Debate DEBATE

Cpia e pastiche: plgio na comunicao cientfica

Copy and pastiche: plagiarism in science communication

Debora DINIZ*
Ana Terra Mejia MUNHOZ**

Resumo: A comunicao cientfica em humanidades enfrenta uma mudana no

formato das publicaes e no volume da produo editorial no Brasil. Houve
um crescimento significativo no nmero de autores e um maior fluxo de
produo em peridicos cientficos em formato digital. Este artigo explora um
aspecto central da tica na comunicao cientfica o plgio. O plgio define-se
como uma apropriao indevida de criao literria, que viola o direito de
reconhecimento do autor e a expectativa de ineditismo do leitor. Como regra, o
plgio uma infrao tica que desrespeita a norma de atribuio de autoria na
comunicao cientfica. O artigo analisa duas estratgias comuns de plgio: a
cpia e o pastiche. Em casos de criao literria protegida por direitos autorais,
o plgio pode tambm ser crime.
Palavras-chave: Plgio; Integridade Acadmica; tica na Comunicao
Cientfica.

Abstract: Scientific communication in Humanities currently faces a change in

the format of publications and in the volume of editorial production in Brazil.
There has been a considerable increase in the number of authors and a greater
flow of papers published in digital format. This paper explores a central aspect
of the ethics in science communication, namely, plagiarism. Plagiarism is
defined as an undue appropriation of someone elses literary creation, which
disregards the authors right to be recognized and frustrates the readers
expectations to read new material. As a rule, plagiarism is an ethical offense
that violates the right to attribution in science communication. This paper
analyses two common plagiarism strategies, copy and pastiche. In cases where
the text is protected by copyrights, plagiarism can also be a crime.
Keywords: Plagiarism; Academic Integrity; Ethics in Science Communication.

*
Antroploga, professora da Universidade de Braslia e pesquisadora da Anis Instituto de
Biotica, Direitos Humanos e Gnero. E-mail: <anis@anis.org.br>.
** Linguista e pesquisadora da Anis Instituto de Biotica, Direitos Humanos e Gnero

11
Argumentum, Vitria (ES), ano 3, n.3, v. 1, p.11-28, jan./jun. 2011
 Debora Diniz; Ana Terra Mejia Munhoz
Introduo
O
plgio um daqueles
fenmenos da vida acadmica
a respeito dos quais todo
escritor conhece um caso, sobre os
quais h rumores permanentes entre as
comunidades de pesquisa, e com os
quais o jovem estudante confrontado
em seus primeiros escritos.1 Apesar
disso, poucos autores saberiam com
preciso defini-lo.2 Parece haver, no
entanto, uma regra de ouro nessa
cultura compartilhada e nebulosa
sobre o plgio: ser descrito como um
plagiador uma grave ofensa
integridade moral do escritor. A
contrapartida ingnua dessa regra a
falsa notoriedade concedida ao autor
plagiado. H uma expectativa de que
somente boas ideias e argumentos
seriam plagiados, o que nem sempre
verdadeiro. Assim como existem
plagiadores profissionais e plagiadores
iniciantes, h fronteiras tnues entre o
plgio e outras expresses da
desonestidade intelectual, como os
desvios relacionados autoria (autoria
fantasma, autoria compadrio, autoria
feijoada, autoplgio, etc.), as
falsificaes de dados (fraude,
experimento inexistente, etc.), ou
mesmo infraes em fases anteriores
1 O artigo adotar o masculino como
sujeito genrico para fins de clareza no
estilo. H tambm razes de esttica
feminista nesta escolha: as regras de escrita
acadmica so masculinas em sua gnese.
2 Os limites do que se considera
plgio sofrem variao entre os campos
disciplinares. Neste artigo, discutiremos o
plgio nas humanidades e a publicao em
formato de artigo nas revistas acadmicas.
Argumentum, Vitria (ES), ano 3, n.3, v. 1, p.11-28, jan./jun. 2011
ou posteriores escrita de um texto
acadmico, tais como os conflitos
envolvendo interesses no
financiamento ou na divulgao dos
dados.3
A histria do plgio ainda no foi
contada. Os etimologistas remontam
os usos da palavra ao sculo I para
demonstrar que a cpia no
autorizada da criao intelectual
quase to antiga quanto os primeiros
registros escritos com autoria
(MCCORMICK, 1989). Em latim,
plagiador significava o indivduo
que roubava escravos ou escravizava
pessoas livres, mas posteriormente o
termo sofreu extenso de sentido
para designar figurativamente quem
copiava poemas.4 Os genealogistas,
3 As classificaes de fraude de
autoria devem ser culturalmente sensveis:
em lngua inglesa se fala em salami-slicing
publication, a nossa autoria e publicaes
feijoadas; e em gift authorship, a nossa
autoria compadrio. A autoria feijoada ocorre
quando os resultados de uma pesquisa so
pulverizados em vrias publicaes, dando
a falsa impresso de que se trata de
resultados independentes. O artigo feijoada
pode ser publicado pelo mesmo grupo de
autores ou sofrer variaes. A autoria
compadrio ocorre quando uma pessoa
assina um artigo sem atender aos requisitos
mnimos para ser considerada autora. A
autoria fantasma (ghost authorship), por sua
vez, corresponde omisso, nos crditos do
trabalho, do nome de um pesquisador cuja
contribuio para o estudo justificaria sua
indicao como autor.
