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Técnicas de Gestão de Bases de Dados

Curso Tecnológico de Informática

Actividade de laboratório 1
Critérios de avaliação

Apresentação

O presente documento visa pormenorizar os métodos e técnicas


utilizados para realizar a avaliação do trabalho final da unidade 2.

Relativamente aos métodos aplicados na avaliação do trabalho são


descritos os parâmetros de avaliação, pesos na classificação final e
instrumentos aplicados.

Os parâmetros de avaliação utilizados têm como objectivo dar


resposta a, essencialmente, duas vertentes: conteúdos e
habilidades/capacidades. Os pesos atribuídos a cada parâmetro têm
em linha de conta que se trata do segundo trabalho do género a ser
apresentado e ao facto de este incluir a apresentação oral do mesmo.

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Parâmetros de avaliação/Níveis de competência

Cot
Excepcional Experiente Adequado Inexperiente Iniciado
açã
o (20 valores) (15 valores) (10 valores) (5 valores) (0 valores)
70%
1 Conteúdo
Justifica métodos 20% Identifica Nem sempre Identifica, Raramente Nunca identifica
e procedimentos conceito ou identifica conceito algumas vezes, identifica conceito ou
método para ou método para conceito ou conceito ou método para
resolver novo resolver novo método para método para resolver novo
problema. problema. resolver novo resolver novo problema.
Utiliza métodos Nem sempre problema. problema. Nunca utiliza
ou procedimentos utiliza métodos ou Utiliza, algumas Raramente métodos ou
para resolução de procedimentos vezes, métodos utiliza métodos procedimentos
problema para resolver ou ou para resolver
problema. procedimentos procedimentos problema.
para resolver para resolver
problema. problema.
40% Realiza diversas Realiza, na maior Realiza, algumas Raramente Nunca realiza
Aplica conceitos e operações de parte das vezes, realiza operações de
técnicas a novas aplicação de situações, operações de operações de aplicação de
situações conceitos e operações de aplicação de aplicação de conceitos e
técnicas a novas aplicação de conceitos e conceitos e técnicas a novas
situações. conceitos e técnicas a novas técnicas a novas situações.
técnicas a novas situações. situações.
situações.
Gramática e 10% Sem erros Poucos erros Alguns erros Erros Demasiados erros
ortografia gramaticais e gramaticais ou gramaticais ou gramaticais ou gramaticais ou
ortográficos. ortográficos. ortográficos, ortográficos em ortográficos.

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Cot
Excepcional Experiente Adequado Inexperiente Iniciado
açã
o (20 valores) (15 valores) (10 valores) (5 valores) (0 valores)
Escrita clara, Escrita clara ou alguns deles de abundância. Escrita sem nexo.
lógica e objectiva. lógica ou com índole grave. Escrita pouco
falta de alguma Escrita clara ou clara ou sem
objectividade. lógica ou com fundamentos ou
falta de alguma com falta de
objectividade. objectividade.

10%
2 Relatório
Estrutura do 5% São englobadas Englobadas todas Englobadas Englobadas Não são
documento todas as partes as partes todas ou quase apenas algumas englobadas as
definidas para o definidas para o todas as partes das partes partes definidas
documento. documento. definidas para o definidas para o para o
Os items Os items definidos documento. documento. documento.
definidos na na estrutura do Os items Os items Os items
estrutura do documento definidos na definidos na definidos na
documento são podem ser melhor estrutura do estrutura do estrutura não são
eficientemente aplicados. documento pode documento aplicados.
aplicados. ser melhor carecem de
aplicados. aplicação
eficiente.

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Cot
Excepcional Experiente Adequado Inexperiente Iniciado
açã
o (20 valores) (15 valores) (10 valores) (5 valores) (0 valores)

