Baja Ten 1 - 0000

instalaciones eléctricas de baja tensién Juan Carlos Martin Castillo t@emrecas basicast c [NDICE smnomesnonaisian: gemma 1. Conductores eléctricos y sus conexiones ...... 1 Breve concepto de conductor y aislante eléctrico ..... ‘i fa 7 2 Conductores eléctricos 7 3 Conexiones elé ot Practica resuelta . AS Fichas de trabajo. 16 Actividades finales 221 2. Esquemas eléctricos . . poaaers 1 Simbolos eléctricos . 23 2 Tipos de esquemas ... vee B5 3 Conexiones serie y paralelo ..... 2.000... 28 4 Las bases de enchufe . 30 Practica resuelta 32 Fichas de trabajo veeeeeeees 33 Actividades finales ..... 235 3. Canalizaciones y conducciones eléctricas ... a 1 Instalacién de las canalizaciones ..........37 2 Materiales y accesoris utilizados en las canalizaciones ....-.-.-.2+e+000+1 38 Préctica resuelta eee ceeeeeeeeere el Fichas de trabajo: AS Actividades finales . at 4, Comprobaciones y medidas eléctricas ... oo = 52 1 Comprobacién de continuidad 2 SB 2 Corriente eléctrica .. 258 3 Intensidad de corriente 56 4 Tensi6n eléctica oes eeeeeseeceeeee ee BT 5 Potenciaeléctrica 59 6 Otros instrumentos de medida de utilidad para el electrcista 60 Préctica resuelta dso SL Fichas de trabajo... 2 Actividades finales . a 5. Circuitos basicos de alumbrado (1). Técnicas de montaje ...........72 1 Elfusible ... BB 2 Insercién de cables en canalizaciones bajo tubo... seceeseeos ueeenaT@ 3 Las terminaciones de los cables en las cajas de registro y de mecanismos 4 Conexiones en las cajas de registro 5 Proceso de montaje y cableado de las instalaciones propuestas en la fichas de trabajo 7 Practica resuelta 20... ccecceeeee eee 79 Fichas de trabajo «2.0.2.0... 81 Actividades finales 283 6. Circuitos basicos de alumbrado (II). Lamparas conmutadas ..... 84 V Elconmutador......66ceceeceeeee cere 85, 2 Elconmutador de cruce ...--...ee000004 87) Practica resuelta 2.000060. 0 cece eee 89 Fichas de trabajo... eee 90) Actividades finales ........ 00. .eeeee eee 5) 7. Circuitos basicos de alumbrado (III). Combinacién de circuitos .......96 4 Combinacién de circuitos de alumbrado ....97 2 Combinacién de circuitos de alumbrado con circuitos con bases de enchufe ........98 3 Centralizaciones de mecanismos ..........99 Practica resuelta 100 Fichas de trabajo 102 Actividades finales 109 8. Tipos de lamparas ysuconexién . 1 Lamparas incandescentes .... 2 Lamparas de descarga ...... Practica resuelta Fichas de trabajo Actividades finales... Je0000 anaka @ eeeeeeecoeeece 60e9. Dispositivos de proteccién .... .126 1 Proteccién contra sobreintensidades .....127 2 Proteccion contra contactos directos cindirector: vs. rneee 131 3 Cuadros eléctricos para dispositives de proteccién ..... 134 Préctica resuelta..... 135 Ficha de trabajo io... Reese Actividades finales «139 10. 11. 12, 13, Redes de distribucién. Reparticion de cargas ; woe 140 41 Sistemas trifésicos «... 141 2. Separacién de circuitos en instalaciones de interior eee eeeeeee eee seee ee AMR Practica esuelta 6... cece veesee eee NMS Fichas de trabajo feces eM Actividades finales 150 Instalaciones eléctricas en viviendas 152 1 Grado de electrifcacion en viviendas .....153 2 Separacion de cicuitos ......6.eeeee.+. 158 3 Cuadro general de proteccién ..... 155 4 Puntos de utllizacién 2. ceseseses e187 5 Estancias con baferas 0 duchas ..........159 Préctica resuelta cesses 162 Ficha de trabajo ..........-..-.+.+ 166 Actividades finales <.......2. 2000000010167 Acometida e instalacién de enlace 168 Alimentacion de viviendas desde la red de distribucion oe. ccccesceseseveee N68 Préctica resuelta vee ITB Fichas de trabajo... 180 Aetividades finales <6... 0.000000 183 Arranque de motores eléctricos .184 Motores eléctricos veecedi footie 185; Practica resuelta ... s 192 14, 45; 16. Iniciacion a los automatismos eléctricos 1 Justificacion de un automatismo . . 199) 2 Elcontactor .. 201 3 Simbolos en automatismos eléctricos .....206 4 Esquemas en circuitos de automatismos . . 208 Practica resuelta 209 Ficha de trabajo 212 Actividades finales . 2213 Circuitos de automatismos eléctricos para el arranque de motores ... 1 Elrele térmico 2 Arranque de motores con pulsadores de marcha y de parada pase OTT 3 Inversién del sentido de giro de motores ‘rifésicos mediante contactores ........-.218 Practica resuelta .. aa uuiedeg 22 Fichas de trabajo ...... gio vel222 idades finales 22.00.0020. c00 0000-225 Seguridad en los trabajos eléctricos aie’ 1 Riesgos propios del operario de instalaciones eléctricas de baja tension ........0...++.227 2 Preparando las instalaciones para evitar riesgos eléctricos . nena? 228 3 Uso adecuado de las herramientas .......230 4 Trabajos en altura eee za 5 Procedimiento para realizar trabajos de ampliacién y reparaciones eléctricas ..232 6 Las cinco reglas de oro de la seguridad eléctrica .. 233 7 Primeros auxilios 235 Practica resuelta eS 238 Actividades finales... 020.0000 0000 239COMO TRABAJAR LA UNIDAD Cada una de las 16 unidades que componen este libro ‘comienza con un Sumario que presenta un indice se- ‘cuencial de los contenidos tratados. También se descri- ben, en el apartado Al finalizar esta unidad..., los ob- Jetivos que alcanzarés al concluir cada unidad. A continuacién, se desarrollan los contenidos expl dos con un lenguaje sencillo y comprensible. Han sido organizados en epigrafes y subepigrafes, acompana dos de numerosas ilustraciones que te ayudaran a aclarar los conceptos estudiados. Dichas ilustraciones han sido seleccionadas de entre los equipos y herramientas més frecuentes que encontrarés al realizar tu ‘trabajo. En los margenes de cada pagina también se incorporan pequefios recuadros que contienen infor- macién adicional que puede servirnos para ampliar o aclarar los contenidos més importantes. En el desarrollo de los contenidos de cada unidad, ‘abe destacar el gran tamaiio de las ilustraciones, con ‘esto se consigue una mayor claridad didactica en la ex- Posicion de los temas tratados, asi como una visu: ci6n mas directa de los equipos y situaciones que facilita el aprendizaje préctico. También se hace un uso ‘extensivo de la letra negrita con el fin de destacar las ideas fundamentales. Ce Secor Peeteeeoon0n0 eoeocooocosonnnn ococeoeoeea A Io largo de las unidades didacticas, encontraras practicas resueltas que consisten en problemas plan- ‘teados y desarrollados que muestran como se aplican los contenidos estudiados en casos practicos. Para su realizacién se detallan las herramientas y los materiales necesarios, adjuntandose, ademas, ilustraciones que facilitan una correcta realizacién. Estas practicas resueltas se ajustan a los objetivos planteados en la ppagina inicial de cada unidad y estan en consonancia con los programas oficiales del curso. Por Ultimo, tras el desarrollo de contenidos y de la préctica resuelta, se incluyen las fichas de trabajo, a modo de actividades practicas donde, a partir de un planteamiento, se te pide que desarrolles una actividad practic, Al término de cada ut des finales, dirigidas a fijar los conocimientos esen- ales de la unidad. Estas actividades se pueden resol- ver una ver realizada la lectura y comprensién de la unidad. Instalaciones eléctricas de baja tensionBreve concepto de conductor Ree eee Condductores electrics Pesce one rena 2.2. Los colores de los cables 2.3, Trabajando con ls cables eee i Piicceeere meric) Paonia Sees 3.2, Realetas de conexion Be ere Seen Pelado de cables unipolares Pelado de cables multiples (mangueras) Feces ents ten) lui Eaees9 ‘Construccion de un alargador Coes i: ) Pea UOrZ CES MeL Dy * Identificaras los diferentes tipos de cables eléctricos, de dichos cablConductores eléctricos y sus conexiones 1. Breve concepto de conductor y aislante eléctrico Un conductor es aque! material que permite el paso de la corriente eléctrica a través de él con facilidad. Por el contrario, un aislante es aquel material que no permite el paso de corriente a través de él. Asi, si se desea que la corriente no se transmita de unos conductores a otros, serd necesario colocar un aislante entre ellos. 2. Conductores eléctricos Segtin cémo estén construidos, los conductores pueden ser Conductores flexibles Estan constituidos por un conjunto de alambres lo suficientemente finos, unidos eléctricamente entre sj, formando un solo conductor. Conductores rigidos ( Estan construidos por un solo alambre cilindrico, de una determinada secci6n. En el argot del electricista se les suele denominar hilo». Se suelen fabricar hasta de una seccién de 4 mm2. . En funcién del ntimero de conductores que los forman, pueden ser unipolares 0 multiconductor. Cable unipolar Es el que esté constituido por un solo conductor aislado rigido 0 = flexible, como los mostrados en las figuras 1.1 y 1.2. © . Cable multiconductor Es aquel que estd constitdido por mas de un conducto¥ aislados c entre si. En el argot del electricista se les suele llamar «mangue- o ras» o «cables miltiples». c ‘) Figura 1.3. Cable paralelo de dos con- Figura 1.4. Manguera de tres conducto- ductores. res, + Figura 1.1. Conductores flexibles. “+ Figura 1.2. Conductoresrigidos. Enest libro, se trabajraprin- cipaimente con los conductores | silados de cobre en forma de hilo «lincico. | De ahora en adelante, cada vez que | se desee hacer referencia ellos, se _ les denominarasiplerente cables.Unidad 1 > 4) Figura 1.5. Diametro, 185 0.75 25 @ EI hilo esmatad, que se util> zen operaciones de bobinado, se distribuye por su didmetro en lugar de por su seccion, Figura 1.6. Hilo esmaltado, © + Figura 1.7. Cable unipolar. + Figura 1.8. Cable multiconductor. 2.1. Seccién de un conductor Si observas los conductores utilizados en una instalacién eléctrica, te dards cuenta de que existen conductores de diferentes grosores. Este grosor esté en relacién directa con la potencia de los dispositivos eléctricos conectados a él Seguramente alguna vez en matematicas ha visto esta f6rmula: A 2 Area del circulo = + i En ella se establece la relacién entre el area del circulo y el didmetro (d) del mismo. Si retiras el aislante de un cable eléctrico verds que puedes medir con relativa facilidad su diémetro. Asi, si sustituyes ese didmetro medido d en la ecuaci6n obtienes el area, en mm? de la seccién del conductor. Esta secci6n es la que los fabricantes y técnicos manejan para uti lizar los conductores eléctricos. Dichas secciones estén normali- zadas (véase la tabla 1.1), por lo que no se comercializan otras que no se encuentren en dicha tabla, Por tanto, no es posible encontrar cables de 3 mm? o de 12 mm? por ejemplo. Las secciones marcadas en negrilla son las que se utilizan principalmente en instalaciones domésticas. Ademas estas son las secciones con las que més vas a trabajar para realizar las fichas de trabajo propuestas en este libro. Entre los electricistas, es muy normal denominar «hilos» a los conductores de baja seccién (hasta 4 mm?) Forma de nombrar los cables en funcin de la seccién Imagina que tienes que ir a una tienda de material eléctrico a comprar varios tipos de cables unipolares y multiconductor. Cémo los pedirias? Aqui se muestran varios ejemplos en funcién de la seccién y el ntimero de conductores que lo forman. Si el cable es unipolar, debes pedirlo simplemente por su seccién. Por ejemplo: hilo rigido o flexible de 1,5 mm2. Si el cable que deseas es de tipo multiconductor tipo manguera, debes pedirlo nombrando el niimero de cables por la seccién de uno de ellos (si'son todos iguales). Por ejemplo: manguera de 3 x 2,5 mm?. El 3 indica el ntimero de conductores y 2,5 la seccién de uno de ellos.Conductores eléctricos y sus conexiones 2.2. Los colores de los cables Habrés comprobado que la funda aislante de los cables eléctricos se presenta en diferentes colores. Estos colores, de la misma forma que muchos otros elementos en electricidad, estén codificados y tienen un significado. COLORES CONDUCTOR Marron Fase LI Negro ese L2 Gris ‘Azul claro | Neutro Verde/Amarillo | Tierra. Cable de proteccion | Tabla 1.2. 