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PERSPECTIVAS RECIENTES

EN EL ESTUDIO SOCIAL
DE LA CIENCIA
HEBE M. C. VESSURI

Entre 1940 y 1960 La una disociacin exagerada de los aspectos glaterra por un filsofo y matemtico,
sociologa de La ciencia sociales de La actividad cientfica res- David Bloor (1976) y no por un soci-
creci lenta pero fir- pecto de los aspectos cognitivos. El giro logo, en el deseo de dar una base a su
memente, especialmente La conriente li- anti-mertoniano de los 70 y el reestable- crtica de La objetividad cientfica, tal
derada por Robert K. Merton en los Estados cimiento post-kuhniano de los vnculos como se planteaba en La filosofla anal-
Unidos. En ese perodo se constituy una entre La sociologa de La ciencia y La tica inglesa. Para un filsofo como Gil-
tradicin de investigacin emprica sociologa del conocimiento, La puesta bert Ryle ( 1 9 4 9 ) , por ejemplo, solo el
especificamente sociolgica, ocupada en en evidencia por tos etnometodlogos error necesita ser explicado pues para 1
descifrar qu es lo que hace que La ciencia de La diversidad de maniobras La cuestin de La verdad de un
sea nica entre Las instituciones colectivas por medio de Las cuales se enunciado como relacin a un referente
productoras de culturan y qu explica los constituyen los objetos, tanto de La es central y el problema son Las
orgenes de La ciencia moderna en el siglo vida cotidiana como de La ciencia, y condiciones de esa verdad en una
XVII y su ascenso en cuatro siglos a una La diversificacin de La racionalidad relacin triangular entre La experiencia,
posicin de monopolo cognitivo sobre segn los objetos y Las circunstancias a la lgica y el lenguaje. Segn La tesis
ciertas esferas de decisin (Gieryn, que se aplica, La indagador fuerte, en cambio, los mismos tipos de
1982). De esta forma La agenda de La habermasiana de Las orientaciones del causas deben explicar Las creencias
disciplina incluy el estudio de Las conocimiento y del sentido mismo de La "verdaderas" y Las "falsas". Lo que los
caractersticas de La ciencia como institucin objetividad, favorecieron el surgimiento epistemlogos estudian, dice Bloor, son
y como tradicin. Los interrogantes que de varias lneas de investigacin ms Las reglas aceptadas como racionales en
procuro develar fueron cmo surgi y se o menos tangenciales con La su propia sociedad. Por lo tanto, toda
institucionalizo esa tradicin nica de La mertoniana, con La ambicin de sociedad puede tener sus epistemlogos y
ciencia moderna, cmo se organizo La renovar La teoria y La prctica en el sus modos estandarizados de usar termi-
investigacin, qu es lo que ha determinado campo del anlisis sociolgico de La nologa cognitiva (Hesse, 1980; Latour,
cambios en La organizacin cientfica, y actividad cientfica. El presente ensayo 1988). Al suponer que Las reglas de ar-
cmo se relacionar estos cambios con La revisa algunas de esas perspectivas de gumento y los criterios de verdad son
investigacin (BenDavid y Sullivan, 1975). an lisis m s recientes. internos al sistema social o quizs a un
Hacia 1970 la hegemonia conjunto de sistemas sociales, ei anlisis
mertoniana comenz a ser desafiada por social e histrico adquiere el potencial
alternativas programticas que se proponan El programa fuerte de La sociologa del de proporcionar una crtica vlida -inclu-
revertir lo que consideraban Conocimiento Cientfico sive de nuestros propios presupuestos,
Curiosamente, el pro- acercndose a La tradicin de La herme-
grama fuerte de La sociologa del conoci- nutica, La cual no supone un solo len-
miento cientfico fue propuesto en In-

/ PALABRA CLAVE / Sociologa de La ciencia /

Hebe M. C. Vessuri, argentina, Dip. Anthrop. (1963), B. Litt. (1964) y D. Phil. (1971) de La
Universidad de Oxford, Gran Bretaa. Hizo docencia e investigacin en varias universidades de Canad, Argentina, Venezuela y Brasil.
Directora del Departamento de Poltica Cientfica y Tecnolgica de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP) y coordinadora del
programa de postgrado de ese Departamento. Tiene una extensa lista de publicaciones sobre estudios sociales de La ciencia y antropologla
social. Direccin actual Dept. de Estudios de La Ciencia. IVIC. Apartado 21827. Caracas 1020-A Venezuela. Fax (2) 571-3164.

0378-1844/91/02-060-09 $ 3.00/0 MAR-APR 1991, VOL. 16, N 2 INTERCIENCIA

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guaje ni La inconmensunble relatividad de los una parte terica general que es un manifiesto
lenguajes sino que La comprensin intercultural para el "programa fuerte" en sociologa de La
y La crtica autorreflexiva son posibles e ciencia, seguida de una serie de ilustraciones de como epistemolgicamente especlal ab
iluminadoras. su propuesta. El principio que enuncia para La initio de La investigacin constituida
En el mismo ataque a La sociologa es que sta debe adherir a los por esta pregunta. La ciencia, en
epistemologa Bloor incluye a La sociologa clsica, mismos valores que otras disciplinas cientficas y que planteamientos como el de Barnes,
atribuyndole el haberse confinado al mbito debe ser: merece ser estudiada sociologicamente,
del error y La ideologia, y el haber evitado 1. causal, es decir, ocuparse de justamente porque aparece como el
cualquier consideracin de lo que no pudiera Las condiciones que producen creencias o estados ejemplo cannico de conocimiento, o
considerarse conocimiento genuno. Sabemos, por de conocimiento. Naturalmente habr otros porque es una institucin productora de
otro lado, que ya Merton haba dicho que "La tipos de causas aparte de las sociales que conocimiento fcilmente aecesible, ya
revolucin copernicana en este mbito de cooperarn en La produccin de creencias. que despliega abiertamente una
investigacin, es La hiptesis de que no solo el 2. imparclal con respeito a buena parte de sus procesos de
error, La ilusin o La creencia sin fundamento, La verdad y La falsedad, racionalidad o produccin.
