Edital 10-2016 - Provas (Código 01 Ao 30)

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR
PR-REITORIA DE GESTO DE PESSOAS

CONCURSO PBLICO PROFESSOR EFETIVO EDITAL N 10/GR-IFCE/2016
SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 01

Administrao de Empresas
01. (20 pontos) Descreva as caractersticas do sistema de avaliao de desempenho.
02. (20 pontos) Com base na figura abaixo, defina os conceitos centrais de marketing.
Necessidades, Troca, Marketing e

Valor, custo e
desejos e Produtos transaes e Mercados praticantes de
satisfao
demandas relacionamentos marketing
03. (20 pontos) Descreva os seguintes sistemas de PCP:

Just-in-Time.
Kanbam.
OTP
04. (20 pontos) A administrao consiste de processos de tomadas de decises e realizao de aes que
compreendem quatro processos principais interligados: planejamento, organizao, direo e
controle. Descreva cada um desses processos.
05. (20 pontos) Defina o processo empreendedor.


Cincias Contbeis
01. (20 pontos) Pequenos negcios voltam a gerar empregos. Desde fevereiro deste ano, as micro e as
pequenas empresas no apresentavam nmero de contrataes superior ao de demisses. Os
pequenos negcios voltaram a ter um nmero maior de contrataes do que o de demisses no
ltimo ms de agosto. Enquanto as mdias e as grandes empresas apresentaram um saldo negativo de
empregos, com o encerramento de 34 mil vagas, as micro e as pequenas empresas tiveram um
aumento de 623 vagas. O setor que mais contratou trabalhadores foi o de servios, que teve um
incremento de 10,8 mil vagas, seguido pelo comrcio, com 5,2 mil. Segundo o presidente do
Sebrae, Guilherme Afif Domingos, os pequenos negcios so os primeiros a dar respostas aos sinais
positivos da economia. "Enquanto as grandes empresas esperam sinalizaes do governo na questo
macroeconmica, como a PEC do Teto dos Gastos e a Reforma da Previdncia, as micro e as pequenas
empresas avanam o sinal, desde que haja crdito. O pequeno empresrio movido pela necessidade
de sobrevivncia do prprio empreendimento", afirmou.
No acumulado do ano, a gerao de empregos continua a apresentar um saldo negativo, sendo que o
nmero de vagas encerradas nas mdias e nas grandes empresas 12 vezes superior ao dos pequenos
negcios. Entre janeiro e agosto, as mdias e as grandes empresas fecharam 620 mil postos de
trabalho e as micro e as pequenas empresas, 51 mil.
Disponvel em: http://www.agenciasebrae.com.br/sites/asn/uf/NA/pequenos-negocios-voltam-a-gerar-

empregos,5cb7b0a2b8c67510VgnVCM1000004c00210aRCRD. Acesso em: 04 out 2016.
Suponha que os empresrios das micro e das pequenas empresas, preocupados com a continuidade
dos negcios e com a crise financeira do pas, resolveram buscar uma consultoria contbil para a
implantao de uma contabilidade gerencial. Os consultores explicaram aos empresrios que alguns
procedimentos contbeis direcionam para melhores demonstraes contbeis, proporcionando
relatrios gerenciais da situao econmica e financeira da empresa, os quais contribuem eficazmente
para uma boa gesto.
Considerando essas informaes e com base na situao hipottica apresentada, na qualidade de
consultor das micro e das pequenas das empresas, explique os procedimentos contbeis, para que o
empresrio possa entender os relatrios, abordando, necessariamente os seguintes aspectos:
a) Princpio da continuidade
b) Princpio da competncia
c) Depreciao
d) Provises contbeis para frias e 13 salrio
02. (20 pontos) A empresa Casa das Lingeries Ltda produz o produto A e o produto B. Os seguintes dados
foram levantados em determinado perodo:
ITENS PRODUTO A PRODUTO B TOTAL

Preo de venda lquido por unidade R$ 15,00 R$ 25,00
Material direto por unidade R$ 12,00 R$ 14,00
Comisso sobre vendas por unidade R$ 1,00 R$ 3,00
Custos fixos identificados/ms R$ 50.000,00 R$ 20.000,00 R$ 70.000,00
Custos fixos comuns/ms R$ 100.000,00
Despesas administrativas/ms R$ 44.000,00
Volume mensal de produo e vendas 30.000 unid. 20.000 unid. 50.000 unid.
Preocupados com o desempenho da empresa, seus gestores esto considerando a possibilidade de
eliminar, de seu mix, o produto A. Para subsidiar a deciso dos gestores, foram solicitadas a voc, na
qualidade de Contador de Custos da empresa, algumas informaes contbeis. Para atender
solicitao, responda.
a) Qual o valor da Margem Bruta total de cada produto, sob a tica do Custeio por Absoro,
considerando-se que os custos fixos comuns so rateados aos produtos proporcionalmente
quantidade total produzida?
b) Qual o valor da Margem Direta Total (2 Margem de Contribuio) de cada produto, sob a tica
do Custeio Direto?
c) Qual o impacto da eliminao do produto A no resultado da empresa, tendo em vista que seus
custos fixos identificados sero economizados?
03. (20 pontos) A diretoria da Cia. Bom Preo tem como meta abrir o capital da empresa em 2016. Para
isso, resolve ajustar suas demonstraes contbeis a partir de 2014, de acordo com as exigncias da
CVM Comisso de Valores Mobilirios.
Ocorre que, por um problema em seus arquivos eletrnicos, perdeu as demonstraes finais dos
exerccios de 2014/2015 j padronizadas conforme as exigncias daquele rgo.
Aps intenso esforo de recuperao dos dados, obteve as seguintes listagens:
I. Saldos finais dos itens patrimoniais aps a apurao do Resultado Lquido de 2015:
Saldo do Livro Razo das Contas do Ativo 2014 2015

Bens de Uso R$ 46.000,00 R$ 50.000,00
Clientes R$ 12.000,00 R$ 20.500,00
Depreciao Acumulada (R$ 5.000,00) (R$ 10.000,00)
Disponibilidades R$ 5.000,00 R$ 13.500,00
Estoques R$ 20.000,00 R$ 24.600,00
Imveis R$ 14.000,00 R$ 22.000,00
Participaes Societrias R$ 4.000,00 R$ 5.500,00
Provises para Crditos de Liquidao Duvidosa
(R$ 300,00) (R$ 600,00)
Total dos Saldos das Contas do Ativo R$ 95.700,00 R$ 125.500,00
Saldo do Livro Razo das Contas de

2014 2015
Passivo e Patrimnio Lquido
Capital Social R$ 50.000,00 R$ 70.000,00
Contas a Pagar R$ 3.450,00 R$ 1.600,00
Dividendos a Pagar R$ 3.500,00 -----------
Emprstimos de Longo Prazo R$ 9.000,00 R$ 10.700,00
Fornecedores R$ 5.050,00 R$ 6.000,00
IPI e ICMS a Pagar R$ 2.000,00 R$ 2.500,00
Lucros/Prejuzos Acumulados R$ 16.200,00 R$ 26.200,00
Proviso para Pagamento do Imposto de Renda e
Contribuies R$ 3.000,00 R$ 5.000,00
Reserva Legal R$ 3.500,00 R$ 3.500,00
Total dos Saldos das Contas do R$ 95.700,00 R$ 125.500,00
Passivo e Patrimnio Lquido
II. Listagem das contas de resultados de apurao do Resultado Lquido do exerccio:
Demonstrao do Resultado 2014 2015

Receitas de Vendas R$ 340.300,00 R$ 400.000,00
Impostos Diretos sobre Vendas (R$ 12.000,00) (R$ 15.000,00)
CMV Custo das Mercadorias Vendidas (R$ 200.400,00) (R$ 220.000,00)
Despesas com Crdito de Liquidao Duvidosa
(R$ 300,00) (R$ 600,00)
Despesas de Depreciao (R$ 3.000,00) (R$ 5.000,00)
Despesas Administrativas (R$ 63.600,00) (R$ 79.900,00)
Despesas de Vendas (R$ 49.000,00) (R$ 56.000,00)
Resultado de Equivalncia Patrimonial R$ 1.000,00 R$ 1.500,00

Imposto de Renda e Contribuies (R$ 3.000,00) (R$ 5.000,00)
Resultado Lquido do Exerccio R$ 10.000,00 R$ 20.000,00
III. Dados sobre as distribuies dos Resultados Lquidos recuperados:
Distribuio do Resultado 2014 2015

Resultado Lquido do Exerccio R$ 10.000,00 R$ 20.000,00
Reserva Legal (R$ 500,00) (R$ 1.000,00)
Dividendos (R$ 3.500,00) (R$ 9.000,00)
Lucros Acumulados R$ 6.000,00 R$ 10.000,00
IV. Informaes sobre a movimentao da conta Capital Social:
Ao final de junho de 2015, ocorreu um aumento do Capital Social em R$ 20.000,00, sendo 50% com
aporte de recursos dos scios e o restante com incorporao de lucros retidos.
V. A Composio do Patrimnio Lquido ao final do Exerccio de 2013:
Contas do Patrimnio
Capital Reservas Lucros Acumulados Total
Lquido
Saldos Finais
em 31.12.2013 R$ 50.000,00 R$ 3.000,00 R$ 10.200,00 R$ 63.200,00
Com base nos dados recuperados, elabore as seguintes Demonstraes Contbeis:
a) Balano Patrimonial (2014/2015).

b) Demonstrao do Resultado de Exerccio (2014/2015).
c) Fluxo de Caixa (Modelo Indireto) (2015).
04. (20 pontos) A Cia. Multioperacional uma indstria eletrnica que produz um nico produto. A
empresa possui, na rea de produo, departamentos de servios e departamentos produtivos. Os
departamentos da rea fabril so considerados centros de resultado, logo seus gerentes so
responsveis por gerar lucro nos departamentos sob sua responsabilidade. Para tanto, utilizam o
conceito de preo de transferncia, para transferir o produto de uma rea para outra. O preo de
transferncia calculado com base no custo do departamento, acrescido de uma margem de 10%.
At o ano de 2015, a Cia. tinha uma participao de mercado de 60% e era lucrativa. Recentemente, as
anlises econmico-financeiras mostraram que a Multioperacional vem perdendo participao no
mercado em razo da falta de competitividade de seus preos.
Um novo presidente foi contratado e, ao marcar a primeira reunio com todos os executivos da
empresa, solicita aos departamentos de finanas/custos a preparao de um relatrio, constando, de
forma detalhada, definies, conceitos e exemplos da composio dos custos da empresa.
Em atendimento solicitao do presidente,
a) Conceitue e exemplifique.
Custos diretos e indiretos
Custos variveis e fixos
b) Especifique a aplicabilidade, os pontos positivos e os pontos negativos e a forma de clculo do

preo de transferncia.
c) Considere que a Cia. Multioperacional tem uma capacidade mensal de produo de 30.000
unidades, cujo gasto mensal est discriminado a seguir:
GASTOS 30.000 produtos

Materiais diretos R$ 150.000,00
Mo de obra direta R$ 90.000,00
Custo Fixo R$ 300.000,00
Despesa Fixa R$ 250.000,00
Sabendo-se que, num determinado ms, em que no houve estoques iniciais, a indstria iniciou sua
produo com 24.000 unidades concludas, sendo 21.000 vendidas, e 6.000 no processo de
elaborao, as quais j foram processadas, num grau de 50% no ms, calcule o valor do estoque final
de produtos em elaborao, pelo Custeio por Absoro e pelo Custeio Varivel.
05. (20 pontos) A empresa Germane tem controle de estoque permanente avaliado pelo mtodo do custo
mdio. No Balano Patrimonial de 31/12/2014, o estoque final estava avaliado em R$ 175.000,00,
contendo 5.000 peas no estoque fsico. No incio de 2015, a empresa adquire 2.000 peas a um custo
mdio de R$ 42,00 cada. Respeitando a conveno contbil da consistncia, a qual afirma que os
critrios/mtodos utilizados contabilmente em determinado perodo contbil devem ser mantidos ao
longo do tempo, resolva.
a) Qual dever ser o valor do estoque final em 2015, se a empresa vender 1.750 peas pelo preo
unitrio de R$ 54,00?
b) Na teoria contbil, um dos aspectos intensamente discutido o momento de reconhecimento das

receitas. Para isto, existem vrios critrios que podem ser aplicados a uma ou a outra empresa,
dependendo do tipo de produto/servio que vende. A importncia deste assunto ressaltada, pois
o correto reconhecimento das receitas influencia diretamente no retorno do investimento do
acionista.
Indique, no mnimo, trs formas de reconhecimento das receitas e justifique dois dos mtodos
apontados.

