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3. Pasar a voz activa o voz pasiva las siguientes oraciones segn corresponda y
explicar qu ocurre con el OD en cada caso.
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5. Indicar los papeles temticos de los verbos que aparecen en las siguientes oraciones.
Luego, identificar la funcin sintctica de los sintagmas subrayados y analizarlos
internamente.
a. A m no me lo dio.
b. Me encanta cmo dibujs.
c. Nos vendieron la leche vencida.
d. Le dibuj un erizo de mar.
e. No me funciona la computadora.
f. Quers que te lea un cuento?
g. Le pusimos las lmparas a la casa nueva.
h. Se le cayeron los platos.
i. Me puse los anteojos de sol.
j. No te me vayas.
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(1) a. Les iba a dar el libro a los alumnos y al final no se los di.
b. Les ofrec un caf a los invitados pero todava no se los serv.
B. COMPLEMENTOS Y ADJUNTOS
I. OTROS COMPLEMENTOS
a. Los libros fueron repartidos por la organizacin entre las escuelas ms cercanas.
b. Los monos fueron devueltos a su hbitat natural por los especialistas.
c. Claudia se reuni con su maestra de la infancia.
d. Me ests confundiendo con otra persona.
e. Fue capturado por la polica el sospechoso del robo.
f. Sofa se pele con su prima durante todas las vacaciones.
g. Los resultados sern publicados la semana prxima por el jurado.
h. Los reclamos sobre el edificio fueron expuestos por los estudiantes.
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II. ADJUNTOS
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16. En las siguientes oraciones, subrayar los adjetivos. Luego indicar si funcionan
como predicativos objetivos o como modificadores lxicos de un ncleo nominal.
17. Determinar si cada uno de los sintagmas subrayados funciona como predicativo
subjetivo u objetivo. Discutir luego si se trata de predicativos obligatorios o no.
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D. SNTESIS
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E. PRONOMBRES
21. A partir del siguiente texto, a) reconocer los pronombres e indicar qu categoras
morfolgicas expresan y b) distinguir los pronombres tnicos de los tonos (clticos).
Me acuerdo bien que una vez pas con mis hijos por la cancha de Boyac y haba muros de
madera. Les dije que all estaba la vieja cancha donde nosotros habamos jugado alguna
vez, pero que para m no se iba a reconstruir nunca. Estoy contento de haberme equivocado
en eso. Cuando la inauguraron vine con ellos y me sent muy feliz.
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a. Se recibieron donaciones.
b. Se honr a los hroes de la guerra.
c. Se anunciaron las nuevas medidas econmicas.
d. Ac se trabaja de 8 a 16 hs.
e. Se vendi el auto.
f. La comida se sirvi puntualmente a las 21 hs.
g. Se lo recibi con todos los honores.
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29. Las siguientes construcciones pronominales son ambiguas. Identificar las distintas
interpretaciones y luego, agregar contexto lingstico para desambiguarlas.
a. Se cort el cable.
b. Se cort un dedo.
c. Se insult sin lmites.
d. Se limpiaron las heridas.
e. Se vendieron al mejor postor.
f. Se siente gritar.
g. Se movi hacia el fondo.
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III. VARIACIN
31.b. Qu contraste adicional reflejan los ejemplos de (1) y (3) en relacin con los
pronombres?
31.c. Contrastar los ejemplos de (1) y (3) con el funcionamiento de los pronombres en
las siguientes variedades:
1. Espaol andino
2. Espaol madrileo
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