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Facultad de Educacin
Metodologa de Investigacin Educacional
TRABAJO FINAL
Asignatura: Metodologa de la
Investigacin Educacional
ndice
Introduccin 3
Metodologa 6
- Descripcin de la muestra 6
- Hiptesis 6
- Objetivo general 7
- Diseo de la investigacin 7
Anlisis 8
Discusin 19
Conclusin 23
Anexos 24
Referencias 26
2
INTRODUCCIN
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MARCO TERICO EMPRICO
(Felipe)
4
el campo de la teora cognitiva, la que se encarga de estudiar cmo aprenden ms
y mejor los seres humanos (Morales (2009): El uso de los videojuegos como
recurso de aprendizaje en educacin primaria y Teora de la Comunicacin)
METODOLOGA
Descripcin de la muestra
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La muestra se realizo en el establecimiento educacional Colegio San
Vicente de Paul ubicado en la calle Claudio Arrau 962 en la ciudad de Chilln. La
dependencia es un colegio particular subvencionado (middle-class) y su nivel de
enseanza bsica y media Humanista Cientfica donde hay dos cursos por nivel.
La muestra fue tomada en dos cursos: Segundo Medio A y Segundo Medio B,
donde el promedio de alumnos por curso es de 43 estudiantes. En el Segundo
medio B el total de estudiantes es de 43 alumnos, donde 20 son mujeres y 23
hombres. La edad promedio es de 16 aos, sin embargo existen alumnos de 15
aos y otros repitentes de 17 aos.
Hiptesis
6
este idioma. Los videojuegos insertan el idioma ingls a la vida cotidiana de un
nio y a la vez estimula el aprendizaje de una forma innovadora y creativa.
Objetivo General
Diseo de la Investigacin
Cuantitativo, transversal, descriptivo.
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ANLISIS
Mujeres 20
Hombres 23
15 aos 10
16 aos 32
17 aos 1
8
4. Piensas que los videojuegos son:
9
5. Cuntas horas dedicas a jugar videojuegos en la semana?:
10
6. Cuando juegas, permaneces todo el tiempo en el mismo
juego?:
11
7. Tipos de videojuegos qu prefieres:
12
8. En tu opinin, los videojuegos potencian (seala las 3 ms
importantes):
13
Las 3 mas importantes para el Segundo medio B seran:
1) Habilidades en la 2)Atencin 3)
Habilidades
toma de decisiones Anliticas
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9. Utilizas videojuegos con contenido en ingls?:
15
10. Los videojuegos con contenido en ingls te sirven
principalmente para:
16
11. Cul es tu promedio de notas en la asignatura de ingls?:
17
12. Piensas que los videojuegos se podran introducir en la
escuela?: (Miguel)
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DISCUSIN
Como era de esperar, la gran parte (casi todos) de nuestra muestra cuenta con
computador o consola de videojuegos en sus hogares, lo que favorece al curso de
nuestra investigacin.
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5. Cuntas horas dedicas a jugar videojuegos en la semana?
En el caso de ambos cursos existe una alta preferencia hacia los juegos de
estrategia. Tal como lo sealan las investigaciones previamente citadas, este tipo
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de plataformas ofrece una gran cantidad de elementos el cual, dentro de una
exposicin medianamente alta puede ser beneficiosa dentro del aprendizaje del
ingls como lengua extranjera. Dentro de esta categora podemos encontrar
plataformas como: MOBA, 4X (construccin de imperios), guerra, TBT (turn-based-
tactics) y TD (tower defense).
En ambos casos los alumnos consideran que la atencin, las habilidades creativas
y analticas son los factores que se ven mayormente favorecidos en el aprendizaje
del ingls. Segn una reciente investigacin hecha por Adachi & Willoughby en
2013, el uso de videojuegos ayuda a potenciar ciertas habilidades cognitivas como
la resolucin de problemas. En otro estudio realizado por Green, C. S. y Bavelier
en 2006, se refuerza esta teora sealando que la atencin se ve altamente
estimulada.
21
alrededor del mundo. Este es otro de los campos que se ven altamente
favorecidos con los videojuegos: las habilidades del lenguaje. A travs de,
principalmente, plataformas tipo MOBA y MMORPEGs, las habilidades
comunicativas se ven altamente potenciadas debido a que al estar conectados en
un espacio en la red con usuarios de todo el mundo, estos deben entenderse para
lograr una meta en comn. A su vez, es indudable que los videojuegos ayudan a
fortalecer el proceso educativo, en este caso, el aprendizaje de nuevo vocabulario,
como lo sealan ambos cursos.
En ambos casos, la mayor parte de los alumnos posee un promedio entre 5.5 y 6 y
ninguno de los encuestados en esta muestra posee promedio inferior a 4.
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CONCLUSIONES
23
ANEXOS
CARTA GRANT
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REFERENCIAS
1. http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n20/n20art/art2002.htm
3. https://www.fayerwayer.com/2011/11/estudio-jugar-videojuegos-mejora-el-nivel-
de-ingles/
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