Cincias Econmicas, Sociais e Processamento de Produtos Agropecurios
01. (20 pontos) A Revoluo Verde foi um processo de modernizao da agricultura baseado na utilizao
intensiva de novas tecnologias, o que causou um aumento vertiginoso da produo e transformou a
agricultura num grande e lucrativo negcio. Nesse sentido, explique.
a) (10 pontos) Os impactos sociais da Revoluo Verde.
b) (10 pontos) Os impactos ambientais da Revoluo Verde.
02. (20 pontos) A Lei n 5.764, de 16 de dezembro de 1971, define a poltica nacional de cooperativismo,
institui o regime jurdico das sociedades cooperativas e d outras providncias.
a) (15 pontos) De acordo com a referida lei, explique o que so cooperativas e descreva as suas
caractersticas e a composio da administrao e do conselho fiscal de uma cooperativa, incluindo
suas particularidades.
b) (5 pontos) Enumere os benefcios sociais do cooperativismo.
03. (20 pontos) Muitos produtos agrcolas podem ser resfriados com diversos tipos de sistemas, e a
seleo do sistema de resfriamento para uma operao especfica depende de muitas consideraes.
Os mtodos de resfriamento mais comuns so ar forado, gua gelada, vcuo, gelo e cmara
frigorfica. Compare-os e exemplifique suas aplicaes em produtos agrcolas, destacando suas
vantagens e desvantagens.
04. (20 pontos) A reforma agrria o conjunto de medidas, para promover a melhor distribuio da
terra mediante modificaes no regime de posse e de uso, a fim de atender aos princpios de justia
social, desenvolvimento rural sustentvel e aumento de produo (Estatuto da Terra Lei n 4504/64).
Nesse sentido, analise historicamente o modelo fundirio brasileiro, relacionando-o colonizao do
pas e perpetuao de um sistema fundirio baseado nas grandes propriedades, e enumere, na
prtica, os benefcios que a reforma agrria proporcionaria sociedade brasileira.
05. (20 pontos) O conceito de vegetais minimamente processados tem como base os produtos vegetais
frescos que so comercializados limpos e convenientes e que podem ser preparados e consumidos em
menor tempo (Cantwell, M. Postharvest handling systems: minimally processed fruits and vegetables.
In: KADER, A. A. (Ed.). Postharvest technology of horticultural crops. Oakland: University of California,
1992. p. 277-281). Descreva a gesto da qualidade e da segurana desse tipo de produto.

Engenharia Agrcola
01. (20 pontos) A correta interpretao da qualidade da gua para irrigao baseada na anlise de
parmetros, os quais sero necessrios, para controlar ou compensar os problemas relacionados com
a sua qualidade. Quanto s caractersticas que determinam a qualidade da gua para irrigao,
enumere e explique os parmetros usados na avaliao da qualidade da gua.
02. (20 pontos) A frequncia da irrigao requerida para uma cultura, sob determinado clima, depende
fortemente da quantidade de gua que o solo pode armazenar, aps uma irrigao. Assim,
importante caracterizar quantitativamente a gua do solo, para fins de estudo de sua disponibilidade
para as plantas. Sobre a disponibilidade de gua no solo:
a) (10 pontos) Descreva e diferencie os parmetros usados para calcular a disponibilidade de gua no
solo: disponibilidade total de gua no solo; disponibilidade real de gua no solo; capacidade total
de gua no solo, capacidade real de gua no solo; irrigao real necessria e irrigao total
necessria.
b) (5 pontos) Relacione e explique as propriedades do solo que influenciam a disponibilidade de gua.
c) (5 pontos) Enumere as caractersticas fsicas do solo mais afetadas em uma condio de excesso de
gua.
03. (20 pontos) Descreva os principais materiais empregados em construes rurais, com as caractersticas
que devem apresentar, e relacione a utilizao deles na confeco de uma fundao.
04. (20 pontos) Descreva a constituio de uma semeadora-adubadora para sementes gradas e explique
a manuteno peridica que deve ser adotada para a conservao desta mquina.
05. (20 pontos) Defina o que georreferenciamento de imveis rurais, exemplificando como a planimetria
e a altimetria podem auxiliar nesse procedimento. Enumere ainda a fundamentao legal da
obrigatoriedade do georreferenciamento de imveis rurais e mostre qual mtodo de clculo de rea
deve ser utilizado.

Fitotecnia
01. (20 pontos) A hidroponia uma tcnica alternativa de cultivo protegido, no qual o solo substitudo
por uma soluo aquosa contendo apenas os elementos minerais essenciais aos vegetais. Analise os
tipos de sistemas hidropnicos utilizados no Brasil e compare os sistemas de cultivo em gua.
02. (20 pontos) As plantas superiores desenvolveram, pelo menos, dois mecanismos distintos de
reproduo (sexual e assexual). A reproduo vegetativa est baseada, principalmente, na capacidade
de as clulas de plantas regenerarem outra. Analise as caractersticas e sintetize o controle pelo
ambiente e por fatores internos.
03. (20 pontos) O tomate, pertencente Famlia Solanacea, originrio da regio andina. Descreva os
sistemas de conduo e de tutoramento recomendados para a cultura do tomateiro de hbito de
crescimento indeterminado.
04. (20 pontos) Considere-se o plantio de milho, com o hbrido duplo AG 1051, cujas sementes apresentam
uma taxa de germinao de 97,3%, com peso mdio para 1000 gros de 383 gramas. Utilizou-se uma
semeadora mecanizada regulada para uma profundidade de semeadura de 5 cm, o que resultou numa
taxa de emergncia de 96,6%, o qual, trabalhando a uma velocidade de 5 km/hora, atinge uma
eficincia de semeadura de 94,4%.
Com base nestes dados, resolva.

a) Qual o espaamento para a semeadura do milho, com o objetivo de alcanar 55.000 (cinquenta e
cinco mil) plantas por hectare?
b) Levando em considerao a resposta do item anterior (item a), calcule a quantidade de sementes
(em kg) necessria para dez (10) metros lineares de semeadura, usando duas sementes por cova.
c) Com base nas respostas anteriores (itens a e b), qual a quantidade de sementes (em kg)
necessria para semear 22,8 hectares?
05. (20 pontos) A poliembrionia ocorre em algumas espcies de importncia agronmica, como o Citros
(Citrus spp rutaceae) e Manga (Mangifera indica anacardiaceae). Este fenmeno pode ocorrer por
clivagem da oosfera, pelo desenvolvimento das sinrgides ou ainda por apomixia e embrionia
adventcia.
a) Em Manga (Mangifera indica), este fenmeno pode ser usado para produzir porta-enxertos, pois
produz indivduos geneticamente idnticos planta-me. Explique o mecanismo responsvel pela
poliembrionia na Manga.
b) As cultivares de manga so divididas em dois tipos baseados na sua origem: o tipo indiano, que
apresenta frutos com casca altamente coloridas (vermelho, roxo e rosa), e o tipo Indochins, cujos
frutos possuem cascas no to coloridas (verde e amarelo). Sabendo-se que um destes tipos de
cultivar apresenta monoembrionia e que a poliembrionia uma caracterstica controlada
geneticamente por um simples par de genes, defina qual tipo de cultivar de manga apresenta
poliembrionia. Justifique sua resposta.

Arquitetura e Urbanismo
01. (20 pontos) Desenhe, a mo livre e em propores apropriadas, o seguinte prottipo:

a) Cobertura com Abbada em arco de plena cintra de raio interno medindo 1,5 metro. A espessura
da abbada de 0,1 metro e 6 metros de comprimento. O material concreto armado.
b) Duas vigas em concreto armado, cada uma delas com seo de 0,15 metro de espessura, 0,5 metro
de altura e 6 metros de comprimento, localizadas longitudinalmente sob as bordas da abbada.
c) Quatro pilares em concreto armado com dimetro de seo transversal de 0,3 metro e 3 metros de
altura, localizados sob as extremidades de cada uma das duas vigas.
d) Plataforma horizontal sob os quatro pilares, formando um piso de 4 metros por 8 metros e 0,2
metro de espessura de piso.
Em seguida, descreva, passo a passo, como se desenha este prottipo em trs dimenses, usando o
aplicativo AutoCad da Autodesc e citando todos os Menus, Barras de Ferramentas e Comandos do
AutoCad que forem necessrios para a construo e a apresentao.
02. (20 pontos) Desenhe, a mo livre, proporcionalmente, lado a lado, os seguintes elementos:
a) Catedral de Braslia.
b) Igreja de So Francisco de Assis em Ouro Preto.
c) Catedral de Fortaleza, capital do Cear.
d) Um ser humano.
Os desenhos das edificaes elencadas nesta questo devem ter as caractersticas que identifiquem os
respectivos estilos arquitetnicos.
03. (20 pontos) Se Especulao Imobiliria uma operao comercial de compra de imvel, com o
objetivo de obter ganhos expressivos sem nada construir, e se Investimento Imobilirio uma
atividade de construo civil, com o objetivo de obter lucro, produzindo um bem imobilirio, explique
por que um Especulador Imobilirio que proprietrio de lotes urbanos deve causar, em princpio,
menos danos ambientais do que o Investidor Imobilirio.
04. (20 pontos) Desenhe um esquema grfico com trs solues arquitetnicas de eficincia energtica
apropriadas a habitaes coletivas de interesse social, projetadas para o semirido brasileiro.
05. (20 pontos) Projetar e desenhar, a mo livre em perspectiva isomtrica, uma soluo de acessibilidade
por rampa com altura de 2,60 metros entre pisos, inserida em um retngulo de 12 metros por 7
metros, de acordo com os parmetros da ABNT NBR 9050, segunda edio, de 31 de maio de 2004 (ver
figura) com cotas verticais, horizontais e porcentagens das inclinaes de rampa e acessos para
pessoas com deficincia fsica ou mobilidade reduzida.
a) Especifique a estrutura de sustentao, o guarda-corpo, os patamares e os materiais de
acabamento do engenho a ser projetado.
b) Desenhe, no mesmo espao, tambm em perspectiva isomtrica, a rampa de acesso de uma
pessoa, na cadeira de rodas, que est na rua, para a calada.
6..50
LAJE DA REA EDIFICADA
N = 2,80m
7,00
ESPAO LIVRE PARA O PROJETO DA RAMPA

N = 0,20m
12.00
2.00
CALADA N = 0,20m
MEIO FIO
RUA N = 0,00m
FIGURA

Bateria e Percusso
01. (20 pontos) Sobre as prticas musicais, o Brasil se mostra abundante e diverso. Em vista disso, escreva,
em notao musical, partitura, os ritmos tocados pelos instrumentos de percusso mais
representativos dos gneros musicais indicados abaixo. Os respectivos nomes desses instrumentos
devem ser igualmente descritos.
a) Baio;
b) Carimb;
c) Frevo;
d) Samba;
e) Maracatu de baque virado.
02. (20 pontos) Na contemporaneidade, o ensino coletivo de instrumentos musicais uma realidade em
vrios espaos de atuao do educador musical, inclusive no IFCE. Nessa perspectiva, faa uma anlise
em torno dessa prtica e de uma possvel metodologia enquanto professor de instrumento, tomando
como parmetros a literatura que permeia essa temtica.
03. (20 pontos) O estudo dos grips (pinas), bem como dos basic strokes (toques bsicos), so essenciais
prtica do instrumento musical percussivo que faz uso de baquetas. Esses dois aspectos tcnicos
interferem diretamente na interpretao do instrumento, contribuindo com a articulao das notas e
com a sonoridade desencadeante dessa (timbres e dinmicas). De posse dessas informaes, faa uma
apresentao conceitual dos tipos de grips e dos basic strokes, dando exemplos claros de sua
aplicabilidade.
04. (20 pontos) A bateria um instrumento musical centenrio que tem passado por transformaes de
diversas ordens ao longo da sua histria. Na busca por novas estticas, sonoras e musicais, aspectos
estruturais do instrumento, tipos de materiais e processo de fabricao, bem como a tcnica de
execuo, volta e meia esto sendo reinventados. D exemplos de modificaes pontuais ocorridas em
torno do respectivo instrumento, citando pocas, gneros musicais e msicos que contriburam com
esse processo.
05. (20 pontos) O mtodo americano INTERNATIONAL DRUM RUDIMENTS, elaborado pela Percussive Arts
Society PAS, para o estudo de instrumentos de percusso em geral, apresenta quarenta rudimentos
distribudos entre quatro famlias distintas. Os aspectos rtmicos de parte da msica brasileira do
margem a mltiplas interpretaes, o que favorece o uso de elementos dos estudos aqui
mencionados. Nessa perspectiva, apresente os nomes das quatro famlias de rudimentos e d um
exemplo de cada uma delas. Para isto, aproprie-se de ritmos predominantes na msica brasileira.

