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PRINCIPALES ERRORES CONSTRUCTIVOS RELACIONADOS CON EL USO DE LAS VAS Y

VEREDAS EN EL BARRIO SAN JOS DE CAJAMARCA Y SU RELACIN CON LA NORMA GH. 020.

INDICE
I. DATOS PRELIMINARES.............................................................................. 3
I.1. Facultad............................................................................................. 3
I.2. Carrera profesional............................................................................ 3
I.3. Ttulo de la investigacin...................................................................3
I.4. Autor(es)............................................................................................ 3
I.5. Asesor................................................................................................ 3
I.6. Tipo de investigacin.........................................................................3
I.6.1. Segn el propsito.......................................................................3
I.7. Localizacin....................................................................................... 4
I.7.1. Institucin donde se desarrollar el proyecto..............................4
I.7.2. Distrito, Provincia, Regin............................................................4
I.8. Alcance.............................................................................................. 4
I.9. Recursos............................................................................................ 4
I.9.1. Humanos..................................................................................... 4
I.9.2. Materiales.................................................................................... 4
I.9.3. Servicios...................................................................................... 4
I.10. Presupuesto....................................................................................... 4
I.11. Financiamiento.................................................................................. 4
I.12. Cronograma....................................................................................... 5
II. PLAN DE INVESTIGACIN.........................................................................5
II.1. Problema de Investigacin.................................................................5
1.1. Realidad Problemtica....................................................................5
1.2. Formulacin del problema..............................................................7
1.3. Justificacin.................................................................................... 8
1.4. Limitaciones................................................................................... 9
1.5. Objetivos........................................................................................ 9
II.2. Marco Terico..................................................................................... 9
1.6. Antecedentes................................................................................. 9
1.7. Bases Tericas.............................................................................. 11
1.8. Definicin de trminos bsicos.....................................................17
II.3. Hiptesis.......................................................................................... 17
1.9. Formulacin de la hiptesis..........................................................17
1.10. Variables.................................................................................... 18
1.11. Operacionalizacin de variables................................................18
II.4. Material y mtodos..........................................................................21
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VEREDAS EN EL BARRIO SAN JOS DE CAJAMARCA Y SU RELACIN CON LA NORMA GH. 020.

1.12. Tipo de diseo de investigacin................................................21


1.13. Material..................................................................................... 21
1.14. Mtodos..................................................................................... 22
II.5. REFERENCIAS................................................................................... 22
II.6. ANEXOS........................................................................................... 23

Ilustracin 1.-voladizo no permitido por la municipalidad provincial de Cajamarca....................15


Ilustracin 2.-voladizo permitido por la municipalidad provincial de Cajamarca.........................15
ilustracin 3:condiciones generales de diseo, relacin de la edificacin con la va publica......16
Ilustracin 4:Distancias Horizontales Mnimas de Seguridad de la Redes Elctricas de servicio
Pblico de Electricidad a las edificaciones.................................................................................16
Ilustracin 5:Relacin de la edificacin con la va publica..........................................................17
PRINCIPALES ERRORES CONSTRUCTIVOS RELACIONADOS CON EL USO DE LAS VAS Y
VEREDAS EN EL BARRIO SAN JOS DE CAJAMARCA Y SU RELACIN CON LA NORMA GH. 020.

PROYECTO DE TESIS
I. DATOS PRELIMINARES.

I.1. Facultad
FACULTADA DE INGENIERIA

I.2. Carrera profesional


INGENIERIA CIVIL

I.3. Ttulo de la investigacin

PRINCIPALES ERRORES CONSTRUCTIVOS RELACIONADOS CON EL USO DE


LAS VAS Y VEREDAS EN EL BARRIO SAN JOS DE CAJAMARCA Y SU
RELACIN CON LA NORMA GH. 020.

I.4. Autor(es)

COTRINA MENDOZA, ALEX


alexcotrinam.ing@gmail.com

I.5. Asesor
Se sugiere considerar algn docente de la especialidad experto en el tema de
investigacin.

Colocar:
- Nombre completo del asesor
Grado Acadmico del asesor.
Correo electrnico del asesor.

I.6. Tipo de investigacin

I.6.1.Segn el propsito.
La Investigacin puede ser: Aplicada
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I.7. Localizacin

I.7.1.Institucin donde se desarrollar el proyecto.


a. El trabajo de campo o aplicacin: UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE

b. Las tareas de gabinete: INGENIERIA CIVIL, en la UNIVERSIDAD PRIVADA


DEL NORTE.

I.7.2.Distrito, Provincia, Regin.


Universidad Privada del Norte

CAJAMARCA, CAJAMARCA, CAJAMARCA

I.8. Alcance
La presente es una investigacin descriptiva enmarcada dentro de la ingeniera civil,
en el rea de diseo y construccin.

I.9. Recursos

I.9.1.Humanos.
Listar los recursos humanos que participarn en la investigacin.

I.9.2.Materiales.
Listar los recursos materiales que se utilizarn en la investigacin.

I.9.3.Servicios.
Listar los servicios que se requerirn en la investigacin.

