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PR-REITORIA DE GRADUAO

DIREO GERAL DE ENSINO


CURSO DE PSICOLOGIA
DISCIPLINA: Intervenes em Situao de Crise ANO/SEMESTRE: 2017/1
CRDITOS: 4
PROFESSOR: Mariana Canellas Benchaya C / H TOTAL: 68
TERIA: 68

PLANO DE ENSINO
1. EMENTA:
Fundamentos histricos dos tipos e caractersticas das crises. A tica e o papel do psiclogo nas
situaes de crise. Situaes crticas, fatores de risco e de proteo na interveno em crises.
Crise e desenvolvimento. Processo e estratgias de interveno e preveno da crise:
identificao precoce, acolhimento, dimenses da interao psicolgica, ao e
encaminhamento.
2. OBJETIVOS:
2.1 GERAL:

Compreender a vivncia psicolgica de crise e processos nela envolvidos, bem como


desenvolver habilidades de interveno em situaes de crise.

2.2 ESPECFICOS:

Conhecer e identificar a dinmica da experincia de crise, aspectos internos e externos;


Saber realizar entrevista com pessoas em crise psicolgica;
Identificar as diferentes formas de enfrentamento das situaes de crise;
Conhecer a utilizao de recursos e sistemas de apoio social das vivncias de crise, bem
como saber indicar encaminhamentos necessrios e desenvolver interveno nas diferentes
situaes.

3. COMPETNCIAS
3.1 CONHECIMENTOS: aquisio de conhecimentos sobre conceitos envolvidos na crise
psicolgica e principais intervenes nesta temtica.
3.2 HABILIDADES: aplicao de aspectos tericos das intervenes em situaes de crise.
3.3 ATITUDES: saber aplicar os conhecimentos adquiridos para o desenvolvimento e
planejamento de intervenes especficas na experincia de crise psicolgica.

4. CONTEDO PROGRAMTICO:
Perspectiva histrica: teorias da crise e tipos de crise.
Habilidades bsicas de ajuda.
Modelos de interveno em crise.
Empatia, resilincia, estresse, coping, apoio social.
Questes ticas e legais da interveno.
Intervenes no contexto de servios comunitrios da sade.
Tpicos especficos de interveno em crise: luto, abuso sexual, violncia domstica,
depresso, suicdio, HIV e outros processos de doenas crnicas.

