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INFORMATICA II
Equipo naranja: Blog grupal:
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El paralelogramo.
Tiene dos pares de lados paralelos y ngulos opuestos
congruentes. Tiene ngulos consecutivos suplementarios1 y los
pares de lados opuestos son congruentes.
Las diagonales se intersectan en el punto medio cada uno de los
siguientes paralelogramos cumple con las caractersticas
anteriores
Los paralelogramos que se consideran como no rectngulos, por
otra parte, se caracterizan por tener 2 ngulos interiores agudos y
los restantes, obtusos. Esta clasificacin incluye al rombo (cuyos
lados comparten una misma longitud y adems cuenta con 2 pares
de ngulos idnticos) y al romboide (con los lados que se oponen
de longitud idntica y 2 pares de ngulos que tambin son iguales
entre s).
Para calcular el permetro de los paralelogramos se necesita sumar
la longitud de todos sus lados. Esto puede realizarse a travs de la
siguiente formula: Lado A x 2 + Lado B x 2. Por ejemplo: el
permetro de un paralelogramo rectngulo que tenga dos lados
opuestos de 5 centmetros y otros dos lados opuestos de 10
centmetros, se obtendr ubicando dichos valores en la ecuacin
antes planteada, lo que nos dar 5 x 2 + 10 x 2 = 30 centmetros.
Paralelogramos Cuadrado
El rombo
Los ngulos opuestos son iguales, tiene cuatro lados
congruentes de los cuales los opuestos son paralelos. Las
diagonales son mediatriz entre s adems de ser bisectrices
de los ngulos. El permetro es cuatro veces el lado (P=4L) y
el rea es el semiproducto de las diagonales [A = D x d]
El rectngulo
Los ngulos opuestos iguales miden 90, y los lados opuestos
son congruentes y paralelos. Las diagonales son congruentes
y bisecan mutuamente. El permetro es dos veces el lado
mayor mas dos veces el lado menor (P=2a + 2b) y el rea es
el producto de los lados
Propiedades comunes a todo paralelogramo:
Todo paralelogramo tiene cuatro vrtices, cuatro lados,
adems cuatro ngulos interiores (es un subconjunto de los
cuadrilteros).
Los lados opuestos de un paralelogramo son paralelos (por
definicin), por lo cual nunca se intersecan.
Los lados opuestos de un paralelogramo son de igual longitud,
(congruentes).
Los ngulos opuestos de un paralelogramo 4son iguales en
medida.
Los ngulos de dos vrtices contiguos cualesquiera son
suplementarios (suman 180).
La suma de los ngulos interiores de todo paralelogramo es
siempre igual a 360.
El rea de un paralelogramo es el doble del rea de un
tringulo formado por cualquiera de sus diagonales y los lados
contiguos de la figura.
El rea de un paralelogramo es igual a la magnitud (mdulo)
del producto vectorial3 de dos lados contiguos, considerados
como vectores.
4 Que tiene todos sus lados de igual longitud.
Todos los paralelogramos son convexos.
Cualquier recta secante coplanar corta a los paralelogramos
en dos y solo dos de sus lados.
Las diagonales de un paralelogramo se bisecan entre s.
El llamado centro del paralelogramo se encuentra en el
punto en que se bisecan sus dos diagonales.
El centro del paralelogramo es tambin el baricentro del
mismo.
Cualquier recta coplanar que pase por el centro de un
paralelogramo divide a su superficie en dos partes iguales, o
en dos trapecios congruentes. El segmento que pasa por el
punto medio se llama mediana, aun en el caso extremo de
una diagonal.
Cualquier recta coplanar que pase por el baricentro de un
paralelogramo es tambin transversal de gravedad del
mismo.
Cualquier transformacin afn no degenerada transforma un
paralelogramo en otro paralelogramo.
Existe un nmero infinito de transformaciones afines que
transforman a un paralelogramo dado en un cuadrado.
Se puede establecer un homeomorfismo entre un
paralelogramo y una circunferencia.9
Una traslacin, una rotacin de un paralelogramo conservan
la forma y el tamao.
ADA # 2
Encierra en un crculo la opcin que sea correcta.
1. En el cuadrado de la figura se trazaron las diagonales AC y
ED y, por el punto de interseccin de stas se trazaron las
perpendiculares a los lados de dicho cuadrado
a) 240 b) 215 c) 215
d) 210
Reflexin
Qumica
Nomenclatura de alcoholes
1. Se elige como cadena principal la de mayor longitud que
contenga el grupo -OH.
2. Se numera la cadena principal para que el grupo -OH
tome el localizador ms bajo. El grupo hidroxilo tiene
preferencia sobre cadenas carbonadas, halgenos, dobles y
triples enlaces.
