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A pesar de esta estructura general, que ser la que seguiremos a lo largo del
tema, la difusin de los contenidos del informe tambin conlleva la distribucin entre el
pblico general o lego en la materia, lo que condiciona el formato de presentacin del
informe haciendo que sea ms sencillo, que no se muestren los resultados de forma
matemtica, que el lenguaje no sea excesivamente tcnico,... Piense, por ejemplo, en las
notas de prensa de noticias sobre tratamientos psicolgicos, programas de estimulacin
cognitiva, programas de intervencin educativa, etc.
I. CUANTITATIVO I. CUALITATIVO
SECCIONES
TTULO
RESUMEN
Antecedentes generales
Investigaciones relacionadas
Objetivos generales
INTRODUCCIN
Hiptesis especficas Objetivos especficos
Diseo
Participantes
MTODO
Materiales / apartados
Procedimiento
REFERENCIAS
12.4.1. Ttulo, autores y filiacin, y nota de autor
En el medio de la pgina, centrado y con minsculas (excepto la primera letra de cada palabra) aparece
el ttulo.
El nombre de los autores y la filiacin de los mismos aparecen, tambin centrados, debajo del ttulo.
Cada uno de estos tres elementos comienza en una lnea aparte.
David Gonzlez Trijueque, Tribunal Superior de Justicia, Madrid; Jos Luis Graa
Gmez, Facultad de Psicologa, Universidad Complutense, Madrid.
La correspondencia sobre este artculo debe enviarse a Jos Luis Graa
Gmez, Facultad de Psicologa, Universidad Complutense de Madrid, 28223
Madrid (Spain)
E-mail: jlgrana@psi.ucm.es
Consta de un prrafo (en torno a 120 palabras) que contiene informacin sobre:
a) el problema que se investiga; b) el mtodo empleado, incluyendo las pruebas y
aparatos utilizados, el procedimiento de recogida de datos y las caractersticas de los
participantes; c) los resultados; y d) las conclusiones.
12.4.3. Introduccin
Por curioso que parezca, sta es la nica seccin en la que no se tiene que
escribir su nombre en el informe, es decir, no debe escribir la palabra introduccin en
el informe, puesto que se identifica claramente por su posicin dentro del mismo.
refirindose a los autores del artculo, captulo o libro, citados por sus
apellidos, e inmediatamente despus el ao en el que fue publicado entre
parntesis (e.g., Segn el modelo de Rowe y Kahn (1997), modificado
posteriormente por ...)
haciendo una referencia textual al trabajo, seguido de los apellidos de
los autores y del ao de la publicacin, todo ello entre parntesis (e.g.,
La memoria de trabajo es uno de los sistemas que ms se ve afectado por la
edad (Craik, 2000)...). Dentro de esta forma de citar, debemos tener en
cuenta que puede haber dos o ms trabajos dentro del mismo parntesis
(imaginemos varios estudios que encuentran los mismos resultados): si todos
son del mismo/s autor/es se ordenan por el ao de publicacin -e.g. (Cowan,
1999, 2000, en prensa) o (Mayr y Kliegl,1993, 2000)- pero si, dentro del
mismo parntesis, se citan trabajos realizados por distintos autores estos
deben ordenarse alfabticamente, igual que van a aparecer en la lista de
referencias bibliogrficas que veremos en el apartado 12.4.7. -e.g. (Cabeza,
Anderson, Locantore y McIntosh, 2002; Cabeza, Nybergy y Park, 2005;
Craik y Grady, 2002; Duke Han, Bangen y Bondi, 2009)-.
Debemos tener en cuenta, cara a la citacin de trabajos, que cuando estos tienen
doble autora cada vez que se presente la referencia dentro del texto se deben citar
ambos nombres. Si el trabajo tiene tres, cuatro o cinco autores se deben citar todos la
primera vez que se presenta la referencia, pero en las citas subsecuentes deber aparecer
nicamente el apellido del primer autor seguido de et al. (e.g., Faul, Erdfelder, Lang y
Buchner (2007) en la primera cita en el texto y Faul et al. (2007) en las siguientes). La
nica excepcin se produce cuando existen dos referencias en el mismo ao que al
abreviarse tomen la misma forma, en ese caso se citarn los apellidos de los primeros
autores que sean necesarios para distinguir las dos referencias. Si el trabajo tiene seis
autores o ms, desde la primera cita slo hay que poner el apellido del primer autor
seguido de et al. y del ao de publicacin (e.g., Para una cita como Dunkin, Leuchter,
Cook, Kasl-Godley, Abrams y Rosenberg-Thompson (2000), desde la primera cita
simplemente pondramos Dunkin et al. (2000)).