sino tambin el propio descubrimiento de La irracionalidad, xito o fracaso. Ambas facetas E1 uso exitoso de un concepto,
verdad ests condicionados por La sociedad y por de estas dicotomias requieren explicacin. inclusive dentro de La cultura de La
La historia" (1945). Pero donde Merton haba 3 . simtrica en su estilo de ciencia, es un logro contingente. Este
de "descubrimiento de la verdad", Bloor haba explicacin. Los mismos tipos de causa deben uso de los trminos trae a La
de explicar "Las creencias verdaderas". Talvez explicar Las creencias verdaderas y Las falsas. mente La obra de los
la manera de entender a Bloor sea como un 4. reflexiva. En principio sus etnometodlogos, quienes influyeron
producto representativo de los cambios "culturales" criterios de explicacin debieran ser en las conrientes recientes de la
en los mundos intelectual y artstico en los aplicables a la-. sociologa misma. Al igual que el sociologa del conocimiento cientfico,
60s. Desde entonces, como bien lo resea requisito de simetria, sta es una respuesta a Las cuales exponen el carcter
Toulmin, La bsqueda de ideas abstractas y La necesidad de buscar explicaciones "adquirido" de La aplicacin de
universales que haba caracterizado al siglo xx, generales. Es un requisito bsico obvio conceptos (Garfinkel, 1967; Garfinkel
pas curiosamente de moda, comparada con el porque de otra manera La sociologa serla et al., 1981). Entre los estudios
anlisis concreto de episodios y situaciones una refutacin activa de sus propias teorias. interesantes que se han hecho desde
histrico-culturales particulares. El formalismo Bajo La gida de La "nueva" La sociologa del conocimiento
caracterstico de dcadas anteriores ya no parecia sociologa del conocimiento cientfico surgi reciente de conceptos claves en La
atraer el inters, al menos Guando se daba una literatura emprica varlada, con verdaderos actividad cientfica, ests los de
divorciado de consideraciones de funcin. No aportes a La sociologa e historia de La ciencia, descubrimiento (Brannigan, 1981),
interesaba ya desarrollar teorias intemporales que puso en evidencia La flexibilidad experimento y repeticin vlida del
acerca de La naturaleza general de los "grupos interpretativa de los dates experimentados y experimento (Collins, 1975), prueba
sociales" y de La "accin social" sino temer los mecanismos a travs de los cuales se limita (Pinch, 1977), problema (Callon,
comprensiones histricas del carcter y el debate infinito acerca de La interpretacin. 1980), lgica (Latour, 1980),
experiencias de ste o aquel grupo o colectividad Tambin mostro La ocurrencia de contradiccin (Pinch, 1980), hecho
humanos; se buscaba captar no tanto La esttica irregularidades con respeito a Las normas cientfico (Latour y Woolgar , 1979)
general del equilbrio cultural como La dinmica "oficiales" de La ciencia y que los argumentos y met fora (Kn orrCetina, 1980).
de cambios culturales particulares; lograr no cientficos pueden ser utilizados como tctica Pero an as, por varladas e
tanto el rigor de sistemas axiomticos como La para convencer ms que como instructivas que sean, Las contribu-
testabilidad prctica y computabilidad de demostraciones desinteresadas de los hechos ciones convergem en un esfuerzo por
programas y algoritmos (Toulmin, 1977). As, (Pickering, 1980). Indirectamente, en conjunto probr que La ciencia, lejos de ser una
Las conrientes que a partir de los aos 60 se esta literatura contribuy a La reevaluacin de actividad autnoma regida por sus
abrieron paso en la filosofia de La ciencia, fueron varies de los estereotipes de La ciencia propias leyes, est determinada, en sus
caracterizadas como ei pasaje de los modelos sostenidos por historiadores y filsofos. Las mismos productos, por factores
lgicos a los modelos histricos (Hesse, 1980) preguntas constitutivas de La sociologa de La sociales. Es como si cada trabajo se
como La transicin de La presrpcion me- ciencia en los 80 se caracterizaron por una propusiera ser una reflexin terica
todolgica a La descripcin socio-histrica cierta especificidad con respecto a Las que general sobre La gnesis social del
(Pollak, 1983). En el nuevo clima ideolgico dominaron La disciplina entre los anos 40 y 70. producto cientfico, con un contraste
que se vivi, se vieron minadas muchas de Las Entre los interrogantes de La agenda intelectual muy amplio entre La pretensin de
premiras de Las cuales dependia La explicacin estuvo el de La natunleza del conocimiento proponer un principio explicativo y La
empirista estndar dndose una reintroduccin del humano en general, ms que del co- debilidad de La explicacin emprica.
relativismo que haba sido tas fuerte en La nocimiento cientfico en particular (Barnes,
antropologia socio-cultural. 1981, 1982). E1 conocimiento cientifico no
La obra de Bloor K n o wl e d g e an d es tratado
S o c i al Im a g e r y - comprende

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A lo largo de estos anos, los supuestos y problema real que ayudaron a poner to Ilegan a ser aceptadas como verdaderas
declaraciones relativistas de los nuevos nuevamente en el tapete. (Collins, /ed./ 1981; Callon y Law 1982;
socilogos del conocimiento cientfico La trayectorla del movimiento intelectual Martin, 1988) y tos que enfatizar La
encendieron numerosas polmicas. Las sugiere una explicacin sociolgica de lo observacin directa del lugar real de
crticas usualmente tomaron dos formas. que serla un intento multiforme de trabajo cientfico (con frecuencia, aunque
Por un lado el relativismo es acusado de desacralizar La ciencia y de bsqueda no necesariamente, el laboratorio) para
negar La existencia de un mundo material, entusiasta de La novedad sin llegar a examinar cmo se constituyen los objetos de
mientras suspende esta negacin prudente constituirse en un proyecto preciso de conocimiento en La ciencia.