2.3. Trabajando con los cables El trabajo con cables de hasta 10 mm? se puede hacer con relativa facilidad con las herramientas basicas del electricista. No ocurre lo mismo con los conductores de gran seccién. Estos requieren herramientas especiales tanto para el corte como para el pelado Aqut se muestra como debes trabajar con conductores de ese primer grupo de secciones, que son los que utilizards en las practicas propuestas a lo largo de este libro. En principio no vas a necesitar mas que unas tijeras de electricista, un alicate universal y un alicate de corte, cominmente denomi nado cortacables. tras herramientas aconsejables, pero no tan necesarias, son: una navaja de electricista y un pelacables. + Figura 1.11. Herramientas de electrcsta, ‘ase debera identificarse con un color diferente, utiizando los colores negro, marr6n y gris. El regla- ‘mento establece también que en cicuitos monofasicos la fase estard identificada por el color negro 0 marron, independientemente de que estos circuitos se aimenten de fasesdistntas. Algunas companias distribuidores, pueden establecer un orden de coaificacion de colores en las fases. Figura 1.9, Pelacables regulable. * Figura 1.10. Navala de electrcista,Unidad 1 > El corte El cortacables es la herramienta idénea para realizar la operacién de corte en cables de hasta 10 mm?, tanto flexibles como rigidos. Si bien, en los conductores flexibles, hasta una seccién de 6 mm?, y en los rigidos, hasta 2,5 mm?, esta operacién se puede hacer fé- cilmente con una tijera de electricista. +) Figura 1.12. Uso de diferentes herramientas para el corte de cables. + Figura 1.13. Corte de mangueras. eo ‘Antes de continuar,realiza la préctica propuesta ena practica resuelta y en i ficha de trabajo: 1 Los alicates de tipo universal disponen de una boca de corte que te puede ser de mucha utilidad para cortar todo tipo de cables eléctricos de pequefia seccién. Para el corte de cables multipolares, tipo manguera, es recomen- dable utilizar siempre el cortacables. Sin embargo, si los conductores individuales que forman el cable miiltiple son rigidos y si no dispones de un cortacables de tamafio adecuado, puedes ayudarte de un arco de sierra de metales. El pelado El pelacables es la herramienta ideal para pelar cables eléctri- cos, aunque su uso no siempre es el método mas cémodo y rapido. Los cables de baja seccidn se pueden pelar facilmente con una tijera de electricista, pero es necesario tener la pre- caucién de no marcar demasiado el conductor, ya que los ca bles rigidos se pueden romper facilmente cuando se manipula para su conexién y los flexibles pueden perder alguno de sus pelos. EI pelado de cables multipolares, como son las denominadas mangueras, requiere cierta destreza que s6lo se consigue con la practica. Si bien esta operacién se puede hacer con una tijera bien afilada, la ayuda de una navaja de electricista no esta de més En cualquier caso, tanto el uso de tijeras como de navaja, debe tenerse cuidado de no dafiar el conductor en la operacién de corte.Conductores eléctricos y sus conexiones 3. Conexiones eléctricas Tarde o temprano los conductores de una instalacién eléctrica se~ ran conectados a los diferentes mecanismos que la forman 0 a otros conductores. Las conexiones eléctricas se realizan mediante los denominados bornes, que pueden ser de formas y tamaiios diferentes en funcién del tipo de cable 0 el tipo de conexién que se dese realizar. Antes de saber cémo son y cémo se realizan adecuadamente las conexiones eléctricas, es importante conocer cémo se representan en un esquema eléctrico junto a los cables. 3.1. Representacién grafica de los conductores eléctricos y sus conexiones Los conductores eléctricos se representan con lineas de trazo con- tinuo verticales y horizontales. En algunos casos, y s6lo si el es- ‘quema asi lo requiere, se representan de forma inclinada, La representacién de conductores generales y de potencia se realiza de la misma forma, pero con el trazo mas grueso. La conexidn entre conductores se representa con un punto re- leno. Si existe un cruce de conductores sin conexién, simplemente se omite el punto o se representa un arco indicando el salto sin co- nexi6n, Esta segunda forma esta en desuso. ] @ Una forma ya obsoleta de c representa el cruce de cond: epee etinis —— a tores sin conexin es esta Conductores generales Conexion entre conductores Cruce de conductores sin conexin Representacion antigua Tabla 13.n Unidad 1 > * Figura 1.14. Diferentes tipos de regletas. 3.2. Regletas de conexién Las denominadas regletas de conexién, permiten unir y realizar derivaciones entre conductores. Se comercializan en diferentes formas y tamafios en funcién de la aplicacién en las que se van a utilizar y el diémetro de conductor que van a alojar. En la mayorfa de las practicas propuestas en este libro, utilizards las regletas mostradas en la primera fotograffa, Este tipo de regleta, también denominada clema, se presenta en batras de 12 bornes, con dos tornillos por borne. El material aislante suele ser de pléstico, que se corta con facilidad con una tijera 0 cuchilla, pero también existen de tipo cerémico 0 de ba- quelita. *) Figura 1.15. Corte de bornes. Entre bornes contiguos, hay un orificio que permite alojar en él un tomillo por si es necesaria su fijaci6n. Estas regletas se utilizan de forma masiva para realizar conexiones en cajas de registro en instalaciones domésticas.Conductores eléctricos y sus cone? “Figura 1.46. Fijacion con tornillo. Ejemplos de conexién Aqui se muestran varios ejemplos de conexién de conductores eléctricos con regletas y su representacién esquematicas. ESQUEMA Seon Empalme de dos conductores de la misma 0 distinta seccion: 1° Forma 2° Forma 4 Derivacién de dos conductores desde una linea general pasante: Sly Derivaciones desde un: 1ea general de tres cables. Tabla 1.4. Enos cables flexible, antes de canectatlos alos bornes, es con veniente que refuerces todos sus hilos para formar un bloque com- pacto. B4 Unidad 1 © ‘Antes de continuar,realza la practica propuesta en la ficha de trabajo: 2 pponer mas de dos conductores ‘en un borne de un mecanismo eléc- ‘rico, Ademas es conveniente que ambos conductores sean siempre de la misma seccion Se ‘Antes de continuar,realiza la practica propuesta en la ficha de trabajo: 3 Lo que debes evitar Pelar en exceso los extremos de los conductores que se van a empalmar. Procura que el aislante del cable quede lo mas préximo posible a la parte metélica del borne. Ma Bien Figura 1.18. Introducir en exceso el aislante del conductor en el interior del orificio del borne. Esto puede provocar que el circuito no funcione correctamente por un fallo en la conexi6n, Mal Bien 3.3. Bornes de aparatos y mecanismos Los bornes que disponen los aparatos eléctricos, no son muy diferentes a los que has visto hasta ahora. En algunos de ellos la conexién es idéntica a las regletas de conexién, pero otros tienen algunas peculiaridades como las mostradas en estas figuras. i 1 Figura 1.20. Borne con placa prensora. 4 Figura 1.21. Borne de cone: xidn répida sin torillosconductores eléctricosy sus conexiones 1s ACNE eleLete ran Pisa Pelado de cables unipolares ae 7 OBJETIVO DNL Practicar la técnica de pelado de cables eléctricos monopolares de baja sec- ccidn. PRECAUCIONES. * Evitar en todo lo posible marcar en exceso el conductor de cobre con el filo de la tijera. DESARROLLO 1. Agarrar fuertemente el cable con la mano izquierda, dejando al aire unos 5 cm de uno de sus extremos. 2. Marcar con un ligero corte radial la funda del conductor. 3. Sin abrir tijera, empujarla con el dedo pulgar de la mano izquierda, desplazando la funda del cable. 4. Repetir esta operacion en cables flexibles y igidos de diferentes secciones. ° Figura 1.22. Proceso de pelado de un cable rigido.vs | Unidad 1 FICHA DE TRABA ae Src ¢ ee Pelado de cables multiples ( Pogaqeiaeiene (mangueras) Ni Seabees OBJETIVO. ‘ REAL Practicar la técnica de pelado en cables tipo manguera. , Se tar tad PRECAUCIONES ¢ eed * Sise utiliza la tijera, se debe tener la precaucién de que esté bien aflada. oe @ . : pew y ia: * Sino se tiene practica en el manejo de herramientas, la primera opcion propuesta puede resultar peligrosa para el operario, sise sueltala tjera, CO navaja, cuando se esté pelando la manguera. Se recomienda hacer esta operacion cuidadosamente. Bees ee DESARROLLO ‘ 1. Una vez cortada la manguera, se procede a retirar la funda que cubre los conductores. Paraello se utii- Zaré una navaja de electricista como se muestra en la figura. No es aconsejable utilizar la tieracomose muestra en la fotografia 2. Con los cables individuales extraidos de la funda, se corta esta como se muestra en la figura. ( 3. Por tiltimo, se pela 1cm aproximadamente el aistante de cada uno de los cables. ( ‘Figura 1.23. Pelado de un cable multiple. (Conductores eléctricos y sus conexiones 7 Pelado de conductores de gran seccion 1. Corte el conductor con un cortacables 2, Ajusta la herramienta de pelado para la seccion el conductor. Este tipo de herramientas dispone de una cuchilla que debe regularse para el diametro del cable a pelar. 3. Coloca el cable en el interior. 4, Sigue las instrucciones del fabricante para realizar correctamente el pelado hasta que el aislante sea cor- tado diametralmente. 5. Con la mano, o ayudéndote de una tjera del electricsta,retira el aislante del cable. Whip ‘Figura 1.24, Pelado de un conductor de gran secclén.2 Unidad 1 > FICHA DE TRABAJO 3 CAL ¢ eer Construccién de un alargador con manguera : Ag ( ae te OBIETIVO eee ‘ ‘* Conexionar cables a bornes de mecanismos. ‘= Preparar el cable para el panel de entrenamiento que se va a utilizar en proximas unidades. PRECAUCIONES ( Una ver construido el cable-alargador, en ningun caso debe serconecta- do ala red eléctrica. C ¢ DESARROLLO 1, Prepara un extremo de la manguera para conectarla a la clavija. Pela como unos 5 cm de la funda blan- ¢ cay retira un centimetro de los aislantes de cada conductor. (Estas longitudes dependerén del tipo de lavija que utilices y la forma de sus bornes).. 2. Conecta los tres cables a sus bornes correspondientes. Ten la precaucién de conectar el cable de toma de tierra al borne destinado a tal fin. 33, Sujeta la manguera, por su funda blanca, con la abrazadera que tiene este tipo de enchufes. Esto evita- 14 que los cables se desconecten de los bornes, aunque tires del cable para retiarlo del enchufe. ( 4, Cierra el enchufe, evitando pillar los conductores con las tapas. 5. Una vez atornilladas las tapas, quarda el cable en tu maletin de herramientas. Lo vas a utilizar continuamente en las practicas de las préximas unidades. 6 Figura 1.28, Figura 1.28.@ __Conductores eléctricos y sus conexiones 2 o oO O° © 1.Pega sobre un folio en blanco, o un carton, una muestra de al menos 10 diferentes tipos de cables. Ano- ° taasu lado cémo se denominan y la seccién de cada uno de ellos. (© 2. Mlide con un calibre el diémetro de varios conductores de 1,5; 2,5; 4; y 6 mm? y calcula, con la expre- e sin del area del crculo, si coincide su seccién. ©) 3. Observa los conductores internos de un transformador 0 un motor eléctrico. ¢Qué diferencias encuen- io ‘ras con los que has visto en esta unidad? Investiga sobre los tipos que existen, cules son sus medidas comerciales y como se adquieren en el mercado. ‘ ~ 4, Toma varios retales de cables de secciones de 1,5; 2,5; 4; y 6 mm? y coloca punteras en ellos termina c les, Sien tu aula-taller tienes un cable de una seccién elevada (por ejemplo 25 mm2) ponle un par de ter- oO minales a sus extremios con la tenaza de terminales. oO eo oO eo oO oO eo oO o : Figura 1.30. + Figura 1.31. c © ¢ te ¢ r 1 Figura 1.32, Figura 1.33, 5. Si observas un catdlogo de regletas, verds que existen unas fabricadas en material cerémico (Para que crees que se utiizan? € 6. Cuando un fabricante dice en su catélogo que dispone de regletas de 16 mm, za qué crees que se re- © fiere? ©well i ie Esquemas eléctricos 4 UN LOF esesseesaese Simbolos eléctricos ote . Conexiones sefiey paralelo 3.1. Conexion serie Ee eee co Ce en Cae LRLY Ceca eg Nec ec) Beet) rea oRe osu ce eee erect} re LU ore pene ey de un ciruito eléctrico canalizado ones * Conaceras e identificarés algunos simbolos utilizados en elect * Conoceras, interpretaras y disefiards adecuadamente diferentes tipos de esquemas utilizados en electrotecniaEsquemas eléctricos 23 1. Simbolos eléctricos Los simbolos representan de forma lineal, y con pocos trazos, los diferentes elementos que intervienen en un circuito eléctrico, ya sean aparatos, conductores 0 conexiones. Los simbolos eléctricos estén normalizados. Esto permite que un técnico electricista, de cualquier pais, pueda interpretar sin problemas el mismo esquema eléctrico. En esta unidad conocerés algunos simbolos de uso inmediato. A lo largo del libro iran apareciendo otros, relacionados con las actividades propuestas en ese momento. AAAAaAAanaanananananwty Simbolos de receptores eléctricos © | © Lampara en general +X oO | ¢ oO = ee © ; | o Timbre = | P | ¢ [ese ee a € | c Zumbador Y | o e ¢ Tabla 2.1, € ¢ Simbolos de aparatos de maniobra e ¢ Reno lets Reon € ¢ Interrug iptor ¢ ¢ @ @ oO @ Or tablaz2. ne4 Unidad 2 Aunque ambos simbolos son aparentemente parecidos, ffjate que el accionamiento de cada uno de ellos es diferente. Un interruptor cierra su contacto cuando se produce una accién sobre él y no vuelve a abrirlo hasta que se vuelve a accionar. Sin embargo un pulsador cierra su contacto cuando se est produ- ciendo la accién sobre él, pero lo abre cuando cesa dicha accién. ‘Simbolos de redes de alimentacion Red monofasica de corriente alterna Red trifasica de corriente alterna Red trifasica con neutro de corriente L2 alterna 03 ——— ———————— Bo ee ee Red trifésica corriente alternacon |, 0 neutro y conductor de proteccion | | Pema |t Red monofésica corriente alterna con conductor de proteccién Red de corriente continua + Tabla23. En esta unidad trabajards siempre con la red monofisica. En proximas unidades conoceras en detalle los otros sistemas de alimentacién. eecoesecaeesseesnesege eee aa eecee 8 @ eeeeeeeecesEsquemas eléctricos 25 2. Tipos de esquemas Un esquema eléctrico es una representacién de un circuito eléc- trico, en el que se utilizan los simbolos de los aparatos que intervienen en él y sus conexiones. Por ejemplo, si se deseas representar de forma esquematica el circuito correspondiente al encendido y apagado de una kimpara mediante un interruptor, debes hacerlo como se indica en el esquema de la derecha. Intorruptor Interruptor = Jura 2.3. Esquema de conexién ‘Figura 2.2. Representacién del circuito, Asi, si lo que deseas representar es lo necesario para activar un zumbador mediante un pulsador, debes hacerlo como se muestra aqui: * Figura 2.4, Representacién del crcuito. + Figura 2.5. Esquema de conexion. Este tipo de esquema se denomina multifilar o desarrollado y es el que mayoritariamente se va a utilizar en este libro.26 Unidad 2> Otro tipo de representacién, muy utilizada en electricidad, se hace mediante el denominado esquema funcional. Este también es del tipo desarrollado y en él, los simbolos y sus conexiones, se representan entre los dos conductores de alimentacién. Asi, la representacién funcional de los circuitos anteriores es la siguiente: ine! cou sh obs: u T Intoraptr E | " ~ Figura 2.6, Punto de iue simple + Figura 2.7. Zumbador accionado me- Cree ro4 diante pubador. 