4 O primeiro registro do termo
plagiarius no sentido de roubo literrio
atribudo ao poeta latino Marco Valrio
Marcial, no sculo I, que critica Fidentino em
12
 Cpia e pastiche...
inspirados na tese foucaultiana de
que o conceito de autor surgiu com a
singularizao do indivduo como
criador, traam uma histria mais
curta para o plgio como uma
questo tica no campo das ideias
(FOUCAULT, 2002). O argumento de
que a criao literria seria
propriedade de um autor teria sido
uma novidade do perodo romntico
(GREEN, 2002), rompendo com a
expectativa herdada de tempos
clssicos de que a cpia criativa era
uma forma honesta de produo
literria.5 A hiptese atual dos
analistas do plgio que houve uma
exploso do fenmeno com as novas
mdias digitais. A internet teria
facilitado a substituio da criao
literria pela cpia fraudulenta
(DEMIRJIAN, 2006; GERHARDT,
2006; GRANITZ; LOEWY, 2007;
PARK, 2003; PURDY, 2005).
alguns de seus epigramas. Fidentino teria
recitado publicamente versos de Marcial
como se fossem seus, e foi ento comparado
por Marcial a um plagiador
(MCCORMICK, 1989).
5 Da era clssica at a poca
shakespeariana, a imitao criativa,
procedimento no qual versos inteiros eram
copiados sem atribuio de crdito aos
autores, era apreciada como um exerccio
esttico (POSNER, 2007). A cpia era tida
como uma homenagem, uma forma de
reconhecimento beleza e autoridade do
trabalho de um escritor anterior (GREEN,
2002). No Brasil, a figura de Gregrio de
Matos foi acusada de traduzir e copiar
versos de autores como Lus de Gngora e
Lus de Cames. No entanto, o que Gregrio
fez tambm imitao criativa, mantendo
similaridades rtmicas nos versos, mas com
temas distintos, e adaptando ou fazendo
pardias de outros poemas.
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Entre a angstia da influncia, a
cpia criativa, o emprstimo
liter{rio e o pl{gio h{ fronteiras
claras na comunicao cientfica
(BLOOM, 2002; POSNER, 2007). Se
nos romances histricos ou nos livros
de culinria essa uma demarcao
contestada, pois a cpia criativa pode
agregar valor escritura original, na
comunicao cientfica as regras so
mais estritas (FADIMAN, 2002).6 O
estilo da comunicao cientfica
detalhadamente codificado e, nos
termos de Umberto Eco (2003, p. 151)
para se referir aos gneros literrios,
o estilo um modo de agir segundo
regras, em geral bastante
prescritivas, e [faz-se] acompanhar
da idia de preceito, de imitao, de
aderncia aos modelos. Grande
parte das prescries so resumidas
nas chamadas regras de
normalizao regras sobre como
citar palavras alheias (a repetio
autorizada de criaes literrias
originais) e regras sobre como
6 Em In America, publicado em 1999,
Susan Sontag causou rumor ao apropriar-se
criativamente de vrias passagens de outros
livros, incorporando-as em sua narrativa
sem aspas indicativas de citao
(CARVAJAL, 2000). A tradio literria
tende a acolher o emprstimo criativo como
um mecanismo legtimo, mas h uma linha
divisria clara entre a imitao na literatura
e a imitao na cincia. Se na literatura o
emprstimo criativo que permite aludir,
adaptar, fazer releitura ou ressignificar o
original uma constante autorizada, pois
se entende que toda obra dialoga com outras
(ECO, 2003), essa uma particularidade que
no se reflete na comunicao cientfica.
Nesse campo, uma das regras fundamentais
o registro das fontes, e a meno da
autoria deve ser explcita (DINIZ, 2008).
13
 Debora Diniz; Ana Terra Mejia Munhoz
parafrasear (a repetio criativa com
registro da obra original), alm de
regras sobre esttica (sees de um
artigo, diagramao ou extenso) e
tica do texto (reviso por comits de
tica, declarao de conflito de
interesses ou financiamento). nesse
conjunto de prescries que a
reproduo do estilo da comunicao
cientfica no autoriza o plgio.
O plgio uma apropriao indevida
de criao literria, que viola o
direito de reconhecimento do autor e
a expectativa de ineditismo do leitor.
Como regra, o plgio uma infrao
tica que desrespeita a norma de
atribuio de autoria na
comunicao cientfica (GREEN,
2002; POSNER, 2007). Ele no deve
ser entendido como um crime, exceto
se houver direitos autorais
envolvidos.7 Nem toda obra
7 A Lei de Direitos Autorais brasileira
no menciona o termo pl{gio, embora
proba a reproduo no autorizada de
contedo intelectual. Alm disso, a lei
protege a citao de pequenos trechos,
desde que registrada a fonte, para fins
privados, de estudo ou crtica (BRASIL,
1998). Tais dispositivos existem tambm na
Conveno de Berna, um dos documentos
internacionais que fundamentaram a
legislao brasileira (BRASIL, 1975). O
esprito de proteo ao autor encontrado
ainda na Declarao Universal dos Direitos
Humanos, ao afirmar o direito proteo
dos interesses morais e materiais da pessoa
autora de produo cientfica, literria ou
artstica (ORGANIZAO DAS NAES
UNIDAS, 1948). Assim, embora o plgio no
seja mencionado como crime na legislao
de direitos autorais, h um pressuposto de
que ele pode trazer danos morais pessoa,
pelo no reconhecimento de sua obra.
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protegida por direito autoral, muito
embora todo texto possua uma
autoria. O plgio viola
essencialmente a identidade da
autoria, o direito individual de ser
publicamente reconhecido por uma
criao. Por isso, apresenta-se como
uma ofensa honestidade intelectual
e deve ser uma prtica enfrentada no
campo da tica. Este artigo explora o
plgio na comunicao cientfica,
discutindo suas expresses mais
comuns, a cpia e o pastiche.