Canto Popular
01. (20 pontos) Descreva como se deu o desenvolvimento do canto popular na construo da msica
popular brasileira, no decorrer do Sc. XX, destacando os principais movimentos e gneros musicais
que marcaram o incio desse processo.
02. (20 pontos) Uma das grandes dificuldades no ensino do canto a afinao. Explique como voc
compreende o desenvolvimento da prtica vocal em um grupo com membros que apresentam
dificuldades de afinao, dentro do contexto de uma instituio de ensino.
03. (20 pontos) Analise as principais caractersticas do ensino do canto popular, destacando suas
particularidades e discutindo as questes pedaggicas e de sistematizao desse ensino no Brasil.
04. (20 pontos) Discorra sobre a prtica do canto coral em ambiente escolar, ressaltando objetivos,
metodologia e repertrio dessa atividade nesse contexto.
05. (20 pontos) Descreva, pelo menos, quatro aspectos fundamentais da tcnica vocal no canto popular e
a importncia de cada um deles para a qualidade e a preservao da voz do cantor.

Cordas Dedilhadas
01. (20 pontos) Sintetize a histria do violo solista no Brasil a partir do sculo XX, mencionando o incio
da sua presena junto s salas de concerto, relacionando personagens e obras importantes que
contriburam para a sua difuso e projeo junto ao currculo das instituies de Ensino Superior no
pas.
02. (20 pontos) Pensando no contexto do ensino de violo em um curso tcnico em instrumento musical,
organize uma proposta metodolgica que objetive desenvolver habilidades nos educandos quanto a
aspectos de natureza tcnica interpretativa, com base em repertrio de obras contrastantes,
mencionando trabalhos didticos presentes na literatura violonstica.
03. (20 pontos) Na contemporaneidade, o ensino coletivo de instrumentos musicais uma realidade em
vrios espaos de atuao do educador musical, inclusive no IFCE. Nessa perspectiva, faa uma anlise
em torno dessa prtica e de uma possvel metodologia enquanto professor de instrumento, tomando
como parmetros a literatura que permeia essa temtica.
04. (20 pontos) Escolha um dos instrumentos da rea de cordas dedilhadas. A partir da, defina,
resumidamente, os principais aspectos ou fundamentos tcnicos relacionados sua execuo,
apresentando didatas influentes e seus respectivos mtodos. Finalmente, trace uma proposta de
repertrio que contemple 5 obras musicais (cite os compositores) que voc julgue elementares,
destinadas a alunos ingressos em um curso tcnico em instrumento musical, e que aborde os
fundamentos tcnicos outrora mencionados.
05. (20 pontos) Dados os acordes abaixo, indique o grau com seu respectivo baixo cifrado e sua funo, de
acordo com a tonalidade apresentada.
TONALIDADE ACORDE GRAU FUNO

Em B/A
Gm Am7(b5)
F#m A/E
Bm A#
Dm G
A C#/B
Bb G
E G#m/D#
F Bb/F
D D7/F#

Danas e Dramas
01. (20 pontos) As Danas Dramticas potencializam perspectivas mltiplas e ampliam novos caminhos na
relao com a Educao e com o mundo. Diante disto, discorra sobre as referidas Danas como prtica
educativa.
02. (20 pontos) Discorra sobre as Danas Dramticas, enquanto rea que aborda a multiplicidade cultural
brasileira e sua interdisciplinaridade em Artes.
03. (20 pontos) A constituio do ator-professor na contemporaneidade necessita ampliar conhecimentos

que dialoguem com a dimenso cultural e cognitivo-sensorial. Assim sendo, discorra sobre as Danas
Dramticas como espetculo e diverso na formao do ator-professor.
04. (20 pontos) Diante da nossa diversidade cultural e da formao das raas que nos originaram, analise
as danas dramticas como uma manifestao e reconhecimento da pluralidade brasileira.
05. (20 pontos) A partir do confronto de informaes geradas pela sociedade na colonizao do Brasil,
descreva as matrizes culturais dos folguedos brasileiros.

Ensino de Artes Visuais
01. (20 pontos) Descreva o que Perrenoud define como competncia de Organizar e Dirigir Situaes de
Aprendizagem.
02. (20 pontos) Descreva e analise o que Lcia Gouvea Pimentel prope para avaliao em Arte.
03. (20 pontos) Explique o significado de fruir, contextualizar e experimentar como possveis estratgias
bsicas para investigao e possibilidade de diversidade no ensino de arte: o contemporneo de vinte
anos, a partir dos argumentos de Lcia Gouvea Pimentel.
04. (20 pontos) Faa um programa de curso para a disciplina Metodologia do Ensino de Artes Visuais no
Ensino Fundamental do Curso de Licenciatura em Artes Visuais.
05. (20 pontos) Analise como a reflexo pedaggica no Ensino de Arte pode servir de meio de
transformao da sociedade, a partir das consideraes de Perrenoud.

Histria da Arte
01. (20 pontos) Explique como as caractersticas da Xilogravura Japonesa do Perodo Edo (1603-1867)
tiveram influncia no desenvolvimento da Arte Europeia em fins do sculo XIX.
02. (20 pontos) Conceitue Arte Rupestre Pr-histrica em analogia s pinturas e s gravuras da Tradio
Nordeste e Agreste do mesmo perodo, localizadas em abrigos rochosos do Parque Nacional da Serra
da Capivara.
03. (20 pontos) Analise as principais contribuies da Civilizao Olmeca (1200-400 a.C.) para o patrimnio
da Arte Pr-colombiana.
04. (20 pontos) Explique como as principais realizaes da Segunda Gerao Impressionista, na Arte de
fins do sculo XIX, tiveram impacto na ecloso dos movimentos das Vanguardas Histricas (1905-
1960).
05. (20 pontos) Sintetize o movimento esttico e social ingls da segunda metade do sculo XIX, idealizado
pelo crtico de Arte John Ruskin (1819-1900) e liderado pelo pintor, escritor e socialista William Morris
(1834-1896).

Regncia e Sopro (Metais e Madeiras)
01. (20 pontos) Para que um bom regente desempenhe satisfatoriamente suas atividades, pressupe-se
que conhea a estrutura e o funcionamento do grupo que dirige, principalmente quando este pertence
a instituies de ensino que tm por finalidade a iniciao e o aperfeioamento de jovens msicos.
Supondo-se que voc foi convidado, para reger a Banda de Msica do IFCE, e o Reitor solicitou que
apresentasse trs tipos de formao, para que decidisse qual seria a mais vivel, defina Banda
pequena (Standard Band), Banda mdia (Full Band) e Banda grande (Synphonic Band), selecionando os
naipes por famlias e detalhando a afinao de cada um dos instrumentos e a distribuio proporcional
(quantidade de instrumentos/naipe) em cada uma das trs formaes.
02. (20 pontos) Organize a cronologia histrica e evolutiva de um instrumento da famlia das madeiras e
outro da famlia dos metais.
03. (20 pontos) Esquematize um possvel mtodo prtico (apostila) para instrumento musical da famlia
das madeiras ou da famlia dos metais, enumerando tpicos que facilitem o processo de aprendizagem
do aluno iniciante.
04. (20 pontos) Numa harmonia tonal, cada acorde tem uma funo especfica, definida conforme as
notas que o compem. Tem, cada um deles, caractersticas sonoras que geram sensaes diferentes
nos ouvintes. Com base nessa afirmao, descreva as trs (3) principais funes harmnicas tonais,
seus graus e suas principais caractersticas sonoras.
05. (20 pontos) A prtica de conjunto instrumental pode ser uma eficiente estratgia metodolgica para o
educador musical. Descreva quatro (4) pontos importantes a serem trabalhados nessa atividade.
Justifique cada indicao.

Teclas (Piano, Teclado eltrico, Acordeom)
01. (20 pontos) Com relao prtica da leitura primeira vista:

a) Descreva procedimentos ordenadamente lgicos para sua realizao.
b) Que relao pode ser estabelecida entre o referencial musical e cultural do executante e a leitura
primeira vista?
c) Avalie a importncia do exerccio da leitura primeira vista na prtica profissional do msico.
02. (20 pontos) Analise comparativamente o ensino individual e o ensino coletivo de instrumento musical,
expondo vantagens e desvantagens de cada uma destas prticas pedaggicas.
03. (20 pontos) Sobre a prtica musical em conjunto, enumere aspectos essenciais, musicais e
extramusicais, desenvolvidos por esse tipo de atividade.
04. (20 pontos) Sobre o tema funes harmnicas, discorra sobre o perodo no qual surgiu, na histria
do ocidente, a noo de harmonia, em que se baseava esta concepo, e explique a relao intrnseca
que as funes harmnicas tm com a conduo de vozes e a estruturao do discurso e da forma
musical.
05. (20 pontos) Em relao subrea TECLAS, descreva as peculiaridades da notao musical consolidada
pela literatura especfica de cada instrumento: piano, teclado eltrico e acordeom.