aunque hipcritamente con relacin al exploracin intelectual. Lo que sigui En el modelo de los intereses se busca
comportamiento cotidiano de los fue un alegre y frvolo pastiche establecer Las causas potencialmente sociales de
relativistas. Por el otro, se argumenta que epistemolgico, con contribuciones Las preferenclas en las creencias de cientficos
el relativismo no puede explicar el hecho de individuales sugerentes, intuiciones ricas, particulares, a travs de La relacin del uso
que los cientficos son constantemente promesas de caminos nuevos, pero que especfico de un concepto sistemticamente con
sorprendidos por los resultados de sus en conjunto llevaron a un quadro confuso, los bjetvos e intereses que residem era
actividades instrumentales. Por qu, se lleno de ambigedades, el cual se fue La com unidad usuarla (Barres, 1977, 1981,
preguntan los crticos, los cientficos agotando en La afirmacin repetitiva de 1982). Este instrumentalismo sociolgico
habran de comprometerse en la prctica La explicabilidad de los resultados de La invoca intereses y objetivos como causas de
fastidiosa de hacer mediciones si Las ciencia por los factores sociales. Se instanclas especficas del uso apropiado,
lecturas de medicin no reflejasen algo ms atribuye un pa pel explicativo global a "razonable" de los conceptos, y no como
que los factores sociales contingentes, algo "La sociedad", "los factores sociales", fuentes de prejuicios o distorsin.
ms que Las convenciones de medida. etc., sin asignarle un rol explicativo
Una sociloga del conocimiento como preciso y coherente a esa sociedad que se
Knorr-Cetina (19 82 ), responde que estos invoca y sin resolver, a pesar de los Su papel serla explicar por qu se bate un
tipos de argumentos confundem el relativismo malabarismos verbales de que hce gala juicio de identidad en lugar de otro, por que se
epistmico con el relativismo de los juicios. el movimiento, La dualidad tara criticada dite que A es igual a B ms que a C. No
El relativismo sistmico no estara por ellos entre lo cognitivo y lo social, habra relacin especfica que pudiera ser
comprometido con la idea de que no hay se busca una interpretacion integral, identificada como lo que La gente aceptara en
un mundo material, que todas Las que llegue a explicar los por qu, pero ausencia de objetivos e intereses. La referencia
pretensiones de conocimiento son La via elegida es dbil pues se reemplaza a objetivos e intereses es de ese modo
igualmente buenas o malas, o que La La bsqueda de Las causas por La narrativa explicativa y no peyorativa.
idea de La lectura de los registros de de La sucesin de los hechos o inclusive se En el modelo constructivo, que es
medida puede hacerse segn nuestras cree que se derrotara ciertas explicaciones complementario del de los intereses, se analizan
preferencias. Slo est comprometido con porque se Las reemplaza con una los procesos de interaccin entre los
la idea de que lo que hacemos con las narrativa. Lo que comenz como una cientficos y otros actores sociales en los cuales
resistencias fsicas y Las seales de medida promesa de programa fuerte q u e re- y a travs de los cuales cobran forma Las
est en si mismo basado en supuestos y concillara La sociologa de La ciencia creencias cientficas. La produccin en este
elecciones humanos que parecen ser con La sociologa del conocimiento, enfoque se ha concentrado en el estudio et-
especficos a un lugar y tiempo particulares. result en un producto inestable, sin nogrfico de La produccin de conocimiento
composicin fija. en el sitio clsico de La accin cientifica, el
En los ltimos tiempos, La controversla laboratorio, desde el trabajo pionero
parece haberse aquietado, proponindose La Laboratory Life de Bruno Latour y Steve
posicin relativista como metodolgica Woolgar (1979). Entre los aspectos mas
ms que filosfica. La perspectiva resaltantes del constructivismo estn: a) el
relativista resultaria entonces una heurstica La Explloracin de La Dimensin carcter de artefacto de La realidad en La cual
ms que una regla constitutiva de La Microsociolgica y sobre La cual opera el cientfico, es decir, La
sociologa del conocimiento cientfico consideracin de los productos de La ciencia
Una vertiente que supuro una novedad
(Gieryn, 1982). Sin embargo, aunque el como siendo ante todo el resultado de un pro-
refrescante de los estudios sociales del
desafio al trascendentalismo ceso de fabricacin (reflexiva); b) La se-
conocimiento cientfico fue La de los
epistemolgico y al supuesto sociolgico de lectividad conporizada en La produccin de
enfoques "genticos microscpicamente
La "racionalidad perfecta" de los cientficos, conocimiento, manifiesta en La eleccin de
orientados" (Knorr-Cetina , 1983). En
implcitos en los fundamentos de La cursos de accin alternativos respecto a un
particular, sor interesantes los que se
sociologa funcionalista de La ciencia, mecanismo de medicin par-
concentran e las controverslas cientficas
fueron contribuciones importantes de esta
como punto de anclaje para el estudio de
conriente, es preciso reconocer que el
La formacin de consenso, es decir, de
relativismo revivi algunos de los peores
los mecanismos por los cuales Las
aspectos ideolgicos de La tradicin
pretensiones de conocimien-
intelectual de La sociologa del
conocimiento (Milic, 1984) y que varios
autores vinculados a este movimiento
quedaron tortos respecto de Las expec-
tativas abiertas y tuvieron algunos efectos
nefastos en La profundizacin del

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ticular, una formulacin dada de composicin analizar lo que los cientficos hacan en investigacin emprica y terica de La
qumica, La temperatura especfica o el tiempo ei trabajo cotidlano. Pero pasada La etapa sociologa de La ciencia. Su inters est en La
de un experimento; c) el rasgo impregnado inicial de exploracin de La problemtica a exploracin de La ciencia en el proceso de ser
de "decisionabilidad" (Knorr-Cetina, 1983) nvel micro, se hino evidente que hecho ms que de La ciencia existente, esto
de Las operaciones cientficas, que hace permanecia pendiente el problema de La es, del conocimiento legitimado, y por ello
que Las operaciones constructivas cona Las que reconcillacin entre quienes estudiaban persigne Las trayectorias de los ingenieros y
se asocia el trabajo cientfico puedan ser Las organizaciones, instituciones y polticas cientficos en su actividad de construir
definidas como La suma total de Las elecciones pblicas y quienes analizaban Las micro hechos, artefactos e inclusive La propia
