ANALISIS MATERI AJAR

Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Sub Materi Pembelajaran
3.1 Memahami Metode ilmiah, Metode ilmiah Mengamati
hakikat ilmu kimia, hakikat ilmu Kimia, Hakikat ilmu Kimia produk-produk
metode ilmiah, dan keselamatan dan dalam kehidupan
sehari-hari,
keselamatan kerja di keamanan kimia di Keselamatan dan
keamanan kimia di misalnya: sabun,
laboratorium serta laboratorium, serta detergen, pasta
peran kimia dalam peran Kimia dalam laboratorium
gigi, shampo,
kehidupan kehidupan (praktikum) kosmetik, obat,
Peran Kimia dalam susu, keju,
kehidupan mentega, minyak
4.1 Menyajikan hasil goreng, garam
pengamatan tentang dapur, asam
hakikat ilmu kimia, cuka, dan lain
metode ilmiah, dan lain yang
keselamatan kerja mengandung
bahan kimia
dalam mempelajari
(eksplorasi)
kimia serta peran
Mengunjungi
kimia dalam laboratorium
kehidupan untuk mengenal
alat-alat
laboratorium
kimia dan
fungsinya serta
mengenal
beberapa bahan
kimia dan
sifatnya (mudah
meledak, mudah
terbakar, beracun,
penyebab iritasi,
korosif, dan lain-
lain). (praktikum)
Membahas cara
kerja ilmuwan
kimia dalam
melakukan
penelitian dengan
menggunakan
metode ilmiah
(membuat
hipotesis,
melakukan
percobaan, dan
menyimpulkan)
Merancang dan
melakukan
percobaan ilmiah,
misalnya
 menentukan
variabel yang
mempengaruhi
kelarutan gula
dalam air dan
mempresentasika
n hasil
percobaan.
Membahas dan
menyajikan
hakikat ilmu
Kimia
Mengamati dan
membahas
gambar atau
video orang yang
sedang bekerja di
laboratorium
untuk memahami
prosedur standar
tentang
keselamatan dan
keamanan kimia
di laboratorium.
Membahas dan
menyajikan peran
Kimia dalam
penguasaan ilmu
lainnya baik ilmu
dasar, seperti
biologi,
astronomi,
geologi, maupun
ilmu terapan
seperti
pertambangan,
kesehatan,
pertanian,
perikanan dan
teknologi.