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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM)

JOS BOSCO FERREIRA DE S JUNIOR

RUPTURAS E CONTINUIDADES NO IMPRIO LUSO-BRASILEIRO: PROCESSO


DE INDEPENDNCIA, UMA LEITURA COMPARADA

MANAUS AM
2017
Este paper discutir, em leitura comparativa, o modo pelo qual o tema
Rupturas e continuidades no imprio luso-brasileiro: processo de independncia
apresentado, descrito e comentado em materiais da seguinte ordem: livro didtico e
excertos de obras acadmicas. Assim, o livro utilizado para esta pesquisa foi Histria
Global: Brasil e Geral, composto por Gilberto Cotrim; os comentrios acerca dessa
obra tero como base o captulo Independncia poltica do Brasil. Como, de forma
geral, ocorrer o cotejo entre essa e outra leitura, a acadmica, tornou-se essencial
a escolha dos seguintes textos-base: A interiorizao da metrpole, Maria Odila
Silva Dias; A outra independncia: o federalismo pernambucano de 1817 a 1824,
Evaldo Cabral de Melo; e O desejo da liberdade e a participao de homens livres
pobres e de cor na independncia do Brasil, Gladys Sabina Ribeiro. Formalmente, o
texto apresentar os pontos comuns historiografia do tema. Em seguida, o captulo
do livro escolhido ser descrito em sntese. Aps ambos, a aproximao das
abordagens acontecer de forma efetiva, de modo a compor o cerne da anlise.
O processo de independncia da Amrica Portuguesa foi lido, atravs dos
tempos, de variadas formas. Em especial, no entanto, poder-se-ia atribuir certo
protagonismo a alguns fatores. Desta forma, a crise do sistema colonial, Revoluo
Industrial Inglesa, Revoluo Liberal do Porto, a interiorizao da metrpole e os
ecos das Revolues francesa e estadunidense foram utilizados regularmente como
pontos centrais (ou em conjuno) das discusses e anlises produzidas. Todavia, a
historiografia especializada tendeu a renovar parmetros e desfazer
incompreenses acerca do relevo absoluto deste ou daquele fator.
No ensaio A interiorizao da metrpole (Maria Odila Silva Dias), por
exemplo, a Independncia debatida sob a gide da investigao aos seus
aspectos internos. Neste sentido, ento, o protagonismo de fatores externos
colnia que, tradicionalmente, foram tomados como bases compreenso do
processo, de forma gradual, perderam os seus lugares nas obras dedicadas a esse
tema. Assim, para alm desta, outras leituras estabeleceram novas bases de anlise
e criticidade em relao maneira pela qual o tema era correntemente discutido.
Academicamente, ento, privilegia-se uma leitura oposta ao relevo dos
fatores externos colnia. Por outro lado, tambm, os ecos do processo sobre
outras capitanias, que no a do Rio de Janeiro, devem ser levados em
considerao. Neste sentido, a obra A outra independncia, de Evaldo Cabral,
constitui-se em exemplo premente. Nessa obra, a perspectiva do autor foi erigida em
oposio ao centralismo exacerbado atribudo ao Centro-Sul da colnia. Neste
sentido, privilegia-se a complexidade, no caso das capitanias, das implicaes do
processo de independncia.
. Alm disso, o lugar de atuao social no perodo, especialmente no caso de
escravos, negros libertos, mestios e livres, tende a ser redimensionado. O artigo O
desejo da liberdade e a participao de homens livres pobres e de cor na
independncia do Brasil, de Gladys Sabina Ribeiro, pode ser tomado como exemplo
a essa particularidade. Em resumo, a autora identifica o modo pelo qual as parcelas
livre e de cor concebiam ideias sobre a liberdade. Por outro lado, a participao e o
lugar desses agentes, no processo, comentada durante toda a obra.
O olhar retido, portanto, aos aspectos internos daquele perodo (relao entre
provncias, estrutura administrativa que privilegiava o Centro-Sul da colnia e
disposio social) so levados em considerao pela anlise historiogrfica corrente.
Todavia, a relevncia de alguns aspectos externos colnia, que dizem respeito ao
contexto global do processo de Independncia, so, tambm, intensamente
comentados. Com relao aos fatores polticos e econmicos, gerais e internos, h
maior aproximao, trazendo a lume maior equilbrio perspectiva analtica sobre o
perodo. A historiografia sobre o tema tende, ademais, a ignorar a tradicional
centralidade do eixo Rio-Minas-So Paulo ao processo. Em especial, por fim,
regular a oposio a uma perspectiva teleolgica acerca do processo, descrevendo-
o, ento, de forma no-linear e nuanada. Assim, a leitura a respeito da
independncia realizada a partir da complexificao do processo poltico e social
vivenciado no incio do sculo XIX. Aspectos sociais e econmicos, bem como
polticos e culturais compem, em geral, o cerne das explicaes e anlises da
historiografia especializada.
No captulo Independncia poltica do Brasil, escrito por Gilberto Cotrim,
parte essencial de sua apresentao encontra-se presente no prprio ttulo da
seo. Para ele, de modo geral, a independncia poltica e no significou ganhos
efetivos aos mbitos econmico e social do que foi, por ele, chamado de O
processo de independncia do Brasil. Neste sentido, o autor opta pela via da
continuidade histrica em sua interpretao geral acerca da problemtica.
A sequncia lgica de sua explanao segue uma linha tradicional iniciada
pela crise do sistema colonial. A este tema, tem-se como fator o intenso
desenvolvimento do capitalismo industrial. Em seguida, h uma breve descrio do
quadro social da colnia, algo fundamental explicao dos fatores internos da crise