para transformar lo subjetivo en objetivo, lo negoclaciones en el interior de disciplinas sociedad (Latour, 1987). Identifica los
increble en lo credo, lo fabricado en el cientficas particulares (Latour, mecanismos por Ios cuales ingenieros y
hallazgo y lo penosamente construido en el 1983). Parecia difcil ver elementos co- cientficos dan fuerza a sus afirmaciones y a
hecho cientfico objetivo; d) el carcter munes entre intereses macro y micro, como si Las mquinas para verlas convertirse en
ocasionado y contextualmente contingente de La diferencia de escala exigiese mtodos y objetivas y operacionales. Critica con
Las elecciones de investigacin, tal como resulta tipos de especialistas diferentes. elegancia y buen humor el modelo
de los estudios de laboratorio que muestran Un intento sugerente estndar de La "difusin" contrastndolo
consistentemente La indeterminacin inherente de reconcillar lo micro con lo macro, de con el de La "traduccin" (1987, pp. 132-
a Las operaciones cientficas, el oportunismo, ver cmo el laboratorio se constituye 136). En el modelo de La difusin, Ios
La idiosincrasia, y Las pecullaridades locales en como tal en y para un medio social ms hechos y Las mquinas pareceu tener una
Las que se originara Las hipteses cientficas; e amplio es el de Latour en relacin con dinmica propia, y a travs de algn sistema
La caracterstica socialmente situada de Las su artculo sobre Pasteur (1983), aun ingenioso de apareamiento se reproducen en-
operaciones constructivas, es devir, el hecho que en el libro Les microbes, guerre et paix tre si. Parecen moverse sin La gente. Ms
de que Las interacciones trascienden el sitio del (1984), sus posiciones tericas a veces son fantstico an, parece que hubieran existido
laboratorio y se ubican en un campo de relaciones forzadas y se enredan en posiciones inclusive sin La gente. En el modelo de La
sociales. contradictorias frustrando el propsito traduccin, en cambio, el motor Diesel,
Cuando se toma en serio La crtico. En su estilo peculiar de imgenes por ejemplo, no es descripto como una idea
metfora de La manufactura del conocimiento, de una lucha por La sobrevivencia llena de que siempre estuvo all y necesitaba slo ser
como sucede en La interpretacin ardides y astuclas, Latour nos muestra a descubierta, sino como una combinacin
constructivista, la cincia surge como una Pasteur haciendo una serie de movimientos constantemente cambiante de elementos,
"manera de hacer el mundo' (Goodman, tcticos como partes de una estrategia para impulsada a medida que iba siendo
1978). Esa construccin se supone real, pero ganar apoyo para su actividad cientfica. modificada por ingenieros, financistas,
no se resuelve La ambigedad respecto a La Laboratorio y sociedad se revelan articulados licenciadores y usuarios.
creencia que La realidad anterior del hecho estrechamente, independientemente de La EI modelo de La difusin
cientfico es ilusoria. Para Latour y diferencia de escalas. Desde el lugar crea necesariamente una distincin entre
Woolgar, por ejemplo, el hecho cientfico estratgico de su laboratorio en el que "tecnociencia" y sociedad, entre humanos y
es enteramente construido y La referencia a trabajo a puertas cerradas y del que sale en no humanos, mientras que la propuesta de
una relidad preexistente n o tiene otra virtud momentos cuidadosamente estudiados, y a partir Latour con el modelo de La traduccin
que retrica para reforzar La posicion del de sus varios desplazamientos y allanzas, ofrece un anlisis simtrico de estos varios
cientfico. La ciencia, tal como La conciben, Pasteur consigne fortalecerse. La causa de su elementos. En su rechazo del uso de "los
como Las copas del emperador no debe nada a fuerza est en el laboratorio. Pero esa fuerza trminos de La tribu", aplicacin del viejo
La solidez del material y descansa enteramente es en ltima instancia poltica. El problema principio segn el cual no se puede servir,
sobre La fuerza social de los indivduos y La con Latour es que para l La distincin para definir un objeto, de trminos que son
potencla de Las instituciones. Ella es entre La dimensri poltica de La ciencia y objetos de La definicin, se nega a
perfectamente arbitrarla. su "verdad" no existe, no hay diferencia en- aceptar que los investigadores hagan a
La interpretacin cons- tre "relaciones de fuerza" y "relaciones de priori una distincin entre.lo social y lo
tructivista de La ciencia se ha concentrado La razn", en un ejercicio en el cual "la crtica tcnico. Latour intenta trascender
particularmente en el estudio etnogrfico de acaba matando a La crtica". (Isambert, radicalmente La distincin dicotmica de
Ios laboratorios, aportando una visin de lo 1985). esas dos dimensiones. Para ello trata de
que los cientficos hacen en esos recintos La obra de Latour cons- desarrollar un vocabulario y una manera de
cerrados, verdaderas Gajas negras para Ios legos. tituye una de Las propuestas recientes ms describir y analizar La trama sin costura
Inicialmente tales estudios fueron criticados brillantes y a La vez ms frustrantes para La de La tecnologla, La ciencia y La sociedad.
por los investigadores ms interesados en Pede al lector una
problemas de mayor escala, como los de la
poltica cientfica, La historia o La sociologa
de La ciencia ms convencionales. Puede
argumentarse que Las crticas ira ese
momento no se justificaban porque por
premera vez se penetraba en esas cajas negras
institucionales y se pretendia

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comprensin de los procesos a travs de Las cuales tienen los varies actores. Los actores de
se constituyen dualismos invlidos, en un mundo Callon, valga aclararlo, sois entidades he- dificultades para crear una tecnologla
sin costuras, sin entidades discretas llamadas terogneas que constituyen una red e basada enLa ciencia que resultara competitiva
humanos, no humanos, hechos, mquinas, ciencia incluyen, entre otros, electrones, cataliza- (Vergragt, 1988). De manera que se
y sociedad. En este mundo donde cualquier cosa y dores, acumuladores, usuarios, investiga- verificaria una continuidad inherente en el
cualquier persona puede ser un actor, se puede dores, fabricantes y departamentos gu- desarrollo tecnolgico y cientfico -por un
hablar elpticamente de textos pero no de bernamentales que definen e lado, por razones cientficas y tcnicas- y,
indivduos con intereses independientes, y Las implementan regulaciones que afectan la por el otro, por razones sociales y polticas.