Usos:
Los alcoholes se utilizan como productos qumicos intermedios
y disolventes en las industrias de textiles, colorantes,
productos qumicos, detergentes, perfumes, alimentos,
bebidas, cosmticos, pinturas y barnices. Algunos compuestos
se utilizan tambin en la desnaturalizacin del alcohol, en
productos de limpieza, aceites y tintas de secado rpido,
anticongelantes, agentes espumgenos y en la flotacin de
minerales.
Se usan como productos de limpieza, aceites y tintas de
secado rpido, anticongelantes, agentes espumgenos y en la
flotacin de minerales.
Metanol: el alcohol de madera, alcohol metlico o metanol, de
frmula CH3OH, es el ms simple de los alcoholes. El metanol
se utiliza para desnaturalizar alcohol etlico, como
anticongelante (sustancias qumicas que se aade a un lquido
para que descienda su punto de solidificacin). Evita la
congelacin de los refrigerantes utilizados en los motores de
aviones, coches y tractores, en los agentes derretidores de
nieve y descongelantes .Etanol: el alcohol de vino, alcohol
etlico o etanol, de formula C2H5OH, es un lquido
transparente e incoloro con sabor a quemado y un olor
agradable caracterstico
ADA # 1
Investiga tres alcoholes (nomenclatura, tipo de alcohol,
estructura lnea ngulo y efectos negativos en la salud).
Alcohol Nomenclatura Tipo de Estructura lnea Efectos
alcohol ngulo negativos en la
salud
Metanol Alcohol de
madera o V OH Conduce a
graves
alcohol intoxicaciones y
metlico daa las vas
respiratorias.
Reflexin.
Etimologas Griegas
, (gen.o) = noble.
, (gen. ) = pobre.
, (gen. ) = afortunado.
, (gen. ) = fugitivo.
Slo se usa como masculino , - = voluntario,
y slo como femeninos los adjetivos en -, -, como
, - = aliada; , - = griega.
Ejemplificaciones:
Tercera os os ov verdadero
ADJETIVOS IRREGULARES
Son adjetivos con doble tema y por ser muy usados, son de
notar. Estn declinados casi en su totalidad por la primera
clase, pero siguen la tercera declinacin solamente en los
casos rectos (nominativo, vocativo y acusativo) del singular
masculino y neutro. Estos adjetivos son:
, , = mucho
, , = grande.
Menos importante es el adjetivo , , =
manso, suave.
Y con las siguientes variantes reconocidas como 3 variantes:
Ejemplo de la primera variante:
Akpos: Elevado extremo
Acrofibia Horror a las altura
Qumica: Macrobio
Matemticas: Issceles
Lectura: Homfono
Metodologa: cacografa6
Historia: Monopolio
Caractersticas:
Podemos distinguir aspectos fundamentales como:
*Tema (fondo): son las ideas que tratamos de comunicar.
*Estilo (forma): la manera en que la presentamos.
*Estructura: el oren y distribucin que damos a esas ideas.
Tambin son herramientas indispensables para la vida cotidiana, cumplen con
una funcin o propsito (currculum vitae, mapas conceptales, solicitud de
emple, mensaje electrnico, entre otros).
Funciones de la lengua:
En un texto pueden encontrarse varias funciones de la lengua, aunque siempre
habr unas que sean ms dominantes que otras. En los textos funcionales
predominan:
-Referir
-Persuadir9
-Solicitar
-Explicar
Las intenciones comunicativas pueden ser:
9 Conseguir con razones y argumentos que una persona acte o piense de un
modo determinado.
Funcin referencia
Funcin apelativa
Nota: Esto no quiere decir que las otras funciones no estn sino que
simplemente se emplean ms las ya mencionadas
ADA#1
A continuacin se presentan dos tipos de documentos. Lee muy bien cada uno
de ellos y responde las siguientes preguntas.
5.- Comenta en plenaria tus respuestas, una vez que tu maestro haya resumido
las ideas principales, corrige lo que sea necesario y escribe una conclusin con
base en la siguiente pregunta:
Cul consideras que pueda ser el factor que determina las diferencias entre
ambos documentos?
R= Que uno es ms emotivo y el otro ms referencial.
Reflexin
El tema que me toco elaborar fue para aprender ms sobre los textos funcionales,
me base en donde explica sobre qu es y en donde aparecen o cuales podran ser
sus caractersticas.
Esta Ada trato sobre identificar sobre las caractersticas que tenan estos dos
documentos, adems a identificar qu era lo que tenan en comn los dos textos, y
a saber sobre qu tipos de documentos eran, al final tuvimos como conclusin que
las dos eran cartas, pero una era formal y la otra informal, pero a pesar de eso
tenan muchas cosas en comn.
