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Ensina-me
de
diferentes
maneiras,
pois assim,
eu
consigo
aprender!
Antes de iniciar qualquer processo
educacional, primeiramente
compreenda:
ESTRUTURAO
CONSERVAO
ROTINA
A estruturao d consistncia ao
trabalho.
O AUTISMO E PSICOGNESE DA ESCRITA
O ato de escrever diferente do ato de
desenhar, pintar e rabiscar. Uma pessoa
autista consegue manusear materiais de
pintura e escrita, porm, em alguns casos,
ainda no revela uma lateralidade definida
(esse fator ocorre principalmente, nos
autistas que ainda esto em processo de
desenvolvimento educacional). Com isso,
importante evidenciar em relatrios de
aprendizagem ou clinico que a
coordenao motora fina, ainda est em
processo de desenvolvimento.
Leia:
Leia!
www.slideshare.net/SimoneHelenDrumond/
artigo-estgio-da-escrita-infant... 27/09/2013
GARATUJAS OU RABISCO
Leia!
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a-importancia-da-garatuja. 06/01/2012
GARATUJAS OU RABISCO
Leia!
http://simonehelendrumond.blogspot.com :
GARATUJAS OU RABISCO
Leia!
www.slideshare.net/SimoneHelenDrumond/
27/10/2013
GARATUJAS OU RABISCO
Leia!
simonehelendrumond.blogspot.com
CARRO
BONECA
Perceba que nessa fase a
criana, produz riscos ou rabiscos
tpicos da escrita.
ABACATE
Numa etapa mais evoluda, elas
empregam as convenes tendo
j o valor convencional
PATO
LEMBRE-SE:
ELEFANTE
...L...F...NT...
PSICOGNESE DA ESCRITA
IMPORTANTE!
Quando algumas
aquisies forem
alcanadas, precisamos
conserv-las
promovendo
situaes diversas e
envolvendo atividades
diferentes
(elevando o grau
cognitivo das mesmas)
DRUMOND, Simone Helen Ischkanian.
A PSICOGNESE DA ESCRITA E O AUTISMO
IMPORTANTE!
Desenvolva as
atividades de
aprendizagem em
um lugar bem
estruturado,
qualquer alterao
pode provocar
uma crise.
DRUMOND, Simone Helen Ischkanian.
A PSICOGNESE DA ESCRITA E O AUTISMO
IMPORTANTE!
Os locais de
atividades devem
promover harmonia
educacional.
O uso de
identificaes por
imagens
essencial.
DRUMOND, Simone Helen Ischkanian.
A PSICOGNESE DA ESCRITA E O AUTISMO
IMPORTANTE!
A educadora deve
cumprimentar e chamar pelo
nome.
Ex. Bom dia Simone!
Boa tarde Simone!
DRUMOND, Simone Helen Ischkanian.
A PSICOGNESE DA ESCRITA E O AUTISMO
IMPORTANTE!
IMPORTANTE!
As crianas autistas,
necessitam de
atendimento
individualizado mas, para
que sejam estimulados
precisam
que participem de grupos.
Planeje atividades
individuais e coletivas,
assim bons resultados
sero alcanados.
DRUMOND, Simone Helen Ischkanian.
A PSICOGNESE DA ESCRITA E O AUTISMO
IMPORTANTE!
As atividades em espaos
para a criatividade so
fundamentais.
O aproveitamento das
perspectivas iniciadas
pela criana, so
relevantes.
Esse processo permite ao
educador, muitas vezes
compreender como a
criana aprende ou revela o
que tem assimilado.
DRUMOND, Simone Helen Ischkanian.
A PSICOGNESE DA ESCRITA E O AUTISMO
IMPORTANTE!
No podemos esquecer
que apesar de todas as
suas limitaes os
autistas podem ter
habilidades to raras e
especiais que no
poderamos imaginar que
tivessem, por tanto,
acredite sempre no
trabalho que voc ir
desenvolver e assim,
ters bons resultados.
DRUMOND, Simone Helen Ischkanian.
SITUAES
QUE
PODEM OU NO
INTERFERIR
NO PROCESSO
DA
PSICOGNESE
DA
ESCRITA
DO
AUTISTA.
NOME: ________________________________
______________________________________
REGISTROS DE DESENVOLVIMENTO DE
HABILIDADES.
HABILIDADES: OBSERVAES:
Desenvolve
atividades de
estimulao de
movimentos como
se arrastar,
engatinhar para
buscar um objeto?
Consegue andar,
segurando objetos
de diferentes tipos
de massas e
volumes com as
mos?
NOME: ________________________________
______________________________________
REGISTROS DE DESENVOLVIMENTO DE
HABILIDADES.
HABILIDADES: OBSERVAES:
Quando estimulado
carinhosamente,
alegremente e
verbalmente com
uma tonalidade
branda,
a criana permanece
disposto para o
desenvolvimento de
habilidades,
interagindo com o
objeto de
aprendizagem?
NOME: ________________________________
______________________________________
REGISTROS DE DESENVOLVIMENTO DE
HABILIDADES.
HABILIDADES: OBSERVAES:
Controla os
esfncteres?
Sinaliza quando
deseja algo
relacionado a esse
contexto?
Alimentar-se
sozinho?
Brinca com
atividades
referentes
educao
sensrio-motora de
sentir e executar?