I.10. Presupuesto
Costo total del proyecto, considerando los costos de los recursos utilizados en el
desarrollo del mismo.

I.11. Financiamiento
Sealar las fuentes de financiamiento.
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I.12. Cronograma
Muestra de forma estructurada las diferentes actividades a realizar para el
desarrollo de la investigacin indicando tanto el orden de las actividades
como su respectiva duracin.

Se representa mediante la grfica de Gantt y puede contener ACTIVIDADES


FECHAINICIO FECHATRMINO DURACIN.

II. PLAN DE INVESTIGACIN.


II.1. Problema de Investigacin.
1.1.Realidad Problemtica.

Jordi Borja y Zaida Mux (2011). Describen al espacio pblico como un campo
enormemente extenso y complejo que incide en el comportamiento social y el uso
cotidiano de las ciudades. Tanto en su anlisis como en su transformacin
intervienen un gran nmero de prcticas, en un espacio de convergencia
interdisciplinaria.

El espacio colectivo de una ciudad puede ser definido como el sistema unitario de
espacios y edificios en el territorio urbanizado que tienen una incidencia sobre la
vida colectiva, que definen un uso comn para amplios estratos de la poblacin y
que constituyen la sede y los lugares de su experiencia colectiva (Cerasi, M
[1976] 1990:87).

Hablar de espacio pblico y espacio privado implica hablar de espacios dinmicos,


correspondiendo al espacio de carcter antropolgico o existencial: el pblico es el
de la praxis social, el privado es el de la intimidad. El primero de mayor inters
para el urbanismo, el segundo para la arquitectura. Si bien hay casos intermedios
que enriquecen el tema del espacio. (Acua Vigil, 2005, p.45).

Para (Vergel & Contreras, 2015). Las dimensiones econmicas, sociales,


culturales y los parmetros con que se abordan son diferentes para los distintos
sistemas o grupos humanos segn su estratificacin social o cultural, atribuyendo
valores diferentes a determinados aspectos ambientales.

(Martnez, 2004). en un estudio hecho en Colombia define los efectos de deterioro


de diferentes reas en la estructura de las ciudades es una preocupacin de
carcter nacional, y en las capitales de las ciudades se registran patrones de
expansin irracional, acompaados de procesos de deterioro fsico y espacial
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(Schlack y Turnbull, 2011). y en paralelo con esta diferenciacin se presentan


variaciones marcadas en la percepcin, apreciacin y valorizacin del medio
ambiente. Zaror (2000). define el medio ambiente como un sistema global
constituido por elementos naturales y artificiales, socioculturales y sus
interacciones, en permanente modificacin por la accin humana o natural y que
rige y condiciona la existencia y el desarrollo de la vida en sus mltiples
manifestaciones.

El mal uso de las vas y veredas que para Garca (2003). Lo defina como
Debilitamiento y lo asocia el ambiente como conjunto de factores externos,
recursos y condiciones que actan sobre una poblacin o comunidad. De otra
parte, el crecimiento econmico, en diferentes grados, es un deseo de muchas de
las sociedades actuales, constituyndose la modernizacin como el paradigma
deseado dominante.

El espacio pblico es sealado por Joseph (1988) como ese afuera animado por
temores y deseos: el temor a la identificacin, al ser reconocido y sealado en un
lugar que no es propio, temor a la invasin, a ser agredidos e ignorados y con el
deseo paradjico que anima al ser humano de estar con otros. Ese lugar donde
interactan factores diversos, sociales, econmicos, polticos, culturales y
naturales, desde una visin holstica, concebida desde la complejidad.

El crecimiento tecnolgico, un crecimiento demogrfico anrquico y la constante


urbanizacin de predios complejizan los procesos de transformacin ambiental
(Erice 2014). Estos procesos exigen revalorizar conceptos como ambiente,
espacio pblico, calidad de vida urbana, desarrollo sustentable, equilibrio,
supervivencia, macro ecologa, globalizacin y dems indicadores asociados al
ambiente y a la vida en un espacio.

Autores como Pramo (2006) y Licona (2007). definen el espacio pblico desde
una perspectiva distinta, desde la que se entiende el espacio pblico como el
ordenador de las prcticas colectivas e individuales que expresa procesos de
apropiacin y se entrelaza con el modo de vida de las personas y sus diferentes
formas de interaccin social, mediante las cuales se exhiben las prcticas sociales
que logran identificar y cohesionar los grupos culturales.

Hayon (2011). que expresa que cuando un transente se desplaza por las calles
de la ciudad, las identifica como una herramienta que pertenece al Estado, el cual
debe hacerse responsable, pero adems las considera propias. Frente a esta
situacin, muestra diversas formas de expresarse y actuar. Puede sentirse
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reflejado y por ende dignificado al ver su cultura e identidad plasmadas, distante y


por ende no comprometido, o frente al estado de abandono que sufre el espacio
pblico, acongojarse.

Ladizesky (2011). define a la vereda como la mayor parte del espacio pblico
peatonal (2011, p.91) que recibe a gran diversidad de usuarios, que juega un
papel fundamental y que carga con numerosas funciones en la vida de las
personas.

