de sesin de CNP para valorar el calendario
de programaciones, y secunda a Tecamachalco.
ESE: Condicionar entrega de instalaciones a la resolutivos de destituciones,
impulsar la transmisin por canal 11, espacio pblico.
ESIME: Secunda a Tecamachalco, propone no tomar ms edificios para no
quemar cartucho, impulsar que sea realizada en un lugar pblico, y al entregar
las instalaciones establecer mesas con CNP y defensora; agendar las fechas de
trabajo.
ESM: Accin penal contra el DG;
V8: Espacio pblico cmo el queso o cuadriltero, y cmo orden del da
destituciones y problemticas con porros en las vocacionales.
UPIIBI: Exigir documento con facultades resoutivas de las problemticas;
ESEO: Exigir representatividad en las mesas para CNP y DEFENSORA; exigir
cmo condicionantes la firma de papeles y materializacin
ESE: Hacer pblicas las razones de destituciones y tener la mesa para el 14 de
febrero, trayendo consigo las propuestas de ternas para directores:
EST: Adelantar la mesa.
ESIME AZC: Utilizar la misma dinmica de mesa de dialogo con diferentes
representantes; cmo orden del da utilizar el acuerdo No.2, trabajar en
conjunto con los rganos del CNP y defensora, e impulsar una mecnica de
consulta a la comunidad para la eleccin de directivos;
CET 1: Que se negocien la entrega de instalaciones en la mesa.
ESIA ZAC: Agendar durante la mesa los trabajos con respecto al congreso, y
agendar fechas con asambleas locales de manera independiente.
ESFM: Hacer negociacin utilizando la primera mesa con las destituciones de
directivos, establecer el trabajo con la mesa de los subdirectores y negociar la
entrega de las instalaciones; utilizar cmo medida de advertencia que se
realizarn planes de accin cmo paros escalonados;
UPIICSA: Establecer la orden del da, para el secretario acadmico fundamentar
sus funciones e impulsar que se den las destituciones;

Se realizar la votacin con respecto a la mesa de dialogo

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Con el DG
V13, esca tep, v1, cet 1, v2, v8, esit, esime azc, esia zac, esm, -10
Con los secretarios
Esime tic, upiicsa, eseo, Tecamachalco, v10, enmh, upiibi, ese, est, v12, esime
zac, esfm- 12

Respecto a la Entrega de instalaciones:

Queda condicionado a que se entregarn instalaciones hasta cuando se
materialicen los resolutivos.
Propuestas de orden del da
Destituciones
Prctica democrtica para elecciones de directivos
Represiones
Agenda
Caractersticas mesa de dialogo
Pblicas
Televisada
Resolutiva

Fechas para la mesa de dialogo:

7 de febrero de 2015
V13, esime tic, v1, upiicsa, esia Tecamachalco , esca sto, homeoptica, v10,
esfm -8
14 de febrero de 2015
Esime azc, esia zac, esime zac, v12, v8, ese, esime cul, est, esit, upiibi, esiqie,
esm, esca tep, cet1, eseo 15
Que se cambie la fecha por los considerandos:
V13, esime tic, v1, upiicsa, esca ust, homeop, mesdicina, esiqie, upiibi, esime
zac, est, ese, v8, v12, esfm, esia zac, esime azc

******Se votar para saber qu da se realizar la mesa nuevamente

Miercoles 11 de febrero a las 12 del da en el cuadriltero.
Esm, upiibi, v8, v12, est, esaia zac, esime azc, cet,
Plan de accin
ESIA ZAC: Terminar rueda de prensa, sacar comunicado, esperar respuesta y
en el caso de ser positiva convocar una marcha desde la plaza roja a la sede
para el da de la mesa de dialogo.
ESE: Seguir con los saloneos CRUZADOS por escuela. Considerando que debe
estar presente los voceros por escuela.
CET: Convocar a paro para el da de la mesa.
ESIME TIC: Convocar en los saloneos a la integracin.

A favor de movilizacin
ESIA ZAC, ESIT, CET
CONCENTRACIN:
MAYORA VISUAL

AGP SE REALIZAR EL DA 8 DE febrero de 2015 EN LA INSTALACIONES

DE LA DIRECCIN GENERAL