diferencias slo son diferencias de escala. tecnologa, en una trama sin costura que Siguiendo enparte el
En comentario sobre Latour, Shapin (1988) no distingue lo animado de lo inanimado, enfoque de Callon, Vergragt (1988) trata de
observa que justamente los cientficos hacen todas el indivduo de La organizacin. Los superar el problema de La continuidad
esas distinciones entre causas y efectos, actores principales, esto es, los que tecnolgica que este deja irresuelto, as
humanos y rocas. Por qu, enel intento de com- luchan por desarrollar su proyecto, tratan como tambin el problema de La distincin
prender lo que hacen los cientficos, debemos de imponer sus definiciones de La tajante entre La trayectorla tecnolgica y el
negarnos sus mismas prcticas discursivas? Por problemtica y de "alistar" a otros en el ambiente de seleccin que plantean Nelson y
qu debemos imponernos restricciones que los desempeo de los roles que el actor/es Winter (1982). La focalizacin de su atencin
cientficos no se imponen? Ese rechazo principal/es ha/n diseado para actuar en el laboratorio de investigain industrial le
resultarla, ms que una simple consideracin en un escenario concebido al aeecto. Ms permite problematizar el proceso de
metodolgica, un proyecto para modificar La recientemente Callon reformul su innovacin en La firma. La base de
imagen de La ciencia, proyecto que no llega a frui- enfoque en trminos de actores, redes de conocimiento de La firma industrial, muestra
cin. La empresa crtica que enltima actores y mundos actorales (1986), Vergragt, no debe ser considerada como un
instancla se propone Latour aparecera as aunque los principies bsicos permanecen inumo no problemtico en el proceso de
como excesivamente restrictiva y frustrante. inalterados. AL hacer un programa para innovacin. Por el contrario, en La firma
desarrollar un vehculo elctrico, industrial se genera conocimiento cientfico
Electricit de Franca escribe virtualmente que est sesgado por varies intereses en
La Sociologa de La Innovacin
un script o proporciona un escenario en el direccin a ciertas soluciones. Se cepta que
Estrechamente asociadas a Las corrientes cual los papeles de los actores aparecen l cuestin de lo que en ltima instancia
anteriores, de Las cuales son una extensin con tan definidos y sus relaciones tan determina el resultado de Las negociaciones
especlal nfasis en La temtica de La innovacin circunscritas, que el objeto tcnico es requiere un anlisis de Las relaciones
tecnolgica, aparecen nuevas direcciones en La concebido por y se convierte en una coex- estructurales de poder dentro y en torno a la
sociologla e historia de La tecnologia, (Bijker, tensin dal mundo dal actor. El objeto no firma industrial. Detrs de esta idea est La
Hughes y Pinch /eds./, 1987) entre cuyos es por tanto una construccin meramente nocin de que Las innovaciones industriales
iniciadores est el mismo Latour, e tcnica sino una sntesis nica sociotcni- son susceptibles de influencias econmicas,
investigadores como Michel Callon, Wie ca. Los desarrollos cientficos y tecnolgi- sociales y polticas de La sociedad. Una vez
be Bijker, Philip Vergragt y otros. El enfoque cas pueden ser analizados en trminos de ms, el abisma bierto entre los niveles micro
constructivista aplicado a Las innovaciones nos luchas entre actores para imponer su y macro parece comenzar a mostrar seales
lleva a considerar al objeto tcnico como una definicin particular del objeto a otros de convergenclas posibles, en La aproxi-
posibilidad entre otras, sujeto a controverslas y actores. macin a una nueva sntesis conceptual y
negociaciones. En su estado naciente y polmico, Su teoria no consigue terica.
no se puede decidir an sobre el objeto tcnico. explicar, con todo, La sorprendente con- El contexto social tambin
No obstante, es en esta etapa que deben tomarse tinuidad en el desarrollo tecnolgico. En el es preservado en el tratamiento de Pinch y
Las decisiones importantes (de investigacin, caso dal vehculo elctrico, por ejemplo, Bijker (1984). Estos autores argumentan
estrategia poltica, estrategia comercial). Se Callon argumenta que los actores que que los grupos sociales que constituyen el
entiende as porqu La decisin tcnica es tan queran lograrlo no consiguieron inducir ambiente social juegan un papel crucial enLa
difcil, tan poco estudiada y tan poco a otros actores para que definicin y resolucin de los problemas que
transparente (Callon y Latour, 1986). desempearan los papeles que haban surgen durante el desarrollo de un artefacto.
Entre los enfoques que previsto. La razn de ese fracaso, sin Los problemas son definidos en el contexto
han surgido en relacin con el anlisis embargo, no es explicada plenamente. de significado asignado por un grupo social o
social de Las innovaciones est el de La Podra tal vez argumentarse en trminos combinacin de ellos. Porque Ios gru-
"red dal actor" de Callon (1980), quien de Las relaciones estructurales de La
estudi el surgimiento y eventual fracase del sociedad, pero pareceria ms apropiado
vehculo elctrico en Francia. explicar el fracaso del vehculo elctrico
Callon describe como Las actividades en trminos de intereses creados de
cientficas y tecnolgicas en torno al actores poderosos y de Las
vehculo elctrico adquieren forma por
La "definicin de La problemtica" que

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pos sociales definem los problemas del tema tecnolgico, que procura explicar La Porque regulan el trfico intelectual entre
desarrollo tecnolgico, hay flexibilidad en La emergencla y desarrollo de sistemas Las comunidades cientficas, Las
manera como se designan Las cosas y no una sociotcnicos de gran escala -con nfasis disciplinas son indispensables para
mejor manera. en La invencin y el carcter empre- entender Las innovaciones que pueden
Cuando se alcanza un sarial-, especlalmente en lo que se refiere ocurrir cuando Las fronteras acadmicas
consenso de que el problema surgido durante a La creacin de formas novedosas de entre especlalidades diferentes y Las
el desarrollo de La tecnologa ha sido organizacin e ideas relacionadas, como relaciones de intercambio entre ellas se
resuelto, La tecnologa se estabiliza, el contexto estructural ms amplio modifican. Los departamentos y Las so-
obtenindose "el cierre"; claro est que dinmico y holstico en el que se desen- ciedades profesionales median entre Las
este puede ser un proceso inacabable en La vuelve La prctica tecnolgica (Hughes, instituciones cientficas y Las instituciones
medida que La tecnologa es inventada, 1979, 1983). Constant II (1987) sugiere polticas, culturales y econmicas de Las
desarrollada, expandida y mejorada. La forma que podra tomar una sntesis cuales La ciencia depende para apoyo
Diferentes grupos pueden decidir dife- de estos puntos de vista, definiendo reas material y poltico.