2 2 Y por tiltimo, debes conocer otro tipo de representacién, mediante | el denominado esquema unifilar, que también se va a utilizar a lo 4, largo de las unidades de esta obra. Imagina que para hacer el circuito del zumbador accionado con el pulsador, has utilizado un par de tramos de tubo eléctrico, que has colocado segtn se muestra en la figura. Con esta disposicién, los elementos quedan conexionados de la siguiente forma: ‘Alared de 230 +4 Figura 2.8. Representacion del circuto bajo tubo.Esquemas eléctricos a En este caso, el esquema multifilar y el funcional no cambian, ya que la conexién eléctrica es la misma, pero si se desea representar la ubicacién y la colocacién de los elementos en la instalacién, se debe hacer con el denominado esquema unifilar. El esquerna unifilar se utliza mucho en electiotecnia, para representar los circuitos en vivien- En este tipo de esquema solamente se utiliza un hilo (por eso el nombre unifilar) para unir los dispositivos que intervienen en el Circuito. Con pequefios trazos oblicuos, se representa el nimero de conductores eléctricos que unen un aparato con otro. Asi, el anterior es el siguiente: esquema unifilar del circ os de 290 Zumbador Pulsador + Figura 2.9. Esquema unifilar. Como puedes ver, la simbologia utilizada en la representacién unifilar es diferente a la desarrollada. Tambien es vaido representar el numero de conductores de un ‘esquema unifiar de a siguiente for- Estos son algunos de los simbolos que se te encontrards a lo largo de este libro. ———— 4 | a conductor de proteccién se repre- DENOMINACION Bir orked senta asi en el esquema unifilar ee ‘ | uimpar | -& Y elneuo del spun foms Timbre | 3S —_,—_ + Figura 2.10, Zumbador | ae Interruptor as © Pulsador ‘Tabla 2.4,28 Unidad 2> 3. Conexiones serie y paralelo Los conceptos conexién serie y conexién paralelo, son muy utilizados en electricidad. Cualquier aparato en algén momento estard conectado de esta forma a otros aparatos, a la red eléctrica, etc, Por este motivo, debes tener muy claro cémo se realizan y representan estos tipos de conexién, para entender los circuitos con los que trabajards en las proximas unidades. 3.1. Conexi6n serie Se dice que dos 0 més, aparatos eléctricos estén en serie, cuando se une el final del primero con el principio del siguiente. +) Figura 2.11. Limparas conectadas en serie. Por tanto, el esquema eléctrico del ejemplo es: ‘) Figura 2.12, Conexién en serie. C= En este caso, para que todas las lmparas s¢ iluminen, es necesario que ninguna de ellas esté fundida o desconectada del cit 3.2. Conexi6n paralelo o derivacion Se dice que dos o més aparatos eléctricos estén conectados en paralelo, cuando se unen todos sus principios a un mismo punto y todos sus finales a otro.Esquemas eléctricos 29 En este caso, las lamparas funcionan de forma totalmente independiente. Si una de ellas esté mal conectada o fundida, las otras funcionan sin problemas * Figura 2.13. Lamparas conectadas en paraelo. Asi el esquema eléctrico de este montaje es el siguiente: * Figura 2.14, Conexion en paralelo. © 6 Si montas los dos circuitos anteriores, te dards cuenta que la luz emi tida por las lémparas no es la misma en cada uno de los casos. En la proxima unidad tendrés ocasién de comprobarlo. Simplemente recuerda que cada tipo de conexién debe ser utilizada adecuadamente, en funcién del comportamiento deseado para el circuito. Como puedes observar en el esquema anterior, las derivaciones en paralelo se representan con un punto que une todos los conductores que intervienen en la conexién. Esto no quiere decir que debes utilizar una regleta para realizar dicha conexi6n, sino que estan unidos a un mismo punto. La conexién de dos conductores en el mismo borne de un portalamparas esta totalmente prohibida. Este tipo de bornes no se debe utilizar para hacer empalmes. + Figura 2.15. Otra forma de representacion de la conexidn en paralelo 1+ —30 En la actualidad las bases de cenchufe sin toma de tierra no se pueden instaar. Unidad 2> 4. Las bases de enchufe Seguramente que ya sabes cémo es una base de enchufe, ya que enla pequefios aparatos, con dos o tres orificios para la conexién eléc- trica, son los encargados de aportar los 230V de la red eléctrica, a los diferentes electromésticos que existen en el hogar. En ellos puedes conectar desde un ordenador, hasta la lavadora. stalacién eléctrica de tu casa tienes varias de ellas. Estos ‘Simbolos de bases de enchufe Reng Siok Una Gammon TE ROI Zm | Base deenchufe | sin toma de tierra Base de enchufe con toma de tierra Tabla 2.5. A diferencia de los otros mecanismos y receptores que conocerés en este libro, las bases de enchufe siempre se conectan en paralelo entre si 0 con la red eléctrica, Es l6gico que esto sea asf, ya que como has visto en el circuito de lamparas en serie, en la co- nexién serie, los receptores dependen unos de otros para su funcionamiento. Por tanto, entenderds que no tiene demasiado sentido tener que conectar la batidora para que funcione la cafetera. u us N — e) La 2 Lo 4 Figura 2.17. Conexién de una base + Figura 2.18. Conexion en paralelo de enchufe a la red electric. ‘de 3 bases de enchute.Esquemas eléctricos 3 @ e La toma de tierra Habrés observado que muchas bases de enchufe disponen de un @ meine aed nice orifcio central 0, en su defecto, de unas liminas metdlicas que sa- fom. da bra dee alan de len desde el interior. En ambos casos, esta conexién permite unir eléctricamente a clavija del electrodoméstico con el conductor de toma de tierra. A este conductor, el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensién, lo denomina conductor de proteccién y se iden- tifica por la forma abreviada PE. Toma de terra * Figura 2.19. Ubicacién de la toma de tiera en una base de enchufe En un esquema eléctrico se representa con una linea de trazo y @ —— = " : n genera, para representa la punto. Asi, una red monofsica con toma de tierra se dibuja de toma de tiea se puede utiizar el ee siguiente simbolo: —O——————— er PE u uy +. PE ee) €) Figura 2.21. Esquema multifilardelaco- _* Figura 2.22. Otra forma de represen- nexion del borne de toma de tierra del en- tar la conexién de toma de t chute,c Unidad 2» PRACTICA RESUELTA PU Bee Representaci6n multifilar y funcional de un circuito eléctrico (I) Ie OBJETIVO Dibujar diferentes tipos de esquernas para representar un Grcuito eléctrico, PRECAUCIONES Debes respetar escrupulosamente la simbologia eléctrica. Cualquier cam- bio puede hacer ilegible un esquera. DESARROLLO 1. Observa detenidamente el siguiente cicuito eléctrico. En él, cada vez que se acciona el pulsador, suena el timbre a la vez que se acciona la lémpara. Es decir, ambos receptores estan conectados en paralelo ‘Ala red de 200 Areata N a Pulsador or Timbre Figura 2.23. 2. He aqui a representacion mulifilar y funcional del circuito anterior. 4 Figura 2.24, Esquema multifilar. 4 Figura 2.25. Esquema funcional.Esquemas eléctricos 33 FICHA DE TRABAJ HERRAMIENTAS Representaci6n multifilar eee y funcional de un circuito eléctrico (II) RU OBJETIVO ‘ Dibujar diferentes tipos de esquemas para representar un circuito eléctr- code interruptores en serie € PRECAUCIONES Debes respetar escrupulosamente la simbologia eléctrica. Cualquier cam- bio puede hacer ilegible un esquema. DESARROLLO 1. Dibuija sobre esta imagen cudl debe ser la conexién para activar las dos lamparas, conectadas entre sien paralelo, con tres interruptores conectados en seri. Ala red de 250 Lampara 1 i Lampara 2 N & Interruptor 1 k Interruptor2 Interruptor 3 € + Figura 2.26. C3 2. Dibuja aqui la representacion muttifilar y funcional del circuito anterior. 9 Figura 2.27. Esquema multfiiar 4 Figura 2.28, Esquema funcional4 Unidad 2> FICHA DE TRABAJ Dae Ley cee Representaci6n unifilar y multifilar de un circuito ee eléctrico canalizado bajo tubo esa OBJETIVO Deduciry dibujarlos esquemas, uniflar y mubtflar, de un circuito eléctrico realizado bajo tubo. PRECAUCIONES Debes respetar escrupulosamente la simbologia eléctrica, Cualquier cam- bio puede hacer ilegible un esquema DESARROLLO 1. Observa el crcuito de la figura puss fl Inteeruptor + * 2 Interruptor2 9 Figura2.29. Co 2. Dibuja en una hoja el esquema unifilar y multifilar de crcuito anterior.Esquemas eléctricos 35 € ACTIVIDADES FINALES 1. Dibuja el esquema multfilar y funcional de los siguientes circuitos: Cota. Encendido de dos lamparas en serie desde tres interruptores en paralelo. xb. Activacién de dos timbres en paralelo desde 3 pulsadores en paralelo. - © .,.¢ Conexién de tres bases de enchufe con toma de tierra, Se tiene que cumplir que una de ellas sola- ¢ mente funcione sise ha accionado un interruptor. ( Cc Fe 2. Dibuja los esquemas unifilares de los circuitos de la actividad anterior. Ubica a tu gusto cada uno de los elementos que intervienen en los circuitos. 3. Dibuja el esquema multifilar de este circuito: Timbre Limpara 1 Limpara 2 | q : co eese a ¥Sire) 4. Instalacion de as cenalizaciones 4.1. Ganalizaciones empotradas 1.2. Canalizationes en superice Pe cre ea es oneainir ct en las canalizaciones Ce geo Ge ere ads peers! ro Cae cia Roepe rege FICHA DE TRABAJO 1: rece re aCe Coenen ear FICHA DE TRABAJO 3: Cunsado de tubo rigide metaiico FICHA DE TRABAJO 4: Ven eee ee beter ai) Pee iene ynoceras los diferentes tipos de canalizaciones que se utilizan en instalaciones ctricas de interior. Conoceras los materiales y accesorios utilizados para el montaje de este tipo de ciones. ‘ Trabajards de forma practica con estos materiales, '* Montaras el panel de entrenamiento que te servird para realizar las actividac las proximas fichas de trabajo. SesseseessssesCanalizaciones y conducciones eléctricas | oe 1. Instalaci6n de las canalizaciones Dependiendo de las caracteristicas y necesidades de la instala- ci6n eléctrica, las canalizaciones pueden realizarse empotradas 0 con superficie. 1.1. Canalizaciones empotradas Utilizadas principalmente para instalaciones domésticas y de edificios, una vez finalizada, solamente son visibles los mecanismos, las tapas de las cajas de empalme y de los cuadros de proteccién. ‘Figura 3.1. Preparacion de una instalacion empotrada, * Figura 3.2. Enchufe empotrado. +) Figura 3.3. Detalle de montaje 1.2. Canalizaciones en superficie En las instalaciones en superficie, tanto las conducciones eléctri- cas, como las cajas de empalme y de mecanismos se fijan_ sobre la superficie de las paredes y techos. ELREBT dice: «Enlas canalzaciones superficie les, los tubos debersn ser preferen- ‘emente rigidos y en casos especiales podran usarse tubos curvables» Antes de continvar,realiza la practca propuesta en las fichas de trabajo: 2y3 * Figura 3.4. Instalacion superficial con tubo de acero.3 2. Materiales y accesorios utilizados en las canalizaciones Estos son algunos de los materiales utilizados para los diferentes tipos de canalizaciones eléctricas: 2.1, Tubos protectores Las conducciones con tubos pueden colocarse directamente sobre paredes o techos, tanto en entornos industriales como domésticos. Su instalacién puede hacerse empotrada o superficial Los tubos protectores pueden ser de plastico 0 metélicos. En ambos casos existen modelos tipo flexible y de tipo rigido Los diémetros interiores normalizados para los tubos son los guientes: 12, 16, 20, 25, 32, 40, 50, 63, 75 mm Tubo de plastico flexible (corrugado) Es el més utilizado para instalaciones empotradas en viviendas y edificios. Fabricado en PVC, estd estriado en toda su superficie para facilitar el curvado y la fijaci6n a la pared. Una de las ventajas del tubo de plastico flexible es que es de manejo sencillo y seguro. Su mecanizado no requiere herramientas especiales. El corte se puede hacer, como en el caso del pelado de cables, con una tijera o una navaja de electricista. El curvado tampoco requiere un proceso complicado y puede realizarse de forma manual. * Figura 3.5. Tubo de plistico flexible (corrugado).Canalizaciones y conducciones eléctricas 3 Los tubos corrugados estan codificados por colores segiin el tipo de aplicacién: « i rVite Xero] Negro Instalaciones eléctricas Morado | Alta fidelidad - Misica Blanco Informatica Marron - Instalaciones de emergencia 7 Verde Telefonia 7 | Azul oscuro tia Alumbrado Azul claro Videoporteros > Tabla 3.1. Tubo de plastico rigido Construido en material de PVC, se utiliza principalmente en instalaciones industriales, y se monta generalmente en superficie. El corte se realiza con un arco de sierra para metales. Para facilitar esta tarea, es necesario fijar el tubo al banco de trabajo con una mordaza de cadena. En ningiin caso se debe utilizar un tornillo de banco ya que se corre el riesgo de deteriorar el tubo. * Figura 3.7. Mordaza de cadena, * Figura 3.8. Detalle de fijacion de tubo. EI curvado de este tipo de tubo se hace aplicando calor sobre él con un hornllo, soplete o decapador de aire caliente. be + Figura 3.9. Manguitos de empalme para Figura 3.10. Soplete, tubo de plistico rigido. +) Figura 3.6. Tubo de plastico rigido. “> Figura 3.11. Decapador de aire ca- liente40 Unidad 3> 4 Figura 3.12, Teraja ‘Figura 3.13. Cortadora de tubo. OD vrsiecser ccna curvas prefabricadas para los diferentes diametros de tubos, ELREBT dice: «alos tubos se uniran entre sf | medante accesories adecuados ass clase que aseguren la continuidad de la proteccion que proporcionan alos conductores.» 