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REDAO E EXPRESSO

SRIE/ANO: 5/6 TURMA: ________ BIMESTRE: 2


ANO
NOTA:
SEMESTRE
TURNO: TARDE VALOR
DATA DA PROVA:_____/_____/ 2017 50 PTS
PROFESSOR: SILAS RODRIGES REIS
ALUNO (a): N:
Caro aluno(a): Prova individual e sem consulta, proibido o uso de telefone celular conversas paralelas.
Voc est recebendo uma prova de Matemtica e de Lngua Portuguesa e uma Folha de A questo a lpis no lhe dar direito reviso nem ser pontuada.
Respostas. Rasuras s sero aceitas se validadas pelo professor aplicador da prova.
Comece escrevendo seu nome completo, provas sem nome ser zeradas a pontuao.; O aluno que for flagrado utilizando de meios ilcitos (cola) ter sua prova recolhida e
Leia com ateno antes de responder e marque suas respostas neste caderno de provas. zerada.
Cada questo tem uma nica resposta correta. Faa um X na opo que voc escolher
como certa.

CONTEDO(S) DA AVALIAO:
Narrao; Principais fabulistas;
Elementos da narrativa; Encontros Voclicos;
Enredo ou momentos da narrativa; Encontros Consonantais;
Fbulas: conceitos e caractersticas;
Avaliao de Redao e Expresso / 2 BIMESTRE / 2017
Leia este anncio e responda as questes de 1, 2, 3 e 4:

1. O cartaz foi produzido pela Associao Brasileira de Medicina do Trfego (Abramet).


direita, na parte superior do anuncio, lemos: Brasil, campeo em acidentes de transito. Vamos
perder esse ttulo. Com base nesse enunciado, deduza: qual a finalidade desse anncio?
a) Mostrar a organizao cdigo de trnsito brasileiro;
b) Evidenciar a organizao e limpeza dos cemitrios no Brasil;
c) Conscientizar os condutores de veculos automotivos sobre o desrespeito a sinalizao de cdigo
de transito brasileiro, assim como as consequncias trgicas causadas em funo de tal ato.
d) Apenas fazer a propaganda sobre a sinalizao de trnsito no Brasil, enfatizando seus smbolos.

2. Observe a imagem do anncio e responda: que tipo de lugar esse?


a) ( ) Um jardim; d) ( ) Um lugar para se estudar legislao de
b) ( ) Um cemitrio; trnsito;
c) ( ) Uma rodovia; e) ( ) N.D.A.
3. Que elementos presente no anncio do ideia do tipo de lugar?
a) ( ) A grama verde; d) ( ) As cruzes;
b) ( ) O cu nublado; e) ( ) n.d.a.
c) ( ) As placas de trnsito;

4. Que elementos da imagem do anncio so estranhos a esse tipo de lugar?


a) ( ) As placas de trnsito; d) ( ) O tempo nublado;
b) ( ) As cruzes; e) ( ) n.d.a.
c) ( ) A vegetao;
5. Leia o texto de Manuel Bandeira, em seguida responda as questes propostas corretamente:

Poema tirado de uma notcia de jornal


Joo Gostoso era carregador de feira-livre e morava no morro da Babilnia num barraco sem nmero.
Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro.
Bebeu.
Cantou.
Danou.
Depois se jogou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.

a) Quais as personagens do texto narrativo lido?


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b) Qual personagem protagonista?
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c) Qual(is) personagem(ns) antagonista(s)?
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d) Quais personagens secundrios?
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e) Qual o tempo da narrativa?
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f) Qual o espao da narrativa;
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h) Qual o foco narrativo?
( ) 1 pessoa ( ) 3 pessoa

i) Quanto ao tempo predominante no conto, podemos dizer que ?


( ) psicolgico ( ) cronolgico

j) Qual o tipo de narrador presente no texto lido?


( ) narrador observador ( ) narrador personagem

6. Leia a fbula abaixo para responder as questes a seguir:


Coruja e guia, depois de muita briga resolveram fazer as pazes.
Basta de guerra disse a coruja.
O mundo grande, e tolice maior que o mundo andarmos a comer
os filhotes uma da outra.
Perfeitamente respondeu a guia.
Tambm eu no quero outra coisa.
Nesse caso combinemos isso: de agora em diante no comers nunca os meus filhotes.
Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?
Coisa fcil. Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem feitinhos de corpo, alegres, cheios de
uma graa especial, que no existe em filhote de nenhuma outra ave, j sabes, so os meus.
Est feito! concluiu a guia.
Dias depois, andando caa, a guia encontrou um ninho com trs monstrengos dentro, que piavam de
bico muito aberto.
Horrveis bichos! disse ela. V-se logo que no so os filhos da coruja.
E comeu-os.
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar toca a triste me chorou amargamente o desastre e foi
ajustar contas com a rainha das aves.
Qu? disse esta admirada. Eram teus filhos aqueles monstrenguinhos? Pois, olha no se
pareciam nada com o retrato que deles me fizeste
Moral da histria: Para retrato de filho ningum acredite em pintor pai. J diz o ditado: quem ama o
feio, bonito lhe parece. Em: Fbulas, Monteiro Lobato, So Paulo, Brasiliense, s/d, 20 edio.

a. Quem so os personagens principais?