rentemente no slo respecto a La definicin de consenso e indicando cuestiones crti- El atractivo de estudiar
del problema sino tambin respecto de cas que estn abiertas a La investigacin Las disciplinas como formas de organiza-
haber alcanzado el cierre y La estabi- futura, como La creacin de los grandes cin se deriva de su doble funcin como
lizacin. En su estudio de los antecedentes macrosistemas y el gran empresariado a guias para el comportamiento intelectual y
de La bicicleta, Pinch y Bijker presentan al ellos asociado, La interaccin entre Las poltico. Rosenberg (1979) ha observado
desarrollo tecnolgico como un flujo no cultura s de La tecnologa, Las cultura s que es en Las disciplinas donde se sitan
determinado, multidireccional, que envuelve organizacionales y La sociedad en general. los valores individuales y colectivos de los
constante negociacin y renegoclacin en y cientficos:
entre los grupos que van dndole forma. Las-Disciplinas Cientficas como La
En La historiografla re- Infraestructun de La Ciencia
ciente de La tecnologa hay desarrollos
El enfoque social actual "En ltima instancla es La
similares a los de La sociologa de La
del estudio de Las disciplinas cientficas y disciplina La que da forma a La identidad voca-
ciencia, que estudian La tecnologa como cional del investigador. La confraternidad de
tcnicas difiere de los abordajes tradicio-
un proceso negoclado de resolucin de pro- sus colegas reconocidos define Las
nales de La historia de La ciencia. En el aspiraciones del investigador, fija los
blemas y como un universo en el cual Las
pasado Las disciplinas constituam el mar- problemas apropiados y proporciona Las
dicotomias clsicas entre ciencia/tecnologa, herramientas intelectuales cona Las cuales
co de referencia para historias naturales
pura/aplicada, interno/ externo, tc- enfrentarlos; finalmente, es La disciplina La
descriptivas del conocimiento. Eram tipi- que recompensa el logro intelectual. AL mismo
nico/social, no pueden aceptarse a priori. Los
camente escritas por practicantes activos tiempo su identidad disciplinarla ayuda a
temas preferidos son los inventores, estructurar La relacin del cientfico con un
que oferecan una visin apologtica de los
ingenieros, gerentes y cientficos o Las contexto institucional particular. Su vida pro-
xitos, desde el punto de vista del presente, fesional se convierte entonces en un compro-
organizaciones de Las que estos forman
en un modelo de acumulacin de miso definido por Las demandas a veces con-
parte. sistentes y a veces conflictivas de su disciplina
conocimiento cada vez ms perfecto. Ac-
Parece estarse dando un y de Las condiciones de su empleo."
tualmente, en cambio, predomina un in-
nuevo acercamiento entre quienes vera La
ters por analizar Las disciplinas como
tecnologa como el conocimiento que tiene el Los modos de anlisis que
instituciones polticas que demarcan reas
"gemelo de la imagem del espejo" de La privilegian estas caractersticas de Las
de territorio acadmico, distribuyen
comunidad cientfica (Layton, 1972) y disciplinas tienen ms de una afinidad con
privilegios y responsabilidades de
quienes se concentrar primordialmente en los que hemos reseado anteriormente. En
conocimiento experto y estructuran Las
el carcter empresarial y el cambio tcnico Las varlas perspectivas tericas ya
pretensiones sobre los recursos (Kohller,
en el contexto de Las organizaciones consideradas Las disciplinas estn presen-
1982).
econmicas (Thompson, 1965). La tes si bien los focos de inters son dife-
Ellas son percibidas como
investigacin actual propone tres diferentes rentes, pues en general los socilogos de La
constituyendo La infraestructura de La
loci sociales para La prctica tecnolgica: La ciencia se han preocupado ms por
ciencia, corporizadas en departamentos
comunidad tecnolgica, descrita por Constant explorar La base social del descubrimiento y
universitarios, sociedades profesionales y
lt (1984) como el. locus del conocimiento se han orientado ms al estudio de las
relaciones de mercado informales entre los
tecnolgico, una superposicin compleja de redes de los cientficos que trabajan sobre-
productores y los consumidores de
comunidad de prctica y tradiciones problemas comuns, dejando a1 margem de
conocimiento. La adscripcin disciplinaria,
cognitivas especficas que participan de La su anlisis, entre otras cosas unidades
tanto cuanto La famlla, el partido, La
construccin del objeto tcnico y de su desa- mayores como Las disciplinas. Sin
clase o inclusive La experiencla educacio-
rrollo ulterior; La organizacin (usualmente embargo, los varies abordajes permitem
nal, da forma a Las carreras y al discurso
corporativa), como locus de La tecnologa vislumbrar una eventual sntesis que,
cientfico.