4 Figura 3.16. Manguito de empalme. +) Figura 3.17. Pieza de unién eae La unién se realiza con manguitos de empalme, que puede ser ser enchufables o de rosca. El roscado de este tipo de tubos se realiza con una terraja de didmetro adecuado. Construido en una aleacién de acero 0 aluminio, es el més utilizado en ambientes industriales, y se instala siempre en superficie. Aqui, de igual forma que en los tubos rigidos de plastico, es necesario utilizar la mordaza de cadena para todas las operaciones de mecanizado. El corte se puede realizar con un arco de sierra para metales 0 con Un cortatubos; es la herramienta ideal para realizar cortes perfec- tos diametralmente. El curvado de los tubos metalicos se ha de realizar con una mé- quina curvadora de tubos. En el mercado existen de diferentes ti pos en funcién de la tecnologia empleada: manuales, hidrdulicas y eléctricas. * Figura 3.14. Ejemplo de curvas en una ‘ Figura 3.15. Dobladora de tu: Instalacién en superficie con tubo metaico. bos metaicos. Todos los tipos de dobladoras incorporan un conjunto de cabe- 7zas-guias para los diferentes didmetros de tubos que existen en el mercado. El roscado se realiza con una terraja de didmetro adecuado, de igual forma que en los tubos de plastico. La uni6n de los tubos metalicos puede realizarse con manguitos roscados 0 enchufables, aunque también son habituales las piezas en forma de T o cruz para la unién de mas de dos tubos. Este tipo de piezas suele disponer de una tapa fijada por tornillos, que permite ver el interior y los conductores que pasan por ellas.Canalizaciones y conducciones eléctricas a 2.2. Canalizaciones de plastico o metalicas En la actualidad, este tipo de canalizaciones esté teniendo gran éxito en instalaciones superticiales domésticas, de locales publ cos € incluso para montajes provisionales como pueden ser los de ferias y exposiciones. Tiene la ventaja de no necesitar obra para su instalacién, siendo muy cémodo el cableado de los montajes, debido a que la tapa es desmontable en todos los canales. ‘> Figura 3.48. Instalacion con canales de plastco. Los canales, también conocidos como «canaletas», se suelen fabricar en material de plastico (PVC) 0 metdlico (una aleacién de aluminio). El mecanizado no requiere herramientas especiales. E| corte se puede realizar con unas simples tijeras de electricista o una cuchi- Ila, en los modelos de plastico poco grueso y con un arco de sie~ rra para los de aluminio y plistico grueso. La unién de los diferentes tramos de canales en un instalacién, se realiza con todo tipo de piezas adicionales: angulos para esquinas y rincones, piezas enT, etc. 2.3. Elementos de fijacion para canalizai superficiales nes Los tubos protectores instalados en superficie se deben fijar firme- mente a techos y paredes mediante grapas 0 abrazaderas como las mostradas en las fotograffas. La separacién entre abrazaderas sera como maximo de 50cm. +) Figura 3.19. Detalles de las fjaciones en una instalacién superficial con tubo metalico rigido, EIREBT permit realizar empalmes y conexiones de conducto- resen el interior de las canalesUnidad 3-> Eltrazado de las canalizaciones se debe realizar manteniendo lineas verticales y horizontales. Para ello se deben trazarlineas en paredes y techos que sirvan de guias. para colocar posteriormente los cos, y 2.4, Cajas de registro y de mecanismos Las cajas de registro en una instalacién eléctrica tienen como mi si6n lo siguiente: * Facilitar la insercién de los conductores eléctricos por las canalizaciones. * Derivar las conducciones en puntos estratégicos de la instala- cién. * Servir de «cajas de empalme» para realizar el conexionado entre los conductores eléctricos. Las cajas de registro pueden ser empotrables o de superficie. Estas Ghtimas deben mantener Ia estanqueidad en las instalaciones industriales en las que estén montadas. * Figura 3.20, Caja metalica en una instalacin superficial e @ * Figura 3.21. Cajas de registro empotrables. + Figura 3.22. Cajasestancas para superficie.Canalizaciones y conducciones eléctricas 43 908 Cajas de mecanismos Las cajas destinadas a alojar los mecanismos eléctricos también deben adaptarse al tipo de instalaci6n con los que se vaya a trabajar a la hora del disefio de la misma y los materiales. Existen, por tanto, diferentes cajas para instalaciones empotradas, de superficie, estancas y para canales. {) Figura 3.23. Caja de mecanismos universal para empotrar y de superficie, +) Figura 3.24. Mecanismos en caja estanca para instalacionesindustrales, ‘) Figura 3.25. Caja para un mecanismo en instalaciones con canaleta,Unidad 3-> PRACTICA RESUEL aU Se Union de tubo corrugado MATERIAL OBJETIVO. Bierenst Mester Realizar un empalme de tubo corrugado. Pere acc) PRECAUCIONES * Este tipo de empalmes sélo se practicard cuando sea absolutamente necesario, sobre instalaciones que ya estan realizadas y que requieran una ‘ampliacién sobre una canalizacién que no se puede retirar por completo. * Sila instalacion es nueva y los tubos ain no se han tapado con yeso 0 ce- mento, es aconsejable sustituir todo el tramo de tubo en lugar de empalmar. DESARROLLO 1. Cortar aproximadamente 10 cm de tubo, 2. Cortar a la mitad el tramo de 90 cm. 3. Preparar cuidadosamente ambos tubos, eliminando cualquier tipo de rebaba en los extremos a unir. Es importante que esta uni6n quede bien hecha, ya que en una instalacién real, cualquier imperfeccion puede dificultar la introduccién del cable 4, Fiar la uni6n con una vuelta de cinta aislante. FR« * Figura 3.26. Tubos cortados. * Figura 3.27. Eliminacién de 1 Figura 3.28. Encintado. rebabas. 5. Cortar longitudinalmente el tramo de 8 om 6. Cubrir con dicho este tramo, a modo de funda, el empalme realizado en los pasos anteriores, 7. Cubrir todo el conjunto con varias vueltas de cinta aislante i + Figura 3.29, Colocacién de la fun- ? Figura 3.30, Encintado total da,Canalizaciones y conducciones eléctricas a5 FICHA DE TRABA) HERRAMIENTAS Curvado de tubo rigido de PVC ere ar OBJETIVO ee Realizar una curva en un tramo de tubo de PVC rigido. PRECAUCIONES ‘* Es aconsejable realizar esta actividad por dos personas. Una de ellas sujetard el tubo y la otra el elemento emisor de calor. NSS ‘* Debe tenerse mucha precaucién de no dirigir a lama del soplete o el aire caliente del decapador a la persona u objetos que existan alrededor. ‘= El decapador NO es un secador de pelo. La temperatura del aire que ex- pulsa es muy elevada y puede producir graves quemaduras sise dirige a una persona. DESARROLLO. 1. Sujetar una barra de tubo en la mordaza de cadena y cortar aproximadamente un metro, 2. Una persona sujeta por los extremos el tramo de tubo, mientras la otra enciende el instrumento emisor de calor (soplete 0 decapador) 3. Mover continuamente el emisor de calor a la vez que se gira el tubo. En ningtin momento se debe fijar el foco de calor sobre el tubo, ya que elevaria excesivamente la temperatura en ese punto quemédndolo. © Figura 3.31. Figura 3.32. > ‘4, Cuando la parte que se ha calentado del tubo se mueve libremente, se procede a realizar la curva a 90° apoyandolo sobre el suelo o la mesa de trabajo. Figura 3.33. Figura 3.34. Truco: Si el suelo dispone de baldosas de gran tamafio, el 4ngulo recto formado por dos de sus lados pue~ de servi de gula para realizar la curva. Sino se dispone de este tipo de suelo, se puede dibujar dicho ngulo en un tablero de madera. 5, Para evitar que el didmetro interior del tubo disminuya, puedes hacer una ligera presiOn sobre la curva atin caliente con una esponja o trapo humedecido con agua.«| Unidad 3 FICHA DE TRABA Ca WUC Be es Roscado y union de tubo metalico renee OBJETIVO ge oscar los extremos de dos tubos metalicos y unirlos mediante un mangui- to de empalme. Tam PRECAUCIONES Sey te er * El uso adecuado de la terraja requiere cierta destreza. Sino se realiza el roscado perfectamente al primer intento, corta otro tubo y prueba de nuevo. * Para acoplar la terraja al portaterrajas correctamente, debes seguir las in- dicaciones de tu profesor o las mostradas en el manual de la misma. De- pendiendo del modelo de terraja, su mecanismo de funcionamiento puede ser diferente DESARROLLO 1. Fijar una barra de tubo en la mordaza de cadena. 2. Cortar dos tramos de 50 centimetros cada uno. 3. Sujetar uno de los tramos en la mordaza y realizar una rosca con latarraja sobre uno de sus extremos de aproximadamente 3 cm. En general, una vez acopladsa la terraja al tubo, por cada vuelta que des hacia adelante, da media hacia atrds para soltar virutay asi faciltar la operacién. ‘4, Hacer lo mismo sobre uno de los extremos del otro tramo del otro tubo. 5, Empalmar ambos tubos con un manguito de union, a 1 Figura 3.35. Teraja. ° Figura 3.26, Rosca en tubo metalica.Canalizaciones y conducciones eléctricas a7 ake a WP) aA ANSYACLOne) PaO Curvado de tubo rigido metalico eet Bee OBJETIVO Sitesi certs Realizar una curva en un tramo de tubo rigido metalico. PRECAUCIONES, Ne Debido a la gran fuerza conseguida con la dobladora, no se deben tocar, 0 CR Tea oa ool introducir objetos, entre las piezas moviles de la misma cuando se esta re- Tere ka alizando la operacion de doblado. DESARROLLO. 1. Montar en la dobladora el canal-guia adecuado para el diémetro de tubo elegido 2. Fijar la barra de tubo en la dobladora como indican las instrucciones de la misma. 3. Accionar la palanca hasta conseguir una curva a 90°. 4, Sacar el tubo de la dobladora y cortar la curva con el cortatubos. Dobladora + Figura 3.37. Curvado de tubo. Nota: Una vez concluido el trabajo, desmonta todas las piezas de la maquina y guardalas en su embalaje para evitar su extravio.“a8 Unidad 3 > ( FICHA DE TRABAJO 4 Dae ¢ Sy Montaje de una canalizaci6n \ Hen ele de tubo corrugado sobre panel : de entrenamiento ; € OBJETIVO. ¢ Montar sobre un panel de madera, la canalizacion necesaria para realizar ¢ DN los circuitos eléctricos que se van a realizar en la préxima unidad. ; Neel aellccaas wild PRECAUCIONES eR aeoe * Una practica errénea y habitual es golpear con el martillo sobre la barre- 1na para hacer los orficios. No es aconsejable que lo hagas, ya que la es- tropeariasirremediablemente la barrena. Lo ideal es que hagas, con la barrena, un orificio de aproximadamente medio centimetro y el resto cuando rosques el tornillo. Re eae + En la parte inferior del tablero, debes dejar espacio suficiente para alojar alli los mecanismos. En algunos casos, vas a colocar en el mismo tubo hasta 4 aparatos. ( DESARROLLO (i 4..Con un lapicero o tiza, dibuja sobre el panel el siguiente conjunto de lineas. Este trazado teservirsde guia para colocar adecuadamente los tubos y cajas necesarias del montaje Figura 3.38. 2. Toma la caja de registro y realiza los orifcios para alojar los tubos que van a llegar hasta ella. General mente este tipo de caja se encuentra troquelada y la abertura de orificios se hace con un golpe seco con la boca del alicate.Canalizaciones y conducciones eléctricas 3, Realiza con la barrena un par de orfcios en el fondo de la caja, para alojar en ellos los tirafondos de f- jacion Figura 2.39, Figura 3.40. 4, Sitda la caja en el cruce de las lineas que has dibujado sobre el tablero, Con un lapicero, marca un pun- toen el tablero a través de los orificios que has realizado para los tirafondos 5. Con la barrena haz un pequefio orificio en dichas marcas. Una practica errénea y habitual es golpear on el martillo sobre la barrena para hacer los orificios. No es aconsejable que lo hagas, ya que la es- ‘ropearias irremediablemente la barrena. 4 Figura 3.41. Figura 3.42. 6. Fija la caja al panel con un par de tirafondos. 7. Presenta el tubo horizontal central de forma que cubra completamente la linea o sea paralela a ella. No introduzcas més de 5 cm de tubo en la caja de registro. 8 Coloca las grapas sobre él y haz una marca en su orifcio, 9. Con la barrena haz los agujeros sobre estas marcas. 10. Fija las grapas sobre el panel.Unidad 3-> FICHA DE TRABAJO 4 ‘con > Figura 3.43. Figura 3.44. 11. Repite los puntos del 7 al 10 sobre los otros tramos de tubo. Ten cuidado al hacer las curvas que no sean excesivamente cerradas. 12. Y por titimo, fija con un tirafonds la regleta en la parte superior del tubo recto mas corto. El aspecto final del conjunto debe ser el siguiente Caja de registro oe rage && para cable de 10 mm Grapas Po ds Tubo corrugado 1) Figura 3.45.Canalizaciones y conducciones eléctricas 3 ACTIVIDADES FINALES 1. Utilizando un catdlogo de material electrotécnico, di qué otros tipos de tubos existen en el mercado y el material del que estan fabricados Figura 3.46. + Figura 3.47. 