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I. INFORMACION GENERAL
Carrera Profesional : E, F, Fy R, L, P, SSO y N.
Mdulo Tcnico Profesional : Transversal
Unidad Didctica : Sociedad y Economa en la globalizacin
Semestre lectivo : 2017 - A
Semestre acadmico : III
Crditos : 1.5
Horas semanales : 2
Docente responsable :
Docente colaborador :
Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar,
con vocacin de servicio y visin global.
Visin: ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
IV. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS
Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocacin de servicio y visin global.
Visin: ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
-Definir y -Construye un -La economa, concepto, -Define e -Explica el
explicar el grfico de la importancia, objetivos. La Economa interpreta los concepto de
concepto de Economa, como fundamentos Economa,
2 5
economa, su considerando sus instrumento y principios distinguiendo
importancia y objetivos. de desarrollo. bsicos de la sus objetivos
sus objetivos. economa. e
importancia.
-Dar ejemplos -Compara las -Las Necesidades -Diferencia -Diferencia
de las diferencias entre humanas, los distintos las
necesidades las necesidades -Proceso Productivo y procesos necesidades,
humanas, de humanas, los Productividad. Necesidades, productivos a bienes y
los bienes y bienes y los Produccin, Bienes y nivel nacional servicios, en
servicios, para servicios en el -Distribucin y Consumo Servicios en y regional, el proceso 4 6y7
luego proceso productivo de Bienes y servicios. el Proceso destacando productivo, a
identificar los mencionando Competitividad Productivo su impacto travs de
distintos ejemplos. socioeconmi ejemplos.
procesos co y
productivos del ecolgico
pas.
-Determinar la -Define el mercado -Mercado, tipos de -Identifica los -Clasifica los
importancia y y clasifica sus tipos, mercado: competencia diferentes tipos de
las considerando sus perfecta e imperfecta. EL Mercado y tipos de mercados,
caractersticas caractersticas. la mercados identificando
de los competencia relacionndol sus
mercados en os con las caracterstica 2 8
los procesos actividades s.
productivos, a econmicas
nivel local y de su
regional localidad y
regin.
Evaluacin de Procedimiento (Avance de Trabajo)
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desventajas de importancia de la y desventajas. tema que La ventajas y de la
la globalizacin, -Revolucin tecnolgica, desarrolla, globalizacin desventajas Globalizacin,
globalizacin, indicando sus Tics, y Neoliberalismo. asumiendo en el de la reconociendo
en el desarrollo ventajas y una actitud desarrollo globalizacin, sus ventajas y
nacional. desventajas. respetuosa nacional determinando desventajas.
mientras su impacto en
trabaja. el desarrollo
de nuestro
pas.
-Explicar las -Debate sobre la -Sociedad del -Analiza las -Argumenta la
caractersticas importancia y las conocimiento. Importancia caracterstica importancia y
y la ventajas de la Caractersticas. de la s, ventajas y las ventajas
importancia sociedad del -Importancia del sociedad del desventajas de la
de la sociedad conocimiento. conocimiento cientfico y conocimiento de la sociedad del 2 11
del tecnolgico. -Papel sociedad del conocimiento,
conocimiento del conocimiento en la conocimiento expresndose
en la sociedad sociedad actual. en los con claridad.
actual. procesos de
nuestro pas
-Sealar la -Recopila -Mercado Mundial -Identifica los -Explica la
importancia informacin Globalizado. -Bloques bloques importancia
del mercado relacionada con los econmicos en el econmicos del Mercado
mundial e mercados mundo. -Tratados en el mundo Mundial
indicar los mundiales que de Libre Comercio TLC y analiza los Globalizado,
principales comercia el Per y con Estados Unidos, El Mercado tratados de manera
tratados de analiza los Comunidad Econmica Mundial suscritos por acertada.
2 12
ayuda principales tratados Europea, Comunidad Globalizado el Per en
econmica de ayuda Andina de Naciones, etc. materia
entre los econmica. econmica
pases. determinando
su influencia
en el
desarrollo
nacional.