Acua Vigil (2005). muestra al espacio urbano como un sitio que requiere un
orden estructural y una planificacin. No se encuentra librado al azar y es
dinmico ya que siempre se encuentra en busca de enriquecimiento social.
Se trata de un espacio de encuentro vital y crucial para la vida social y
saludable de sus usuarios.

En Cajamarca los errores constructivos relacionados con el uso de las vas y


veredas generan en los habitantes, incomodidad para el ingreso a sus viviendas,
para las personas discapacitadas no se tiene un adecuado uso para la libre
transpirabilidad, para los nios les afecta el desnivel de entre veredas, as como
tambin para las personas de la tercera edad. Del mismo modo la evacuacin de
las aguas de lluvia no se tiene el rea adecuada de las canaletas es por ello que
se producen inundaciones.

Con los antecedentes descritos, la presente investigacin se propone hacer la


evaluacin los principales errores constructivos relacionados con el uso de las vas
y veredas en el Barrio San Jos de Cajamarca, los problemas que causan a los
habitantes y su relacin con la norma GH. 020, dicha investigacin abarcara un
rea de 2 km2 dentro de esta rea se tiene un total de 17 manzanas en los cuales
se evaluar los errores de la manera descriptiva y la comparacin con la norma
para que en un futuro se tomen acciones correctivas para la mejor calidad de vida
de la sociedad.

1.2.Formulacin del problema.


1.2.1. pregunta general

CULES SON LOS PRINCIPALES ERRORES CONSTRUCTIVOS


RELACIONADOS CON EL USO DE LAS VAS Y VEREDAS DEL BARRIO SAN
JOS, CAJAMARCA Y SU RELACIN CON LA NORMA GH 020?
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1.2.2. preguntas especificas

- Cules son los principales errores constructivos relacionados con el uso de


las vas y veredas del barrio San Jos, Cajamarca?

- Cules son los problemas que ocasionan a los habitantes los errores
constructivos identificados, relacionados con el uso de las vas y veredas
del barrio San Jos, Cajamarca?

- Qu relacin guardan los errores constructivos en vas y veredas, en el


barrio San Jos, Cajamarca con la norma GH 020 componentes de diseo
urbano?

1.3.Justificacin.
1.3.1. Justificacin terica.

- La investigacin generar informacin bsica que contribuir al conocimiento en


esta temtica y podr ser til para otros estudios similares en otros mbitos.
Mediante la informacin obtenida se podran tomar decisiones respecto a los
errores constructivos relacionados con el uso de vas y veredas. La metodologa
usada podr ser usada para realizar otras investigaciones similares.
(JUSTIFICACION TEORICA)

- Las avenidas no muestran segregacin en la ocupacin de los terrenos sino en la


ubicacin de los usos del suelo, dejando en el entorno los usos de comercio y de
vivienda mixta, y en la zona posterior el uso residencial, con el fin de mitigar el
ruido y caos que trae consigo ser avenidas muy transitadas y ejes de transporte
de la ciudad. Se observa crecimiento de vivienda en altura, torres de
apartamentos y las viviendas unifamiliares se han adaptado al uso mixto vivienda-
comercio viviendas unifamiliares de una, dos y tres plantas se ubican en
fraccionamientos cerrados extendindose este tipo de cerramientos a comunas
del Municipio (JUSTIFICACION TORICA).

- La presente investigacin se va a realiza con el propsito de la identificacin y


evaluacin de los principales errores constructivos relacionados con el uso de las
vas y veredas en el barrio San Jos, Cajamarca, los resultados se tendrn en
cuenta como referentes para la toma de decisiones, respecto al mejoramiento de
las vas y veredas en la ciudad de Cajamarca, de modo que sean mejor usadas
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por lo habitantes, sin riesgos no obstante mejorar la calidad de vida de los


pobladores de dicho barrio (JUSTIFICACIN APLICATIVA O PRCTICA).

1.4.Limitaciones.
Por la naturaleza de la investigacin no se prev que puedan presentarse
limitantes de consideracin, puesto que se desarrollar observando los principales
errores en constructivos en vas y veredas.

1.5.Objetivos.

1.5.1. Objetivo General.

Evaluar los principales errores constructivos relacionados con el uso de las


vas y veredas en el Barrio San Jos de Cajamarca, y su relacin con la
norma GH. 020.

1.5.2. Objetivos Especficos.

- Evaluar los principales errores constructivos relacionados con el uso de las


vas y veredas del barrio San Jos, Cajamarca.

- Diagnosticar los problemas que ocasionan a los habitantes los errores


constructivos identificados, relacionados con el uso de las vas y veredas del
barrio San Jos, Cajamarca.

- Evaluar el cumplimiento a la norma GH. 020 componentes de diseo


urbano, en el barrio San Jos, Cajamarca entorno a vas y veredas.

II.2. Marco Terico.

