Me comunico con Ud. con el propsito informarle respecto al expte. Nro.
1950694/17 que ingres en la DES en fecha 3 de mayo de 2017. Al respecto es preciso puntualizar algunas consideraciones sobre la documentacin que van a posibilitar definir modos y tiempos de prosecucin del trmite y dar respuesta a la solicitud:
1) En primer lugar no hay adjuntado en el expte. un convenio, sino un borrador de posible
convenio, donde faltan algunos datos sustantivos para que, de ser viable la solicitud, sea enviado para su revisin al rea Jurdica del CGE (DNI de los SUSCRIPTORES, filiacin concreta con las instituciones que representan, duracin del convenio estipulada por su naturaleza y de acuerdo a las leyes, responsabilidades institucionales que asumen los suscriptores). 2) Luego, en la primera reunin del ao 2017 hemos entregado desde la DES una copia de la resolucin Nro. 3121/17 que es la norma marco para la creacin de carreras que establece un protocolo de presentacin de proyectos de nuevas carreras. Al mismo tiempo, es preciso contemplar en la presentacin de carreras PARA RESGUARDAR LA VALIDACIN DE TTULOS las resoluciones Nro. 24/07 y 30/07 y 140/11 DEL Consejo Federal de Educacin de las cuales junto a la LEN 26.206/06 son planteadas como requisitos ineludibles a las provincias por titulaciones, e incumbencias profesionales y pedaggicas por el Instituto Nacional Formacin Docente (INFD) . 3) La creacin de carreras implica la existencia reconocida y validada de la titulacin correspondiente, o el inicio en la provincia por Institutos Superiores pblicos o privados( o por instituciones civiles y sociales que peticionan ante institutos pblicos o privados) de la gestacin del reconocimiento de una nueva carrera y su titulacin correspondiente ante autoridades nacionales. 4) Al mismo tiempo, por segundo ao consecutivo la DES y la Direccin de educacin Privada del CGE participan de la MESUPER y el CPRES regional donde se debate y trabaja en planeamiento estratgico de la educacin superior en la provincia y en la regin (CPRES) junto a Santa fe y Crdoba y sus lineamientos son de observacin obligada en la creacin de nuevas propuestas educativas por lo que debe tomarse en cuenta. 5) Ante la presentacin de un proyecto es indispensable chequear la existencia de la carrera y su normativa de aprobacin nacional, as como incumbencias y perfiles profesionales ad hoc, de no haberlo, realizar el proceso de inicio del reconocimiento. 6) Que la nica institucin en el departamento Gualeguay que cuenta con tradicin, conocimientos y recursos que pueden aportar a la formacin de competencias tal como plantea el presente proyecto es la carrera de Educacin Fsica, de la UADER de merecido reconocimiento acadmico en la provincia y que podra contar con recursos necesarios 7) Que el otorgamiento de cargos por normativa de las Instituciones pblicas del nivel superior se realiza mediante CONCURSOS tal como lo establece el Estatuto del Docente Entrerriano y la normativa de la DES y Jurado de Concursos. 8) Que siendo Instituciones pblicas no est permitido en los Institutos Superiores del Sistema provincial cobrar por el dictado de carreras.
En consideracin de todo lo expresado, el equipo tcnico de la DES recomienda la DDE de
GUALEGUAY: 1) Averiguar a nivel nacional si existe, tramitado por alguna provincia una carrera o formacin de naturaleza superior reconocida por el Ministerio de Educacin Nacional que permita pedir homologacin de ttulos o se debe iniciar un proceso en este sentido. 2) Dar a conocer a los generadores del proyecto la resolucin de creacin de carreras a fin de completar el proyecto para su trmite en el CGE. 3) Siendo una entidad privada (Escuela de guardavidas) la generadora de la iniciativa, dar trmite al proyecto por Superior de la Direccin de Educacin Privada lo que posibilitara los oferentes la designacin de docentes y el cobro de cuotas a los cursantes. 4) Reconociendo la importancia socio-pedaggica de la propuesta interesar en su creacin y sostenimiento a la Secretara de Deportes de la provincia para la afectacin de recursos necesarios. La DES no maneja presupuesto propio, no cuenta con recursos didcticos para brindar a sus carreras, es as que los tres profesorados de educacin fsica provinciales compran los elementos necesarios a partir de las actividades que realizan sus docentes, Centros de Estudiantes y Cooperadoras y la ayuda de organismos estatales que colaboran como municipios. 5) En el caso de que ninguna de estas posibilidades sean factibles se sugiere dar a la peticin el formato de Ciclo de capacitaciones (de acuerdo a normativa especfica resol. 4120/13) y pedir su reconocimiento pedaggico por la Direccin de Planeamiento del CGE.-
Sin ms, saludo a Ud. Atentamente.
Directora De Educacin Superar
Consejo General de Educacio Provincia de Entre Ros