colonial. Aps esse prembulo, Gilberto Cotrim descreve objetivamente trs
movimentos de revolta: conjurao mineira, baiana e revoluo pernambucana.
Temporalmente, nota-se a utilizao de uma linha cronolgica como guia, com
a seguinte lgica: temporalmente, acontecimentos anteriores possuem
consequncia direta sobre outro ponto de marcao temporal. Assim, a teleologia
aos acontecimentos uma das bases construo que, como marcadores, possui
datas essenciais. Por exemplo, o mote inicial do texto concernente ao captulo
uma aluso aos dias vinte e um de abril e sete de setembro como momentos em que
a memria dos brasileiros transportada ao seu passado formativo. Tal
procedimento corrente e regular no curso da obra.
Alm disso, em resumo, o processo de independncia, socialmente,
eminentemente elitista. Destarte, a agncia das classes populares no processo ou
quaisquer referncias aos ecos do perodo sobre negros, livres e mestios
inexistente. Esta particularidade compe parte do esquema social elaborado pelo
autor, aqui sintetizado como: colonizador (denominao atribuda aos portugueses),
colonizado (mestios, negros e livres) e colonos (aristocracia fundiria). A agncia
poltica e social resguardada ao primeiro e terceiro elementos, de modo que o
colonizado, membros das classes populares, so alijados completamente do
processo.
Em sntese, o quadro de apresentao e discusso do tema no livro didtico
de cunho objetivo e linear. Cada evento (ou conjuntura) comentado em textos
resumidos, servindo de base, ademais, para a prpria composio da discusso do
tema. Aps a apresentao do contedo h exerccios breves de fixao; em
seguida, novo tema introduzido. Essa sequncia lgica essencial compreenso
das intenes do autor que, ao final da apresentao geral do quadro, elabora um
texto conclusivo.
A discusso acerca do processo de Independncia, no caso acadmico,
privilegia a profuso de leituras sobre o processo. Nas produes analisadas, tem-se
como eminente a postura abertura e de maior complexificao do processo
estudado. Tal complexificao, por outro lado, no diz respeito ao grau de dificuldade
das obras, mas, sim, tentativa de explorar o processo em suas particularidades e
mincias. Desta forma, o questionamento a vises correntes e o no-
estabelecimento de mximas peremptrias caracterizam estruturalmente o discurso
elaborado pela historiografia. No caso das produes a respeito do processo de
Independncia, essas particularidades so claras, compondo, neste sentido, um
espectro de maior discusso e abrangncia.
Com relao ao livro didtico, h a primazia de um discurso objetivo, simples
(no plano textual e de apresentao), e que apresente solues claras a
determinados problemas. Assim, pouco espao dedicado a interpretaes acerca
do processo analisado. O mtodo de apresentao utilizado pelo autor, em certos
momentos, possui referncias a obras acadmicas. De certo modo, a intepretao
do processo de Independncia sob a gide da continuidade converge com uma
leitura corrente e bem aceita pela comunidade acadmica. Todavia, a maior parte do
captulo dedicada a uma exposio em que no h relevo aos debates polticos,
econmicos e sociais do perodo. A omisso, por fim, da abrangncia da
Independncia s outras capitanias outra divergncia.
O distanciamento entre uma e outra abordagem claro. A partir da leitura
comparativa, nota-se a grande distncia entre ambos os discursos. Isto ocorre nos
planos textual e metodolgico. A utilizao de fontes, pelo livro didtico,
meramente ilustrativa. Em alguns casos, a interpretao do que se v proposta,
no compondo, todavia, um procedimento corrente. O uso de pinturas e fotografias
regular no texto, atribuindo certo aspecto interativo leitura. No entanto, a alocao
das imagens , em muitos casos, fortuita. As bases de elaborao do texto, tambm,
so habitualmente omitidas, impedindo maior compreenso acerca do modo pelo
qual o contedo foi elaborado.
Vrias incongruncias cercam a relao entre o contedo didtico e o
acadmico. Desta forma, o saber histrico produzido e transmitido em ambos
diametralmente oposto. No caso dos livros didticos, a interpretao dos processos
histricos empobrecida, essencialmente porque h baixo rigor metodolgico e
terico nas produes.
A aproximao de ambos, contedo acadmico e didtico, deve ocorrer,
respeitando as particularidades relacionadas ao saber escolar. Assim, maior
participao da comunidade acadmica na produo dos materiais didticos, talvez,
seria capaz de gerar um ganho significativo ao modo como o contedo dos livros
so planejados e, em seguida, apresentados. Efetiva presena acadmica na
forma de corpos de reviso ou produo e maior rigor e reviso na produo dos
contedos dos materiais didticos podem ser caminhos, iniciais, para a o fim do
vcuo entre um e outro saber histrico.
REFERNCIAS

COTRIM, Gilberto. Histria geral: Brasil e global. 8. ed. So Paulo: Saraiva, 2005.
(Volume nico).

RIBEIRO, Gladys Sabina. O desejo da liberdade e a participao de homens livres


pobres e de cor na independncia do Brasil. Cad. Cedes, Campinas, v. 22, n. 58, p.
21-45, dezembro/2002.

DIAS, Maria Odila Silva. A interiorizao da metrpole (1808-1853). In: MOTA,


Carlos Guilherme (org.). 1822: dimenses. 2. ed. So Paulo: Perspectiva, 1986.

MELLO, Evaldo Cabral de. Dezessete. In: _______. A outra independncia: o


feudalismo pernambucano de 1817 a 1824. 2. ed. So Paulo: Editora 34, 2014.