Biologia Geral
01. (20 pontos) A unidade celular requer aporte de energia a partir de fontes externas, para realizarem
suas diversas atividades. Para tanto, algumas organelas celulares atuam diretamente no metabolismo
celular. Enquanto as mitocndrias atuam na respirao celular, os cloroplastos atuam no processo de
fotossntese. A este respeito, resolva.
a) (10 pontos) Baseada na teoria da endossimbiose, explique a origem da mitocndria e do
cloroplasto.
b) (10 pontos) A respirao uma funo cumulativa de trs fases metablicas. Enumere e descreva,
detalhadamente, as trs fases da respirao.
02. (20 pontos) Atualmente, mesmo as crianas no comeo da vida escolar j ouviram falar de DNA, e os
cientistas o manipulam rotineiramente em laboratrios, com frequncia, para alterar caractersticas
hereditrias das clulas em seus experimentos. A informao contida no DNA controla o
desenvolvimento de nossas caractersticas ao longo da vida. Isto feito por meio dos processos de
replicao, transcrio e traduo.
a) (10 pontos) Em 1953, o modelo estrutural elucidado por James Watson e Francis Crick revolucionou
o conceito biolgico de genes, sendo determinante para a compreenso da ao gnica e da
hereditariedade em nvel molecular. Desde ento, a compreenso a respeito da maquinaria de
replicao demonstra o complexo papel do replissomo na coordenao de diversos processos
necessrios para a rpida e precisa replicao do DNA, todavia um processo importante a
eroso, definida pela perda de informaes essenciais dessa molcula ao longo do processo
replicativo. Explique como as clulas evitam essa perda de informao e defina a relao entre esse
mecanismo, o envelhecimento e as doenas genticas.
b) (10 pontos) Explique como ocorrem os estgios de transcrio da molcula de DNA em Eucariontes
e Procariontes, destacando as principais diferenas em cada estgio entre esses diferentes tipos
celulares.
03. (20 pontos) Em A origem das espcies, Darwin descreveu diversas evidncias que sustentavam o
conceito de descendncia com modificao, no entanto ele relatou algumas lacunas na teoria
evolutiva inicialmente formulada. Nos ltimos 150 anos, vrias descobertas cientficas tm preenchido
as lacunas apontadas por Darwin. A este respeito, resolva.
a) (10 pontos) Enumere e descreva as evidncias da evoluo atualmente conhecidas.
b) (10 pontos) Explique, por meio do princpio de Hardy-Weinberg, como possvel testar se uma
determinada populao est evoluindo.
04. (20 pontos) At o presente momento, a cincia j descreveu em torno de 1,3 milho de espcies
animais, e as estimativas apontam que o nmero de espcies bem maior que isto. Toda essa
diversidade abrange uma vasta variao morfolgica, desde insetos, uma gua-viva e crocodilos. Sobre
o reino Animal, resolva.
a) (10 pontos) Em alguns tipos de animais, a pele utilizada como rgo respiratrio. Isto possvel
graas a uma rede de capilares logo abaixo da pele, que facilita as trocas gasosas entre o meio e o
organismo, no entanto, medida que os animais aumentavam seu tamanho ao longo da evoluo,
surgiu a necessidade de rgos e sistemas circulatrios mais elaborados. Compare os sistemas
respiratrios de um peixe, de um inseto e de um camundongo, analisando suas adaptaes de
acordo com o ambiente que esses organismos habitam.
b) (5 pontos) A respeito do sistema circulatrio dos animais, descreva como funciona o sistema
circulatrio aberto e o sistema circulatrio fechado, analisando as vantagens evolutivas de cada
um.
c) (5 pontos) Os sistemas circulatrios tambm so importantes rotas para o fluxo de calor entre o
interior e o exterior do corpo de muitos animais. Para viabilizar a regulao trmica de seus corpos,
algumas espcies de aves e mamferos realizam a troca de calor corrente. Explique como funciona
esse tipo de regulao trmica.
05. (20 pontos) A Lei n. 9.985/2000 define unidade de conservao como o espao territorial e seus
recursos ambientais, incluindo as guas jurisdicionais, com caractersticas naturais relevantes,
legalmente institudos pelo poder pblico, com objetivos de conservao e limites definidos, sob
regime especial de administrao, aos quais se aplicam garantias adequadas de proteo, no entanto o
objetivo de conservao da natureza pode no ser alcanado de maneira satisfatria, caso algumas
caractersticas da unidade de conservao e seu entorno no sejam adequadamente planejados.
a) (10 pontos) Analise a importncia dos corredores ecolgicos para o sucesso de uma unidade de
conservao.
b) (10 pontos) Na rea da biologia da conservao, os eclogos consideram alguns fatores estudados
na rea da biogeografia de ilhas e geometria da paisagem. Levando-se em considerao que a
unidade de conservao um fragmento de um ecossistema imerso em um mosaico da paisagem,
explique como a biogeografia de ilhas e a geometria da paisagem podem ser usadas no
planejamento de uma unidade de conservao.

Bioqumica e Biologia Molecular
01. (20 pontos) A malonil-CoA, o primeiro intermedirio na biossntese citoslica de cidos graxos de
cadeia longa a partir da acetil-CoA, tem sua concentrao aumentada, quando o animal est bem
suprido de carboidratos; o excesso de glicose, que no pode ser oxidado ou armazenado como
glicognio, convertido em cidos graxos no citosol, para armazenamento como triacilglicerol.
Descreva como ocorre a regulao coordenada da sntese e da degradao dos cidos graxos nos
animais.
02. (20 pontos). A amnia bastante txica para os tecidos animais e seus nveis no sangue so regulados.
Em muitos tecidos, incluindo o crebro, alguns processos, como a degradao de nucleotdeos, geram
amnia livre. Na maioria dos animais, a maior parte dessa amnia livre convertida em um composto
no txico, antes de ser exportada dos tecidos extra-hepticos para o sangue e transportada at o
fgado ou at os rins.
a) (8 pontos) Explique como a amnia livre transportada de forma no txica na maioria dos
animais.
b) (6 pontos) Descreva como intestino, fgado e rins metabolizam o nitrognio amdico recebido.
c) (6 pontos) Sintetize como o metabolismo da glutamina nos rins contrabalanceia a acidose

metablica em condies de jejum ou diabetes.
03. (20 pontos) Nos mamferos, a gliconeognese acontece principalmente no fgado, onde tem o papel
de fornecer glicose, para exportar para outros tecidos, quando se exaurem os estoques de glicognio e
quando no h disponibilidade de glicose na dieta. Sabe-se que existe uma regulao coordenada da
gliclise e da gliconeognese devido interdependncia dessas vias, pois sete reaes glicolticas so
livremente reversveis, e as enzimas que catalisam estas reaes tambm atuam na gliconeognese,
no entanto so necessrias trs reaes de desvios, para que a gliconeognese se complete. A reao
metabolicamente irreversvel catalisada pela PFK-1(fosfofrutocinase-1) a etapa que compromete a
glicose com a gliclise. Essa enzima complexa tem, alm dos seus stios de ligao ao substrato, vrios
stios reguladores.
a) (8 pontos) Analise o papel do ATP na regulao da PFK-1.
b) (6 pontos) Explique como ocorre a regulao hormonal rpida da gliclise e da gliconeognese

mediada pela frutose-2,6-bifosfato.
c) (6 pontos) Analise como os hormnios glucagon e insulina regulam os nveis de glicose no sangue.
04. (20 pontos) Em 1938, Warren Weaver tornava pblico, pela primeira vez, o conceito de um campo
novo de estudos chamado Biologia Molecular. Antes mesmo desse perodo, vrios estudos foram
marcantes, iniciando com a descoberta da Nuclena, em 1869, por Friedrich Meischer. Dentro dos
marcos histricos da Biologia Molecular moderna, sem sombra de dvidas, o momento da
consolidao da tecnologia do DNA recombinante e o conscio do Projeto Genoma Humano
revolucionaram essa cincia e a tornaram de interesse pblico, estando dentro das principais mdias
de notcia, documentrios e at mesmo em filmes. A respeito de Tcnicas de Biologia Molecular,
resolva.
a) (10 pontos) Baseado nos conceitos de clonagem molecular, compare e descreva os vetores de
clonagem.
b) (10 pontos) Descreva como ocorre o Sequenciamento de DNA, pelas tcnicas desenvolvidas por
Allan Maxam e Walter Gilbert e por Frederick Sanger.
05. (20 pontos) Dentre as perguntas mais polmicas e difceis de se responder, sem dvida como a vida
fez sua primeira apario no planeta Terra. Dentre as diversas teorias, uma delas cita a possibilidade
de a primeira forma de vida ter surgido na forma de um polmero autorreplicador e com atividade
cataltica composto por RNA ou molcula similar. Acredita-se tambm que pode ter havido uma forma
menor, que poderia se inserir nesse polmero autorreplicador, reproduzindo-se de forma passiva. Essa
teoria fala a respeito dos elementos transponveis, tambm considerados parasitas genmicos.
Baseado em elementos genticos mveis, resolva.
a) (10 pontos) Defina os mecanismos de transposio.
b) (10 Pontos) Descreva as classes de elementos transponveis.


Botnica
01. (20 pontos) Gimnospermas e Angiospermas constituem o grupo dos vegetais conhecido como
Fanergamas. Ambas no necessitam de gua externa como meio para o deslocamento de gametas e
a fecundao autonomia no compartilhada por outros grupos de plantas.
a) (10 pontos) Compare a fertilizao das gimnospermas com a fertilizao das angiospermas.
b) (4 pontos) Explique a origem do endosperma e sua funo.
c) (6 pontos) Desenhe e sintetize as partes de uma flor completa monoica.
02. (20 pontos) A sistemtica biolgica (taxonomia) consiste na teoria e na prtica de agrupar indivduos
em espcies, organizar essas espcies em conjuntos maiores e dar nomes a esses grupos,
consequentemente gerando aquilo que conhecido como uma classificao. Podem-se classificar os
organismos, incluindo as plantas, determinando-se a sua filogenia ou histria evolutiva. Essa
classificao pode ser representada por meio de desenhos chamados rvores filogenticas, como a
ilustrada abaixo, que representa relaes evolutivas hipotticas para um grupo de espcies
imaginrias.
a) (2 pontos) Para construir uma filogenia, necessrio inferir em acontecimentos passados. Explique
como fazer essas inferncias.
b) (6 pontos) Compare e explique a relao evolutiva dos organismos A e B e C e D, por grupo.
c) (3 pontos) Analise o reaparecimento do carter 6 na espcie imaginria D.
d) (6 pontos) Relacione os caracteres 9 e 8 e 1 e 2.
e) (3 pontos) Muitas rvores filogenticas podem ser construdas para um nico grupo de organismos.
Qual o princpio a ser utilizado para a escolha da rvore filogentica? Explique-o.
03. (20 pontos) O crescimento e o desenvolvimento de um organismo pluricelular no seriam possveis sem
uma comunicao eficiente entre suas clulas, seus tecidos e rgos. Em plantas, bem como em
animais, a regulao e a coordenao do metabolismo, do crescimento e da morfognese dependem
de sinais qumicos chamados hormnios. Os fitormnios so sintetizados em diferentes locais do corpo
vegetal e no em uma glndula ou em um tecido especfico, sendo ativos em quantidades muito
pequenas.
a) (6 pontos) Conceitue hormnio em seus trs elementos bsicos.
b) (6 pontos) Sabe-se que as plntulas normalmente se curvam na direo da luz, mas, quando se
cobre o pice da plntula com um material impenetrvel luz, esse crescimento, curvatura, no
ocorre. Descreva o que ocorre com as plntulas, indicando o hormnio responsvel e seus dois
mecanismos de transporte.
c) (2 pontos) Os mecanismos pelos quais os hormnios alteram a extensibilidade das paredes

celulares no so bem compreendidos, no entanto duas hipteses so aceitas. Compare-as.
d) (2 pontos) Analise como os hormnios alteram o crescimento e a expresso gnica nas plantas.
e) (4 pontos) Os mensageiros secundrios so mediadores das respostas hormonais. Sendo assim,

explique duas de suas funes.
04. (20 pontos) Nutrientes orgnicos, nutrientes inorgnicos e a gua so transportados por todo o corpo
da planta, determinando a estrutura final e funcional dos seus componentes, assim como seu
desenvolvimento e forma geral. Fatores ambientais ou sinais afetam as taxas de transporte desses
compostos. Os tecidos envolvidos com o transporte de substncias a longa distncia na planta so o
xilema e o floema.
a) (3 pontos) Explique como a temperatura, a umidade e as correntes de ar afetam a taxa de

transpirao das plantas.
b) (6 pontos) A gua distribuda por todo o corpo da planta a partir do solo. Sintetize como ocorre
esse movimento.
c) (3 pontos) Em muitas plantas, a gua absorvida durante a noite pelas razes mais profundas
transferida para as zonas de solo seco atravs das razes mais superficiais. Analise esse fenmeno.
d) (8 pontos) O transporte de assimilados nos tubos crivados do floema tem sido explicado de vrias
formas, como difuso normal e corrente citoplasmtica, todavia existe uma hiptese mais
esclarecedora sobre esse processo. Interprete-a.
05. (20 pontos) Algumas plantas abrem suas folhas pela manh e as fecham no incio da noite. Estudos
recentes demonstraram que a fotossntese, a produo de auxina e a velocidade de diviso celular
tambm tm ritmos dirios regulares e que estes ritmos continuam, mesmo quando todas as
condies do ambiente so mantidas constantes.
a) (5 pontos) Relacione ritmos circadianos e relgios biolgicos e revele como esses so sincronizados
pelo ambiente.
b) (7 pontos) O fotoperiodismo uma resposta biolgica mudana nas propores de luz e escuro
num ciclo dirio de 24 horas. Explique como as plantas monitoram o comprimento do dia.
c) (8 pontos) Usando sementes de alface, um grupo de pesquisadores descobriu que, quando um
lampejo de luz vermelha era seguido por um lampejo de vermelho-longo, as sementes no
germinavam. Analise como a florao controlada sob ciclos naturais de dias e noites em plantas
de dias curtos e plantas de dias longos.