A Voz do Autor
A maleta de meu pai foi o ttulo do
discurso de Orhan Pamuk ao receber
o Prmio Nobel de Literatura, em
2006 (PAMUK, 2007). A maleta
guardava os escritos do pai, deixados
como herana. Pamuk hesitou vrios
dias antes de folhear os papis
deixados na maleta. Seu medo era o
de desvendar um autor escondido
nas entrelinhas, de ver-se revelado
no texto paterno ou, desgraa-
damente, de reconhecer o pai como
um escritor medocre. Pamuk estava
diante de uma plateia que o aplaudia
como o melhor entre os melhores,
mas sofria por desconhecer se havia
voz de autor nos escritos de seu
pai. A angstia pela prpria voz na
escrita um sentimento comum a
autores de diferentes estilos
literrios. To desafiante quanto
descobrir-se autor de um texto ser
capaz de criar a partir da angstia da
influncia daqueles que nos
14
 Cpia e pastiche...
inspiram.8
A esttica da comunicao cientfica
significativamente mais tolerante
que aquela imposta aos escritores
que alcanam a nobreza de um
Prmio Nobel. No se espera que os
pesquisadores sejam bons escritores,
mas que venham a ser autores
ordinrios capazes de se comunicar
de acordo com o estilo literrio
estabelecido como acadmico. A
entrada de um jovem estudante em
um curso de graduao em
humanidades desencadeia um longo
e permanente processo de
socializao comunicao cient-
fica: fichamentos, resenhas, resumos,
ensaios, artigos, captulos, monogra-
fias, dissertaes e teses so alguns
dos gneros textuais que se deve
aprender a imitar para, no futuro,
talvez ter o privilgio de violar. So
poucos os autores que gozam desse
privilgio, por isso o mais correto
seria no esperar escritores com voz
de autor na comunicao cientfica,
mas autores ordinrios cumpridores
das prescries do estilo compar-
tilhado pela comunidade acadmica.
8 A angstia da influncia foi uma
expresso cunhada por Harold Bloom para
propor uma teoria da criao potica a
relao entre os efebos e os poetas fortes. No
prefcio segunda edio, 25 anos depois da
publicao original, Bloom se refere
ansiedade da influncia, em vez de
angstia. Por considerarmos que o
conceito de angstia da influncia o que
melhor representa o fenmeno que iremos
explorar da relao do autor nefito com o
universo da enciclopdia que o antecede, em
particular os autores fortes, optamos por
manter o conceito original (BLOOM, 2002).
Argumentum, Vitria (ES), ano 3, n.3, v. 1, p.11-28, jan./jun. 2011
Tamanha a exigncia de que os
autores dominem esse estilo que h
mesmo um vasto mercado editorial
de ttulos dedicados a ensin-lo.
Grande parte dos escritores
acadmicos no desenvolve uma
voz de autor a ponto de se
transformarem em autores fortes,
mas reproduzem rigorosamente
mtodos e tcnicas de escritura.
Cumprem as prescries do estilo, e
a originalidade alcanada pelo que
chamamos de resultados da
pesquisa e no pela esttica
narrativa. So autores ordinrios,
mas respeitadores do cnone
cientfico sobre as regras da
comunicao. Casos como os de
Jorge Luis Borges, John Maxwell
Coetzee ou Ana Maria Machado,
professores universitrios tambm
reconhecidos como autores de
gneros no acadmicos, so
comuns, mas no o que se espera
como principal contribuio daque-
les que participam da comunidade
cientfica. Mesmo para esses autores
polivalentes, o conjunto da obra
avaliado diferentemente quanto ao
cumprimento das regras de estilo.
Uma professora de um Departa-
mento de Literatura que, alm de
resenhas literrias, escreva poemas
circular suas obras em comuni-
dades distintas: suas resenhas sero
publicadas em revistas acadmicas
com regras particulares de estilo, e
seus poemas, em livros com outros
critrios de enquadramento e
julgamento. A resenha um exemplo
de estilo acadmico, e a poesia, de
estilo literrio.
15
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No estilo acadmico, como em
outros estilos literrios, importa a
originalidade da criao narrativa.
importante saber quem primeiro
escreveu um texto, com que equipe
de trabalho, em que universidade, e
que autores inspiraram seu percurso
bibliogrfico. Nos artigos publicados
em revistas acadmicas com reviso
por pares, os autores precisam
organizar o texto em itens como
ttulo extenso, ttulo corrido,
resumo, introduo, metodo-
logia, an{lise dos dados, resul-
tados, conflito de interesses, or-
dem de autoria, participao dos
autores, referncias bibliogr{-
ficas, financiamento.9 Com algu-
ma variao entre os saberes acad-
micos, esse o modelo narrativo
para a comunicao cientfica os
escritores so instrudos a cumprir
essas regras antes mesmo de terem
seus textos avaliados quanto ao
mrito, esttica, tica ou
contribuio cincia. Essa a fase
de normalizao de um texto
acadmico, que no deve se resumir
a uma falsa burocracia da
9 Reviso por pares uma prtica
acadmica frequente no processo de
submisso de artigos para publicao. Na
avaliao por pares, um texto original
submetido a revisores que o analisam e
comentam a fim de contribuir para seu
aprimoramento, previamente edio e
publicao. uma fase da comunicao
cientfica de importante filtro para o controle
do plgio. O anonimato confere credibi-
lidade ao processo de reviso. Publicaes
que no passam obrigatoriamente pelo
processo de avaliao por pares, como
captulos de livros, podem gozar de menor
credibilidade.
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comunicao cientfica. o primeiro
sinal de que o escritor aceita as
regras do estilo acadmico e deseja
ser reconhecido como autor.
