El color

El color es una sensacin, esto quiere decir que nosotros percibimos los colores debido a la luz
y a los rganos visuales. Todo objeto recoge o rechaza determinadas ondas luminosas, y como
cada color corresponde a una onda, la capacidad de recoger y rechazar unas y otras ondas
propicia que nosotros veamos slo las que el cuerpo rechaza, por ejemplo una naranja absorbe
todas las ondas excepto la naranja, que es la que nosotros vemos.

la capacidad de rechazar ciertas ondas es la naturaleza pigmentario del objeto, que se ver de
distintos colores segn la naturaleza de luz que incida sobre l.
Todo color tiene tres cualidades, segn la clasificacin de Munsell:
El tono de un color es el nombre o caracterstica de cada color, es la diferente graduacin de
un color, ms claro o ms oscuro pero sin variar el color origen. por ejemplo un ojo con cierta
cantidad de blanco es un tono rojo claro, y esto es lo que genera una gama o conjunto de
tonalidades que se derivan de un mismo color. Tenemos una graduacin clara si al tono le
sumamos el blanco mientras que al aadirle el negro o un complementario obtenemos una
graduacin oscura.
El matiz es el color obtenido con la mezcla de otros colores, lo que puede llevar a generar otro
color. Por ejemplo un rojo tenemos que es el tono de un objeto que puede tener un matiz
violeta si est mezclado con el azul.
El valor es el grado de la claridad que tiene el color, valores altos si tienden hacia el blanco y
bajos si tienden hacia el negro, por ejemplo, bajar el valor de un tono quiere
decir oscurecerlo ms.
La saturacin es lo puro que es un color, quiere decir que es ms saturado cuanto ms se
aproxima a los colores bsicos, un color saturado es un color brillante. Un color pierde
saturacin cuando tiende hacia el gris.

Colores pigmento
 Colores luz

Los colores primarios

Los tonos puros bsicos son el rojo, el amarillo y el azul, son llamados primarios porque no se
pueden obtener a partir de ninguna mezcla. Cuando mezclamos los primarios obtenemos los
secundarios, que son el naranja, verde y violeta. stos seis colores son la base de la calidad
cromtica existente en el universo ya que a partir de ellos se pueden generar todos los dems
colores.

El crculo cromtico
Podemos construir un crculo llamado cromtico en el que ponemos en orden los siguientes
colores: rojo, violeta, azul, verde, amarillo y naranja y las mezclas entre ellos. Al construir el
crculo obtenemos siempre dos colores diametralmente opuestos llamados complementarios
que quiere decir que si por ejemplo tomamos el amarillo, que es un color primario y cogemos
los otros dos primarios, el rojo y el azul obtenemos como mezcla de ambos el color violeta, ste
es el color diametralmente opuesto al amarillo en el crculo cromtico, lo mismo pasa con los
dems colores. Por tanto en el crculo cromtico encontraremos siempre ubicados de forma
diametralmente opuestos los colores complementarios o tambin llamados opuestos.
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Los colores complementarios

Cuando mezclamos los colores primarios tenemos los secundarios, que son siempre la
combinacin de dos de ellos, as de naranja lo tenemos como mezcla del rojo y el amarillo, el
verde lo obtenemos como mezcla del amarillo y del azul, y el violeta lo obtenemos como
mezcla del azul ms el rojo.
Como podemos observar, en la mezcla de los secundarios falta siempre uno de los primarios,
as obtenemos el color complementario, que es aquel que es resultado de la mezcla de los
otros dos primarios. Por ejemplo tenemos los tres primarios rojo, amarillo y azul, si tomamos
dos colores primarios como el rojo y el azul obtenemos el violeta y por tanto es el
complementario del otro, del amarillo. Esto es muy importante ya que la sombra de un cuerpo
coloreado en su mayor intensidad utiliza el color de ese mismo cuerpo ms el color
complementario.
De esta forma podemos definir los complementarios de los colores primarios como la mezcla
de los otros dos: el naranja es el complementario del azul, el verde del rojo y el violeta del
amarillo.
Un efecto curioso entre colores complementarios es que cuando se yuxtaponen, se genera un
efecto en ellos de brillantez y viveza.
Cuando mezclamos de forma equitativa los colores complementarios se neutralizan generando
un gris.
Si queremos hacer una obra sosegada, sin estridencias, los tonos deben tener su propio
carcter y los complementarios no deben ir yuxtapuestos. Si queremos hacer un trabajo
brillante de color, brusco y con fuerza, lo que tenemos que hacer es yuxtaponer colores
complementarios.
Cuando quedamos sonbrear un objeto coloreado debemos mezclar el tono del objeto con su
complementario pero sin abusar de l ya que como acabamos de comentar la mezcla equitativa
produce un gris.
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institucin Educativa : I.E.P.G. Cristiania1.2. Nivel : Secundaria1.3. Gra
do de estudio : 2 de Secundaria
Seccin: nica1.4. rea : Educion para el Trabajo Ind. Alimentaria1.6. N d
e horas : 2 horas.1.7. Profesor : Jenny Marengo Ugarte1.9. Fecha : 15 de mar
zo de 2011
II.- NOMBRE DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
EL COLOR
III.- CAPACIDADES DE AREA:
y

APRECIACION ARTISTICA:

Observa su alrededor e identifica los colores en su entorno.

Reconoce los colores y los clasifica a travs del crculo cromtico.

y

EXPRESION ARTISTICA:

Aplica el color en sus composiciones desarrollando su creatividad.

Expresa sus emociones y sentimientos a travs de sus composiciones.

IV.-APRENDIZAJES ESPERADOS

y
Conoce y clasifica los colores segn su naturaleza y su origen.
y
Explica los mtodos para la obtencin de los colores.
y
Observa en su entorno y valora la importancia del color en los objetos.
y
Aplica tcnicas bsicas relacionando los colores entre si.
V.-VALORES Y ACTITUDES

y
Responsabilidad

Sentido de Organizacin

Cumple con sus tareas

y
Respeto

Respeta las normas de Convivencia