Computao Grfica
01. (20 pontos) Defina, de forma sucinta, o que computao grfica e os principais tipos de imagem
digital.
02. (20 pontos) Relacione as etapas do processo de produo audiovisual com suas definies.
03. (20 pontos) Qualquer alterao em programas de edio de imagens ou de ilustrao requer do
operador algumas aes bsicas. Determine-as.
04. (20 pontos) No processo de criao de bons materiais em computao grfica, entendemos que, no
mundo real, a luz que incide sobre a superfcie de um objeto e parte dela so refletidas, outra parte
absorvida e uma parcela transmitida. O material do objeto que determina a forma como isso
ocorre, diferenciando-se dos outros. Liste e defina quais as principais caractersticas de um material
em computao grfica.
05. (20 pontos) Compare, de forma sinttica, o resultado do processo de comunicao audiovisual nos
dois momentos, quando no h interao entre os elementos audiovisuais e quando h interao.

Metodologia e Tcnicas da Computao
01. (20 pontos) Os processos so basicamente programas em execuo no computador. Com relao aos
estados dos processos, suas formas de comunicao, sua gerncia de processamento e seu uso em
geral pelo sistema operacional, resolva.
a) (5 pontos) Um processo possui um ciclo de vida efmero com incio e fim. Diante disso, descreva o
ciclo de vida ou os estados de um processo.
b) (2 pontos) Durante a troca de processos para o uso da CPU, o sistema operacional se utiliza de
vrios mecanismos. Dentre eles, explique o Chaveamento de Contexto e o Bloco Descritor de
Processos.
c) (6 pontos) Dentre um conjunto de processos que esto prontos para serem executados, o sistema
operacional escolhe qual ser o prximo processo a usar a CPU. Com relao a isso, explique a
poltica de seleo de processos dos seguintes algoritmos: FIFO (First In First Out), SJF (Shortest Job
First) e Round Robin.
d) (2 pontos) Com relao comunicao entre processos, explique a relao PRODUTOR-

CONSUMIDOR.
e) (5 pontos) O sistema operacional responsvel pelo gerenciamento de dispositivos de entrada e de

sada, tendo como objetivo a utilizao mais eficiente e justa destes recursos. O mdulo de
gerncia de dispositivo software grande e complexo, a ponto de ser considerado um subsistema.
Diante disto, descreva as funcionalidades bsicas do subsistema de entrada e de sada.
02. (20 pontos) Computadores so ferramentas importantes para auxiliar o trabalho do homem. O uso dos
computadores acontece por meio de aplicativos, por exemplo, editores de texto, navegadores de
internet, jogos ou aplicativos especficos para atender determinados tipos de negcios. Para a criao
de aplicativos de computador, necessria a construo de algoritmos. Algoritmo uma sequncia
finita de operaes que, quando executadas em uma ordem estabelecida, atingem um objetivo
determinado em um tempo finito. Com base nisto, resolva.
a) (5 pontos) A construo de um algoritmo, para dar suporte computacional a aplicaes do mundo

real, deve ser realizada de uma maneira que ele execute as tarefas pretendidas de forma correta e
em tempo razovel. Explique os passos que devem ser cumpridos para assegurar a construo
correta de um algoritmo.
b) (5 pontos) Algoritmos so compostos por diferentes tipos de comandos, por exemplo, comandos de
entrada e de sada de dados e comando de atribuio. Descreva estes comandos, exemplificando-
os atravs de pseudocdigo em portugus.
c) (10 pontos) Recurso um recurso computacional que permite construir programas elegantes,
curtos e poderosos. Diversos algoritmos podem ser definidos recursivamente, por exemplo, o
clculo do fatorial de um nmero. De acordo com o enunciado da questo, defina recursividade,
destacando suas vantagens e desvantagens e exemplifique a recursividade, elaborando um
algoritmo recursivo em pseudocdigo, para calcular o n-simo termo da srie de Fibonacci.
03. (20 pontos) O paradigma de programao uma forma de pensar e escrever uma soluo algortmica
na resoluo de um problema computacional. Existem vrios paradigmas de programao. Cada um
determina uma forma particular de abordar e formular as solues de problemas. Nenhum paradigma
melhor que outro, mas atuam em reas diferentes, pois existem diversas aplicaes de softwares
para diferentes propsitos. A exemplo dos paradigmas de programao, existem diferentes tipos de
estrutura de dados, cada uma adequada a um diferente tipo de aplicao. Levando isto em
considerao, resolva.
a) (4 pontos) Certamente, a programao estruturada o primeiro paradigma com que muitas

pessoas se deparam, ao iniciar seus estudos em programao. Diante disso, defina este paradigma,
exemplificando-o atravs de um algoritmo em pseudocdigo.
b) (4 pontos) O paradigma orientado a objetos considerado o sucessor da programao

estruturada, com base nisso descreva as principais caractersticas deste paradigma e
exemplifique implementado a classe Conta utilizando uma linguagem orientada a objetos.
Conta
- numeroConta: int
- saldo: double
+ sacar (valor:double): boolean
+depositar(valor:double)
+transferir (destino:Conta, valor:double):boolean
c) (6 pontos) Uma pilha um tipo especial de estrutura de dados em que as operaes de insero e
remoo so realizadas numa mesma extremidade, denominada topo. A pilha emprega a disciplina
de acesso LIFO (Last In. First Out) para as operaes de insero e remoo de elementos. Diante
disto, descreva suas funcionalidades bsicas e implemente uma definio de pilha em
pseudocdigo, conforme a figura abaixo.
d) (6 pontos) Uma fila uma estrutura de dados denominada FIFO (First In First Out), em que o
primeiro elemento que chegar fila vai ser o primeiro a sair dessa fila. Diante disto, descreva suas
funcionalidades bsicas e implemente uma definio de fila em pseudocdigo, conforme a figura
abaixo.
04. (20 pontos) Os testes de softwares so necessrios para averiguar o produto que foi ou est sendo
construdo, envolvendo processos de verificao e validao. Diante do disposto, resolva.
a) (2 pontos) Quais as diferenas entre o processo de Verificao versus o processo de Validao de

software?
b) (2 pontos) As tcnicas de testes de software podem ser classificadas em Testes de Caixa Branca e
Testes de Caixa Preta. Compare estas duas tcnicas.
c) (4 pontos). Esquematize um Processo de Teste para deteco de defeitos em um software.
d) (12 pontos) Analise as seguintes tcnicas de testes de software.

d.1) (4 pontos) TESTE DE UNIDADE:
d.2) (4 pontos) TESTE DE INTEGRAO:
d.3) (4 pontos) TESTE DE SISTEMA:
05. (20 pontos) Um banco de dados um conjunto de dados relacionados entre si, sendo muito utilizados
por sistemas de aplicao de vrias organizaes. Existem muitos modelos de dados: Hierrquico, em
Rede, Relacional, Orientado a Objetos e NoSQl, no entanto o mais difundido e utilizado o Relacional.
Levando isto em considerao, resolva.
a) (5 pontos) A primeira etapa do projeto de um banco de dados a modelagem conceitual. O modelo

conceitual, na abordagem relacional, representa, de forma abstrata, a estrutura que um banco de
dados possuir em uma determinada aplicao. Os principais elementos que constituem esse
modelo so Entidades, Atributos e Relacionamentos. Descreva estes elementos, destacando os
tipos de Entidades, tipos de Atributos e tipos de relacionamentos.
b) (15 pontos) Linguagem de consulta o meio pelo qual os usurios fazem requisies das
informaes armazenadas em um banco de dados. A lgebra relacional uma linguagem de
consulta procedural que constitui um conjunto bsico de operaes que possibilitam manipular
relaes em uma base de dados relacional qualquer. Com base nisso, defina e exemplifique as
seguintes operaes da lgebra relacional: seleo, projeo, unio, diferena e produto
cartesiano.

Sistemas de Computao
01. (20 pontos) O processamento superescalar e o superpipelining so dois mtodos que diferem em
termos de conceito, no entanto eles tm em comum o fato de proporcionarem maior desempenho
dos processadores por meio de algum tipo de paralelismo em suas atividades de execuo de
instruo. Defina processamento superescalar e superpipelining, descrevendo as estratgias usadas
por esses dois mtodos.
02. (20 pontos) A existncia de vrios mtodos para localizar um dado que est sendo referenciado em
uma instruo se prende necessidade de dotar os sistemas de computao da necessria flexibilidade
no modo de atender aos diferentes requisitos dos programas. MONTEIRO, Mrio A. Introduo
organizao de computadores. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012. 698 p.
Tratando-se de modos de endereamento, resolva os itens.

a) Defina os modos de endereamento Imediato, Direto, Indireto, Por registrador, Indexado, Base
mais deslocamento.
b) Apresente cada um dos modos de endereamento do item a por meio de exemplos que
demonstrem o seu funcionamento.
03. (20 pontos) atravs dos protocolos que os dispositivos de uma rede de computadores podem se
comunicar no modelo TCP/IP. Nesse modelo, os protocolos esto inseridos em um sistema de quatro
camadas: Aplicao, Transporte, Internet e Interface com a rede.
Tratando-se dos protocolos de rede, resolva os itens.

a) Considerando TCP, defina a tcnica de partida lenta.
b) Defina o protocolo ARP. Considerando a sub-rede representada na figura abaixo, considere que o
host A deseja enviar um datagrama IP para o host B. Descreva como o protocolo ARP pode ajudar
nessa comunicao.
c) No datagrama Ipv4, podemos encontrar o campo time-to-live (TTL). Defina esse campo do
datagrama, especificando sua aplicao.
d) Defina o protocolo RSVP. Apresente as caractersticas e os objetivos desse protocolo.
04. (20 pontos) Tolerncia a Falha uma tcnica utilizada tambm em sistemas de computadores como
forma de tratar as condies de erro que podem surgir durante a sua vida operacional. Dentro deste
contexto, resolva as questes.
a) Conceitue falha, erro e defeito.
b) Caracterize a Redundncia Modular Tripla e explique como funciona essa tcnica.
05. (20 pontos) Um controlador de perifrico tem duas alternativas de comunicao com o processador:
i) aguardar at que o processador o consulte ou
ii) notificar o processador atravs do barramento de controle, enviando uma Requisio de
interrupo (IRQ Interrupt ReQuest).
Nesse sentido, seja uma interrupo por software ou por hardware, descreva a importncia do vetor
de interrupes. Informe, tambm, as quatro propriedades de uma Interrupo precisa.