En lo personal me ayud mucho ya que se me haca difcil identificar los textos
funcionales o sobre en donde aparecen.
Gracias a este tema logre identificar cules son los ms destacados en la vida
cotidiana, entre algunos aparece lo que es el curriculum vitae, eso lo aprend a
identificar ms rpido ya que en la secundaria me usaron a manejarlo y llenarlo.
Otros son los resmenes los cuales a m se me hacen muy fcil de hacer y son
una de los que ms me gusta y se me facilita hacer en cualquier Ada o materia.
Entre otros esta lo que es los mapas conceptuales y los cuadros sinpticos, esta
Ada me ayudo a recordar cmo se hacan esos cuadros o mapas.
Aprend tambin que los textos funcionales se dividen segn en el contexto o
mbito en el que se utiliza, por ejemplo en lo que se refiere a escolar aparece lo
que es notas de clase, cuadros sinpticos, mapas conceptuales y finalmente lo
ms sencillo que son los resmenes.
Otro donde aparece es en lo laborar ah aparece en la vida cotidiana donde se
encuentra lo que es solicitudes de empleo, memorandos y oficios. Uno de los ms
destacados que aprend que me sern tiles es lo personal donde aparece lo
que es el curriculum vitae, recados o correos electrnicos.
En mi opinin se me hiso mucho ms fcil esa clasificacin que viene siendo lo
personal ya que eso me ayudo a recordar cmo se llenaba ese formato y sobre
lo mucho que me servir ms adelante en mi vida.
Finalmente la estrategia que utilize para hacer esta Ada fue basarme en leer o
preguntarle a mi maestra sobre algunas dudas que tena, ella adems fue
explicndome en cmo llenar todas esas herramientas. Adems lo esencial fue
prestar muchsima atencin.
Ingles Bsico ll
FORMACIN
Cuando empleamos "going to" 10en una oracin para referirnos al futuro, la
construccin se compone de tres elementos:
el verbo "to be" conjugado conforme al sujeto + "going" + el infinitivo del verbo
principal
FUNCIN
El uso de "going to" para referirse a eventos futuros sugiere un vnculo muy slido
con el presente. El momento preciso no es relevante, es posterior al ahora, pero la
actitud implica que dicho evento depende de algo que sabemos sobre la situacin
actual. "Going to" se emplea sobre todo para hablar de nuestros planes e
intenciones, o para realizar predicciones basadas en evidencias actuales. En el
10 Se usa para acciones que van a suceder muy pronto o para expresar un
plan que se tiene.
discurso cotidiano, "going to" suele acortarse como "gonna", especialmente en
ingls americano, aunque nunca se escribe as.
Ir a: formar
Utilizamos ir a + la forma base del verbo:
Voy a hacer algunos exmenes al final del ao.
Va a ser difcil conseguir un trabajo durante el verano, ya que la industria turstica
est sufriendo de la recesin econmica.
Va o va a ir?
La voluntad se utiliza a menudo de una manera similar a ir a. La voluntad se utiliza
cuando estamos hablando de algo con certeza absoluta. Ir a se utiliza cuando
queremos enfatizar nuestra decisin o la evidencia en el presente:
[Una carretera "A" es una carretera principal. Una carretera 'B' es una carretera
ms pequea.]
Ahora estamos muy atrasados por lo que vamos a tomar la carretera 'B'. (El orador
se refiere al presente y hace hincapi en la decisin)
S que el camino 'B' ser ms rpido a esta hora del da. (El hablante declara un
hecho)
Conjugacin del futuro: "going to"
El futuro going to se forma:
Conjugacin Significado
Pasiva Significado
Bibliografa
https://es.wikipedia.org/wiki/Paralelogramo
http://definicion.de/paralelogramo/
https://sites.google.com/site/quimicaorganicalaucruz/home/alcoholes-y-fenoles
http://paolapekemoxa.blogspot.mx/2011/12/capitulo-17-alcoholes-y-
fenoles.html
http://www.iessalvadorserrano.es/aulos/web
%20GRIEGO/GRIEGO/clasificacion_adjetivos_griegos.htm
https://linguaeantiquae.wordpress.com/2012/11/29/el-adjetivo-griego/
http://yaneliromero.blogspot.mx/2012/06/textos-funcionales.html
http://t-l-r-ii.blogspot.mx/p/inicio.html
http://clasificaciondealgunostextos.blogspot.mx/2012/06/textos-
funcionales.html
https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/future-1-going-to
http://www.ef.com.mx/recursos-aprender-ingles/gramatica-inglesa/futuro-going/