1.6. Antecedentes.

- Mawency Vergel (2015). Estudi las percepciones y caractersticas del espacio pblico
y ambiente urbano entre habitantes de la ciudad de Ccuta-Colombia se realizaron
acciones como diseo de instrumentos, revelamiento y procesamiento de datos, en una
primera instancia, anlisis descriptivo cuantitativo, asociacin de variables a travs de
ndice de Kappa para establecer acuerdos entre grupos En segunda instancia los
anlisis individuales: las respuestas correspondientes fueron agrupadas por actores
con el fin de
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determinar si exista alguna tendencia especifica que marcara diferencias. Finalmente


se realiz triangulacin de los datos por actores. Las respuestas se organizaron desde
lo actitudinal o desde la accin. Lo actitudinal advertido en lo discursivo al generar
causas de los fenmenos, por indiferencia, desconocimiento, ausencia o falta de
control. Las acciones u omisiones generaron las consecuencias de los fenmenos.
Los resultados fueron La distribucin de espacios y volmenes de los edificios es
irregular, Los tramos de las avenidas y calles se caracterizan por ser estrechos y tener
distribucin en dos carriles, cada carril de 7 metros de ancho, con separadores de un
metro de ancho. Existe invasin del espacio pblico en algunos tramos del sector.
El autor concluye que la comunidad concede alta importancia a la inclusin de la
ciudadana en la construccin de la ciudad donde la esttica est presente como
elemento renovador de lo social y de la seguridad.

- Nria Ricart y Antoni Remesar (2013) en su estudio REFLEXIONES SOBRE EL


ESPACIO PBLICO plante una aproximacin a la idea de espacio pblico como
articulador del conjunto de acontecimientos que intervienen en la vida de las ciudades.
cuyo estudio pas por el anlisis de diversas problemticas: la identificacin de los
lmites entre espacio pblico y esfera pblica; la conformacin del espacio pblico
construido; la dimensin social del espacio pblico; y finalmente la perspectiva de la
gestin de las ciudades.
Los resultados obtenidos fueron que estas aproximaciones ayudan a articular el
conjunto de elementos que determinan los tres planos que dan forma y significado al
espacio pblico, y que suponen, como ya se ha comentado, dominio pblico, uso social
colectivo y multifuncionalidad.
Para lo cual concluyen que el espacio pblico es, en este sentido, mucho ms que la
suma de sus partes (edificios, redes viarias, jardines), pues confiere un significado
social a la ciudadana que lo utiliza y le otorga sentido. Incluso puede llegar a ser "una
infraestructura fundamental para el desarrollo de polticas sociales y ciudadanas".

- Arq. Pablo Gamboa Samper (2003) estudi el sentido urbano del espacio pblico para
ello propone una reflexin en torno a su verdadero significado, se bas en el estudio
riguroso de las diferentes manifestaciones que ha tenido y plantea opciones que vayan
acordes con las necesidades actuales, sin dejar de lado las experiencias recogidas, y
que vuelva a ser un elemento indispensable en la construccin de la arquitectura de la
ciudad.
Para dicha investigacin se obtuvieron los siguientes resultados: la necesidad de
readecuar el espacio urbano existente y por el otro la polmica entre plan y proyecto,
entre los lineamientos y polticas generales y la proyectacin fsica y concreta de
entornos limitados.
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Concluye que los proyectos urbanos y de espacio pblico de las ltimas dcadas han
vuelto a poner en primera lnea el espacio urbano, la forma de la ciudad, retomando el
hilo de la tradicin urbanstica y arquitectnica del siglo XIX y de siglos anteriores, que
se haba roto con la aparicin del Movimiento Moderno en el panorama internacional.
Relacionarse nuevamente con la tradicin de nuestra disciplina ha querido decir
retomar las viejas tipologas de espacios como las de la plaza, la calle, el parque, y los
viejos elementos de urbanizacin como andenes, separadores.

1.7. Bases Tericas.

1.7.1. El uso del espacio pblico

El espacio pblico supone, segn Jordi Borja y Zaida Mux "dominio pblico,
uso social colectivo y multifuncionalidad." Conceptos que reflejan un campo
enormemente extenso y complejo que incide en el comportamiento social y el
uso cotidiano de las ciudades. Tanto en su anlisis como en su
transformacin intervienen un gran nmero de prcticas, en un espacio de
convergencia interdisciplinaria (Capel, 2002:19) puesto que La realidad del
espacio pblico es tan compleja que nadie, desde una determinada posicin
disciplinaria, es capaz de acercarse y responder de manera efectiva
(Remesar 1997:137).

El espacio colectivo de una ciudad puede ser definido como el sistema


unitario de espacios y edificios en el territorio urbanizado que tienen una
incidencia sobre la vida colectiva, que definen un uso comn para amplios
estratos de la poblacin y que constituyen la sede y los lugares de su
experiencia colectiva (Cerasi, M [1976] 1990:87).

Hablar de espacio pblico y espacio privado implica hablar de espacios


dinmicos, correspondiendo al espacio de carcter antropolgico o
existencial: el pblico es el de la praxis social, el privado es el de la intimidad.
El primero de mayor inters para el urbanismo, el segundo para la
arquitectura. Si bien hay casos intermedios que enriquecen el tema del
espacio. (Acua Vigil, 2005, p.45).