como funcin, particularmente visible en el superando los excesos de Las modas ret-
caso de Las complejas organizaciones que se ricas pasajeras, consiga iluminar contras-
crean para desempear funciones
tecnolgicas complejas, a travs de La
departamentalizacin interna y La
integracin jerrquica, burocrtica del
conocimiento de Las comunidades de
especialistas (Chandler, 1977); y el sis

65
tes y complementariedades facilitando una responder a preguntas especficas o a un rato pblico ligado a La poltica y plani-
comprensin ms ca bal de La dinmica conjunto de interrogantes sobre cambios en ficacin de La ciencia y la tecnologa. La
del avance cientfico. aspectos de La ciencia y La tecnologa. Como evaluacin de La investigacin a travs de
Entre Ios modernos es- no es posible concebir todas Las preguntas indicadores cuantitativos ha llegado a ser
tudios de disciplinas pueden mencionarse posibles, se vuelve necesario tener un conjunto parte constitutiva de La agenda de La poltica
rpidamente los de Kevles (1987) sobre La amplio de indicadores. Esto facilita una cientfica en todo el mundo y su influencia
fsica en Ios Estados Unidos, Kohler (1982) respuesta a cuestiones especficas acerca de creciente en la toma de decisiones
sobre el surgimiento de La bioqumica, estados y/ o cambios en La empresa gubernamentales y de otras agencias ha
Buchholz (1979) y La ingenera qumica cientfica e tecnolgica, su estructura contribudo a convertirla en una de Las reas
alemana, Edge y Mulkay (1976) con interna, su relacin con el mundo de mayor influencia entre los estudios
respecto a La radioastronoma, Gudon externo, y la medida em que satisface los sociales de La ciencia. Se procuran maneras
(1980) y Las operaciones unitarias en La objetivos definidos por los intereses tanto rpidas y econmicas de hacer
formacin de La ingenera qumica internos como externos a la empresa evaluaciones, preferiblemente a travs del
norteamericana, Rossiter (1975) y Las ciencias cientfica. desarrollo de conjuntos de "indicadores
agrcolas en Estados Unidos, Thackray et al. Especlalmente en Ios anos de desempeno" tales como La cantidad de
(1985) y La qumica en Ios Estados Unidos. 60 surgieron intentos de comprender La ciencia artculos publicados y Las citas
Diferentes autores se concentran en diferentes a travs del anlisis de su sistema de subsiguientes, Las patentes concedidas o
perodos, generalmente de medlados de La comunicacin formal: Las publicaciones. Esa alguns medida de La tasa de retorno sobre
dcada de 1860 a Ios anos de 1970, y en diver- tarea se hizo posible con La creacin de La La inversin inicial. A medida que esos
sos aspectos de La empresa cientfica, desde base de datos del Instituto of Scientific enfoques se difundem a travs del gobierno,
La torre de marfil acadmica hasta La interface Information, una empresa privada situada en La industrla y Las universidades, ms y ms
con La produccin y La arena de La poltica Filadelfia y dirigida por Eugene Garfield, que cientficos tomara conciencia de los mismos
nacional. Pero en general compartem La a travs del Science Citation Index ( sci ), y del hecho que solo se podr alcanzar
concepcin de Ios cientficos como actores de l Current Contents, el Source Index, e l La velocidad y economla buscadas en su uso
sociales en contextos institucionales Permuterm Subjet Index y el Conporate si se los aplica con sensatez.
especficos y articulados en redes de mayor o Index vivo a transformar La literatura cientfi- La Organizacin de
menor alcance. Usan un lenguaje de ca en fuente de investigacin y gener Cooperacin y Desarrollo Econmico
competicin, capacidad empresarial y conteptos y mtodos para analizarla y (OCDE) fue pionera en estas actividades,
administracin de recursos para entender el medirla. Se haba vuelto posible cuantificar pblicando desde 1962 un manual sobre La
mapa poltico cambiante de Las disciplinas La audiencla adquirida por un autor particular, mediccin de Las actividades cientficas y
cientficas y tcnicas. devir cuntas veces su trabajo haba sido citado tcnicas, ms conocido con el sobre-
No obstante, puede se- en las bibliograflas de otras autores o indicar nombre de Manual de Frascati, que re-
alarse que en esta literatura renovadora y con que sus trabajos no haban sido citados nunca. presenta el intento normalizador ms
aportes importantes a La comprensin de La Su aparicin era oportuna, pues llegaba en cir- importante llevado a cabo por un organismo
evolucin social del conocimiento cunstanclas en que una serie de conceptos internacional, a fin de. conseguir un lenguaje
cientfico, el riesgo, como en los estudios desarrollados en La tradicin mertoniana de comn acerca de Las actividades relacionadas
recientes de sociologa de La ciencia, es que sociologa de La ciencia estaban maduros con La ciencia y La tecnologa, y proceder
se postergue el anlisis de La dimensin para ser investigados empiricamente, a una medicin, lo ms uniforme
cognitiva que, en ltima instancla, hace a La especialmente Las cuestiones de La posible, de Las tareas de Investigacin y
natunleza misma de La empresa cientfico- estratificacin y sistema de recompensa en La Desarrollo (OCDE, 1980/ 1). Desde 1967 ha
tcnica. ciencia, as como de Las redes de especialistas venido publicando bianualmente anuarios
(Noma, 1984). Una cantidad de mediciones estadsticos internacionales de Investigacin
sobre La produccin y La productividad de y Desarrollo. La National Science
los cientficos se volvieron posibles, Foundation, a su vez, comenz en 1972 a
La Cienciometra y La combinando variables de Las maneras ms publicar bianualmente e1 Science
Poltica Cientfica diversas. Artculos y revistas cientficas, c i t a s Indicators Report. Desde entonces otras
y autores, cientficos individuales, grupos de fuentes de datos han sido desarrolladas, a
EI uso sistemtico de investigacin, proyectos, departamentos, diferentes niveles de agregacin. En el
mediciones cuantitativas en los estudios sociales institutos, pases, especlalidades, disciplinas, proceso, se han hecho diversos
de La ciencia es un desarrollo significativo que grupos tericos, eram todos elementos que cuestionamientos d la utilidad de esas
ha llegado a ser considerado como una ahora podan ser analizados en trminos de mediciones, especialmente en lo que se
herramienta indispensable para La desempeno comunicacional cuantitativamente refiere a Las comparaciones
administracin de La empresa cientfica y medible (A.ndrews, 1979; Carpenter y Narin, internacionales de las cantidades
relevante para su xito. En vista de La 1973; Irvine y Martin, 1980; Jagodzinski- totales a stas asignadas. Sin embargo,
unidad entre ciencia y sociedad, no sorprende Sigogneau et al., 1982). aun reconociendo las limitaciones de los
que Ios intentos de extender una mtrica de Desde medlados de La enfoques existentes, Las contribuciones
La esfera natural a La social e inclusive de dcada del 70 el anlisis cuantitativo de La efectivas que ya se han hecho para una
medir La propia ciencia tengan una historia ciencia comenz a ser reconocido como un mejor comprensin de La actividad de
rica, compleja y variada (Mana, Y . et al., instrumento til y eficaz en el apa- Investigacin y Desarrollo, permitem
1978). Los indicadores de ciencia y tecnologa vislumbrar un avance significativo en el
son una serie de datos cuantitativos - desarrollo de indicadores cientficos y
medidas- diseados para tecnolgicos en los prximos aos.

