Objetivos: Explorar os diferentes intensidades: forte, normal, fraco; Pontuar a respirao em staccato pelo diafragma; Diferenciar os diferentes melodias da msica Una Duna
Ensinar a msica Una Duna para cantar em grupos em forma de cnone.
1) Atividade - Contedo: Procedimento: Tempo: 10 min
Plano baixo, mdio e alto. Para iniciar a aula pedirei Msica: Escravos de J - para os alunos formarem um Aquecimento Corporal e crculo no centro da sala e em Vivncia rtmica seguida entregarei uma bexiga para cada aluno. Posteriormente falarei para os alunos que eles iro bater a bexiga para o alto conforme o pulso da msica. Aps este momento falarei para os alunos que quando a msica Escravos de J estiver sendo cantada e tocada bem fraca, eles devero se abaixar o mximo que conseguirem batendo na bexiga conforme o pulso. Depois quando a msica for tocada e cantada bem forte eles devero se esticar o mximo que conseguirem. Depois quando a msica for tocada normalmente eles devero ficar agachados. Posteriormente a msica ser tocada e cantada de forma aleatria modificando a intensidade. 2) Respirao: Jogo em Em filas de meninos e 10 min Stacatto. meninas, utilizando as placas com imagens, pedirei aos alunos que realizem o som com a boca de acordo com a imagem que est na placa de sons: S X F As placas sero colocadas repetindo cada som 4 vezes em 4 sequencias. Conforme o exerccio seja realizado, irei embaralhar a sequncia de sons das imagens estimulando a memria e a concentrao dos alunos. Ex:
3) Percepo e Vocalize: Para vocalizar irei falar a 10 min
Una Duna Tena Catena frase da msica Una Duna: Bico De Pena Voc Vai Penar Una Duna Tena Catena Bico De Pena Voc Vai Penar Pedir para os alunos repetirem. Posteriormente ensinarei a melodia da msica e pedirei para eles repetirem cantando comigo. Para vocalizarmos iremos subir e descer a tonalidade da msica. Utilizarei a placa verde para iniciar e continuar o vocalize e o azul para subir a tonalidade. A placa vermelha ser utilizada para descer a tonalidade e o amarelo para manter a tonalidade. 4) Articulao-Repertrio: Neste momento colocarei 30 min Una duna quatro placas, em quatro pontos da sala e pedir para os alunos formarem uma fila. Em seguida pedirei para quatro alunos escolherem uma placa. Depois pedir aos outros alunos para se direcionar a cada placa/ grupo que quiser. Com os grupos formados irei ensinar a letra da msica e pedirei para os alunos repetirem comigo. Aps aprenderem irei ensinar a melodia para cada grupo separadamente. Em seguida cada grupo ir cantar a sua melodia, iniciando pelo grupo 1, depois grupo 2, depois o grupo 3 e em seguida o grupo 4, seguindo a minha orientao para iniciar. Posteriormente pedir para os grupos iniciarem separadamente e aps cantarem sua melodia, pedir para que continuarem cantando para formar um cnone.