2. Busca informacién sobre las cajas de registro y de mecanismos utlizados para paredes huecas. ¢Qué tienen de especial estas cajas? 3. Busca informacién sobre las bandejas de cables y di en qué tipo de instalaciones se utlizan. » Figura 3.48.SUMARIO Comprobacion de continua eee ty Paves eanie) Powesen ee a} Peete seu Tension eléctrica Peet as Eee ea reeere cern método voltamper Detain aa Cicommiunancacsmns et Poteet ie agen pty agi ei tc Cems iteso PRACTICA RESUELTA: Reese e te cae) Drei! Comprobacién de cantinuidad Fees Reese ean FICHA DE TRABAJO 3: Poesia. ered fe eyS eer Ericeira FICHA DE TRABAJO 5: Medida de tensiones Eero Trent nt (eee en Crean fees Crear? (ees secen ona eee) * Sabrés comprobar continuidad para localizar averias de cables rotos, desconecta- dos 0 en cortocircuito, nocerés los tipos de corriente que pueden alimentar un circuito eléctrco. Conocerés algunos aparatos de medida y como se conectan. * Medirds tensiones e intensidades en circuitos de receptores serie y paralelo. * Entenderds la relaci6n que existe entre el producto de la tensién por corriente y la potencia eléctrica * Medirds potencia eléctrica de forma directa. nacerés algunos aparatos de medida y como seComprobaciones y medidas eléctricas 53 1. Comprobacién de continuidad Todo cuerpo presenta una resistencia al paso de la corriente eléc- trica. En funcién de que esa resistencia sea mayor © menor, la con- duccién de corriente se hace con mayor o menor dificultad. La resistencia eléctrica se mide en ohmios (Q). Cuanto menor sea el nimero de ohmios que presenta un cuerpo, mejor circulard la corriente eléctrica a través de él. Por contra, cuanto mayor sea el némero de ohmios, més dificultad encontrard dicha corriente para circular por el cuerpo. El éhmetro, también denominado ohmnimetro, es el instrumento destinado a medir la resistencia eléctrica. Existen muchos tipos de Shmetros en el mercado, pero quizas la forma mas rpida y eficaz de realizar la medida de resistencia eléctrica por un técnico electricista es usando un polimetro. Un polimetro permite medir diferentes tipos de magnitudes, con diferentes fondos de escala, Algunas de estas las vas a conocer en esta unidad. En la actualidad, los mas extendidos son los de visualizacién digital y por este motivo serén los estudiados en este libro, BBotén de enconciso vy apagado Selector rotaivo para elegie Ja magnitud yescala a medir > Figura 4.3. Partes de un polimetro digital. -©- * Figura 4.1. Simbolo del dhmetro. 4 Figura 4.2. Ohmetro de laborato- Carcasa robusta resistente a los olpes y caldasi | Unidad 4> 4) Figura 4.4. Siel cable esté bien, la resistencia es nul 4) Figure practica propuesta en la préeti- caresuelta. eZ 110. u * Figura 4.10. Conexion serie del amperimetro. -@- Simbolo del amperime. ‘Ala red de 290 N - AAmperimetro 3. Intensidad de corriente La cantidad de cargas que circulan por un circuito eléetrico por unidad de tiempo recibe el nombre de intensidad de corriente. Esta se mide con un instrumento denominado amperimetro y :ne como unidad e| amperio Medida de la intensidad de corriente El amperimetro se conecta en serie con la carga. Por tanto, es necesario «cortar» 0 desconectar algiin conductor eléctrico para su utilizacién. Asi, si se desea medir la intensidad de corriente que atraviesa una lampara, el amperimetro se debe conectar en serie con ella. + Figura 4.11. Esquema multifilar. La intensidad en un uito de receptores en serie En un circuito serie, la corriente del circuito es a misma que la que recorre todos sus receptores. ! i, =~, ‘Ala red do 220 + Figura 4.12, Circuito serie.Comprobaciones y medidas eléctricas 37 La inten: lad en un circuito paralelo En un circuito paralelo, la corriente se divide en cada una de las @ “Antes de continuar, realiza la ramas en funcién del consumo de cada uno de los receptores. Asi, practica propuesta en las fichas de trabai la intensidad total es la suma de las intensidades parciales. aa k ho + bh + & ‘Ala red de 200 Figura 4.43. Circuito paraelo, 4. Tension eléctrica En un circuito eléctrico, las cargas circulan siempre que existe una de diferencia de potencial entre dos puntos de! mismo. Esa dife- ea v - n eléctrica o voltaje. rencia de potencial es a denominada ten . Sibelo dal votene- Medida de la tensién eléctrica La tensién se mide en voltios, con un instrumento denominado voltimetro, Este se conecta en paralelo entre los dos puntos con diferente potencial. Ala red de 200 u N ‘) Figura 4.15. Conexién en parelelo ala lampara, 4) Figura 4.16, Esquema mutifilar,58 Unidad 4> e ‘Antes de continuar, realiza la ptdctica propuesta en les fichas. de trabajo: 5y6 La tension en un circuito de receptores en serie En un circuito serie la tensi6n de la red se reparte entre cada uno de los receptores que intervienen, en funcién de las caracteristicas eléctricas de los mismos. Asi, la suma de las tensiones parciales, da como resultado la tensién total, que es la de la red del circuito Y= YW they ‘Ale red de 250 Lamparat ——Lémpara2——Lampara 3 + Figura 4.17. Tension en un circuito de receptores en sere. Medida de tensién en un circuito de receptores en paralelo En un circuito paralelo, las tensiones en los bornes de los receptores y la de la red de alimentacién, son iguales. Ala red de 250. wi +} Figura 4.18. Tension en un circuito de receptores en paralelo.Comprobaciones y medidas eléctricas 58 5. Potencia eléctrica En corriente continua, la potencia eléctrica es el producto de la tensién por la intensidad. P=V-l En corriente alterna, esto también se cumple siempre que los receptores sean puramente resistivos. Si los receptores son inducti- vos, es decir, aquellos que tienen devanados como los motores y los transformadores, el calculo por esta expresién solamente sera aproximado ya que intervienen otros factores que se salen del es- udio de esta obra. 5.1. Medida de la potencia con el método voltamperimétrico Dicho esto, se puede decir, sin excesivo margen de error, que la potencia de un receptor eléctrico es el resultado de multiplicar el valor obtenido por un voltimetro y un amperimetro conectados, en serie y en paralelo al receptor, tal y como se muestra en la figura 4.19. La potencia se mide en vatios y su simbolo es: W. 5.2. Medida de la potencia con vatimetro Existe un instrumento que permite medir directamente la potencia en vatios, en un circuito eléctrico. Este se denomina vatimetro y tiene cuatro bornes para su conexionado. Dos corresponden a la bobina amperimética y los otros dos a la bobina voltimétrica. La primera se conecta en serie y la segunda en paralelo. + Figura 4.21. Vatimetro de laboratori. 4 Figura 4.22. Conexién del vatimetro, y [es N + Figura 4.19. Medida de potencia por el metodo del volimetroy ampe: Fimeteo. ES varctes lV] marcados con A la amperimeétrica _ | +» Figura 4.20. simbolo del va- | tineto Co... practica propuesta en a ficha de trabajo:60 Unidad 4> go © Figura 4.23. Puntas de prueba Re 4 Figura 4.24. Pinza amperimétrica * 1 Figura 4.25. Buscapolos. 6. Otros instrumentos de medida de utilidad para el electricista A lo largo de esta unidad has conocido diferentes aparatos para medir magnitudes eléctricas como la tensién, la corriente 0 la potencia eléctrica. Como has podido comprobar, existen instrumentos espectficos para realizar cada una de estas medidas, 0 universales, como el polimetro, que permiten la medida de diferentes magnitudes con un solo aparato. Aqui se muestran dos nuevos instrumentos que te serdn de gran utilidad en la técnica eléctrica. 6.1. Puntas de prueba Las puntas de prueba permiten leer tensién en un circuito, de forma répida y cémoda, pero sin demasiada precisién. Este instrumento consta de dos puntas para realizar la conexién eléctrica. En una de ellas se encuentran los diodos luminosos que indican el nivel de tensién medido. 6.2 Pinza amperimétrica La pinza amperiméirica es posiblemente el instrumento portatil de medida més utilizado por los técnicos electricistas. Las més senc llas permiten realizar miltiples medidas, de igual forma que los polfmetros (tensién, continuidad, resistencia, etc.). La gran ventaja de la pinza amperimétrica es que se pueden medir intensidades de corriente muy elevadas, sin necesidad de cortar 0 desconectar los conductores de un montaje. Para ello dispone de una «pinza», a modo de tenaza, que permite rodear los conductores activos sin necesidad de realizar un corte de corriente en la instalacién. 6.3. El buscapolos Con aspecto de destornillador, el «buscapolos» permite localizar las fases activas de la red eléctrica. Dispone en su interior de un indicador luminoso que se enciende cuando la punta del destornillador entre en contacto con una de estas fases..‘Comprobaciones y medidas eléctricas 6 Medida de resistencia eléctrica ‘OBJETIVO nae ‘Comprobar con un polimetro la resistencia eléctrica que tienen tres tipos Seen de materiales. * Una bombilla d PRECAUCIONES * Conecia las puntas de prueba en los bornes adecuados, para la medida de resistencia, en el polimetro DESARROLLO 1. Pela 1 cm los dos extremos del hilo de cobre. 2. Ajusta el selector del polimetro en ohmios, en una escala pequenta (aproximadamente 2k). Situ polimetro dispone de indicador sonoro de continuidad, haz las tres compprobaciones con el selector en esa po- sicién. 3. Coloca las puntas de prueba del polimetro en los extremos pelados del cable de cobre y anota el valor obtenido en ohmios. 4, Haz lo mismo con las puntas de prueba al aire 5. Coloca las puntas de prueba en los contactos de la bombilla y anota de nuevo el valor. 2 aN aia + Figura 4.26. Comprobacién de cable. * Figura 4.27. Comprobacion al aire. Figura 4.28. Comprobacién ala bom- bila. 6. {Qué conclusiones sacas de los resultados obtenidos?a | Unidad 4-> eae FICHA DE TRABAJ aU ed i Comprobacion de continuidad . Te OBIETIVO ‘ eee Comprobar con un polimetro la continuidad entre conductores eléctricos, de a ¢ PRECAUCIONES ‘Conecta las puntas de prueba en los bornes adecuados para lamedidade resistencia en el polimetro. DESARROLLO . El objetivo es comprobar la correcta continuidad entre los conductores que tienen el mismo numero, en las diferentes regletas del montaje. Asi, para realizar la comprobaciOn se procederé de la siguiente forma: ( 1. Ajusta el polimetro en la posici6n de comprobacién de continuidad mediante sefial sonora. 2. Coloca una punta de prueba en el primer borne de la regleta A. 3. Conecta la otra punta de prueba en el mismo nimero de todos los bloques de regletas que dispongan de él ( 4. En todos los casos debe dar continuidad. Si alguna continuidad no es correcta, busca el fallo y reparalo. 5. Dejando fia la punta de prueba en la regleta A, comprueba que no existe continuidad en los numeros de las regletas contiguas. Sise detecta este tipo de fallo, reparalo. 6. Haz lo mismo para todos los numeros de regletas que intervienen en el montaje. ? Figura 4.29.Comprobaciones y medidas eléctricas 63 FICHA DE TRABAJO 2 Ca Montaje del panel de medidas s Herrarien OBJETIVO DS Preparar sobre el panel de entrenamiento los componentes para realizar asbor las actividades de medidas eléctricas. PRECAUCIONES Riese : a ay ‘ Debido a que este montaje va a ser conectado a la red eléctrica de 230 \V, evita que los cables conectados a las regletas estén excesivamente pelados. aS ee + Fija con tirafondos los portalémparas al panel de madera. DESARROLLO 1. Fla con tirafondos, sobre el panel de entrenamiento, las regletas tal y como se muestra en la figura. 2. Saca dos tramos de cable de cada una de las tres regletas que estan a la derecha. 3. Conecta dichos cables a los portalémparas y fijalos con tirafondos al panel. 4. Conecta el alargador a la regleta que esté a la izquierda 9 Figura 430,Unidad 4» t c FICHA DE TRABAJO 3 CaM Medida de intensidad en un circuito serie OBJETIVO Medir la corriente en un circuito con receptores en serie PRECAUCIONES fen sp ‘© Realiza todas las conexiones con la clavija del alargador desconectada de aes la red eléctrica, ‘* No manipules el circuito una vez conectado a la red eléctrica. DESARROLLO 1, Monta el cableado necesario para unir las tres lémparas en serie 2. Dibuja en una hoja el esquema multifilar del circuito. 3. Conecta un amperimetro en la primera regleta de la izquierda. 4, Conecta el alargador a la red eléctrica y observa lo que marca el amperimetro. 5, Anota el resultado aqui. 4 Figura 4.31, anon nnn nn nnn AAnAnAAanAnanAAAnANnAAANAAAAANANADADAComprobaciones y medidas eléctricas CF FICHA DE TRABAJO 4 ( PCN Medida de tensiones en un circuito serie OBJETIVO Medir las tensiones que intervienen en un circuito con receptores en serie. t PRECAUCIONES + Realiza todas las conexiones con la clavija del alargador desconectada de la red eléctrica « * No manipules el circuito una vez conectado a la red eléctrica. DESARROLLO 4. Utiiza el montaje de la actividad anterior. 2. Retira el amperimetro del la regleta de la izquierda y pon en ella un pequefio puente de hilo de cobre. 3. Coloca el voltimetro en la regleta de la red eléctrica y conecta el alargador a un enchute de 230 V. 4, Observa y anota el valor medido, 5, Desconecta la clavija de la red eléctrica. ¢ 6. Conecta el voltimetro en paralelo ala 1° kémpara, ¢ 7. Conecta el alargador a la red eléctrica y anota los resultados de los voltimetros. t 8. Desconecta el panel de la red eléctrica y repite los rismos pasos para las otras dos lamparas. ¢ e © Figura 4.32. 