ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Aplicacin de la derivada (razones de cambio en un recipiente cnico). Comprensin

lectora del texto matemtico.

Antes de leer el enunciado del problema del cono se usan herramientas de aprendizaje
como las siguientes:

Despus de analizado y comprendido el texto matemtico del problema del tanque

cnico, se inicia el procedimiento para la solucin.

a. Clasificacin de las variables involucradas en el problema.

v: volumen del agua
r: radio
h: altura
t: tiempo
b. Relacionar las variables como una funcin compuesta.
V[h(t)]
c. Derivar en cadena y utilizar la notacin diferencial para identificar las
razones de cambio y establecer el siguiente modelo matemtico.

dv
dh
dv dh
=
dt dt
EJEMPLO PROTOTIPO.

Se vierte agua con una rapidez de 3m 3 por minuto a un tanque cnico, de 6m de altura
(H) y 2m de Radio(R) Cul es la rapidez con que sube el nivel del agua (h) en el tanque,
cuando el radio del (r) del agua es de 1m?

SOLUCIN

PASO 1 IDENTIFICAR VARIABLES

En la animacin se observa que las variables son:

V: volumen del agua h: nivel del agua
r: Radio del agua t: el tiempo
Constantes:
H= 6mts R=2mts

PASO 2- Escribimos la relacin entre las variables V, h, t, como una funcin compuesta
as: V (t)=V [h (t)], luego derivamos utilizando la regla de la cadena y la notacin de
Leibniz (Razones de Cambio).

dV dV dh
*
dt dh dt

dv 3 m3 dh
De estos tres trminos conocemos dt = min , el Interrogante del problema es: dt

dv
, debo calcular dh

dv
Para obtener dh , debe existir una funcin V (h).

Tomando la ecuacin del volumen de un cono circular-recto, cuya frmula es

 2
r h
v= , se observa que el volumen depende de dos variables(r,h) y necesitamos
3

que el volumen dependa de (h).

Utilizando la semejanza de tringulos que se forman en el tanque (ver figura1)

Figura 1:

Se tiene la siguiente proporcin:

2 r
=
6 h
h
Despejando r=
3
3
1 3 dv 1 2 dv m
v ( h) = h Entonces = h (h=3) =
27 dh 9 dh m
dh 3 m m
= 0.955
dt min min