Definicion Metodologia:

El trmino metodologa se define como el grupo de mecanismos o

procedimientos racionales, empleados para el logro de un objetivo, o serie de
objetivos que dirige una investigacin cientfica.

En otras palabras, la metodologa responde al "cmo" de un estudio o

investigacin.

METODO
La palabra Mtodo hace referencia a ese conjunto de estrategias y
herramientas que se utilizan para llegar a un objetivo preciso, el mtodo por
lo general representa un medio instrumental por el cual se realizan las obras
que cotidianamente se hacen.

Modo ordenado y sistemtico de proceder para llegar a un resultado o fin

determinado.

Ciencia
La ciencia es el conjunto de conocimientos que se organizan de forma
sistemtica obtenidos a partir de la observacin, experimentaciones y
razonamientos dentro de reas especficas. Es por medio de esta
acumulacin de conocimientos que se generan hiptesis, cuestionamientos,
esquemas, leyes y principios.

conocimiento
El conocimiento es, en forma simplificada, el resultado del proceso de
aprendizaje. Justamente es aquel producto final que queda guardado en el
sistema cognitivo, principalmente en la memoria, despus de ser ingresado
por medio de la percepcin, acomodado y asimilado a las estructuras
cognitivas y a los conocimientos previos con los que el sujeto cuenta

conocimiento cientfico

Como conocimiento cientfico se denomina el conjunto ordenado,

comprobado y sistematizado de saberes obtenidos de forma metdica y
sistemtica a partir del estudio, la observacin, la experimentacin y el
anlisis de fenmenos o hechos, valindose de una serie de rigurosos
procedimientos que dotan los datos y las conclusiones obtenidas de validez,
objetividad y universalidad.

Conocimiento Vulgar

Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma

superficial o aparente las cosas o personas que nos rodean.

Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se

transmiten de generacin en generacin.

CONOCIMIENTO FILOSFICO
El conocimiento Filosfico o tambin conocido como Racionalismo tiene como
herramienta principal el uso de la razn y es aquel que se obtiene de los
documentos escritos, pero esto no quiere decir que el filsofo se dedique
nicamente a recopilar datos escritos sino que los analiza y los corrobora en
la prctica humana. cosas y que justifica la esencia de las mismas.

Es el conocimiento que proviene de la reflexin sistemtica y metdica

acerca de las verdades ltimas de la existencia humana y de todo lo que nos
rodea

El conocimiento de divulgacin

CONOCIMIENTO DE DIVULGACIN Se transmite a travs de un

medioimpreso o audiovisual, puede seroriginal y de primera mano para
sersometido a una crtica racional,calificado segn su aporte a laciencia. O
puede ser de divulgacinpopular cuando ha sido sometido acambios y posee
poco nivel deconocimiento cientfico.

conocimiento popular

El conocimiento popular es un mtodo que carece de tcnicas.Se basa en la

experiencia cotidiana , intuicin y azar.Impreciso , verdadero , falso o
probable.Crecimiento que no esta comprobado

El conocimiento comn o popular est basado fundamentalmente en la

experiencia, puede ser verdadero, falso o probable, teniendo las siguientes
caractersticas:
Es sistemtico porque carece de mtodos y tcnicas.

Es superficial porque se forma con lo aparente.

Es sensitivo porque es percibido por los sentidos.

Es poco preciso porque es ingenuo e intuitivo.

Teoras: .

Una teora es un sistema lgico compuesto de observaciones, axiomas y

postulados, que tienen como objetivo declarar bajo qu condiciones se
desarrollarn ciertos supuestos, tomando como contexto una explicacin del
medio idneo para que se desarrollen las predicciones. A raz de estas, se
pueden especular, deducir y/o postular mediante ciertas reglas o
razonamientos, otros posibles hechos.

Existen 3 tipos de Teoras: Descriptiva, Explicativa y Predictiva.

Descriptiva: Identifica y describe caractersticas especificas de personas,

grupos, situaciones o acontesimientos determinados.