El espacio pblico es sealado por Joseph (1988) como ese afuera animado
por temores y deseos: el temor a la identificacin, al ser reconocido y
sealado en un lugar que no es propio, temor a la invasin, a ser agredidos e
ignorados y con el deseo paradjico que anima al ser humano de estar con
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otros. Ese lugar donde interactan factores diversos, sociales, econmicos,


polticos, culturales y naturales, desde una visin holstica, concebida desde
la complejidad.

1.7.2. Qu y cules son los espacios pblicos?

Emerge de todos estos estudios cmo la forma urbana, la forma fsica de la


ciudad, se ha organizado histricamente a partir de elementos relevantes
como ciertas arquitecturas pblicas, bien sean edificios o espacios colectivos
(monumentos o elementos primarios)18 que pueden ser eclesisticos o
civiles, espacios y lugares de representacin a partir de los cuales o entre los
cuales se despliega un sistema continuo de espacios colectivos como plazas,
calles, parques y jardines pblicos etc., que son los que arman la ciudad, le
dan una coherencia como conjunto y la hacen reconocible. Es decir, que las
cualidades y calidades urbanas (individualidad de los hechos urbanos)19
dependen en buena medida de su sistema de espacios pblicos, entendiendo
este no solamente como el conjunto de espacios exteriores, sino tambin de
todos aquellos edificios pblicos y privados, que poseen una significacin
colectiva para la vida de la ciudad Cerasi, Op.Cit. (1993).
Los espacios pblicos tradicionales la plaza, la calle, el parque y los frentes
de agua -externos al espacio edificado, de uso comn y sin elementos de
control que no sean los propios de la convivencia ciudadana- hoy se han
diversificado en cuanto a tipologas y caractersticas fsicas; buscando
rescatar la vida social, cultural, recreacional, deportiva y expansiva, puesto
que tales funciones humanas se han visto particularmente disminuidas
ltimamente en dichos espacios. Rangel en el trabajo Elementos para la
medicin de la calidad ambiental urbana (2.004) .

Actualmente es necesario considerar una segunda categora de espacios


pblicos que resulta del apoderamiento de espacios urbanos con muy bajo
nivel de intervencin por parte del ser humano, rurales o naturales por ello su
nombre bien puede ser el de Espacios Naturales. Estos espacios no siempre
se encuentran dentro o muy cercanos a las ciudades pero cada da son ms
utilizados con fines recreacionales, fundamentalmente por jvenes y familias
jvenes. En ellos se adelantan dinmicas activas y contemplativas,
diversificndose cada vez ms las activas a travs de lo que se llama turismo
o deportes de aventura Vzquez (1999).
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1.7.3. Normas relacionadas con el uso del espacio publico

Los componentes de diseo de una habilitacin urbana estn constituidos por


los espacios pblicos y los terrenos aptos para ser edificados. Los espacios
pblicos estn, a su vez, conformados por las vas de circulacin vehicular y
peatonal, las reas dedicadas a parques y plazas de uso pblico. Los
terrenos edificables comprenden los lotes de libre disposicin del propietario
y los lotes que deben ser aportados reglamentariamente. Las habilitaciones
urbanas que se desarrollen colindantes a reas habilitadas, se integrarn a la
trama vial existente o a la aprobada sobre dichas reas (NORMA GH. 020
COMPONENTES DE DISEO URBANO, Artculo 1).

Las vas sern de uso pblico libre e irrestricto, las caractersticas de las
secciones de las vas varan de acuerdo a su clasificacin funcional. (NORMA
GH. 020 COMPONENTES DE DISEO URBANO, Artculo 3).

Las secciones de las vas locales principales y secundarias, se disearn de


acuerdo al tipo de habilitacin urbana, en base a los siguientes mdulos.
(NORMA GH. 020 COMPONENTES DE DISEO URBANO, Artculo5).

Las veredas tendrn una altura de 0.15 mts. por encima del nivel de la
calzada. Tendrn un acabado antideslizante y no debern tener gradas, salvo
casos debidamente justificados (NORMA GH. 020 COMPONENTES DE
DISEO URBANO, Artculo 15).

Se habilitarn descansos de 1.20 ml. de longitud, de acuerdo a lo siguiente:

Las habilitaciones urbanas, segn su tipo, debern efectuar aportes


obligatorios para recreacin pblica y para servicios pblicos
complementarios para educacin y otros fines, en lotes edificables. Estos
aportes sern cedidos a ttulo gratuito a la entidad beneficiaria que
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corresponda. El rea del aporte se calcula como porcentaje del rea bruta
deducida la cesin para vas expresas, arteriales y colectoras

El rea mnima de los aportes ser:


Para Recreacin Pblica 1,000 mt2
Para Recreacin pblica (islas rsticas) 800 mt2
Ministerio de Educacin 800 mt2
Otros usos 400 mt2

El Reglamento Nacional de Construcciones aprobado en 1970 mediante


Decreto Supremo N 063-70-VI, norm la actividad constructiva hasta el ao
2006. autorizando voladizos de hasta 0.50 m. sobre vereda de va pblica,
es decir AUTORIZO LA OCUPACION DE LA VIA PUBLICA CON
AMBIENTES Y BALCONES CERRADOS SOBRE VIA PUBLICA HASTA UN
MAXIMO DE 0.50 M. DE ANCHO.