Un fallo muy frecuente es escribir las hiptesis nulas en este apartado, pero es
un error ya que la hiptesis nula no es una prediccin de lo que suceder sino una
afirmacin sobre la falta de diferencias en las poblaciones subyacentes (e.g., Las medias
poblacionales son iguales o la correlacin en la poblacin es igual a 0). Lo que se debe
plasmar en la Introduccin son las hiptesis de trabajo, en las cuales se refleja la
direccin o sentido del cambio que esperamos encontrar (e.g., El grupo experimental
sometido a terapia psicolgica integrada presentar una reduccin significativa de la
respuesta de ansiedad -evaluada mediante la presin arterial y la frecuencia cardiaca-
ante la situacin de evaluacin en comparacin con el grupo control).
En este apartado, tanto las predicciones como las hiptesis se deben presentar en
trminos operacionales, para lo que se deben definir de forma clara e inequvoca las
variables implicadas en dichas predicciones o hiptesis. Muchas veces estas
definiciones operacionales son demasiado complejas para incluirlas en el apartado
Introduccin, por lo que nos referiremos al trmino de manera especfica en este
apartado pero dejaremos su definicin operacional detallada para los apartados diseo
o materiales incluidos en el Mtodo.
Por ltimo, recordar que en este apartado no se debe hacer mencin alguna a los
resultados de la investigacin.
12.4.4. Mtodo
12.4.4.1. Participantes
12.4.4.2. Materiales/aparatos/instrumentos
12.4.4.3. Procedimiento
12.4.5. Resultados
El Manual de estilo APA nos da una serie de indicaciones para plasmar los datos
estadsticos en el texto. Dada la limitacin de tiempo y espacio a la que estamos
sometidos, slo veremos la forma de reflejar dichos datos para dos de las pruebas
estadsticas ms empleadas, la prueba t y la 2. En concreto, para la prueba de t se
pondra de la siguiente forma: t (grados de libertad) = valor del estadstico, nivel de
significacin estadstica, es decir, por ejemplo t (38) = 3.492, p < .05. Si queremos
representar los datos de una prueba 2 seguiramos la siguiente expresin: 2(grados de
libertad, tamao de la muestra) = valor del estadstico, nivel de significacin
estadstica, por ejemplo 2 (2, 2861) = 9.23, p < .01.
Hay que sealar que en este apartado no se deben comentar los resultados
obtenidos, es suficiente con indicar en qu condiciones se obtuvieron los valores ms
destacables, ya que los comentarios ms profundos y elaborados de los resultados se
reservan para la Discusin.
12.4.6. Discusin
El formato que deben tener las referencias bibliogrficas, segn normas APA,
est en funcin del tipo de material al que se refiera: publicaciones peridicas, libros,
captulos de libros, medios electrnicos, etc. A continuacin pondremos unos ejemplos
de cmo se referencian algunos de los materiales ms empleados: artculos de
publicaciones peridicas, libros, captulos de libros y documentos electrnicos, pero
para aprender a citar las referencias bibliogrficas de la gran variedad de materiales
existentes recomendamos consultar la edicin en espaol del Manual de estilo de
publicaciones de la APA (2009). Tambin nos gustara destacar la existencia de
programas (e.g., Microsoft Word 2007, Refwords, etc.) que nos permiten elegir el estilo
de citacin bibliogrfica que queremos (e.g., APA, MLA, etc.).
Pero antes de pasar a describir la forma concreta de referenciar dependiendo del
tipo de material, nos gustara sealar una de las novedades de la ltima edicin del
Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psychological Association (6
edicin, 2009) y que hace referencia al identificador de objeto digital (digital object
identifier -DOI-). Las citas a referencias electrnicas son cada vez ms abundantes pero
con frecuencia son poco estables por lo que, adems de identificadores como el ISBN
(International Standard Book Number) para libros o el ISSN ((International Standard
Serial Number) para publicaciones peridicas, en los ltimos tiempos han surgido
sistemas como el DOI1, til para identificar objetos digitales que se encuentran en un
ambiente de red. El DOI es un identificador permanente dado a un documento
electrnico, est compuesto por una cadena alfanumrica nica que tiene un doble
objetivo: a) identificar o nombrar de forma nica una pieza de contenido electrnico, y
b) servir como un vnculo persistente y estable a la localizacin de ese contenido en el
web.
Autor, A.A., Autor, B.B. y Autor, C.C. (ao de publicacin). Ttulo del artculo.