(Realiza 6 ou (Realiza 3 ou
(Realiza 8 ou mais (Não realiza
(Realiza todas as mais das mais das
das seguintes nenhuma das
seguintes tarefas) seguintes seguintes
tarefas) seguintes tarefas)
tarefas) tarefas)
Formato do 5%  Formato de  Formato de  Formato de  Formato de  Formato de
documento papel e papel e papel e papel e papel e
definição de definição de definição de definição de definição de
margens. margens. margens. margens. margens.
 Tipo e tamanho  Tipo e tamanho  Tipo e  Tipo e  Tipo e tamanho
de letra. de letra. tamanho de tamanho de de letra.
 Títulos e  Títulos e letra. letra.  Títulos e
subtítulos. subtítulos.  Títulos e  Títulos e subtítulos.
 Índice.  Índice. subtítulos. subtítulos.  Índice.
 títulos  títulos  Índice.  Índice.  títulos
 Formatações  Formatações  títulos  títulos  Formatações
relativas a: relativas a:  Formatações  Formatações relativas a:
 parágrafos,  parágrafos, relativas a: relativas a:  parágrafos,
 figuras,  figuras,  parágrafos,  parágrafos,  figuras,
 tabelas,  tabelas,  figuras,  figuras,  tabelas,
 cabeçalhos,  cabeçalhos,  tabelas,  tabelas,  cabeçalhos,
 rodapés. rodapés.  cabeçalhos,  cabeçalhos,  rodapés.
 rodapés.  rodapés.

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Cot
Excepcional Experiente Adequado Inexperiente Iniciado
açã
o (20 valores) (15 valores) (10 valores) (5 valores) (0 valores)
3 Apresen_ 20%

tação
Preparação da 5% Revela à vontade Revela à vontade Precisa de tempo Não revela à Não revela à
apresentação no no para manusear o vontade no vontade no
manuseamento manuseamento equipamento manuseamento manuseamento
do equipamento do equipamento informático ou do equipamento do equipamento
informático ou informático ou material informático ou informático ou
material utilizado. material utilizado. utilizado. material material utilizado
Tem uma Tem uma Tem uma utilizado precisando de
apresentação apresentação apresentação precisando de ajuda externa.
visual adequada visual adequada visual adequada ajuda externa. Não tem uma
ao público. ao público. ao público. Tem uma apresentação
Resolve Improvisa de Improvisa de apresentação visual adequada
facilmente forma a remediar forma a remediar visual adequada ao público.
situações situação que situação que ao público. Improvisa de
imprevistas podia ser podia ser Improvisa de forma pouco
demonstrando antecipada. antecipada. forma pouco eficiente uma
antecipação. eficiente uma situação que
situação que podia ser
podia ser antecipada.
antecipada.

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Cot
Excepcional Experiente Adequado Inexperiente Iniciado
açã
o (20 valores) (15 valores) (10 valores) (5 valores) (0 valores)

(Realiza 6 ou 7 (Realiza 4 ou 5 (Realiza 2 ou 3 (Não realiza


(Realiza todas as
das seguintes das seguintes das seguintes nenhuma das
seguintes tarefas)
tarefas) tarefas) tarefas) seguintes tarefas)
Organização 7%  Princípio, meio  Princípio, meio e  Princípio, meio  Princípio, meio  Princípio, meio
e fim da fim da e fim da e fim da e fim da
apresentação apresentação apresentação apresentação apresentação
bem definidos. bem definidos. bem definidos. bem definidos. bem definidos.
 Tema claro.  Tema claro.  Tema claro.  Tema claro.  Tema claro.
Utilização de Utilização de Utilização de Utilização de Utilização de
exemplos exemplos exemplos exemplos exemplos
elucidativos elucidativos elucidativos elucidativos elucidativos
para para para para para
fundamentar fundamentar fundamentar fundamentar fundamentar
pontos de vista pontos de vista pontos de vista pontos de pontos de vista
ou conclusões. ou conclusões. ou conclusões. vista ou ou conclusões.
 Utilização de  Utilização de  Utilização de conclusões.  Utilização de
recursos recursos recursos  Utilização de recursos
adequados para adequados para adequados recursos adequados para
captar a captar a para captar a adequados captar a
atenção do atenção do atenção do para captar a atenção do
público e público e público e atenção do público e
transmitir a transmitir a transmitir a público e transmitir a
mensagem. mensagem. mensagem. transmitir a mensagem.
 Utiliza de forma  Utiliza de forma  Utiliza de mensagem.  Utiliza de forma
eficiente eficiente forma eficiente  Utiliza de eficiente
recursos da recursos da recursos da forma recursos da
ferramenta ferramenta para ferramenta eficiente ferramenta
para evidenciar evidenciar para recursos da para evidenciar