66
Perspectivas para el Futuro Cambridge.
Buchholz, K. (1979) : Verfahrenstecltnik (Chemical
A travs de La rpida revisin de cia ha visto a La comunidad cientfica, Engineering) -Its development, present state
temas y enfoques, se trat de mostrar y La tradicin que focaliza su atencin and structure, Social Studies of Science, 9 ,
que los datos sociolgicos de La en el empresariado y el cambio tcnico 33-62.
ciencia y La tecnologa tienen un poten- en el contexto de Las organizaciones
cial amplio para contribuir a una econmicas. Esa sntesis, definida y Callon, M. (1980a): Struggles and negotlations to
major comprensin, no slo de La apoyada en una comprensin ms segura define what is problematic and what is not:
ciencia sino con ella tambin de La de La tecnologa y del cambio tcnico, the sociological translation. Knorr
Cetina et al. ((eds.) The social processes of
cultura humana. Entre los problemas probablemente figuren con alta prioridad
scientific organizados. Reidel, Dordrecht,
pendientes en La investigacin en La agenda de investigacin futura.
vol. 4, 197-219.
sociolgica relacionada con La ciencia y (f) La alienacin de los cientficos Callon, M. (1980b): The state and technical in-
La tecnologa que probablemente respecto del motor de cambio social que novation: a case study of the electric vehicle
continuars debatindose estn: ellos mismos contribuyen a crear. in Franco, Research Policy, 9, 358376.
(a) La natunleza del conocimiento Existe una contradiccin cons-
cientfico-tcnico, a medida que La tructiva/destructiva entre La necesidad de Callon, M. y Law, J. (1982): On interest and their
sofisticacin creciente del aparataje autonomla de Las porciones ms crea- transformation: enrolment and counter-
enrolment. Social Studies of Science 12, 615-
material y conceptual crea mediaciones tivas de La actividad cientfica y Las apli-
625.
cada vez ms complejas entre La caciones orientadas desde fuera del sis-
realidad emprica y el conocimiento que tema cientfico? Callon, M. (1986) : The sociology of an actor-
el cientfico deriva de La misma. (g) Los papeles sociales y culturales de network: the case of the electric vehicle. M. Callon
(b) Las races y modos del cambio La ciencia y La tecnologa en los "viajes y A. Rip (eds.) Mapping the
cientfico y tcnico, cuya vinculacin hacia el progreso" en el mundo Dynamics of Science and Technology,
directa con tiempo, lugar y objetos La subdesarrollado. Ser posible imaginar 19-34, MacMillan, Londres.
sociologa de La ciencia ha venido diferentes maneras de ser cientficos que Callon, M. y Latour, B. (1986) : Les paradoxos de
La modernit. Comment concevoir les
develando. El estudio de Las tradi- no signifiquem necesariamente
innovations? Prospectiva et Sant, N9 36, 13-
ciones, La organizacin de La investiga- mimetizarse con el mundo nor-atlntico?
25.
cin, el instrumental, diversidad de Ser posible concebir La posibilidad de
procedimientos tcnico-metodolgicos a que ciencias plenamente desarrolladas Carpenter, M. P. y Narin, F. (1973): Clustering of
travs del tiempo, etc., abreu Las sean parte de los sistemas mucho ms scientific journals. Journal of the
puertas para una comprensin emprica amplios de experimentar La natunleza y American Society for Informados Science,
de La tensin entre La tentativa de darle el sentido que tiene cada cultura ? 24. 425-436.
construir un cuerpo metodolgico La sociologa de La ciencia ha abierto La Collins, H. M. (1975): The seves sexos: a study in the
sociology of a phenomenon, or the replication of
unificado y La prctica cientfica posibilidad de analizar, con relacin al
experiments in Physies. Sociology, 9, 206-224.
concreta. conocimiento cientfico, Las cons-
(c) La extensin y limites de La trucciones culturles y compromisos Collins, H. M. (1981) : Mie placo of the "coneset"
democratizacin de La ciencia como ideolgicos que normalmente configuran in modern science: social contingency with
institucin social, en virtud de La Las elecciones sociales y polticas. E se methodological propriety in science.
estructura jerrquica que ha caracteri- c om pr omi so e s ta n to o m s f ue r te en History of Science, 19, 6-19.
zado su trayectorla histrica y el el mundo en desarrollo, donde La ciencia
Collins, H. M. (ed.) (1981): Knowledge and
carcter esotrico - apropiable por una elite- se ha impuesto desde afuera como
Controversy: Studies in modern natunl science.
del conocimiento cientfico. instrumento y seal de modernidad, sim
Nmero especlal de Social Studies
(d) La necesidad de superar La achar races realmente como parte de La of Science, 11.
etapa actual, que permita cubrir un cultura de nuestros pueblos.
rea oscura del mapa sociointelectual Collins. H. M. (1982): Knowledge, norms and tales in
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direccionalidad ltima de La empresa Paul, Londres y Boston, Mass. The sature of technological knomledge. Are
cientfica. La resistencla real que el Barnes, B. (1977): Interests and the gromth of modals of scientific change relevant?
investigador encuentra en su lucha knomledge. Routledge and Kegan Paul, Londres
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cuerpo a cuerpo con el mundo natural -La y Boston, Mass. Constant II, E. (1987): The social locus of
"dureza" de l os h e ch os c on lo s q ue Barnes, B. (1981) : On the conventional character of technological practice: community, system,
l id ia - n o pue de ser ignorada y debe knowledge and cognition. Philosophy of the
social sciences, 11, 303-333.
ser reintroducida en la agenda de
trabajo de los socilogos. Barnes, B. (1982) : Kuhn and the social sciences.
(e) La exploracin de una posible MacMillan. Londres.
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