9. Dibuja el esquema multiflar con la conexién de los aparatos de medida.66 Unidad 4 Pea ¢ Se ed Medida de tensiones shanaileigg alk en un circuito paralelo OBJETIVO. DU Medir las tensiones que intervienen en un circuito con receptores en paralelo. oa PRECAUCIONES Feit ea Ane * Realiza todas las conexiones con la clavija del alargador desconectadade lared eléctrica. * No manipules el circuito una vez conectado a la red eléctrica. ‘Cada vez que cambies el aparato de medida, hazio con el panel desco- a nectado. Set ins DESARROLLO 1. Cambia el cableado del panel para que las tres lamparas estén conectadas en paralelo a la red eléctrica, 2. Dibuja el esquema multifilar necesario para medir las tensiones de cada una de las lamparas y la de la redeléctrica, y yoifiler ( - Observa, y anota, que el valor de las tensiones medidas. « EEE + Figura 4.33. Cableado. 4 Figura 4.34, Esquema multifilar. ¢ ¢ (Comprobaciones y medidas eléctricas FICHA DE TRABAJO 6 Medida de intensidades en un circuito paralelo OBJETIVO ‘Medir las corrientes que intervienen en un circuito con receptores en paralelo. PRECAUCIONES r ‘* Realiza todas las conexiones con la clavija del alargador desconectada de lared eléctrica ‘* No manipules el circuito una vez conectado a la red eléctrica, ‘+ Cada vez que cambies el aparato de medida, hazlo con el panel desconectado, DESARROLLO 4. Usando el panel con el cableado de la practica anterior, desconecta el puente de la regleta de la izquierda y conecta en ella los bornes del amperimetro, de igual forma a como lo hiciste en el circuito serie. 2. Conecta el panel ala ed eléctrica y anota el resultado medio. 3. Desconecta de nuevo el panel de la red eléctrica y coloca el puente en la regleta, retirando previamente la conexion del amperimetro. [#\ aL Oa ec eis eee Ae 4, Suelta un cable de una de las limparas y conéctale una regleta de un solo * Figura 4.35. borne. > Figura 4.36. Detalle dela conexion de la regleta. 5. Conéctale el amperimetro como se muestra en la figura. Si solamente dispones de un aparato de medida, debes mantener las otras limparas conectadas directamente a su regleta. 6. Desconecta el panel de la red eléctrica y repite los pasos 4 y 5 para medir las intensidades de las otras lamparas.6 Unidad 4> FICHA DE TRABAJ ae WU ae ree eee ne Medida de potencia OBJETIVO Medirla potencia de un circuito de lamparas en paralelo utilizando el mé- todo voltamperimétricoy el del vatimetro, PRECAUCIONES ‘* Realiza todas las conexiones con la clavija del alargador desconectada de la red eléctrica * Cada vez que cambies el aparato de medida, hazlo con el panel desconectado. + Siel vatimetro marca al revés, permuta los bores de la bobina vottimeétrica dela amperimétrica. Ten la precauci6n de hacerlo solamente en una de ellas, ya que slo haces en las dos, el instrumento volveré a marcar al revés. Recuerda que esta operacién debes hacerla con el panel desconectado de lared eléctrica DESARROLLO 1. Retira el puente de la regleta de la izquierda y conecta en dicha regleta el amperimetro. 2. Conecta el voltimetro en paralelo a la red eléctrica o a cualquiera de las lémparas. 3. Conecta el tablero a la red de 230 V, anota los resultados y calcula la potencia 4, Dibuja el esquerna multifilar del circuito. 4) Figura 4.38. Cableado.C Comprobaciones y medidas eléctricas o r 5. Desconecta el tablero de la red eléctrica y retira las conexiones de los instrumentos de medida. 6. Conecta la bobina amperimétrica del vatimetro a los bornes de las regletas en los cuales estaba conectado el amperimetro, y la bobina voltimétrica a los bornes en los que estaba conectado el voltimetro. 7. Conecta el panel a la red eléctrica y anota la potencia medida. + Figura 4.40. cableado. + Figura 4.41. Esquema multifiar.FICHA DE TRABAJO 8 pasa U NLC Ai aa Bees Medida de corriente con pinza es amperimeétrica baa OBJETIVO ae Gee iat Medir la corriente eléctrica con una pinza amperimétrica. ee ee PRECAUCIONES Reh See dese « Realiza todas las conexiones con la clavja del alargador desconectada de eal ced la red eléctrica ret) haben Aha iacy * No manipules el circuito una vez conectado a la red eléctrica Tee Se Une DESARROLLO 1. Utiiza el cableado realizado para la conexién de lamparas en paralelo. 2. Sustituye el cable del puente por uno de unos 30 cm de largo. 3. Conecta el circuito a la red eléctrica y aseguirate que las lém- paras se encienden. 4, Coloca la pinza amperimétrica en el cable del puente y obser- vala corriente consumida por el circuito. ae 5. Es muy posible que la corriente sea tan pequefia, que sea dificil leeria con precisién, aun conmutando el selector a la escala mas pequefa, Por tanto, puedes dar varias vueltas al conductor sobre la pinza del instrumento. Esto multiplicard la corriente tantas veces como vueltas hayas dado. a 7 > Fgura 4.44.C Comprobaciones y medidas eléctricas ACTIVIDADES FINALES Actividades asociadas a la ficha de trabajo 3: 1. {Qué ocurre si se afioja alguna de las lamparas? 2. {Qué ocurre si sustituyes una de las lémparas por otra de un valor de potencia diferente, por ejeiplo 100 Ww? Actividades asociadas a la ficha de trabajo 4: 3. Observa, y anota qué ocurre con las tensiones si se sustituye una de las limparas por una de potencia diferente, por ejemplo 25W. 4, Haz lo mismo colocando cada una de las lémparas de potencia diferente (25 W, 60 W y 100 W). 5. Después de haber observado los resultados de las medidas, ecrees que el circuito de lémparas en serie tiene alguna utilidad préctica? ) Actividades asociadas a la ficha de trabajo 5: 6. Cambia una lémpara por otra de diferente potencia (por ejemplo 25 W) y observa lo que ocurre con las tensiones, ) Actividades asociadas a la ficha de trabajo 6: ) 7. Dibuja el esquema muitiflar representando todos los aparatos de medida utilizados, 8. Observa, y anota, qué ocurre con las intensidades si cada lampara es de una potencia diferente (25 W, ) 60 W y 100 W). ¢ ¢ ( c ¢ € € ( € o Actividades asociadas a la ficha de trabajo 7: 9. Cambia alguna de las lémparas por otras de diferente potencia. {Qué ocurre con la potencia medida? . 10. Qué relaci6n existe entre la potencia de las lamparas y la potencia medida? ; 11. {Cémo es el resultado obtenido por el método voltamperimétrico en relaci6n con el del vatimetro? ie 12. Utiizando el método voltamperitétrico, quita las lamparas de los portalémparas y conecta un taladro portatila una de las regletas, Mide su potencia y observa si el valor en vatios marcado en la placa de oO caracteristicas del taladro ¢es el mismo que el medido? © 13. Quita el cableado del panel y realza uno nuevo para que las lémparas estén conectadas en serie. Mide o la potencia del circuito y di qué relacién existe con la medida en el montaje paraleo. A Baa ecoccoecooeonnnearls eon te Gene ents) Pinot ot Geen anes maiee fe ete fey feet ue las instalaciones propuestas en las Seo co eee Dae econ tener ec Gree eee EMA Me Ao cta un fusible en los montajes que vas a * Aprenderds utilizar la quia pasacables en instalaciones eléctricas con canalizacio res de tubo. + Sabras cémo preparar los conductores de una caja de registro para su conexién con regletas y su paso a otras partes del cicuito, + Realzarés, sobre un panel de entrenamiento, los crcuitos bésicos de alumbrado, para practcar las técnicas aprendidas.Circuitos basicos de alumbrado (I). Técnicas de montaje n ooo mlm ISSeeueN C 1. El fusible Antes de comenzar a estudiar y a trabajar con los circuitos de esta unidad, debes conocer un componente de proteccién, denominado fusible, que vas a utilizar en muchos de los montajes que se proponen construir en este libro. Los fusibles se presentan en diferentes formatos, pero quizas los ms extendidos son los de tipo cartucho. Estos disponen en su interior de un conductor eléctrico muy fino, y calibrado para una determinada corriente eléctrica, que se funde rdpidamente ante una situacién de sobrecarga 0 cortocircuito. Esta fusién permite la desconexién de una o més fases de la red eléctrica que alimenta la instalacién, evitando asf que se produzcan dafios mayores en ella. ] ' A sou =F eeuaiatesde mecresslcernmee? "sales naka rac at ier ra Los fusibles deben proteger siempre las fases activas de la red de alimentacién y nunca el neutro. Asi, en funcidn del ndmero de fases que protejan 1, 2 0 3, se denominan monopolares, bipolares 0 tripolares. Bi okepy sages] Muttifilar Unifilar Fusible haarepoer Fusible bipolar | Fusible trpolar | _Fusible tripolar Tabla En los esquemas, el fusible se representa conectado a la linea de la fase, antes que cualquier otro mecanismo 0 dispositivo receptor. 4) Figura 5.3. Fusble.™ Unidad 5> 4 Figura 5.4. Guia pasacables con puntasintercambiables. ‘Figura 5.5. Cabeza de a guia, Figura 5.6. Ojal de la guia, +1 Figura 5.7. Conductores con las puntas peladas. 2. Insercion de cables en canalizaciones bajo tubo Cuando comiences a realizar los primeros circuitos que se proponen en esta unidad, te dards cuenta que los cables se introducen «a mano» en los tubos sin demasiada dificultad. Sin embargo, esta operacién no es tan sencilla en instalaciones reales, en las que las conducciones disponen de tramos de gran longitud, con curvas y en algunos casos, con un buen ntimero de cables de gran seccién, En estos casos es necesario utilizar un accesorio denominado gufa pasacables. La guia pasacables Conocida popularmente entre los electricistas como «la guia», es Un Gtil imprescindible en el montaje de este tipo de instalaciones eléctricas. Se fabrican en acero, nailon o fibra de vidrio, con diferentes grosores y longitudes, para adaptarse ast a diferentes situaciones de montaje. En uno de sus extremos se encuentra, a modo de cabeza, una punta metalica redondeada, normalmente acoplada a un muelle de unos 10 cm, que facilita su deslizamiento en el interior del tubo, especialmente en los tramos curvos. La otra punta es un ojal, también metalico, en el cual se insertan las puntas de los conductores. El proceso para la fijacién de cables a la guia es el siguiente: 1. Una ver introducida la guia en el tubo, se deben pelar las puntas de los conductores entre 5 y 8 em. SSCCOOKCOCOKCHOSHSSSSSHSSSHSHHSHHHHHHHHHHHHHSHHHHEHS(0 2.Se introducen en el ojal las partes desnudas de los cables y se (0 doblan sobre si mismas. (0 Figura 5.8. Doblado de conductores. (03. En los casos en los que se formen grandes mazos de conducto- (0 res, 0 en los que se utilicen cables flexibles, es aconsejable ce- (0 rrar los dobleces con un par de vueltas de cinta aislante como (0 se muestra en la fotografia. 1) 4) Figura 5.9. Es aconsejable cerrar los dobleces (0 El uso de la gufa requiere la intervencién de dos operarios, uno para tirar de ella y otro para facilitar la insercién del mazo de cables. Este tiltimo debe prestar especial atencién a que el aislante de los cables no se daiie por un roce inadecuado sobre el borde del tubo o las cajas de registro.78 Unidad 5> Como puedes ver, se ha ubicado un fusible entre la regleta y el tubo superior. El esquema unifilar representa la ubicacién de los componentes utilizados y el nimero de cables que se han alojado en cada uno de los tubos. L "Figura 5.14, Esquema multifilar del punto de luz simple, S45 conexitn, es aconsejable que ut- lice lpices de colores. 9: Croquis del punto de luz simple bajo la canalizacion, 5 1 Figura 5.16. Esquema unifilar.Cireuitos basicos de alumbrado (1). Técnicas de montaje dit Punto de luz simple OBJETIVO Realizar el circuito del punto de luz simple bajo tubo corrugado. PRECAUCIONES ‘* Aseguirate que todos los conductores y aparatos que intervienen en el circuito estan conectados correctamente, antes de conectar el panel ala red eléctrica ‘* No manipules las conexiones sin desconectar previamente el panel de la red eléctrica. DESARROLLO for Wissielaran a AL Ig 1. Fiate en los siguientes esquemas correspondientes al circuito denominado «Punto de luz simple» Figura 5.17. Esquema muitifilar. 9 Figura 5.18, Esquema uniflar. 2. Basandote en los esquuemas anteriores, haz el croquis de conexiones. + Figura 5.19. Croguis de conexiones.4. Realiza con regletas los empalmes en la caja de registro. ws © Figura 5.21. 5. Haz las conexiones de los cables en los bornes de los mecanismos y fjalos al panel. a Fusiole Ineraptor Tampere =< Figuras22. 6. Introduce las regletas en la caja de registro y pon su tapa. 7. Coloca una borbilla en el portalamparas. 8. Conecta el panel ala red eléctrica y prueba su funcionamiento.Circuitos basicos de alumbrado (1). Técnicas de montaje Timbre accionado con pulsador OBIETIVO Realizar el circuito necesario para accionar un timbre con un pulsador. PRECAUCIONES: + Aseguirate que todos los conductores y aparatos que intervienen en el circuito estan conectados correctamente, antes de conectar el panel ala red eléctrica. ‘* No manipules las conexiones sin desconectar previarente el panel de la red eléctrica, DESARROLLO 1. Fjate en los siguientes esquemas: * Figura 5.23. Esquema multfilar. * Figura 5.24. Esquema unifilar 2. Basandote en los esquemas anteriores, haz el croquis de conexiones. * Figura 5.25. Croquis de conexiones. 