Faa bem caprichado usando seu lpis de lio.

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Folta tre in a r este!

Capriche.

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T : ALUNO( 3 3 -
 NOME:__________________________________
PROFESSORA:________________________________

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CUBRA O TRAADO

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Percorrer o s tra o s s e g u in d o as in d ic a e s d a s setas.
U tiliz a r u m in s t r u m e n t o de p o n ta fina.
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Vam os ligar os pontilhados1?
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Continue fazendo a vogal a
* O bal dos peixes!
Percorra o caminho da esquerda para a direita com o dedc
indicador.
Trace os movimentos dos peixes bailarinos com um lpis de
ponta fina.

Cubra e complete.
Passar por cima. seguindo as indicaes das setas.
Utilizar um instrumento de ponta fina.
Encontre a letra e depois venha
comigo fazer piruletae!
 Olhe quantas bolhas! Cubra-as!

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Siga o movimento das ondas com cordo!
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ATIVID AD E P A R A B R IN C A R ( ) PARA A AULA Q PARA CASA

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\ 1. TERM IN E DE DESENHAR O CARACOL COBRINDO OS PONTILHADOS QUE FO R M A M O SEU CASCO: \i

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i 2. AJUDE OS A N IM A IS A CHEGAREM AS SUAS C O M ID A S FAVORITAS COBRINDO OS PONTILHADOS QUE U N E M $

5 ELES AOS ALIMENTOS:
Cubra os pontinhos e colora
 VAMOS DESENHAR?
CUBRA O S T R A C IN H O S DO Q U A D R O 2 PARA O D ESEN H O
FIC A R I U A L A O DO Q U A D R O 1.
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V A M O S CO BRIR O S P O N T ILH A D O S !
Liguo ae frutinhas iguais:
Cubra o tracejado

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 Complete certinho.

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N u m e ra is
Voc me conhece?
Pinte o numeral um (1).

Meu nome

um!

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Numeral dois (2).
Pinte o nmero usando duas cores.

Meu nome

dois!
Numeral trs (3).
Pinte o numeral trs com lpis de cor.

Meu nome

trs!
Numeral quatro (4).
Pinte bem bonito o numeral quatro.

Meu nome
quatro!
Numeral cinco (5).
Pinte bem colorido.

Meu nome
cinco!
Continue fazendo a vogal o
 PESCAD O R ESD EALM AS
Una os pontinhos e veja cjual peixe pegou cada criana. Pinte bem bonito.
Encontre a letra e depois venha
comigo fazer piruletae!
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 o* grafHmm atuindo mdireco <1
Utilizar u-n Instrumento de ponta fina (marcador. Ilpk)
 Observe o caminho que a borboleta colorida fez para chegar
at a flor.
Depois, ajude cada borboleta a encontrar sua flor. No se
esquea de pintar as outras borboletas.
Cubra o tracejado e continue o caminho dos bichinhos.

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Passar p o r c im a d o s tra o s c o m ce ra g ro ssa .
Continue fazendo a vogal u.
Vamos cobrir os pontilhados*?
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* VAMOS PREENCHER O QUADRO COM AS VOGAIS?

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Recordando as vogais
Cubra a vogal a. Depois, pinte a rvore.

Lda. iLmcui
dumibjTicuxr)f^Aimiuxri
\ 2u ^xmid-iLcui ju/rruo. jx jjurrua.

IMrtoda: Ciranda, clrandirh I

JLTtAX^O.
Cubra a vogal e. Depois, pinte a ema.

i l k i W x. xUAKX^an/jjlmj&-f

CL^i/moracU' u/ma IjLtnimAa.

| c As.

Ema locla Jurw^IlacLLmftal

IWc'od. TftMiflta dt Jt-SJi.)

JUTTUX
Cubra a vogal i cantando. Depois, pinte o ioi.

Gflju,
Cmnjo- JW Jja juda M xn a!
fia jooUx ^ o. Jjum jj/m. .ponxbjufia
lo. io d a jyipicAaduTxAal
<Mlc*Si; Cirafda, c irto in lu I

K
Cubra a vogal o cantando. Depois, deixe a ona bem pintada.

Ronjbx' urroo. ixjLmxx.

a JIcU' xjLcUmjcln/uS'.
Uj-ja, /utp, ojTTi^aLmo',
Gymjy jiou jS' Ii>o^ruJLLm
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(Meicdta: Ciranda, ciMiidifh*!

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Cubra a vogal u cantando. Depois, pinte o urso.

Ccym & idpUi jvuW a jcLuiS',

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