Metodologa CICLO DE LICENCIATURA EN

De Acceso Al ENFERMERIA

MODALIDAD A DISTANCIA
Conocimiento

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
SALUD

SEGUNDO AO- TERCER CUATRIMESTRE

DOCENTE: LIC.2
Ricardo Evaristo
TRABAJO Agazzi
PRCTICO
ALUMNO: Jimena A. Zamudio
LOCALIDAD: Ensenada
FECHA: 29/05/ 2017
TRABAJO PRCTICO 4

Redaccin de conclusiones

Elegir un tema.
Enunciar un hecho que corresponda a ese tema.
Elaborar una opinin o tesis respecto de l.
Anticipar una posible conclusin que complemente su tesis u opinin.

Tema: Tuberculosis (TBC) en nios.

Hecho: El Impenetrable, es una localidad donde la tuberculosis es una

enfermedad que afecta a la mayor parte de la poblacin. Segn el Ministerio de
Salud de la Nacin, entre 2008 y 2009, se registraron 789 casos de tuberculosis
en la provincia.

Tesis: La tuberculosis siendo una enfermedad preventiva, hoy en da sigue activo

en la poblacin y ms an en la localidad del Impenetrable precisamente en la
comunidad QOM
Donde estas personas por lo general no concurren al mdico por una cuestin
cultural. Nosotros pensamos que si el Estado implementara una poltica en donde
integre por lo menos uno de estas personas en el comit directivo podramos
lograr que ellos se vinculen al sistema sanitario transmitiendo as la importancia de
la atencin primaria al resto de la comunidad.

Conclusin: En conclusin es el Estado quien debera actuar apoyando al sistema

de salud para poder llegar a concientizar a estas personas, ya que tenemos una
vacuna eficaz para evitar la transmisin de la enfermedad y mejorar la calidad de
vida de cada una de ellas.

TRABAJO PRCTICO 5

Produccin de argumentos de autoridad

Elaborar una opinin o tesis acerca de la amistad.
Enunciar un hecho relacionado con dicha opinin.
Anotar las ideas propias respecto del tema mencionado.
Buscar citas de distintos autores que fundamenten esas ideas.
Desarrolle un texto argumentativo, fundamentando con las citas
seleccionadas.
Colocar un ttulo apropiado.

Tesis: La amistad significa entendimiento mutuo, afecto, respeto, comprensin,

empata. Los amigos disfrutan de la compaa mutua y se muestran leales los
unos con los otros. Sus gustos o ideas pueden ser similares, y suponer un punto
de encuentro entre ellos. De un amigo tambin se dice que es aquel que no est
slo cuando las cosas van bien, sino tambin en momentos de dificultad.
El Da Internacional de la Amistad fue designado desde el ao 2011, el da 30 de
julio por la Asamblea General de las Naciones Unidas para rendirle homenaje a
este tipo de afecto fundamental para la humanidad.

Hecho: La amistad no depende nicamente del contacto fsico y diario, un amigo

puede hablar con otro a cientos de kilmetros por telfono, ayudarle en momentos
difciles, compartir alegras, rer o llorar.

Ideas propias:

Es difcil tener ms de un amigo verdadero.

La mayora de las amistades son por inters.
La verdadera amistad es incondicional y arriesga mucho de lo propio por el
amigo.
Los amigos se apoyan mutuamente.

Citas de distintos autores que fundamentan esas ideas:

La amistad segn el filsofo, lgico y cientfico Aristteles en su libro "tica

para Nicmaco" la divide la en tres clases; por inters, por placer y por
utilidad.

Un verdadero amigo te apuala de frente. Oscar Wilde

"Cada uno muestra lo que es en los amigos que tiene". Baltasar Gracin

. . . la amistad es ms fuerte que las ideas". Juan Luis Cebrn

El valor de la amistad

La amistad verdadera es desinteresada, pues ms consiste en dar que en recibir;

no busca el provecho propio, sino el del amigo. El amigo verdadero no puede
tener, para su amigo, dos caras: la amistad, si ha de ser leal y sincera, exige
renuncias, rectitud, intercambio de favores, de servicios nobles y lcitos. El amigo
es fuerte y sincero en la medida en que, de acuerdo con la prudencia sobrenatural,
piensa generosamente en los dems, con personal sacrificio.
TRABAJO PRCTICO 6

Produccin de argumentos de causa consecuencia

Seleccionar un tema de los propuestos:

Desecho de sustancias txicas en los ros.
Acumulacin de basura al aire libre en algunas poblaciones.
Pulverizacin de campos con pesticidas y fertilizantes
Peligro de extincin de especies animales
Desertificacin del suelo
Erosin del suelo
Determinar causas y consecuencias.
Transformar las relaciones en argumentos de causa consecuencia
mediante su textualizacin. Usar conectores.

Tema: Acumulacin de basura al aire libre en algunas poblaciones.

Causas
La falta de rellenos sanitarios.
Falta de empleados del servicio de recoleccin de basura.
La falta de sistemas de drenajes y alcantarillado urbano.
Falta de organizacin y educacin ambiental tanto como a los
ciudadanos como a los recolectores de basura, muchos personas
depositan las basuras en fundas a cualquier hora y en cualquier
lugar, tambin est el caso de los camiones recogedores de basuras
estos pasan por cualquier lugar y a cualquier hora sin programas de
rutas, y un horario especifico
Ineficiencia en la recoleccin de la basura.
Falta de tachos de basura en las calles.