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Cot
Excepcional Experiente Adequado Inexperiente Iniciado
açã
o (20 valores) (15 valores) (10 valores) (5 valores) (0 valores)
aspectos de: aspectos de: evidenciar ferramenta aspectos de:
 legibilidade,  legibilidade, aspectos de: para  legibilidade,
 visibilidade,  visibilidade,  legibilidade, evidenciar  visibilidade,
 organização,  organização,  visibilidade, aspectos de:  organização,
 consistência.  consistência.  organização,  legibilidade,  consistência.
 consistência.  visibilidade,  Revela
 Revela  Revela
originalidade no originalidade no  Revela  organização, originalidade no
suporte ou suporte ou originalidade  consistência. suporte ou
ferramenta ferramenta no suporte ou  Revela ferramenta
utilizada. utilizada. ferramenta originalidade utilizada.
utilizada. no suporte ou
ferramenta
utilizada.
(Realiza 3 ou 4 (Realiza 1 ou 2 (Não realiza
(Realiza todas (Realiza 5 das
das seguintes das seguintes nenhuma das
seguintes tarefas) seguintes tarefas)
tarefas) tarefas) seguintes tarefas)
Comunicação 8%  Utiliza  Utiliza  Utiliza  Utiliza  Utiliza
linguagem linguagem linguagem linguagem linguagem
clara, objectiva clara, objectiva clara, objectiva clara, clara, objectiva
e e esclarecedora. e objectiva e e
esclarecedora.  Gere esclarecedora. esclarecedora. esclarecedora.
 Gere eficientemente  Gere  Gere  Gere
eficientemente o tempo eficientemente eficientemente eficientemente
o tempo disponível. o tempo o tempo o tempo
disponível.  Estabelece disponível. disponível. disponível.
 Estabelece contacto visual  Estabelece  Estabelece  Estabelece
contacto visual com o público e contacto visual contacto visual contacto visual
com o público e favorece a com o público com o público com o público e

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Cot
Excepcional Experiente Adequado Inexperiente Iniciado
açã
o (20 valores) (15 valores) (10 valores) (5 valores) (0 valores)
favorece a comunicação/pa e favorece a e favorece a favorece a
comunicação/p rticipação. comunicação/p comunicação/p comunicação/p
articipação.  Comunica com articipação. articipação. articipação.
 Comunica com o corpo não  Comunica com  Comunica com  Comunica com
o corpo não exagerando nos o corpo não o corpo não o corpo não
exagerando nos gestos e exagerando exagerando exagerando nos
gestos e movimentos. nos gestos e nos gestos e gestos e
movimentos.  Apresenta com movimentos. movimentos. movimentos.
 Apresenta com dinamismo e  Apresenta com  Apresenta com  Apresenta com
dinamismo e disposição dinamismo e dinamismo e dinamismo e
disposição adequadas. disposição disposição disposição
adequadas.  Utiliza de forma adequadas. adequadas. adequadas.
 Utiliza de forma criativa  Utiliza de  Utiliza de  Utiliza de forma
criativa materiais ou forma criativa forma criativa criativa
materiais ou ferramentas materiais ou materiais ou materiais ou
ferramentas para comunicar ferramentas ferramentas ferramentas
para comunicar a sua ideia. para para para comunicar
a sua ideia. comunicar a comunicar a a sua ideia.
sua ideia. sua ideia.
Total: 100
%

NOTA: A não apresentação do relatório ou de qualquer um dos outros materiais exigidos implica a penalização de
1 (um) valor por cada dia útil que ultrapasse o prazo estabelecido.

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Classificação final do trabalho

Tal como se subentende do ponto anterior, a cada parâmetro de


avaliação é atribuído um dos cinco níveis possíveis, numa escala de 0
a 20 valores.

A cada parâmetro de avaliação está associado um peso (em


percentagem) sendo a classificação atribuída a esse parâmetro
função do peso correspondente e do nível obtido.

A classificação final atribuída ao trabalho resulta da soma da


classificação obtida em cada parâmetro de avaliação e arredondada
às unidades depois de convertida para uma escala de 0 a 20 valores.

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