Influncia, Memria e Cpia
A criao acadmica depende do
universo da enciclopdia que nos
antecede. No toa que um
pesquisador est em permanente
busca por perguntas ainda no
respondidas ou por melhores
respostas para problemas muito
antigos. Um jovem escritor precisa
dominar a cadeia de influncias a
que est vinculado, e o reconheci-
mento das ideias anteriores s suas
tambm uma habilidade que deve
ser desenvolvida. A converso de um
pesquisador em um escritor e deste
em um autor confivel se d pelo uso
correto da memria literria. No se
espera que os pesquisadores sejam
como Funes, o personagem fabuloso
de Borges (1998a), cuja memria no
tinha limites. Ao contrrio, a aposta
na memria um caminho frgil
para os escritores iniciantes a
angstia da influncia e a ausncia
de um estilo prprio so tentaes
para a prtica do plgio, a principal
expresso de covardia criativa ou
preguia intelectual. Como um
padro de comportamento na prtica
cientfica, no h escritor que no
necessite de notas, de mtodos de
registro de ideias e citaes, de
cadernos, de arquivos ou, mais
recentemente, de softwares gerencia-
16
 Cpia e pastiche...
dores de bibliografias.10
Alm dos recursos pessoais para o
registro da memria literria, h uma
regra de estilo na comunicao
cientfica que traa a fronteira entre o
plgio e a cpia autorizada: a citao
direta. A citao direta um recurso
de abandono momentneo de
autoria, um pedido de licena textual
para substituio da voz as aspas
indicam que outra voz assume a
autoridade do texto, mesmo que por
poucas linhas. Alguns manuais de
comunicao acadmica sugerem
que a citao seja um recurso
excepcional narrativa, pois atesta a
incapacidade expressiva do autor
(COMPAGNON, 1996). Se imaginar-
mos que as citaes se resumem aos
eventos narrativos em que o autor
cede s suas influncias, correto
entend-las como um atestado de
submisso. Mas h tambm outra
razo para a citao literal: o
contraponto argumentativo, quando
a obra citada controlada pela voz
do autor, que deseja refut-la. Em
ambos os casos, a regra minimalista
sobre a citao se aplica, pois
representa um rudo entre vozes no
texto.
10 Softwares como EndNote, Mendeley e
Zotero permitem importar referncias
bibliogrficas de bases de dados na internet,
inseri-las automaticamente no corpo do
texto por meio de citao e format-las em
conformidade com o padro de
normalizao exigido por exemplo, as
normas da ABNT, APA, Chicago ou
Vancouver. Trata-se de um recurso muito
utilizado na redao de textos acadmicos e
j incorporado por vrias revistas cientficas
na submisso dos originais para reviso.
Argumentum, Vitria (ES), ano 3, n.3, v. 1, p.11-28, jan./jun. 2011
H implicaes ticas e estticas no
uso da citao direta. Quando se
trata de citao por admirao e
reconhecimento de influncia, o
escritor cita por reverenciar suas
fontes, por conceder-lhes uma
autoridade e anterioridade criativa.
um sinal de honestidade intelectual,
pois o escritor permite que seus
leitores admirem diretamente as
ideias e as palavras do autor, no se
limitando interpretao feita pelo
copista. Seja na citao por
admirao ou na por contraposio,
a regra tica a da reproduo literal
do original: no se alteram palavras
nem sinais de pontuao, e deve-se
sempre respeitar o contexto argu-
mentativo do autor original.11 Por
isso, a entrada em cena de outra voz
no feita sem um extenso aparato
normativo: espaamento do texto,
recuo em relao s margens,
tamanho diferenciado das fontes,
aspas e indicao da obra citada e da
pgina entre parnteses so alguns
dos sinais que mostram ao leitor que
houve mudana de voz autoral.
Essas prescries estticas alteram o
fluxo da escrita e, consequentemente,
da leitura, mas indicam que o autor
no um plagiador. Ele pede licena,
cumpre as regras do estilo
acadmico, para somente depois
copiar a criao de outros autores.
Se a citao direta deve ser um
evento narrativo raro em um texto
11 Mesmo os eventuais erros
ortogrficos ou gramaticais da obra citada
so copiados. Nesse caso, um recurso
frequente o uso do advrbio latino sic, que
quer dizer assim ou desse modo.
17
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acadmico, a parfrase, ou citao
indireta, o principal recurso de
estilo para o que se conhece como
reviso da literatura,
fundamentao terica, estado da
arte ou reviso bibliogr{fica.12 Em
especial para os jovens escritores, de
quem se espera a apropriao
honesta de autores que os
influenciam, a parfrase a
verdadeira iniciao redao
acadmica: deve-se ser capaz de
inspirar-se nas ideias de autores
fortes, exercitando a sntese e a
fidelidade narrativa. A parfrase
resume ideias e argumentos que so
importantes, mas no possuem a
singularidade necessria para uma
citao direta. Parafrasear submeter
a voz de outros autores voz de
quem escreve. A parfrase agrega
criao repetio. Assim como na
citao direta, h regras ticas e
estticas para a parfrase: ela
sempre seguida de indicao da
autoria do texto, que remete ao
tempo e ao espao onde ele foi
publicado. O leitor insatisfeito com a
parfrase pode perseguir as fontes
originais e checar a lealdade do
parafraseador a elas. Um sinal de
ingenuidade narrativa ser
12 Reviso da literatura a seo do
texto acadmico em que se apresentam e se
analisam criticamente os trabalhos j
desenvolvidos sobre um tema de pesquisa.
Os objetivos so verificar as perspectivas de
abordagem do tema, identificar as
constantes presentes no debate
circunscrever a tica pela qual o tema ser
explorado nas sees seguintes. Em outras
palavras, revisar a literatura significa traar
um mapa de autores e ideias sobre uma
questo de pesquisa (CRESWELL, 2007).
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reconhecido como um mau
parafraseador ou como algum que
parafraseia argumentos perifricos
como centrais.