Teoria da Computao
01. (20 pontos) Construa Autmatos Finitos Determinsticos (AFDs) para as seguintes linguagens:
a) (5 pontos) { a sequncia descrita por corresponda a um valor inteiro mpar}, sobre o
alfabeto .
b) (5 pontos) { possui uma quantidade mpar de e par de ou uma quantidade par de
e mpar de }, sobre o alfabeto .
c) (5 pontos)o conjunto de palndromos de comprimento 6, sobre o alfabeto .
d) (5 pontos)o conjunto de palavras sobre o alfabeto , tal que o caractere final ainda
no tenha aparecido na palavra.
02. (20 pontos) O problema das 8 rainhas definido em um tabuleiro 8x8, cujo objetivo distribuir 8
rainhas no tabuleiro, de tal modo, que elas no se ataquem. Para tanto, necessrio que duas rainhas
quaisquer no estejam numa mesma linha, coluna ou diagonal. Esse problema pode ser solucionado,
utilizando-se Algoritmo Gentico (Genetic Algorithm GA). Neste contexto,
a) (4 pontos) Descreva o funcionamento do algoritmo gentico, destacando os operadores de seleo,
o cruzamento e a mutao.
b) (5 pontos) Proponha uma maneira de codificar os indivduos para o problema das 8 rainhas.
c) (5 pontos) Defina uma funo fitness, para avaliar os indivduos no problema das 8 rainhas.
d) (6 pontos) Gere dois indivduos para o problema das 8 rainhas, realize a avaliao desses
indivduos, o cruzamento e a mutao e aplique a funo fitness nos descendentes gerados,
verificando se esses so melhores que os indivduos pais.
03. (20 pontos) O 8-puzzle um jogo de tabuleiro de tamanho 3x3 com blocos deslizveis, que consiste
em mover as peas a partir de um estado inicial at encontrar o seu estado final, ou seja, quando o
puzzle est ordenado de forma crescente, conforme a figura abaixo.
1 2
3 4 5
6 7 8
As regras do jogo so bastante simples. A pea vazia a nica que pode movimentar-se para cima,
para baixo, para a direita ou para a esquerda (dependendo do estado). Esses movimentos geram
novos estados at encontrar o estado final.
Considerando-se o estado inicial abaixo,
7 4 5
6 8
2 1 3
a) (4 pontos) Proponha uma heurstica para avaliar os estados.
b) (5 pontos) Descreva o funcionamento do algoritmo de busca em largura, para resolver o problema
apresentado.
c) (5 pontos) Descreva o funcionamento do algoritmo A*, para resolver o problema apresentado.
d) (6 pontos) Analise os algoritmos busca em largura e A*, quanto s propriedades completeza,
otimalidade, tempo e espao.
04. (20 pontos) Sobre a construo de compiladores modernos, resolva.

a) (6,75 pontos) Defina as fases do processo de compilao de um programa em cdigo fonte (alto
nvel) at a transformao em cdigo de montagem (baixo nvel), definindo a funo de cada fase.
b) (4,75 pontos) Considerando-se a gramtica E E + E | E * E | (E) | num, onde E representa uma
expresso aritmtica, + a operao de soma, * a operao de multiplicao e num o conjunto
numrico {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, construa uma tabela com o processo de reconhecimento dos
tokens, dos lexemas e da descrio para a expresso 2 +3*5.
c) (5,75 pontos) Construa as duas possibilidades de rvore de derivao sinttica para a expresso
2 +3*5.
d) (2,75 pontos) Altere a gramtica E E + E | E * E | (E) | num, de forma a deix-la no ambgua,
preservando as suas construes.
05. (20 pontos) As linguagens multimdias so compostas de dados de textos, sons, imagens bem como
suas combinaes e variaes. Sobre essas mdias, resolva.
a) (5,75 pontos) Para os sistemas de cores de imagens estticas, defina INTENSIDADE, MATRIZ e
SATURAO da cor.
b) (4,75 pontos) No processo de digitalizao do som, o sinal original analgico filtrado, amostrado e
quantizado. Exemplifique graficamente os processos de AMOSTRAGEM e QUANTIZAO para uma
onda analgica.
c) (5,75 pontos) A compresso de mdias de forma geral busca reduzir a redundncia, a exemplo da
TV Digital, que utiliza o padro MPEG-2, que explora a percepo visual humana. Cite e explique o
funcionamento de DOIS tipos de redundncia que podem ser aplicados a processos de
compresses sujeitos a perda (LOSSY).
d) (3,75 pontos) O trecho abaixo representa o algoritmo de Huffman, utilizado para compresso de
dados em mdias. Aplique o algoritmo, para codificar a sequncia de cores de uma imagem {White
Red Red Green Red Yellow Yellow Green Green Red Red Green Yellow White Black}, construindo a
estrutura de dados em rvore e a tabela que representa a codificao das cores.
Huffman(C, f)
Para i de 1 at |C|
v CriaVrtice()
v.caractere C[i]
v.freq f[i]
Inserir(H, v)
Para i de 1 at |C| - 1
v CriarVrtice()
v.dir ExtrairMnimo(H)
v.esq ExtrairMnimo(H)
v.freq v.dir.freq + v.esq.freq
Inserir(H,v)
Retorne ExtrairMnimo(H)
Entrada:
C: Vetor de termos a serem codificados.
F: Vetor com as frequncias dos termos.
Sada:
Vrtice raiz da rvore de Huffman de C.
Observaes:
H: Heap mnimo que armazena vrtices, usando como chave o campo freq

Cincia de Alimentos
01. (20 pontos) A metodologia de Anlise Descritiva Quantitativa (ADQ) se destaca na Anlise Sensorial,
por avaliar a aparncia, o aroma, o sabor e a textura, resultando em uma completa descrio sensorial
do produto avaliado. Descreva os mtodos que podem ser utilizados na etapa de desenvolvimento da
terminologia descritiva da ADQ.
02. (20 pontos) O processo de fritura de alimentos por imerso em leo ocasiona a termoxidao dos
lipdios. Enumere os tipos de reaes qumicas envolvidas, relacionando-as ao agente causador e aos
compostos qumicos resultantes de cada reao.
03. (20 pontos) Os polifenis tm sido reconhecidos como substncias bioativas, principalmente por
apresentarem atividade antioxidante. Entre eles, temos as antocianinas, as antocianidinas e as
proantocianidinas. Explique, em termos de estrutura qumica, o que diferencia estes trs grupos.
04. (20 pontos) A Resoluo RDC n 275 (ANVISA, 2002) dispe sobre o Regulamento Tcnico de
Procedimentos Operacionais Padronizados (POPs) e sobre a Lista de Verificao das Boas Prticas de
Fabricao aplicados aos Estabelecimentos Produtores/Industrializadores de Alimentos. Relacione os
itens para os quais os estabelecimentos devem desenvolver, implementar e manter os POPs de acordo
com a supracitada resoluo.
05. (20 pontos) Diversos conceitos sobre destruio e morte trmica de micro-organismos devem ser
compreendidos para a conservao e o enlatamento de alimentos. Assim, defina o Conceito 12-D,
especifique e justifique em que condio no necessrio aplic-lo.

Tecnologia de Alimentos
01. (20 pontos) A crescente demanda dos consumidores por alimentos processados com caractersticas
mais naturais resultou em novas tecnologias de processamento e conservao de alimentos. As novas
tecnologias tambm so chamadas de emergentes ou no convencionais. Analise vantagens e
limitaes do processamento por alta presso hidrosttica e por aquecimento hmico e classifique
cada processo como trmico ou no trmico.
02. (20 pontos) O malte de cevada a matria-prima fundamental da cerveja, no entanto, para ser obtido,
os gros de cevada precisam passar pelo processo de maltagem. Relacione e explique como so
realizadas as etapas da maltagem.
03. (20 pontos) Referente tecnologia de obteno do cacau e do chocolate, resolva os itens.
a) (10 pontos) As sementes do fruto do cacau recm-colhido no apresentam as caractersticas
relacionadas ao chocolate. Durante o processo de cura, ocorrem alteraes que resultam no cacau
de valor para a indstria. Associe as principais alteraes que ocorrem com as sementes com as
etapas da cura.
b) (10 pontos) Diversos efeitos benficos sade tm sido associados ao consumo de cacau ou
chocolate. Especifique o grupo de compostos bioativos relacionados a esses benefcios e compare
os chocolates branco, ao leite e amargo quanto presena ou quantidade destes compostos,
relacionando-os aos ingredientes adicionados durante o processamento.
04. (20 pontos) Descreva os itens prioritrios a serem considerados em um estudo de viabilidade tcnica e
econmica para um projeto de instalao de uma indstria de laticnios.
05. (20 pontos) A indstria da carne um setor de alimentos de grande relevncia econmica.
a) (10 pontos) Esquematize as etapas do abate bovino, explicando as reaes qumicas envolvidas na
transformao do msculo em carne.
b) (10 pontos) A embalagem influencia a qualidade e a durabilidade de carnes in natura, pois altera o
ambiente ao redor do produto, criando condies que retardam as reaes de deteriorao. De
acordo com a permeabilidade do material, enumere e compare os tipos de embalagens que podem
ser utilizados para carnes in natura.

Direito Pblico e Privado
01. (20 pontos) Leia, atentamente, o excerto abaixo.
H vrias verses sobre o mito de Prometeu, heri da mitologia grega. Seu nome, no idioma grego,
significa premeditao. E realmente o que este tit, um dos deuses que enfrentam o Olimpo e suas
divindades, mais pratica em sua trajetria, a arte de tramar antecipadamente seus planos ardilosos,
com a inteno de enganar os deuses olmpicos.
...
Ele concedeu ao ser humano o poder de pensar e raciocinar, bem como lhes transmitiu os mais
variados ofcios e aptides. Mas esta preferncia de Prometeu pela companhia dos homens deixou o
enciumado Zeus colrico. A raiva desta divindade cresceu cada vez, mais quando ele descobriu que seu
pretenso amigo o estava traindo.
...
quando Prometeu, mais uma vez desejando favorecer a Humanidade, rouba o fogo do Olimpo,
pregando uma pea nos poderosos deuses. J outra verso justifica essa peripcia de Prometeu como
uma forma de obter para a raa humana um elemento que lhe garantiria a necessria supremacia
sobre os demais seres vivos.
O fato que Zeus decidiu punir Prometeu, decretando ao ferreiro Hefesto que o prendesse em
correntes junto ao alto do monte Cucaso, durante 30 mil anos, durante os quais ele seria diariamente
bicado por uma guia, a qual lhe destruiria o fgado. Como Prometeu era imortal, seu rgo se
regenerava constantemente, e o ciclo destrutivo se reiniciava a cada dia. Isto durou at que o heri
Hrcules o libertou, substituindo-o no cativeiro pelo centauro Quron, igualmente imortal.
SANTANA, Ana Lcia. Prometeu. s/a. Disponvel em: <http://www.infoescola.com/mitologia-grega/prometeu/>. Acesso em:
13 out. 2016.
Com base no texto, analise quais vinculaes podem ser feitas entre o mito grego de Prometeu e a
concepo antropolgica de cultura.
02. (20 pontos) Leia o excerto a seguir.

A passagem do estado de natureza para o estado civil determina no homem uma mudana muito
notvel, substituindo na sua conduta o instinto pela justia e dando s suas aes a moralidade que
antes lhe faltava. s ento que, tomando a voz do dever o lugar do impulso fsico, e o direito o lugar
do apetite, o homem, at a levando em considerao apenas sua pessoa, v-se forado a agir,
baseando-se em outros princpios e a consultar a razo antes de ouvir suas inclinaes.
ROUSSEAU, J. Do contrato social. Traduo de Lourdes Santos Machado. So Paulo: Nova Cultural, 1999, p.77.
Enumere as principais caractersticas da teoria abordada no excerto.

03. (20 pontos) Com base no texto abaixo,
De acordo com a caracterizao do empreendimento e do estudo da situao ambiental das reas de
influncia, desenvolveu-se a identificao dos impactos ambientais decorrentes das aes de
instalao e operao do empreendimento. Os impactos ambientais so definidos por Resoluo do
Conama n 001/86 ().
ELETRONUCLEAR. IDENTIFICAO E AVALIAO DOS IMPACTOS AMBIENTAIS / MEDIDAS MITIGADORAS E

COMPENSATRIAS. Disponvel em: <http://www.eletronuclear.gov.br/Portals/0/RIMAdeAngra3/07_identificacao.html>.
Acesso em: 13 out. 2016.
Explique em que consiste o Estudo de Impacto Ambiental, destacando o contedo mnimo ou

requisitos bsicos que devem ser considerados em um caso prtico.
04. (20 pontos) Jos da Silva foi contratado pela empresa Barrahmas LTDA, em 10\04\2010, para o
exerccio da funo de auxiliar de cozinha. Ocorre que a reclamada somente registrou o contrato de
trabalho na carteira profissional do reclamante em 10\05\2011. Em 05\09\2015, o trabalhador foi
despedido sem justa causa, quando recebia salrio no valor de R$ 800,00 por ms, no tendo a
empresa efetuado o pagamento das verbas rescisrias e trabalhistas do perodo contratual do obreiro,
tampouco dado baixa em sua carteira de trabalho. Nunca houve depsito de FGTS na conta vinculada
do trabalhador. Quando o empregado foi despedido, seus salrios estavam atrasados desde o ms de
junho de 2015. O empregado sempre trabalhou de segunda-feira a sexta-feira, das 16h s 20h e das
21h s 2h, sem receber os adicionais de horas extras e noturno. O empregado tambm trabalhava dois
domingos por ms, sem folga compensatria em outro dia da semana.
Na qualidade de advogado(a) do trabalhador, analise o caso e explique, detalhadamente, quais
direitos o empregado tem.
05. (20 pontos) Analise a procedncia ou no da seguinte afirmao: Os bens que, segundo a destinao,
embora integrando o domnio pblico, como os demais, deles difiram pela possibilidade de serem
utilizados em qualquer fim, ou mesmo alienados pela administrao, se assim esta o desejar, so
chamados bens de uso comum.