Explicativa: Ms compleja que la descriptiva esta describe las relaciones

entre diversos fenomenos.

Predictiva: La ms compleja y poderosas de todas predice tipos especificos

de relaciones entre fenomenos y particulares.

Macroteoria
CONCEPTO

Esquema estructural para las grandes

ideas, con propuestas verdaderas o

demostrables para la disciplina

microteoras
son las teorizaciones

puntuales en las que la concrecin es

mxima y la generalizacin es escasa

Teoras Deductivas.
Es el proceso de desarrollo del pensamiento lgico matemtico y Constituye
una herramienta fundamental para el trabajo en la matemtica y otras
ciencias

Teorias Inductivas.
Dentro de este razonamiento inductivo se distinguen

dos tipos:

Completo: se acerca a un razonamiento deductivo porque la conclusin no

aporta ms informacin que la ya dada por las premisas. En l se estudian
todos los individuos abarcados por la extensin del concepto tratado.

Incompleto: la conclusin va ms all de los datos que dan las premisas. A

mayor cantidad de datos, mayor probabilidad.

proyecto

Un proyecto consiste en la aplicacin de conocimientos, herramientas y

tcnicas para encontrar una respuesta adecuada al planteamiento de una
necesidad. El mismo consiste en un conjunto de actividades interrelacionadas
y coordinadas que se enfocarn en el logro de aquellos objetivos especficos
propuestos al comienzo y que estarn sujetos a un presupuesto y a un
perodo de tiempo determinado

La tesina
La tesina es un trabajo acadmico que permite al estudiante demostrar que
posee las capacidadesnecesarias para realizar una investigacin, as como el
dominio del tema seleccionado.

Es un trabajo individual de investigacin documental de carcter

monogrfico ya que aborda un tema relevante o problemtica el cual permita
enriquecer la disciplina o innovar con algn planteamiento.
Tesis:
Una tesis es una conclusin, proposicin, opinin o teora que se mantiene
con razonamientos, cuya veracidad fue demostrada y justificada a travs de
la exposicin de argumentos o alguna prueba. es tambin un trabajo de
carcter cientfico, habitualmente para obtener el ttulo la universidad

Trabajo de Grado
El Trabajo de Grado es un ejercicio de profundizacin -desarrollado por el
estudiante de pregrado como requisito para optar al ttulo profesional- que
mediante la integracin y aplicacin terica o terico-prctica de
conocimientos y habilidades o a travs de la generacin de nuevo
conocimiento, busca fortalecer las distintas competencias adquiridas durante
su proceso de formacin y, as mismo, contribuir al anlisis y solucin
creativa de una problemtica relacionada con el objeto de estudio o campo
de accin de su profesin

QU ES UN PROYECTO COMUNITARIO
En resumen, se podra decir, que los proyectos sociales comunitarios tienen
como propsito resolver un problema o satisfacer una necesidad importante
de un determinado sector de la poblacin. dirigidos a crear espacios de
encuentro, reforzar la identidad comunal y atender problemas y fortalezas
propias de la dinmica comunitaria. Por ejemplo: instalacin de una casa de
la cultura, radios comunitarias, prensa comunitaria, dotacin de insumos para
los grupos culturales y educativos (bibliotecas, cines, teatro de calle entre
otros)

resumen
El resumen es la exposicin breve de lo esencial de un tema o materia, tanto
efectuada de manera oral como escrita. Consiste en reducir o sintetizar el
contenido de una lectura, de un texto, de un documento o de una exposicin
oral; haciendo un extracto en el que se recoja lo ms importante de stos,
con precisin y utilizando nuestras propias palabras.

anlisis
Un anlisis es un efecto que comprende diversos tipos de acciones con
distintas caractersticas y en diferentes mbitos, pero en suma es todo acto
que se realiza con el propsito de estudiar, ponderar, valorar y concluir
respecto de un objeto, persona o condicin.
monografa
Monografa es un trabajo escrito, metdico y completo que trata sobre la
descripcin especial de una determinada ciencia o asunto en particular. La
monografa puede ser tesis, informes cientficos, trabajos de graduacin,
post graduacin, maestrados, entre otros.