Ttulo de la revista, volumen(nmero), pginas, doi: xxxxxxxxxxxxxxxxx
Ejemplos de artculos:
Baddeley, A.D. (2000). The episodic buffer: a new component of working memory?
Trends in Cognitive Science, 4(11), 417-423. doi:10.1016/S1364-
6613(00)01538-2
1
Para ms informacin sobre el Sistema DOI consultar la pgina http://www.doi.org/
Macizo, P., Bajo, T. y Soriano, F. (2006). Memoria operativa y control ejecutivo:
procesos inhibitorios en tareas de actualizacin y generacin aleatoria.
Psicothema, 18(1), 112-116. Recuperado de
http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=3184
Libro:
El formato general para referenciar libros en versin impresa (dentro de los que
se incluyen enciclopedias, diccionarios, etc.) es:
pero si se trata de la versin electrnica del libro impreso o de libros slo disponibles en
formato electrnico los referenciamos as:
Ejemplos de libros:
Captulo de libro:
Autor, A.A. y Autor, B.B. (ao de publicacin). Ttulo del captulo. En A. Editor,
B. Editor y C. Editor (Eds.), Ttulo del libro (pp. xxx-xxx). Ciudad:
Editorial.
Autor, A.A. y Autor, B.B. (ao de publicacin). Ttulo del captulo. En A. Editor,
B. Editor y C. Editor (Eds.), Ttulo del libro (pp. xxx-xxx). Recuperado de
http://www.xxxxxxxxxxxxx
Autor, A.A. y Autor, B.B. (ao de publicacin). Ttulo del captulo. En A. Editor,
B. Editor y C. Editor (Eds.), Ttulo del libro (pp. xxx-xxx). doi:
xxxxxxxxxxxxxxxxx
Raz, N. (2005). The aging brain observed in vivo: Differential changes and their
modifiers. En R. Cabeza, L. Nyberg & D. Park (Eds.), Cognitive Neuroscience
of aging (pp. 19-57). New York: Oxford University Press.
Aspectos formales
Papel: El manuscrito debe imprimirse en papel estndar blanco (tamao A4) por una sola cara,
siendo todas las pginas del informe de la misma medida.
Tipo de letra: Utilice una tipologa similar a Times New Roman de 12 puntos o a Courier New de 12
puntos, puesto que mejoran la lectura, reduciendo la fatiga visual.
Espacios: El interlineado debe ser doble, es decir, se deja una lnea completa en blanco entre cada
lnea de tipografa en la pgina.
Mrgenes: Deben dejarse mrgenes uniformes de, al menos, una pulgada (254 cm) en la parte
superior, inferior, derecha e izquierda de cada pgina.
Orden de las pginas: Hay que numerar todas las pginas de forma consecutiva (en la esquina
superior derecha en nmeros arbigos), excepto las destinadas a la colocacin de ilustraciones o
figuras. Las pginas del manuscrito se disponen de la siguiente manera (cada una de estos apartados
comienza en una pgina aparte):
portadilla con encabezado, ttulo, nombre del autor, afiliacin institucional y nota de
autor (numerada como pgina 1) (ver Cuadro 12.2)
resumen (numerada como pgina 2)
texto (numerada como pgina 3)
referencias
pies de pgina (lstelos juntos)
apndices
tablas
figuras
Aspectos mecnicos
Las palabras en cursiva se utilizan poco, solamente para: los ttulos de libros y
publicaciones, la presentacin de un trmino nuevo (e.g., el enmascaramiento), letras
utilizadas como smbolos estadsticos o variables algebraicas (e.g., prueba t) y en las
referencias bibliogrficas para hacer mencin, adems de al nombre de la revista o
publicacin, al nmero de volumen (Scientific American, 225, 82-90).
Por ltimo, tal y como sealamos en el apartado Resultados del informe, cuando
nos servimos de la estadstica inferencial debemos aportar datos relativos: al nombre de
la prueba aplicada, a los grados de libertad, al valor que se obtuvo del estadsticos de
prueba y a la significacin estadstica alcanzada (e.g., t (38) = 3.492, p < .001) F (1,
177) = 4.71, p < .01).
Tablas:
Nivel de estudios
Cualquier tipo de ilustracin distinta a una tabla se denomina figura. Por tanto,
una figura puede ser: un diagrama, un grfico, una fotografa, un dibujo u otro tipo de
representacin. Todas ellas comparten una serie de estndares para ser consideradas
buenas figuras, entre los cuales destacan: la sencillez y claridad; el enriquecer el texto
sin duplicarlo; el comunicar slo hechos esenciales; el omitir los detalles que
visualmente nos pueden distraer; y el ser fcil de leer.