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ATIVIDADE PNAIC/2014 ALFABETIZAO MATEMTICA

SEQUNCIA DIDTICA JOGO DA FAZENDA

EIXO TRABALHADO:

Nmeros e operaes

Identificar nmeros em diferentes funes, por exemplo: indicando quantidade, posio


ou ordem e medida;
Quantificar elementos de uma coleo utilizando estratgias variadas como:
correspondncia termo a termo, contagem oral, pareamento, estimativa e
correspondncia de agrupamentos;
Comunicar quantidades obtidas, utilizando a linguagem oral, os dedos da mo ou
materiais substitutivos aos da coleo;
Representar graficamente quantidades de colees ou de eventos utilizando registros
no convencionais e notao numrica;
Compartilhar, confrontar, validar e aprimorar os registros das suas produes, nas
atividades que envolvem a quantificao numrica;
Ler e escrever nmeros em diferentes portadores.

TURMA A SER TRABALADA:

1 e 2 anos.

JOGO DA FAZENDA:

Instrues e regras -

Um dado convencional por grupo;


Um dado com as figuras de animais da fazenda por grupo;
Um tabuleiro com o desenho da fazenda por grupo;
Fichas com as figuras dos animais da fazenda (pelo menos seis fichas cada animal) por
grupo;
Um quadro de registro por grupo;
Um quadro de registro dos grupos (professor);
Os alunos so divididos em trs ou quatro grupos;
Jogam-se os dois dados simultaneamente: um dado ir indicar a quantidade e o outro,
de qual animal;
A quantidade de animais indicados pelos dados ser posta no tabuleiro do grupo
representado pelas fichas;
A cada jogada feito o registro no quadro: cada grupo escolhe um smbolo para
representar cada quantidade e o numeral correspondente;

APLICAO DA ATIVIDADE - MOMENTOS:

1 - leitura do livro A Fazendinha Maluca Ziraldo;


2 - identificao dos tipos de animais da fazenda (expondo as fichas), explorao da
suas importncias (conhecimentos prvios);
3 - apresentao de um quadro-referncia com numerais e quantidades;
4 -explicao do jogo e diviso dos grupos (pode-se nomear a fazenda de cada dupla
e fazer a pintura de cada conjunto de fichas e tabuleiro);
5 - o jogo propriamente dito (relembrando as regras);
6 - socializao da atividade no grande grupo (registro no quadro do
professor feito por um representante de cada grupo);
7 - discusso sobre as diferentes formas de registrar quantidades e
levantamento de questes como: maior/ menor/igual quantidades,
comparao entre quantidades;
8 - construo de um grfico com as quantidades para melhor
comparao (cartaz);
9 - elaborao de situaes-problema envolvendo adio e
subtrao de quantidades;
10 - elaborao de um jogo da memria de numerais e quantidades;
11 - aplicao de outras atividades envolvendo a relao quantidade/numeral.

INTERVENO:

Feita em cada situao que se fizer necessria.

ANEXOS:
QUADRO DE REGISTRO DO GRUPO GRUPO:__________

ANIMAL REGISTRO EM SMBOLO REGISTRO EM NUMERAL

QUADRO DE REGISTRO DOS GRUPOS


ANIMAL GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4
NUMERA
QUANTIDADE L

1 UM

2 DOIS

3 TR

4
QUATR
O

5 CINCO

6 SEIS

7 SETE

8 OITO

9 NOVE
10 DEZ
SITUAES-PROBLEMA:

ADIO

NA FAZENDA H CINCO VACAS, MAS FORAM COMPRADAS MAIS TRS VACAS. QUANTAS VACAS
H AO TODO NA FAZENDA? (a resoluo poder ser feita usando as prprias fichas do jogo
para concretizar as quantidades)

SUBTRAO

NA FAZENDA DO JOO HAVIA DEZ GALINHAS, MAS QUATRO DELAS FORAM VENDIDAS PARA A
FAZENDA DA MARIA.
COM QUANTAS GALINHAS JOO FICOU?

SEQUNCIA DIDTICA PNAIC ALFABETIZAO MATEMTICA 2014

LUCIMARA BRAGANTE

PROFESSORA COORDENADORA PEDAGGICA

08/09/2014