Nelson Rodrigues (2002), importante
cronista brasileiro e crtico voraz do
marxismo, deu um exemplo de como
no se deve utilizar os recursos da
citao direta e da parfrase para
refutar um oponente argumentativo
no texto O velho. Karl Marx um
filsofo que inspirou geraes de
intelectuais sobre como romper a
desigualdade de classe imposta pelo
capitalismo e, por isso, um autor
forte capaz de provocar a angstia
da influncia naqueles que se
definem quer como marxistas, quer
como neoliberais. Marx no ficou
conhecido por suas ideias sobre as
mulheres ou minorias tnicas. Esses
eram temas perifricos sua
argumentao sobre a economia
poltica, por exemplo. Nelson Rodri-
gues, provocativamente, ignorou o
carter secundrio dos pensa-mentos
marxistas sobre as mulheres ou os
eslavos, para escrever uma crnica
repleta de citaes diretas que
comprovariam sua tese de que Marx
teria sido misgino e racista. No h
como negar que os trechos citados
pelo cronista de fato esto na obra de
Marx; contudo, no so trechos que o
representam como um autor forte,
mas esteretipos derivados do
contexto histrico e poltico em que
e vivia. A crnica somente pode ser
lida como uma provocao sarcstica
entre oponentes polticos, mas jamais
como um texto analtico srio sobre a
obra de Marx.
18

A citao direta e a parfrase so
recursos textuais legtimos na
comunicao cientfica. Pem em
prtica a memria intelectual e a
potncia de criao autoral. A citao
direta um emprstimo de voz com
pedido de licena, ao passo que a
parfrase se aproxima de um
exerccio de traduo simultnea em
que o texto no o mesmo, mas a
mensagem semelhante. com o
reconhecimento da influncia de
outros autores que se vitalizam as
ideias e se abre o espao para a
criao. No entanto, uma vez no
texto, a citao direta ou a parfrase
passam a ser mensagens de
responsabilidade do escritor que as
utiliza. H uma diferena importante
entre reconhecimento da autoria e
responsabilidade pelo texto. Os
marcadores textuais que indicam a
entrada em cena de uma citao so
apenas ritos narrativos
honestidade intelectual o escritor
informa aos seus leitores que no
um plagiador e que admira a
criatividade dos autores que o
inspiram. Mas a responsabilidade
pelo argumento sempre do escritor
que assina o texto. Por isso, nenhum
escritor responsvel recorre ao uso
da expresso latina apud, que indica
uma citao secundria de outra
obra. O apud um sinal de fraqueza
argumentativa ou de indolncia, pois
a obra original no foi explorada
pelo escritor, apenas a parfrase de
um autor intermedirio. Nesse
percurso, h o risco de que a
fidelidade ao texto original tenha
sido perdida ou adulterada, um
Argumentum, Vitria (ES), ano 3, n.3, v. 1, p.11-28, jan./jun. 2011
Cpia e pastiche...
deslize em que o apud no prev
como proteger o escritor.13
Erros no registro da memria
literria podem levar a srios mal-
entendidos sobre plgio. Para alguns
programas de caa-plgios em lngua
inglesa, por exemplo, basta um
trecho com mais de sete palavras
idnticas para a hiptese do plgio
ser considerada (SOROKINA et al.,
2006). A referncia s sete palavras
no se d por um respeito mstico ao
nmero sete, mas por diferentes
testes de semelhana entre os textos
na lngua inglesa: cinco palavras
produziriam vrios falsos plgios, e
oito palavras resultariam em uma
regra generosa aos plagiadores
(SOROKINA et al., 2006). Alguns
programas brasileiros, como o
Farejador de Plgios e o Plagius,
funcionam de maneira semelhante e
de verificam se trechos dos arquivos de
texto submetidos anlise so
identificveis na internet, em uma
aposta de que o meio digital um
dos principais veculos para a
comunicao cientfica.14 Se os ritos
da citao direta no tiverem sido
cumpridos, o esquecimento das
aspas transformar um descuido
tipogrfico em plgio.
A alegao de todo escritor ao ter seu
plgio descoberto a de falha na
13O apud um recurso dos tempos originais
da comunicao cientfica, quando o fluxo
da informao no era global e instantneo
como hoje e, portanto, o acesso a
determinadas fontes era restrito.
14 Cf. <www.farejadordeplagio.com.br> e
<www.plagius.com.br>.
19
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memria literria ou, em termos
prticos, de erros no fichamento ou
no registro das citaes e parfrases.
Salvo casos excepcionais de
escritores sem memria, como foi o
de Sidney Orr, personagem de Paul
Auster (2003) em A noite do orculo, a
fronteira entre o copista e o escritor
descuidado de sua memria literria
difcil de ser estabelecida. Na
psicologia, testou-se a criptomnsia
como uma das razes para a cpia
no intencional, numa tentativa de
transferir o fenmeno do plgio do
campo da moral para o da sade
mental. Nesse raciocnio medica-
lizante da moral, o plagiador no
seria um sujeito desonesto, mas
aquele que sofreria de uma pulso
pela repetio da criao literria de
outros autores, talvez como o
personagem Hermann Soergel, de
Borges (1998b), que possua a
memria de Shakespeare e no sabia
mais o que eram recordaes
prprias ou cpia do poeta ingls.
No preciso dizer que os estudos
em psicologia comportamental
refutaram a tese da criptomnsia
como justificativa para a cpia
inadvertida (GREEN, 2002). Entre o
copista e o escritor descuidado pode
haver uma diferena de moral
privada, mas as consequncias
pblicas do descuido narrativo sero
idnticas. Ambos sero rotulados
plagiadores.
Pastiche e Plgio Intencional
Na literatura, o pastiche pode ser um
Argumentum, Vitria (ES), ano 3, n.3, v. 1, p.11-28, jan./jun. 2011
recurso estilstico de pardia a
outros textos e, pela fora da aluso
intertextual, oscila entre a subverso
literria e o plgio. Um exemplo a
obra Em liberdade, em que Silviano
Santiago (1994) assume o estilo de
Graciliano Ramos para criar uma
espcie de dirio fictcio do escritor
modernista ao sair do crcere. Essa
tenso criadora constitui a arte do
pastiche, j considerada por Fredric
Jameson (1983, p. 114) uma pardia
vazia, mas tambm um sintoma de
falncia esttica da ps-moder-
nidade. Na comunicao cientfica, o
pastiche a forma mais ardilosa de
plgio, aquela que se autodenuncia
pela tentativa de encobrimento da
cpia.
