Ejercicio 1:

A. Creemos que la filosofa es ms que un solo grito porque es un

espiral de preguntas que nunca terminan. A travs de cada
respuesta surge una nueva pregunta, siempre va en busca de
nuevos saberes y del extraamiento de las cosas. Tambin
explica que la filosofa es la ciencia del saber universal y el
universo es un todo y a su vez varios universos.

B. La relacin que existe entre estas palabras es la lucha para

conocer los saberes y el amor por el conocimiento universal de
todas las cosas, con la energa que nunca se acaba, que corre
por nuestro cuerpo llenndonos de curiosidad para seguir
nutrindonos de saberes.

C. En esta afirmacin podemos comprender que la filosofa no

ocupa un lugar sino que ocupa todos, ya que esta se encarga de
la totalidad, es decir, que no tiene algo particular. Esta est en
cada persona, en el universo y este es muy amplio.

Ejercicio 2:

A. El texto hace referencia a reclamar la utilidad de la filosofa en

la sociedad actual. Intenta transmitirnos que no nos dejemos
llevar por la ignorancia que los polticos quieren, sino que busca
que seamos crticos, que profundicemos en nuestra curiosidad,
que seamos libres e independientes en nuestras opiniones, y
que sobre todo seamos valientes y enfrentemos los problemas.

B. Si, estamos de acuerdo ya que en la sociedad en la que vivimos

se basa mucho en la ignorancia y en respuestas rpidas que
muchas veces no son efectivas. Las personas buscan soluciones
rpidas, prefieren la facilidad de obtener todo en sus manos sin
cuestionamiento alguno, no quieren detenerse a pensar,
analizar y cuestionar las situaciones que se le presentan. Hoy
en da esto es muy comn a causa de los avances tecnolgicos,
 las personas utilizan esto como una herramienta para conseguir
respuestas mas rpidas.
Una de las cuestiones que se pueden observar fcilmente en la
sociedad es la prdida del asombro en las personas, ya que
consideran que las preguntas son saberes intiles y es por eso
que, como dijimos anteriormente, utilizan la tecnologa como
medio rpido y eficaz.

C. Podemos definir a la filosofa como la bsqueda contante del

saber, esta ama y busca lo que no tiene, se basa en profundizar
en la pregunta, no en el Cmo? sino en el Por qu? , es
subjetiva porque de una pegunta podemos obtener varias
respuestas, su mtodo es la argumentacin que nos da la
capacidad de ser crticos, su saber procede de la razn, es
propia del ser humano ya que nace de su asombro, hacindolo
independiente. Los adultos deben desnaturalizar la mirada y
colocarse en un lugar de ignorancia, mirando lo no habituado
para as generar el asombro. Adems la filosofa se va
construyendo en conjunto, ya que con el complemento de los
saberes de las personas se enriquece mas la bsqueda
inacabada del conocimiento.
En conclusin podemos decir que la filosofa abarca el pensar
en toda su magnitud y de manera universal. Es el saber en su
mayor dimensin.

D. Si, tiene sentido porque con ella nos podemos cuestionar el

porque de todo y adems en situaciones de discusin nos
podemos ayudar porque nos da la herramienta de la
argumentacin. Adems no nos hace seres ignorantes y nos
ayuda en la construccin de pensamiento crtico, nos hace
reflexionar sobre las acciones que realizamos en nuestra
cotidianeidad y a desnaturalizar cosas que las damos por
obvias.

Ejercicio 3
A. En el captulo dos, Maneras de Pensar, del libro Sztajnszrajber
Dario, presenta a la filosofa como una manera de pensar, pero
adems dice que no hay una nica forma de pensar, el
relaciona al pensamiento con la racionalidad en donde aborda
la relacin entre razn y filosofa. Tambin marca el origen de la
filosofa a partir del uso de la razn. Esta excluye el sentido
comn, nos hace buscar el fundamento de su por que. El
autor hace referencia a la imaginacin y la asociacin como
una manera de pensar. Como por ejemplo, muchas veces
solemos prejuzgar a una persona creando una imagen, que al
nosotros asociarnos intentamos comparar esa imagen
imaginada que creamos y nos damos cuenta que no as. En fin
la accin de imaginar nos conlleva a asociar.
Adems en el texto se habla de nuestra esencia de pensar que
nos distingue del ser animal, pensar es el rasgo que nos
diferencia de cualquier cosa.
Finalizando el captulo presenta a la filosofa como una manera
de pensar que privilegia la bsqueda del fundamento.

En el captulo tres, Extraamiento, del libro de Sztajnszrajber

Dario, presenta a la filosofa como una bsqueda del
fundamento, que explique porque las cosas con de este modo y
no de otro, conocer es encontrar razones, hurgar por debajo de
lo que se manifiesta en la superficie para encontrar una
explicacin que se halla oculta.
En el texto el autor nos anuncia, Aletheia como la nocin de la
verdad como desocultamiento, que etimolgicamente significa
quitar lo oculto, lo olvidado y adems nos presenta lo
contrario a ella, es decir, lo obvio, que puede entenderse como
aquello que se presenta como si fuera la nica posibilidad y que
no hay otro camino posible. Esta no incluye la diferencia y no
plantea alternativas, sino que las disuelve y las estigmatiza. En
fin, el elemento clave de lo obvio, es que no se cuestiona.
 Cuando hablamos de lo obvio no podemos dejar de lado al
Asombro ya que estos estn ntimamente ligados. La Capacidad
de asombro es la que nos ayuda a desmarcarnos de la
obviedad, para as poder ingresar al terreno del extraamiento.
Al hacer filosofa intentamos cuestionar lo incuestionable o
cuestionar lo obvio y esto el autor lo llama tautologa. Tambin
se puede decir que la naturaleza de la filosofa es la de
descubrir preguntas para formular certezas.

B. Estamos de acurdo con el Autor, cuando habla de que somos

seres pensantes y racionales y adems de que la filosofa es
una manera de pensar que privilegia a la bsqueda del
fundamento junto con el deducir y el argumentar.
Estamos de acuerdo con la idea de extraamiento porque
creemos que hoy en da es necesario que nosotros recuperemos
nuestra capacidad de asombro y aun ms cuando nos estamos
formando como docente. Adems compartimos la idea de la
tautologa, es decir, cuestionar lo obvio.

Estamos en desacuerdo cuando el Autor menciona que lo obvio

no se cuestiona porque siempre hay que buscar un fundamento,
encontrar una respuesta, el por que? y encontrar esa
explicacin que se halla oculta.

C. Elegimos esta Historieta porque el mensaje que nos transmite

es que la religin y el ser estn conectados por la magia y la
creencia de salvacin divina que a veces el ser humano
necesita para vivir, es decir, que el humano necesita aferrarse
de algo omnipotente para poder vivir. Concebimos a la filosofa
como una bsqueda constante de conocimientos.
Trabajo Practico N 1

Alumnas:

Soto Icasto Daiana Nerea

Dahn Ostrovsky Sasha Guillermina

Profesorado en Educacin Primaria 1 C, Turno Vespertino

Profesora: Quintas Cyntia

Fecha de entrega: jueves 18 de Mayo