3. Sigue los pasos del 3 al 6 enumerados en la practica resultave | Unidad 5» ¢ FICHA DE TRABAJO 2 rasa ¢ Se Punto de luz con interruptores f Se eee en serie ( Bore ¢ OBJETIVO : MATERIAL Entender el funcionamiento de un circuito con interruptores en serie. ¢ PRECAUCIONES ( '* Asegurate que todos los conductores y aparatos que intervienen en el \ Circuito estan conectados correctamente, antes de conectarelpanelala red eléctrica ¢ ‘* No manipules las conexiones sin desconectar previamente el paneldela red eléctrica. ¢ DESARROLLO \ 1, Fijate en los siguientes esquemas: : L € ; i ' ¢ ¢ ( ( or ¢ +) Figura 5.26, Exqueme multifier. * Figura 5.27. Esqueme unifi ( ( 2, Basandote en los esquemas anteriores, haz el croguis de conexiones. ¢ & ¢ ae t € | ( | ¢ i—t ( eof ¢ ae ¢ @ ( “Figura 5.28. Croquis de conexiones. € 3, Sigue los pasos enumerados del 3 al 6 de la practica resuelta. ¢Ciruitos basics de alumbrado (). Técnicas de montaje [= ACTIVIDADES FINALE Actividades asociadas a la practica resuelta: 41. Explica como funciona el circuito. 2, Si se desea que otra lampara se encienda y apague a la vez que la ya existente, zcudles son los esquemas multiflar y funcional? Dibuja el croquis de conexién y el esquema funcional, situando la nueva lampara en el tubo central. Realiza las conexiones en el panel de entrenamiento y prueba su funcionamiento. Actividades asociadas a la ficha de trabajo 1: 3. Explica como funciona el circuito. 4, .Cémo conectarias una lampara para que se encienda a la vez que suena el timbre? Dibuja el esquema multifilar, el funcional, el unifilary, silo crees necesario, también el croquis de conexiones. Realiza las co- exiones en el panel de entrenamiento y prueba su funcionamiento. 5. {Como realizarias la conexién de otro pulsador para que el timbre se pueda accionar independientemente desde dos puntos? Dibuja el esquema multfilar,el funcional, el unifilar y, silo crees necesario, ‘también el croquis de conexiones. Realiza las conexiones en el panel de entrenamiento y prueba su funcionamiento. a 8 uy ? Figura 5.30. Actividades asociadas a la ficha de trabajo 2: 66. Observa cOmo funciona el circuito con interruptores en serie y comenta si crees que este tipo de conexion es adecuado para controlar el encendido y apagado de una lampara desde dos puntos. 7. Realiza la misma actividad con interruptores en paralelo. 2Crees que este montaje es més adecuado para controlar el encendido y apagado de la lémpara desde dos puntos?*Circuitos basicos | de alumbrado (II), - tea: ne \ / u SUMARIO Deemer 2. Elconmutator de cuce PRACTICA RESUELTA: Encendido alternativo, ea rer aOR Peietenut Crave! eas pets Gots) retain reece re erie Pre CIEE Sree eee) Deaton Grete Luces én cascade 1) * Identificaras, por su numero de bornes, un conmutador. * Diferenciarés un conmutador normal de un conmutador de cruce. * Entenderds el funcionamiento de los diferentes tipos de conmutadore: + Conectaras conmutadores en crcultos para la gestion del encendido y apagado de puntos de luz desde dos puntos o mé Procite iii CREPECircuitos basicos de alumbrado (11). Lamparas conmutadas 85 1. El conmutador Su aspecto externo y accionamiento es idéntico al de un interruptor. Sin embargo, el conmutador dispone de tres bornes de conexién. El contacto interno permite que la corriente pueda pasar de uno de ellos (el denominado «comtin») a cualquiera de los otros dos. Los simbolos de! conmutador son los siguientes: Siemens Gey Bicone Tab 4 Figura 6.1. Aspecto de diferentes conmutadores de superficie Para conectar correctamente un conmutador, es necesario identificar previamente el «comin». Generalmente este suele ser de otro color, forma o estar en una posicién diferenciada de los otros dos. En esta figura el «comtn» esta marcado con el nimero 1 y los «no comunes» con los nimeros 2 y Y respectivamente. Cuando el conmutador est en una posicién, el paso de corriente se hace entre los bornes 1 y 2. Cuando esta en la otra posicién, el paso de corriente es entre los bornes 1 y &. 2 2 i D 1 D Oa a4 Bu + Figura 6.2. Posiciones de contacto de un conmutador. aaa At 7 L a + Figura 6.3. Posiciones de contacto de un conmutador representadas simbélicamente,Unidad 6 > Encendido y apagado de una lémpara desde mas de dos puntos El conmutador de cruce tiene poco uso en «solitario». Siempre es necesario utilizarlo, junto a dos conmutadores normales, en el circuito de la lampara conmutada. En este circuito, debe conectarse entre los conductores que unen los eno comunes» de los dos conmutadores. +) Figura 6.10. Circuito: Lampara conmutada de cruce, Los bornes del conmutador de cruce, con el fin de ser facilmente identificables, suelen estar claramente marcados en gru- pos de dos. Este marcado especial puede hacerse de diversas formas, algu- rnas de las mas comunes son el uso de otro color distinto, otro material diferente o, incluso, la colocaci6n en una posicién distinta Por tanto, es necesario que prestes atencién a este marcado, ya que de él depende que el circuito funcione correctamente. El uso de varios conmutadores de cruce, permite ampliar en mas de tres el ntimero de puntos desde los que se puede controlar el encendido y apagado de la lampara. L N ° Figura 6.11. Encendido y apagado de la lampara desde cuatro puntos.Circuitos basicos de alumbrado (I). Lamparas conmutadas HERRAMIENTAS Encendido alternativo de lamparas OBJETIVO Identificar los bornes de un conmutador y conexionarlo a un circuito de lesa MATERIAL PRECAUCIONES Brent ‘ Asegurate que todos los conductores y aparatos que intervienen en el ne SURE a itcuito estén conectados correctamente, antes de conectar el panel ala eee eu red eléctrica, amp: ‘* No manipules las conexiones sin desconectar previamente el panel de la red electrica, DESARROLLO 1. Flate en los siguientes esquemas correspondientes al circuito denomninado «encendido alternative de lamparas». 4) Figura 6.12, Esquema multflar, +) Figura 6.13. Esquema uniflar 2. Basandote en los esquemas anteriores, haz el croquis de conexiones. an! * Figura 6.14. Croquis de conexiones. 3. Introduce los cables necesarios en los tubos. 4, Realiza con regletas los empalmes en la caja de registro. 5. Haz las conexiones sobre los mecanismos y fijalos con tirafondos al panel 6, Conecta el panel a la red eléctrica y prueba su funcionamiento.% Unidad 6» ewe SmAVAUszau) CaaS ¢ oer : Lampara conmutada ‘ ct OBJETIVO \ Realizar un circuito para el encendido y apagado de una limpara desde dos puntos de lainstalacion. c ENE Dee PRECAUCIONES + Asegtirate que todos los conductores y aparatos que intervienen en el ( Circuito estén conectados cortectamente, antes de conectarel panel ala. | red eléctrica. ¢ ‘© No manipules las conexiones sin desconectar previamente el paneldela red eléctrica. ¢ ( DESARROLLO ( 1. Fate en los siguientes esquemas correspondientes al circuito denorninado «lampara conmutada». ( ( ed € i « ¢ (eS oe ¢ z= < » Figura 6.15, Exqueme mulifia. Figura 616. Esquema uniflr « 2. Basdndote en los esquemas anteriores, haz el croquis de conexiones. ¢ ¢ = ¢ = t « 1 al | Q * Figura 6.17. Croquis de conexiones. 3. Realiza los pasos del 3 al 6 de la practica resuelta.Circuitos basicos de alumbrado (Ii). Lamparas conmutadas on ( FICHA DE TRABAJO 2 \ HERRAMIENTAS . Ampliacién de la canalizacion + Herraminta ( | de tubo corrugado OBJETIVO ( Ampliar la canalizacion de tubo corrugado del panel de entrenamiento, ( para realizar los montajes propuestos en las siguientes fichas de trabajo. Rua [ t PRECAUCIONES see Z ans ¢ * Aytidate de las lineas dibujadas en el tablero para colocar los tubos en naar ¢ vertical y horizontal. ee ¢ tubo de t ‘ See é ¢ DESARROLLO fs 1. Siguiendo las técnicas aprendidas en la ficha de trabajo 4 dela € unidad 3, coloca el tubo sobre el panel de entrenamiento tal y i ‘como se muestra en la figura: c ( r r Hp r « o t ( [ [ [ t is} ( j + Fgura 6:18, Montaje con tubo corugado. ( t C2 Unidad 6-» FICHA DE TRABAJO 3 a UA) \ + Heramiontas basias Lampara conmutada de cruce . electricista (tijeras, alicates, v ¢ wert dtr Lae ( Realizar un circuito para el encendido y apagado de una limpara desde ayy tres puntos de lainstalacion ‘ ere PRECAUCIONES ; COC Cu * Aseguirate que todos los conductores y aparatos que intervienen en el ¢ Se ee ele Circuito estan conectados correctamente, antes de conectar el panel ala shia red eléctrica. \ * No manipules las conexiones sin desconectar previamente el panel de la red eléctrica, ¢ DESARROLLO ¢ 1. Fjate en los siguientes esquemas correspondientes a la «Lampara conmutada de cruce>. ye 3. Realiza los pasos del 3 al 6 dela practica resuelta ( ? Figura 6.19. Esquema multifilar. ‘? Figura 6.20. Esquema unifilar. ¢ ( 2. Basendots en los esquemes anteriores hazel croquts d= conenone= . == @ c ( rot § ¢ ¢ ee 4 € + ne C ee a i ( 4 Figura 6.21 Coquls de conesones P C (Circuitos basicos de alumbrado (Il). Lamparas conmutadas 93 FICHA DE TRABAJO 4 j PNG Encendido y apagado de una ce lampara desde cuatro puntos rties pes OBJETIVO Realizar un circuito para el encendido y apagado de una lémpara desde MATERIAL cuatro puntos de a instalacién Bee eee ¢ PRECAUCIONES seine! Bie ¢ * Asegurate que todos los conductores y aparatos que intervienen en el tampara circuito estan conectados correctamente, antes de conectar el panel a la red eléctrica. / et tae * No manipules las conexiones sin desconectar previamente el panel de la red eléctrica DESARROLLO 1. Flate en los siguientes esquemas correspondientes a la «lémpara conmutada de cruce desde 4 puntos» r ¢ + Figura 6.22. Fsquema multifila. ‘Figura 6.23. Esquema unifila. r ( 2. Basandote en los esquemas anteriores, haz el croquis de conexiones. ‘ = @ r i ] 1 ¢ 1 | « weed ee ¢ ae Be BS *) Figura 6.24. Croguis de conexiones. 3. Realiza los pasos del 3 al 6 de la practica resuelta de esta unidad,oa Unidad 6 ¢ FICHA DE TRABAJO 5 es ed eer Luces en cascada ee ee) OBJETIVO Realizar un circuito para el encendido y apagado de tres lémparas en cas- ada, utilizando un interruptor y dos conmutadores. ete DUPE Geen tu ae PRECAUCIONES. Spe elle * Asegurate que todos los conductores y aparatos que intervienen en el * Tres portalamparas y su respect Circuito estan conectados correctamente, antes de conectar el panel ala Gee red eléctrica. ‘© No manipules las conexiones sin desconectar previamente el panel de la red eléctrica DESARROLLO 1. Fljate el siguiente esquema correspondiente al encendido de «Luces en cascada». L ‘Figura 6.25. Esquema multflar. Basandote en el esquema anterior, haz el croquis de conexiones. => #.g—e Rie L fe * Figura 6.26. Croquis de conexiones. 3. Realiza los paso del 3 al 6 de la practica resueltaGircuitos basicos de alumbrado (Il). Lamparas conmutadas 5 i ACTIVIDADES FINALES Actividades asociadas a la practica resuelta: 1, Explica como funciona el circuito. 2. Dibuja su esquema funcional 3, Adapta el circuito para que el funcionamiento sea el siguiente: con el conmutador en una posicién, se enciende una lampara y con el conmiutador en la otra posicion, se encienden las dos lamparas en serie. Diouja el esquema multiflary el funcional de este crcuito. Realiza las conexiones en el panel de entre namiento y prueba su funcionamiento, > — gf 2— ) 4, ¢Crees que un conmutador puede ser utilizado como un interruptor convencional? Si la respuesta es afirmativa, dibuja como. Actividades asociadas a la ficha de trabajo 1: 5. Explica como funciona el ciruito. , 6, Dibuja su esquema funcional ) 7. Permuta la conexién del comun de uno de los conmutadores, por la de uno de los «no comunes» @unciona el cicuito corectamente? Fyne mn wou lbihe\ey ) Actividades asociadas a la ficha de trabajo 3: 8. Explica cémo funciona el cicuito, ) 40. 