O copista algum que repete
literalmente o que admira e no se
cr capaz de reinventar. Copia para
existir, pois no tem vida
imaginativa. Copia por preguia
intelectual, porque a descoberta
intelectual no o provoca. O copista
um miservel, destinado ao silncio
ou ao flagrante iminente.15 Se seus
escritos forem lidos, seu plgio ser
certamente descoberto. O destino do
copista sempre a humilhao
15 Antes da revoluo da imprensa
possibilitada pelo desenvolvimento da
tipografia, o lento processo de cpia manual
era o que garantia a reproduo dos textos e
a preservao da memria. Na Idade Mdia,
quem se ocupava desse ofcio eram os
monges, copistas em atividade em toda a
Europa (ARAJO, 2008). Em tempos como
os atuais, de impresso de livros em escala
industrial, referimo-nos ao termo copista
em outro sentido, como um tipo de
plagiador.
20
 Cpia e pastiche...
pblica. O pasticheiro um enga-
nador, aquele que se debrua diante
de uma obra e a adultera para,
perversamente, aprision-la em sua
pretensa autoria. Como o copista, o
pasticheiro no tem voz prpria, mas
dissimula as vozes de suas
influncias para faz-las parecer
suas. Uma diferena entre o copista e
o pasticheiro o tempo dedicado
fraude literria: o copista no gasta
mais do que dez minutos para
recortar, colar e substituir a autoria
de um texto de vinte pginas; o
pasticheiro gasta pelo menos dez
horas para superar a vistoria das sete
palavras dos caa-plgios e aprisio-
nar um texto como seu. O mesmo
texto poderia exigir dez meses para
ser escrito com a devida memria
literria das influncias.16
O pastiche descoberto por um
sentido de semelhana, um aroma de
dj-vu entre duas ou mais obras
postas em contraste.17 H dois gru-
pos de pasticheiros na comunicao
cientfica. O primeiro deles so os
jovens estudantes de graduao que,
16 Bouville (2008) mais generoso com os
tempos da produo acadmica: considera
que modificar a redao de um artigo para
enganar o caa-plgio pode tomar cinco
horas, ao passo que cri-lo, cinco meses.
17 Dj vu tambm o ttulo de um banco de
dados pblico que coteja os textos
publicados na base Medline quanto ao
plgio. Os textos so comparados por uma
ferramenta chamada eTBLAST
posteriormente passam por verificao
manual. Eles so classificados desde
duplicados com diferentes autores at
cpias no autorizadas (ERRAMI et al.,
2009).
Argumentum, Vitria (ES), ano 3, n.3, v. 1, p.11-28, jan./jun. 2011
ao aprenderem por imitao, fazem
bricolages textuais. Em geral, essas
so peas restritas socializao
acadmica, tais como trabalhos ou
ensaios apresentados ao final de uma
disciplina. No h publicidade
desses textos, e seu objetivo treinar
a memria literria, a capacidade de
repetio e imitao entre os
aprendizes de escritores. A depender
do contexto, o pastiche entre
estudantes pode ser estimulado
pelos professores como um exerccio
acadmico ou, quando fora das
regras, punido com uma reprovao.
J o segundo grupo de pasticheiros
so os plagiadores profissionais, os
que usam o cio criativo para
aprisionar suas influncias e travesti-
las como se fossem criaes
intelectuais privadas. Em geral, esses
so pesquisadores maduros que
acreditam ludibriar os leitores ou os
caa-plgios por no serem simples
copistas, mas transformistas de
autores.18 So os ressentidos da
comunicao cientfica nem to
covardes quanto os copistas, mas
Uma ressalva relativa aos autores de
18
obras de referncia, como manuais, livros
didticos ou enciclopdias. Essas obras
exercem o papel de apresentar ao leitor
iniciante ideias clssicas e largamente
compartilhadas em um determinado campo,
mas, sobretudo, no tm pretenso de
originalidade (POSNER, 2007). Por isso,
comum que no explicitem a fonte de suas
informaes por meio de citao, muito
e embora tragam uma seo final de
bibliografia. Diferentemente dessas obras, as
peas publicadas na comunicao cientfica
devem ser originais, e as fontes consultadas
para sua redao, explicitamente
registradas.
21
 Debora Diniz; Ana Terra Mejia Munhoz
impostores como Christian ao ler as
cartas de amor de Cyrano de
Bergerac a Roxane como se fossem
suas (ROSTAND, 2002).19
O pasticheiro escapa aos caa-
plgios, por isso se cr livre da
vergonha. Essa uma iluso sobre si
mesmo como escritor. Assim como
ocorre com o copista, se seu texto
circular entre a comunidade de
especialistas, o pastiche ser
identificado. O primeiro passo de
qualquer pesquisador ao entrar em
uma nova rea de investigao
revisar a literatura. O pasticheiro
um retardatrio, sempre vir depois
do autor. Suas peas de pastiche
podem at circular entre parquias,
mas jamais alcanaro a circulao
ampla das ideias. Se por ventura isso
chegar a acontecer, o pasticheiro ser
acusado de plgio. A relao do
pasticheiro e do copista com os
leitores diferente: o pastiche
descoberto por bons leitores, ao
passo que, para o copista, basta um
programa de computador que
compare verses de um texto. O
resultado que o primeiro vive sob o
19A trama entre Christian, Cyrano e Roxane,
escrita por Edmond Rostand em 1987, no
era um caso de plgio, mas de pastiche. Sem
o corpo e a voz de Christian, as cartas de
amor de Cyrano no ganhariam o vigor
necessrio seduo. No enredo, Cyrano
apaixonado por sua prima Roxane, mas se
acha feio demais para conquist-la.
Christian tambm ama Roxane, porm, no
tem o dom da palavra, apreciado pela dama.