Ecologia e Legislao Ambiental
01. (20 pontos) A Poltica Nacional de Meio ambiente (PNMA), lei 6.938/81, foi uma das primeiras leis
institudas no Brasil, com o objetivo de viabilizar um meio ambiente sadio e equilibrado, ao mesmo
tempo em que tenta garantir o uso dos recursos naturais de maneira sustentvel. A respeito da
referida lei, resolva.
a) (10 pontos) A lei 6.938/81 aborda o sistema de rgos ambientais responsveis por fazer cumprir a
legislao, cada um com sua competncia especfica. Um dos rgos descritos na lei o Conselho
Nacional de Meio Ambiente (CONAMA). Descreva quais as competncias deste rgo, segundo a
PNMA.
b) (10 pontos) Para alcanar seus objetivos, a PNMA elenca determinados princpios que iro nortear
as aes a serem realizadas pelos rgos competentes. Enumere e analise a importncia de cinco
princpios que a lei 6.938/81 traz em seu art. 2.
02. (20 pontos) Hoje, Itataia a ltima jazida de urnio prospectada do pas, mas segue com destino
indefinido. O licenciamento ambiental, de responsabilidade do Ibama, ainda no tem data para ser
liberado se for. No local, desde a subida do Morro do Serrote Verde, pedregulhos avermelhados j
so o minrio que, um dia, deve ser retirado. Depois de diversos adiamentos, o Consrcio Santa
Quitria, associao das Indstrias Nucleares do Brasil (INB) e do Grupo Galvani, pretende explorar a
futura mina a partir de janeiro de 2018 o que depende de a licena de instalao ser expedida ainda
este ano.
Freire, Mariana. Jornal O povo.
Texto disponvel em http://www.opovo.com.br/app/opovo/cotidiano/2015/08/03/noticiasjornalcotidiano,3478264/itataia-
uma-promessa-para-o-futuro-da-energia-nuclear-no-brasil.shtml
3 de agosto de 2015.
A reportagem acima trata de uma das mais controversas obras do setor de minerao a ser realizada
no estado do Cear.
Para situaes como a explicitada na reportagem, a legislao ambiental brasileira prev determinados
instrumentos, dentre eles o Estudo de Impacto Ambiental e o Relatrio de Impacto Ambiental
(EIA/Rima).
a) (10 pontos) Defina o que o EIA/Rima, descrevendo seus objetivos e suas principais etapas,
analisando sua importncia ambiental e social no planejamento de empreendimentos como o
citado na matria jornalstica.
b) (10 pontos) Explique como o instrumento da lei 6.938/81, denominado Estabelecimento de

padres de qualidade ambiental, pode ser aplicado no caso mostrado acima, para garantir a
sustentabilidade ambiental do empreendimento.
03. (20 pontos) Muitos povos e civilizaes reconheceram, ao longo da histria, a necessidade de proteger
reas naturais com caractersticas especiais, por motivos os mais diversos: estas reas podiam estar
associadas a mitos, fatos histricos marcantes e proteo de fontes de gua, caa, plantas medicinais
e outros recursos naturais.
Com o passar do tempo, muitas reas naturais foram sendo destrudas, para dar lugar ocupao
humana. Animais e plantas foram eliminados, alguns desapareceram e outros, at os dias atuais, ainda
correm risco de extino.
Fonte: http://www.mma.gov.br
Acesso em: 10/1002016
Resolva.
a) (5 pontos) Harrison e Hasting (1996) verificaram que a maioria das metapopulaes encontradas na
natureza se encaixa melhor em um entre quatro modelos alternativos. Descreva cada modelo.
b) (5 pontos) Qual a importncia dos estudos de metapopulaes para a implementao de reas de

conservao para proteger espcies?
c) (5 pontos) Quais so os pressupostos do modelo de Levins para a ecologia de metapopulaes?
d) (5 pontos) A elevada fragmentao de um ambiente pode provocar a perda de indivduos a um

ponto sem volta. Baseado no Efeito Allee, que eventos ocorrem, para que esta populao no seja
mais capaz de se reestruturar?
04. (20 pontos) Sucesso ecolgica o nome dado sequncia de comunidades, desde a colonizao at a
comunidade clmax, de determinado ecossistema. Estas comunidades vo sofrendo mudanas
ordenadas e graduais. Resolva.
a) (5 pontos) luz do processo de sucesso ecolgica, explique a hiptese do distrbio intermedirio.
b) (5 pontos) Explique a afirmao: os fazendeiros muitas vezes precisam resistir aos processos
sucessionais (BEGON, 2008).
c) (5 pontos) Elabore um grfico de NMERO DE INDIVDUOS x TEMPO, composto de 6 espcies,

apresentando o processo de sucesso ecolgica em suas diferentes etapas.
d) (5 pontos) medida que a riqueza e a abundncia de indivduos de uma comunidade aumentam,

espera-se que tambm se aumente a quantidade de servios do ecossistema. Explique o que so
servios do ecossistema. Fornea 4 exemplos.
05. (20 pontos) Os elementos qumicos tendem a circular na biosfera em caminhos caractersticos. Estes
elementos fluem do ambiente para os organismos e de volta para o ambiente. O conhecimento acerca
dos ciclos biogeoqumicos de extrema importncia, para recuperarmos determinados tipos de
ambientes da degradao ambiental. A ciclagem do carbono, por exemplo, tem o potencial de
influenciar muito a vida no planeta. Outro exemplo importante o elemento nitrognio. Ele um dos
compostos vitais para o funcionamento da maioria dos organismos que conhecemos. Isso se deve ao
fato de que molculas como o DNA, o RNA e as protenas so compostos, dentre outros elementos, de
nitrognio. A atmosfera terrestre, inclusive, composta, em sua maioria, por este elemento. A
respeito dos ciclos biogeoqumicos, resolva.
a) (5 pontos) Faa um desenho esquemtico do ciclo do nitrognio, apontando os seus componentes

e descrevendo os processos envolvidos.
b) (5 pontos) Exemplifique e explique como a interferncia humana no ciclo do nitrognio pode

resultar em degradao nos diferentes compartimentos ambientais, como solo e gua.
c) (5 pontos) Explique como ocorre a participao de cada nvel trfico no processo de ciclagem de
nutrientes.
d) (5 pontos) A interferncia antrpica, nos ciclos biogeoqumicos, pode prejudicar a disponibilidade

de muitos elementos qumicos nos ecossistemas. Explique como esta disponibilidade pode afetar as
populaes segundo a lei de Liebig.

Cincias Econmicas
01. (20 pontos) A curto prazo, apenas a demanda agregada provoca variaes no nvel de equilbrio da
renda nacional. Contextualize e descreva o princpio da demanda efetiva de Keynes e o compare com
o modelo clssico.
02. (20 pontos) Estabelea as hipteses e encontre os resultados de equilbrio do modelo de Solow com
progresso tecnolgico.
03. (20 pontos) Apresente as convenes de clculo do montante para a parte fracionria do perodo.
Fornea um exemplo e mostre quem gera maior montante.
04. (20 pontos) No Brasil, a criao de animais silvestres em criadouros comerciais autorizada pela Lei de
Proteo Fauna n 5.197/67. Existem cerca de 5 mil criadouros de animais. A legalizao desse
mercado j trouxe resultados positivos, como os jacars do pantanal mato-grossense, ameaados de
extino na dcada de 80 e hoje com superpopulao. Em abril de 2013, a organizao no
governamental Rede Nacional de Combate ao Trfico de Animais Silvestres (Renctas) apresentou
relatrio na Comisso de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentvel da Cmara dos Deputados,
onde defendeu mudanas na legislao relativa criao, reproduo e comercializao de animais
silvestres, domsticos e exticos, como maneira de combater o trfico ilegal e preservar as espcies. A
entidade critica os limites impostos aos criadores por normas internas do Ibama, como a adoo de
uma lista de animais de estimao, conhecida como "Lista Pet", que autoriza a comercializao de
apenas 65 espcies, quantidade considerada pequena. O relatrio dividiu a Frente Parlamentar
Ambientalista: enquanto uns defenderam a Lista Zero sob o slogan Silvestre no PET, outros
defenderam a ampliao da lista sob o slogan Criar Preservar. Utilizando conceitos da Teoria
Econmica, explique o caso.
05. (20 pontos) O recolhimento de valores relativos ao Fundo de Garantia do Tempo Servio (FGTS), para
os trabalhadores domsticos, passou a ser obrigatrio a partir de 01/10/2015. A medida est prevista
na chamada PEC das Domsticas, aprovada em 2013 e regulamentada por lei sancionada pela
presidente Dilma Rousseff em junho de 2015. Com as mudanas, estabeleceu-se a igualdade de
direitos, e os trabalhadores domsticos passaram a contar com hora extra, seguro-desemprego,
adicional noturno e indenizao em caso de demisso sem justa causa, entre outros. Faa uma anlise
de curto prazo sobre o efeito no mercado de trabalho das Empregadas Domsticas e das Diaristas sob
a tica da demanda, da oferta e do equilbrio de mercado.

Currculo e Estudos Aplicados ao Ensino e Aprendizagem
01. (20 pontos) O currculo pode ser definido como as experincias de aprendizagem planejadas e guiadas
e os resultados de aprendizagem no desejados formulados atravs da reconstruo sistemtica do
conhecimento e da experincia sob os auspcios da escola para o crescimento contnuo e deliberado
da competncia pessoal e social do aluno.
Descreva a evoluo da histria curricular das teorias tradicionais, crticas e ps-crticas, enfatizando:
a) os princpios da elaborao curricular de Tyler;
b) os conceitos em Paulo Freire, que desenvolveu crticas ao currculo tradicional.
02. (20 pontos) As discusses sobre o currculo esto em evidncia, e as reformas curriculares tencionam a
reorganizao do currculo nos nveis e nas modalidades do ensino, dentre estas a educao
profissional. Desse modo, relacione o currculo disciplinar, o currculo integrado e a
interdisciplinaridade.
03. (20 pontos) A Medida Provisria n 746, de 22 de setembro de 2016, que altera a lei 9.394/1996,
considera que os currculos do ensino mdio devero contemplar a formao integral do aluno, de
maneira a adotar um trabalho voltado para a construo de seu projeto de vida e para a sua formao
nos aspectos cognitivos e socioemocionais.
Relacione as propostas de integrao curricular com base nos interesses dos estudantes, na vida social
e na lgica das disciplinas acadmicas.
04. (20 pontos) A escola pratica mais exames que avaliao, contudo as dimenses avaliativas servem
para auxiliar no trabalho formativo realizado pelo docente. Sendo assim, as caractersticas da avaliao
do ensino-aprendizagem apontam para a tomada de decises e o redimensionamento do ensino.
Mediante o enunciado, descreva como as variveis a seguir contribuem para o ato avaliativo:
a) temporalidade;
b) soluo de problemas;
c) expectativas dos resultados;
d) ato pedaggico.
05. (20 pontos) A avaliao em larga escala tem sido implantada no sistema educacional brasileiro desde
meados de 1988. Essas avaliaes tm um carter diagnstico. Descreva as caractersticas das
avaliaes citadas nos itens e as relacione com as modificaes exigidas para o trabalho docente.
a) A Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avaliao da Educao Bsica (Saeb).
b) O Exame Nacional do Ensino Mdio (ENEM).

