CONCLUSIONES

El desarrollo de competencias profesionales debera formar parte de una

respuesta eficaz a las condiciones cambiantes. La tecnologa y el comercio tienen
repercusiones importantes en los pases cualquiera que sea su nivel de
desarrollo. El cambio climtico puede tener un efecto parecido en el futuro. Si bien
los cambios tecnolgicos pueden generar una mayor productividad y nuevas
industrias y han creado nuevos puestos de trabajo que requieren nuevas
competencias, tambin han provocado algunas prdidas de puestos de trabajo y
modificado las necesidades de calificaciones. Las polticas comerciales ofrecen
nuevas oportunidades y la posibilidad de participar en las cadenas de valor
mundiales, aunque plantean igualmente dificultades de transicin para las
industrias nacionales. El cambio climtico probablemente transformar las
modalidades de utilizacin de la energa, con el consiguiente efecto sobre el modo
de realizar sus operaciones la industria y con el aumento resultante de la
demanda de nuevas calificaciones en una amplia gama de industrias agrcolas, de
transporte, manufactureras y de construccin.

Las proyecciones cuantitativas y cualitativas se deberan relacionar con

estrategias nacionales definidas ampliamente. Es importante analizar los sectores
y regiones con alto potencial de crecimiento a fin de identificar las nuevas
posibilidades de empleo que ofrecen y sus exigencias en cuanto a capacitacin,
as como los sectores tradicionales en descenso y los perfiles de competencias de
las personas que pierden sus empleos. Tambin es importante cerciorarse de la
calidad de la oferta de competencias. Adems, el anlisis de las necesidades de
calificaciones debera abarcar las competencias bsicas y profesionales, dado
que ambas cambian en funcin del crecimiento econmico.

La transicin entre la etapa de aprendizaje y la incorporacin al mercado de

trabajo se ve facilitada por el asesoramiento y la orientacin en materia de
desarrollo profesional, el reconocimiento del aprendizaje previo, la inclusin del
espritu empresarial en el contexto de la capacitacin, y la previsin de las
necesidades reales de competencias, as como la amplia difusin del anlisis de
datos relativos al mercado de trabajo. Esas medidas son particularmente
importantes para mejorar la empleabilidad de los jvenes y otros grupos
destinatarios. En muchos pases, el aumento de las tasas de educacin
secundaria y terciaria no se ha traducido, para una proporcin considerable de
jvenes, en un mayor ndice de empleo en trabajos de elevada productividad
porque podran carecer de competencias que respondan a las necesidades del
mercado de trabajo. Esas medidas no deberan aplicarse de forma aislada, sino
que deberan formar parte de los programas nacionales de desarrollo, que hacen
hincapi en el desarrollo de las competencias y el crecimiento del empleo.