Desesperanoso de ganhar o corao da
amada, Cyrano ento escreve para ajudar
Christian, que se apropria das palavras dele
e conquista Roxane.
Argumentum, Vitria (ES), ano 3, n.3, v. 1, p.11-28, jan./jun. 2011
risco de um bom leitor se dispor a l-
lo, e o segundo s precisa de uma
mquina sem imaginao para
flagr-lo. Um pastiche no deso-
berto o primeiro sinal de que bons
leitores no se aproximaram da obra.
a matria-prima usada no pastiche
que oferece as pistas para a
investigao da fraude intelectual. Se
o escudo do copista so as aspas
esquecidas, o pasticheiro se protege
pela ausncia da literalidade no
texto. O pasticheiro sustenta ter se
inspirado nas mesmas influncias
do(s) autor(es) de quem recorta os
retalhos para o seu manto de
vergonha. Ora, nenhuma experincia
partilhada de angstia levaria a uma
restrio da vida imaginativa ao
ponto de impedir a dialtica da
influncia: os escritores so diversa-
mente inspirados pelos autores fortes
no ato da redao e da resultam
diferentes expresses criativas.
Assim, basta perseguir os rastros da
dissimulao do pasticheiro: ele
repete as mesmas referncias
bibliogrficas de suas fontes,
desenvolve os mesmos argumentos,
reproduz vcios de estilo ou, ainda,
faz uso do mesmo repertrio de
cenas e fatos de quem lhe emudece
como autor. No h um tipo nico de
pasticheiro, por isso o mais correto
falarmos em pasticheiros e suas
farsas, muito embora a matria-
prima de todos se limite aos autores
de quem procuram dissimular a
cpia. o carter sistemtico da
interferncia de matria-prima entre
os textos que demonstra no se tratar
de uma aluso intertextual, mas de
22
 Cpia e pastiche...
uma fraude encoberta. A verdade
que o pasticheiro dedica-se a
encobrir a mentira, ao passo que o
copista, por ser muito iniciante no
ofcio ou tolo, deixa um rastro bvio
da falsidade. O plagiador pasticheiro
e o plagiador copista se diferenciam,
portanto, pela arte da dissimulao.
Nem toda falsidade intelectual
plgio. Cada vez mais comum
tambm o chamado autoplgio a
prtica da repetio de um texto em
diversas publicaes pelo mesmo
autor. No entanto, o termo
autopl{gio reduz-se a um
paradoxo, pois para a caracterizao
do plgio preciso haver cpia ou
pastiche de um autor por outro
escritor, o que no ocorre nessa
prtica de repetio textual. O mais
correto seria descrever as cpias
duplicadas como o uso abusivo da
pacincia dos leitores, que esperam
argumentos novos e so expostos a
fac-smiles. H um erro de
redundncia textual no acordada
com os leitores, mas no h plgio.
Nos casos de revistas acadmicas
que exigem ineditismo, a prtica da
repetio controlada pela regra das
400 palavras: o limite do quanto um
autor pode se admirar (BOUVILLE,
2008).20
20
Tampouco a publicao de um mesmo
texto em outro idioma pode ser considerada
plgio, pois a traduo de um original em
lngua portuguesa no implica a quebra de
seu ineditismo perante os potenciais leitores
em outra lngua.
Argumentum, Vitria (ES), ano 3, n.3, v. 1, p.11-28, jan./jun. 2011
Danos do Plgio
O pl{gio j{ foi descrito como fraude
intelectual capital, estupro intelec-
tual e pirataria liter{ria, entre
outras analogias com prticas
criminosas (POSNER, 2007;
SUTHERLAND-SMITH, 2008).21 O
plgio a cpia ou o pastiche de
uma criao literria, que viola o
direito de um autor a ser
reconhecido pela originalidade de
sua obra e rompe com a expectativa
de que todo escritor acadmico
reconhea a anterioridade criativa de
suas fontes. No caso de no haver
direitos autorais envolvidos, o
principal dano do plgio moral: h
uma identidade entre criador e
criatura que o plagiador covarde-
mente rompe. possvel tambm
que o plgio provoque danos finan-
ceiros aos autores, muito embora seja
difcil medi-los em casos concretos.
Em tempos competitivos sobre a
produo acadmica, o plgio tem
implicaes na cultura da mtrica
textual o plagiador se converteria
em um sujeito produtivo e receberia
benefcios acadmicos imerecidos. 22
21
Mesmo para quem acredita ser o plgio
um crime, a analogia com o roubo mostra-se
desafiante. O plgio no provoca um furto
da obra ou da autoria, mas um desvio de
rota para o reconhecimento do autor
original. A obra se mantm de propriedade
do autor original, no havendo danos a sua
materialidade. O que o plgio ameaa a
integridade da autoria.
22 Em alguns campos, a obra mais recente
tem maiores chances de ser a mais citada
pela comunidade cientfica, pois se
considera que ela ter maior potencial
argumentativo. Para clculos como o fator
23
 Debora Diniz; Ana Terra Mejia Munhoz
Dados os recursos limitados para o
financiamento pesquisa, a falcia
produtiva do plagiador poderia lhe
valer ganhos injustos. No caso de
estudantes, o plgio traz outras
consequncias: o dano s do
aprendiz se descoberto, a
reprovao o desfecho mais
comum; se encoberto, no alterou
seu capital intelectual.23
Embora seja possvel esse clculo de
desvantagens causadas pelos
copistas e pasticheiros para uma
avaliao do impacto da fraude, o
plgio deve ser enfrentado como
uma ofensa honra acadmica.
Deve, portanto, ser combatido como
uma prtica que viola a integridade
acadmica e a confiana que os
leitores depositam nos autores, isto ,
como uma questo de tica coletiva.
Antes que uma violao da
honestidade individual de cada
pesquisador, o plgio ameaa os
alicerces da autoridade cientfica: a
integridade das vozes autorais dos
pesquisadores. H um amplo siste-
ma de cooperao intelectual funda-
mentado na norma de reconheci-
H, o artigo plagiado no desmascarado
poder provocar danos objetivos ao autor
original.