2Dénde conectarias una segunda lampara para que se encienda a la vez que la ya existente? Dibuja su esquema multfilar, unifilar y funcional del crcuito. Realiza las conexiones sobre el panel de entrenamiento, situando la lémpara en el extrem del tubo que queda libre en la parte superior izquierda, —=§ ® ina eS F | ma * Figura 6.27. € Cc ¢ ¢ ¢ ¢ ¢ r 9, Dibuja su esquema funcional € c ¢ c ¢ c c Actividades asociadas a la ficha de trabajo 4: 11. Explica c6mo funciona el circuito, 12. Dibuja su esquema funcional 13. Dibuja el esquema multifilar para el encendido y apagado de una lsmpara desde 5 puntos. Eradctw cree ala ETS VWimbavws can uus eva bE ENCEVsIEg v TevE Lb ave se EwerPune con COD POLSLCLEN NESE TV3 PoceN ES ie seooocooeone* Conocerds la forma de o duct en in * Dibujards correctamente esquemas multflares y unifilares de dichos circuitos. * Sabrés fo que sna centralizacion de mecanismos eléctricos y para qué se util ‘* Realizaras de forma préctica, varios circuitos sobre una misma canalizaci6rCircuitos basicos de alumbrado (til). Combinacién de 1. Combinacioén de circuitos de alumbrado Imagina que en una instalacién de una vivienda se da la siguiente situaci6n: en dos estancias contiguas (un pasillo y un WC), se dispone de sendos circuitos para gestionar el encendido y apagado de las lamparas correspondientes. El primero es un circuito con- mutado y el segundo un punto de luz simple. El interruptor, para el punto de luz de WC, y el conmutador, para la luz del pasillo, se encuentran ubicados en el mismo punto, compartiendo canaliza- cidn e incluso la caja universal, dependiendo del modelo de mecanismo utilizado. Los mecanismos d@ aistntos ‘reuilos, conciden an una misma caja universal Figura 7.1. Esquema unifilar Por tanto, el esquema multifilar del conjunto es el siguiente: Conmutada pasilo Punto de tuz WC +) Figura 7.2. Esquema multfilr. El conductor que alimenta desde el fusible (fase) el comiin de uno de los conmutadores y el interruptor, es el mismo en ambos cir- cuits, Por tanto, en el montaje, esta conexién, se debe utilizar un solo cable y unir los elementos con un «puente» en la misma caja de mecanismo.Unidad 7-> +) Figura 7.5. Toma de corriente junto aun conmutador. bases de enchufe de tipa shuko. Las bases planas solamente se util- arn como repuestos en instalaio- ‘es antiguas oo + Figura 7.7. + Figura 7.8. Base shuko. Base plana, — a— Altusiole WN) Q Q Inierruptor ——Conmutador deese nismos 4 Figura 7.3. Detalle de conductor comin en el esquema multfilar. ‘Figura 7.4, Detalle dela conexi conductor en los bornes de los mi 2. Combinacion de circuitos de alumbrado con circuitos con bases de enchufe Una situacién bastante comdin en circuitos de viviendas es utilizar tomas de corriente para conectar en ellas receptores de alumbrado de baja potencia, como ocurre en los dormitorios para las limparas de las mesitas de noche. En estos circuitos es habitual utilizar los enchufes acompahando, en la misma caja, a conmutadores o interuptores. Por tanto, se produce una situacién similar a lo visto en el punto anterior, los mecanismos se ubican en el mismo punto, compartiendo la canalizacién y alguno de los cables que Hlegan hasta alli. eee © alenchute yee contador 4 Figura 7.6. Esquema multifiarCircuitos basicos de alumbrado (Ill). Combinacién de circuitos 3. Centralizaciones de mecanismos Un circuito centralizado es aquel que dispone de un conjunto de mecanismos ubicados en un mismo punto, para gestionar el encendido y apagado de varios receptores distribuidos en la instala~ cién Un ejemplo de centralizacién puede ser el circuito utilizado para controlar individualmente los timbres de las viviendas de un ed cio desde su portal de entrada. co} Viienda 3 o} Viena 2 | Vivienda 1 + Figura 7.9. Ejemplo de centralizacién de pulsadores en viviendas, También es posible encontrar circuitos centralizados, para el encendido y apagado del alumbrado en locales comerciales y de pt blica concurrencia. En este caso, los interruptores se ubican todos en un mismo punto, normalmente un cuadro eléctrico, al cual so lamente tiene acceso una persona autorizada. Cuadeo do intoruptores Lineas de alumbrado +) Figura 7.10. Ejemplo de centralizaci6n para el control de alumbrado en un bar.“| Unidad 7» Neier isso anen WNL Cy See Combinaci6n de circuitos soe es para pasillo y WC OBJETIVO. Na © Combinar dos circuitos de alumbrado sobre una misma canalizacin. ee eae ‘* Realizar el circuito necesario para el alumbrado del pasillo y WC mostra- Peete eras do como ejemplo al principio de esta unidad. Ae yet he PRECAUCIONES Sree sete: '* Asegurate de que todos los conductores y aparatos que intervienen en de superficie o empotradc el circuito estan conectados correctamente, antes de conectar el panel a a See) lared eléctrica. ERE, ‘* No manipules las conexiones sin desconectar previamente el panel dela ted eléctrica. DESARROLLO 1. Fijate en los esquemas correspandientes al circuito del pasillo y WC mostrado al principio de esta unidad 2. Coloca la aparamenta en el panel de pruebas como se muestra en la figura. El tubo central vertical de la parte inferior del panel no tiene uso en esta practica, pero no es necesario que lo quites ya que te sera necesario en las proximas actividades. Lampara det Lampara de punto do luz le conmutada Gq Figura 7.11. Esquema multifilr. 3, Realiza un croquis de conexiones. Te serd de gran utilidad para introducir los cables en el tubo y realizar las conexiones en la aparamentaCircuitos basicos de alumbrado (til). Combinacién de circuitos f 9 Figura 7.12, Esquema unifilar. 4. Introduce los cables necesarios en los tubos del panel de entrenamiento. Utiliza una guia pasa cables si lo crees necesario. Observa en el croquis que excepto la union del neutro que alimenta las dos lémpa- ras, todos los demas cables pasan sin empalmes en la caja de registro. Procura no dejar estos cables completamente tirantes 5. Realiza la conexién de los dos cables que unen las lamparas con el neutro. La caja de registro debe que- dar de esta forma. ‘Conmutador Interruptor ) Figura 7.13. ‘Figura 7.14, Detalle dela conexion entre el con- matador y el interruptor. 6. Conecta los cables a los bornes de los mecanismos. 7. Fija con tirafondos los aparatos al panel de entrenariento, si son de superficie, oa las cajas universales, sison empotrables. 8. Conecta el panel ala red eléctrica y prueba su funcionamiento. 101102 Unidad 7> FICHA DE TRABAJ HERRAMIENTAS er Combinaci6én de un circuito de alumbrado con otro de tomas de corriente IOUS OBJETIVO eee} ‘Combinar dos circuitos sobre una misma canalizacion. ‘* Realizar el circuito de alumbrado necesario para una estancia de una vi- ere yah heen ge vienda dedicada a un dormitorio. rer) Sete PRECAUCIONES Be * Asegurate que todos los conductores y aparatos que intervienen en el Scot Circuito estan conectados correctamente, antes de conectar el panel ala ee ce red eléctrica ‘No manipules las conexiones sin desconectar previamente el panel de la red eléctrica. DESARROLLO 1. Fijate en los esquemas correspondientes al circuito del pasillo y WC mostrado al principio de esta unidad ‘) Figura 7.15. Esquema muttifilar. 4 Figura 7.16. Esquema uniflar. Silo crees necesario, utiliza tu cuaderno para realizar el croquis de conexiones, ubicando os elementos seguin se muestran en el esquema unifilar. 3. Introduce los cables en los tubos del panel de entrenamiento. 4, Realiza con regletas los empalmes en la caja de registro. 5. Haz las conexiones sobre los mecanismos y fijalos con tirafondos al panel 6. Conecta el panel a la red eléctrica y prueba su funcionamiento.103 Gireuitos basicos de alumbrado (Ii). Combina ae AWD emxeacrat HERRAMIENTAS Centralizacién de cuatro Se eee interruptores para el encendido oa earings individual de cuatro lamparas . OBJETIVO Rae Realizar una centralizacién de interruptores. Gara eto PRECAUCIONES eee ee + Asegtrate que todos los conductores y aparatos que intervienen en el ( ircuito estan conectados correctamente, antes de conectar el panel ala red eléctrica. * No manipules las conexiones sin desconectar previamente el panel de la red eléctrica. DESARROLLO 1. Fate en la ubicaci6n de los elementos mostrada en el esquema unifilar. ce > cv oa> ¢ + Figura 7.17. Esquema unifilar de la centralizacion de interruptores. ( 2. Dibuja en tu cuaderno el esquema multiflar correspondiente a este circuito. Cada lémpara se debe en- cender y apagar individualmente con el interruptor correspondiente. 3. Silo crees necesario, realiza también el croquis de conexiones, ubicando los elementos segun se muestran en el esquema unifilar 4, Dibuja, sobre el esquema unifilar, el ntimero de cables que va por cada tubo. 5. Introduce los cables en los tubos del panel de entrenamiento. 6. Realiza con regletas los empalmes en la caja de registro. 7..Haz las conexiones sobre los mecanismos y fijalos con tirafondos al panel. 8. Conecta el panel a la red eléctrica y prueba su funcionamiento.108 Unidad 7 FICHA DE TRABAJO 3 eC Se Circuito de alumbrado SE een para un dormitorio en una instalacion doméstica MATERIAL OBJETIVO Seen Realizar el circuito de alumbrado necesario para electrificar una estancia de una vivienda dedicada a dormitorio. PRECAUCIONES, * Aseguirate que todos los conductores y aparatos que intervienen en el ircuito estan conectados correctamente, antes de conectar el panel ala er red eléctrica. id * No manipules las conexiones sin desconectar previamente el panel de la 100mm red eléctrica, Otte te DESARROLLO 41. Lo que se pretende conseguir es simular el circuito completo de alum- brrado para el dormitorio, ubicando los elementos como se muestra en la figura. La lampara se gestiona desde una conmutada de cruce yen cada extremno de la cama, hay un enchufe con toma de tierra. oe 4 Figura 7.48. Elementos de la instalacion. aCircuitos basicos de alumbrado (It). Combinacién de circuitos 2. Sobre el panel de entrenamiento, coloca los tubos y las cajas como se muestra en la figura. 3. En tu cuaderno de trabajo, dibuja el esquema multifilar del circuito. 4, Silo crees necesario, realiza también el croquis de conexiones. Caja universal Caja universal Uniacion dela lampara Caja universal + Figura 7.19, Ubicacién de los elementos sobre el panel. 5, Dibuja el esquema unifilar. 6. Introduce los cables en los tubos del panel de entrenamiento. 7. Realiza con regletas los empalmes en la caja de registro. 8.Haz las conexiones sobre los mecanismos y fijalos en las cajas universales, con las tapas correspondientes. 9. Conecta el panel a la red eléctrica y prueba su funcionamiento. Para comprobar el correcto funcionamiento de las bases de enchufe, puedes utilizar un taladro eléctrico portstil o un portalémparas aéreo, al que previamente le debes haber conectado un cable paralelo con una clavija108 Unidad 7 FICHA DE TRABAJO 4 aU \ Set Canalizacién de tubo rigido de PVC‘ para centralizacién de pulsadores ee OBJETIVO Perfeccionar el curvado y corte de tubo rigido de PVC, iniciado en la unidad 3, para el desarrollo de una instalacion centralizada con pulsadores. PRECAUCIONES + Esta actividad debe realizarse por dos personas. Una de ellas sujetard el PONS tubo a curr y la otra el elemento emisor de calor. anel de madera vaclo. * Debe tenerse mucha precaucin de no dirigir la lama del soplete oel are ee caliente del decapador a la persona u objetos que existan alrededor. + El decapador NO es un secador de pelo, La temperatura del are que ex- pulsa es muy elevada y puede producir graves quemadures si se dirige a tuna persona, DESARROLLO. 1. Dibuja con tiza o lapicero sobre el panel de madera, el trazado de la figura 2. Fija, con tirafondos, las cajas de registro al panel de madera, en las in- tersecciones de las ineas indicadas. Cee i, + Figura 7.20. Trazado a realizar sobre 7 Figura 7.21. Ubicacion de las cajas de re- el panel de madera, isto.Circuitos basicos de alumbrado (til). Combinacion de circuitos 107 3, Corta los trazos rectos de tubo y fijalos con abrazaderas. 4. Corta tramos de tubo de aproximadamente 50 cm y cérvalos utilizando las técnicas expuestas en las fi- cchas de trabajo de la unidad 3. 5. Fija estos tramos curvados al panel segiin se muestra en la figura. 6. Fija una regleta con dos bornes y el fusible, en el lado izquierdo del panel a eg ca Ea parm ea | centaizacion fy ch) Esta disposici6n de la canalizacién simula, con cada una de las cajas que estén en la vertical, ada una de las viviendas del edificio, Asi la caja de registro que esté en la parte inferior del panel, seria la ubicada en el portal de! mismo.108 FICHA DE TRABAJO 5 Unidad 7> PS a ee eet Centralizacién de pulsadores eee een OBJETIVO Realizar una centralizacién de pulsadores, que simule el control de timbres de cuatro viviendas de un edificio, desde el portal y a entrada de cada una deellas. Ie Se oe yale onchios mata PRECAUCIONES * Asegtirate que todos los conductores y aparatos que intervienen en el pea circuito estan conectados correctamente, antes de conectar el panel a la ee red eléctrica, a * No manipules las conexiones sin desconectar previamente el panel de la Coe red eléctrica. DESARROLLO 1. Fate en el esquemna multifilar del este circuito. Cada timbre esta controlado por dos pulsadores, conectados entre sien paralelo. Uno de ellos esté ubicado en la puerta dela vivienda y el otro en el portal del edificio, 2. Fijate en el esquerna uniflar para ubicar los elementos sobre el panel de entrenamiento. N Caja de pulsadores ®2o oo 4 Figura 7.23. Esquema multifilar, + Figura 7.24. Esquema unifilar. 3. Realiza en tu cuaderno el croquis de conexiones. 4, Introduce los cables en los tubos del pane! de entrenamiento. 5. Realiza con regletas los empalmes en la caja de registro. 6. Haz las conexiones sobre los mecanismos y fjalos al panel. 7. Conecta el panel ala red eléctrica y prueba su funcionamiento,ACTIVIDADES FINALES oO je C a oO C oO Circuitos basicos de alumbrado (Iti). Combinacién de circuitos Actividades asociadas a la practica resuelta: 1. Se ha pensado anadir un nuevo punto de luz (C) a la instalaci6n que has realizado en esta practica resuelta. El interruptor de este nuevo circuito se ubica junto al conmutador de la derecha y la lémpara, en el tubo central que esta libre. a 8 e ? Figura 7.25. Esquema multifilar. Dibuja el esquema multifilar del crcuito completo. Realiza el croquis de conexiones. Dibuja sobre el esquema unifilar, el numero de hilos que hay en cada tubo. Méntalo sobre el panel de entrenamiento * ZEs posible aprovechar alguno de los cables que ya estaban instalados para el nuevo punto de luz? Actividades asociadas a la ficha de trabajo 1: 2. Sobre el montaje realizado, afiade una base de enchufe junto al conmutador de la derecha, * Dibuja el esquema mulifilar del circuito completo. ‘ Realiza el croquis de conexiones. Dibyja el esquema unifilar. Mantalo sobre el panel de entrenamiento. Es posible aprovechar alguno de los cables que ya estaban instalados para instalar la nueva base de enchufe? Actividades asociadas a la ficha de trabajo 2: 3.
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