Fundamentos da Educao, Poltica e Gesto Educacional
01. (20 pontos) O Fundo Monetrio Internacional FMI, o Grupo Banco Mundial BM, que abrange
outras instituies (Banco Internacional de Reconstruo e Desenvolvimento BIRD, Corporao
Financeira Internacional IFC, Agncia Multilateral de Garantia de Investimentos MIGA, Associao
Internacional de Desenvolvimento IDA, Centro Internacional para Resoluo de Disputas de
Investimentos ICSID, Fundo Global para o Meio Ambiente GEF), o Banco Interamericano de
Desenvolvimento BID, a Organizao das Naes Unidas para Educao, Cincia e Cultura UNESCO
e a Organizao Mundial do Comrcio OMC, alm de seus objetivos iniciais, vm orientando
Reformas Educacionais, mormente nos pases latino-americanos, o que se intensificou nos anos 1980-
90. Enumere as diretrizes do Banco Mundial utilizadas como alicerce para as polticas educacionais
brasileiras, no contexto da reforma do Estado e da educao.
02. (20 pontos) Piaget, Vigotski e Wallon deram importantes contribuies para o papel da afetividade no
desenvolvimento humano. Jean Piaget (2006) afirma que educar adaptar o indivduo ao meio social
ambiente (p.154). Nas teorias de Piaget, o desenvolvimento intelectual tem dois componentes: o
cognitivo e o afetivo. Na concepo de Henry Wallon, a dimenso afetiva ocupa lugar central. Para La
Taille (1992, p. 76), Vigotski explica que o pensamento tem sua origem na esfera da motivao, a qual
inclui inclinaes, necessidades, interesses, impulsos, afeto e emoo. Vejamos:
Se fazemos alguma coisa com alegria, as reaes emocionais de alegria no significam nada, seno
que vamos continuar tentando fazer a mesma coisa. Se fazemos algo com repulsa, isso significa que,
no futuro, procuraremos, por todos os meios, interromper essas ocupaes. Por outras palavras, o
novo momento que as emoes inserem no comportamento consiste inteiramente na regulagem
das reaes pelo organismo (Vigotski, 2001, p.139).
Com base no que foi anunciado, interprete o dualismo entre as dimenses afetivas e cognitivas,
postulado pela psicologia tradicional.
03. (20 pontos) Vigotski, Lria e Leontiev desenvolveram importantes contribuies para o processo de
desenvolvimento das funes psicolgicas superiores, em que a cultura se torna parte da natureza
humana num processo histrico que, ao longo do desenvolvimento da espcie e do indivduo, molda o
funcionamento psicolgico do homem (OLIVEIRA, 1997, p .24).
Esquematize os trs princpios para o estudo das funes psicolgicas superiores, destacando a
contribuio da abordagem histrico-cultural da psicologia sovitica no surgimento de um novo
paradigma na formao dos professores no Brasil.
04. (20 pontos) Analise os conceitos de omnilateralidade, unilateralidade e educao politcnica na

problemtica da formao humana.
05. (20 pontos) Em 29 de dezembro de 2008, foi sancionada a Lei n 11.892, que instituiu a Rede Federal de
Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica, e criou os Institutos Federais de Educao, Cincia e
Tecnologia. Para efeito de regulao, avaliao e superviso, os Institutos Federais so equiparados s
universidades federais. Defina a atuao dos Institutos Federais na oferta de cursos superiores,
destacando a garantia mnima de vagas previstas no desenvolvimento da sua ao acadmica.

Bases Antomo-Fisiolgica e Biomecnica do Movimento Humano
01. (20 pontos) Para a realizao de toda atividade fsica, h a correspondente utilizao de algum tipo de
substrato energtico obtido da alimentao, que passa por transformaes qumicas no processo
digestivo, absortivo e metablico, at gerar energia. A adenosina trifosfato (ATP) a forma de energia
qumica utilizvel pelas fibras musculares durante as atividades fsicas. O sucesso de qualquer esforo
fsico pressupe que a converso de energia seja feita de forma eficaz, na razo direta das
necessidades energticas dos msculos esquelticos envolvidos nessa atividade. Essa converso da
energia qumica estocada para ser utilizada pelo trabalho muscular dependente do funcionamento
dos sistemas energticos aerbio ou anaerbio (MATSUDO; BRAGGION; MATSUDO; ARAJO, 2008).
Dessa forma, explique como ocorre a produo de ATP para suprir as demandas energticas geradas
em exerccios de intensidade leve a moderada, em exerccios de alta intensidade e durante a
recuperao destes, respectivamente.
02. (20 pontos) Quando o corpo humano se movimenta, os msculos se contraem, geram fora e podem
produzir mudanas de angulao nas articulaes. Assim sendo, analise a cinesiologia do exerccio de
agachamento (ver figura abaixo), relacionando os movimentos e suas fases, articulaes e os msculos
motores primrios em ao nas articulaes do quadril, da cintura plvica, do joelho e do tornozelo.
1 3
2
Incio
(repouso) Finalizao
Fonte: www.justgetout.net (adaptado)

03. (20 pontos) A Cineantropometria foi descrita pela primeira vez por Ross e colaboradores em 1972. A
Cineantropometria estuda a forma, a dimenso, a proporo, a composio, a maturao e o
desenvolvimento do corpo, durante o perodo de desenvolvimento humano, em relao ao
crescimento, ao desporto, atividade fsica e nutrio (PETROSKI, 1995; DE ROSE, 1984). A
abrangncia e a versatilidade da Cineantropometria a tornam aplicvel em diversas reas, entre elas a
Educao Fsica. Dessa forma, tm sido utilizadas a antropometria, a composio corporal e a
avaliao somatotipolgica como ferramentas para avaliar as caractersticas corporais e morfolgicas
dos indivduos. Assim sendo, explique cada uma dessas ferramentas (antropometria, composio
corporal e avaliao somatotipolgica) na prtica do profissional de Educao Fsica.
04. (20 pontos) Normalmente os msculos no se contraem isoladamente, porque isto produziria um
movimento estereotipado no funcional. Desta forma, o mecanismo de contrao muscular envolve
uma srie de estruturas e eventos fisiolgicos que desencadeiam a gerao e a graduao da fora.
Assim sendo, descreva como ocorre o mecanismo de contrao muscular, fazendo uma correlao
entre os eventos fisiolgicos envolvidos bem como sua regulao neural.
05. (20 pontos) Joo Francisco um rapaz de 24 anos de idade que era sedentrio e est iniciando um
programa de exerccios fsicos. Vrias sesses de exerccios provocam adaptaes agudas e crnicas
que podem ser chamadas de respostas ao treinamento fsico (HAMER, 2006). Dessa forma, descreva
as adaptaes fisiolgicas agudas e crnicas do sistema cardiorrespiratrio em resposta ao
treinamento que Joo Francisco ir sofrer com a prtica regular de exerccios fsicos.

Comportamento Motor
01. (20 pontos) Jane Clark e Jill Whital (1989) escreveram um texto clssico que aborda o desenvolvimento
motor enquanto produto e enquanto processo. Explique quais os objetivos e como so realizados os
testes orientados ao produto e ao processo e exemplifique como a educao fsica escolar pode fazer
usos deles nos diferentes nveis de ensino. Explique tambm como o resultado destes testes pode ser
influenciado pelo crescimento fsico e pela maturao biolgica.
02. (20 pontos) Atrasos na proficincia motora tm sido identificados em crianas em diferentes
contextos. Sabe-se, para o momento, que esse problema ocorre prevalentemente em crianas de
baixo nvel socioeconmico (GOODWAY; CROWE; ROBINSON, 2010). Apoiado na Teoria Bioecolgica
do Desenvolvimento Humano, faa uma anlise crtica do problema e proponha solues a curto e a
longo prazo.
03. (20 pontos) A abordagem da ao (sistema dinmico) e a abordagem motora (processamento de

informao) so as principais abordagens usadas na aprendizagem motora (TANI, 2005). Explique o
desenvolvimento da habilidade esportiva do saque no voleibol a partir dessas duas abordagens.
04. (20 pontos) Alguns estudos tm defendido que, ao desenvolver as habilidades motoras, o indivduo
desenvolve tambm a capacidade cognitiva, favorecendo, assim, um melhor desempenho escolar
(WESTENDORP et. al., 2011; LOPES et. al., 2013). Baseado na Teoria de Esquema de Schimidt, explique
como ocorre esse processo.
05. (20 pontos) Recentemente, o Governo Federal props extinguir a disciplina de Educao Fsica do
Ensino Mdio. Apesar disso parecer absurdo, precisamos estar atentos para o fato de que um
considervel nmero de alunos do ensino mdio parecem no mostrar interesse pelas aulas de
educao fsica. Como esse fenmeno pode ser explicado pela abordagem interacionista de
personalidade e pela percepo de competncia?

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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR

PR-REITORIA DE GESTO DE PESSOAS

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 01

01. (20 pontos) Descreva as caractersticas do sistema de avaliao de desempenho.

Necessidades, Troca, Marketing e

03. (20 pontos) Descreva os seguintes sistemas de PCP:

05. (20 pontos) Defina o processo empreendedor.

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 02

Disponvel em: http://www.agenciasebrae.com.br/sites/asn/uf/NA/pequenos-negocios-voltam-a-gerar-

ITENS PRODUTO A PRODUTO B TOTAL

Aps intenso esforo de recuperao dos dados, obteve as seguintes listagens:

Saldo do Livro Razo das Contas do Ativo 2014 2015

Saldo do Livro Razo das Contas de

Demonstrao do Resultado 2014 2015

Resultado de Equivalncia Patrimonial R$ 1.000,00 R$ 1.500,00

III. Dados sobre as distribuies dos Resultados Lquidos recuperados:

Distribuio do Resultado 2014 2015

IV. Informaes sobre a movimentao da conta Capital Social:

V. A Composio do Patrimnio Lquido ao final do Exerccio de 2013:

Com base nos dados recuperados, elabore as seguintes Demonstraes Contbeis:

a) Balano Patrimonial (2014/2015).

b) Especifique a aplicabilidade, os pontos positivos e os pontos negativos e a forma de clculo do

GASTOS 30.000 produtos

b) Na teoria contbil, um dos aspectos intensamente discutido o momento de reconhecimento das

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 03

a) (10 pontos) Os impactos sociais da Revoluo Verde.

b) (10 pontos) Os impactos ambientais da Revoluo Verde.

b) (5 pontos) Enumere os benefcios sociais do cooperativismo.

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 04

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 05

Com base nestes dados, resolva.

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 06

01. (20 pontos) Desenhe, a mo livre e em propores apropriadas, o seguinte prottipo:

ESPAO LIVRE PARA O PROJETO DA RAMPA

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 07

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 08

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 09

TONALIDADE ACORDE GRAU FUNO

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 10

03. (20 pontos) A constituio do ator-professor na contemporaneidade necessita ampliar conhecimentos

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 11

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 12

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 13

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 14

01. (20 pontos) Com relao prtica da leitura primeira vista:

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 15

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 16

c) (6 pontos) Sintetize como o metabolismo da glutamina nos rins contrabalanceia a acidose

a) (8 pontos) Analise o papel do ATP na regulao da PFK-1.

b) (6 pontos) Explique como ocorre a regulao hormonal rpida da gliclise e da gliconeognese

a) (10 pontos) Defina os mecanismos de transposio.

b) (10 Pontos) Descreva as classes de elementos transponveis.

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 17

b) (4 pontos) Explique a origem do endosperma e sua funo.

c) (6 pontos) Desenhe e sintetize as partes de uma flor completa monoica.

b) (6 pontos) Compare e explique a relao evolutiva dos organismos A e B e C e D, por grupo.

c) (3 pontos) Analise o reaparecimento do carter 6 na espcie imaginria D.

d) (6 pontos) Relacione os caracteres 9 e 8 e 1 e 2.

a) (6 pontos) Conceitue hormnio em seus trs elementos bsicos.

c) (2 pontos) Os mecanismos pelos quais os hormnios alteram a extensibilidade das paredes

e) (4 pontos) Os mensageiros secundrios so mediadores das respostas hormonais. Sendo assim,

a) (3 pontos) Explique como a temperatura, a umidade e as correntes de ar afetam a taxa de

SUBREA DE ESTUDO: CDIGO 18