23 O plgio entre estudantes pode ser evitado
criando-se uma cultura de esclarecimentos
ticos sobre o meio acadmico e propondo-
se trabalhos com recortes mais originais (e
menos genricos); mais crticos ou
comparativos (e menos enciclopdicos ou
compilatrios); mais voltados para a
experincia e reflexo do estudante ao lidar
com conceitos tericos; e mais regulares, tais
como o portflio, em vez de concentrados ao
final de uma disciplina.
Argumentum, Vitria (ES), ano 3, n.3, v. 1, p.11-28, jan./jun. 2011
mento da autoria desafiada pelo
plagiador. No toa que os casos
de plgio de grandes centros de
pesquisa so sempre eventos
noticiosos de impacto. em nome
24
dessa reputao coletiva ameaada
que esses casos concretos vm sendo
enfrentados com violncia: publiciza-
o e expulso dos plagiadores das
universidades.
Respostas ao Plgio
No h criao intelectual sem a
inspirao dos autores fortes, aqueles
que angustiam e vitalizam a nossa
capacidade imaginativa. Seria fanta-
sia pensar que um pesquisador ou
escritor acadmico constri sua voz
autoral sozinho. O processo de
socializao nos gneros textuais da
comunicao cientfica lento e
progressivo os fichamentos abriro
as portas para a futura tese de
doutorado e para as obras autorais.
Nesse percurso de incorporao das
regras, a imitao, a repetio e a
traduo so exerccios mentais e
estilsticos fundamentais para o
24 Na Universidade de Harvard, por
exemplo, o caso de plgio envolvendo a
historiadora Doris Kearns Goodwin causou
rumores ao ser denunciado pela revista The
Weekly Standard, em 2002 (CRADER, 2002).
O caso mais recente no Brasil foi a demisso
do professor Andreimar Martins Soares, da
Universidade de So Paulo, acompanhada
da cassao do ttulo de doutora da ex-
estudante Carolina Dalaqua SantAna, por
terem plagiado, em 2008, imagens
publicadas em artigos de um grupo da
Universidade Federal do Rio de Janeiro em
2003 e 2006 (USP..., 2011).
24
 Cpia e pastiche...
surgimento de autores ordinrios e,
esporadicamente, de autores fortes.
No h demrito em ser um autor
ordinrio na comunicao cientfica,
desde que tambm se seja um bom
cumpridor das regras ticas e
estticas do gnero textual em que se
escreve. O respeito autoria e o seu
contraponto coercitivo, a proibio
do plgio, talvez sejam a regra tica
fundamental.
A polcia do plgio cresce nas
universidades: so softwares de caa-
plgios, comisses de integridade
acadmica, processos de expulso de
plagiadores e bancas de especialistas
convocadas a se pronunciar sobre
casos concretos. Acredita-se que a
comunicao virtual seja um
ambiente que favorea o desrespeito
ao direito de autoria (BAST;
SAMUELS, 2008; DEMIRJIAN, 2006;
GERHARDT, 2006; PARK, 2003;
RIMER, 2003; TOWNLEY; PARSELL,
2004). No entanto, no h evidncias
que mostrem o crescimento do
fenmeno do plgio na comunicao
cientfica confivel como se a
facilidade tecnolgica difundisse
uma compulso de transformar os
aspirantes a escritores em copistas
ou pasticheiros. O plgio como uma
praga um fenmeno nas escolas de
ensino mdio e nas universidades
em contextos de avaliao
acadmica, mas isso remete antes a
um desafio do processo pedaggico
e do sistema de avaliao discente
que mesmo a uma reviravolta tica
imposta pela tecnologia (HOWARD;
DAVIES, 2009; PURDY, 2005;
TOWNLEY; PARSELL, 2004). No
Argumentum, Vitria (ES), ano 3, n.3, v. 1, p.11-28, jan./jun. 2011
universo da comunicao cientfica
em revistas acadmicas exatamente
o ambiente virtual, a possibilidade
da rpida disseminao da
informao e o amplo acesso aos
peridicos cientficos por bases
eletrnicas livres que permitem o
controle permanente do plgio. O
plagiador que publicar sua cpia ou
pastiche em uma revista confivel
ser fatalmente descoberto.
A comunidade cientfica possui um
sistema robusto de controle e
sanes ticas ao plgio.25 A ao dos
leitores e dos editores de peridicos
particularmente importante para o
reconhecimento da autoria como um
direito e da criao como o motor do
desenvolvimento intelectual. Ao
plagiador, os leitores reservam o
desprezo por no mais lhe
concederem o direito ao
reconhecimento da autoria; j os
editores de peridicos o esperam
com o carimbo vermelho que
anuncia a fraude textual
retratao. O destino de um
26
Um exemplo o Comit sobre tica em
25
Publicaes (COPE), frum de editores de
peridicos cientficos criado em 1997. Alm
de discutir a tica na publicao cientfica, o
comit visa orientar os editores sobre como
lidar com casos de m conduta em pesquisas
e publicaes (MARCOVITCH, 2009). Cf.
<http://publicationethics.org/>.
26 Quando um artigo que contm plgio
descoberto aps sua divulgao em um
peridico, a sano dupla: vincul-lo, nas
bases de dados, a uma nota de retratao
assinada pelos editores desaprovando a
prtica; e carimb-lo, em cada pgina, com a
palavra retratado em letras garrafais. Em
geral o editorial seguinte da revista
dedicado ao esclarecimento do caso com
25
 Debora Diniz; Ana Terra Mejia Munhoz
plagiador o manto da vergonha, e a
sentena o silncio obsequioso pelo
mau uso da liberdade de expresso.
Colaboradores
Debora Diniz e Ana Terra Mejia
Munhoz foram responsveis pela
redao do texto.
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