Ilustracin 1.-voladizo no permitido por la municipalidad provincial de Cajamarca

Fuente: municipalidad provincial de Cajamarca


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Ilustracin 2.-voladizo permitido por la municipalidad provincial de Cajamarca

Fuente: municipalidad provincial de Cajamarca

El Reglamento Nacional de Edificaciones, establece en la NORMA A.10


CONDICIONES GENERALES DE DISEO, CAPITULO II DE LA
RELACION DE LA EDIFICACION CON LA VIA PUBLICA, Articulo 15.- El
agua de lluvias provenientes de cubiertas, azoteas, terrazas y patios
descubiertos, deber contar con un sistema de recojo y no podr verterse
directamente sobre los terrenos o edificaciones de propiedad de terceros, ni
sobre espacios o vas de uso pblico, debiendo estar canalizadas en todo
su recorrido desde el lugar del cual provienen hasta el sistema de drenaje o
hasta el nivel del terreno en el que se vierten.

ilustracin 3:condiciones generales de diseo, relacin de la edificacin con la va publica

Fuente: municipalidad provincial de Cajamarca

El CODIGO NACIONAL DE ELECTRICIDAD SUMINISTRO, establece las


Distancias Horizontales Mnimas de Seguridad de la Redes Elctricas de
servicio Pblico de Electricidad a las edificaciones: Distancia Horizontal a
redes de media tensin: 2.50 m. Distancia horizontal a redes de baja
tensin: 1.00m.
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Ilustracin 4:Distancias Horizontales Mnimas de Seguridad de la Redes Elctricas de servicio


Pblico de Electricidad a las edificaciones

Fuente: municipalidad provincial de Cajamarca

El Reglamento Nacional de Edificaciones, establece en la NORMA A.10


CONDICIONES GENERALES DE DISEO, CAPITULO II DE LA
RELACION DE LA EDIFICACION CON LA VIA PUBLICA, Articulo 08.-Los
elementos mviles de los accesos al accionarse, no podrn invadir las vas
y reas de uso pblico.

Ilustracin 5:Relacin de la edificacin con la va publica

Fuente: municipalidad provincial de Cajamarca


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1.8. Definicin de trminos bsicos.


En esta seccin, el autor especifica las definiciones de las variables de estudio,
asumidas como parte del trabajo de investigacin. Ello indica cmo conceptuar el
investigador las mismas durante todo el desarrollo del estudio.

II.3. Hiptesis.
Los principales errores constructivos relacionados con el uso de las vas y veredas
del barrio San Jos, Cajamarca. Son voladizos, postes ubicados en las veredas,
rampas de ingreso de vehculos en las veredas, protectores de ventanas
sobresalidas, cableados de energa elctrica y de telefona, rompe muelles,
pendiente de las veredas , desniveles inadecuados entre pistas y viviendas y los
principales problemas que causan al habitante son incomodidad parea el ingreso a
sus viviendas, para las personas discapacitadas no se tiene un adecuado uso para
la libre transpirabilidad, para los nios les afecta el desnivel de entre veredas as
como tambin para las personas de la tercera edad del mismo modo la evacuacin
de las aguas de lluvia no se tiene el rea adecuada de las canaletas es por ello
que se tiene inundaciones en zonas en donde se ha hecho la mala adecuacin y
construccin las canaletas.

1.9. Formulacin de la hiptesis.


Es la alternativa que el investigador propone como solucin al problema de
investigacin. Debe ser explcita, unvoca, coherente, demostrable y formalmente
lgica. En algunos casos la hiptesis se puede subdividir en sub hiptesis.
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VEREDAS EN EL BARRIO SAN JOS DE CAJAMARCA Y SU RELACIN CON LA NORMA GH. 020.

1.10. Variables
1.10.1. Variables dependientes
- Errores constructivos

1.10.2. Variables independientes


- Uso de vas y veredas
- Problemas que causan en los habitantes
- GH. 020.

1.11. Operacionalizacin de variables.


Si el estudio es experimental y la variable independiente es el producto de
aplicacin profesional, entonces se debern describir los pasos que se seguirn en
su elaboracin y los criterios bajo los cuales ser evaluado. Slo la variable
dependiente (si la variable es compleja) se operacionalizar en dimensiones,
indicadores e tems.

Se entiende por producto de aplicacin profesional aquel trabajo propio de la


disciplina profesional del investigador que debe ser elaborado como instrumento
causante del impacto propuesto. Requiere ser evaluado en su utilidad e impacto.

Para los estudios no experimentales se operacionalizan todas las variables de


estudio.

