Foro -Unidad 2 -fase 2 -Revisin conceptual

Anlisis articulo individual

Actividad individual

Cada estudiante socializa en el foro un anlisis del artculo investigado a

travs del siguiente cuadro:

Estudiante: Nelsy Ramos

Anlisis articulo individual

Referencia del articulo Enumeracin y Descripcin de Aportes del
segn normas APA, descripcin de los los aspectos articulo al
conceptos principales neuropsicolgico anlisis del
del articulo s afectados problema.

Mazo Zea, R., Londoo Se conoce como afirma que durante El estrs en
Martnez, K., & Gutirrez estrs acadmico a la el perodo de las diferentes
Vlez, (2013). Niveles tensin que excesiva exmenes se actividades de
de estrs acadmico en que experimenta una presenta un los estudiantes
estudiantes universitarios,
persona cuando est aumento en el nivel
universitarios. Informes alteran las
en periodo de de estrs de los
Psicolgicos, 13(2), 121- emociones,
134. Recuperado aprendizaje, segn el estudiantes conductas y
de http://bibliotecavirtual. autor este fenmeno universitarios. hacen que se
unad.edu.co:2048/login? se da desde los grados Asimismo sostiene promuevan un
user=proveedor&pass=d de preescolar hasta la que se han hallado desequilibrio
anue0a0&url=http://bibliot formacin efectos sobre la fisiolgico en
ecavirtual.unad.edu.co:2 universitaria de salud (ansiedad, nuestro el
051/login.aspx? postgrado y no solo consumo de tabaco, cuerpo, dando
direct=true&db=a9h&AN se presenta en el aula cafena o frmacos, lugar a
=99248258&lang=es&sit de clase sino en el alteraciones en el enfermedades.
e=ehost-live Es conveniente
estudio personal. En sueo y en la que los
el ambiente ingesta de estudiantes
universitario el estrs alimentos, entre antes agentes
acadmico es el otros) estresores
resultado un conjunto realicen
de responsabilidades planificacin,
que los estudiantes organizacin
deben cumplir, como en las tareas
sobre carga en las La universitarias,
exposicin a para que los
estmulos estresantes tiempos estn
coordinados de
acuerdo a las
exigencias del
entorno
acadmico.

Es importante
tener en cuenta
los respectivos
descansos y
manejo de
situaciones
estresantes,
llevando a que
un momento de
angustia, se
pueda llevar
libre, relajado,
planeado para
el buen
desarrollo del
aprendizaje.