Interpretacin
Interpretacin, , es la accin y efecto de interpretar. Este verbo refiere a
explicar o declarar el sentido de algo, traducir de una lengua a otra, expresar
o concebir la realidad de un modo personal o ejecutar o representar una obra
artstica.

La interpretacin, por lo tanto, puede ser el proceso que consiste en

comprender un determinado hecho y su posterior declamacin

Definicin de ortografa
la ortografa se trata de la rama del conocimiento que ensea la manera
correcta de escribir una palabra; o sea: la forma correcta de darle
corporeidad a lo que se expresa con la voz.

existen lenguas que basan las reglas de su ortografa en criterios

etimolgicos, o sea en los orgenes de las palabras, lo cual permite
divergencias entre lo escrito y lo hablado.

cultura
En general, la cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas
formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las
costumbres, las prcticas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de
vestimenta y las normas de comportamiento son aspectos incluidos en la
cultura.

investigacin

La investigacin se puede definir tambin como la accin y el efecto de

realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemtico con
el propsito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia y
teniendo como fin ampliar el conocimiento cientfico, sin perseguir, en
principio, ninguna aplicacin prctica
La tica
La tica es aquella instancia desde la cual juzgamos y valoramos la forma
como se comporta el hombre y, al mismo tiempo la instancia desde la cual
formulamos principios y criterios acerca de cmo debemos comportarnos y
hacia donde debemos dirigir nuestra accin, designamos con la palabra
"tica" el comportamiento , la conducta y el actuar de las personas.

Los valores
son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en funcin
de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan
a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un
comportamiento en lugar de otro. Tambin son fuente de satisfaccin y
plenitud..

Las normas
Las normas son reglas de conductas que nos imponen un determinado modo
de obrar o de abstenernos.

objetivo
Un objetivo es el fin ltimo al que se dirige una accin u operacin. Es el
resultado o sumatoria de una serie de metas y procesos.
metodologia de la investigacion
La metodologa de la investigacin proporciona tanto al estudiante de
educacin superior como a los profesionistas una serie de herramientas
terico-prcticas para la solucin de problemas mediante el mtodo
cientfico. Estos conocimientos representan una actividad de racionalizacin
del entorno acadmico y profesional fomentando el desarrollo intelectual a
travs de la investigacin sistemtica de la realidad.

La metodologa de la investigacin se puede conceptualizar como una

disciplina de apoyo a las dems asignaturas que conforman el plan de
estudios de las diversas carreras profesionales que ofrecen los Institutos
Tecnolgicos. El presente material de metodologa de la investigacin aspira
a proporcionar un marco terico-prctico en el que los estudiantes puedan
aplicar de manera real y objetiva el proceso de investigacin cientfica
partiendo de la deteccin y planteamiento de un problema de investigacin
hasta la fase de solucin y presentacin de resultados. Lo anterior requiere
disear la metodologa adecuada para lograr tal propsito.

La Metodologa de la Investigacin es la ciencia en accin que y favorece la

produccin de nuevos conociemientos en todas las reas del saber humano,
y constituye una herramienta bsica para todos los profesionales de
diferentes disciplinas, porque su manejo instrumental permite profundizar y
generar nuevos conocimientos en el campo donde se estudia de manera
cientfica.

Debido a los avances que se han observado en los ltimos aos en materia
de paradigmas de investigacin, se ofrece esta especialidad para formar
integralmente profesionales de cuarto nivel en el estudio profundo y
sistemtico de los mtodos y tcnicas de investigacin con el fin de llevar a
cabo lalbores de investigacin en las reas donde estos profesionales se
desempean, as como servir de docentes y facilitadotes en el proceso de
investigacin en las diferentes instituciones educativas y/o profesionales
donde se desempeen.

En tal sentido, la Metodologa de la Investigacin juega un papel

preponderante al proporcionar la formacin terico-operacional, la
concepcin, las tcnicas cientficas para el diseo y la conduccin de la
investigacin cientfica.