5. DESENVOLVIMENTO
AULA CONTEDO E REFERNCIAS
1a Contedo: - Apresentao da disciplina. Levantamento de expectativas frente
23/02 disciplina. Discusso dos objetivos, do contedo programtico, dos referenciais
bibliogrficos, do cronograma de atividades e do sistema de avaliao da disciplina.
Combinaes gerais e contrato de trabalho.
- Conceito introdutrio de crise.
Objetivo de aprendizagem: Explorar expectativas, promovendo debate e reflexo
sobre os contedos da disciplina; conhecer conceito inicial da experincia psicolgica
da crise.
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-dialogada, discusso em pequenos
grupos.
Avaliao da Aprendizagem: Observao da participao.
2 Contedo: - Conceito de crise, teorias de crise e emergncia
02/03 - A estrutura bsica da experincia de crise psicolgica.
Objetivo de aprendizagem: Explorar conceitos e crise, teorias da experincia de
crise psicolgica.
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-dialogada e promoo de debate sobre
o tema.
Avaliao da Aprendizagem: Observao da participao e envolvimento dos
alunos no debate.
a
3 Contedo: A interveno psicolgica em crise, habilidades bsicas de ajuda
09/03 Objetivo de aprendizagem: Conhecer pressupostos tericos da interveno em
situao de crise.
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-dialogada e apresentao de casos.
Avaliao da Aprendizagem: Participao dos alunos e discusso de casos.
4 Contedo: Modelos de interveno em crise
16/03 Objetivo de aprendizagem: Conhecer os principais modelos de interveno em
crise, promovendo reflexo sobre a aplicao dos mesmos.
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-dialogada e metodologia ativa de
aprendizagem (world coffee).
Avaliao da Aprendizagem: Participao e envolvimento dos alunos na
metodologia proposta.
5 Contedo: Coping, empatia, resilincia, estratgias de coping, enfrentamento e apoio
23/03 social
Objetivo de aprendizagem: Aprender conceitos envolvidos na experincia de crise
psicolgica.
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-dialogada.
Avaliao da Aprendizagem: Observao da participao dos alunos.
6a Contedo: Coping e desenvolvimento humano
25/03 Objetivo de aprendizagem: Relacionar o conceito de coping ao processo de
Semipre desenvolvimento humano.
sencial Estratgia de aprendizagem: Investigao cientfica.
Material de leitura:
- ANTONIAZZI, A. S.; DELLAGLIO, D. D.; BANDEIRA, D. R. O conceito de coping: uma reviso
terica. Estudos de Psicologia, v. 3, n. 2, p. 273-294, 1998.
- KRISTENSEN, C. H.; SCHAEFER, L. S.; BUSNELLO, F. B. Estratgias de coping e sintomas de
stress na adolescncia. Estudos de Psicologia, v. 27, n. 1, p. 21-30, 2010.
Avaliao da Aprendizagem: Postagem do material na net aula
7 Contedo: Situaes crticas e desenvolvimento: Famlias em crise
30/03 Filme e anlise crtica do mesmo
Objetivo de aprendizagem: Relacionar conceitos vistos nas aulas anteriores e refletir
sobre a aplicao de estratgias de interveno em crise no contexto de famlia.
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-dialogada e observao do filme
lbum de Famlia
Avaliao da Aprendizagem: Participao dos alunos nas reflexes provocadas pelo
filme.
8 Contedo: Situaes crticas e desenvolvimento: Casais em crise
06/04 Objetivo de aprendizagem: Relacionar conceitos vistos nas aulas anteriores e refletir
sobre a aplicao de estratgias de interveno em crise com casais.
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-dialogada e discusso em pequenos
grupos
Avaliao da Aprendizagem: Participao dos alunos na promoo do debate sobre
o tema.
9 Contedo: Profissionais que atuam no contexto de interveno em crise
20/04 Objetivo de aprendizagem: Explorar aspectos da atuao de profissionais na rea.
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-dialogada.
Avaliao da Aprendizagem: Entrega de entrevista com profissional que atua em
situaes de crise (peso 2,0).
Entrega do trabalho sobre anlise crtica do filme lbum de Famlia (peso 2,0).
10a Prova G1
27/04 Objetivo de aprendizagem: Avaliar os conhecimentos adquiridos sobre os contedos
estudados no Grau 1.
Estratgia de aprendizagem: Reviso de contedos por meio de prova.
Avaliao da aprendizagem: Avaliao individual e sem consulta (peso 6,0).
11 Contedo: Questes ticas e legais da atuao em interveno em crise (palestrante
04/05 externo)
Objetivo de aprendizagem: Conhecer aspectos ticos e legais das intervenes em
situao de crise em diferentes contextos
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-dialogada
Avaliao da Aprendizagem: Entrega de exerccio de discusso de casos sobre o
tema (peso 1,0)
12 Contedo: Tpicos especficos de interveno em crise: Depresso e suicdio
11/05 Objetivo de aprendizagem: Conhecer aportes tericos e modelo de interveno em
crise nos casos de depresso e suicdio
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-dialogada; seminrio
Avaliao da Aprendizagem: Participao no seminrio em grupo (0,5)
13a Contedo: Tpicos especficos de interveno em crise
13/05 Objetivo de aprendizagem: Escolher um dos tpicos especficos de interveno em
Semipre crise e descrever aspectos principais destas intervenes, objetivando fixar o
sencial contedo abordado
Estratgia de aprendizagem: Estudo e leitura de material da disciplina
Avaliao da Aprendizagem: Postagem do material na net aula
14 Contedo: Tpicos especficos de interveno em crise: Trauma de desastre
18/05 Objetivo de aprendizagem: Conhecer aportes tericos e modelo de interveno em
crise nos casos de trauma de desastre
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-dialogada; seminrio
Avaliao da Aprendizagem: Participao no seminrio em grupo (0,5)
15 Contedo: Tpicos especficos de interveno em crise: Abuso sexual na infncia
25/05 Objetivo de aprendizagem: Conhecer aportes tericos e modelo de interveno em
crise nos casos de abuso sexual na infncia
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-dialogada; seminrio
Avaliao da Aprendizagem: Participao no seminrio em grupo (0,5)
16 Contedo: Tpicos especficos de interveno em crise: Trauma causado por estupro
01/06 Objetivo de aprendizagem: Conhecer aportes tericos e modelo de interveno em
crise nos casos de trauma causado por estupro
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-dialogada; seminrio
Avaliao da Aprendizagem: Participao no seminrio em grupo (0,5)
17 Contedo: Trauma e luto
03/06 Objetivo de aprendizagem: Desenvolver, por meio de busca cientfica, uma reflexo
Semipre sobre a atuao do psiclogo nas vivncias de trauma e luto psicolgico
sencial Estratgia de aprendizagem: Investigao cientfica
Avaliao da Aprendizagem: Postagem do material na net aula
18 Contedo: Tpicos especficos de interveno em crise: A vivncia do luto
08/06 Objetivo de aprendizagem: Conhecer aportes tericos e modelo de interveno em
crise nos casos de luto
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-dialogada; seminrio
Avaliao da Aprendizagem: Participao no seminrio em grupo (0,5)
19 Contedo: Tpicos especficos de interveno em crise: UTI e doenas crnicas
22/06 Objetivo de aprendizagem: Conhecer aportes tericos e modelo de interveno em
situaes de doenas graves e crnicas
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-dialogada; seminrio
Avaliao da Aprendizagem: Participao no seminrio em grupo (0,5)
20 Contedo: Reviso de contedos
29/06 Objetivo de aprendizagem: Retomar os aspectos tericos e de interveno da
disciplina.
Estratgia de aprendizagem: Estudo por meio de apresentao dos tpicos da
disciplina
Avaliao da Aprendizagem: Participao e contribuio dos alunos.
21 Prova G2
06/07 Objetivo de aprendizagem: Avaliar os conhecimentos adquiridos sobre os contedos
estudados durante o semestre.
Estratgia de aprendizagem: Reviso de contedos por meio de prova.
Avaliao da aprendizagem: Avaliao individual e sem consulta (peso 6,0).
22 Substituio de Grau
13/07 Objetivo de aprendizagem: Avaliar os conhecimentos adquiridos sobre os contedos
estudados durante o semestre.
Estratgia de aprendizagem: Reviso de contedos por meio de prova.
Avaliao da aprendizagem: Avaliao individual e sem consulta (peso 10,0).
6. AVALIAO
6.1 Critrios:
GRAU 1:
Prova G1: Peso 6,0.
Anlise crtica do filme lbum de famlia Peso 2,0.
Entrevista com profissional que atue em situaes de crise Peso 2,0.