NOME: ________________________________
______________________________________
REGISTROS DE DESENVOLVIMENTO DE
HABILIDADES.
HABILIDADES: OBSERVAES:
Acompanha
ritmos msicas
gestuais e
cantigas de roda
(sentado)?
Desenvolve
exerccios com
bolas e
brinquedos de
encaixe (quando
composto no
quando de
rotina)?
NOME: ________________________________
______________________________________
REGISTROS DE DESENVOLVIMENTO DE
HABILIDADES.
HABILIDADES: OBSERVAES:
Revela seu
vocabulrio por
meio de imagens
e aes?
As expresses por
meio do choro
so mediadas e
incentivadas para
que o mesmo
utilize
imagens,
balbucios e
aes?
NOME: ________________________________
______________________________________
REGISTROS DE DESENVOLVIMENTO DE
HABILIDADES.
HABILIDADES: OBSERVAES:
Desenvolve
atividades de
coordenao
motora livre, como
rasgar papel, brincar
de massinha, etc?
Desenvolve
atividades de
coordenao
motora: abrir,
fechar, empilhar,
encaixar, puxar,
empurrar,
etc?
NOME: ________________________________
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REGISTROS DE DESENVOLVIMENTO DE
HABILIDADES.
HABILIDADES: OBSERVAES:
Desenvolve
brincadeiras com:
( ) poucas regras
( )regras simples
( ) regras comuns
ao coletivo escolar.
( ) no obedece as
regras nas
atividades e
contexto escolar.
Reconhece a
famlia papai e
mame, etc?
NOME: ________________________________
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REGISTROS DE DESENVOLVIMENTO DE
HABILIDADES.
HABILIDADES: OBSERVAES:
Utiliza materiais
pedaggicos,
sucatas, figuras,
livros, jogos,
brincadeiras, porm,
aps explorar o livro,
revista ou jornal,
revela a tendncia a
rasga-los, quando o
material de
manuseio possui
uma espessura
densa, o mesmo
consegue separ-los
em tiras?
NOME: ________________________________
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REGISTROS DE DESENVOLVIMENTO DE
HABILIDADES.
HABILIDADES: OBSERVAES:
Lava as mos e
vai ao banheiro
sozinho,
ou
sempre
necessrio a
utilizao de
msicas e
histrias que
revelem a
imagem da ao
(PECS de higiene)?
NOME: ________________________________
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REGISTROS DE DESENVOLVIMENTO DE
HABILIDADES.
HABILIDADES: OBSERVAES:
Utiliza instrumentos
sonoros, msicas,
batidas de palmas e
ps e sons
produzidos pela
boca (balbucios
pertinentes a
linguagem)?
Ouve histrias
curtas, msicas e
conversas dirias
sobre sua rotina,
dando ateno aos
comandos?
NOME: ________________________________
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REGISTROS DE DESENVOLVIMENTO DE
HABILIDADES.
HABILIDADES: OBSERVAES:
SENSIBILIDADE VISUAL.
( ) Sim, sensibilidade visual.
( ) No, sensibilidade visual.
Observaes:
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Verifique se a criana revela:
Observaes:
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EDUCAO, PECS E AUTISMO:
Para a criana no
apresentar problemas
em generalizar pessoas,
objetos e lugares na
escola para no afetar a
maneira dele aprender
habilidades,
a famlia, educadores e
terapeutas
devem trabalhar com a
orientao de atividades
atravs de PECS.
comum a criana fixar algo de que goste,
como carros.
Transformar os jornais em
atividades ser excelente
para seu aprendizado.
Dobradura
copo de jornal.
Ioi de jornal.
Dobraduras
divertidas com
jornal.
Tema:
NOME: ________________________________
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Dobradura de
jornal chapu
Dobradura
Vamos fazer
uma espada de
soldado.
Cavalo de
brinquedo com
jornais.
Vamos fazer
um rolo de
jornal para
soprar.
Bola de jornal
Conectar dois eventos, mesmo se
esto muito prximos entre si, pode
causar uma confuso na
assimilao da aprendizagem.
1. A comunicao (receptiva e
expressiva);
2 . A ateno e concentrao;
3 . O comportamento;
4 . As AVDs.
Outros:
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A COMUNICAO:
Observaes:
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Incentive as brincadeiras e a
interao social - crianas
aprendem atravs do brincar e isso
inclui a aprendizagem de
lnguas. Jogos interativos oferecem
oportunidades agradveis para
haver comunicao.
Observaes:
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Exemplos
incluem dispositivos e
aplicativos com imagens que
sua criana possa tocar para
produzir palavras. Em um nvel
mais simples, os suportes
visuais podem incluir imagens
e grupos de imagens que o
seu filho pode usar para
indicar pedidos e
pensamentos.
FICHAS PARA TABLET
A PPROFESSORA LUIZA VENDE ESSAS
PRANCHA PRONTINHAS NO SITE:
www.professoraluisa.com.br
Brincar na frente do espelho
tenha um espelho que a criana
possa se ver por inteiro.
Estimule a criana a
expressar suas construes
por meio de balbucios
ou imagens.
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Voc pode baixar
diversos alfabetos para
trabalhar com massinha
de modelar no site:
http://pt.slideshare.net/SimoneHelenDrumond/100-
alfabeto-de-massinha-de-modelar
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