Consecuencias

Contaminacin del aire, del agua y de la tierra.

Provoca focos de infeccin
Degradacin del ambiente
Deterioro de la salud de la poblacin
Disminuye la calidad de vida
 Provoca proliferacin de plagas y enfermedades gastrointestinales,
respiratorias y micticas (generada por hongos).
Con el tiempo, partes de la basura se irn descomponiendo y darn lugar a
nuevos componentes qumicos que provocarn la contaminacin del medio,
que causara que el suelo pierda muchas de sus propiedades originales.
Causa problemas de contaminacin del agua subterrnea, principal fuente
de abastecimiento de agua potable en muchas ciudades.

Teatralizacin

Los altos niveles de acumulacin que existen en las calles presentan una grave
problemtica para los habitantes debido a que estos desechos contribuyen directa
e indirectamente a la degradacin inmediata del ambiente contaminando el suelo,
agua y tierra, los cuales son recursos naturales vitales para la subsistencia del ser
humano, y aunque somos los mismos causantes de esta situacin es necesario
que luego de analizar aquello que estamos haciendo mal, hagamos un alto y
cambiemos nuestra forma de actuar, pues si seguimos contaminando nuestras
calles nos solo nos veremos expuestos a plagas y a mltiples enfermedad sino
que tambin disminuiremos notoriamente nuestra calidad de vida.

TRABAJO PRCTICO 7

Leer informacin relacionada con el tema de los videojuegos.

Anotar ideas al respecto.
Enunciar una opinin acerca de los videojuegos en la vida del nio o del
adolescente.
Elaborar un argumento de comparacin con respecto al uso de videojuegos
por parte de nios y/o adolescentes en el que stos asuman una postura y
los adultos, otra.
De qu tipo de comparacin se trata? (acuerdo u oposicin).
Usar lo producido en la escritura de un texto argumentativo

Ideas del tema videojuegos:

Los videojuegos y el aprendizaje.

Influencia del videojuego en la conducta de los usuarios y habilidades que
desarrolla en los mismos.
Influencia negativa de los videos juegos.
Videojuegos causan nuevas enfermedades.
 Los videojuegos y la perdida de contacto del nio y adolescente con la
realidad, social, emocional, afectiva.

Opinin acerca de los videojuegos en la vida del nio y del adolescente

Los videojuegos se han instalado en nuestra sociedad y, hoy por hoy, figuran como
la primera opcin de ocio y cada da, con un mayor distanciamiento frente al cine o
la msica. Los videojuegos son una realidad social y en este sentido, cualquier
aspecto relacionado o que entronque con este tema se convierte en un valor
meditico de gran repercusin. Por otra parte, la falta de estudios cientficos,
desde que el videojuego pas de ser un momento de esparcimiento particular
para convertirse en el entretenimiento preferido por jvenes y adultos.
Est muy extendida la creencia de que los videojuegos tienen una incidencia
negativa sobre muchos aspectos de la personalidad de los jugadores, y
especialmente sobre los nios.
La violencia, la mayora de los autores y de los investigadores, as como padres y
resto de personas opinan que los videojuegos estn muy cargados de violencia y
agresividad y que repercuten negativamente sobre el comportamiento de los nios
y adolescentes.
Los temas violentos son muy frecuentes en los videojuegos, sean en forma
fantstica con monstruos, extraterrestres, aliengenas y otros tipos de animales, o
en forma humana, basados en guerra, peleas callejeras y otros tipos de combates.

Argumento de comparacin con respecto al uso de videojuegos por parte de

nios y/o adolescentes en el que stos asuman una postura y los adultos,
otra.

Los nios y adolescentes consideran que al practicar con los videojuegos

desarrollan sus potencialidades oculares y manuales, adquieren nuevas
formas de aprender para aplicarlas al campo del estudio.

Los padres muy preocupados por sus hijos consumidores de los

videojuegos consideran que el tiempo empleado en ellos va en detrimento
al dedicado al estudio.

Los nios y adolescentes sienten que desarrollan sus sentidos de dominio y

de control al jugar con videojuegos violentos. Mientras que los adultos
consideran que se favorece la conducta impulsiva y agresiva.

Es una comparacin de oposicin.

 Texto argumentativo

Los videojuegos representan un reto continuo para los usuarios que, adems de
observar y analizar el entorno, deben asimilar y retener informacin, realizar
razonamientos inductivos y deductivos, construir y aplicar estrategias cognitivas
de manera organizada y desarrollar determinadas habilidades psicomotrices para
afrontar las situaciones problemticas que se van sucediendo ante la pantalla.
Los nios y adolescentes consideran que al practicar con los videojuegos
desarrollan sus potencialidades oculares y manuales, adquieren nuevas formas
de aprender para aplicarlas al campo del estudio. Todo esto los lleva a perder
contacto con la realidad social, emocional y familiar. Adems, suelen desarrollar
conductas impulsivas y agresivas.