Ejemplo 1:

DEFINICIN
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES
CONCEPTUAL

Rendimiento Grado de logro Calificativo promedio final


Acadmico en promedio de las Comprensin de en comprensin lectora,
Lengua 1. dimensiones lectura. obtenido durante el
establecidas para semestre acadmico.
desarrollar en el Calificativo promedio final
curso Lengua 1. en redaccin de textos,
Redaccin de textos.
obtenido durante el
semestre acadmico.

Calificativo promedio final


en exposicin de ideas,
Exposicin de ideas.
obtenido durante el
semestre acadmico.
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Ejemplo 2:

DEFINICIN
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES
CONCEPTUAL
Posicionamiento Lugar en la Recordacin de Nivel de recordacin
percepcin mental marca
Tipos de % por Atributo
que posee un cliente
% por Estilo de vida
posicionamiento
o consumidor de una % por Calidad
al compararlo con Lealtad de marca Percepcin de lovemark
Nivel de satisfaccin del
otros productos o
cliente por la atencin
marcas de la Nivel de satisfaccin por el
competencia. Su producto
conocimiento permite Fidelizacin del Grado de fidelizacin
elaborar estrategias consumidor
para diferenciar el
producto y asociarlo
con los atributos
esperados por el
cliente.

Ejemplo 3:

DEFINICIN DIMENSIO- SUBDIMEN-


VARIABLES ITEMS
CONCEPTUAL NES SIONES
Caracters- Elementos Lenguaje Tipografa Tipo de letra.
Tamao.
ticas comunicacionales Visual
Espaciado.
comunica- de carcter visual y Imgenes Composicin.
cionales textual Color.
Movimiento /Ritmo.
visuales y que se exhiben Mensaje visual proyectado.
textuales de en las portadas de Lenguaje Titulares Encabezado, Folio, cintillo,
las portadas diario satlite como Textual antettulo, epgrafe.
Sintaxis Redaccin del titular.
del diario forma de impactar
Organizacin del texto.
satlite al pblico en las Tipo y caractersticas del
noticias vocabulario.
Semntica Significacin de los
trminos.
Pragmtica Manual de Estilo.
Relacin con el tipo de
Pblico.

Ejemplo 4:

DEFINICIN DEFINICIN DIMEN-


VARIABLE TEMS
CONCEPTUAL OPERACIONAL SIONES
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Estilos de Respuestas Puntuaciones Resolucin - Luch para resolver el


afrontamiento cognitivas, obtenidas en la de problema (1)
emocionales y escala Coping Style problemas - Me esforc para resolver
conductuales Questionnarie (REP los problemas de la
estables que se (CSQ - situacin (9)
ponen en marcha Cuestionario de - Hice frente al problema
ante una situacin, Afrontamiento) de (17)
evaluada por la Roger y cols. - Supe lo que haba que
persona como (1993) de 40 tems hacer, as que dobl
amenazante o que describen mis esfuerzos y trat
desbordante de los manifestaciones con ms mpetu de
recursos, con la conductuales, hacer que las cosas
intencin de cognitivas y funcionaran (25)
manejarla (Lazarus emocionales, - Mantuve mi postura y
y Folkman, 1986). respecto a los luch por lo que
Los mismos se cuales las personas quera (33)
Autocrtica - Me culp a m mismo (2)
categorizan de la deben indicar la
(AUC) - Me di cuenta de que era
siguiente forma: frecuencia con la
personalmente
Afrontamiento que reaccionan de
responsable de mis
Racional (dirigido a esa manera cuando
dificultades y me lo
la solucin del las situaciones le
reproch (10)
problema); molestan, en un
- Me critiqu por lo
Afrontamiento rango que va desde
ocurrido (18)
Emocional 1 Nunca hasta 4
- Me recrimin por permitir
(involucrarse en la Siempre, que
que esto ocurriera.
experimentacin de fueron divididos
(26)
estados afectivos luego del pilotaje
- Fue un error mo, as
negativos ante los en este estudio en
que tena que sufrir
problemas); y las 4 dimensiones
las consecuencias
Afrontamiento de ya nombradas.
(34)
Evitacin (obviar Siendo los puntajes
Expresin - Deje salir mis
que la situacin altos ndice de ms
emocional sentimientos para
estresante ha uso del estilo de
(EEM) reducir el estrs (3)
ocurrido) y afrontamiento
- Expres mis emociones,
Afrontamiento por especfico.
lo que senta (11)
Desapego
- Analic mis sentimientos
Emocional (intentar
y simplemente los
poner la situacin
dej salir (19)
en perspectiva y no
- Dej desahogar mis
involucrarse
emociones (27)
afectivamente)
- Mis sentimientos eran
(Roger y cols.,
abrumadores y
1993).
estallaron (35)
Aplicacin de la escala de Likert con 0: en absoluto; 1: un poco; 2: bastante; 3: mucho; 4: totalmente
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II.4. Material y mtodos.

1.12. Tipo de diseo de investigacin.


Puede ser:

Experimental:

Pre experimental.

Cuasi experimental.

Experimental puro.