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b. A fbula tem algumas caractersticas especiais. Quais so elas?
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c. Como a coruja descreveu seus filhotes?
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d. Por que a guia no reconheceu os filhotes da coruja?
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e. Segundo a moral, h uma diferena no modo de as pessoas perceberem as outras. Explique.
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f. Transcreva uma fala de cada personagem do texto.
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7. Leia novamente o texto A coruja e a guia e assinale as alternativas corretas: Um dia quando a
guia estava caando encontrou um ninho com:
a) ( ) dois filhotinhos lindos c) ( ) dois filhotinhos horrveis
b) ( ) trs filhotinhos lindos d) ( ) trs filhotinhos horrveis

8. A coruja disse para a guia que seus filhotes eram:


a) ( ) lindos e tristes c) ( ) lindos e alegres
b) ( ) alegres e feios d) ( ) feios e tristes
9. A guia quando encontrou os filhotes da coruja no os reconheceu porque:
a) ( ) achou-os muito bonitos c) ( )eles eram horrveis para a guia
b) ( ) eles estavam dormindo d) ( )eles estavam piando muito alto

10. A moral Quem ama o feio, bonito lhe parece, nos ensina que:
a) ( ) No devemos amar as pessoas feias
b) ( ) Quando gostamos de algum, mesmo que ela seja feia nos parecer ser bonita.
c) ( ) O amor torna as pessoas mais feias
d) ( ) A beleza no tudo.

11. A razo para a coruja considerar seus filhotes muito bonitos porque:
a) ( ) era cega c) ( ) no enxergava muito bem
b) ( ) era muito convencida d) ( ) era a me deles
12. Essa histria trata especialmente de:
a) incompreenso (b) mentira ( c) esperteza (d) ingratido

13. Esse texto :


(a) uma poesia (b) Texto informativo (c) um conto de fadas (d) uma fbula

14. Qual o foco narrativo da fbula?


( ) 1 pessoa ( ) 3 pessoa

15. Qual o tipo de narrador da fbula?


( ) narrador observador ( ) narrador personagem

16. Voc j percebeu que uma fbula no uma narrativa qualquer. Ela tem um jeito bem
prprio de ser escrita. A seguir, voc ter trechos de textos diversos. Procure localizar os que so
de fbulas, marcando-os com X.
( ) Um roubo espetacular. Nenhum vidro quebrado, trancas e cadeados inviolados, silncio absoluto
na madrugada.
( ) Ol! Meu nome Carolina, tenho 10 anos e sou f n 1 do JUSTIN BIEBER
( ) Um corvo, tendo roubado um pedao de carne, pousou sobre uma rvore. Uma raposa o viu e
( ) O ataque de um co pit bull quase matou um menino de seis anos em Porto Alegre ontem
( ) Um camundongo tinha medo de um gato que o espreitava todos os dias. Sbio e prudente, foi
consultar o rato vizinho.
( ) Foi comemorado o casamento do prncipe e da princesa com muito luxo e alegria, e eles viveram
juntos felizes para sempre.
17. Nas fbulas, algumas caractersticas aparecem repetidas frequentemente, determinando uma
organizao e um estilo prprios para esse gnero. Circule as letras que correspondam s
caractersticas desse tipo de texto:
a. Inicia-se sempre com era uma vez;
b. So pequenas histrias em que predominam os animais como personagens;
c. Prope a soluo de enigmas, crimes ou mistrios;
d. Os animais agem como se fossem pessoas: falam, cometem erros, so sbios ou tolos, bons ou
maus;
e. Iniciam-se com um local, data e vocativo. Finalizam-se com saudao de despedida;
f. O heri ou herona sempre se sai bem no final;
g. comum aparecer dilogos entre animais;
h. Presena de seres ou objetos mgicos;
i. Essas histrias terminam com uma moral, um ensinamento;
j. So oferecidas pistas que podem ajudar a solucionar um enigma;
k. H uma comparao nas fbulas entre animais e qualidades ou defeitos prprios dos seres humanos.
l. As histrias se passam em castelos, com prncipes, bruxas e fadas.
m. So narrativas curtas que tratam de certas atitudes humanas como a disputa entre fortes e fracos, a
esperteza e a lerdeza, a ganncia e a bondade, a gratido e a avareza.

18. Classifique no quadro abaixo os ditongos em orais ou nasais, crescentes ou decrescentes. Veja
um exemplo:
Ditongos Orais Nasais Crescentes Decrescentes
Mamo x x
Meu
Papai
Pia
19. Complete o quadro de acordo com o que se pede:
Palavras Encontro voclico vogal semivogal classificao do encontro voclico
Feira
Moenda
Quais
Sada
feira

20. Circule os encontros consonantais e sublinhe os dgrafos no retngulo abaixo:

21. Classifique os encontros voclicos de acordo com a sequncia a seguir: 1 para DITONGO, 2
para HIATO E 3 para TRITONGO:

22. Identifique os ditongos abaixo e marque com um X na classificao correta:


Ditongo crescente Ditongo decrescente
gua
Muito
Tesoura
Pensou
Dinheiro
Armrio
Biscoito
23. Encontre dez palavras com encontros voclicos no caa-palavras abaixo e classifique-as no
quadro:
Pense nisso...

Boa
sorte!