Rbrica para evaluar comentario

Calificacin 10 =28-25 9= 24-22 8 = 21-19 7 =18-16 Etc.

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0
Preparacin El texto se separa en bloques Se observan algunas No aplica. Se observan algunas deficiencias no El texto no
temticos y se subrayan las ideas deficiencias no muy muy graves en alguno de los presenta
principales; se elabora esquema; se graves en alguno de los elementos de la preparacin, pero evidencia de
obtienen y presentan datos sobre el elementos de la que afectan el anlisis de las ideas. preparacin
autor y la confiabilidad de la preparacin que no previa.
fuente. afectan el anlisis de las
ideas.
Dimensin Se analiza adecuadamente la No aplica. No aplica. Se intenta analizar este aspecto, pero No se evala o el
sustantiva preparacin del autor para la evaluacin es algo superficial. resultado es
argumentar acerca del tema. deficiente.
Dimensin Se analiza y evala la manera en No aplica. Se intenta analizar este aspecto, pero se Solamente se identifica este aspecto, No se identifica.
dialgica que el autor dialoga con otros observan deficiencias no muy graves. pero no se somete a evaluacin.
puntos de vista, se reconocen e
interpretan sus limitaciones.
Dimensin Se identifica y evala cmo la Se identifica y evala la Se identifica y evala la influencia de la Se identifica correctamente la No se identifica
pragmtica perspectiva del autor puede influir influencia de la perspectiva sobre el tratamiento del tema, perspectiva, pero la evaluacin de correctamente la
Contenido

sobre sus planteamientos. perspectiva del autor aunque se observan inconsistencias no muy este aspecto es muy pobre. perspectiva o no
sobre el tratamiento del graves en la argumentacin. se evala.
tema, aunque falta
mejorar la argumentacin.
Dimensin Se identifican y evalan todos los No aplica. Se identifican todos los argumentos, pero hay Se identifican y evalan la mayora Se identifican
lgica argumentos. algunas deficiencias no muy graves en su de los argumentos, aunque de forma algunos
evaluacin. superficial. argumentos; se
evala con
deficiencias.
Dimensin El alumno argumenta bien su No aplica. El alumno argumenta su opinin y reconoce sus Se intenta argumentar la opinin y Falta o es
contextual opinin y reconoce correctamente condicionantes, pero le falta profundidad. reconocer las condicionantes, pero el deficiente.
sus condicionantes. resultado es muy pobre.
Estructura El texto presenta introduccin, No aplica. El texto presenta introduccin, exposicin y No aplica. Faltan partes o
exposicin y conclusin. conclusin, pero las transiciones son deficientes. elementos.
Correccin Cada error de ortografa, acentuacin, lxico y sintaxis generan -0,1 de la calificacin total.