GRAU 2:
Prova G2: Peso 6,0.
Exerccio sobre questes ticas e legais da interveno em crise Peso 1,0
Seminrios sobre propostas de interveno em situaes de crise Peso 3,0.

6.2 Instrumentos:
Os contedos sero abordados e avaliados por meio de exerccios prticos, estudos de caso,
participao nos debates dos assuntos propostos, investigao cientfica, anlise crtica de filme,
entrevista com profissionais, metodologia ativa de aprendizagem e seminrios sobre a temtica
da disciplina.

6.3 Atividades Semipresenciais:


Conforme cronograma com as datas, devero ser postadas na net aula.
7. BIBLIOGRAFIA
7.1 BSICA:
AMERICAN PSYCHOLOGY ASSOCIATION. Manual Diagnstico e Estatstico dos
Transtornos Mentais: DSM-5. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.
CORDIOLI, A. V. Psicoterapias: abordagens atuais. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998.
KOVCS, M. J. Morte e desenvolvimento humano. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2010.

7.2. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:


BRAZELTON, T. B. Cuidando da famlia em crise. So Paulo: Martins Fontes, 1991.
DATILLO, F.; FREEMAN, A. Estratgias Cognitivo-Comportamentais de Interveno em
Situaes de Crise. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2004.
MOFFAT, A. Terapia de crise. So Paulo: Cortez, 1992.