No Experimental:

Transeccional o transversal: Exploratorio / Descriptivo / Correlacional-


causal.
Longitudinal o evolutivo: Diseo de tendencia / Diseo de anlisis evolutivo
de grupos / Diseo panel.

1.13. Material.

1.13.1. Unidad de estudio.


Especifica el individuo, objeto o circunstancia que proporcionar la
informacin para el estudio y/o del cual se tomarn las mediciones u
observaciones requeridas.

1.13.2. Poblacin.
Especifica el conjunto total de individuos, objetos o circunstancias de los
sujetos con caractersticas comunes observables en un lugar y momento
determinado.

1.13.3. Muestra.
Especifica el tipo de muestreo y segn este, la frmula estadstica utilizada
para definir el nmero de la muestra u otros criterios establecidos para
determinarla.

1.14. Mtodos.
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1.14.1. Tcnicas de recoleccin de datos y anlisis de datos


Detalla los mtodos e instrumentos que se utilizarn para recopilar y
analizar la informacin, de tal modo que se facilite la rplica del estudio.
Los instrumentos elaborados por el autor o autores deben describirse y
justificarse. Los instrumentos estandarizados deben referenciar la fuente
original. Todo instrumento debe haber sido validado antes de su
aplicacin.

1.14.2. Procedimientos
Describe de manera ordenada y detallada la secuencia de actividades que
realizar el investigador para desarrollar la investigacin.

II.5. REFERENCIAS.

- Martnez, J., Vergel, M. & Zafra, S. (2015). Validez de instrumento para medir la
calidad de vida en la juventud: vihda. Revista Logos Ciencia & Tecnologa, 7
(1), 20 - 28.
- Vergel, M. & Contreras, M. (2015). Percepciones sobre el espacio pblico y
educacin ambiental de la poblacin que habita en la avenida Guaimaral.
Simposio Internacional de educacin y Pedagoga Educacin Internacional,
Lengua y Cultura, Salamanca, Espaa.
- Schlack, E. & Turnbull, N. (2011) Capitalizando lugares autnticos: artistas y
emprendimientos en la regeneracin urbana. Revista ARQ, 79(1), 28-42.
- Garca, J. (2003). Complejidad, constructivismo y educacin ambiental. Una
perspectiva integradora. Mxico: Dada.
- Joseph, I. (1988). El transente y el espacio urbano. Barcelona: Gedisa.
- Erice, G., Sanz, A., Aroca, R. Ruz, J.M., Avice, J.C., Irigoyen, J.J. & Sanchez, I.
(2014). Photosynthetic down-regulation in N2- fixing alfalfa under elevated CO2
alters rubisco content and decreases nodule metabolism via nitrogenase and
tricarboxylic acid cycle. Acta Physiol Plant, 36(1), 2607-2617.
- Licona, E. (2007). Habitar y significar la ciudad. Puebla: Conacyt y Casa Abierta
al Tiempo.
- Contexto sociour- bano del espacio pblico de la ciudad de Bogot en el siglo
xx. En P. Pramo, La experiencia urbana en el espacio pblico de Bogot en el
siglo xx. Una mirada desde las prcticas sociales (pp. 21-49). Bogot:
Ediciones Universidad Peda- ggica Nacional.
PRINCIPALES ERRORES CONSTRUCTIVOS RELACIONADOS CON EL USO DE LAS VAS Y
VEREDAS EN EL BARRIO SAN JOS DE CAJAMARCA Y SU RELACIN CON LA NORMA GH. 020.

- Burbano, A. M., & Pramo, P. (2008). El aprendizaje por reglas y la convivencia


ciudadana en el espacio pblico. Revista Pre-til, (18), 62-72.
- Hayon, F.A. (2011). Segueta verde. Propuesta de diseo en la trama urbana de
Buenos Aires para el aumento de espacios verdes en calles
- Ladizesky, J. (2011). El espacio barrial. Criterios de diseo para un espacio
pblico inhabitado. Buenos Aires: Bisman Ediciones.
- VZQUEZ, MARIANO (1.999). Ciudades sostenibles. Revista Ciudades para un futuro
sostenible. Boletn de la
Biblioteca N 8. Madrid. (On Line)
http://habitat.arq.es/boletin/n8/amva

II.6. ANEXOS
De ser el caso:

El formato de los instrumentos de registro utilizados (formato de encuesta, gua de


entrevista, ficha de observacin, etctera).
La transcripcin de la norma en caso exista un marco legal referencia. - Otros
documentos.
Matriz de consistencia (ver ejemplo al final)

Cada uno de los instrumentos, evidencias u otros, insertados en los anexos, va en hoja
independiente. No pueden ir dos anexos en una misma hoja. Cada hoja que contiene un anexo
debe ser numerada: ANEXO n. 1. Ttulo del anexo
PRINCIPALES ERRORES CONSTRUCTIVOS RELACIONADOS CON EL USO DE LAS VAS Y
VEREDAS EN EL BARRIO SAN JOS DE CAJAMARCA Y SU RELACIN CON LA NORMA GH. 020.

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