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Fundación para la Actualización tecnológica de Latinoamericana

Programa de Expertos en Procesos Learning.


Módulo 5 - Metodología Pacie - Capaciatación

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN EL USO DE LAS TIC DE


LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DE LARA, ANDRÉS
ELOY BLANCO.

El siguiente instrumento tiene la finalidad de evaluar la factibilidad y operatividad del


Programa, para ello se establecieron varios indicadores con una escala desde que va
desde Siempre hasta Ocasionalmente.

ESCALA A UTILIZAR:

S: Siempre Cs: Casi siempre O: ocasionalmente

Integrantes Maria Simonelli Miriam Levin Belkys Pereira Jorge Godoy Luis Parada
en función de los S Cs O S Cs O S Cs O S Cs O S Cs O
De eficiencia
objetivos
De eficiencia

El objetivo general
Es claro en su
Alcance

Los objetivos especí-


ficos son claros y
guardan pertinencia
con el objetivo
general

El alcance de la Inves-
tigación guarda rela-
ción con el objetivo
general y los específicos
La operacionalización
guardan relación con
los objetivos específi-
cos.

El presupuesto estable-
Cido para la implemen-
Tación del program está

Indicadores S Cs O S Cs O S Cs O S Cs O S Cs O
De eficiencia

El programa
cumple con las
cada Fase.

El Programa
responde a las
necesidades de
la Universidad

El planteamiento
del problema está
acorde con los parámetros
financieros

A continuación se presentan tres Matriz: 1- matriz Autoevaluación de cada uno. 2- Matriz


evaluación de la Coordinadora del Proyecto. 3- Matriz la coevaluación por parte de cada uno de
los miembros del equipo. Las mismas presentan tres indicadores que miden la actuación de cada
uno en el trabajo, con una escala que más baja desde el 1 al más alto 5 ptos.

MATRIZ PARA LA AUTOEVALUACIÓN DE CADA MIEMBRO SOBRE LA


PARTICIPACIÓN EN EL TRABAJO.

A continuación se presentan 5 indicadores, cada uno con una escala del 1 al 5; el 1 indica la escala más
baja y el 5 la escala más alta: Marque con una X su desempeño en cada uno de los indicadores.

INDICADORES Calidad del Frecuencia de Calidad de Labor de Compromiso


aprendizaje interacción en aportes equipo de
colaborativo el proyecto generados responsabilidad
en las fases
ESCALA 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Maria Simonelli
Miriam Levin
Belkys Pereira
Jorge Godoy
Luis Parada
MATRIZ PARA LA COEVALUACIÓN DE CADA MIEMBRO DEL EQUIPO, SOBRE LA
PARTICIPACIÓN EN EL TRABAJO.

Evaluadora: MARIA SIMONELLI

A continuación se presentan 5 indicadores, cada uno con una escala del 1 al 5; el 1 indica la escala más
baja y el 5 la escala más alta: Marque con una X su desempeño en cada uno de los indicadores

INDICADORES Calidad del Frecuencia de Calidad de Labor de Compromiso


aprendizaje interacción en aportes equipo de
colaborativo el proyecto generados responsabilidad
en las fases
ESCALA 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Maria Simonelli
Miriam Levin
Belkys Pereira
Jorge Godoy
Luis Parada

MATRIZ PARA LA COEVALUACIÓN DE CADA MIEMBRO DEL EQUIPO, SOBRE LA


PARTICIPACIÓN EN EL TRABAJO.

EVALUADOR: EL EQUIPO L

A continuación se presentan 5 indicadores, cada uno con una escala del 1 al 5; el 1 indica la escala más
baja y el 5 la escala más alta: Marque con una X su desempeño en cada uno de los indicadores

INDICADORES Calidad del Frecuencia de Calidad de Labor de Compromiso


aprendizaje interacción en aportes equipo de
colaborativo el proyecto generados responsabilidad
en las fases
ESCALA 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Maria Simonelli
Miriam Levin
Belkys Pereira
Jorge Godoy
Luis Parada