-Analizar y -Investiga sobre las -Principales necesidades -Demuestra -Identifica y -Expone 2 13
explicar las Necesidades bsicas de la poblacin: veracidad al analiza las conclusiones
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Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
principales bsicas y los Alimentacin. Vivienda, compartir la principales sobre las
necesidades Estndares de Educacin. Salud. informacin necesidades Necesidades
bsicas en la calidad de vida en -Estndares de calidad recopilada. Necesidades de su bsicas y los
poblacin la poblacin de vida considerando: -Respeta la bsicas y comunidad y Estndares de
peruana. peruana y expone Alimentacin, Salud, opinin de sus Estndares pas, calidad de
sus conclusiones. Educacin, vivienda, etc. compaeros. de calidad de presentando vida en la
vida en la alternativas poblacin
poblacin de solucin. peruana,
peruana poniendo en
prctica sus
cualidades de
orador.
-Valorar la -Explica los -Objetivos del Milenio y -Identifica los -Elabora un
importancia de objetivos del los grandes problemas Conociendo Objetivos del organizador
los objetivos milenio, utilizando de la humanidad. los Objetivos Milenio y visual, 2 14
del milenio en material del Milenio valora su identificando
nuestra audiovisual. importancia. los objetivos
realidad del milenio.
-Analizar la -Escribe un Informe -Poblacin, pobreza, -Identifica y -Expone un
situacin de sobre la situacin canasta bsica familiar, analiza los Informe sobre
pobreza en el de pobreza en el migraciones, crecimiento La Pobreza en ndices de la situacin
pas e Per, identificando poblacional, explosin el Per desarrollo de Pobreza en
identificar las las causas. demogrfica humano a el Per,
causas que la nivel de su distinguiendo
2 15
determinan. comunidad y las causas.
pas,
determinado
las causas
que los
determinan.
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-Identificar los -Analiza los -Desarrollo y -Analiza los -Describe los
ndices de indicadores de Crecimiento: Indicadores ndices de indicadores
desarrollo y crecimiento y de desarrollo humano. Indicadores crecimiento de
crecimiento en desarrollo humano de Desarrollo econmico a crecimiento y 2 16
el pas y mediante un -Relacin entre el Humano nivel de su desarrollo
plantear debate. incremento de los comunidad y humano en el
alternativas de ingresos de la poblacin pas, pas,
mejora. y el crecimiento de la determinando planteando
Economa. sus causas y alternativas
elaborando de solucin.
alternativas
de solucin.
-Analiza y 2 17
comenta el
impacto
social de la
deuda
externa.
Evaluacin de Actitudes 5 18
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V. METODOLOGIA
VI. EVALUACION
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PF = ( Ev1 + Ev2 + Ex. Unid.1 ) +( Ev1 + Trab + Ex. Unid.2 )
2
d. Si al finalizar la UD, en la semana 20, el estudiante obtuviera un promedio final de la
unidad didctica entre 09 (nueve) y 12 (doce), en la semana 21, el docente
desarrollar un Programa de Actividades de Recuperacin relacionadas con las
deficiencias identificadas en el desarrollo de la capacidad terminal; luego del cual
aplicar la Evaluacin Sustitutoria.
e. Si el estudiante obtuviera entre 09 (nueve) y 12 (doce) despus de la evaluacin
sustitutoria, se presentar a una Evaluacin de Aplazados en la semana 22 a
cargo del docente responsable de la Unidad Didctica. La evaluacin reemplaza a
la evaluacin ltima anterior.
f. Si, despus de la evaluacin de aplazados, el estudiante obtuviera entre 09 (nueve)
a 12 (doce), repite la UD.
g. Si el estudiante obtuviera nota menor o igual a 09 (nueve), en todos los casos,
repite la U.D., debiendo cursarla nuevamente.
h. Si despus del periodo de recuperacin, el estudiante saliera desaprobado en el
50% del nmero total de U.D que correspondan a un mismo mdulo tcnico
profesional, repite el mdulo educativo (semestre).
i. El estudiante que desapruebe menos del 50% U.D. de un mismo mdulo
educativo, lo podr volver a llevar cuando se programen las mismas. Esta situacin
no lo inhabilita para llevar U.D de otros mdulos educativos de la carrera.
j. Si al repetir las U.D, de un mdulo tcnico profesional, el estudiante volviera a
desaprobarlas por segunda vez, ser retirado de la carrera.
k. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al
30% del total de horas programadas en la UD, ser desaprobado en forma
automtica. En casos excepcionales con las opiniones favorables del Director de
Carrera respectivo y del docente a cargo de la UD, podr justificar hasta el 10% de
las inasistencias, previa solicitud del estudiante debidamente fundamentada y
documentada.
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carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
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3. FRIEDMAN MILTON. Moneda y Desarrollo Econmico. Editorial Ateneo. 1980
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